• 1、

    【经济发展·国家命脉】阅读材料,回答问题。

    材料一       分裂时期,地方政权开凿了一些地方性运河,从客观上为隋开凿大运河做了准备。隋朝的重新统一,结束了长期以来的分裂局面。隋文帝励精图治,隋朝的社会经济出现了繁荣的局面,国家出现统一安定的局面。

    ————潘镛的《隋唐时期的运河和漕运》

    (1)根据材料一,分析隋朝开通大运河的有利条件。

    材料二       唐代随着饮茶之风盛行,人工种植的茶园日益增多,逐渐形成了茶叶核心产区。……位于大运河枢纽素有“扬一益二”的扬州,成为唐代茶叶南北运输中重要的集散地,大量茶叶通过运河运到洛阳、长安。同时周边少数民族开始依赖饮茶消解酒食,维持身体健康,刺激着唐王朝与周边国家民族的茶马贸易和茶马古道的开辟。

    ————摘编自刘礼堂、万美辰《唐代长江流域的茶叶种植与饮茶习俗》

    (2)根据材料二,概括影响唐代茶叶贸易发展的原因并简述其影响。(原因、影响各两点)

    材料三       宋朝是一个充满自信和创造力的时代……自11世纪和12世纪的宋代以来,中国的经济在工业化、商业化、货币化和城市化方面,远远超过世界其它地方。

    ————摘编自贡德·弗兰克《白银资本》

    (3)根据材料三并结合所学,概述宋朝在商业化、货币化和城市化方面“充满自信和创造力”的突出表现。

    材料四       清朝人口与人均耕地示意图

    (4)根据材料四并结合所学知识对图表进行解读。

  • 2、

    【制度创新·政治智慧】阅读材料,回答问题。

    材料一       该制度改变了前代选官制度中的权力下移之弊,适应了加强中央集权的需要……还打破了官僚世家依仗门荫资历对政权的垄断,为中小地主乃至平民开辟了入仕途径,形成了由下层社会到上流社会的政治通道……在一定程度上保证了官僚队伍的知识化,有利于陶冶官吏的操守品行……成为中国古代最重要的制度建树之一。

    ————摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》

    (1)根据材料一,写出“该制度”名称并概括其历史意义。

    材料二

    唐初统治者在隋制基础上,完善了该制度。这样的机构设置,既可集思广益,减少政策失误;又可提高行政效率,保障中央集权的正常运转,加强中央的统治力量。相权被削弱,有利于加强和巩固皇权。这一制度为以后的朝代所沿袭。

    ————摘编自袁刚《隋唐三省体制祈论》

    (2)根据材料二,写出相关的政治制度并概括该制度的作用?

    材料三       宋初统治者惩戒晚唐五代的教训,“以防弊之政,作立国之法”,成效堪称卓著。……有意识地压制武将,枢密院长官皆用文官;大力抬高文官士人地位,提倡“文治”,扩大科举规模。……久之旧弊虽防,新弊渐生。

    ————摘编自张帆《中国古代简史》

    (3)材料三中宋初统治者采取的“防弊之政”是什么?如何评价该政?

    材料四       行省于地方事务,无所不统,与宋地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比,元的行省拥有的权力要大得多,但仍是“遵成宪以治所属,决大狱,质疑事,皆中书报可而后行。”行省制度的设置,是由当时境土辽阔、交通不便,以及蒙古作为一个少数民族入主中原,内地原来深刻的矛盾没有缓和,而民族矛盾又尖锐的形势需要所决定的。

    ————摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》

    (4)根据材料四,概括行省制的特点并归纳元朝实行行省制的原因。(特点、原因各两点)

    材料五       明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组。以后子孙做皇帝时, “并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑”。

    ————摘编自《明太祖实录》

    (5)根据材料五并结合所学知识,为解决“君相之争”朱元璋采取了什么措施?有何影响

    材料六       (军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。

    ————摘编自赵翼《檐曝杂记》卷一

    (6)根据材料六并结合所学知识,指出材料中情况的出现是哪一朝代哪一机构的设置?

