部编版历史2026-2027学年九年级上学期综合复习卷（二）
试卷更新日期：2026-06-18 类型：复习试卷
一、选择题
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1. 古埃及人把大金字塔大门设计成由4块巨石构成的三角形（如下图），这样的设计可承重达500万吨。这表明古埃及（ ）
大金字塔三角形入口
A、生产水平领先 B、重视数理知识 C、建筑技术高超 D、王权至高无上2. 历史遗址是历史最好的见证。以下遗址见证的文明是（ ）
A、古代埃及文明 B、两河流域文明 C、古代印度文明 D、古代希腊文明3. 某校历史社团进行《雅典居民的一天》话剧表演。小史同学饰演的角色不仅可以去参加公民大会，还能领取一份城邦发放的津贴。他最有可能饰演的是（ ）A、雅典贵族妇女 B、城邦中奴隶的儿子 C、波斯富裕商人 D、雅典成年男性公民4. 英格兰国王亨利二世授予林肯城的特许状规定：任何人在城内按土地保有权购买土地，保有土地达一年零一日，且未有人提出异议，则准许此人在将来安然保有此项土地。据此可知（ ）A、土地争端隐患已消除 B、市民权益得到立法保障 C、市民获得城市自治权 D、国王旨在促进城市发展5. 中世纪西欧大学考古遗址中，出土了大量关于亚里士多德哲学、欧几里得几何的手抄本，手抄本边缘还有学生的批注。这一发现说明中世纪大学（ ）A、受到教会的一定影响 B、注重古典文化传承 C、以神学课程为重要内容 D、鼓励学生思考6. 日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的欧洲色彩，剥开这一层，下一层是中国文化色彩很强的农业社会文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次模仿是（ ）A、大和统一 B、文明开化 C、王政复古 D、大化改新7. 历史学习中常通过（核心史实）提炼主题。下表中①②处分别填入的内容，最能使“封建时代的亚洲国家”这一主题完整的是（ ）主题
核心史实
封建时代的亚洲国家
①（东亚）、阿拉伯帝国（西亚）
②（阿拉伯帝国文化成果）
A、日本大化改新、《天方夜谭》 B、法兰克王国、《汉谟拉比法典》 C、中国科举制、象形文字 D、印度种姓制度、《十二铜表法》8. 日本自“大化”开始，以唐装为朝服，用中国青釉瓦铺设京都的宫殿；在国家大典场合，天皇御座后的墙面要饰以大型绢帛，上绘儒家古圣先贤。这反映出，日本（ ）A、提倡学习西方 B、受中国文化影响 C、实行幕府统治 D、过渡到封建社会9. 但丁在《神曲》中塑造的女性形象贝阿特丽切，带有明显的宗教气息。彼特拉克的作品《歌集》中的女主人公劳拉仍然是神和人的媒介，但她也富有人性。薄伽丘笔下的女性角色则完全地人性化了。上述女性形象的变化（ ）A、反映了人文主义的发展 B、顺应工业化时代的需求 C、体现了女性地位的提高 D、终结了教会的思想控制10. “中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期。”下列能体现“新生机”的是（ ）A、封君封臣制形成 B、庄园经济的盛行 C、手工工场的出现 D、启蒙运动的扩展11. 下表为某一时期代表人物的名言，其共同反映的核心思想是（ ）代表人物
名言
但丁
“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德”
彼特拉克
“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”
莎士比亚
“人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性”
A、民族主义 B、民主主义 C、人文主义 D、神权至上12. 观察美国历史发展节点示意图（动力F1推动革命，阻力F2制约革命），结合所学分析，解读与历史逻辑相符的是（注：a对应1775.4，b对应1776.7.4，c对应1777（ ）
A、F1是自由平等思想与殖民压迫反抗的结合 B、a处事件标志着北美殖民地正式宣布独立 C、F2是北美种植园主与资产阶级的内部矛盾 D、c处事件使美国彻底摆脱英国的殖民统治13. “战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是美国独立战争时期位老兵的话。话中的“第一人”带领美国人民打破厂英国的殖民枷锁，他是（ ）A、林肯 B、罗斯福 C、杜鲁门 D、华盛顿14. 列宁曾评价：“当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争。”据此可知，材料对拿破仑对外战争的评价侧重强调了（ ）A、战争捍卫法国大革命成果的积极作用 B、战争冲击欧洲封建统治秩序的进步性 C、战争后期转变为侵略战争的侵略性 D、战争促进欧洲民族国家形成的影响15. 能源是人类赖以生存的基本条件之一。下图中推动人类能源革命第二阶段到来的伟大发明是（ ）
