初中历史岳麓版-试题列表-第27页

1、十六国时期，氐族贵族建立的前秦政权深受汉族文明影响。皇帝苻坚任用汉人王猛为相，大力兴办学校，提倡儒学，前秦形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措（）

A、体现“无为而治”理念 B、加剧了政权更迭 C、完善了儒家的思想体系 D、有利于民族交融

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2、在历史学习过程中，某学生绘制了如下政权更迭图，图中“①②”处的朝代是（）

A、吴国东晋 B、吴国北魏 C、东汉北魏 D、东汉东晋

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3、魏晋南北朝时期的寒冷气候中出现了两个大的冷锋：第一个冷锋的中心时间在310年，跨度大约在290—350年代间；第二个冷锋的中心时间在500年，跨度大约在450—540年代间。这一情况直接推动了（）

A、江南地区开发 B、少数民族内迁 C、政权更替频繁 D、民族交流交融

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4、晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明（）

A、经济重心南移完成 B、江南自然条件优越 C、南方统治者的重视 D、民族融合趋势增强

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5、东晋初期，多次进行北伐，曾收复了黄河以南的部分地区。下列与此有关的组合是（）

A、望梅止渴——曹操 B、三顾茅庐——诸葛亮 C、中流击楫——祖逖 D、东山再起——谢安

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6、《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料表明，当时南方社会经济发展的原因是（）

A、铁制农具和牛耕开始使用 B、翻车的推广 C、《氾胜之书》推广先进技术 D、社会比较安定

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7、西晋灭亡后，司马睿在江南重建晋政权，又立国百余年，是为东晋。东晋政权建立于（）

A、公元317年 B、公元383年 C、公元前317年 D、公元前383年

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8、南朝梁武帝曾感叹：“江左以来，代谢必相诛戮，此是伤于和气（）

A、政权更替频繁 B、出现统一趋势 C、民族交融加强 D、外戚宦官专权

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9、420—589年，中国南方政权更迭，相继出现了“宋齐粱陈”四个王朝，这些王朝定都（）

A、建康 B、洛阳 C、开封 D、咸阳

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10、阅读材料：

材料一原先属于放牧游猎经济的西北地区，已经出现了半农半牧的演变。民族杂居相处后，胡人穿上了宽大飘逸的衣服……

——王家范等《大学中国史》

材料二

请回答：

(1)、根据材料一，你可以从民族交融角度得到什么信息?

(2)、材料二图四中的坐具来自北方少数民族，在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画，说说民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响？北方民族大交融对中华民族的发展的历史意义有哪些?

(3)、结合所学分析，在魏晋南北朝时期出现民族交融高潮的原因。

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11、阅读材料，完成下列要求。

材料一：西晋时，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。内迁各族大都仰慕中原文化，如匈奴人逐步转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。内迁各族的文化习俗也影响了汉族，为中华民族注入新的活力与生命。

——摘编自张岂之《中国历史》

材料二：北魏走汉化的道路，可以说是历史发展的必然。通过孝文帝改革，拓跋鲜卑的主体部分迅速与汉族融为一体，有效缓和了民族关系。各族人民在友好交往中的相互影响，在血与火的民族斗争中附带同化，也促进了民族交融。

——摘编自白寿彝《中国通史》

(1)、根据材料一，指出我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现的朝代，并简析内迁各族吸纳中原文化的原因。

(2)、根据材料二，简述北魏处理民族关系的措施，并结合所学知识，概括其产生的影响。

(3)、根据材料一、二，概括魏晋南北朝时期民族交往、交流与交融的特点。

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12、阅读材料，回答问题。

(1)、材料一：中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

根据材料一并结合所学知识，魏晋南北朝时期的哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”？有何具体措施（至少写2个）？

(2)、材料二：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”

——引自《资治通鉴》

材料二中“魏主下诏”进行改革，起到了什么作用？

(3)、材料三：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向他们学习畜牧经验。十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式。西晋时期，内迁各族大多使用汉语，汉族人民喜爱西北民族的乐器、歌舞。随着经济、文化的交流与融汇，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

——据部颁统编教材《中国历史》（七年级上册）

根据材料二指出，“北方地区民族的交往、交流与交融”产生了哪些积极影响？

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13、匈奴建立的汉赵政权皇帝刘曜曾规定“非宗庙社稷之祭不得杀牛，犯者皆死”；北魏孝文帝曾诏“六月庚午，禁杀牛马’，孝明帝亦重申“杀牛禁”。这能够反映该时期这些少数民族（）

A、牛耕技术的发展 B、社会矛盾的缓解 C、政权更迭的频繁 D、经济结构的变化

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14、龙门石窟宾阳中洞主佛的服饰一改云冈石窟佛像偏袒右肩式袈裟，而身着宽袍大袖袈裟。这一变化是由于（）

A、统治者大力宣扬佛教 B、中外文化交流密切 C、孝文帝推行汉化政策 D、民族关系趋于紧张

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15、一度因改革而强盛的北魏王朝，在文帝死后仅30余年便迅速分崩离析。这引起学者对孝文帝改革作用与意义的深层次思考。下表中的观点（）

观点一	孝文帝汉化改革，丢掉的是拓跋的长处——勇武质朴，削弱了北魏的军事力量。
观点二	孝文帝推行的不加扬弃的全盘汉化，严重销蚀了北魏统治者的锐气与活力。