    (7)综上,分析中国古代君主专制、中央集权的发展趋势。

  • 3、明代一位医药学家常年在各地实地观察、采集各种药物,还收集了大量药方,最终编写出规模空前的药物学著作《本草纲目》。这位医药学家是(       )
    A、徐光启 B、李时珍 C、宋应星 D、利玛窦
  • 4、“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,在我国古代,海上丝绸之路进入鼎盛时期是在(       )
    A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝
  • 5、黄仁宇在《中国大历史》一书中指出:“全宋朝三百一十九年的记录,无非是军事的挫败和退却,所有的例外则是以‘岁币’为名向北方少数民族购得的和平。”下列能印证这一观点的是(       )
    A、郾城大捷 B、澶渊之盟 C、宋金和议 D、隆庆和议
  • 6、著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王:“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旒冕。披旒冕,定江山,杯酒之间销兵权……还一个,盛世繁华,文煌武烈。”他评价的是(       )
    A、南唐后主李煜 B、宋太祖赵匡胤 C、辽太祖耶律阿保机 D、明太祖朱元璋
  • 7、公元907年,一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌,中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是(       )
    A、隋唐时期 B、五代十国时期 C、辽宋夏金元时期 D、明清时期
  • 8、韩愈批评一些佛教信徒“竭财以事佛”,甚至使得“农夫桑妇,辍耕织以奉佛”。他意在强调(     )
    A、佛教阻碍经济发展 B、鼓励百姓信仰佛教 C、佛教教义引人向善 D、推崇佛教传播方式
  • 9、下列事件体现了唐朝“开明的民族政策”的是(     )
    A、遣唐使来华 B、鉴真东渡日本 C、玄奘西游天竺 D、文成公主入藏
  • 10、历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史,属于历史观点的是(       )
    A、618年,李渊建立唐朝 B、唐太宗时,唐蕃和亲 C、安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D、唐代高僧鉴真东渡日本
  • 11、某皇帝深知“水能载舟,亦能覆舟”的古训,在治国过程中轻徭薄赋,广纳贤才,虚心纳谏,开创了政治清明、社会稳定、经济发展的治世局面,史称(       )
    A、贞观之治 B、开元盛世 C、永乐盛世 D、康乾盛世
  • 12、樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词为“盛唐气象:海纳百川的博大胸怀”。这一时期的阶段特征是(       )
    A、民族关系发展和社会变化 B、繁荣与开放的时代 C、政权分立与民族交融 D、统一多民族封建国家的巩固与发展
  • 13、中国古代人才辈出,杰出人物层出不穷,他们在各领域作出了贡献。阅读材料,回答问题。

    序号

    人物

    事迹解说

    李世民

    他在位期间施行与民休息的政策,进一步完善三省六部制,增加科举考试科目,开创了唐朝的繁荣局面,历史上把这一局面称为“贞观之治”。

    鉴真

    ____

    玄奘

    他西行前往天竺取经,多年游历后回到长安主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。根据其口述成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。

    赵匡胤

    他在位期间针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊,实行崇文抑武的方针,采取一系列措施,有效地强化了中央集权、维护了政权稳定。

    岳飞

    他统率的“岳家军”在郾城大败金军主力,并乘胜追击,迫使金军后撤到黄河以北,被人们视为民族英雄。

    文天祥

    南宋灭亡后,他拥立宋宗室成员,展开抗元斗争。元世祖亲自劝降,许以高官厚禄,他都严词拒绝,最终被押到刑场,从容就义。

    ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册

    (1)、将表中的历史人物与下列历史定位进行匹配。(填写序号)

    治国理政的明君:;中外交往的使者:;英勇的文臣武将:

    (2)、仿照表格中“玄奘”的事迹解说,写一份历史人物“鉴真”的事迹解说。
    (3)、从上述材料中选取一组历史人物,围绕“杰出历史人物的贡献”这一主题自拟一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
  • 14、

    历史地图是直观阐明历史发展进程的有效工具。阅读材料,回答问题。

    图1 北宋时期形势图(1111年)

    图2 南宋时期形势图(1142年)

    材料一   两宋时期是我国古代民族关系发展和民族交融的重要时期。一方面,多个民族政权并存;另一方面,多个民族政权和战。这一时期频繁的战争给各族人民带来了灾难,导致人口迁徙,但客观上加强了经济文化交流,形成民族交融的新高潮,促进统一多民族国家的发展。

    ——摘编自《中国历史》教师教学用书

    (1)在图1、图2中指出与两宋政权并立的少数民族政权。根据两幅地图与材料一,概括两宋时期的政治形势特点与其影响。

    图3 元朝形势图(1330年)