A、珍妮纺纱机 B、改良型蒸汽机 C、固态锂电池 D、汽油型内燃机16. 1866年出使欧洲的清朝使团成员在笔记中记录了一种西洋机器：“以火灼水，水沸汽升，力能贯铁穿铜，运动轮机，可使巨舟行于海，轻车驶于陆。”他笔下这种机器，最可能是（ ）A、鼓风机 B、蒸汽机 C、内燃机 D、发电机二、材料分析题
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17. 在欧洲历史上，5—15世纪一般被称为中世纪。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 对于欧洲“中世纪”，不同的学者有不同的认识：
文献一：（中世纪）封建王朝割据导致战争频繁，黑死病等瘟疫横行在社会之中，教会的思想凌驾于个人的思想与行为活动之上，科技、文化、社会生产力发展缓慢。在天灾人祸的双重迫害下，人民生活在充满绝望的黑暗之中。
——摘编自贝内特等《欧洲中世纪简史》
文献二：到14世纪中期，欧洲人口已然翻番，城镇涌现。通俗骑士文学成为从贵族到平民的消遣，大学建立。政治结构在各方势力消长中悄然改变，限制权力的机构得以创制。在国家与教会的危机中，蕴含着革新和复兴的转机。我们现在所知的欧洲，就在中世纪盛期里孕育发展。
——摘编自威廉·乔丹《中世纪盛期的欧洲》
(1)、材料一中三幅图片反映了中世纪欧洲社会发展情况，请将它们与下列领域进行匹配。从中任选两幅图片，根据图示并结合所学知识提炼其历史信息。政治领域：________
经济领域：________
文化领域：________(2)、根据材料二，分别概括两部文献作者对欧洲“中世纪”的看法及其理由。(3)、综合上述材料，请你谈谈如何正确认识历史？18.阅读材料，完成下列要求。
材料一 战争爆发时，议会仅是为生存而战；但随着战争胜利，议会以人民的名义要求主权。从这个角度看，革命的实质是推翻专制……战争胜利后，通过了《权利法案》，君主保留了象征性地位，但实际权力归于民选的议会，英国政体出现了“旧瓶装新酒”的局面。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
（1）根据材料一，指出议会斗争目标的变化；并结合所学知识，谈谈对“英国政体出现‘旧瓶装新酒’局面”的理解。材料二 经过近一个半世纪的发展，英属北美殖民地成了一个拥有近200万人口，农、工、商都得到一定程度发展的新兴经济区，各殖民地经济文化交流日益频繁，一个新的民族—美利坚民族在这块大陆诞生，民族意识不断滋长。殖民地居民逐渐对母国的高压掠夺政策产生了不满，甚至宣称应该自己管理自己。
——摘编自王晓辉《美国独立战争对英法争霸的影响》
（2）根据材料二，分析北美人民要求“自己管理自己”的原因。材料三 1789年7月14日，法国大革命爆发，制宪议会颁布纲领性文件……其势如暴风骤雨，迅猛异常，彻底地结束了法国一千多年的旧有制度，它“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民，推动了欧洲各国的反封建斗争。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“纲领性文件”的名称，并概括法国大革命的意义。19. 阅读下列材料，回答问题。材料一：
英国棉花输入最变化示意图
材料二：我要求你们问问你们的父母，请他们描述一下他们记事里的国家是什么模样；他们会告诉你们那时的贫穷程度已超出了他们的想象；住的是茅屋，土地贫瘠……；连人畜糊口都不能保证。
将这幅图画与我们国家现在的模样比较一下：工人的工资翻来一番；住的是舒适的新房：土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。这种令人愉悦的改变源于何时？源于何故？你们首先得和我一样承认这样一个不争的事实：工业是一大好变化的源头。
——【美】托马斯·K·麦格劳《现代资本主义——三次工业革命中的成功者》
材料三：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12-16小时，平均寿命17岁……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。
——黄正华《世界现代化进程十五讲》
请探究：
(1)、分析材料一所示示意图，导致英国棉花输入量迅速变化的最重要的原因是什么？直接原因又是什么？(2)、分析材料一所包含的最重要历史信息与材料二、材料三之间是一种什么关系？(3)、结合材料二、材料三的内容来分析与之相关的历史事件的影响分别是什么？(4)、根据上述探究，对此你能得出什么结论？