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相关试卷

  • 1、“一些历史学家严重低估了美国佩里来航之前日本人的西方知识”。幕府将军德川吉宗在18世纪中期命人学习荷兰语，翻译、编纂科学书籍，之后逐步兴起了专门研究哲学、医学及武器技术的“兰学热”。这表明当时的日本（   ）
    A、政府推行了“大化改新” B、摒弃闭关锁国政策 C、客观上为社会转型准备了条件 D、主张实行全盘西化

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  • 2、 1889年《大日本帝国宪法》颁布实施之后，日本社会生活中时常能见到这些情景：西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎在走向极致；当油画开始绚丽夺目时，日本的浮世绘也成为世界绘画的一大流派。由此可推知，日本明治维新时期（   ）
    A、极力抵制欧美文明冲击 B、倡导完全西方化的生活 C、注重保留本土传统文化 D、推动审美标准的多样化

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  • 3、 1871年，日本明治政府派遣岩仓使节团出访欧美。使团历时近两年，全面考察了西方各国的制度与文化。有学者认为，这是“日本真正崛起的开端”，其主要依据是，此次出访使日本（   ）
    A、推翻了幕府封建统治 B、摆脱了沦为西方殖民地的危机 C、加强了中央集权制度 D、确立了效仿西方的近代化路线

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  • 4、 1872—1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（   ）
    A、废藩置县 B、提倡“文明开化” C、实行征兵制 D、推行“殖产兴业”

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  • 5、（16分)某中学九年级（1）班开展了“世界近现代经济的发展”主题研学活动。阅读材料，完成下列要求。

    走向整体：近现代世界经济的演进

    材料一  15 世纪末到16世纪上半期的“地理大发现”和“东西方航线的开辟”，奠定了世界市场形成的基础，从而宣告了东西两半球互相隔绝的人类历史结束了。随之而来的是探险与贸易的热潮，欧洲列强大规模的海外殖民扩张活动打通了世界各国、各地区交往的通道；从那时起，经济的发展、文化的传播等开始了国际范围的交流，世界各地逐步走进了马克思和恩格斯所提出的“相互依存与相互作用”的时代。18世纪中后期，机器大工业迅速代替了工场手工业，生产能力成百倍地提高。由于西方资产阶级到海外寻求商品销路，奔走全球各地，大量廉价的、过剩的工业产品打破国家的樊篱，涌向世界，推进了国际分工，推动了世界市场的形成。到1914年，几乎地球上的每个地方都以某种方式与外国市场相联系，世界上几乎再没有与资本主义和世界市场相隔绝的土地和领域。

    材料二 20世纪70年代以来，国际贸易获得了空前发展，贸易增长率超过了经济增长率，跨国公司迅速发展起来，将国际分工和国际经济关系推进到了一个新阶段，许多跨国公司的研发中心移向海外。冷战结束以后，世界经济融合的程度空前提高，市场经济成为涵盖整个世界的经济体制。世界经济运行日益规范化和规则化，实现了物流、资金流、信息流和知识流全球畅通。

    ——以上均摘编自高德步、王珏《世界经济史》

    (1)、根据材料一，概括推动当时世界“走向整体”的主要原因。（6分)
    (2)、结合材料二，归纳20世纪70年代以来经济上的新发展。结合所学知识，概括这些发展体现的新趋势。（6分)
    (3)、综合上述材料和所学知识，按照“国家或地区—采取的做法—取得的成效”的结构，举出第二次世界大战后应对上述趋势的一个相关事例。（4分)

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  • 6、“俄乌冲突升级后，美国及其盟友对俄罗斯发起制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链‘梗阻’越发严重，给艰难复苏中的世界经济设置更多障碍。”据此可知（   ）
    A、国际社会已建立经济新秩序 B、冷战影响着国际安全 C、经济全球化受到冲击和阻碍 D、政治多极化不断加强

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  • 7、 1990年，美国主动并首次与欧共体就建立全面合作关系问题达成《欧共体——美国关系宣言》，确立了6项协商与对话机制，并规定双方在一切国际组织中尽可能协调立场，只要有一方提出要求，即应进行协商。这表明（   ）
    A、两极格局崩溃推动欧美合作 B、资本主义世界殖民体系已瓦解 C、世界多极化趋势越来越明显 D、欧美协调实现欧洲经济一体化

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  • 8、下面为“遇见 2025：联合国大事件表”。据此可知，联合国致力于（   ）

    ·宣布2025年为国际和平与信任年

    ·宣布2025——2034年为联合国防治沙尘暴十年

    ·联合国人口基金发起2025年全球援助募捐呼吁，保障危机中的妇女和女孩

    A、加强区域间团结与合作 B、实现全球的可持续发展 C、促进全球健康发展 D、推动世界性问题的解决

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  • 9、 “亚太发展中国家和地区为了联合自强，也在加强各种共同体和一体化组织。1991年11月，中国、中国台北和中国香港参加了亚太经济合作会议并加入这个组织，标志着这个地区经济合作将有进一步的加强和扩大。”上述内容体现出当今世界经济发展的特点是（   ）
    A、殖民主义枷锁被砸碎 B、经济权力结构多极化 C、世界经济区域集团化 D、经济发展不平衡加剧

