部编版2026-2027学年九年级上学期10月随堂练习历史卷
试卷更新日期：2026-06-18 类型：月考试卷
一、选择题
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1. 某学者破译了下面三种古文字后，发现它们在构造上都采用了会意、象形、表音等方法。这表明（ ）
象形文字 楔形文字 甲骨文
A、古代文明相互借鉴明显 B、人类文字都源于甲骨文 C、人类文明发展有相似性 D、文字的书写材料都一致2. 有学者认为，金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、社会管理学、建筑学等众多学科知识。由此可知，金字塔的修建反映了（ ）A、古埃及文明的发达程度 B、古埃及商业历史悠久 C、古埃及国王的无限权力 D、古埃及农业技术发达3. 古埃及、古巴比伦、古印度、中国被合称为亚非四大文明古国，它们的诞生和发展离不开独特的地理条件支撑。下列地理因素中，对这四大文明古国的形成起到关键孕育作用的是（ ）A、广阔的海洋，为文明发展提供了便捷的海外贸易通道 B、险峻的高山，为文明存续提供了天然的军事防御屏障 C、肥沃的河流冲积平原，为农业生产提供了优越的自然条件 D、干旱的沙漠，促使文明形成了独特的灌溉农业体系4. 埃及法老塞索斯特里斯三世（约公元前1878-前1840年），在埃及建立谷物仓库二十四座，丰年时由官吏监督农民缴粮入库，荒年则开仓救济百姓。这（ ）A、确立了专制统治 B、推动了埃及统一 C、有利于社会稳定 D、加速了国家衰亡5. 古埃及人发现天狼星黎明时与太阳同时升起的时刻，常和尼罗河泛滥时间重合，而尼罗河泛滥直接决定农业收成，于是便将这一天定为新年首日，以此为基准推算年周期。在此基础上，古埃及人制定出（ ）A、夏历 B、太阴历 C、太阳历 D、儒略历6. 古埃及法老常下令在神庙、方尖碑等重要建筑上镌刻铭文，极力渲染自身的神圣地位与显赫功绩。法老此举的核心目的是（ ）A、推广文字 B、发展贸易 C、完善法律 D、强化王权7. 对同类历史事件进行比较是历史学习的基本技能。下面法律内容的共同特征是（ ）如果任何人开挖沟渠以浇灌田地，但是不小心淹没了邻居的田，则他将赔偿邻居小麦作为损失。
——《汉谟拉比法典》
奴隶和隶农必须无条件地服从主人，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩戒。
——《罗马民法大全》
A、维护贵族利益 B、保护私有财产 C、反映农业繁荣 D、维护民主法制8. 这是一部人类早期的法典，其序言称法典制定者为“巴比伦之太阳”，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”，反映了朴素的法律价值观。这部法典诞生于下图中的（ ）
A、A B、B C、C D、D9. 《汉谟拉比法典》是古代两河流域的重要法律文献，刻在黑色玄武岩柱上，正文共282条，涵盖了奴隶制度、财产分配、婚姻家庭等内容，其中规定“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损，无需赔偿；若平民使贵族的眼睛受损，则要被剜眼”。这一规定体现了该法典的特点是（ ）A、保护私有财产 B、维护奴隶主阶级利益 C、法律面前人人平等 D、强调“君权神授”10. 《汉谟拉比法典》规定，众神将统治权授予汉谟拉比，同时告诫后世统治者必须遵守本法典，否则将受神罚。据此可知，该法典（ ）A、提倡人人平等 B、涉及内容广泛 C、宣扬君权神授 D、影响后世立法11. 《宗喀巴显密次第科颂》经文：“业果若不定，便成无因果，业果若决定，众生不成佛。当知业可转，如二水相投，热多冷从热，冷多热从冷。”据此判断，此经文应属于（ ）A、佛教 B、伊斯兰教 C、道教 D、基督教12. 雅典城邦的外邦人常被形容为“名义上是市民，却有着奴隶的嘴，是没有自由的”。这反映了古代雅典（ ）A、人人可参与民主政治 B、城邦奴隶享有人身自由 C、民主政治存在局限性 D、城邦居民享有同等权利13. 公元前334年，马其顿国王亚历山大率军进攻波斯，开始了亚历山大东征，历时十年，建起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。许多希腊人移民到西亚，希腊文明与东方文明获得了直接交流和融合。从中可以得出的历史结论是（ ）A、和平交往促进了文明的交融 B、人类文明发展的动力源于战争 C、战争使文明消亡 D、暴力冲突在一定程度上促进了文明的交融14. 同学们围绕一组关键词展开历史主题讨论（关键词如漫画所示：伯里克利、津贴制度、公民大会、陶片放逐法），据此判断，他们学习的主题最准确的是（ ）
A、古埃及的君主专制 B、古希腊的城邦制度 C、古希腊雅典的民主政治 D、古罗马的法律传统15. 亚历山大东征时，其随行人员中不乏建筑师、艺术家，还有工程师、科学家、法庭官员和史学家等。这反映了亚历山大（ ）A、力图壮大军事力量 B、注重法制建设 C、旨在建立统一帝国 D、重视文化传播16. 对下图两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ）
A、疆域都横跨亚、非、欧三洲 B、都实行哈里发中央集权统治 C、都实行封君封臣制 D、都是奴隶制帝国17. 小华预习“罗马帝国的扩张与文化传播”时，见到罗马谚语“条条大路通罗马”，它主要是说明了（ ）A、罗马帝国交通发达 B、罗马帝国统治充满暴力 C、罗马帝国疆域辽阔 D、罗马文化渗透到罗马帝国统治过的广大地区18. 制作知识卡片是历史学习的重要方法之一。下面是小明同学制作的知识卡片，其中横线处应填写的内容是（ ）人物：____。
