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1、
阅读材料，回答问题。
材料一 “火药、指南针、印刷术-这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的说来变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
——卡尔·马克思《机器、自然力和科学的应用》
（1）根据材料并结合所学知识，选择其中一项发明谈谈它对人类文明的影响。（不得摘抄原文）
材料二 瓦特和蒸汽机
英国的工业产值占世界总产值的比重
制成品
1/3
煤、铁和纺织品
1/2
钢产量
1/2
对外贸易
1/4
航运总量
超过世界其余国家的总和
（2）根据材料结合所学知识，指出英国在世界经济格局的地位，并分析形成这种地位的主要原因。
材料三 主要工业国家工业生产在资本主义世界所占的比重（%）
世界工业强国排位变化表（1860-1913年）
1860年
英国
法国
美国
德国
1870年
英国
美国
德国
法国
1913年
美国
德国
英国
法国
——徐蓝主编《世界近现代史（1500-2007）》
（3）根据材料结合所学知识，指出两表反映的本质问题。并说明这种变化的影响。
材料四 中国加入实体清单的企业数量及新增情况
自2018年中美贸易摩擦升级以来，美方已频繁动用实体清单对中国半导体、人工智能、航空航天、超算等领域的高技术实体施加限制。特朗普政府上台后，美国对华科技封锁趋严，“实体清单”持续增厚。
——整编自央视网
（4）根据材料结合所学知识指出，美国这些行为的目的是什么？谈谈科技与国运关系的认识。
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2、
阅读材料，回答问题。
材料一 社会经济繁荣、文化高度发展、国力强盛的唐朝，是当时世界上最先进的国家，处于世界历史的先导地位。亚、非地区许多国家的使节、商贾、学者、艺术家、僧侣等，不断地来到唐朝访问、求学和贸易。那时和唐朝通使交好的国家，主要的有70多个。唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。
——摘编自朱绍候张海鹏齐涛主编《中国古代史》
（1）根据材料一结合所学知识，概括唐朝对外开放的主要表现。并分析唐朝奉行对外开放政策的底气。
材料二 明治政府向西方派出的使节团在1871年12月23日由横滨启程，到1873年9月前分批回国。在考察期间不断地往国内写信，随时介绍情况，以便国内及时地学习到西方的先进经验。明治元老们就是参照这些考察报告进行近代化建设的……它实现了社会形态的更替，使日本社会由落后的封建历史发展阶段过渡到资本主义的阶段，……它为日本摆脱沦为半殖民地的危机创造了条件，使日本成为亚洲唯一能够继续保持民族独立的国家。因此，明治维新基本上完成了民主和民族革命的任务，扭转了日本民族的历史命运，是日本历史上具有重大进步意义的事件。
——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界史近代史编》
（2）根据材料二结合所学知识，概括指出明治维新对日本的影响。
材料三 中国国内生产总值从1952年的679.1亿元跃升至2020年的101.6万亿元，经济总量占全球经济比重超过17%，稳居世界第二大经济体。
——国务院新闻办公室2021年9月28日发表《中国的全面小康》白皮书
（3）根据材料三结合所学知识，分析中国能成为世界第二大经济体的主要原因。
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3、二战后西欧国家走向联合道路，其进程如下，西欧走向联合（ ）
A、消除欧洲各国的矛盾 B、导致了冷战局面的终结 C、使欧洲摆脱美国控制 D、有利于世界多极化发展 -
4、十月革命后俄国走上社会主义道路，英、法、美、日等资本主义列强进行武装颠覆并长期敌视苏联。二战爆发后，英、法、美等国却同苏联结成反法西斯联盟，共同打击法西斯国家。对此解释合理的是（ ）A、他们之间矛盾消失 B、国家利益高于一切 C、国际关系变化莫测 D、实现人类永久和平
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5、2024年至2025年间，共和党执政的得克萨斯州在边境管控问题上与拜登联邦政府发生激烈对峙；民主党执政的弗吉尼亚州也曾因联邦调动其警卫队而起诉联邦。这些联邦与州的冲突（ ）A、是美国联邦政府权力衰落 B、根源在于美国的政治体制 C、由美国阶级矛盾激化所致 D、最终将会使美国霸权落幕
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6、在马克思的墓碑上刻着两句话。一句话是“全世界无产阶级联合起来”，另一句话是“哲学家们是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。马克思改变世界的途径是（ ）A、组建政党参加选举 B、建立国际工人组织 C、推翻资产阶级政权 D、资产阶级政府改革
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7、九年级某班四位同学在复习九年级历史上册第五单元“走向近代”过程中，分别构画了四课之间的逻辑关系图如下，这四幅图最合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
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8、新中国从1953年开始执行第一个五年计划，1957年底超额完成，其主要成就分布如下图。对此理解准确的是（ ）
第一个五年计划期间工业交通建设主要成就分布示意图
A、我国由农业国变为工业国 B、社会主义建设有一定基础 C、国民经济已实现均衡发展 D、我国已进入社会主义社会 -
