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1、县域经济是中国经济增长潜力最大的底盘。《2024中国县域经济高质量发展研究》发布数据显示,2013—2023年,全年地区生产总值超过1000亿元的“千亿县”数量从9个增至59个。其中,东部44个、中部8个、西部6个、东北1个。这说明我国 ( )
①经济进入高质量发展阶段
②城乡发展不平衡矛盾亟待解决
③经济发展潜力足、底气强
④需要进一步推动区域协调发展
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、连续7年开展医保药品目录调整工作,累计将835种药品新增进入目录;城乡居民基础养老金最低标准再提高20元,适当提高退休人员基本养老金;提高个人所得税起征点,设立专项附加扣除……一个个“真金白银”的政策( )
①补齐短板,彰显人民至上的价值取向
②精准施策,聚焦人民群众的急难愁盼问题
③缓解矛盾,满足人民对美好生活的向往
④惠民利民,赋予弱势群体超越宪法的特权
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、下面“中国之车”的两组数字共同反映了中国改革开放的最新成就,这说明( )
第一组数字:中国新能源汽车年产量首超1 000万辆,成为全球首个新能源汽车年度达产突破1 000 万辆的国家。
第二组数字:中欧班列累计开行10万列,每周“去7回6”,双向开行基本均衡,发送货物超1 100万标箱、货值超4200亿美元。
①全面深化改革促进我国经济高质量发展
②改革开放使我国成为世界第一大经济体
③改革开放推动经济全球化发展
④改革开放能解决我国发展中的所有问题
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、2025 年《政府工作报告》强调,无论外部环境如何变化,我国始终坚持对外开放不动摇,以开放促改革发展,加快中国式现代化建设,更好地向世界展示中国理念、中国精神、中国道路。这是因为 ( )
①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
②对外开放是我国的基本国策,必须长期坚持
③建设中国式现代化完全依赖外部环境的变化
④对外开放与改革发展是辩证统一、相互促进的
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、改革开放以来,中国经济社会发生了翻天覆地的变化,一组组看得见的数字让巨变有迹可循:
年份
我国国内生产总值
全国居民人均可支配收入
1978年
3 685亿元
171元
2024年
1 349 084亿元
41 314元
上述数字有力印证了 ( )
①改革开放极大地解放和发展了社会生产力
②我国居民收入大幅增长,幸福感更有保障
③国家繁荣发展是人民幸福生活的坚实基础
④改革开放是中国特色社会主义最本质特征
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、 阅读材料,回答问题。
材料:作为四川省实施乡村振兴战略先进区的绵阳安州区,在新时代新征程上接续奋斗,下表列举了2022年以来安州区在乡村振兴中采取的部分措施。
措施
总结成功经验
坚持以党建破题,建立村级片区大党委,开启了党建引领乡村片区协调发展的新实践
示例:加强党的建设,推进乡村组织振兴
挖掘片区各种优势资源,连片推进特色产业抱团发展,促进强村富民
①
推动乡村人才“共引、共育、共享”,为片区培育农村实用人才400多名
②
片区共同举办乡村文化活动,共同选树先进典型,提高乡村文明程度
③
实施大气污染防治,加大水生态环境保护,开展土壤污染防治,推动生态环境高水平保护
④
课标描述特征 结合材料和所学知识,参照示例,总结安州区推进乡村振兴的成功经验。
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7、阅读材料,回答问题。
“两重”项目是指国家重大战略实施和重点领域安全能力建设项目。当前,我国的“两重”项目重点在支持基础研究能力提升、未来产业发展、东北等重点地区高标准农田建设、大中型引调水和大中型水库建设、长江经济带生态环境保护和绿色发展、农业转移人口市民化公共服务体系建设、高等教育提质升级等方面。
“两重”项目是党中央着眼强国建设、民族复兴全局作出的一项重大决策部署,事关国家安全和民生福祉,服务新发展格局,助力高质量发展,是中国式现代化实践的重要抓手。2024年,中央预算内投资支持项目完成投资超1.3万亿元,地方政府专项债券支持项目完成投资超3.6万亿元。
结合材料,运用发展观和安全观的知识,分析说明我国加强“两重”项目建设的重要意义。
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8、 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。“大力推进现代化产业体系建设,加快发展新质生产力”被列为2024年政府工作十项任务之首。阅读材料,分析回答问题。
材料:四川省统计局发布的2023年上半年GDP 总量统计数据显示,按不变价格计算,四川省2023年上半年GDP 总量实际增长5.5%,与全国增速相当。其中,成都市 GDP 总量高达10 705.49亿元,在四川省内排第一,为第一档。绵阳市、宜宾市分别排名第二、第三,为第二档。德阳市、南充市、泸州市、达州市、乐山市、凉山彝族自治州分别排名第四至第九名,为第三档。内江市、自贡市、眉山市、遂宁市、广安市、攀枝花市、广元市分别排名第十至第十六名,为第四档。资阳市、雅安市、巴中市、甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州分别排名第十七至第二十一名,为第五档。
结合材料,运用所学知识,解读“一省五档”现象的意涵并分析说明我国社会主要矛盾解决的根本途径。
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9、 阅读材料,完成下列要求。
党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。
