初中化学-试题列表-第页

1、实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO₂ ，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如下图所示。回答下列问题：

(1)从图中看出生成沉淀的最大质量是 g。

(2)开始加入碳酸钠溶液至10g时，还没有沉淀的原因是。

(3)计算原滤液中氯化钙的质量分数。

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2、

使用果蔬保鲜剂是果蔬保鲜的一种方法。某小组同学围绕果蔬保鲜剂进行了如下实验活动。

【查阅资料】

（1）体积分数在1%~3%的CO₂能有效抑制果蔬呼吸、延长保鲜时间，但CO₂浓度过高也不利于果蔬保鲜。如图所示是某气调型果蔬保鲜剂的部分说明。消石灰是的俗称。

*主要成分：消石灰

*辅料：……

*功能：吸收二氧化碳

……

探究I：该保鲜剂为什么选用消石灰而不用氢氧化钠？

【进行实验】向两个CO₂浓度均为5%的烧瓶中，分别加入等质量的消石灰和氢氧化钠，测得容器内二氧化碳的体积分数随时间的变化情况，有关数据见表。

时间	t₀	t₁	t₂	t₃	t₄
CO₂的体积分数(加入消石灰)	5.00%	4.80%	4.40%	3.80%	2.90%
CO₂的体积分数(加入氢氧化钠)	5.00%	4.50%	3.25%	2.20%	0.80%

【表达交流】

（2）分析表中数据可知“该保鲜剂选用消石灰而不用氢氧化钠”的原因是。

（3）从氢氧化钠的化学性质考虑，“不用氢氧化钠”的原因还有(写出一条即可)。

探究II：该保鲜剂使用一段时间后消石灰的变质情况

【作出猜想】

（4）猜想一：全部是碳酸钙：猜想二：。

【进行实验】取使用一段时间后的该保鲜剂，按照如图所示步骤进行实验(辅料不参与反应)。

【表达交流)

（5）通过步骤①后烧杯C中有大量不溶固体，小明认为：该固体全部是碳酸钙。小组同学讨论后认为小明的判断是不合理的，他们的理由是。

（6）小组同学又依据步骤②得出猜想二成立的结论。步骤②中加入的试剂M及产生的现象N分别为、。

（7）步骤③中一个反应的化学方程式为。

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3、为了测定某样品中氧化铁(Fe₂O₃)的质量分数(杂质不含铁元素，且不溶于水和酸)，化学兴趣小组的同学进行了如下的实验。已知：

1、草酸(H₂C₂O₄)在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：H₂C₂O₄ $⇌_{Δ}^{浓硫酸}$ CO₂↑+CO↑+H₂O

2、碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气

用如图所示装量进行实验：

(1)、装药品前应先，在装置E的实验中，为提升实验的温度，在仪器不变的情况下可作的改进是，观察到E中现象是；若进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是(填序号)。

a.浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液

b.石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸

c.氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸

(2)、G的作用是；E中反应的化学方程式是；当E中固体完全反应后，处应先停止加热(填序号A或E)；上述实验装置的一处明显缺陷是。

(3)、当观察到E中固体全部变黑后，若立即停止通CO，则测得的样品中氧化铁的质量分数(填“偏大”“偏小”，“无影响”)。

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4、化学是一门以实验为基础的科学，化学小组的同学利用下列装置进行实验探究，结合装置回答下列问题：

(1)、实验室若用装置A制氧气，反应的化学方程式为，反应类型是，装置A中试管口要略向下倾斜是原因，若用过氧化氢溶液制取氧气，为了气流平稳且氧气较纯，应选择装置组合是(填字母)；若用G装置收集氧气，验满时，带火星的木条放在导管(填“m”或“n”)端，复燃则满。

(2)、实验室若用装置D制二氧化碳，该装置的优点是，关闭弹簧夹后，容器内压强(用“＞”、“=”或“＜”表示)容器外压强。

(3)、二氧化碳和水反应没有明显现象，为了验证两者确实发生了反应，某小组同学用图1进行实验，在水中插入pH传感器，打开活塞后测得pH随时间的变化如图2所示。

①由图2说明二氧化碳和水反应的理由是。

②t₂－t₃ ，时间段内，溶液pH不变的原因是。

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5、世界上各种物质都由元素组成。

(1)硒是动植物必需的营养元素，如图甲是元素周期表的一部分，乙是硒(Se)的原子结构示意图。则：

①图中n= ，硒的相对原子质量为，硒原子的电子层数为。

②硒属于(填：“金属”或“非金属”)元素，属于人体需要的(填：“常量”或“微量”)。

(2)多数元素都有同位素，如 ${}_{1}^{2}H$ 是氢同位素的一种原子，它表示氢原子中有1个质子、一个中子，写为²H。则 ${}_{8}^{18}$ O的原子的中子数为；则²H气在¹⁸O气中充分燃烧的化学方程式为。

