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1、文明史观认为冲突也是文明交流融合的一种方式，近代化就是文明的一种进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：
面对民族危亡 ， 资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体，但终究以失败告终……然而这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。
——蒋廷黻《中国近代史》
戊戌变法时《天演论》出版，不上几年，便风行全国，竟作了中学生读物；作文题目也出现“物竞天择，适者生存，试申其义”，“天演”、“物竞”等术语渐渐成了爱国志士的“口头禅”。
——摘编自胡适《四十自述》
材料三：
辛亥革命对当时中国政治的发展做出了重大的贡献。他的意义在于结束了“朝代国家”，而代之以“共和国家”，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会。
——岳世平《辛亥革命对中国政治发展的历史贡献》
据传来消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白……带兵的也还是先前的老把总。
——摘编自鲁迅《阿Q正传》
(1)、根据材料一说出洋务运动涉及哪些领域？(2)、材料二中划线部分“民族危亡”指哪件事？戊戌变法对中国社会产生了怎样的影响。(3)、阅读材料三，结合所学知识，分析辛亥革命有何成功和遗憾之处。 -
2、学生们认出下图民国时期的银币中的人物是袁世凯，找出他的史实是（ ）
A、虎门销烟 B、收复新疆 C、公车上书 D、复辟帝制 -
3、下图中横线①处的内容应是（ ）
A、邓世昌 B、康有为 C、孙中山 D、陈独秀 -
4、近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路。下列属于维新派的代表的是（ ）A、孙中山 B、陈独秀 C、康有为 D、曾国藩
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5、【时事热点·五首重聚】2023年10月，由保利艺术博物馆收藏的圆明园十二兽首之牛首、虎首、猴首、猪首在时隔163年后首次与马首重聚圆明园，一起亮相“五首重聚·故园新语”圆明园兽首铜像特别展览。与圆明园文物大量流失国外相关的历史事件是（ ）A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、甲午中日战争 D、戊戌政变
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6、
救亡图存·振兴中华
材料一 面临中国“数千年来未有之变局”，曾(曾国藩) 、李(李鸿章) 、左(左宗棠)等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承……魏源提出的“师夷长技”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践。他们“师夷长技”的目的，一是为了镇压太平天国，维持清朝的统治； 二是在与外国侵略者保持“和好”的条件下，徐图自强，免遭沦胥(泛指沦陷、沦丧) 。
——摘自李侃等《中国近代史 (1840——1919) 》
（1）依据材料一并结合所学，指出洋务派面对中国“数千年来未有之变局”提出了什么主张。其目的是什么?
材料二 康有为在《应诏统筹全局折》中指出变法的必要：“变法而强守旧而亡”“能变则全，不变则亡， 全变则强，小变仍亡”。他建议光绪帝效法日本，推行新政。
《同盟会宣言》中宣布：凡为国民，皆平等有参政权，大总统由国民共举， 议会以国民共举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共享。敢有帝制自为者，天下共击之。
（2）依据材料二并结合所学，简要概括康有为和孙中山为挽救民族危亡所选择的道路有何异同。
材料三 辛亥革命大事示意图(部分)
（3）请同学们把辛亥革命大事年表中①②的事件补充完整。
材料四 孙中山先生和辛亥革命先驱为中华民族建立的历史功绩彪炳千秋！辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程一座巍然屹立的里程碑！
——习近平《纪念辛亥革命110周年上的讲话》
（4）依据上述材料和所学，谈谈你对材料四的理解。