材料:进入新时代,中华民族伟大复兴进入关键阶段,改革开放站在了新的历史关口。国内外环境都在发生极为广泛而深刻的变化,我国发展面临一系列突出矛盾和挑战,前进道路上还有不少困难和问题。比如:发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,产业结构不合理,发展方式依然粗放,城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大等。解决这些问题,关键在于全面深化改革。
针对材料中列举的问题,说明我国进一步全面深化改革的必要性。
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10、 “投资于物”是一种通过大规模基建和产业投入驱动经济增长的发展模式。伴随技术迭代与产业升级的加速,人口素质、民生保障、公共服务与经济增长的共生关系趋向更为紧密,要求投资重心从“物的积累”转向“人的发展”。2025年《政府工作报告》提出,推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生。可见,“投资于人” ( )
①是彻底抛弃原有经济增长驱动力的发展模式
②表明我国政府坚持以人民为中心的发展思想
③有助于形成经济发展与民生改善的良性循环
④能以人口高质量发展助力实现中国式现代化
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、中国式现代化的成都实践,验证了中国式现代化的生命力和实践力。阅读材料,分析回答问题。
材料 截至2023年3月,成都市成为全国第一个常住人口突破2 100万人、第三个经济总量突破2万亿元的副省级城市,由此迈入超大城市行列,成为国家中心城市、国际门户枢纽,成为服务战略大后方建设的创新策源地,连续14年位居“中国最具幸福感城市”第一名,新时代成都发展取得重大成就。
取得这样的发展成就,根本在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导,根本在于习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引,是市委市政府和全市人民勠力同心、创新实干、拼搏奋斗的结果。
结合上述事实,运用所学知识,对新时代成都发展取得的重大成就进行科学归因。
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12、规则是自由的保障,法治是时代的基石,每一份对法律的尊崇都在筑牢现代化的法治根基。为引导中学生争做时代负责任的好公民,某校开办“尊法明理·规则同行”普法展览。
【展板一】
抵制网络欺凌,共建清朗空间
2025年3月,①江苏连云港某中学学生小辛等六人组建微信群,多次随意发表侮辱性言论攻击同学小文,并制作丑化其形象的内容。小文向学校反映后,又诉至法院维权。
②法院依照《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条关于“任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权”之规定,认定六名被告的行为已构成名誉权侵害。判令其以书面形式向小文赔礼道歉,并赔偿维权合理开支6000元(由其监护人承担)。
【展板二】
强化规则意识,争做守法公民
2025年6月27日,十四届全国人大常委会表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。③针对实践中部分未成年人利用年龄身份多次违法、屡教不改的问题,新法规定:对14-16周岁一年内二次以上违法,或14-18周岁初次违法但情节严重、影响恶劣的,依法执行拘留。
新法作为一项重要的社会规则,专门规定了对学生欺凌行为的治理,从而强化了对未成年人行为的约束与引导。例如,针对殴打、辱骂、恐吓等欺凌行为,法律明确规定须依法予以治安管理处罚并采取相应矫治措施。
(1)、请将表格的“展板内容”与“蕴含的道理”进行匹配,只填字母。蕴含的道理:A.树立法治观念
B.积极完善规则
C.自由有界限
展板内容
蕴含的道理
①
②
③
(2)、在第(1)问表格中各选择两个“展板内容”和“蕴含的道理”,结合两则展板,完善以下观展笔记。尊法明理·规则同行
【观展案例概览】连云港某中学发生网络欺凌事件,小辛等人在网络上侮辱、诋毁同学小文。小文通过法律途径维护自身权益。针对部分未成年人利用年龄身份施加欺凌,《中华人民共和国治安管理处罚法》进行了修订:明确规定针对欺凌行为,须依法给予治安管理处罚并采取相应的矫治措施。
【教材知识剖析】
【青春普法践行】作为中学生,我们应理性参与网络生活,以法治精神规范言行,争做法治的自觉遵守者、忠实崇尚者、坚定捍卫者,助力法治中国建设。
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13、八年级(3)班在集体观看“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式”后,开展了主题为“担当强军使命,维护国家利益”的主题学习活动,老师向同学们讲述了一组老兵和新兵的感人故事:
烽火铸忠魂,一生传薪火
97岁的洪代彬,他是投身民族解放事业的抗战老兵,“中国人民抗日战争胜利80周年”纪念章获得者。
中华人民共和国成立初期,海军通信人才严重匮乏,洪代彬毫不犹豫地选择投身于海军通信事业的发展中。1966年他转业至重庆市朝阳中学任英语教师,直至1988年离休。22年来坚守讲台,深耕基础教育领域。
他用一生证明:维护国家利益不仅需要烽火年代的浴血奋战,更需要和平岁月的持续坚守。
担当铸荣光,青春赴国约
“九三阅兵”中,三位青年学子以青春之力践行报国初心,尽显新时代青年担当。
天津警察学院左鑫淼以民兵身份参与受阅,阅后毅然入伍成为中部战区空军新兵,从警校学子到空军战士,用身份跨越诠释强军使命;青岛农大齐李晨曾服役仪仗司礼大队,此次兼任民兵方队队员与教练员,以过硬本领带队完成受阅任务,双重身份坚守报国初心;湖北中医药大学赵涵退役后深耕校园国防教育,主动加入民兵方队刻苦训练,用坚毅作风践行“退伍不褪色”的誓言。
三人从校园奔赴阅兵场、扎根军营,将个人理想融入国家需求,是青年逐梦国防的生动缩影。
“青年一代要树立远大理想,将个人前途命运与国家前途命运紧密结合起来”,请结合上述材料和所学知识,谈谈青少年应如何维护国家利益?