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6、造纸术是中国古代四大发明之一。如图为古代造纸工艺流程：

(1)、纸的主要成分是纤维素化学式为[(C₆H₁₀O₅)_n]，其中碳氢两种元素的质量比是。

(2)、在步骤1中生石灰先与水反应，生成的物质俗称为，该反应过程中会热量(选填“吸收”或“放出”)。

(3)、草木灰的主要成分为K₂CO₃ ，步骤1中产生白色沉淀的反应化学方程式为。

(4)、步骤3的操作原理类似于化学实验室中的操作。

(5)、步骤4中将湿纸晒干过程的微观实质是运动到空气中。

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7、向AgNO₃、Cu(NO₃)₂、Zn(NO₃)₂的混合溶液中加入一些铁粉，反应完成后过滤，往滤纸上的滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，下列情况正确的是

A、滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn²⁺、Fe²⁺ B、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn²⁺、Fe²⁺ C、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag⁺、Zn²⁺、Fe²⁺ D、滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Cu²⁺、Zn²⁺、Fe²⁺

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8、某同学设计如图所示的实验装置。向烧杯中加入30mL稀硫酸，5~7秒后将燃着的木条置于玻璃管口，观察到火焰产生。随后铜片由右向左逐渐变红，同时火焰逐渐减弱。下列分析正确的是

A、火焰的产生证明反应中生成了助燃性气体 B、铜片变红是由于其表面生成了氧化铜 C、火焰变小可能是因为反应速率降低，气体生成减少 D、实验中总共发生了2个化学反应

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9、稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素，钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法中正确的是

A、钇属于非金属元素 B、钇的核电荷数是39 C、钇的相对原子质量是88.91g D、钇原子的中子数为39

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10、“体验蛋雕艺术，传承非遗文化”。兴趣小组用化学方法制作蛋雕：将蛋壳在熔化的石蜡中裹上蜡衣，用金属丝划穿蜡衣雕“花”，吸取适量10%的稀盐酸滴在划痕处，一段时间后，放入热水中熔去多余的蜡，做成蛋雕作品，回答下列小题。

(1)、用质量分数为37%的盐酸配制10%的稀盐酸，不需要用到的仪器是

A、玻璃棒 B、烧杯 C、量筒 D、药匙

(2)、关于蛋雕制作说法正确的是

A、石蜡熔化属于化学变化 B、盐酸有腐蚀性，要做好防护 C、石蜡能与盐酸发生化学反应 D、盐酸滴到蛋壳上有氢气生成

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11、对下列化学用语中数字“3”的描述中，不正确的是

A、3O₂——表示3个氧分子 B、SO₃——表示1个三氧化硫分子中含有3个氧元素 C、Al³⁺——表示铝离子带3个单位正电荷 D、3H——表示3个氢原子

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12、下列实验操作正确的是

A、

滴加液体 B、

过滤 C、

检查装置气密性 D、

加热液体

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13、下列物质中，属于纯净物的是

A、清新空气 B、水银 C、18K黄金 D、不锈钢

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14、《周礼·考工记》记载了我国劳动人民制取氢氧化钾漂白丝帛的过程。制取氢氧化钾的部分流程为(草木灰中的杂质在流程中不反应)。

【查阅资料】草木灰的主要成分是 $K_{2} {CO}_{3}$ ，其水溶液显碱性。

回答下列问题：

(1)、往K₂CO₃的水溶液滴加紫色石蕊溶液，观察到的现象：

(2)、步骤二的操作是

(3)、步骤一中反应的化学方程式为，观察到(填“吸热”或“放热”)现象，生成物在农业上的用途为(填一个)。

(4)、某兴趣小组对步骤二所得上层清液的溶质进行探究：

【提出问题】上层清液中的溶质是什么？

【作出猜想】猜想I： $KOH$ 猜想；Ⅱ： $KOH$ 和 $Ca {(OH)}_{2}$ ；猜想Ⅲ： $KOH$ 和 $K_{2} {CO}_{3}$ 。

【实验验证】

方案	实验	现象	结论
一	取少量上层清液于试管中，加入 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 溶液	无明显现象	猜想不正确
二	取少量上层清液于试管中，加入足量的	产生气泡	猜想Ⅲ正确