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1、我国政府坚持以人民为中心的发展思想，石家庄市持续推进教育、医疗、养老等民生工程，不断增进民生福祉。这说明（ ）
①党和政府始终把人民利益放在首位
②我国社会主要矛盾已经解决
③发展的根本目的是增进民生福祉
④我国是人民民主专政的社会主义国家
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、创新是引领发展的第一动力。石家庄市鼓励青少年参与科技创新大赛，培养创新精神和实践能力。青少年培养创新能力，应该（ ）
①努力学习科学文化知识②敢于质疑，勇于探索
③积极参加社会实践活动④照搬他人的创新成果
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、石家庄市某社区开展“民主协商议事会”，就小区停车位规划、物业费调整等问题征求居民意见，达成共识。这体现了（ ）
①基层群众自治制度是我国的基本政治制度
②居民直接行使国家权力
③民主协商是化解矛盾的有效方式
④人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、九年级学生小轩在学习《守望精神家园》一课后，认识到传承中华传统美德的重要性。下列行为中，符合中华传统美德的是（ ）
①主动帮助有困难的同学 ②在公共场所大声喧哗
③孝敬父母，主动承担家务 ④考试作弊，欺骗老师
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
5、石家庄市人大常委会审议通过《石家庄市机动车和非道路移动机械排气污染防治条例》，为打赢蓝天保卫战提供法治保障。这体现了（ ）
①科学立法是依法治国的前提②人大常委会行使立法权
③法治能为生态文明建设保驾护航④法律是由国家强制力保证实施的
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、面对复杂的国际形势，我国坚持独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。石家庄市积极参与国际经贸合作，展现开放包容的城市形象。这体现了（ ）
①中国是负责任的大国②对外开放是我国的基本国策
③合作共赢是时代主题④我国综合国力不断增强
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、石家庄市教育局开展“劳动教育实践活动”，要求学生参与家务劳动、校园劳动和社会实践劳动。这是因为（ ）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②劳动创造价值，实干成就梦想
③劳动教育能培养学生的责任感和实践能力
④劳动是学生的主要任务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、我国是统一的多民族国家，石家庄市有多个少数民族聚居区。维护民族团结，我们应该（ ）
①尊重各民族的风俗习惯②消除各民族之间的差异
③促进各民族交往交流交融④自觉履行维护民族团结的义务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、石家庄某企业诚信经营，严把产品质量关，获得“河北省诚信示范企业”称号。这说明（ ）
①诚信是企业的无形资产 ②诚信是企业发展的唯一条件
③诚信促进社会文明进步 ④诚信是个人安身立命之本
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、习近平总书记强调：“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。”石家庄市深入开展法治宣传教育，建设法治石家庄。这是因为（ ）
①法治是现代政治文明的核心
②法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定的有效方式
④法治能彻底消除违法犯罪行为
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、石家庄市生态环境局加大对企业污染排放的监管力度，推动空气质量持续改善，让市民呼吸到更清新的空气。这说明政府在履行（ ）A、保障人民民主和维护国家长治久安的职能 B、组织社会主义经济建设的职能 C、组织社会主义文化建设的职能 D、推进生态文明建设的职能
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12、石家庄市政府公开征求2026年民生实事项目意见，市民通过网络、电话等方式积极建言献策。这体现了公民参与民主生活的形式是（ ）A、民主选举 B、民主决策 C、民主监督 D、民主管理
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13、我国宪法规定：“国家一切权力属于人民。”齐齐哈尔市通过“网络问政”“市民议事厅”等渠道倾听民意，这体现了我国的根本政治制度是（ ）A、民族区域自治制度 B、基层群众自治制度 C、人民代表大会制度 D、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
