-
1、如图,学校计划利用已有的一堵长为25m的墙 , 用篱笆围成一个长方形花园。现有可用的篱笆长为60m(全部用完)。设AB的长为。
(1)、如图1,用含的代数式表示BC的长。(2)、如图1,当长方形花园ABCD的面积为时,求的值。(3)、如图2,将墙MN全部利用,并在墙MN的延长线上拓展ND , 构成长方形ABCD , 其中BM,BC,CD和DN都由篱笆构成。长方形花园ABCD的面积可以为吗?如果能,求出的值;如果不能,请说明理由。 -
2、如图,在中, , , 点从点开始沿边向终点以的速度移动,与此同时,点从点开始沿边向终点以的速度移动.如果 , 分别从 , 同时出发,当点运动到点时,两点停止运动.设运动时间为 .
(1)、填空: , ;(用含t的代数式表示)(2)、当t为何值时,的长度等于?(3)、是否存在t的值,使得四边形的面积等于?若存在,请求出此时t的值;若不存在,请说明理由. -
3、金沙湖大剧院以形似水袖、飘飘而立,势如水形、绝美的颜值,成为金沙湖畔最具魅力的城市地标.如图,某摄影爱好者拍摄了一副长为 , 宽为的金沙湖大剧院风景照,现在风景画四周镶一条等宽的纸边,制成一幅矩形挂图.若要使整个挂图的面积是 , 设纸边的宽为 , 则x满足的方程是( )
A、 B、 C、 D、 -
4、如图1,有一张长 , 宽的长方形硬纸片,裁去四个角的两个小正方形和两个小长方形(阴影部分)后,恰好折成如图2所示的有盖的长方体纸盒,且它的底面积是 . 设纸盒的高为 , 则可列出方程为( )


图1 图2
A、 B、 C、 D、 -
5、如图,在一块长、宽的矩形草坪中修建小路,已知剩余草地的面积是 , 设小路的宽度为 , 根据题意,下面所列方程正确的是( )
A、 B、 C、 D、 -
6、如图,学校为美化环境,准备用总长为的篱笆,在靠墙的一侧设计一块矩形花圃 , 其中墙长 , 花圃三边外围用篱笆围起,并在边上留一个宽的门(建在处,另用其他材料).
(1)、若花圃的面积为 , 求花圃的一边的长;(2)、花圃的面积能达到吗?如果能,请你给出设计方案,如果不能,请说明理由. -
7、根据以下素材,探索完成任务
如何利用闲置纸板箱制作储物盒
素材1
如图1是小慧家的一个储物位置,该储物位置的底面尺寸如图2所示

素材2
如图3,4是利用闲置纸板箱拆解出①,②两种宽均为()()的长方形纸板.


素材3
小慧分别将长方形纸板①和②以不同的方式制作储物盒.
将纸板①裁去角上4个长宽之比为的小长方形,折成一个无盖有把手的长方形储物盒(如图5).

将纸板②裁出两个正方形,再裁出阴影部分放在上面的位置,制作一个无盖纸盒

目标1
(1)若按照长方形纸板①的制作方式制成的储物盒恰好完全盖住储物区底面,则长方形纸板的宽为 ▲ ()
利用目标1计算所得的数据 , 进行进一步探究.
目标2
(2)按照长方形纸板①的制作方式,求当储物盒的底面积是时储物盒的体积为多少?
目标3
(3)按照长方形纸板②的制作方式制作储物盒,则储物盒的底面积为多少?
-
8、已知关于的方程与都有实数根,若这两个方程有且只有一个公共根,且 , 则称它们互为“同根轮换方程”. 如与互为“同根轮换方程”.(1)、方程与互为“同根轮换方程”吗?(2)、若关于的方程与互为“同根轮换方程”,求的值;(3)、已知方程①:和方程②: , 、分别是方程①和方程②的实数根,且 . 试问方程①和方程②是否能互为“同根轮换方程”?如果能,用含的代数式分别表示和;如果不能,请说明理由.
-
9、如图,已知AGCF,AB⊥CF,垂足为 B,AB=BC=3 ,点 P 是射线AG 上的动点 (点 P 不与点 A 重合),点 Q是线段 CB上的动点,点 D是线段 AB的中点,连接 PD 并延长交BF于点 E,连接PQ,设AP=2t ,CQ=t,当△PQE 是以 PE为腰的等腰三角形时,t的值为.

