• 1、

    法治是人类社会进入现代文明的重要标志,人类社会法治传统源远流长。根据材料,回答问题。

    材料一: 《汉谟拉比法典》由序言、正文和结语三个部分组成。法典的正文部分共282条。正文内容已涉及民事、刑事、诉讼等领域的基本问题,其内容之丰富,体系之庞大,在人类早期法中实属罕见。从它的结构和内容看,它典型地体现了古东方法诸法合体、民刑不分的特点。它是我们研究楔形文字法的最可靠的史料,在世界法制史上具有重要的历史地位。

    ——何勤华《外国法制史》

    (1)根据材料一,概括《汉谟拉比法典》的特点,并指出它的重要意义。

    材料二:(罗马共和国时期)《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民,但随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展,罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多……于是,执法官按照罗马奴隶主统治阶级的意志和愿望,有意识地推动罗马法进一步发展,逐渐形成了万民法。

    ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》(上卷)

    (2)根据材料二,概括罗马共和国在法制建设上遇到的挑战,并指出其解决对策。

    材料三: 代表们既想建立一个有足够权威的中央政府又要竭力保护各州已经拥有的重要权力;他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展,但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑,这部宪法格外注重权力的分割与制约。

    ——王希《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》

    (3)材料中的这部宪法体现的思想产生于哪次思想运动?结合所学这部宪法是如何实现权力的分割与制约。
    (4))纵观上述三则材料,你从人类文明的发展历程中得到哪些感悟与认识?
  • 2、

    阅读下列材料,回答问题。

    材料一: 西欧中世纪后期,是新的资本主义生产方式在封建社会内部开始形成和封建主义解体的时期。在封建社会进入晚期的时候,虽然封建的生产方式仍旧占着统治地位,但随着社会生产力的发展,城市兴起,商品生产发达,中世纪的生产方式在过去几百年所发生的缓慢变化在此时期发生了激烈的变革,人们在生产中的地位和关系发生着巨大的变化。

    ——摘编自李亚君《浅议西欧资本主义社会的形成》

    (1)以下表述是从材料中得出的,请在对应题号后的括号内画“正确”;违背了材料所表述的意思的,请在对应题号后的括号内画“错误”;是材料没有涉及的,请在对应题号后的括号内画“未涉及”。

    A.在西欧封建社会晚期,封建生产方式逐渐失去统治地位。                                        (     )

    B.生产力的发展促使西欧社会发生了重大变革。                                                         (     )

    C.西欧中世纪后期,欧洲农村出现了新的生产和经营方式。                                        (     )

    材料二: 作为一场思想文化运动的文艺复兴被认为是中古时代和近代的分界。文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于它促使了人的觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路,文艺复兴在欧洲历史发展中占有重要地位。

    ——摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》

    (2)根据材料二,指出文艺复兴在欧洲历史发展中的地位,并归纳文艺复兴运动的作用。

    材料三: 为什么世界历史应从1500年开始……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后,各种族之间才有了第一次直接的交往。从那时起他们才终于联系在一起。

    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    (3)根据材料三,概括“世界历史应从1500年开始”的原因是什么。结合所学指出“世界历史应从1500年开始”始于什么事件?
    (4)上述三则材料反映的事件有何共同影响?
  • 3、学习历史需要区分历史事实和历史结论。历史事实是指客观发生的历史事件,历史结论是关于历史事实的基本判断和观点。下列表述属于历史事实的是(     )
    A、封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展。 B、工业革命极大地提高了生产力水平,人类进入到蒸汽时代。 C、1848年,《共产党宣言》正式出版,标志着马克思主义的诞生。 D、1864年英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会。
  • 4、历史解释是历史核心素养之一。“人们在历史的研究中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不同。如关于哥伦布航行到达美洲这一事件,过去,欧洲人总以欧洲为中心来理解;美洲土著则立足自身看问题;在当今全球史观的引导下,人们又有了新的认识。下面能正确反映以下历史解释的是(     )
    A、欧洲——侵犯;          美洲——发现;             全球史观——文明相遇 B、欧洲——文明相遇;   美洲——侵犯;             全球史观——发现 C、欧洲——发现;          美洲——侵犯;             全球史观——文明相遇 D、欧洲——发现;          美洲——文明相遇;       全球史观——侵犯
  • 5、18世纪中期,英国工厂主要分布在水流湍急的乡村。1780年到1830年间,工厂从乡村转移出来,逐渐集中到城市和交通便捷之处。出现这一变化的主要原因是(  )
    A、工厂制度的确立 B、自然环境的急剧变化 C、农村人口的大量迁徙 D、改良蒸汽机的推广应用
  • 6、尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的,17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是(     )
    A、废除君主专制制度 B、打击本国封建势力 C、实现民族解放独立 D、建立资产阶级统治
  • 7、“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽,认为只有独裁才能维持法国的秩序。”材料说明拿破仑夺取政权(     )
    A、维护了法国的封建统治 B、维护了资产阶级统治 C、顺应了法国当时的形势 D、加速了法国对欧洲的征服
  • 8、历史地图是学习历史的重要资源,从下面的地图中我们可以获得的信息是(     )

