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1、 中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。这体现中华民族精神具有的品格是（ ）A、见利思义 B、律已宽人 C、助人为乐 D、与时俱进
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2、 依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。其核心是（ ）A、规范政府的行政权 B、提高政府公信力 C、推进政务公开 D、维护社会治安
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3、 建设法治中国，使每一位公民都成为法治的自觉遵守者和坚定捍卫者。这体现的是（ ）A、公正司法 B、科学立法 C、全民守法 D、严格执法
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4、 我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。这体现创新的目的是（ ）A、促进世界多极化 B、制约人类发展 C、阻碍社会进步 D、增进人类福祉，让生活更美好
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5、 中国共产党带领中国人民走上建设社会主义现代化强国之路的初心和使命是（ ）A、为祖国谋发展 B、全心全意为人民服务 C、为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴 D、为人民谋利益
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6、 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法能体现平等含义中“不同情况差别对待”的是（ ）A、公交车上设置孕妇专用座位 B、男女同工同酬 C、一次选举一人一票 D、弱势群体受到过度保护
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7、 依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察、它的首要职责是（ ）A、调查职责 B、监督职责 C、处置职责 D、审理案件
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8、 下列关于我国国家制度的说法正确的是（ ）A、按劳分配为主体、多种分配方式并存是我国的根本制度 B、社会主义制度是我国的基本政治制度 C、民族区域自治制度是我国的基本经济制度 D、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
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9、 国家安全是人民幸福安康的前提。坚持总体国家安全观的宗旨是（ ）A、政治安全 B、人民安全 C、经济安全 D、国际安全
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10、 传播正能量可以促进网络空间的健康发展，培养人们的社会责任感。下列做法属于传播网络正能量的是（ ）A、泄露他人隐私 B、宣泄负面情绪 C、践行社会主义核心价值观 D、发布虚假信息
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11、 未成年人是国家的希望和民族的未来，国家、社会、学校和家庭共筑防线，保护未成年人合法权益。下列行为属于家庭保护的是（ ）A、妈妈叮嘱小明不要随便与陌生人说话 B、学校进行消防安全教育 C、科技馆免费对未成年人开放 D、交警在校门口疏导交通
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12、 下列行为能体现正确处理个人利益与集体利益关系的是（ ）
①运动会上主动报名参加比赛为班级争光 ②土课和同桌打闹影响了班级纪律
③以个人有事为由多次拒绝参加集体活动 ④主动修理班级损坏的公物
A、①② B、②③ C、③④ D、①④ -
13、 某校对男生女生交往提出如下倡议，其中体现异性交往的原则是（ ）
自尊自爱、举止文明
有札有节、吉行得当
互相帮助、互相学习
襟怀坦荡、优势互补
A、不拘小节、随心所欲 B、内心坦荡、盲谈得当、举止得体 C、彼此疏远、拒绝交流 D、毫无边界、没有分寸 -
14、 中华优秀传统文化滋养着中国人的精神生命，下列做法能体现充盈个人精神世界的是（ ）A、不滥用药物 B、参加体育锻炼 C、诵读经典 D、保持健康饮食
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15、 法治兴则国兴，法治强则国强。《中华人民共和国法治宣传教育法》自 2025 年 11 月1 日起施行。(1)、在该法的第一条中，初中生晓东看到了这样的规定：“为了加强法治宣传教育……推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。”这一规定充分体现了宪法在国家法律体系中具有的法律地位、法律权威和法律效力(2)、晓东了解到，在法治宣传教育法制定过程中，全国人大常委会就该法草案及二次审议稿通过官方网站、基层立法联系点等多种渠道公开向社会征求意见，并对收集到的建议进行了认真研究和充分吸纳。
据此，晓东能得出的一个重要结论是( )
A、行政机关要依法行政，不断加强法治政府的建设 B、我国坚持民主立法和科学立法，激发人民创造力 C、坚持和完善人民代表大会制度必须坚持党的领导 D、基层民主制度不断完善，基层民主活力不断增强(3)、法治宣传教育法规定父母有对未成年人进行法治教育的义务。晓东建议父母每周抽点时间全家一起阅读普法书籍，妈妈却认为“作为学生，学习成绩更重要”，爸爸也认为“学校已经有法治教育了，家里就没必要了”。晓东该如何与父母沟通呢?请你以晓东的身份，写一段话。
要求：(1)有对象意识，观点明确，逻辑清晰(2)至少从两个方面阐述(3) 150 字左右