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7、
侵略与抗争。
材料一：近代中国不平等条约内容节选
①沙俄割占黑龙江以北，外兴安岭以南60多万平方千米的中国领土
②割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本
③开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸
④清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
（1）请写出材料一中的条约内容出自与那些条约。
材料二：李鸿章在洋务运动中的主要活动
1865年
在上海设立江南制造总局
1866年
在福州船政局附设海军军官学校
1872年
成立中国第一家轮船航运公司——轮船招商局
1876年
派福建船政生出洋学习
1878年
筹建中国第一家机器棉纺厂——上海机器织布局
1880年
在天津创立北洋水师学堂
1888年
成立北洋舰队
（2）依据材料二，指出李鸿章创办的主要军事工业和民用工业(各一个)。并结合所学知识，评价洋务运动。
材料三：
①《谭嗣同殉难图》
②《无题》(象征“清朝”分崩离析)
③《谨防鬼计图》(象征“扶清灭洋”)
（3）结合所学，说出材料三图片所反映的历史事件(任意写出两个即得分)。
材料四：中国近代史是中国历史发展的“多事之秋”。面对灾难深重的中国，一方面，中华民族为挽救民族危亡，进行了舍生忘死、义无反顾的抗争，以争取民族独立； 另一方面，先进的中国人为救国救民，进行了大胆勇敢、深邃缜密的探索，以争取社会的民主和进步。在沉沦中奋起的中华民族，爱国主义热情得到了空前的高涨。爱国主义力量得到了充分的体现，爱国主义精神得到了充分的发扬。爱国主义是中华民族历尽磨难而未亡的强大精神支柱。
——王蕊《浅析爱国主义在中国近代史教学中的教育作用》
（4）依据材料四及所学知识，谈谈你对爱国主义的理解。
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8、
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”历史兴趣小组以“近代杰出人物”为主题进行了如下探究活动，请你参与完成。
【读史“识”英雄】
材料一 林公一怒气吞山，大敌当前若等闲。钢像庄严青史在，风雷共说虎门关。
——《林公则徐二百周年诞辰记念其一》
（1）材料一中的“林公”指的是谁? 他的哪一壮举显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志?
材料二 东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓梇冲重围，万火丛中呼杀贼。勇哉壮节首捐躯，无愧同袍夸胆识。
——郑观应《忆大东沟战事感作》
（2）谁牺牲在材料二所描绘的战役中?
材料三 左宗棠的远征是中华帝国最后一次向西域的大举征伐。他本人把他的武功比隆于汉唐两代。另外，这是一场中国人的种族战争，可比之于清代中叶或唐代的远征。
——《剑桥中国晚清史》
（3）材料三中“西域”指的是今天的哪里? “远征”指哪一历史事件?
【看报“认”先驱】
材料四
A评价：数十年来专心一志，以谋中国革命，其始之也，人人无此观念，而于彼独先继之也；屡仆屡起，人人无此坚忍，而于彼独不屈；人人不料有此伟大之结果。
——《申报》1911年12月24日
B 评价：自知轮船之利，参用西人之法学造轮船，以为有西国船为之法式，而又悉心经理，加意学习，庶几可以与西船相衡， 并驾齐驱于海道之中矣。
——《申报》1881年3月17日
评价：_____(填写宇母)
（4）上图中的历史人物是谁? 请你为上图历史人物选择相符的评价内容，将其填入对应的横线上(填写字母) ，并写出两件和他早年有关的革命活动。
【日常“学”伟人】
（5）通过对以上近代杰出人物的了解，你认为他们身上具有哪些精神值得我们学习? (写出两点即可)。
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9、下面是历史兴趣小组排演的历史剧本目录。你认为该剧中应该出现的主题语是（ ）
第一幕 武昌新军发动武装起义
第二幕 清朝皇帝被迫退位
第三幕 中华民国建立
第四幕 《中华民国临时约法》颁布
A、自强求富 B、变法图强 C、走向共和 D、民主科学 -
10、民生问题一直是我们国家特别关注的社会问题。而孙中山先生是中国近代最早关注并提出“民生”， 他主张（ ）A、平均地权 B、恢复中华 C、驱除鞑虏 D、创立民国
