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1、已知关于的方程 .(1)、求证:无论取何值,关于的方程都有两个不相等的实数根;(2)、若是此方程的一个根,求的值.
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2、计算(1)、(2)、
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3、解方程(1)、(2)、
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4、若使得关于的分式方程有整数解,且使得关于的一元二次方程有实数根,则所有满足条件的整数的和为 .
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5、对于方程 , 下列叙述正确的是( )A、不论c为何值,方程均有实数根 B、方程的根是 C、当时,方程可化为或 D、当时,
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6、若二次根式在实数范围内有意义,则a的取值范围是( )A、 B、 C、 D、
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7、如图,在中, , 过点、、作圆,取圆上一点 , 连接交圆于点 . 连接 , , , 使 , 连接 .(1)、若 , , 求的度数;(2)、①求证:;②求证:为圆的直径.
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8、已知二次函数(为常数)的图象经过点和 .(1)、求二次函数的表达式.(2)、若将点向上平移9个单位长度得到 , 作点 , 使、关于抛物线的对称轴对称,再将向左平移个单位长度后,恰好落在的图象上,求的值.(3)、当时,二次函数的最大值与最小值的和为 , 求的取值范围.
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9、某日上午,小慧和小聪同时骑自行车从不同的地点出发前往某风景区游览(如图1).小慧从地出发,小聪从地出发,地距离地1000米.小聪的行程分为三段,中间休息了一次,其中小聪第一段的骑行速度比第二段快20米/分,第二段的骑行速度与小慧速度相同且比第三段快50米/分.小慧和小聪的行程相关信息如表所示;离地的距离(米)与小慧、小聪骑行时间(分)的函数关系如图2所示.
时间
里程分段
行程里程
小慧
不分段
9600米
小聪
第一段
1800米
休息
第二段
2400米
第三段
4400米
(1)、分别求出小聪各段骑行速度(单位:米/分).(2)、求小聪休息时间(单位:分).(3)、在分钟时两人相遇,求的值. -
10、小明与小丽一起研究一个尺规作图问题:
如图1,在中.用尺规作边上的高线.
小明:作边上的中垂线,则中垂线为高线.
小丽:小明,你的作法有问题.
小丽:如图2,以点为圆心,长为半径作弧,交于点 , 连接 , 作的平分线交于点 . 则为边上高线.
小明:哦……我明白了!
(1)、指出小明作法中存在的问题.(2)、给出小丽作法中为边上高线的证明. -
11、某校拟开展“行走的课堂,生动的教育”研学活动,为了解学生的研学地点选择意向,随机抽取部分学生进行问卷调查,调查问卷和统计结果描述如下:
研学活动意向地点调查问卷
以下问题均为单选题,请根据实际情况填写.
问题1:在以下四个研学地点中,你最喜爱的是______.
A.博物馆 B.动物园
C.植物园 D.海洋馆
如果问题1选择D.请继续回答问题2.
问题2:你更喜欢的海洋馆表演节目是______
E.白鲸互动 F.水下芭蕾
G.美人鱼表演 H.其他
问题1答题情况折线统计图
D选项中90人问题2的答题情况扇形统计图
根据以上信息,解答下列问题:
(1)、本次调查中最喜爱“海洋馆”的学生中更喜欢“白鲸互动”节目的有多少人?(2)、该校有1600名学生,根据统计信息,估计该校最喜爱“博物馆”的学生人数. -
12、如图,在中, , , , , .(1)、求的长.(2)、求的值.
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13、如图,在正方形中,是边上一点, . 将沿翻折得 , 延长、分别交于点、 , 过作交于点 , 则与的面积比为 .
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14、如图,是外一点,的延长线交于点 , 切于点 . 若 , 则 .
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15、如图,在菱形中, , , 连接 , 是的中点,是延长线上的一点,连接 , 作 , 交的延长线于点 , 记 , , 当的值发生变化时,下列代数式的值不变的是( )A、 B、 C、 D、
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16、已知 , 两点在反比例函数的图象上,下列判断正确的是( )A、当时, B、当时, C、当时, D、当时,
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17、如图是由四个全等的直角三角形( , , , )组成的新图形,若 , , 则正方形的边长为( )A、5 B、 C、 D、6
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18、不等式的解集在数轴上表示为( )A、
B、
C、
D、
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19、如图,在平面直角坐标系中,与是以原点为位似中心的位似图形.若点的对应点为 , 则点的对应点的坐标为( )A、 B、 C、 D、
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20、由6个相同正方体搭成的几何体如图所示,其主视图为( )A、
B、
C、
D、