相关试卷
- 湖南省长沙市长郡集团2025-2026学年九年级下学期期中联考历史试卷
- 湖南省邵阳市2026年4月九年级下学期中考适应性考试历史试卷
- 湖南娄底涟源市2025-2026学年九年级下学期历史一模考试题
- 广东省深圳市三十四校2026年中考历史二模试卷
- 浙江省杭州市上城区2026年中考历史一模试卷
- 广西省南宁市2026届九年级下学期初中毕业班质量调研（一模）历史试卷
- 湖南省永州市2026届九年级中考第一次模拟考试历史试卷
- 湖南长沙市2026年初中学业水平考试模拟试卷历史（一）
- 2026年中考历史复习之最新模拟题精选（五）（中国现代史选择题）
- 2026年中考历史复习之最新模拟题精选（四）（中国近代史材料解析题）
-
1、有学者认为：“太祖（朱元璋）以置相为秦以来事，古三公论道不任职，六官任职而无总揽之柄，政事由君上亲裁，此法自亦不谬。”明太祖“此法”的目的是（ ）A、强化君主专制 B、加强思想控制 C、减轻丞相负担 D、六官总揽政事
-
2、《元史》中记载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”元朝对地方统治的措施是（ ）A、分封制 B、郡县制 C、行省制 D、宗法制
-
3、唐人沈佺期的诗句“俯身迎未落，回辔逐傍流”记录了女子马球比赛的激烈场面，这体现出唐代（ ）A、城市商业的繁荣 B、诗歌创作的丰富 C、社会风气的开放 D、妇女地位的提高
-
4、《隋书·食货志》中记载：“炀帝即位，是时户口益多，府库盈溢”。据此推断，隋炀帝时期（ ）A、中外交流频繁 B、经济得到发展 C、社会风气开放 D、民族友好交融
-
5、《后汉书·舆服志》保存了东汉舆服制度重要资料，其中提到：“礼尊尊贵贵，不得相逾”，衣服上也要遵循“非其服不得服其服”，这反映当时（ ）A、礼制等级森严 B、加强中央集权 C、维护君主专制 D、发展商品经济
-
6、汉武帝首次“封禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”……此后，直到清朝末年，年号制都被沿用。以下使用我国古代皇帝年号的是（ ）A、“文景之治” B、“光武中兴” C、“贞观之治” D、“成吉思汗”
-
7、在岳麓秦简中有一则“治狱受财枉事”令文，记载了一个官吏对治狱者及其家人收取贿赂，遭到法律严厉惩戒的事例。通过此材料可了解秦朝（ ）A、法律制度严酷 B、政治官场腐败 C、基层管理松懈 D、吏治管理严格
-
8、下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，分析此图可知（ ）
时间（公元 年）
A、历史趋势走向统一 B、中央集权得到巩固 C、诸侯权势不断下降 D、封建制度逐渐瓦解 -
9、下图为“利簋”图片，其铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知（ ）
A、出土文物更具有可信度 B、文物与文献可互相参证 C、文献记录更具有真实性 D、文物与文献同时代出现 -
10、中国封建社会历代统治者都注重创新制度来巩固统治。阅读材料，回答问题。
材料一 隋及初唐重新建立起大一统帝国并且使之更加完善，接下来百年间的和平繁荣使唐朝国力大大超过汉代，同时制度和文化也取得突破性进展，这一进展又反过来推动国家的发展。
——费正清《中国·传统与变迁》
材料二 为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图 ”行军布阵……
——摘编自人教版七年级《中国历史》下册
材料三 元朝行省的划界原则一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导。
——范红军《元代设行省如何加强了中央集权》
(1)、依次回答下面的问题：①材料一认为“隋及初唐制度的突破性进展又反过来推动国家的发展 ”，请结合所学举一例隋唐的制度突破
②材料二反映了宋代统治者实行的治国方针是
③根据材料三指出元朝行省划界的主导原则
(2)、一历史研究小组根据上面的材料得出结论“宋元时期进一步加强了中央集权。”你同意这个观点吗？请结合材料二和材料三的内容加以说明。 -