    A、阿拉伯人改造并传播了阿拉伯数字 B、四大帝国版图地跨欧亚非三洲。 C、拜占庭帝国保存了大量的希腊罗马文化 D、拜占庭帝国在1453年被奥斯曼帝国所灭
  • 9、646年,孝德天皇发布《改新之诏》,在各个领域进行了变革。下列关于这次变革的说法,正确的是(     )

    ①仿效唐朝典章制度     ②实行土地公有       ③奴隶主贵族掌握实权     ④统一征收赋税

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
  • 10、西欧中世纪城市中,市民的人身自由和财产受法律保护,有贸易自由,有资格参与市政,所以当时有句谚语:“城市的空气使人自由。”这表明,西欧中世纪城市(     )
    A、摆脱了教会的控制 B、空气清新,环境优美 C、市民阶层获得了经济独立 D、市民享有一定的政治经济权利
  • 11、关于下图反映的制度说法正确的是(     )

    A、封君与封臣之间是一种平等的关系。 B、是一种以血缘和仆从制相结合的封建等级制度 C、这种制度下西欧逐渐形成大大小小的庄园 D、通过这种制度,西欧建立起以国王为中心的中央集权制度
  • 12、早在罗马共和国末年,中国就有大宗丝绸运往罗马,执政官凯撒曾向罗马人展示了一大批丝绸织物。此时中华文明的发展正处于(     )
    A、秦朝 B、汉朝 C、隋朝 D、唐朝
  • 13、宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。下列对世界三大宗教的说法,错误的是(     )
    A、三大宗教都产生于亚洲 B、查理曼时期继续实行鼓励基督教发展的政策 C、伊斯兰教的产生和发展与拜占庭帝国的建立密切相关 D、三大宗教诞生的先后顺序为佛教,基督教,伊斯兰教
  • 14、下列图片所示文物中,将它们作为证史材料,不能用于研究古代亚非文明历史的是(     )
    A、

    金字塔

    B、《汉谟拉比法典》石柱局部 C、

    摩亨佐达罗遗址

    D、《苏格拉底之死》油画
  • 15、

    阅读下列材料,回答问题

    材料一     春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观,这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制度遭到严重破坏。公元前685年齐国“相地而衰征”,公元前645年晋国“作爱田”,公元前594年鲁国“初税亩”……在政治方面,围绕着“争霸”战争的需要,春秋以至战国的整个历史阶段内诸侯国们都在不停地进行着政治方面的改革。……经过改革,公室宗族逐渐衰亡,卿族甚或平民贵族势力增强……这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。

    ——摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》

    (1)根据材料一并结合所学知识,回答春秋时期的新式生产工具和技术是什么,并概括春秋战国时期社会变革的表现。

    材料二     有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小。缪力本业,耕织致粟帛多者复其身。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

    ——摘编自《史记·商君列传》

    (2)根据材料二并结合所学知识,概括商鞅变法的措施。

    材料二     战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。为适应这种变化,各诸侯国实行变法。公元前356年和公元前350年,秦孝公任用商鞅两次进行变法。变法的其中一项重要措施是“开阡陌封疆”,允许土地买卖,打破公田和私田的界限,建立名田制,从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有制的确立。商鞅推行的一系列改革措施,使秦国实力大为增强。公元前230年,正式启动统一战争,秦军势如破竹,仅用十年时间攻灭六国,统一全国。