9、下表是中共在民主革命时期的土地政策
阶段
政策
土地革命时期
打土豪分田地
抗日战争时期
地主减租减息，农民交租交息
解放战争时期
没收地主土地，实行耕者有其田
这主要体现中国共产党（ ）
A、制定政策的灵活性 B、制定政策的原则性 C、代表全民族的利益 D、是无产阶级先锋队 -
10、1935年11月国民党“五大”召开后，对日态度逐渐强硬、亲日派遭到冷落、对抗日的限制有所放松。1937年2月五届三中全会接受中共提出的国共两党合作抗日的建议，确立了“和平统一”“共赴国难”的内政方针。这些迹象说明（ ）A、国民党放弃反共方针 B、国民政府向抗日转化 C、国共两党矛盾已消除 D、第二次国共合作实现
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11、孙中山先生考察日、美、英等国社会后说：“始知徒致国家富强，民权发达，如欧洲列强者。犹未能登斯民于极乐之乡也。是以欧洲志士，犹有社会革命运动也。予欲为一劳永逸之计，乃采取民生主义”。由此可知孙中山先生提出民生主义的目的是（ ）A、推翻满清专制统治 B、保障人民民主权利 C、解决贫富不均问题 D、限制资本家的剥削
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12、下表是晚清时期中国自主建造和列强在中国投资修建铁路数据（公里数及占比）
国家年份
中国
英国
俄国
德国
法国
1894
447(100%)
1904
67(1.3%)
1052(20.6%)
2795(54.7%)
433(8.5%)
496(9.7%)
1911
950(10.1%)
2617(28.3%)
1721(18.4%)
1018(11.0%)
1098(11.8%)
这表明（ ）
A、中国铁路水平比肩列强 B、中国半殖民地程度加深 C、列强在中国的矛盾激化 D、列强完全控制中国交通 -
13、某历史学习小组在进行研究性学习，收集了丞相制度的废除、内阁的形成、八股取士、文字狱、军机处等明清史的资料。据此判断，他们的研究主题是明清（ ）A、君主专制的强化 B、思想控制的加强 C、政治体制的演进 D、丞相制度的存废
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14、六胜塔（见下图），位于福建泉州，北宋建造，被毁后元朝重建，是泉州港引领航船的航标塔。该塔（ ）
A、是福建人妈祖文化的象征 B、见证了宋元海外贸易繁荣 C、代表古塔建筑艺术的巅峰 D、体现人民征服海洋的意志 -
15、唐朝孟郊在《登科后》中有名句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；宋代汪洙在《神童诗》中有“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强”的名句。与这些诗句产生相关的政治因素是（ ）A、科举取士制度 B、士族垄断政权 C、崇文抑武国策 D、官本位价值观
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16、小明同学在学习魏晋南北朝历史的过程中，对当时政权更迭进行了梳理，梳理图示如下：
该图揭示的历史发展趋势是（ ）
A、民族融合加快 B、南北经济平衡 C、中央集权强化 D、分裂走向统一 -
17、据《史记·平准书》记载，西汉经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。京师积累的铜钱很多，因年久不用，穿钱的绳子都烂了。出现这种局面的主要原因是（ ）
《史记·平准书》书影
A、大一统国家得到巩固 B、铁犁牛耕技术的成熟 C、休养生息政策的推行 D、两条丝绸之路的开通 -
18、春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往；一些诸侯国如晋国等采用“和戎”政策，主动与周边戎狄和睦相处。这一现象（ ）A、有利于形成华夏认同观念 B、消除了诸夏和夷狄的矛盾 C、导致礼崩乐坏的局面形成 D、推动中原统治者进行变法
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19、下图是远古时期河姆渡人和半坡居民的房屋复原图，由图可知河姆渡人和半坡居民的房屋有明显的差异，导致这种差异的主要因素是（ ）
A、生产力水平 B、自然条件 C、建筑文化 D、族群规模 -
20、某校学生按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，开展主题为“世界变迁拼图：探究国际发展演变”的学习。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
照片：签署《联合国家宣言》（摄于1942年）
小说：《斯大林格勒》（创作于1943年）
纪录片：《决战诺曼底》（拍摄于2010年）
1945年报纸：《对日寇的最后一战》
材料三 反法西斯战争的胜利，极大地改变了世界范围内的力量对比，为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。与此同时，1950年至1973年被称为资本主义历史上的“黄金时期”，发达资本主义国家国内生产总值年平均增长接近5%，这主要是资本主义内部的重组，再加上经济事务的国际化而形成的局面。
——摘编自李景治等《当代世界经济与政治》
(1)、根据材料一并结合所学知识，指出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。(2)、根据材料二，归纳一个主题。从“签署《联合国家宣言》”的照片及文字说明中提取有效信息，结合所学知识对该信息进行历史解释。（可从背景、史实和影响方面作答）(3)、根据材料三，概括战后世界新发展的表现。综合上述材料并结合所学知识，分析战后世界发展的原因。