• 1、有这样一道题“如果式子5a+3b的值为-4 , 那么式子2a+b+42a+b的值是多少?”爱动脑筋的佳佳同学这样来解:原式=2a+2b+8a+4b=10a+6b . 我们把5a+3b看成一个整体,则原式=25a+3b=2×4=8

    整体思想是中学数学解题中的一种重要思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛,仿照佳佳的解题方法,完成下面问题:

    (1)、已知a22a=1 , 则2a24a+1=______;
    (2)、已知m+n=2mn=4 , 求2mn3m32nmn的值;
    (3)、已知a2b=22bc=5cd=9 , 求ac+2bd2bc的值.
  • 2、如图所示,宽为20米,长为32米的长方形地面上,修筑宽度为x米的两条互相垂直的小路,余下的部分作为耕地,如果要在耕地上铺上草皮,选用草皮的价格是每平米a元,

    (1)求买草皮至少需要多少元?(用含a,x的式子表示)

    (2)计算a=40,x=2时,草皮的费用.

  • 3、计算:
    (1)、1423+16÷112
    (2)、1410.5×13×332
  • 4、画出数轴,在数轴上表示下列各数,并用“>”连接:0,52.5112413
  • 5、生物学中,描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型.在营养和生存空间没有限制的情况下,某种细胞可通过分裂来繁殖后代,我们就用数学模型2n来表示,即:21=222=423=824=1625=32 , …,请你推算21+22+23+24+25++22023的个位数字是
  • 6、按如图所示的运算程序,若输入m=2,n=3 , 则输出y的值为

  • 7、已知a,b两数在数轴上的位置如图所示,则化简代数式a+ba1+b+2=

  • 8、若5x2m+1y27x5y3n1是同类项,则m=n=
  • 9、已知(m1)xm3=0是关于x的一元一次方程,则m的值为
  • 10、规定,是一种新的运算符号,且ab=ab+a+b , 例如:23=2×3+2+3=11 , 那么341=(       )
    A、19 B、29 C、39 D、49
  • 11、下列运算正确的是(       )
    A、17×7+17×7=1 B、352=95 C、3a+5b=8ab D、3a2b4ba2=a2b
  • 12、【例题呈现】

    已知代数式:x2+x+3的值为9,则代数式2x2+2x3的值为_______.

    【解法呈现】

    由题意得x2+x+3=9 , 则有x2+x=6

    2x2+2x3=2x2+x3=2×63=9 , 所以代数式2x2+2x3的值为9.

    【方法运用】

    (1)、若x2+x+2=4 , 则代数式x2+x+3=______.
    (2)、若代数式x2+x+1的值为15,求代数式2x22x+3的值.
  • 13、解下列方程:
    (1)、34x=2x
    (2)、y+232=y34
  • 14、计算
    (1)、13+241520
    (2)、42÷23+1201849÷23
  • 15、23°53'×217°43'=
  • 16、若5x4yn+12xmy3是同类项,则m+n=
  • 17、如图线段AB=3cm , 要求尺规作图,在直线AB上找一点C , 作BC=2AB , 则AC=cm

  • 18、已知m3x|m|2+6=0是关于x的一元一次方程,则m=
  • 19、若a1=3 , 则a=
  • 20、化简:313=
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