相关试卷
- 部编版初中历史八年级下册 第五单元 单元总结提升
- 部编版初中历史八年级下册 第七单元全面建设社会主义现代化国家 单元总结提升
- 部编版初中历史八年级下册 第二单元社会主义建设道路的探索 单元总结提升
- 部编版初中历史八年级下册 第23课 开启全面建设社会主义现代化国家新征程 同步练习
- 部编版初中历史八年级下册 第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 单元总结提升
- 部编版初中历史八年级下册第七单元 全面建设社会主义现代化国家 单元综合训练
- 部编版初中历史八年级下册 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 单元综合训练
- 部编版初中历史八年级下册 第二单元 社会主义建设道路的探索 单元测试卷
- 部编版初中历史八年级下册 第一单元 中华人民共和国的成立和社会主义制度建立 单元综合复习
- 部编版初中历史八年级下册 第三单元 改革开放与中国特色社会主义的开创 单元复习卷
-
1、变式：某同学在课堂上绘制简单的“三角贸易”示意图：欧洲本土启航→非洲(掳获黑奴)→美洲(出售黑奴)→回到欧洲本土(发展资本主义)。“三角贸易”的实质是( )A、商业贸易繁荣 B、资本原始积累的野蛮性和残酷性 C、世界市场形成 D、地理大发现加强了各大洲的联系
-
2、从14世纪开始，欧洲经历了“人的发现”与“世界的发现”的深刻变革。图中反映的历史事件( )
A、促进了欧洲资本主义产生 B、传播了资产阶级民主思想 C、使世界开始连为一个整体 D、标志着世界成为“地球村” -
3、对右图所示的历史事件评价最恰当的是( )
A、将世界连为整体 B、享誉史册的航海 C、进行殖民侵略扩张 D、促进中外友好交流 -
4、“欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”据此回答问题。(1)、这里的“他”指( )A、迪亚士 B、达·伽马 C、哥伦布 D、麦哲伦(2)、这段材料启示我们，正确评价历史人物，需要注意 ( )A、历史性 B、阶段性 C、全面性 D、主流性
-
5、法国史学家米西勒认为：14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”( )A、复兴了古代希腊罗马文化 B、促使世界开始连为一个整体 C、促进了早期资本主义发展 D、标志资产阶级革命时代来临
-
6、14 至 17 世纪，欧洲发生了一场思想文化运动，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是( )A、但丁————《战争与和平》 B、达·芬奇———《复活》 C、拉斐尔————《最后的晚餐》 D、莎士比亚———《哈姆雷特》
-
7、右图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，歌颂了女性的自然美及生命的活力。该作品的特殊时代价值在于( )
A、代表了绘画艺术的最高成就 B、证明了妇女地位的显著提高 C、再现了封建贵族的奢华生活 D、突出了人文主义的社会思潮 -
8、千年大变局，革新求生存。某历史兴趣小组在研读陈旭麓先生《近代中国社会的新陈代谢》一书时，做了三张书摘。阅读书摘，回答问题。
(1)、“以新卫旧”的洋务运动以什么为旗号？其“本来意愿”是什么?(2)、“破旧立新”指哪一重大历史事件？该事件如何体现出“破旧立新”?(3)、结合“除旧布新”中的内容，说说“‘五四’新文化运动”给中国社会带来的影响。(4)、综合三张书摘，梳理归纳中国近代社会“新陈代谢”的历程。 -
9、《新青年》是新文化运动的重要阵地之一，胡适、李大钊、鲁迅等是主要撰稿人。下列对应正确的是( )A、陈独秀——《我的马克思主义观》 B、鲁迅——《文学革命论》 C、李大钊————《敬告青年》 D、胡适————《文学改良刍议》
-
10、思想解放是社会变革的先导。以下史实能够论证这一观点的有( )
①启蒙运动 ②苏维埃政府实施新经济政策
③新文化运动 ④关于真理标准问题的大讨论
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、史学家陈旭麓认为，新文化运动是对“千百年来的历史积淀而成的旧文化的扬弃和超越”。这场运动为扬弃和超越旧文化所高举的大旗是⋯⋯( )A、自强、求富 B、变法、图强 C、反帝、爱国 D、民主、科学
-
12、右图反映了袁世凯复辟帝制梦碎，直接导致其梦碎的事件是…( )
A、武昌起义 B、二次革命 C、北伐战争 D、护国战争 -
13、“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣……时民国七年十二月三十日，孙文自序于上海。”该材料抨击的主要问题是( )A、列强瓜分中国 B、袁世凯复辟帝制 C、军阀割据纷争 D、国民政府的腐败
-
14、右侧漫画体现了创作者对辛亥革命的理解。该漫画意在( )
A、肯定武昌起义的进步意义 B、显示出孙中山的历史地位 C、反映北洋军阀的独裁统治 D、客观评价辛亥革命的成败 -
15、变式：历史学家金冲及评价辛亥革命时说，辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们去想以前不敢想的问题，发表以前不敢说的主张。作者的观点旨在强调辛亥革命( )A、促进了民族资本主义的发展 B、改变了中国的社会性质 C、推动了中华民族的思想解放 D、结束了中国的封建制度
-
16、1923年，梁启超在《五十年中国进化概论》一文中说：“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了⋯⋯”下列现象中最能体现“这五十年”政治方面进化的是( )A、握手取代跪拜 B、白话文取代文言文 C、总统取代皇帝 D、新学堂取代旧私塾
-
17、某校九年级(1)班在举行辛亥革命纪念活动时，将全班同学分为东京组、武汉组、广州组、南京组等，以小组为单位举行系列主题活动。其中“南京组”的主题应确立为( )A、构想共和 B、浴血共和 C、缔造共和 D、维护共和
-
18、近代一位绍兴革命志士曾赋诗明志：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。”“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。”这位革命志士是( )A、徐锡麟 B、秋瑾 C、陆皓东 D、黄兴
-
19、孙中山是中国近代民主革命的先行者。下列历史事件能印证这一观点的有( )
①领导北伐战争 ②领导二次革命和护法运动
③创办黄埔军校 ④就任中华民国临时大总统
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争（ ）A、促进了民族交融 B、实现了局部统一 C、阻碍了社会发展 D、加速了西周灭亡