• 1、西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。阅读材料,回答问题。

    【时空观念·见证王国兴衰】

    【历史解释·理解封建制度】

    【史论结合·剖析政教关系】

    (1)、运用所学知识将年代尺补充完整。
    (2)、上图反映了封君与封臣联系的纽带是什么?依据图片信息,归纳西欧封建制度的特点。
    (3)、从图1、图2、图3中选择合适的图片,联系相关史实,围绕“国王与教会的关系”,提炼一个观点并加以论证。
  • 2、谚语为历史研究提供了珍贵的资料。下列谚语中,反映欧洲封建制度的是(   )
    A、“条条大路通罗马” B、“以眼还眼”“以牙还牙” C、“罗马不是一日建成的” D、“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
  • 3、变式 2:比较法是学习历史的重要方法。对比克洛维和查理曼,两者的共同点有(   )

    ①都是日耳曼人   ②都是法兰克王国的国王

    ③都实行封君封臣制   ④都推动了基督教的发展

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 4、变式1:以下四张扑克牌各自代表着历史上著名的君王,其中推行“什一税”、被称为“罗马人的皇帝”的是(   )
    A、大卫王 B、查理大帝 C、凯撒大帝 D、亚历山大大帝
  • 5、他是很有远见和才干的国王。他一生最大的影响有三项行动:统一法兰克、皈依基督教和征服高卢。材料中的“他”是(   )
    A、查理 B、屋大维 C、克洛维 D、罗马教皇
  • 6、同学们针对“中古西欧的法兰克王国”开展大讨论,其中正确的是 (   )

    A、 B、 C、 D、
  • 7、查理统治时期的法兰克王国是当时西欧最大的王国,史称“查理曼帝国”。
  • 8、8世纪前期,法兰克王国将土地无偿赐给封建主,形成了封君封臣制度。
  • 9、基督教创立之初,就得到了罗马帝国统治者的大力支持。
  • 10、罗马在世界历史上写下了极其重要的一页。某校“史友社”的同学们搜集资料,围绕“罗马不是一日建成的,衰亡亦非一朝之患”这一话题开展了探究性学习,请你一起参与。

    【从城邦到帝国】

    资料一:罗马崛起示意图。

    【从习惯法到成文法】

    资料二:《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传,含混不清的,司法官使用习惯法时任意曲伸,平民深受其苦。《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是平民与氏族贵族斗争的产物。

    ————郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》

    【从强盛到衰落】

    资料三:我不认为罗马帝国的衰亡源自野蛮人的入侵,……关键是罗马帝国内部因素导致罗马国力和抵抗力的衰落。

    ————凯茨《世界文明史中的争论》

    资料四:1世纪时罗马全年假日为66天,4世纪时竟达175天,罗马人以近半年的时间沉湎于观看奴隶角斗、斗兽、海战、戏剧等表演,其靡费之大极为惊人。……自公元3世纪开始,罗马帝国奴隶制经济陷于危机,农业衰落,工商业和城市萧条。

    ————摘编自爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》

    (1)、请运用所学按顺序将罗马崛起示意图补充完整。
    (2)、联系所学指出“《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑”的原因。
    (3)、有人这样评价《十二铜表法》:“镌刻公平于表,难掩贵族之痕”,请根据资料二,联系所学谈谈你对此的理解。
    (4)、请根据资料四对资料三的观点加以分析。
  • 11、九年级某班的同学撰写了《罗马帝国兴衰史》课本剧,以下剧本内容符合史实的有(   )

    ①地中海成为罗马帝国的“内湖”   ②元老院授予屋大维“奥古斯都”

    ③克利斯提尼创立“陶片放逐法”   ④4世纪末,罗马帝国一分为二

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 12、罗马人修筑的道路遍及帝国境内的各个角落,即使在偏远的不列颠行省也修建了一个长达5000千米的道路系统。这些发达健全的道路网把行省的商贸中心、主要城市、罗马殖民地和军事要塞连接起来。该举措旨在⋯⋯⋯⋯(   )
    A、推行民主政治 B、适应对外扩张 C、巩固法制传统 D、促进民族交融
  • 13、下列对右图文字的解读正确的有   (   )

    ①“他”是指终身独裁官凯撒

    ②“他”统治时期,罗马共和国演变为罗马帝国

    ③在这一时期,元老院与公民大会权力依然很大

    ④“他”首创“元首制”,掌握了最高统治实权

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 14、罗马共和国后期,共和制出现了危机,其主要表现是   (   )
    A、成文法的制定 B、马尔克公社制度的瓦解 C、斯巴达克起义 D、亚历山大帝国全面入侵
  • 15、公元前264年,罗马人为争夺西西里岛,决定同地中海西部强国开战。据此回答第4~5题。
    (1)、罗马人要开战的强国是(   )
    A、斯巴达 B、希腊 C、波斯 D、迦太基
    (2)、当时做出这一重大决策的机构是   (   )
    A、公民大会 B、保民官 C、元老院 D、执政官
  • 16、476年,东罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
  • 17、保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
  • 18、意大利半岛山地众多,有利于畜牧业的发展。
  • 19、某校九年级(3)班的同学们研究了玄奘西行的相关史料,开展了玄奘西行见闻的情景剧表演,请你一起参与。

    第一幕:西行途中见闻

    第二幕:求学那烂陀寺

    史料一:“若夫族姓殊者,有四流焉:一曰婆罗门,净行也……二曰刹帝利,王种也……三曰吠舍,商贾也……四曰首陀罗,农人也……自余杂姓,实繁种族,各随类聚。”

    ————摘编自《大唐西域记》

    史料二:贞观三年(629年),玄奘从长安出发,历经艰险抵达摩揭陀国的那烂陀寺。在那里接受了“众生平等”“忍耐服从”等教义,并带回了很多经书。

    ————摘编自《大慈恩寺三藏法师传》


    (1)、根据史料一确定第一幕中应出现的角色。这体现了当时天竺实行的哪一制度?
    (2)、第二幕中玄奘能否聆听乔达摩·悉达多讲经?为什么?
    (3)、联系第一幕描述的制度,说说第二幕描述的宗教能一度成为印度最重要的宗教之一的原因。
  • 20、某同学在学习笔记上画了一幅示意图(如图)。该示意图描述的是…(   )

    A、佛教传播的路线 B、种姓制度的传播路线 C、亚非文明交流的路线 D、孔雀王朝疆域扩张的路线
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