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16、民营经济贡献了50%以上的税收，60%以上的国内生产总值，70%以上的技术创新成果，80%以上的城镇劳动就业，90%以上的企业数量。
注：民营企业在人工智能、5G、新能源、生物医药等领域的科技成果转化率显著高于其他类型企业。
(1)、根据以上材料，晓旭认为：民营企业助推了我国经济高质量发展。做出这一判断的依据是什么?请运用所学，简要说明。(2)、阅读材料，回答问题。国有企业作为公有制经济的核心代表，在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域占据主导地位。近年来，规模实力和质量效益明显提升。
国有企业(不含金融企业)资产总额由 2012 年的 89.5 万亿元增长至 2023 年的 371.9万亿元，年均增长13.8%。2024年相关数据如下表：
国有企业相关数据
2024年(万亿元)
较2012年增长率 (%)
营业总收入
84.7
100
利润总额
4.35
98
应交税费
5.88
75
综上所述，晓旭认为我国必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。结合材料，运用所学加以阐释
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17、党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为国家未来发展指明方向。(1)、从解决温饱问题，再到全面建成小康社会以及扎实推进共同富裕，五年规划都与人民生活紧密相关。这体现了人民的地位。(2)、第十四届全国人大四次会议于2026年3月5日在北京召开，会议议程包括审查国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要草案。这一过程说明我国坚持和完善( )，使党的主张通过法定程序转化为国家意志。A、人民民主专政 B、人民代表大会制度 C、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D、社会主义经济制度(3)、党的二十届四中全会明确提出加快建设健康中国的目标，同学们查阅相关资料，收集到以下内容。
材料一：国家体育总局印发《关于推动运动促进健康事业高质量发展的指导意见》，精准对接并满足人民群众多元化、高质量的运动健康需求。
材料二：《2025 年全民健身活动状况调查公报》部分数据
指标类型
2020 年
2025年
经常参加体育锻炼人数比例
37.2%
38.52%
体育场地设施15分钟健身圈覆盖率
80.7%
90.4%
结合材料，同学们一致认为“健康中国的目标必将实现”。综合所学内容，分析同学们做出这一推断的理由。
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18、 《中华人民共和国生态环境法典》是新中国成立以来第二部以“法典”命名的法律，是世界上第一部以“生态环境”命名的法典。为此，某校九年级（一）班的同学们进行了探究式学习，请你参与其中，完成以下任务。(1)、【明历程】
党的二十届三中全会明确部署编纂生态环境法典——全国人大常委会启动生态环境法典编纂工作——法典草案向社会公开征求意见——十四届全国人大四次会议高票通过《中华人民共和国生态环境法典》——国家主席习近平签署第70号主席令予以公布
结合材料，运用“人民当家作主”的相关知识，分析生态环境法典的编纂历程蕴含的法治道理。
(2)、【探价值】生态环境法典系统整合环境保护法、大气污染防治法等30余部单行法律，构建起系统完备的生态环保法律体系。法典明确立法宗旨：推进美丽中国建设，促进人与自然和谐共生，保障中华民族永续发展。法典直面群众“家门口”的环境问题，对邻里间油烟、噪音、电磁辐射等问题做出回应，处处体现人文关怀。国际社会高度评价，认为中国以法典形式固化绿色发展理念，为全球环境治理提供了中国范本
结合材料和所学知识，分析我国出台实施生态环境法典的重大意义。
(3)、【见行动】九年级（一）班向全校同学发出“守护绿水青山，共建幸福家园”的倡议，请你写出两点倡议
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19、 阅读材料，运用所学知识回答以下问题。(1)、【科技创新自立自强】
2026年是“十五五”开局之年，我国全面推进高水平科技自立自强：加强原始创新和关键核心技术攻关，继续提高基础研究投入比重，加大长期稳定支持，优化有利于原创性、颠覆性创新的环境；推动科技创新和产业创新深度融合，强化企业创新主体地位，支持科技领军企业牵头组建创新联合体；一体推进教育科技人才发展，加快建设国家战略人才力量，培育科技领军人才、青年人才等队伍
分析我国推进科技创新的举措。
(2)、【勇于追梦永不言弃】个人的命运轨迹与国家的发展同频共振。张雪初中毕业后成为摩托车修理工，20年深耕摩托领域，从修理工成长为工程师并创立自主品牌，他始终深藏一个念头：造一台真正属于中国人的高性能摩托车。多年来，他把每个零件拆解千次，与每个技术参数死磕到底，宁愿亏损也坚守自主研发，实现了核心发动机、电控、车架100%自研可控，关键部件国产化率达97%，助力中国摩托车在世界顶级公路摩托赛事夺得历史首冠，打破了欧美日品牌在该赛事中的长期垄断
谈谈张雪的事迹对青少年成长的启示
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20、 感动中国2025年度人物事迹摘录：中国探月工程首任总指挥栾恩杰，主导“嫦娥一号”到“嫦娥五号”任务，90岁高龄仍在为载人登月铺路，用一生践行“把中国名字写在星辰上”的誓言……90后基层干部李东，始终扎根乡镇一线，总把群众的小事放在心头，在2024年防汛救灾中，他把生的希望推给同事，自己却被洪水吞噬……保定学院西部支教群体，响应国家西部大开发号召，放弃稳定工作与深造的机会，扎根偏远地区，用青春点亮万千孩子的求学路……
对此，两位同学发表了自己的观点：
甲同学：国家利益与个人利益无法并存，所以维护国家利益必须要牺牲个人利益。
乙同学：国家利益与个人利益并不总是一致的，我们要学会正确处理二者的关系。
运用所学知识，对两位同学的观点进行评析。