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1、嘉嘉和琪琪在争论这样一个问题:
嘉嘉说:分式的值比多1时,x的值是1;
琪琪说:分式的值比多1的情况不存在.
你同意谁的观点呢?请说明理由.
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2、老师在黑板上书写了一个代数式的正确计算结果,随后用手遮住了原代数式的一部分,如图:
·.
(1)、求被手遮住部分的代数式,并将其化简.(2)、原代数式的值能等于-1吗?请说明理由. -
3、先化简 , 然后从-1,1,2这三个数中选一个合适的数代入求值.
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4、解方程:(1)、-3.(2)、=1.
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5、定义新运算:a⊕b= , 若a⊕(-b)=3,则的值是.
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6、绿化队原来用漫灌方式浇绿地,a天用水mt.现改用喷灌方式,可使同样m t的水量多用5天.漫灌方式每天的用水量是喷灌方式每天用水量的倍.
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7、某校购买了一批篮球和足球,已知购买足球的数量是篮球的2倍,购买足球用了5000元,购买篮球用了4 000元,篮球单价比足球贵30元.根据题意可列方程=30,则方程中x表示的是.
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8、要使分式有意义,x的取值应满足.
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9、已知关于x的分式方程=2的解为非负数,则a的取值范围为( )A、a≤且a≠ B、a≥且a≠ C、a≤且a≠- D、a≥且a≠
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10、已知关于x的方程=3-有增根,则a的值为( )A、4 B、5 C、6 D、-5
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11、生活中有这么一个现象:“糖水加糖就更甜”.设有一杯b g的糖水里含有a g糖,如果在这杯糖水里再加入mg糖(仍不饱和),b>a>0,m>0,则糖水更甜了.根据这一现象,下列不等式正确的是( )A、 B、 C、 D、≥
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12、已知A为整式,若计算的结果为 , 则A=( )A、x B、y C、x+y D、x-y
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13、如果使分式有意义的a和b的值都扩大到原来的2倍,则分式的值也扩大到原来的2倍,那么整式A可以是( )A、2a+2b B、4a+4b C、ab D、a2b2
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14、甲乙两人各自加工120个零件,甲由于个人原因没有和乙同时进行,乙先加工30 min后,甲开始加工.甲为了追赶上乙的进度,加工的速度是乙的1.2倍,最后两人同时完成.求乙每小时加工零件多少个?设乙每小时加工x个零件,可列方程为( )A、=30 B、=30 C、 D、
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15、牛奶和鸡蛋中含有丰富的蛋白质.已知m g牛奶中含a g蛋白质,比n g鸡蛋中含的蛋白质少b g,则m g鸡蛋中蛋白质的含量是( )A、 g B、 g C、 g D、 g
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16、解方程-2= , 去分母,两边同乘最简公分母后的方程为( )A、1-2=-3x B、1-2(x-1)=-3x C、1-2(1-x)=-3x D、1-2(x-1)=3x
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17、对于分式 , 下列说法错误的是( )A、当x=±3时,分式的值为0 B、当x=-3时,分式无意义 C、当x=-4时,分式的值为-7 D、当x>3时,分式的值为正数
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18、下列各式从左到右变形一定正确的是( )A、=-1 B、 C、 D、
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19、下列分式中,是最简分式的是( )A、 B、 C、 D、
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20、定义:如果两个分式与的和为常数 , 且为正整数,则称与互为“和整分式”,常数称为“和整数值”.例如, , , , 则与互为“和整分式”,“和整数值”.(1)、已知分式 , , 判断与是否互为“和整分式”,若是,请求出“和整数值”;若不是,请说明理由;(2)、已知分式 , , 与互为“和整分式”,且“和整数值”.
①求所代表的代数式;
②若分式的值为正整数,求正整数的值.