相关试卷

1、计算

(1)、 $(- 2) - (- 3) + (+ 7)$ ；

(2)、 $2 \times {(- 3)}^{2} + (- 4) \div (- 2)$

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2、请根据表格中的信息，将答案填写在横线上．

信息1	若一个两位数十位，个位上的数字分别为a和b，我们可将这个两位数记为 $\bar{a b}$ ，如 $\bar{a b} = 10 a + b$
信息2	调换两位数 $\bar{a b}$ 的各个数位上的数字，可以得到一个新的两位数 $\bar{b a}$ ．

则 $\bar{a b} - \bar{b a}$ 的运算结果是．（用含a、b的代数式表示）

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3、已知数轴上的两点A和B，A表示数 $- 1$ ，若点B与点A的距离为5个单位长度，则点B表示的数是．

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4、进位制是人们为了记数和运算方便而约定的记数系统．约定逢十进一就是十进制，逢二进一就是二进制，也就是说“逢几进一”就是几进制
十进制数 $1024 = 1 \times 10^{3} + 0 \times 10^{2} + 2 \times 10^{1} + 4$ ，记作1024；
八进制数 ${(1024)}_{8} = 1 \times 8^{3} + 0 \times 8^{2} + 2 \times 8^{1} + 4$ ，记作 ${(1024)}_{8}$ ；
五进制数 ${(1024)}_{5} = 1 \times 5^{3} + 0 \times 5^{2} + 2 \times 5^{1} + 4$ ，记作 ${(1024)}_{5}$ ；
二进制数 ${(1011)}_{2} = 1 \times 2^{3} + 0 \times 2^{2} + 1 \times 2^{1} + 1$ ，记作 ${(1011)}_{2}$ ；
二进制数 ${(1101)}_{2}$ 转化为十进制数为（）

A、12 B、13 C、14 D、15

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5、当 $x = 0$ 时，嘉淇计算多项式 $k x + b$ 的值为4，当 $x = 1$ 时， $k x + b$ 的值为7，则k的值为（）

A、1 B、2 C、3 D、4

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6、下列运算正确的是（）

A、 $2 x y - x y = x y$ B、 $a^{3} - a^{2} = a$ C、 $4 m - m = 4$ D、 $2 a^{2} b - a b^{2} = a^{2} b$

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7、截止2025年2月底，我国最新 $A I$ 智能软件 $D e e p s e e k$ 的下载量已经超过1.2亿次，1.2亿用科学记数法表示为（）

A、 $1.2 \times 10^{7}$ B、 $1.2 \times 10^{8}$ C、 $1.2 \times 10^{9}$ D、 $1.2 \times 10^{10}$

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8、用数轴上的点表示下列各数，其中与原点距离最近的点表示的数是（）

A、 $- 4$ B、 $- 2$ C、1 D、3

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9、下列是四个城市某天的平均气温，其中平均气温最低的是（）

A、 $- 5 ° C$ B、 $- 1 ° C$ C、 $0 ° C$ D、 $3 ° C$

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10、如图数轴上的点 $A_{1}$ ， $A_{2}$ ， $A_{3}$ ， … $A_{10}$ ，表示十个连续的整数，分别是 $a_{1}$ ， $a_{2}$ ， $a_{3}$ ， …， $a_{10}$ ，设 $p = a_{1} + a_{2} + a_{3} + a_{4}$ ．

(1)、若点 $A_{3}$ 表示原点，求p的值；

(2)、若点 $A_{1}$ 到原点O的距离为8，求p的值；

(3)、若在 $a_{1}$ ， $a_{2}$ ， $a_{3}$ ， …， $a_{10}$ 的前面任意添加5个“ $+$ ”号和5个“ $-$ ”号后，直接写出此时10个数和的最大值．

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11、如图显示的是张亮近五天跑步的情况，设定每天的步数目标为8000步，该 $A P P$ 用目标线上方或下方的柱状图表示每天超过或少于目标数的步数．如周二，张亮少于目标步数600步．

(1)、求这5天中最多步数与最少步数相差多少：

(2)、求这5天步数的平均数：

(3)、若张亮每走1000步消耗热量约为40卡，求她这5天运动消耗的总热量．

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12、如图是某模具的截面示意图（单位： $dm$ ），其中每个角都是直角．

(1)、求该模具截面的面积：

(2)、求该模具截面的周长．

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13、利用运算律进行简便计算：

(1)、 $99 \frac{5}{7} \times 14$ ；

(2)、 $(- 189) \times (- 4) + 189 \times (- 7) - 189 \times (- 3)$ ．

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14、若有理数m、n满足 $m + n = 12$ ，则称m、n互为“和谐数”．
如：∵ $5 + 7 = 12$ ， ∴5和7互为“和谐数”．

(1)、通过计算说明 $- 16$ 和4是否互为“和谐数”；

(2)、求 $- 17$ 的“和谐数”．

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15、下面有5张卡片，上面分别写有相应的有理数．

(1)、指出卡片中的非正数；

(2)、将这5个有理数按从小到大的顺序排列，并用“ $<$ ”连接．

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16、计算：

(1)、 $(- 7.2) \times 5 \div (- \frac{9}{2})$ ；

(2)、 $(- 84) \div (- 7) + 9 \times (- 13)$ ．

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17、计算：

(1)、 $2 - 5 - 4$ ；

(2)、 $- 59 + 26 - (- 37) + (- 14)$ ．

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18、如图，点 $A 、 B 、 C$ 依次排列在数轴上，点 $A 、 B$ 表示的数分别为 $- 21$ 、 $13$ ，且 $3 A B = A C$ ．
（1） $A B =$ ；
（2）点 $C$ 表示的数是．

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19、若 $|m| = 6$ ，且 $m < 0$ ，则 $m - 1 =$ ．

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20、化简： $- \frac{54}{30} =$ ．

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