    材料二   元朝对于内地与边疆的治理,在很大程度上是着力追求“均质”或“一体化”的发展方向。相较于前代王朝“内中国而外四夷”的治理格局,是巨大的历史进步,对持续开拓和长期维系大一统多民族国家发挥了重要作用。这是元朝国家结构不同于前代王朝的地方。

    ——摘编自中国历史研究院《中华文明史简明读本》

    (2)根据图3并结合所学知识,指出元朝在边疆的治理措施。根据材料二,归纳边疆治理措施所产生的作用。

    (3)综合上述三幅地图,概括宋元时期的历史发展趋势。

  • 15、

    中华文明源远流长,熠熠生辉。七年级(1)班的同学们围绕隋唐、宋元时期以“文明·发展”为主题开展项目化学习。请你参与并完成活动任务。

    任务一   【制度之变】

    材料一

    隋代,对郡县大加省并,行政层级减少……废除了地方长官辟署本地人担任佐官的制度,将州县佐官改由中央的吏部任免……从制度上避免了豪强大族长期垄断地方权利的弊端……实现了地方权力向中央集中。

    ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》

    元朝行省制的出现,职能上主要为中央收权,兼替地方留部分权力,所握权力大而不专,有效地加强了中央集权,协调了中央和地方的关系。对中央行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。

    ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导2022版》

    (1)根据材料一并结合所学知识,分别指出隋朝、元朝地方行政制度的特点。概括实施这两项制度的共同目的。

    任务二   【工程之奇】

    材料二

    (隋)运河的开凿有利于经济、文化的发展,(也是)劳民伤时的工程。

    ——摘编自白寿彝主编《中国通史》第7卷

    赵州桥是我国现存最早的大型石拱桥,也是世界上现存最古老的跨度最长的敞肩圆弧拱桥。其建于隋代开皇中期,是由著名的桥梁工匠李春设计和主持建造的。设计时一是采用了坦拱式结构,使桥面平坦,易于车马通行。二是开敞肩之先河,这可节省材料,减少桥身自重,并能增加桥下河水的泄流量。

    ——摘编自梦华主编《中国通史》

    (2)根据材料二并结合所学知识,分别概括隋朝大运河和赵州桥的影响。

    任务三   【技术之光】

    材料三   敦煌市博物馆部分资源

    (3)根据材料三,请给图1和图2拟一个共同的标题,并选择其中一幅图说明其历史价值。(注意史论结合)

    任务四   【政策之调】

    材料四

    朝代

    主要史实

    唐朝

    为政之要,唯在得人。今所任用,必须以德行、学识为本。

    ——唐太宗

    宋代

    宋太祖建国之初就表示要与士大夫共治天下,并立誓“不杀士大夫及上书言事者”。为此,他既改革科举,使皇帝亲掌取士权,又提高进士授官品级,还任用文臣出任地方行政长官。对武将则是种种限制,以文臣抑制武将。

    ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导2022年版》

    (4)根据材料四,概括唐朝实施的制度和宋代的治国策略,并结合所学说明宋代治国策略对文教事业产生的影响。
    (5)综合上述材料,归纳促进中国古代文明发展的因素。
  • 16、《元史地理志》记载:“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中。”这说明,元朝有效管辖广阔疆域的举措是(     )
    A、设枢密院 B、设市舶司 C、设立驿站 D、废节度使
  • 17、元朝建立后,元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来。元朝统一南北后,元杂剧传入南方,演出遍及江南城乡各地。这说明,元的统一(     )
    A、加强了中央集权 B、巩固了各地统治 C、推动了文化传播 D、推动了教育发展
  • 18、历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是(     )
    A、唐朝思想家的主要代表是韩愈和柳宗元 B、元朝时形成新的民族回回,是我国回族的前身 C、1206年,铁木真完成蒙古草原的统一,建立蒙古政权 D、元朝的统一,结束了我国历史上长期多个政权并立的局面
  • 19、960年,赵匡胤发动陈桥兵变,北宋建立。这一时间用世纪、年代的表达方式应为(     )
    A、公元前9世纪60年代 B、公元9世纪60年代 C、公元前10世纪60年代 D、公元10世纪60年代
  • 20、小明整理了西汉、唐朝和元朝在边疆地区统治的示意图,对此理解正确的是(     )

    A、导致民族政权分立 B、加强对边疆地区管理 C、元朝疆域超越前代 D、宣政院管理西藏事务
上一页 164 165 166 167 168 下一页 跳转