• 1、达 ·伽马成功航行印度后,威尼斯一位商人写道:“整个城市的人……都目瞪口呆,最聪明的人都认为,这是他们听过的最坏的消息。”据此可知,此航行          (    )
    A、催生奴隶贸易 B、冲击传统商路 C、引发殖民战争 D、削弱欧洲商业
  • 2、 14—16世纪,远洋航行在葡萄牙等西欧国家颇为流行。贵族们希望通过海上征服建功立业,商 人们希望开拓新的商路和市场,普通民众则希望获取新的土地。据此可知,当时的葡萄牙等 国家 (    )
    A、资本原始积累途径多元 B、海外扩张成为社会共识 C、阶层流动受到严格限制 D、开始利用海洋获取利益
  • 3、1500年以后,随着葡萄牙和西班牙的海外殖民活动,新的贸易网络在全世界范围内铺开,人口、商品、金银甚至资讯都沿着贸易网络在世界各地流通。这说明殖民活动          (    )
    A、阻碍了欧洲文化的发展 B、使亚洲成为世界经济中心 C、促进世界市场开始形成 D、加速非洲奴隶贸易的结束
  • 4、 哥伦布“发现”美洲后,美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲,而后传遍 整个世界;小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。由此可知,新航路的开辟             (        )
    A、促进了物种交流 B、证明了大地是球体学说正确 C、加速了殖民掠夺 D、推动了世界市场的最终形成
  • 5、 “15世纪,随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往,世界历史的地区性阶段宣告 结束。”这句话意在强调新航路的开辟 (    )
    A、使欧洲开始与其他地区联系 B、促使世界逐渐成为一个整体 C、促进了欧洲资本主义的发展 D、推动了资本主义的全球扩张
  • 6、 麦哲伦船队的环球航行不仅以无可辩驳的事实证明了大地是球体的学说的科学性,还直接驳斥 了教会有关地球的各种谬论,使教会思想体系在数十年内一直处于混乱之中。这说明麦哲伦船 队的环球航行                    (    )
    A、直接催生了近代自然科学 B、改变了欧洲人的宗教信仰 C、使人们开始关注现实世界 D、推动了欧洲思想解放运动
  • 7、下面是《哥伦布航海日记》里的一则材料。该材料可用于研究新航路开辟的(    )

    当地(美洲)黄金甚丰……此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料…… ·这里还产大量的棉花。 臣(哥伦布)以为,无须送回西班牙,在当地即可卖好价钱。

    A、背景 B、动机 C、过程 D、影响
  • 8、 15世纪末,活跃于威尼斯的地图制作人马提勒斯根据最新航海探险成果,绘制出了全新的世界 地图,该地图首次记录了非洲最南端的好望角。这一最新探险成果归功于 (   )
    A、迪亚士 B、哥伦布 C、达 ·伽马 D、麦哲伦
  • 9、 有学者指出:“如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半 岛国家。他们……怀揣着传播宗教和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞。”这 里的“走在前列”的国家是 (    )
    A、葡萄牙和西班牙 B、英国和荷兰 C、意大利和葡萄牙 D、英国和美国
  • 10、 下面是欧洲帆船发展概况。这一变化 (    )

    横帆帆船

    (11世纪以前在地中海使用)

    三桅帆船

    (15世纪出现于西欧)

    特点:帆面大,动力大,但只能利用顺风和侧风航行。

    特点:动力足,航行速度提高,即使逆风 时也能无碍航行,适合远洋航行。

    A、直接导致欧洲人开始寻找新商道 B、为新航路开辟提供了技术条件 C、使得英国在殖民掠夺中占据优势 D、适应了地中海地区的航行需求
  • 11、 肉食在中世纪西欧人的饮食中占较大比重,而香料是很好的防腐剂和调味品。当时欧洲的香料 主要来自印度和东南亚,交易要经过许多中间环节,导致价格居高不下。据此可知,新航路开辟 的重要原因是(    )
    A、东西方商路被阻断 B、市场需求的推动 C、饮食结构发生变化 D、科技水平的提高
  • 12、搜集、甄别、阐释与运用史料是历史学习与研究的重要手段。为培养学生“史料实证”的核心素养,李老师设计了如下学案,请你一起参与完成。(18分)
    (1)、任务一 【识读图片史料】

