初中历史岳麓版-试题列表-第13页

1、下图反映了我国社会主义工业化建设的成就。这些成就的取得主要得益于( )

A、第一个五年计划实施 B、《中华人民共和国宪法》的颁布 C、科教兴国战略的制定 D、国防力量和军队建设发展迅速

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2、构建思维导图是学习历史的重要方法之一。下图“?”处应填入 ( )

A、中国特色社会主义道路 B、民族团结与祖国统一 C、国防建设与外交成就 D、科技文化与社会生活

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3、“以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。”这表明国家 ( )

A、尽力维护海峡两岸同胞的根本利益 B、开始制定解决台湾问题的基本方针 C、坚定不移铸牢中华民族共同体意识 D、在统一后的台湾实行社会主义制度

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4、回归祖国后，在中央政府和祖国内地的大力支持下，澳门经济高速发展。统计显示，特区政府财政储备由回归时的130亿澳门元增长到近期的近6170亿澳门元。政府“钱袋子”鼓了，把经济发展成果转化为社会福利分享给全体市民。以上材料体现了 ( )

A、祖国统一大业最终完成 B、改革开放的成功推进 C、“一国两制”的优越性 D、民族区域自治制度长期保持

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5、下面两张照片共同见证了 ( )

A、祖国统一的进程 B、社会生活的变迁 C、民族地区的繁荣 D、对外交往的发展

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6、史诗《玛纳斯》叙述了玛纳斯家族领导柯尔克孜族人民反抗外来侵略者的掠夺和奴役的故事。新中国成立后，国家对该史诗进行了系统的搜集与整理，陆续出版了多种语言版本。这反映出我国 ( )

A、完成了民族地区的民主改革 B、重视传承和发展少数民族文化 C、各个民族都有本民族的语言文字 D、在边疆地区实施兴边富民行动

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7、识读历史图表是学习历史的重要方法之一。对于下图所示内容解读正确的是 ( )

新疆维吾尔自治区1955—1985年国内生产总值数据图

A、各民族地区重视文化发展 B、民族区域自治具有优越性 C、“一国两制”推动国家统一 D、西部大开发促进经济发展

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8、它继承了数千年来几十个民族统一在一个国家之内的多元一体传统，符合少数民族人口众多、分布广泛的现实条件，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的正确选择。材料中的“它”是 ( )

A、人民代表大会制度 B、民族区域自治制度 C、家庭联产承包责任制 D、“一国两制”构想

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9、【探究二】人民的力量

材料美国南北战争初期，北方失利，华盛顿几乎失守。1862年，在人民群众的推动下，林肯采取了一系列革命性的措施。其中，最有力的措施是签署了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年1月1日起，南方各州的黑奴“永远获得自由”“可参加合众国军队”。这些措施激发了广大人民群众特别是黑人的革命积极性。在北方军队的每1000个士兵中，有421个工人，487个农民。南方有50万黑人逃离种植园，在敌人后方广泛开展游击战，牵制了奴隶主的10万军队，使南方在经济上濒于崩溃。不久，北方扭转了战争形势，并最终赢得了南北战争的胜利。

————据吴于廑、齐世荣主编《世界史》(第二版)等

根据材料并结合所学知识，分析南北战争中人民群众对美国历史发展作出的贡献。

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10、下图反映了 18 世纪 60 年代—19世纪60年代美国黑人地位的变化。这一变化 ( )

A、实现了美国独立 B、推动种植园发展 C、有利于国家统一 D、激化了民族矛盾

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11、1988年《人民画报》刊登了一张照片(如下图)。照片中，他们穿着印有“想家”的白布衫，表示“只有到家乡才脱下，放在死去的父母墓前”。这一现象反映了当时 ( )

A、两岸开展全方位交流 B、“三通”政策顺利实现 C、台湾同胞的家国认同 D、“九二共识”深入人心

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12、材料二 1947年，经中共中央批准，在刚刚解放的内蒙古地区成立内蒙古自治区。1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”，“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助”。1954年《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施。2017年，中共十九大将铸牢中华民族共同体意识写入新修订的《中国共产党章程》。

