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1、《史记》中记述陈胜、吴广因“失期，法皆斩”而起义，而1975年发现的云梦秦简中记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是（ ）A、秦简记载内容完全真实可信 B、秦有法律但民众不甚了解 C、《史记》内容虚构成分较多 D、秦朝法律制度已相当完备
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2、秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。其用意是（ ）A、加强对地方的控制 B、保证政权长治久安 C、树立王位继承规范 D、凸显皇权至高无上
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3、下面是记载日食的商朝牛骨，现藏于中国国家博物馆。该牛骨出土于河南安阳，长约12厘米，牛骨上刻有“癸酉贞日夕又食”字样。这件牛骨（ ）
A、反映出商朝历法的逐渐完备 B、首次用确切日期记录了日食 C、是研究商朝天文的宝贵史料 D、总结了日月星辰的运行规律 -
4、公元前256年，李冰组织当地民众在岷江上修建都江堰，先以火烧石，使岩石爆裂，在玉垒山凿出缺口，后利用水流动力，把岷江分成内江、外江，内江灌溉，外江防洪。由此可见，都江堰（ ）A、工艺精湛，闻名中外 B、历史悠久，绵延不绝 C、顺应自然，蕴含智慧 D、规模宏大，举世无双
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5、构建单元知识体系是学习历史的重要方法之一。下面的知识结构示意图中，①处应该填写（ ）
A、铁制农具和牛耕的使用 B、分封制彻底瓦解 C、商鞅变法发挥的作用 D、都江堰的修建 -
6、《史记·周本纪》记载：“平王之时……诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”出现这一动荡现象的主要原因是（ ）A、礼乐制度遭到破坏 B、周平王东迁洛邑 C、周王室统治力减弱 D、诸侯国不听从王命
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7、初步掌握计算历史时间的方法是新课标对初中学生的要求之一。公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡。按照公元纪年法，这一年处于（ ）A、公元前7世纪前期 B、公元前7世纪晚期 C、公元前8世纪前期 D、公元前8世纪晚期
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8、下面是王家范等人编著的《大学中国史》的部分章节目录。据此可知，作者认为“寻觅”夏朝历史的最佳方法是（ ）
第二章上古三代：夏、商、西周
第一节寻觅中的夏
一、文献传说中的夏朝
二、夏文化的考古探索
A、只研究文献史料 B、文献、传说与考古发现相互印证 C、只研究考古发现 D、将传说故事与文献资料相互印证 -
9、《史记》记载：“（黄帝）与炎帝战于阪泉之野……黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子，代神农氏，是为黄帝。”上述记载提供的历史信息是（ ）A、炎黄二帝的发明创造 B、部落间的攻伐与部落联盟的形成 C、中国早期国家的产生 D、炎帝部落与蚩尤部落的具体位置
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10、考古学家们在陶寺古城遗址中发掘出彩绘龙纹陶盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，玉琮具有良渚文化特征，部分陶器还具有大汶口文化特征。这些考古发掘印证了（ ）A、中外文化交流频繁 B、中国古代手工技艺高超 C、国家组织能力强大 D、中华文明起源多元一体
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11、文物是人类在社会活动中遗留下来的遗物。下列文物可用作研究我国新石器时代历史的是（ ）A、北京人头盖骨化石（复制品）
B、河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜
C、四羊方尊
D、带枷奴隶陶俑
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12、陕西西安的半坡遗址中，出土了粟的遗存和蔬菜籽粒，以及家畜和野生动物骨骸化石。同时还发现粗砂罐、小口尖底瓶和钵等。据此推测半坡居民（ ）A、过上农耕生活 B、掌握纺织技术 C、产生贫富分化 D、建立早期国家
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13、考古发现是了解史前社会历史的重要依据。考古工作者制作完成“北京人复原头像”的主要依据是（ ）A、遗址中的牙齿化石 B、遗址中的灰烬化石 C、北京人头盖骨化石 D、北京人生活想象图
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14、探究题：文字是中国文化的重要载体。阅读材料，回答下面问题。
【使用甲骨文】
材料一1976年，考古学家在河南安阳殷墟发掘出一座商朝大墓，墓主叫妇好。其中一件甲骨残片（如图）记载：“辛巳这一天占卜，殷阵（人名）述所卜的事：征集妇好的3000人，聚集万人的军队，商王命令征伐敌方，能受到上天的保佑。“
【统一文字】
