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1、 初中生小杰连续17天参与修筑家乡水堰，帮爷爷搬水泥、和叔伯挖山石。这份“暑假作业”备受好评，是因为小杰（ ）
①积极参与社会生活，在社会课堂中学习 ②从小树立远大志向，为村集体带来福利
③学习成绩名列前茅，为同学树立榜样 ④为人勤奋踏实向上，为社会增添正能量
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
2、 哈尔滨亚冬会志愿者以优质高效的服务赢得赞誉。这告诉我们（ ）
①成为一名合格志愿者需要掌握各种技能 ②培养亲社会行为只能参加志愿服务
③参与志愿活动可以为社会增添正能量 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成
A、①③ B、①④ C、②④ D、③④ -
3、 以下小强的假期经历告诉我们（ ）
①要积极主动地融入绚丽多彩的社会生活 ②每个人都从社会中获得物质支持
③社会是成长的课堂，实践是最好的老师 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、 校园广播站征集践行亲社会行为的真实案例，以下投稿适合采用的有（ ）
①给考试时向自己求助的好友传递答案 ②去外地旅游前认真学习当地民俗禁忌
③将小区门口共享单车推进自家“保管” ④参加“我为规划献一策”活动
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、 在全国助残日当天，某市为孤独症儿童举办“爱心观影”活动，特教老师陪护、企业捐赠、志愿者引导。这主要说明亲社会行为的养成需要做到（ ）A、推己及人，信守承诺 B、身体力行，热心友善 C、谦让合作，换位思考 D、克己复礼，慎独自律
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6、 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这启示我们要学会谦让、分享、帮助他人，养成行为。
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7、结合本课所学，为自己制定一份“安全上网公约”（可从媒介素养、信息节食、自我保护、遵守法律等方面，至少四条）。
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8、 有人说：“网络是虚拟空间，我想说什么就说什么，谁也管不着。”请运用所学知识评析这一观点。
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9、 小明在班级群看到“某地发生特大地震，速转发出去让更多人知道”的未证实消息，出于好心立刻转发，后发现是谣言。
请运用“合理利用网络”的知识，分析小明做法的问题及正确做法。
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10、 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示：未成年网民经常利用互联网学习的比例达88.7%，玩游戏的占62.8%；仅52.1%会分辨网络谣言，64.9%会避免发布个人信息，具备较高级别上网技能的比例很低；27.6%曾在半年内遭遇网络安全事件，78.9%知道可网上举报维权。(1)、 根据上述资料，归纳未成年网民上网存在的问题。(2)、 学校开展“安全上网”宣传活动，请写一句宣传标语。
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11、 初中生小张遇到以下情境：
情境一：看到“免费领取游戏皮肤”扫码信息，想免费领取并扫码。正确做法：不点击、不扫码。
情境二：接到“客服”来电称因未成年人领皮肤冻结公司账户，小张想隐瞒赔偿。正确做法：告诉父母或老师。
情境三：“客服”要求配合解冻并发来操作指令，小张想按指令操作。正确做法：告诉父母或报警。
情境四：小张被诈骗12万元。
(1)、 请纠正情境二、三中小张的想法和做法。(2)、 请谈谈这一故事对青少年的警示。 -
12、 请简要说明我们应如何传播网络正能量。
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13、 请简要说明我们应该如何合理利用网络。
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14、《网络暴力信息治理规定》要求坚持社会主义核心价值观、遵守法律法规。下列行为符合这一要求的有（ ）
①不利用网络暴力事件蹭炒热度 ②不关注涉网络暴力事件的热点新闻
③不为他人提供涉网络暴力的数据、流量支持 ④不制作、复制、发布、传播涉网络暴力信息
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、合理利用网络传播正能量，从身边做起，从点滴做起。下列做法属于传播网络正能量的有（ ）
① 文明上网，传播美好，弘扬伟大的民族精神 ② 依法上网，严格自律，培养良好的公民素质③ 理性上网，明辨是非，发出积极的行动倡议④ 自由上网，随意评论，提高个人的参与意识
A、①②③ B、①④③ C、②③④ D、③④① -
16、为遏制借助AI炮制虚假信息，我国出台多部法律法规约束。下列网友意见最值得点赞的是（ ）A、网络生活我做主，AI换脸随我心 B、法律法规须遵守，AI生活守界限 C、科技生活真美好，AI行为显智慧 D、处处设限没必要，AI世界欢乐多
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17、 青少年保护自身信息安全应该（ ）
①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识
③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、 针对未成年人的网络诈骗时有发生。防范网络诈骗需要（ ）A、注意“信息节食” B、坦诚友好相处 C、加强自我保护 D、平等对待他人
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19、一些年轻人给自己划定数字使用的“休息区”、适时断网，让信息流不再支配生活。这启示我们（ ）A、谨慎结交网友，防范信息泄露 B、辨析网络信息，自觉抵制谣言 C、学会“信息节食”，避免沉迷网络 D、积极建言献策，维护网络安全
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20、 某同学与“人工智能”对话辅助学习，这告诉我们使用人工智能时要（ ）A、发现并保持学习兴趣 B、不断激发潜能，实现自我超越 C、坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D、传播网络正能量，慎重对待网上交友