• 1、将等式a=b-1进行变形,其中变形正确的是(   )
    A、a-1=b B、-a=1-b C、a-3=b-2 D、2a=2b-1
  • 2、如图放置的圆柱体的主视图是(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 3、在有理数2,-1,-5,0中,最大的数是(   )
    A、2 B、-1 C、-5 D、0
  • 4、实践探究.

    【定义】在ABC中,P是边AC上一点,若AB2=APAC , 则称点P是边AC关于边AB的“白银点”.

    (1)、【概念理解】

    如图(a),请你利用尺规作图在ABC中作出边AC关于边AB的“白银点”P.(不要求写作法,保留作图痕迹)

    (2)、【性质应用】

    如图(b),在ABC中,若AB=4BC=6AC=8 , 点P是边AC关于边AB的“白银点”,请你求出BP的值.

    (3)、【拓展提升】

    ①如图(c),在ABC中,若AB=4BC=6A=2C , 请你求出AC的值.

    ②如图(d),在ABC中,若AB=4AC=8C=45°12A , 请你求出BC的值.

  • 5、在物理实验中,光线从空气中射入液体中会发生折射现象. 某学习小组设计了如图所示的实验. 水槽横截面为矩形 MNFD,MN=80cm , O 为水槽水面 DF 的中点,水深 DM=20cm. 如图(a),小明同学从高出水面 30 cm 的 A 处发出一束激光,射到水槽水面上的 O 处,光在水中的路径为 OB,C 为水槽底部 MN 的中点,测得 BC=10cm.(图中点 M,C,B,N 在同一直线上;点 A,P,R,D,M 在同一直线上)

    (1)、【问题初探】

    如图(a),αβ 分别为入射角、折射角,则 tanα= tanβ= .

    (2)、【深入探究】

    小组成员探究如何才能使折射光线经过点 C.

    ① 小张同学设计了如图(b)所示的实验,在保持光线出发点 A、入射角、折射角不变的条件下,通过增加水面高度,使得折射光线经过点 C,请求出增加的水面高度 DP 的值.

    ② 小刚同学设计了如图(c)所示的实验,在保持入射角、折射角不变的条件下,通过把光线的出发点从点 A 降至点 R,也能使得折射光线经过点 C. 请求出下降高度 AR 的值.

    (3)、【问题拓展】

    小组讨论后,认为在保持入射角、折射角不变的条件下,将光线出发点的高度降低 x cm,同时增加水面高度 y cm,也能使得折射光线经过点 C,请求出 y 与 x 之间的函数关系.

  • 6、 如图,AB是O的直径,点CO上,分别连接CO、BC,O的切线AD与BC的延长线交于点DE是AD的中点,连接CE.

    (1)、 求证:CE是O的切线;
    (2)、 若tanD=34BC=6 , 求四边形AOCE的面积.
  • 7、 根据表中素材,完成任务.

    素材1

    某校为了引导学生学习人工智能知识、激发学生的创新思维,特开展“青少年人工智能挑战赛”活动.已知该活动设置“特等奖”和“优秀奖”两种奖项,需要购置的“特等奖”奖杯的单价比“优秀奖”奖杯的单价贵10元,用500元购进的“特等奖”奖杯的数量和用400元购进的“优秀奖”奖杯的数量相同.

    素材2

    学校的要求如下:

    ①此次活动的获奖总人数是30人. 

    ②获得“优秀奖”的人数不超过“特等奖”人数的2倍.

    ⑴任务1

    根据以上信息,请求出“优秀奖”和“特等奖”奖杯的单价.

    ⑵任务2

    为响应降本增效方针,在满足要求的情况下尽量降低采购总费用,请求出此次颁奖所需奖杯的最低采购费用.

  • 8、 科教兴国,科普为先. 某校组织七、八年级学生参加了“科技赋能,智行未来”科普知识竞赛,竞赛成绩分为A,B,C,D四个等级,对应等级得分依次记为10分,9分,8分,7分. 现从该校七、八年级学生中各随机抽取了40名学生的竞赛成绩进行整理,并绘制成了如下统计表和统计图(其中条形统计图不完整).

    年级

    平均数

    中位数

    众数

    七年级

    8.5分

    9分

    a分

    八年级

    8.8分

    b分

    9分

    (1)、 根据以上信息填空:a= , b=.
    (2)、 把条形统计图补充完整.
    (3)、 若该校七、八年级各有1000名学生参加了此次科普知识竞赛,请估计这两个年级成绩达到A等级10分的学生共有多少人?
  • 9、先化简,再求值:(1+1x1)÷x21x22x+1 , 其中x=2.
  • 10、计算:(3π)0+|221|cos45°+(12)2.
  • 11、 如图,在等边三角形ABC中,点D在边BC上,BD=13CD , 连接AD,点E在线段AD上,连接CE.若AE=2DEC=60° , 则AD的值为.

  • 12、 如图, ABC的边AB与x轴重合,已知点A的坐标为(2,0) ,  ABC=90° ,  CAB=30°.将ABC绕点A逆时针旋转60°得到ADE(点B,C的对应点分别为点D,E),若点C,E都在反比例函数y=kx(k0)的图象上,则k的值为.

  • 13、关于x的方程mx2+4x2=0有两个不相等的实数根,请写出一个符合条件的m的值.
  • 14、 周末,小亮打算在“甘坑古镇”、“大芬油画村”、“龙城公园”、“鹤湖新居”、“园山风景区”这五个景点中随机选择一个去游玩,恰好选中“龙城公园”的概率是.
  • 15、 如图(a),在ABC中,ACB=90° ,  CH为边AB的高,AC=3 , E, F分别为边AC, BC上的动点,且EHFH.设CE的长为x,CEF的面积为y,图(b)为点E运动时y随x变化的关系图象,则AB的长度为(    )

    A、4 B、5 C、32 D、6
  • 16、 如图,某物理兴趣小组做小车从斜面下滑的实验时,将小车沿高度为h的斜面顶端向下滑,若斜面与水平面的夹角为α , 沿斜面下滑的时间为t,则小车在斜面上下滑的平均速度为(    )

    A、ht B、htsinα C、httanα D、htcosα
  • 17、《九章算术》中有一道题:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四. 问:人数、物价各几何?”其大意是:假设共同买东西,如果每个人出8钱,则买东西后还剩下3钱;如果每个人出7钱,则买东西时还差4钱. 问:人数、物价各是多少?设人数为x人,物价为y钱,那么下面所列方程正确的是(    )
    A、{8x3=y,7x+4=y; B、{8x3=y,7x4=y; C、{8x+3=y,7x+4=y; D、{8x+3=y,7x4=y.
  • 18、 若关于 x 的不等式组{3x1<8x<m+2的解集为x<3 , 则 m 的取值范围是(    )
    A、m3 B、m3 C、m1 D、m1
  • 19、 如图,在矩形 ABCD 中,点 E 在边 AD 上,连接 CE,将CDE沿 CE翻折得到 CD'E , 点 D 的对应点为点 D',DE 交 BC 于点 F. 若BFE=64° , 则 DEC=(    )

    A、32° B、64° C、58° D、26°
  • 20、 下列计算正确的是(    )
    A、3abab=3 B、(ab)2=a2b2 C、(a+b)=a+b D、22=14
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