-
10、新定义:关于的一元二次方程与称为“同族二次方程”例如:与是“同族二次方程”现有关于的一元二次方程与是“同族二次方程”,则代数式的最小值是 .
-
11、如图是我市将要开发的一块长方形土地,长为 , 宽为 , 建筑开发商将这块土地分成甲、乙、丙三部分,其中甲和乙均为正方形,现计划甲地建住宅区,乙地建商业区,丙地开辟成小区公园.若已知丙地的面积为 , 则的值是 .

-
12、如图所示,某景区内有一块长方形油菜花田地(单位:m),现在其中修建一条观花道(阴影部分)供游人赏花,要求观花道的面积占长方形油菜花田地面积的 . 设观花道的直角边(如图所示)为x,则可列方程为( )
A、 B、 C、 D、 -
13、如图,某小区规划在一个长为 , 宽的矩形场地上,修建三条同样宽的小路,使其中两条与平行,另一条与平行,其余部分种草.若要使草坪部分的总面积为 , 设小路的宽为 . 则可列方程( )
A、 B、 C、 D、 -
14、如图,中, , 点从点出发沿边向点B以的速度移动,点Q从B出发沿边BC向点以的速度移动,两点同时出发,当一点到达终点时另一点也停止运动,设运动时间为 .
(1)、若两点的距离为时,求的值?(2)、当为何值时,∆BPQ的面积最大?并求出最大面积. -
15、如图,某海军基地位于处,其正南方向200海里处有一个重要目标 , 在的正东方向200海里处有一重要目标 . 小岛位于AC的中点,岛上有一补给码头;小岛位于BC上,且恰好处于小岛的正南方向.一艘军舰从出发,经到匀速巡航,一艘补给船同时从出发,沿南偏西方向匀速直线航行,欲将一批物品送达军舰.
(1)、小岛和小岛相距多少海里?(2)、已知军舰的速度是补给船速度的2倍,军舰在由到航行的途中与补给船相遇于处,那么相遇时补给船航行了多少海里?(结果精确到0.1海里,) -
16、3月23日是世界气象日,学校以此为主题开展了一系列活动,在活动后期进行了气象知识竞赛,并对竞赛成绩作出如下统计分析。
【收集数据】每班随机挑选10名同学的成绩(满分为10分,成绩为整数)。
【描述数据】绘制成如下不完整的统计图表。
乙班成绩频

数表
得分/分
频数
6
5
7
2
8
1
9
1
10
1
【分析数据】两个班样本数据的平均数、中位数、众数、方差如表所示:
平均数
中位数
众数
方差
甲班
7.1
b
8
1.69
乙班
a
6.5
6
1.89
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)、补全条形统计图。(2)、a= , b=(3)、小明说:“这次竞赛我得了7分,在我们班中排名属中游偏上!”观察上表可知,小明是班的学生(填“甲”或“乙”)。(4)、学校准备对成绩不低于8分的同学颁发一等奖,已知甲班有50人且乙班获得一等奖的人数比甲班少40%,试估计乙班班级人数。 -
17、周老师平时上班有A , B两条路线可以选择,她记录了两周共十天的上班路上所用的时间,并绘制了如下统计图:

(1)、这十天中周老师上班路上所用时间最多相差min.(2)、哪一条上班路线用时更稳定?请通过计算说明。(3)、你建议周老师应如何选择上班路线? -
18、若数据1,2,3,4,5,…,20的方差是a , 则数据3,5,7,9,11,…,41的方差是( )A、a B、2a+1 C、4a+1 D、4a
-
19、如果一组数据a1 , a2 , …,an的方差是2,那么一组新数据3a1 , 3a2 , …,3an的方差是( )A、2 B、6 C、12 D、18
-
20、某生物学习小组为了研究一种药物对A , B两种植物的促进生长作用,将两种植物各随机抽取5株进行研究,在喷洒药物之前对所抽取的植物苗高进行了测量,汇总情况如下:
A种植物的苗高:23 cm,25 cm, 23 cm, 24 cm, 25 cm;
B种植物的苗高:20 cm,22 cm,34 cm,21 cm,23 cm。
(1)、分别求出抽取的两种植物苗高的平均数和方差。(2)、你认为该药物对哪种植物的生长作用效果更稳定?请你结合(1)中所求的统计量说明理由。