11、敦煌文化是世界艺术宝库，是世界文明长河中的一颗璀璨明珠。阅读材料，完成下列要求。
材料一 （唐代）盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。位于丝绸之路要冲的敦煌集中了来自中原、西域和其他地区的优秀艺人。不同教派在这里共处，不同 民族在这里共同生活，敦煌飞天的造型衍变和绘画技法上达到鼎盛。
——摘编自樊锦诗《敦煌石窟》
材料二 隋代之前，敦煌壁画在内容上和构图上明显带有“天竺遗法 ”。到了隋代，壁画中 的罗汉形象可以看出形成本土化佛教人物形象。盛唐时的石窟壁画是艺术的顶峰时期，已经 完全形成自己的民族风格，色彩愈发金碧辉煌、庄严富丽。宋元以后，壁画人物造型逐渐纤 细，繁琐，这是时代审美使然。
——摘编自《当代美术》
材料三 敦煌莫高窟部分唐朝时的壁画和资源。
①
②
③
④
第 445 窟壁画的曲辕 犁。
第 159 窟《吐蕃赞普礼 佛图》
第 45 窟《胡商遇盗图》
第 17 窟藏经洞《金刚经》
(1)、根据材料一，归纳唐代敦煌发展的有利条件。(2)、根据材料二，结合所学知识，概括敦煌壁画的发展趋势，说明敦煌壁画风格的变化与 哪些因素有关。(3)、材料三中的敦煌壁画属于什么类型的史料？任意选择材料三中的一个资源，并说明其 历史文化价值。 -
12、历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。通过初中历史的学 习，我们初步学会了有理有据地表达自己对历史的看法。下列属于历史解释的是（ ）A、589 年隋军渡过长江灭掉陈朝 B、唐朝长安城分为宫城、皇城和外郭城 C、岳飞率军在郾城击败金军主力 D、元朝的统一促进了我国统一多民族国家的发展
-
13、元朝以都城为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。在驿道上每隔一段距离设置“急递铺”，主要用于传递紧急公文。元朝以上做法（ ）A、促进了商品流通 B、维护了国家统一 C、结束了政权并立 D、缓解了民族矛盾
-
14、元朝在营建元大都时，仿照中原传统建造了“孔庙 ”、“太庙 ”、“社稷坛 ”等，这些建筑的存在反映了元朝（ ）A、注重城市规划 B、实现了全国的统一 C、都城经济繁荣 D、采用儒学治理国家
-
15、辽、西夏、金三朝科举以经史、文学为考试内容，通过学习儒家文化，辽、西夏、金的士子逐渐认同“懂礼即中国”、“用中国之礼则中国之”的观念。由此可知，辽、西夏、金三 朝推行科举制（ ）A、助推了文化重心的转移 B、化解了各民族之间的矛盾 C、加强了经济贸易的交流 D、强化了“大一统 ”的思想
-
16、在北宋与辽边境所设立的榷场贸易数量庞大，北宋每年从榷场购买数万只羊。辽发生旱灾曾向北宋官仓购买大量粮食，北宋政府赚回了比“岁币 ”更多的财物。据此可知边境贸易（ ）A、使宋改变积贫积弱局面 B、使宋辽实现永久和平 C、促进了双方的经济发展 D、北宋始终掌握主动权
-
17、王安石变法的主要措施之一募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原来不服役的官僚等，也要缴纳役钱。这一做法（ ）A、精简了政府机构 B、增加了财政收入 C、增强了军事力量 D、加强了中央集权
-
18、宋代时科举考试实行“糊名 ”形式，是将考卷上的考生姓名、籍贯等信息用纸糊起来，此外，还开始实行“誊录 ”，即将考生的试卷全部誊抄一遍，阅卷者只看到誊抄过后的试卷。 这表明宋代科举制（ ）A、考试程序更加规范 B、大幅度增加取士名额 C、损害了权贵的利益 D、录取名次由皇帝掌握
-
19、宋太祖赵匡胤最终采纳“先南后北 ”的方针陆续消灭其他割据政权，他认为五代以来北方战事不断，国库空虚，先取巴蜀，再取广南、江南，国库就会充实，由此可见当时（ ）A、形成藩镇割据局面 B、南方经济发展迅速 C、国家出现统治危机 D、统一条件尚不满足
-
20、阅读下图的中国古代历史朝代时间轴，关于②时期阶段特征表述正确的是（ ）
题 15 图
A、早期国家与社会变革 B、繁荣与开放的时代 C、统一多民族国家建立 D、政权分立与民族交融