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1、如图1,若一次函数的图象与x轴、y轴分别交于A、B两点.
(1)、求A、B的坐标;(2)、点N为y轴上的一点,当△ABN的面积为4时,求点N的坐标;(3)、如图2,Q是直线AB上的一个动点,将点Q绕点P(0,2)顺时针旋转90°,得到点Q',设点Q的横坐标为a,求点Q'的坐标(用含a的代数式表示). -
2、在探究二次根式时发现了下列有趣的变形:一些分母含有二次根式加减的式子也可以分母有理化,如:
爱思考的小名在解决问题:已知 , 求2a2-8a+1的值.他是这样分析与解答的:
∵ ,
∴.
∴(a-2)2=3,即a2-4a+4=3.
∴a2-4a=-1.
∴2a2-8a+1=2(a2-4a)+1=2×(-1)+1=-1.
请根据小名的分析过程,解决如下问题:
(1)、计算:=;(2)、计算:=;(3)、若 , 求3a2-12a-2的值. -
3、如图,在边长为1的小正方形网格中建立平面直角坐标系,已知A(-2,0).
(1)、将点A向右平移5个单位得到点B,再将点B向上平移3个单位得到点C,写出点B,C的坐标并画出△ABC.(2)、若点P在y轴上,以A,B,P三点为顶点的三角形的面积等于△ABC的面积,求点P的坐标. -
4、解方程:(1)、(x+2)2=x+2;(2)、2x2-5x+1=0.
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5、如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=12,AC=9,点D,E分别在AB和BC边上.若∠AED=45°,CE=3,则AD的长为 .

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6、如图,数学活动课上,小李同学分别延长△ABC和△DEF的边,边AC,DF的延长线交于点H,边BC,EF延长线交于点G,测得∠G=126°,∠H=84°,则∠A+∠B+∠D+∠E的值为 °.

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7、平面直角坐标系中,已知直线MN∥y轴,且M(3m-5,m-2),N(-8,4),则线段MN的长为 .
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8、已知a,b为常数,若方程(x-1)2=a的两个根与方程(x-3)(x-b)=0的两个根相同,则b= .
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9、如图,点E、F分别是平行四边形ABCD边BC、CD上一点,连接AE、DE,连接AF交ED于点P,连接BF分别交AE、DE于点G、H,设△BGE的面积为S1 , △PDF的面积为S2 , 四边形CEHF的面积为S3 , 若S1=4,S2=3,S3=18,则阴影部分四边形AGHP的面积为( )
A、17 B、19 C、18 D、25 -
10、如图,面积为50m2的长方形试验田一面靠墙(墙的长度不限),另外三面用20m长的篱笆围成,平行于墙的一边开有一扇1m宽的门(门的材料另计).设试验田垂直于墙的一边AB的长为x,则所列方程正确的是( )
A、(20+1-x)x=50 B、(20-1-x)x=50 C、(20+1-2x)x=50 D、(20-1-2x)x=50 -
11、已知一次函数y=kx+b的图象如图所示,则不等式kx+b<3的解集为( )
A、x>-1 B、x<-1 C、x<3 D、x>3 -
12、如图,在△ABC中,将△ABC沿直线m翻折,点B落在点D的位置,若∠1-∠2=64°.则∠B的度数是( )
A、26° B、28° C、30° D、32° -
13、用配方法解一元二次方程x2-6x+5=0时,将它化为(x+a)2=b的形式,则a+b的值为( )A、1 B、-1 C、4 D、-4
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14、如图,△ABC的边AB,BC的垂直平分线交于点P,若PA+PB=18,则PC的长为( )
A、7 B、8 C、9 D、10 -
15、若a<b,则下列各式中一定成立的是( )A、a+3>b+3 B、a-2>b-2 C、-a<-b D、2a<2b
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16、把一根12cm的铁丝按下面选项长度剪开,剪成的三段首尾顺次相接可以围成三角形的是( )A、6cm,4cm,2cm B、6cm,3cm,3cm C、7cm,3cm,2cm D、5cm,5cm,2cm
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17、【问题背景】如图①,在同一平面内,a、b、c 三根木棒钉在一起,∠1=70°,∠2=100°
图 ①
图 ②
图 ③【实践操作】
(1)、木棒 a、c 固定不动,木棒 b 沿顺时针方向至少旋转 , 使得 b//a(如图②),(2)、如图③,当木棒a//b时,将一个三角板ABC放在 与 之间(其中 , ),并使直角顶点 在直线 上,顶点 在直线 上,现测得 ,请你求出 的度数;(3)、现将图①中的木棒 、 同时沿顺时针的方向转动一周,速度分别为每秒 6° 和每秒 18° 当一根木棒停止旋转时,另一根也同时停止转动. 在旋转的过程中,存在某一时刻使得 , 请你直接写出是在第几秒. -
18、 规定两数 a, b 之间的一种运算, 记作 (a, b), 如果 ,那么 (a, b) .
我们叫(a,b)为“雅对”. 例如: , . 我们还可以利用“雅对”定义证明等式 成立. 证明如下:
设 ,则 .
.
,
即 .
(1)、根据上述规定,填空:(3,27)= , (-2,-32)= ,(2)、计算:(5,2)+(5,7)= ▲ , 并说明理由:(3)、记(3,5) = . 求证: -
19、【问题】如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角有什么数量关系?

【问题探究】已知 的两边和 的两边分别平行.
(1)、同学甲画出如图 1 所示的图形, , ,通过测量,猜想 ,你知道其中的原因是什么吗?请写出证明过程;(2)、同学乙在探究中发现存在 的情况,在图 2 中画出一个以点 0 为顶点且满足条件的 ,直接写出此时 和 的数量关系为;(3)、归纳结论:如果一个角两边分别与另一个角两边平行,那么这两个角或.【结论应用】已知 的两边分别与 的两边平行,则 和 的角平分线所在直线的位置关系是.
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20、 图 1 是生活中常见的一种折叠道闸,它是由转动杆和水平杆两节组成. 图 2 是由这种折叠道闸抽象出来的几何图形,其中 BC 为转动杆 CD 为水平杆, 当转动杆 BC 转动时, CD 杆始终保持水平,即 CD//AE. 已知 BA⊥AE.
(1)、如图3,当转动杆 转动到 三点在同一条直线上时,BD’//AE,若 ,求 的大小; 阅读下面的解答过程,并填空(理由或数学式).(已知),
( ▲ )(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行),
( ▲ ) ( ),
(2)、如图2,在转动杆 转动过程中, 的大小是否发生改变?若变化, 请说明理由; 若不变, 请求出它的大小。