    材料一

    图 1

    图 2

    后人于1482年根据古罗马地理学家托勒密的著述重新绘  制的世界地图,图中没有美洲大陆,非洲和想象出来的“南 方大陆”紧密相连。该地图现存于那不勒斯国家图书馆。

    巴蒂斯塔 · 阿格尼斯(1514—1564年)工作坊制作的世界地图,此图绘制出了当时人们所知的大陆以及著名航线。该地图现存于亨廷顿图书馆。

    对比材料一中两幅世界地图,欧洲人地图中的世界发生了什么变化?结合所学知识,指出引起该变化的历史事件。(6分)

    (2)、任务二 【分析史料价值】

    材料二

    《哥伦布航海日记》手稿图

    《哥伦布航海日记》是欧洲第一部记述新大陆以及欧洲人在新大陆活动的作品,一经问世,大受欢迎。其中记录了哥伦布一行首次西航的经历,包括帆船的构造、航行的风向、里程及途中见闻。
    例如:

    十月十一日凌晨两点,发现了陆地……登陆后看见岛上树木葱茏,水源充  足……他(哥伦布)当着众人的面,以其主人国王和王后的名义占领了这个岛屿。

    根据材料二并结合所学知识,分析《哥伦布航海日记》的价值。( 4 分 )

    (3)、任务三【合理运用史料】

    材料三  下面是菲律宾马克坦岛纪念碑正反两面的文字(部分)。

    正面:拉普拉普,1521年4月27日,拉普拉 普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领——费尔南多 ·麦哲伦 ……

    反面:费尔南多 ·麦哲伦,1521年4月27日,死于此地。他在与马克坦酋长拉普拉普的战士们交战中死亡。麦哲伦船队的一艘

    船只……于1522年9月6日返抵西班牙,第一次环球航行就这 样完成了。

    马克坦岛纪念碑正反两面的文字各是怎样评价麦哲伦的?结合所学知识,谈谈你对以麦哲伦船队环球航行为代表的探寻新航路的看法。( 8 分 )

  • 13、文艺复兴改变了人们的生活态度,唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。这表明文艺复兴运动(           )
    A、促进了文化领域繁荣 B、改变了欧洲社会结构 C、推动了欧洲社会转型 D、促进了自然科学发展
  • 14、文艺复兴时期,许多人将“全面发展的人”作为理想,力求成为学识渊博、多才多艺的人。人们的创造意识被激发,文化领域百花竞放,物理、数学等学科得到发展。这说明文艺复兴运动(   )
    A、批判了封建神学的弊端 B、促进了资本主义的发展 C、推动了文化思想的繁荣 D、导致了革命时代的来临
  • 15、 下面是意大利画家菲利普 ·利皮于15世纪中期创作的《圣母加冕》。画中,上帝正在为圣母加 冕,画家本人则以俏皮姿态出现在角落,与严肃虔诚的宗教氛围形成鲜明对比。据此推测,画家 这一设计意在(   ) 

    A、表达对基督教的控诉 B、强调自我意识的觉醒 C、凸显宗教绘画的严谨 D、抨击奢靡享乐的风尚
  • 16、 有学者针对中世纪晚期的西欧经济指出,货币地租取代劳役地租的后果之一, 是农民与商品市场建立起密切的联系,货币地租取得优势之日,就是西欧商品市场急剧扩大之  时。这一观点强调货币地租 (    )
    A、促进了商业贸易的发展 B、保障了庄园秩序稳定 C、是欧洲殖民扩张的开始 D、推动了手工工场出现
  • 17、文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为,开阔了人们的视野,增长了人们的知识。这说明该运动  (             )
    A、促进了资本主义发展 B、促进了文化的繁荣 C、推动了教育的近代化 D、解放了人们的思想
  • 18、 ( 唯物史观)莎士比亚在他的十四行诗中使用了许多经济词汇,如存款、利息、高利贷等,来说明 美和幸福与实际物质利益息息相关。这一现象 (             )
    A、营造了利益至上的风气 B、促进了西欧经济的发展 C、肯定了人的价值与尊严 D、反映了资本主义的发展
  • 19、 15世纪下半叶,不少意大利学者赴西欧各国讲学,传授拉丁文和古典文化,介绍人文主义;同时, 欧洲各地文人、学者亦纷纷前往意大利拜师求学,归国后广泛传播新文化、新思想。这表明(    )
    A、人文主义扩展到世界 B、文艺复兴在欧洲扩展 C、中世纪封建束缚加强 D、意大利是文明发源地
  • 20、 15世纪末,意大利某学者认为,上帝把人类塑造得既不属于天界,也不属于凡 间,既非必死,也非永生,以便人类能以自由意志塑造自己。该观点(            )
    A、宣传了自由民主思想 B、凸显了人的主体价值 C、挑战了君主绝对权威 D、推动了近代科学发展
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