• 1、科学技术是第一生产力,科技创新是促进生产力发展的重要力量。

    时期

    表现

    古代

    这三种东西(印刷术、火药与指南针)曾经改变了整个世界的面貌和事物的状况。第一种在文学上,第二种在战争中,第三种在航海上。——[英]弗兰西斯.培根

    近代

    工业革命改变了人类的生产方式和生活方式,人与人之间的时间距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。...平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。....同时工业革命又促进了资本主义制度的扩展和马克思主义的诞生。——《世界史近代史编》

    现代

    科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。——习近平在中共中央政治局集体学习上的讲话

    根据上述材料并结合所学知识,围绕“科技创新与社会进步”的主题,写一篇小论文。(要求:题目自拟,观点正确,至少有2个史实证明观点,条理清晰,260字左右。)

  • 2、中华文明源远流长,了解并认同中华优秀传统文化、革命文化和社会文化,形成对祖国的认同感和责任感是当代青年的使命。阅读下列材料,回答问题。
    (1)、【丰富多彩 文化传承】

    材料一

    根据材料一并结合所学知识,简述材料中文物的历史意义。概括上述文物所处历史时期的时代特征。

    (2)、【精神觉醒 革命发展】

    材料二

    根据材料二并结合所学知识,指出马克思主义诞生的标志。举例说明马克思主义对俄国革命、中国革命的影响。

    (3)、【奋斗百年 开启新途】

    材料三

     新面貌

    新中国

    新时期

    新时代

    图1 中共一大会址

    图2 《光明日报》对新中国成立的报道

    图3 中共十一届三中全会会场

    图4 中共十八大大会场

    根据材料三并结合所学知识,简要说明四幅图片“新”在何处。

    (4)、结合以上材料,谈谈你对弘扬传统文化、传承民族精神的看法。
  • 3、某班历史兴趣小组正在进行知识梳理,下面是他们整理的思维导图。据此判断,他们梳理的主题是(   )

    A、工业革命推动社会进步 B、科学技术是第一生产力 C、资本主义社会基本矛盾 D、工业革命是一把双刃剑
  • 4、比较和评价历史人物是历史学科能力的重要组成。对下列人物评价最恰当的是(   )

                 

    A、推动资本主义发展的先进人物 B、领导民族独立解放的英雄领袖 C、建立军事独裁统治的专制暴君 D、建立君主立宪统治的开明君主
  • 5、德国一位法学家评价:“(它)曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。”“它”是指(   )
    A、古埃及 B、古印度 C、古希腊 D、古罗马
  • 6、20世纪90年代,在复杂的国内外政治环境下,它进一步解放了人们的思想,推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段,对建设中国特色社会主义产生了深远影响。“它”是指(   )
    A、邓小平的南方谈话 B、中共十一届三中全会召开 C、真理标准问题大讨论 D、“四个全面”战略布局
  • 7、1950年3月,绵阳各地先后召开了第一届各界人民代表会议(人民代表大会的雏形),选举产生了第一届各界人民代表会议常务委员会主任、副主任;1954年,绵阳召开了第一届人民代表大会。这说明(   )
    A、政治协商制度正式确立 B、社会主义建设曲折前进 C、社会主义民主不断发展 D、社会主义基本制度建立
  • 8、下图是1938年7月在抗战刊物《号角》上发表的丰子恺先生创作的漫画《军民合作之胜券》,画的一侧写着:“军民相合作,大家站起来,最后的胜利一定属吾侪(chái)。”其创作意图是(   )

     

    A、庆祝百团大战沉重打击日寇 B、呼吁国共停止内战一致抗日 C、动员一切力量进行全国反攻 D、坚定全民族抗战必胜的信念
  • 9、孙中山发表檄文:“万户涕泪,一人冠冕,其心尚有‘共和’二字存耶?既忘共和,即称民贼。”此后爆发了(   )
    A、护国战争 B、二次革命 C、辛亥革命 D、北伐战争
  • 10、下表反映了1860年前后中国对西方称呼的变化。这一变化体现了(   )