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11、条约规定，“大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平”，而且为保证该通道“无断绝之虞”，确定北京、天津、山海关沿线12处由各国“留兵驻守”。这些规定与使馆区驻军特权结合在一起，将中国的心脏部位直接置于列强集体军事控制之下，该条约是（ ）A、《辛丑条约》 B、《天津条约》 C、《马关条约》 D、《南京条约》
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12、近代思想家魏源在《古微堂内集》中明确提出怎样治理国家，一是学习西方的先进技术，二是变革旧的典章制度。下列体现其思想的实践探索是（ ）A、洋务运动、义和团运动 B、洋务运动、戊戌变法 C、戊戌变法、义和团运动 D、戊戌变法、新文化运动
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13、某同学梳理了近代一场战争的过程：平壤战役——黄海海战——辽东半岛战役——威海卫战役。这场战争是（ ）A、甲午中日战争 B、鸦片战争 C、八国联军侵华战争 D、第二次鸦片战争
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14、示意图从某个角度反映了中国近代民族危机的不断加深，其中①应为
A、俄国割占外兴安岭以南、黑龙江以北 B、开放苏州、杭州、沙市、重庆为商埠 C、割辽东半岛、台湾全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本 D、允许列强驻守北京到山海关铁路沿线要地 -
15、下图为人民英雄纪念碑底座上的一幅浮雕，生动地再现了170多年前的一场伟大的反侵略斗争，这场运动是（ ）
A、虎门销烟 B、火烧圆明园 C、鸦片战争 D、义和团运动 -
16、我们的朋友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察、你当一名小号游，带领考察团参观考察下列地方，向客人介绍一下我们祖国悠久灿烂的历史文化!
(1)、 西安半坡博物馆是中国第一座史前遗址博物馆（图一），结合所学知识，向客人介绍一下半坡人的生活生产情况。(2)、图二是某遗址的照片，图中所示房屋为干栏式房屋，设想一下当时先民为什么会创造这种样式的房屋。(3)、图三是坐落在浙江绍兴的大禹陵，他是如何当选为部落联盟首领的?在参观大禹陵时，游客向你提出如下问题：“面对凶猛的洪水，鲧治水以失败而告终、而大禹治水则取得了成功。这给我们怎样的启示?”你应该做出怎样的回答?(4)、中华民族的历史发展给你的感悟是什么? -
17、黄河和长江是孕育中华文明的两条母亲河，在这里产生了许多灿烂的文化。结合所学回答下列问题。(1)、分别写出一个黄河流域和长江流域原始农业遗址的代表。(2)、相传远古时，我国大地上分布着许多部落，其中生活在黄河流域的主要是哪两个部落?这两个部落联盟后在哪场大战中打败蚩尤?后来逐渐形成了哪一民族?(3)、写出在黄帝之后黄河流域出现的部落联盟首领，并任选其中一位进行简介。
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18、结合图片，回答问题。
(1)、请结合所学分别对图一、图二遗址文明进行简介。(2)、这两处文明遗址说明距今5000年左右，哪一文明现象出现于长江黄河流域?(3)、结合两处文明遗址，你认为人类进人文明社会的重要标志有什么? -
19、阅读下列材料，回答问题。
材料一：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。
材料二：七八千年前的长江流域气候温暖湿润，雨水充沛……其中浙江余姚的遗址最具有代表性，他们建成了中国最早的木构建筑。黄河流域的陕西西安东部居民的房屋多用木头做柱子，屋内有灶炕。
(1)、结合材料一说明“北京人”已经掌握了哪项技能?其意义何在?(2)、材料二反映了哪两个原始农业居民居住的房屋?分别写出房屋的名称。(3)、材料二中“黄河流域”的农业遗址属于哪一文化的早期遗址?除此之外，“黄河”下游和淮河中下游还有哪一文化遗址? -
20、根据下列文物图片提示把空白处填写完整。
(1)、图A是的头部复原像，生活在距今约。(2)、图B是使用的骨针。(3)、图C是半坡原始居民使用的。(4)、图D是使用的陶器，他们还会制作简单的乐器。