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1、我国统一多民族国家的发展，是各民族长期交往、交流、交融的结果。隋唐、两宋、元时期民族关系呈现出不同特点，对中国历史发展产生深远影响。请结合下图与所学知识，回答问题。
隋唐时期
两宋时期
元朝时期
(1)、隋唐时期实行怎样的民族政策？请分别列举出一例和亲与册封的史实。(2)、两宋时期与周边少数民族政权并立，写出北宋与辽、南宋与金之间关系的典型事件各一例，并概括这一时期民族关系的特点。(3)、元朝时期民族交融进一步加强，形成了哪一新民族？元朝为加强对边疆地区的管理，在西藏、台湾分别设置了什么机构？(4)、综合上述内容，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。 -
2、制度创新是国家治理的重要手段，顺应时代需求的制度创新能够维护国家统一、提升治理效能。阅读材料，回答下列问题。
材料一 炀帝即位，……始建进士科，……海内一命之官，州郡无辟署之权。
——节选自《通典》
材料二 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已。
——节选自《朱子语类》
材料三 （宋）太祖惩藩镇之弊，分遣文臣知州，置通判以牵制之，收其精兵，制其钱谷。
——节选自《宋史纪事本末》
材料四 元人称其制为：“都省握天下之机，十省分天下之治。”
——节选自《元史·百官志》
材料五 各行省重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务必须呈报枢密院。没有中书省，枢密院的诏令，行省官员不能更改赋税，也不得调动军队。
——摘选自《中国政治制度史》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出隋朝创立的选官制度。(2)、材料二反映的是唐朝的中央行政制度，概括其运行的特点。(3)、依据材料三，概括北宋为解决藩镇问题采取的地方治理措施。(4)、材料四中“其制”反映的是什么地方行政制度？依据材料五并结合所学知识，指出这一制度有何深远影响？(5)、综合上述材料，概括隋、唐、宋、元制度创新的共同趋势。 -
3、【幅员辽阔·版图之最】是我国历史上版图最大的朝代，疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。
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4、【宋金和议·划疆对峙】1141年，宋金达成和议，双方以至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
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5、【农器革新·耕播灌三】三国时期的翻车（灌溉工具）、西汉的耧车（播种工具）和唐朝的（耕作工具），并称中国古代农业工具三大发明。
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6、【贯通南北·隋运枢纽】隋朝大运河以为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，是当时世界上最长的运河。
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7、辽宋夏金元时期在我国历史上有着重要的作用，这一时期的时代特征是（ ）A、早期国家与社会变革 B、繁荣与开放的时代 C、民族关系发展和社会变化 D、统一多民族国家的建立与巩固
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8、西藏自古以来就是中国不可分割的领土。西藏地区正式纳入中国版图是在（ ）A、隋朝 B、唐朝 C、北宋 D、元朝
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9、高尚的精神品质是中华民族生生不息、发展壮大的强大力量。通过学习岳飞抗金、文天祥抗元等英雄事迹，我们能够深刻体会到的精神品质是（ ）A、和平交往、兼容并包 B、英勇不屈、坚守气节 C、重视科技、勇于创新 D、重文轻武、巩固皇权
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10、“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这段话体现了北宋推行的政策是（ ）A、崇文抑武 B、尚武轻文 C、文武并重 D、崇法抑儒
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11、《唐本草》是在南朝陶弘景所著《本草经集注》的基础上补充而成，共记载药物800余种，其中新增药物114种。其在世界医学史上的重要地位是（ ）A、世界上第一部药物学著作 B、世界上第一部由国家编定颁布的药典 C、提出“治未病”的理论 D、总结药物分类法
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12、下图是日本佛教律宗的总寺院——唐招提寺，它的建立主要反映的历史事件是（ ）
A、日本的遣唐使来华 B、玄奘西游求取佛经 C、佛教开始传入日本 D、鉴真东渡弘扬佛法 -