    1860年前

    1860年后

    英夷、法夷、美夷

    英国人、法国人、美国人 

    夷学、夷技、夷务

    西学、西法、洋务 

    华夷、夷夏

    中外、中西 

    A、中国社会性质发生改变 B、民主平等的思想广泛传播 C、人们传统观念发生改变 D、与西方各国实现平等交往
  • 11、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论搭配正确的是(   )

    选项

    史实

    结论

    A

    杯酒释兵权

    造成地方割据

    B

    元代设立北庭都元帅府

    对西藏正式行使行政管辖

    C

    郑成功收复台湾

    打击了葡萄牙殖民者

    D

    八股取士

    思想控制加强

    A、A B、B C、C D、D
  • 12、安史之乱后,北方地区“人烟断绝,千里萧条”。杜甫在《无家别》中有“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西”的描写。这说明(   )
    A、唐太宗统治后期唐朝走向衰落 B、战乱给人民带来巨大灾难 C、农民起义加速唐朝的灭亡 D、政权分裂是历史发展必然趋势
  • 13、1986年,四川三星堆遗址出土了大量珍贵文物。其中出土的青铜立人像的穿着不同于中原地区的传统服饰,但出土的大量玉璋、玉璧等祭祀礼器与殷墟出土的玉器如出一辙。这反映出中华文明(   )
    A、独立发展 B、多元一体 C、领先世界 D、历史悠久
  • 14、世界局势风云变幻。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 从全球的观点来看,第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱,这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面:经济衰弱、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。

    ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二 冷战结束之后,有人不断发表有关新“冷战”已经或正在出现的言论。这种观点是值得商榷的。因为冷战结束后,导致冷战的基本前提条件即美苏为首的两大政治、军事集团对峙的局面不复存在。但是,目前还不能说,人类已经超越冷战了。因为冷战的影响不是短时间所能消除的。过于强调意识形态和价值观念对立、过于强调国家政治安全与军事安全以及“非友即敌”的观念等冷战思维,将在今后相当长的时间内发挥作用。

    ——张小明《冷战及其遗产》

    材料三 以下为《全球趋势2030:变换的世界》中描绘的四种截然不同的未来世界发展图景。

    图景类型

    特征

    大停滞的世界

    美国和欧洲不再有能力或兴趣维持全球领导地位,导致全球化停转

    大分化的世界

    经济不平等成为主要特征,世界因各层次的分裂而变得更不安全

    非国家化的世界

    非国家行为体在解决全球性挑战中扮演领导角色

    大融合的世界

    全球各国在应对全球性挑战上进行合作

    (1)、根据材料一并结合所学知识,从“政治危机、对殖民地的控制日益减弱”中,任选一方面说明“欧洲霸权的削弱”。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,指出新“冷战”没有出现的原因,并概括冷战思维的主要表现。
    (3)、请从材料三中选择你所认同的任何一种类型,并结合所学知识进行论述。(要求:写明所选类型,史论结合,条理清晰)
  • 15、政策的调整对国家发展影响深远。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 1921—1925年苏俄(联)粮食产量变化表(注:1普特≈16.38千克)

    年份

    1921年

    1923年

    1925年

    粮食产量(普特)