地位：成为首席元老，元老院授予他“奥古斯都”的尊号
事迹：他慎重对外扩张，举办娱乐活动，热衷于罗马的城市建设；在位期间，罗马共和国演变成罗马帝国
A、汉谟拉比 B、亚历山大 C、凯撒 D、屋大维19. 依据学者划分的世界文明发展情况（如下表），下列文明成果属于第二纪的是（ ）时代
特征
第一纪：河流时代
文明被束缚于大河流域的冲积平原
第二纪：内海时代
文明围绕地中海这个内海展开
第三纪：大洋时代
人类进入大洋，带来了真正的全球地理认知和全球性联系。
A、楔形文字 B、种姓制度 C、《十二铜表法》 D、发现新大陆20. 古希腊悲剧一方面通过叙事向雅典人传递社会规约，构建伦理的共同体；另一方面，借助神话展演哲学思考，塑造思想上的共同体。这体现了古希腊悲剧（ ）A、彰显了社会民主精神 B、注重叙事的客观与真实 C、兼具教化与启蒙功能 D、增进了公民的法治意识二、材料分析题
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21. 区域文明的多元发展推动人类社会百花齐放的境况。阅读材料，回答问题。(1)、材料一
据材料一，指出四大文明古国分布的共同特征。
(2)、材料二
古希腊、古罗马呈现出“小国寡民”的海洋文明特征，根据材料二分析原因。
(3)、材料三 拜占庭人尊崇希腊罗马文化的古典传统，传承艺术；但也有独特手法，如在壁画上使用更丰富绚丽的色彩而忽视形象的真实性。在中世纪中期，欧洲西部、拜占庭、西亚地区在学术上和文化上的交流比以前有所加深。与其说是继承者，不如说拜占庭人是各种文化的集大成者。————《欧洲中世纪史》
根据材料三，说明拜占庭人成为文化“集大成者”的原因。
(4)、根据上述材料，提炼推动人类文明多元发展的经验。22. 阅读材料，完成下列要求。材料一 世界古代史上著名的法律文献（部分）
材料二 英国与美国近代政治体制图示
材料三 《拿破仑法典》……宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
(1)、概括材料一中三部法律的共同之处以及其实质。(2)、根据材料二并结合所学知识，写出与英、美政治体制相关的法律文献。这两部法律文献的颁布反映了近代欧美怎样的历史发展趋势？(3)、根据材料三，概括《拿破仑法典》体现的原则。并结合所学知识，简述它对欧洲社会发展进程的影响。23. 文明探源，智慧传承。请你和同学组成探访小组，循着历史的足迹，进行世界古典文明的探寻之旅，并完成相应任务。任务一 第一组同学以“文物会说话”为主题，搜集了下列文物图片
任务二：第二组同学以“文明的传承”为主题，搜集了如下文字材料
罗塞塔石碑记录着托勒密埃及的国王以三种文字颁布的诏令。文字分别是古希腊文、埃及民众用语通俗体（世俗体）和埃及祭司专用的圣书体（象形文字）。1822年，法国学者商博良利用仍可理解的古希腊文，解读已经失传千余年的埃及象形文字的意义与结构，并撰写出《罗塞塔石碑释读之书》，今收藏于法国商博良博物馆
——摘自《文件中的历史》
任务三：第三组同学以“文明的交流”为主题，搜集了如下地图材料
(1)、请仿照以下示例，从图②③中任选一幅，对文物进行介绍。图①：嗨，大家好，我是商朝的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝时的政治、经济和社会状况。
(2)、将任务一中同学们搜集的图片按其所代表的文明类型分成两类。（填序号）大河文明： 海洋文明：
(3)、根据材料并结合所学，罗塞塔石碑、《罗塞塔石碑释读之书》分别属于什么类型的史料？概括出《罗塞塔石碑释读之书》的历史价值。(4)、根据地图并所学知识，写出与地图相关“帝国”“宗教”的名称。并举例说明该“民族”对世界文化的贡献。(5)、综合上述材料及所学知识，你对世界古代文明的发展与交流有何认识？24. 世界古代文明之间的碰撞、交流、融合，汇成了人类文明奔流不息的长河。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 虽然帝国是短暂的，但继其而起的诸王国却完整程度不等地生存了三个世纪；在这期间，中东也希腊化了。埃及和亚洲诸行省土地富饶，提供了种种前所未有的机会；成千上万的希腊商人、行政官员、教师、专门职业者和雇佣兵受这些机会的吸引，从各自的城邦移居那里。从而为新的希腊化文明——一个实际上各方面都与其前身古典文明不同的混合创造物——奠定了基础。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 尽管西罗马帝国灭亡了，但它确也留下了丰富的遗产。最显而易见的是有形的遗迹——圆形剧场、竞技场、庙宇、沟渠、公路和桥梁。还有就是语言方面的遗产——欧洲的罗曼诸语言。罗马法如前所述，至今仍大量存留在欧洲和南北美洲许多国家的法律体系中。今日天主教会的组织和仪式也要大大归功于昔日罗马帝国的组织和宗教传统。最后，“罗马治下和平”曾带来长达两个世纪的相对和平和繁荣，从而留下一个代替希腊人的城邦独立原则的帝国统一的传统。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、根据材料一并结合所学知识，判断该历史地图所代表的帝国名称并说明理由。(2)、根据材料一和材料二并结合所学知识，说明文明扩展交流的方式有哪些。(3)、根据材料二和材料三并结合所学知识，概括两大帝国对人类文明交流的贡献。