    ——整理自中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》等

    (3)以下表述是从材料二中得出的,请在对应括号内画“正确”;违背了材料二所表述的意思的,请在对应括号内画“错误”;是材料二没有涉及的,请在对应括号内画“未涉及”。

    A.商鞅变法通过法律手段废除了土地私有制。(     )

    B.商鞅变法适应了历史发展的趋势,是一场深刻的社会变革。(     )

    (4)根据材料二并结合所学知识,简析商鞅变法的历史影响。

    材料三     大夫(桑弘羊)曰:“昔商君相秦也,内立法度,严刑罚,饬( chi ,整顿)政教,奸伪无所容。外设百倍之利,收山泽之税,国富民强……其后卒并六国而成帝业”。

    文学曰:“……商鞅以重刑峭法为秦国基,故二世而夺。……知其为秦开帝业,不知其为秦致亡道也。”

    ——摘编自桓宽《盐铁论.非鞅第七》

    (5)根据材料三,概括桑弘羊、文学对于商鞅变法的评价的不同(不得摘抄原文)。商鞅变法发生在公元前356年,请问这是多少世纪?

  • 16、

    阅读下列材料,回答问题。

    材料一   大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

    ——摘自《礼记·礼运》

    (1)材料一中的"天下为公,选贤与能"反映了我国古代传说中的什么制度?这种制度对当今社会有什么借鉴意义?

    材料二 今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子。货力为己。大人世及以为礼(天子诸侯的子弟世代承袭,认为合乎礼)。

    ——摘自《礼记·礼运》

    (2)材料二中"天下为家"的局面是从哪个王朝开始的?材料一到材料二的天下为公、天下为家各指什么制度?

    (3)观察图片,结合所学知识说说诸侯要对周天子尽哪些义务,并指出这一制度在当时的作用。

    材料三   在灭纣的战争过程中,各路诸侯出兵助战,众辅臣谋士,皆立下汗马功劳,尤其师尚父、周公、召公等功劳最大。胜利后,行将建国,如何酬报这些有功的诸侯和臣子呢?这是非常重大的问题,若处理不当,新兴政权恐难稳固。……对于上古农业国而言,只有土地加生产者才是无价之宝,是取之不竭的财富。所以,对有功的诸侯和臣子等,周武王采取的方式是"裂土分封""授民授疆土"。武王"于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘(今山东临淄),曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公爽于燕(今北京琉璃河一带)。封弟叔鲜于管(今郑州东),弟叔度于蔡(今河南上蔡)。余各以次受封。实行分封制,满足了西周奴隶主贵族的欲望及要求,缓和了奴隶主贵族之间的矛盾,从而起到了稳定政局的作用。

    ——摘编自李绍连《试论西周实行分封制的前因后果》

    (4)以下表述是从材料三中得出的,请在对应括号内画"正确";违背了材料三所表述的意思的,请在对应括号内画"错误";是材料三没有涉及的,请在对应括号内画"未涉及"。

    A.周朝确定的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。(     )

    B.周初将宗亲和有功的臣子分封在长江中下游地区。(     )

    C.分封制解决了建国之初酬报功臣的问题。(     )

    (5)小权认为分封制会导致王室衰微,不利于国家统一。你同意他的观点吗?请简要说明理由。

  • 17、据史书记载,春秋前期有100多个诸侯国,到战国初期时只剩十几个。诸侯国数量的减少反映出历史发展的趋势是(     )
    A、诸侯割据混战局面扩大 B、人民遭受的灾难更重 C、封建制度逐步瓦解 D、国家从分裂逐步走向统一
  • 18、按照西周的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但到了春秋时期, 郑庄公却享用九鼎,其他诸侯更是竞相仿效。这说明(     )
    A、诸侯国众多 B、诸侯兼并弱小 C、周王室衰微 D、周王室中兴
  • 19、精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是(     )

    A、夏、商、周政权更替 B、春秋时期的诸侯争霸 C、商周时期的铸造水平 D、战国时期的社会变革
  • 20、根据图表判断甲骨文最原始的造字方法是

    A、会意 B、象形 C、形声 D、假借
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