    22.13亿

    34.55亿

    44.24亿

    材料二 罗斯福新政的主要内容(部分)示意图

    材料三 20世纪50至80年代,苏共领导的多次改革未能革除日益僵化的苏联模式所带来的积弊,最终使社会主义运动在20世纪80年代末90年代初遭遇严重挫折。

    ——《苏联模式与苏联社会主义的兴亡》

    (1)、材料一中,苏俄(联)粮食产量有何变化?出现这种变化的主要原因是什么? 
    (2)、写出材料二示意图中A、B、C处内容并指出罗斯福新政的特点。
    (3)、结合所学知识指出材料三中“苏共领导的多次改革”有哪些。“社会主义运动在20世纪80年代末90年代初遭遇严重挫折”指的是什么? 
    (4)、综合上述材料,你认为决定一个国家改革成败的因素有哪些?
  • 16、民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流,近现代亚非拉各殖民地半殖民地国家不断进行民族解放运动。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 1816年以后,玻利瓦尔率领起义军由北向南解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地;同时,圣马丁率领起义军由南向北解放了阿根廷、智利和秘鲁。两人实行南北夹攻,给西班牙殖民者以有力的打击。……在打碎了殖民枷锁后,拉丁美洲各国取得了和世界其他国家平等往来的权利。

    ——《深刻影响人类社会的重大战争》

    材料二 第一次世界大战后,亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲……又出现……印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。

    ——王春良等《新编世界现代史(1900—1988)》

    材料三 在第二次世界大战胜利的鼓舞下,亚非拉地区掀起争取民族解放斗争的高潮。首先亚洲革命胜利……20世纪50年代中期,民族解放运动扩展到中东、北非。……到80年代初……非洲国家几乎都取得独立。拉丁美洲战后民族运动也深入发展。20世纪60年代以来,亚非拉共有104个民族独立国家,其中新独立国家达69个。这一系列斗争的胜利摧毁了帝国主义殖民体系,结束了几百年的殖民统治。

    ——王晓华

    《第二次世界大战对世界格局产生的影响》

    (1)、根据材料一概括拉美独立运动的特点及取得的成果。
    (2)、根据材料二指出,第一次世界大战后民族解放运动的形势及其表现。
    (3)、根据材料三,概括第二次世界大战胜利后民族解放运动的特点和意义。
    (4)、综上所述,谈谈你对亚非拉民族解放运动的认识。
  • 17、阅读下列材料,回答问题。

    材料一:日本开通铁路里程数(1872—1898年)(单位:英里)

    年份

    国有

    私有

    总数

    私有所占比重

    1872

    18

    0

    18

    0

    1884

    182

    81

    263

    30.8%

    1898

    768

    2 652

    3 420

    77.5%

    ——刘迪瑞《试论日本国有铁路的经营形态》

    材料二:美国内战后,全国以4英尺8.5英寸为标准轨距的统一铁路线迅速增加,到19世纪末已占到全美铁路总长度的87%。政府为铁路的修建提供大量土地;私人公司也资助铁路修建,有时还有来自欧洲银行家的贷款。随着一体化铁路网的实现,美国统一的国内市场最终形成。

    ——何顺果《美国历史十五讲》

    (1)、根据材料一,概括日本19世纪后期铁路产业发生的变化。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,说明19世纪美国铁路发展的原因。
    (3)、综合上述材料,谈谈影响交通事业发展的因素。
  • 18、某班在举办“不断发展的现代社会”主题探究活动时,收集到下面统计图,它所反映的问题给人类社会带来的压力是( )

    世界人口每增加10亿人大约经历的时间

    A、粮食问题日益尖锐 B、阻碍了经济全球化 C、儿童地位日益降低 D、水利工程数量增加
  • 19、下图为某著作的目录(节选),如果根据目录内容为该著作拟定书名,下列最适合的是( )

    第一章 美苏冷战的爆发

    第二章 马歇尔计划和大西洋联盟

    第三章 共产党“情报局”和华沙条约组织

    …………

    第七章 古巴导弹危机

    第八章 社会主义阵营的解体

    A、《凡尔赛—华盛顿体系概论》 B、《世界反法西斯同盟建立始末》 C、《美苏经济体制改革对比研究》 D、《二战后美苏争霸专题史新编》
  • 20、小明正在学习“从欧共体到欧盟”“美国的‘新经济’”“非军事化与日本的崛起”。据此可知,他学习的主题是( )
    A、凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界 B、二战后主要资本主义国家的发展 C、第一次世界大战与战后初期的世界 D、第二次世界大战后的东西方世界
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