相关试卷

1、如图，在 $△ A B C$ 中， $A B = A C$ ， $A D ⊥ B C$ ，垂足为 $D$ ，点 $E$ 在 $A D$ 上，找出图中的全等三角形，并任选其中一对进行证明．

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2、如图，在平面直角坐标系中，已知 $A (0, 3)$ ， $B (3, - 2)$ ， $C (4, 3)$ ．

(1)、画出 $△ A B C$ 关于 $x$ 轴对称的 $△ A_{1} B_{1} C_{1}$ ，并写出点 $A_{1}$ 的坐标．

(2)、求 $△ A_{1} B_{1} C_{1}$ 的面积．

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3、在解分式方程 $\frac{1}{5 - x} - 1 = \frac{x - 2}{x - 5}$ 时，小江的解法如下：
第一步： $\frac{1}{5 - x} \cdot (x - 5) - 1 = \frac{x - 2}{x - 5} \cdot (x - 5)$
第二步： $- 1 - 1 = x - 2$
第三步： $x = 0$
第四步：检验：当 $x = 0$ 时， $x - 5 \neq 0$
第五步： $∴$ 原分式方程的解为 $x = 0$
小江的解法中哪一步是去分母？去分母的依据是什么？判断小江的解答过程是否正确，若不正确，请你写出正确的解答过程．

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4、如图，在 $△ A B C$ 中， $∠ C = 90 °$ ， $B C = 6$ ， $A C = 8$ ， $A B = 10$ ， $B D$ 平分 $∠ A B C$ 交 $A C$ 于点 $D$ ，则 $C D$ 长为．

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5、如图，在 $△ A B C$ 中， $∠ A = 36 °$ ，点 $D$ 在 $A C$ 上， $A D = B D = B C$ ，则 $∠ C =$ $°$ ．

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6、计算 $y^{2} \cdot y^{3} =$ ．

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7、在机械化作业中，拖拉机 $a$ 天耕地 $b$ 公顷，则拖拉机的工作效率是公顷/天．

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8、如图，在正方形方格中，每个小正方形的边长都是一个单位长度，点 $A$ ， $B$ ， $C$ ， $D$ ， $E$ 均在小正方形方格的顶点上，线段 $A B$ ， $C D$ 交于点 $F$ ，若 $∠ A F D = 41 °$ ，则 $∠ A B E$ 等于（）

A、 $139 °$ B、 $131 °$ C、 $98 °$ D、 $136 °$

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9、卫星绕地球运动的速度（即第一宇宙速度）约是 $7.9 \times 10^{3} m / s$ ，则卫星绕地球运行 $3 \times 10^{4} s$ 走过的路程约是（）（结果用科学记数法表示）

A、 $0.237 \times 10^{9} m$ B、 $2.37 \times 10^{8} m$ C、 $2.37 \times 10^{7} m$ D、 $23.7 \times 10^{7} m$

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10、下列运算正确的是（）

A、 ${(- 2 a)}^{3} = - 8 a^{3}$ B、 $3 a^{2} \cdot 2 a^{3} = 6 a^{6}$ C、 ${(2 a^{2})}^{3} = 2 a^{6}$ D、 ${(a^{2})}^{3} = a^{5}$

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11、下列各式从左到右的变形中，属于因式分解的是（）

A、 $a (x + y) = a x + a y$ B、 $(x + 2) (x - 3) = x^{2} - x - 6$ C、 $x^{2} + 2 x + 1 = x (x + 2) + 1$ D、 $x^{2} - 4 = (x + 2) (x - 2)$

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12、如图，在 $△ A B C$ 中， $∠ B = 50 °$ ，点 $D$ 是 $B C$ 延长线上的一点， $∠ A C D = 130 °$ ，则 $∠ A$ 的度数为（）

A、 $50 °$ B、 $55 °$ C、 $80 °$ D、 $25 °$

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13、下列各式中，不是分式的是（）

A、 $\frac{1}{a}$ B、 $\frac{1}{a + 5}$ C、 $\frac{c}{a^{2} b}$ D、 $\frac{a}{3}$

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14、下列四个条件中，能确定 $△ A B C$ 为直角三角形的是（）

A、在 $△ A B C$ 中， $∠ A$ ， $∠ B$ 都是锐角 B、 $△ A B C$ 的三个内角的度数之比是 $1 : 2 : 3$ C、在 $△ A B C$ 中， $∠ A - 2 ∠ B = ∠ C$ D、 $△ A B C$ 的三个外角的度数之比是 $2 : 5 : 5$

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15、中华文明，源远流长；中华汉字，寓意深广．下列四个选项中，是轴对称图形的为（）

A、 B、 C、 D、

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16、如图，在 $△ A B C$ 中， $A C$ 边上的高是（）

A、 $B D$ B、 $C E$ C、 $A E$ D、 $C F$

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17、下列长度的三条线段能组成三角形的是（）

A、2，3，6 B、4，5，9 C、4，5，8 D、4，4，8

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18、【阅读理解】对于一个图形，通过两种不同的方法计算它的面积，可以得到一个数学等式．例如，由图1可以得到完全平方公式： ${(x + y)}^{2} = x^{2} + 2 x y + y^{2}$ ，这样的方法称为“面积法”．
【解决问题】
（1）如图2，利用上述“面积法”，可以得到数学等式： ${(a + b + c)}^{2} =$ ________________；
（2）利用（1）中所得到的等式，解决下面的问题：已知 $a + b + c = 8$ ， $a b + b c + a c = 17$ ．求 $a^{2} + b^{2} + c^{2}$ 的值．
【应用迁移】如图3， $△ A B C$ 中， $A B = A C$ ，点 $O$ 为底边 $B C$ 上任意一点， $O M ⊥ A B$ ， $O N ⊥ A C, C H ⊥ A B$ ，垂足分别为 $M, N, H$ ，连接 $A O$ ．若 $O M = 1.2, O N = 2.5$ ，利用上述“面积法”，求 $C H$ 的长．

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19、某校八年级学生到野外活动，为测量一池塘两端 $A$ ， $B$ 的距离，甲、乙两位同学分别设计出如下两种方案：
【甲】如图1，先在平地取一个可直接到达 $A$ ， $B$ 的点 $C$ ，再连接 $A C$ ， $B C$ 并分别延长 $A C$ 至 $D$ ， $B C$ 至 $E$ ，使 $D C = A C$ ， $E C = B C$ ，最后测出 $D E$ 的长即为 $A$ ， $B$ 的距离．
【乙】如图2，过点 $B$ 作 $B D ⊥ A B$ ，再由点 $D$ 观测，在 $A B$ 的延长线上取一点 $C$ ，使 $∠ C D B = ∠ A D B$ ，这时只要测出 $B C$ 的长即为 $A$ ， $B$ 的距离．

(1)、以上两位同学所设计的方案，你认为两位同学的设计方案是否可行；

(2)、请你选择一种可行的方案，说说它可行的理由．

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20、解分式方程： $\frac{2}{x - 1} = \frac{5}{x^{2} - 1}$ ．

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