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1、若一元二次方程有两个相等的实数根,则的值( )A、大于25 B、等于25 C、小于25 D、不小于25
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2、下列方程中属于一元二次方程的是( )A、 B、 C、 D、
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3、综合与探究
问题情境:如图1,数轴上一动点向左移动2个单位长度到达点 , 再向右移动5个单位长度到达点 , 若点表示的数为 , 点表示的数为1.
问题解决:
(1)求代数式的值.
(2)已知多项式的值与的取值无关,求的值.
拓展延伸:
(3)在(2)的条件下,如图2,把一个面积为1的正方形等分成两个面积为的长方形,接着把一个面积为的长方形等分成两个面积为的正方形,再把一个面积为的正方形等分成两个面积为的长方形, , 依次进行下去,试利用图形揭示的规律求代数式的值.

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4、综合与实践
问题情境:我们把四个或四个以上多边形(三角形、四边形、五边形...)围成的立体图形称为多面体,所有的棱柱都是多面体,一个多面体有几个面就说这个多面体是几面体,长方体和正方体都是六面体.把一个多面体的面数记作 , 顶点数记作 , 棱数记作 .
下表是一些多面体的面数、棱数和顶点数:
多面体




面数
5
6
7
8
顶点数
6
8
b
12
棱数
9
a
15
18
初步探究:(1)填空:_____,_____.
(2)根据表中的数据,我们发现多面体的棱数、面数与顶点数之间存在一定的关系,这个关系是_____.(用含 , 的代数式表示)
深入探究:(3)若一个多面体的面数比顶点数小8,且有30条棱,求这个多面体的面数.
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5、阅读与思考
下面是小宣同学的数学笔记中的部分内容,请认真阅读并完成相应的任务.
差倒数
【概念理解】已知有理数 , 且 , 我们把称为的差倒数.因为分数的分母不能为0,所以1没有差倒数.例如10的差倒数为 , 的差倒数为 , 等等.
【问题解决】问题1:已知5的差倒数为 , 的差倒数为 , 则______.
问题2:已知 , 是的差倒数,是的差倒数,是的差倒数……依此类推,求的差倒数.
解:根据差倒数的定义,因为 , 所以 ,
,
任务:
(1)、材料中问题1的“_____”处应填写_____.(2)、补全材料中问题2解答过程的剩余部分.(3)、现有若干个数,第1个数记为 , 第2个数记为 , 第3个数记为 , 第4个数记为 , 第100个数记为 , 若 , 接下来的都是它前面那个数的差倒数,直接写出的值. -
6、如图,用若干个完全相同的小立方块搭一个几何体.请在如图所示的网格中画出从正面、左面、上面看到的这个几何体的形状图.

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7、计算:(1)、 .(2)、 .
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8、已知为多项式的各项系数之和, , 则代数式的值为 .
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9、三个互不相等的有理数,既可表示为1, , 的形式,又可表示为0, , 的形式,则 .
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10、已知某三角形的周长为 , 其中两边长的和为 , 则该三角形第三边的长为(用含的代数式表示).
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11、如图,这是一组有规律的图案,它们是由边长相同的灰白两种颜色的小正方形组成的.按照这样的规律,第675个图案中灰色小正方形有( )
A、2024个 B、2025个 C、2026个 D、2027个 -
12、下表为小宣的妈妈从星期一到星期日测量血压时收缩压的变化情况,已知小宣的妈妈上周日的收缩压为(“+”表示血压比前一天上升,“-”表示血压比前一天下降):
星期
一
二
三
四
五
六
日
血压变化/mmHg
+10
-15
+3
+8
-4
-6
+1
小宣的妈妈在本周收缩压最低的是( )
A、星期二 B、星期三 C、星期六 D、星期日 -
13、如图,嘉淇制作了一个无盖的正方体收纳盒,盒子的前面有一圆形标签,则此收纳盒的展开图是( )
A、
B、
C、
D、
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14、我省坚持实施就业优先战略,持续打好减负稳岗扩就业政策“组合拳”,2025年上半年,全省城镇新增就业人,用科学记数法表示的数据的原数是( )A、2787 B、27870 C、278700 D、2787000
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15、若单项式与单项式是同类项,则的值为( )A、 B、0 C、1 D、1或
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16、截一个几何体,截面的形状既与被截的几何体有关,还与截面的角度和方向有关.如图,该几何体的截面是( )
A、平行四边形 B、三角形 C、正方形 D、长方形 -
17、用代数式表示“的倍与的差”正确的是( )A、 B、 C、 D、
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18、综合与探究:
如图,直线与轴,轴分别交于两点,其中 .

(1)求的值;
(2)若点是直线上的一个动点,当点仅在第一象限内运动时,试写出的面积与的函数关系式;
(3)探索:①在(2)条件下,当点运动到什么位置时,的面积是1;
②在①成立的情况下,已知 , 在轴上是否存在一点 , 使是直角三角形?若存在,请写出满足条件的所有点的坐标;若不存在,请说明理由.
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19、阅读与应用:
下面是小敏学习实数之后,写的数学日记的一部分,请你认真阅读,并完成相应的任务.
2025年9月22日 天气:晴
无理数与线段长
今天我们借助勾股定理,在数轴上找到了一些特殊的无理数对应的点,认识了“数轴上的点与实数一一对应”这一事实.

回顾梳理:要在数轴上找到表示的点,关键是在数轴上构造线段 . 如图1,正方形的边长为1个单位长度,以原点为圆心,对角线长为半径画弧与数轴分别交于点 , , 则点对应的数为 , 点对应的数为 . 类似地,我们可以在数轴上找到表示 , ……的点.
拓展思考:如图2,改变图1中正方形的位置,用类似的方法作图,可在数轴上构造出线段与 , 其中仍为原点,点 , 分别在原点的右侧、左侧,可由线段与的长得到点 , 所表示的无理数!
按照这样的思路,只要构造出特定长度的线段,就能在数轴上找到无理数对应的点!
任务:
(1)、“拓展思考”中,线段的长为 , 的长为 ;点表示的数为 , 点表示的数为 ;(2)、请在图3所示的数轴上,画图确定表示的点 , 以及表示的点 .
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20、寒假期间,某健身俱乐部面向学生推出优惠活动,具体为:办理会员,每次健身费用按照八折计算.健身费用(元)与健身次数(次)之间的函数关系如图所示,其中会员的健身费用为元,非会员的健身费用为元.
(1)、办理会员的费用为多少元?会员每次健身的费用为多少元?(2)、请直接写出会员和非会员健身费用(元)与健身次数(次)之间的函数关系式;(3)、八年级学生小明计划寒假前往该俱乐部健身8次,要使花费最少,是否应该办理会员?请说明理由.