———据统编版《普通高中教科书历史选择性必修1 国家制度与社会治理》整理

材料三习近平总书记指出，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。各民族血脉相融是中华民族共同体形成和发展的历史根基，信念相同是中华民族缔造统一的多民族国家的内生动力，文化相通是中华民族铸就多元一体文明格局的文化基因，经济相依是中华民族构建统一经济体的强大力量，情感相亲是中华民族一家亲的坚强纽带。

————摘自潘岳《铸牢中华民族共同体意识》

(1)、根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党在处理民族问题上的创新之处。

(2)、根据以上材料并结合所学知识，分析铸牢中华民族共同体意识的现实意义。

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13、历史遗迹是重要史料，承载了丰富的文化内涵。以下是同学们在探究性学习中搜集的关于“国际社会主义运动纪念地”的图文资料(部分)。

位于德国特里尔，这里陈列着德文原版的《共产党宣言》和《资本论》、马克思的亲笔文稿、书信及其与恩格斯共同工作和生活时的图片等。

位于法国巴黎拉雪兹神甫公墓东北角，砖墙上面嵌着一块大理石板，上面的文字为“纪念公社死难者1871年5月21日——28 日”。

1917 年 10

月 25 日，“阿芙

乐尔”号巡洋舰

向冬宫发射空炮

弹，作为冲击冬

宫的信号。从1956年开始，其作为全苏中央海军博物馆分馆对外开放。

[撰写解说词]从以上历史遗迹中任选其一，为其撰写一段解说词。(要求：体现历史遗迹相关的史事及其承载的历史价值)

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14、重要的历史人物影响人类历史的发展，推动社会进步。阅读材料，回答问题。

材料

莎士比亚	斯蒂芬森	德谟克利特	瓦特	达·芬奇
亚里士多德	查理曼	但丁	苏格拉底	哈格里夫斯

———整理自统编义务教育教科书《世界历史》

根据材料并结合所学知识，选取三位历史人物，确立一个主题，并分别阐述与所选人物的相关史实。(要求：观点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰。)

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15、阅读材料，回答下列问题。

材料一在11—15世纪，欧洲人对食物原料的开发与利用始终没有超出欧洲这一地域。在16世纪中叶，土豆被运到欧洲。哥伦布第一次到美洲就将玉米带回了欧洲……随着商业的不断发展，社会出现了富有的商人阶层。在他们的饮食生活中，他们开始模仿宫廷贵族的饮食举止。

———摘编自朱基富《新航路的开辟：欧洲饮食文化的新篇章》

材料二两次工业革命以来，以蒸汽、电力为动力的和面机、压面机相继出现。促进制面业机械化的是西西里王国的国王费迪南多二世，他委托工程师研发制面机。在此后的技术革新中，制面机得到进一步改良，终于普及开来，大大降低了意大利面的生产成本。随着机械化带来的高效量产，下层贫民也终于吃上了意大利面，意大利面成为劳动者的食物。

———摘编自[日]池上俊一著、马庆春译《意大利面里的意大利史》

材料三为了实现现代化，明治政府必须进行改革，对所有德川时代流传下来的悠久传统习俗加以改变或摒弃。日本料理方面的历史学家已经注意到，对于构建日本国际身份而言，“适应西式餐饮已经成为改革的一条必经之路”。明治政府聘请了许多国外人才，包括工程师、科学家和老师，引进西方先进知识和文化习俗，是日本“文明开化”运动的重要内容之一。

———摘编自[英]顾若鹏著，夏小倩译《拉面食物里的日本史》

(1)、根据材料一，概括15世纪前后欧洲饮食文化的变化。并结合所学知识，分析发生变化的时代背景。

(2)、根据材料二，简述“意大利面成为劳动者的食物”的原因。

(3)、根据材料三，指出日本“适应西式餐饮”相关改革的目的，并分析改革产生的影响。

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16、下图“【】”处应是 ( )