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1、若一元二次方程的两个实数根分别是和 , 则m的值是( )A、5 B、4 C、3 D、2
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2、如图,已知点B,E,C,F在一条直线上, , , . 若 , , 求的长.

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3、中, , , D为外一点.(1)、【探究发现】如图1,点D在边下方, . 学校的数学兴趣小组的同学们尝试探究此时线段、、之间的数量关系.他们的思路是这样的,作 , 取 , 连接 . 易证 . 通过等量代换得到线段之间的数量关系.请根据同学们的思路,写出的证明过程.
(2)、【迁移运用】如图2,点D在边上方, . 猜想线段、、之间的数量关系,并证明你的结论.
(3)、【延伸拓展】如图3,在四边形中, , 若 , , 请直接写出的值.
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4、“欲穷千里目,更上一层楼”,说的是登得高看得远.如图,若观测点的高度为 , 观测者能看到的最远距离为 , 则 , 其中是地球半径,通常取 .
(1)、小晨站在海边的一块岩石上,眼睛离海平面的高度h为 , 他观测到远处一艘船刚露出海平面,求此时的值;(2)、小哲说“泰山海拔约为 , 泰山顶部到海边的距离约 , 天气晴朗时站在泰山之巅(人的身高忽略不计)可以看到大海”请判断其结论是否正确,并说明理由. -
5、某校为加强学生劳动教育,将劳动基地按班级进行分配,如图是八年级(2)班的劳动实践基地的示意图形状,经过班级同学共同努力,测得 , , , , . 求劳动实践基地的面积.

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6、计算:(1)、;(2)、 .
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7、如图,已知在中, , 分别以为直径作半圆,面积分别记为则等于 .

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8、的三边分别为 , 下列条件不能使为直角三角形的是( )A、 B、 C、 D、
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9、若二次根式有意义,则x的值可以是( )A、 B、2 C、4 D、6
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10、点为数轴的原点,点 , 在数轴上的位置如图所示,点表示的数为4,线段的长为线段长的2.5倍,点在数轴上,为数轴上的一个动点,其对应的数为 .
(1)、点表示的数为______;若点到点 , 的距离相等,则的值为______;(2)、若线段 , 求线段的长;(3)、若从点开始出发,以每秒2个单位长度的速度向左运动,运动时间为秒.请你写出当为何值时, , 和中恰有一个点为其余两个点的中点. -
11、如图1,点是线段上的一点,点是线段的中点,点是线段的中点.
(1)、如果 , , 求和的长;(2)、如图2,在图1的基础上连接 , 若三角形的面积为 , 求三角形的面积. -
12、若直线上有两个点,则以这两个点为端点可以确定一条线段,解决下列问题:(1)、若直线l上有三个点 , , , 则可以确定______条线段,______条射线;(2)、若平面上有四个点 , , , , 则可以确定______条线段,______条直线;(3)、2026年世界杯预选赛中国队所在小组共有六支球队,进行的是双循环赛(即每两支球队之间进行两次比赛),则需要进行多少场比赛?
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13、(1)根据已知条件填空:
①已知 , 那么______,______;
②已知 , 那么______,______,______.
(2)观察上述计算结果,我们可以得出:
①当底数的小数点向左(右)每移动一位,它的平方的小数点向左(右)移动____________位;
②当底数的小数点向左(右)每移动一位,它的立方的小数点向左(右)移动____________位.
(3)已知 , , . 填空:
①______;
②______.
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14、在学习绝对值时,我们知道了绝对值的几何含义,如表示4,2在数轴上对应的两点之间的距离; , 所以表示4,在数轴上对应的两点之间的距离.
(1)、如图, , 分别为数轴上两点,点对应的数为 , 点对应的数为5,点对应的数为 .①______;
②若 , 求的值;
(2)、若表示一个有理数,且 , 则______. -
15、如图,已知A,B,C,D四点在同一线段上,线段 .
(1)、若点C是线段的中点, , 求线段的长度;(2)、若点C满足 , , 求线段的长度. -
16、超市促销水果,有50箱苹果,以每箱10千克为标准,超过或不足的千克数分别用正、负数来表示,记录如下:
与标准质量的差值(千克)
0
箱数
1
3
5
6
8
2
7
2
8
5
3
(1)、50箱苹果中,最重的一箱比最轻的一箱重多少千克?(2)、与标准质量比较,50箱苹果总计超过或不足多少千克?(3)、若苹果每千克售价5元,则出售这50箱苹果可卖多少元? -
17、计算:(1)、;(2)、 .
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18、如图, , 两个点在数轴上表示的数分别为 , , 且 . 动点从点出发,以每秒1个单位长度的速度向右运动,若点到点的距离是点到点距离的3倍,则点在数轴上表示的数为 .

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19、按图所示的程序计算,如果输入的数是 , 那么输出的结果是 .

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20、的相反数是它本身,的相反数是最大的负整数,的绝对值等于2,则的值是 .