初中历史岳麓版-试题列表-第49页

1、宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是（）

A、正式创立科举制度 B、加强中央集权 C、结束分裂实现统一 D、开通了大运河

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2、

第十四届全国人民代表大会决定将每年10月25日设立为台湾光复日。国家通过多种形式举行纪念活动，激励两岸同胞继承和发扬爱国主义传统、伟大抗战精神，为实现祖国完全统一、中华民族伟大复兴而共同奋斗。阅读材料，回答问题。

(1)、材料一郑成功以“大明招讨大将军”名义收复台湾，设置府县。他把军队派到各地垦田，招徕大陆移民开垦荒地，派人向高山族人民传播先进的农业生产技术，加速了台湾地区社会经济的发展。

——人民教育出版社《中国历史(上)》

根据材料一，概括郑成功经营台湾的措施。

(2)、材料二《马关条约》一签订，割台的消息便传到台湾……台湾绅民还联名发布檄文，声称：“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。

——中华书局出版《中国近代史》第四版

根据材料二并结合所学知识，指出“割台”是《马关条约》的哪项内容?该条约的签订对中国社会性质有何影响?台湾绅民的行为反映了什么精神?

(3)、材料三 1945年，包括台湾同胞在内的全体中华儿女前仆后继、浴血奋战，取得中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利，台湾随之光复，重回祖国怀抱……维护反法西斯战后成果和战后秩序，展现一个中国原则和捍卫国家主权……

——摘自《人民日报》

根据材料三，指出“台湾光复”的历史背景。并结合所学知识简析设立台湾光复纪念日的意义。

(4)、材料四二战后期，《开罗宣言》明确规定：“日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。”1945年《波茨坦公告》再次确认：“《开罗宣言》之条件必将实施。”同年，日本签署无条件投降书，明确接受上述公告内容。

结合材料四并结合所学知识，说明台湾作为中国领土一部分的国际法理依据。

(5)、综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对台湾问题的认识。并指出当今解决台湾问题的有利因素和不利因素。

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3、至今，以亚非地区为主，全球仍有约22亿人生活在贫穷线以下，超过8亿人受到慢性饥馑困扰。为了杜绝贫困和暴力，亚非国家需要在各个领域展开全方位、可持续的合作。这体现了亚非国家合作的基础是（）

A、共同的政治体制 B、一样的历史背景 C、相似的发展困境 D、相同的发展模式

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4、小强对某一时期的历史特别感兴趣，收集到以下三幅图片，他感兴趣的是

A、凡尔赛—华盛顿体系 B、全球规模的战争 C、美苏“冷战” D、美国的崛起

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5、在人类历史的长河中，涌现出许多伟大的科学家，对人类社会的进步作出了重要贡献。下列搭配正确的是（）

A、达尔文——提出相对论 B、贝多芬——提出进化论 C、牛顿——提出万有引力定律 D、列夫·托尔斯泰——《人间喜剧》

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6、1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》；1953年，抗美援朝战争取得伟大胜利。这两个历史事件的共同作用是（）

A、巩固了新生的人民政权 B、提高了中国的国际地位 C、摧毁了封建土地制度 D、打破了美军不可战胜的神话

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7、某同学在制作关于中国近代历史进程的资料卡片时，列出了下图中的四位历史人物。他们共同体现了（）

A、民主政权的建设 B、新式教育的推广 C、中国人民的斗争 D、爱国救亡的探索

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8、下表是清朝边疆管理情况表(部分)，这些边疆地区管理机构的设置体现了（）

设置时间	1684年	1727年	1762年
管理机构	台湾府	驻藏大臣	伊犁将军

A、政治制度的成熟与稳定 B、文化的碰撞与交流 C、统一多民族封建国家的巩固与发展 D、外交的开放与危机

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9、阅读材料，回答问题。

材料唐朝带着世界主义的色彩。当中国皇帝威望最高的时候，恒河边上的印度王子接受了他的宗主权；使节来自高丽和日本；中国的都城有叙利亚人、阿拉伯人、波斯人、吐蕃人与安南人来定居。国子监亦即国立大学中，有这些国家的留学生，其中最具热忱的日本人回国之后，很多方面即仿照唐制，从此之后，日本文物深具大陆色彩。

——黄仁宇《中国大历史》

根据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

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10、习近平总书记强调：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”阅读下列材料，回答问题。

材料一唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。（唐朝）实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流。

——施建中《中国古代史（下册）》

材料二

（图片出自2024年版人教版七年级下册历史教材P49；契丹货币图展示的是契丹银币，有学者释为“天朝万顺”；契丹文字图展示的是契丹小字。）

材料三在我国古代二十四部正史之中，《宋史》《辽史》《金史》是元朝官方修订的，合称“元修三史”。其中对辽、宋（北宋、南宋）、金三个朝代的历史地位如何处理在当时是一个涉及政权正统性、夷夏观的重要问题。元朝实现的“中华一统”格局不是单一民族体制下的一统，而是多民族凝聚而成的共同体。因此，元朝不再拘泥于将某一政权作为正统承续对象，最终以辽、宋、金三朝同为正统，即承认三者同属“中华”。近代以来，中华民族共同体由自在走向自觉的过程中，“中华一统”的思想成为铸牢中华民族共同体意识的重要观念基础。

——摘编自陈俊达《从“正统”到“中华一统”：元修三史正统观新解》

(1)、根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗“比较成熟的办法”体现的民族政策；试举一则史实加以说明。

(2)、根据材料二并结合所学知识，分析上图文物可用于研究的历史问题。

示例：货币工艺可用于研究契丹手工业发展情况

(3)、根据材料三并结合所学知识，指出“元修三史”对正统性的处理反映了两宋、辽、金之间怎样的政治局面；结合所学知识分析元朝“华夷一家”观念的历史意义。

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11、稻香话丰年，农业促发展。阅读材料，回答问题。

材料一

（图片出自2024年人教版七年级下册历史教材P5）

隋朝尤其重视建设连通南北的运河主干网。关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，必须转运南方的物资。通过陆路转运，运输量不大，费用又高，而利用旧河道开通运河，是最好的办法。唐朝继续发展运河交通网，运河上“商旅往返，船乘不绝”，构成了“奉长安文化为中心，仰东南财赋以存立”的唐王朝生命线。

——袁行霈《中华文明史》

材料二据统计，开元天宝年间全国的耕地达六亿六千万亩，人均超过九亩。唐朝前期，粟、麦为全国的主要粮食，唐玄宗下令在今河南地区大开水田，大面积种植水稻。随后，在今山东、河北、山西等地，水稻种植也陆续获得成功。随着水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进，______等先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高，出现了“公私仓廪俱丰实”的喜人局面。

——卜宪群《中国通史》

(1)、现有一隋朝商人需将江都粮食运往洛阳的洛口仓，请根据上图依次写出途经的大运河河段。根据材料一并结合所学知识，概括隋朝大运河在经济方面发挥的作用。

(2)、填写材料二横线的空缺内容。根据材料二概括这一时期“公私仓廪俱丰实”的原因。

(3)、综合上述材料，简要说明农业发展与国家强盛之间的相互关系。

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12、古代中国历朝历代的治国措施各具特点，政治家们用自己的智慧推动社会向前发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

材料二唐朝宰相中进士出身者所占比例图