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14、石家庄市开展“非遗进校园、进社区”活动，井陉拉花、正定剪纸等非遗项目走进群众生活，让传统文化焕发新生。这有利于（ ）A、全盘继承传统文化 B、增强文化自信 C、否定外来文化 D、推动文化单一化发展
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15、近年来，石家庄市持续推进科技创新，支持高新技术企业发展，一批核心技术实现突破。这表明（ ）
①科技创新是引领发展的第一动力②我国已成为科技强国
③科技是民族振兴的基石④创新驱动发展战略成效显著
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、石家庄某村依托特色种植产业，打造“采摘+民宿”乡村旅游模式，带动村民增收致富。这体现了我国坚持（ ）A、共同富裕的根本原则 B、同步富裕的发展目标 C、平均分配的分配制度 D、按需分配的理想状态
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17、
阅读材料，完成下列任务。
为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某中学开展了“山河安澜有我在——致敬军魂，守护家国”主题展播，缅怀无数英雄用赤胆忠心捍卫祖国河山，铭记人民军队用钢铁意志筑牢安全屏障，号召青少年接力守护国家利益与安全。
【烽火家书】
“烽火连三月，家书抵万金。”“家”是每一个中国人心中的挂念。
（1）这三封家书对我们捍卫国家利益作出了哪些示范？
【人民军队】
“宁可自己挨饿，也要把粮食留给群众；宁可露宿街头，也不占用群众房屋……”革命战争年代，人民军队始终严守“不拿群众一针一线”的纪律；和平时期，每当洪水、地震等灾害来临，人民子弟兵总是第一时间奔赴灾区，用身躯筑起生命防线，哪怕双手磨破、双脚泡肿，也绝不退缩，全力守护人民群众的生命财产安全。
（2）结合材料，运用所学知识，说说人民军队始终坚守的优良品质有哪些。
【少年担当】
家国情怀是中国人朴素而热烈的情感。生为少年，我们应当不负时代、不负青春。
（3）学校号召全体学生筑牢国家安全意识，向英烈致敬。请你以“国安有我，少年勇担当”为题，制作完成以下安全宣传册。
国安有我，少年勇担当
当我发现：
有人拍摄军事港口照片时，①____
外来入侵物种时，②____
更好维护国家安全，我倡议做到：③____
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18、
阅读材料，完成下列任务。
八年级某班同学发现近期班级里很多同学的信息泄露，遭遇“电话轰炸”，带来了诸多烦恼和问题。为此，他们开始了一场维权之旅。
环节一：探因
在同学们的分析下，大家发现遭遇信息泄露的同学们都有一个共同点：点击了某个不明游戏链接，允许后台获取个人信息。
（1）根据上述原因，请你为同学们理性上网提出合理化建议。环节二：维权
同学们在反思过后，开启了维权之旅：
查阅相关的法律法规→前往法律援助中心求助→收集证据，选择报警。
（2）同学们的维权之旅给我们带来了哪些启示？环节三：共建
为避免班级其他同学及低年级学弟学妹再遇此类问题，共同建设良好的网络环境，该班同学决定发起一次校园宣传行动。
（3）请你为他们的校园宣传行动设计一条核心标语，并简要说明设计理由。 -
19、
阅读材料，完成下列任务。
材料一 石家庄市某中学为整顿校园周边秩序，联合交警部门设置“学生专用通道”，并规定骑车学生须下车推行、不得并行占道。初期，部分学生仍骑行通过，经执勤交警提醒和班级文明积分制度落实后，违规行为明显减少，校园周边交通秩序显著改善。
（1）材料一中，校园周边秩序的改善主要依靠了哪些力量？材料二 邯郸市某社区发起“邻里共享书架”活动，号召居民捐赠闲置书籍。八年级学生小亮主动捐出自己珍藏的系列名著，却发现其中一本已损坏。他特意购买新书补上，并留言：“书籍虽旧，心意应诚；传递知识，分享友善。”他的行为在社区传为佳话。
（2）请从道德的角度，分析小亮的行为为何能在社区传为佳话。材料三 在“服务家乡，青春有我”主题实践活动中，保定市某中学学生组成“河小青”志愿服务队。他们利用周末时间，清理河道垃圾、监测水质、向居民宣传节水知识，累计服务时长超500小时。队员小月说：“河水清了，家乡美了，这是我们的责任，也是青春的骄傲。”
（3）结合材料三，谈谈青少年应如何向“河小青”志愿服务队学习，服务奉献社会。 -
20、向保定学院西部支教群体学习，我们中学生应（ ）
①做好自我健康管理，养成规律作息习惯
②自觉加强学习，不参与校外实践活动
③树立强烈的主人翁意识和社会责任感
④将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来
A、①② B、①③ C、②④ D、③④