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  • 10、下表是世界贸易组织成立期间世界贸易的变化。据此可知，世界贸易组织（   ）

    时间

    1995年

    2020年

    世界商品总出口额（万亿美元)

    5.167

    17.618

    世界商品总进口额（万亿美元)

    5.285

    17.828

    成员数量（个)

    73

    164

    A、促进了全球经济的发展 B、推动了世界多极化趋势发展 C、消除了成员之间的贸易壁垒 D、维护了全世界的和平与安全

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  • 11、 2025年1月，美国候任总统特朗普发表言论，声称要“收回巴拿马运河”并“吞并加拿大”，这一言论引发了国际社会的广泛关注。这表明（   ）
    A、恐怖主义造成世界动荡 B、美国单极格局继续强化 C、霸权主义威胁世界和平 D、经济全球化出现了波折

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  • 12、（18分)科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。某班围绕“工业化国家的社会变化”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。

    工业变迁：工业化国家的社会转型

    组别

    素材

    研究角度

    第一组

    欧洲14国三大产业从业人口分布表（%)

    劳动力结构

    时间

    农业

    工业

    服务业

    1870年

    51.7

    26.9

    21.4

    1913年

    41.4

    32.3

    26.3

    ————摘编自《剑桥欧洲经济史》

    组别

    素材

    研究角度

    第二组

    1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%，整个世界被农村包围着，1900年这一比重达到了13.6%，1920年上升到19.9%。在此过程中，既出现了伦敦、巴黎等综合性大都会，也有曼彻斯特、旧金山等工业化城市。

    ————摘编自刘笑盈《推动历史进程的工业革命》

    城市化

    第三组

    19世纪末，一群美国工人挤在纽约一个房间生活的情景

    《罢工》描绘了19世纪下半叶资本主义国家矿工与工厂主对峙的情景

    阶级关系

    第四组

    环境问题

    (1)、根据第一、二组材料，概括工业革命在社会经济结构方面带来的两项主要变化。第三组材料反映了工业革命带来了怎样的社会问题?（8分)
    (2)、提取第四组材料反映的历史信息，并进行简要的说明。（6分)
    (3)、除上述各小组的研究角度之外，再为他们提供其他研究角度。（4分)

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  • 13、如表是19世纪英国内政部公布的部分犯罪统计数据。导致犯罪人数显著变化的主要原因是（   ）

    年份

    犯罪人数（人)

    1805

    4605

    1825

    14437

    1835

    20731

    1842

    31309

    A、工厂制度确立 B、贫富分化加剧 C、环境污染严重 D、国民教育缺失

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  • 14、下面漫画发表于1879年美国《帕克》杂志，画面中三人手中都拽着绳索，绳索一端操纵着整个美国的铁路和火车。对该图寓意解读最合理的是（   ）

    A、新式快速交通得到发展 B、生产实现了科学化管理 C、生产组织形式发生变化 D、社会贫富差距不断加大

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  • 15、 19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。以上国家推广大众教育的主要原因是（   ）
    A、人口增长的需要 B、适应工业化发展的需要 C、殖民扩张的需要 D、适应城市化发展的需要

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  • 16、 19世纪晚期至20世纪初，伦敦百货公司、连锁商店大量涌现，运动俱乐部、剧院、音乐厅也日益增多，各式各样的展览会目不暇接。这说明当时的英国（   ）
    A、贫富差距缩小 B、城市化水平提高 C、奢侈之风盛行 D、大众教育已普及

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  • 17、 19世纪最后30年里，资本主义国家的法律条文中增加了以下内容（如下表)。这有利于（   ）

    1872年

    英国

    对采矿制定法规：禁止妇女、12岁以下的儿童到井下工作

    1890—1894年

    德国

    禁止工厂雇佣未满13岁的童工。13岁以上的少年工人每天劳动不能超过10小时，女工不能超过11小时

    1892年

    法国

    对工厂使用女工进行管理，禁止工厂雇佣13岁以下的儿童

    A、治理环境污染 B、缓和社会矛盾 C、减少人口数量 D、推动武器升级

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  • 18、 19世纪70年代至一战前，欧洲多国小学教员数量大幅增长：法国增加约1/3，英国、芬兰的增长幅度更是达到7~13倍。出现这一现象的主要原因是（   ）
    A、城市化进程的推动 B、国家推行义务教育 C、妇女社会地位提高 D、人口数量大幅激增

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  • 19、 照片以直观的方式见证时代的变迁。下列图片体现出第二次工业革命后（   ）

    A、女性政治地位提高 B、生活方式发生变化 C、女性社会角色改变 D、民众生活水平提高

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  • 20、 如图为1840—1920年英国农业人口变化示意图。导致图中所示变化出现的主要原因是（   ）

    A、殖民争霸战争 B、资产阶级革命 C、工业化的推进 D、推广大众教育

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