13、历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ）A、1206年，铁木真建立蒙古政权 B、1038年，党项首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府 C、阿骨打通过改革体制、发展生产等一系列措施使女真势力迅速壮大 D、北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，建立南宋
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14、《旧五代史·食货志》记载：“五代之乱，极于五十三年，天下分裂，战争不息”。导致五代十国混乱局面出现的历史根源是（ ）A、安史之乱 B、黄巢起义 C、藩镇割据 D、外敌入侵
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15、某历史兴趣小组开展“大唐盛世”探究活动，将唐太宗的“贞观之治”与唐玄宗的“开元盛世”进行对比。下列关于二者共同点的表述正确的是（ ）
①都重视人才的选拔与任用 ②统治时期都出现了治世局面
③都通过发动兵变夺取政权 ④都采取了措施促进农业发展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、《贞观政要》记载：“昔隋甲兵强盛，天下无事，一旦倾覆，由百姓不堪，遂致亡灭”。则隋朝灭亡的主要原因是（ ）A、隋炀帝的残暴统治 B、少数民族入侵 C、自然灾害严重 D、外戚夺权
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17、“天下转漕，仰此一渠”。这句话说明隋朝大运河的主要作用是（ ）A、巩固了北部边防 B、推动了海外贸易的发展 C、加强了南北政治、经济和文化上的交流 D、实现经济重心的南移
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18、中学历史课程将培养和提高学生核心素养作为重要目标之一。阅读材料，回答问题。
【时间轴学史】
材料一
【看地图学史】
材料二
图1 北宋时期形势图（1111年）
图2 金、南宋、西夏形势图（1142年）
图3 元朝形势图（1330年)
【读史料学史】
材料三 为了制造改革的舆论，在一片富国强兵的呼唤声中，宋朝日益被描述成为一个积贫积弱的王朝。但有学者认为，相对于汉唐两个朝代，宋代不是弱，也不是贫，而是无效率。而导致其“无效率”的主要原因是事权的分割。
(1)、“天下大势，分久必合，合久必分”，时间轴中哪两个朝代结束了长期分裂完成了统一。从两个王朝中任选其一，说明其统一的历史意义。(2)、说出图1到图3体现的历史发展趋势。(3)、依据材料二并结合所学知识，以宰相权力的变化，说明宋代是如何分割“事权”的。 -
19、繁盛的唐朝享誉世界，各国称中国人为“唐人”。阅读材料，回答下列问题。
材料一
材料三 唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
(1)、结合所学知识，说明材料一中唐代文物所蕴含的历史信息。（可从民族政策、社会风气、手工业农业的发展等方面寻找信息）(2)、根据材料一、二并结合所学知识，你心目中的“大唐”具有怎样的风采？选择其中两幅图片予以说明。(3)、根据材料三并结合所学知识，说说唐朝实行的对外政策，试举一个唐朝时对外交往的事例。(4)、综合上述材料并结合所学知识，概括“各国称中国人为‘唐人’”的原因。 -
20、鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。
【安邦有策·经济盛】
材料一 唐太宗时期广纳贤才，知人善任；进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；严格考察各级官吏的政绩；关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
——根据统编历史教科书《中国历史·七年下册》整理
材料二 唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革：政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；经济上，大力发展农业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；文化上，注重文教，编修图籍。
——根据统编历史教科书《中国历史·七年下册》整理
材料三
图1筒车
图2敦煌莫高窟第445窟
壁画中的曲辕犁
图3北宋纸币铜版拓片
【创新选才·史章映】
材料四 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科。
——统编版七年级下册《中国历史》
(1)、根据材料一、材料二回答，归纳唐太宗和唐玄宗在统治措施上有何相同之处？（答出两点即可）通过以上措施，唐朝出现了哪些治世局面？(2)、根据材料三并结合所学回答，说明曲辕犁、筒车是属于哪个行业的生产工具？宋代出现了当时世界上最早的纸币，请写出该纸币的名称？(3)、根据材料四并结合所学回答，材料中的选官标准发生了什么变化？“进士科”的设置有何标志性意义？(4)、结合以上材料，请从古代的治国智慧中（如重视人才、发展生产、整顿吏治等）获得灵感，思考这些智慧对我们的班级管理有哪些启示？（答出一点即可）