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14、
2025年秋,海珠区庄头公园开展了一场名为“古树守护者”的生态文明实践活动,引导市民亲近自然、了解历史、履行责任。某校八年级学生小珠报名成为一名志愿者。
【在普法宣传中成长】
在活动现场的普法长廊,小珠认真学习后向游客介绍:“2025年3月15日起,《古树名木保护条例》正式施行,这为海珠区70株古树名木筑牢了法治保障。”通过活动,小珠更好地认识和参与社会生活。
(1)小珠向游客宣传这部条例的行为,说明人的成长是不断_____的过程,亲社会行为需要在中____养成。
【在互动体验中感悟】
活动过后,小珠深感自豪,在活动心得中写道:“我们从旁观者变成了参与者,这才是服务社会、奉献社会的正确打开方式。期待会有更多人用行动守护这些绿色瑰宝,让古树在海珠这片土地上继续茁壮成长,为城市增添生机!”
(2)结合材料,运用“勇担社会责任”的知识,分析小珠和志愿者们从“旁观者”变成“参与者”的意义。
【在志愿奉献中担当】
在“图解古树大挑战”活动中,小珠与参与者们将“守护绿色遗产”的理念传递给每个人,唤起市民对古树名木的保护意识,让这一意识在心中生根发芽。
(3)为进一步号召同学们参与古树保护,请仿照示例,从不同的角色和责任的角度提出两条建议。
示例:担任校园古树知识讲解员,向同学介绍古树故事。
建议一:________
建议二:________
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15、2024年“感动中国”人物栾恩杰是我国探月工程首任总指挥。从嫦娥一号到嫦娥五号,他全程参与我国探月工程的关键部署,为我国航天事业筑牢了探月根基。下列颁奖词符合栾恩杰的是( )A、拔穷根扛重担、抗病魔富乡亲 B、红土挥球拍、奥运铸荣光 C、持法尺护正义、守公心断是非 D、瀚海赴明月、脊梁撑航天
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16、2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日,司法部、全国普法办开展关于国家安全的普法宣传,强调要深入践行总体国家安全观。遇到危害国家安全的行为,中学生可以( )
①向国家安全机关投递信函
②到国家安全机关当面举报
③拨打国家安全机关举报受理电话12339
④主动运用武力制止危害国家安全的行为
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
17、在各个历史时期,党根据形势任务的变化,提出人民军队建设发展的目标要求。新时代党的强军目标是:“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队。”这说明( )A、人民军队在维护世界和平与发展 B、我们要坚持党对人民军队的绝对领导 C、军队建设的首要目标是提升备战打赢能力 D、到2027年我国基本实现国防和军队现代化
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18、2025年9月是海珠区全民国防教育月,全区多所中小学参与展示活动,活动通过分列式、战术情景剧等特色科目,强化青少年的国防观念。开展国防教育有利于( )A、强化青少年国防观念,凝聚关心国防的思想共识 B、把服兵役作为唯一途径,让青少年直接参与国防建设 C、使学校成为国防教育的主阵地,让所有学生都投身军队 D、落实《国防教育法》,利用法律单一手段推进国防教育工作
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19、中国军队参与联合国维和行动35年来,已执行25项维和任务,累计派出官兵5万余人次。中方始终践行联合国宪章宗旨原则,忠实履行维和使命,为维护世界和平、促进共同发展作出重要贡献。这说明( )
①正义是全人类的共同价值追求
②中国始终是国际正义的主导者
③中国一直积极维护国际和平与正义
④中国为世界和平与发展注入正能量
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20、共青团要把握新时代青年工作的主题,广泛团结组织青年,增强其历史责任感,激发“强国有我”的激情,使其在民族复兴中勇当先锋。这表明中国共产主义青年团( )A、作为党的助手和后备军,直接管理国家经济社会事务 B、是青年群众自发组织,其核心目标是丰富青年的业余生活 C、是中国共产党领导的先进青年的群团组织,发挥生力军的作用 D、作为全国武装力量的主体,带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