材料二（战国时期）言语异声，文字异形。秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之（统一），罢其不与秦文合者。……初有隶书，以趣约易（迎合简约需要）。
——徐锴《说文系传》
材料三高祖（北魏孝文帝）曰：今欲断诸北语，一从正音。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧（说北方方言），若有故为，当降爵黜官。
——魏收《魏书》
【探寻材料】
材料四蔡伦字敬仲……自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之纸。缣贵而简重，并不便于人。（蔡）伦乃造意（创意），用树皮、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年（105年）奏上之，帝（汉和帝）善其能，自是莫不从用焉，故天下咸（全、都）称“蔡侯纸“。
——范晔《后汉书》
(1)、结合材料一，你认为妇好是一个怎样的人？我国有文字可考的历史从什么时候开始？(2)、结合材料二、材料三，指出在文字的书写和语言交流上秦朝、北魏采取的措施。概括这些措施的作用。(3)、结合材料四及所学知识，在探寻书写材料上，蔡伦作出什么贡献？这一贡献对文化、教育产生什么影响？(4)、综合以上材料，概括中国语言文字的特征。（书写一条即可） -
15、以史为鉴，可以知兴替。张老师以“借鉴·发展“为主题设计了下面的学习任务单，请你参与完成。
任务一【绘示意图——政治智慧固统一】
任务二【观看地图——交流互鉴促发展】
任务三【阐述史实——变法改革增实力】
孝文帝宣布以汉语为“正音“，称鲜卑语为“北语“，要求朝臣“断北语，一从正音“。还下令鲜卑族一律改穿汉装。孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。……通过改革，各族人民在友好交往中相互影响，在血与火的民族斗争中附带同化，也促进了民族交融。
——摘编自《飘逝的岁月：中国社会史》
(1)、政治制度的创新体现统治者的智慧。上面两幅图片分别体现了秦始皇和汉武帝怎样的政治智慧？(2)、文明的交流互鉴促进世界文明共同发展。简析图三反映的历史事件与图四之间有何内在联系。图四道路的开辟有何意义？(3)、根据上述材料，概括孝文帝改革的措施。结合所学知识，简述其历史意义。 -
16、民为邦本，本固邦宁。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语》
奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。
——《韩非子》
材料二
汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。
——《汉书·景帝纪》
东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了“天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富，粟斛三十，牛羊被野“的情景。
——据《后汉书》整理
材料三
以前江南的主要粮食作物是水稻，而此时则有稻、麦、黍（黏谷）、粟以及其他各种杂谷，这些作物许多来自北方。（南朝）宋时豫章郡的良田可达一亩二十斛（石）。
——摘编自吕思勉《中国通史》
江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件……从东汉末年开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往南方地区，南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式。江南地区的战争相对较少，社会比较安定，经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。
——摘编自许辉《六朝的时代特征与“六朝文化“之形成》
(1)、材料一体现了哪些治国理念？对后世产生了哪些共同影响？(2)、根据材料二，分别写出两汉时期出现的“治世“局面。(3)、根据材料三，概括东晋南朝时期江南农耕经济取得的新发展。概括这一时期江南经济发展的原因。 -
17、诗歌是了解历史的重要途径。“晋家天子作降虏，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南，南人至今能晋语。“反映的是（ ）A、北魏的汉化改革 B、南朝政权的更迭 C、中原人口的南迁 D、西晋的短暂统一
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18、某校历史社团开展“认识文物价值，讲好中国故事“的主题学习活动，制作了一份电子信息报，将以下文物图片编排在一个版面。下列标题符合该版面主题的是（ ）
A、织梦流光·两汉器物 B、绮丽古韵·古代农耕生活 C、巧手禅心·工艺美学 D、青莹之韵·佛教色彩浓厚 -
19、“秦砖汉瓦“是古代建筑构件上的艺术典范。如图，汉代瓦当种类丰富，纹饰精美，反映了当时的艺术审美、社会状况和思想意识形态。下图中的文字瓦当（ ）
A、表明西汉手工业分工非常精细 B、证实小篆是由大篆简化而来的 C、体现了汉朝大一统的思想理念 D、说明西汉重视民众的文化教育 -
20、战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当“；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士“；秦国商鞅提出“有功者，各以率授上爵“。由此可知，各国通过变法（ ）A、停止了兼并战争 B、普遍确立了中央集权制度 C、推动了社会转型 D、彻底瓦解了旧贵族等级体系