• 1、我们规定:一个四位数M=abcd¯ , 若满足a+b=c+d=10 , 则称这个四位数为“十全数”.例如:四位数1928,因为1+9=2+8=10 , 所以1928是“十全数”.按照这个规定,最小的“十全数”是:一个“十全数”M=abcd¯ , 将其千位数字与个位数字调换位置,百位数字与十位数字调换位置,得到一个新的数M'=dcba¯ , 记F(M)=MM'909G(M)=M+M'11 . 若4F(M)+G(M)+1513ab¯+cd¯17均是整数,则满足条件的M的值是
  • 2、如图,ABO的直径,点C在O上,连接AC . 以AC为边作菱形ACDECDO于点F,ABCD , 垂足为G.连接AD , 交O于点H,连接EH . 若AG=12GF=5 , 则DF的长度为EH的长度为

  • 3、若实数x,y同时满足xy=2xy=4 , 则xy的值为
  • 4、若n为正整数,且满足n<26<n+1 , 则n=
  • 5、如图,ABCD , 直线EF分别与ABCD交于点E,F.若1=70° , 则2的度数是

  • 6、不透明袋子中有1个红球、3个白球,这些球除颜色外无其他差别.从袋子中随机摸出1个球,则摸出红球的概率是
  • 7、已知整式M:a0+a1x+a2x2++anxn , 其中a0为自然数,na1a2 , …,an为正整数,且a0+a1++an=4 . 下列说法:

    ①满足条件的所有整式M中有且仅有1个单项式;

    ②当n=3时,满足条件的所有整式M的和为4x3+4x2+4x+1

    ③满足条件的所有二次三项式中,当x取任意实数时,其值一定为非负数的整式M共有3个.

    其中正确的个数是(     )

    A、0 B、1 C、2 D、3
  • 8、如图,正方形ABCD的边长为2,点E是BC边的中点,连接DE , 将DCE沿直线DE翻折到正方形ABCD所在的平面内,得DFE , 延长DFAB于点G.ADGDAG的平分线DHAH相交于点H,连接GH , 则DGH的面积为(     )

    A、58 B、54 C、558 D、554
  • 9、某景区2022年接待游客25万人,经过两年加大旅游开发力度,该景区2024年接待游客达到36万人,那么该景区这两年接待游客的年平均增长率为(     )
    A、10% B、20% C、22% D、44%
  • 10、下列四个数中,最大的是(     )
    A、6.18×108 B、6.28×108 C、6.18×109 D、6.28×109
  • 11、反比例函数y=12x的图象一定经过的点是(     )
    A、(2,6) B、(4,3) C、(3,4) D、(6,2)
  • 12、按如图所示的规律拼图案,其中第①个图中有4个圆点,第②个图中有8个圆点,第③个图中有12个圆点,第④个图中有16个圆点……按照这一规律,则第⑥个图中圆点的个数是(     )

    A、32 B、28 C、24 D、20
  • 13、如图,点A,B,C在O上,AOB=100°C的度数是(     )

    A、40° B、50° C、80° D、100°
  • 14、下列调查中最适合采用全面调查(普查)的是(     )
    A、调查某种柑橘的甜度情况 B、调查某品牌新能源汽车的抗撞能力 C、调查某市垃圾分类的情况 D、调查全班观看电影《哪吒2》的情况
  • 15、下列图案中,是轴对称图形的是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 16、如图1AB//CD , 直线EF分别交ABCD于点E , 点FBEF的平分线与DFE的平分线交于点G

    (1)、求证:EGFG
    (2)、在图1的基础上,分别作BEG的平分线与DFG的平分线交于点M , 得到图2 , 求EMF的度数;
    (3)、如图3AB//CD , 直线EF分别交ABCD于点E , 点F.O在直线ABCD之间,且在直线EF右侧,BEO的平分线与DFO的平分线交于点P , 请直接写出EOFEPF之间满足的数量关系,不需证明.
  • 17、著名数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的东西,这是数学解题的一个重要原则.

    【阅读材料】通过小学的学习我们知道,分数可分为“真分数”和“假分数”,而假分数都可化为带分数.如:83=6+23=2+23=223.我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”.

    x-1x+1x2x-1这样的分式就是假分式;3x+12xx2+1这样的分式就是真分式.类似地,假分式也可以化为带分式(即:整式与真分式的和的形式)

    如:x-1x+1=(x+1)-2x+1=1-2x+1x2x-1=x(x-1)+(x-1)+1x-1=x+1+1x-1

    解决下列问题:

    (1)、【理解知识】分式2025x分式(填“真”或“假”)
    (2)、【掌握知识】将假分式x+2x+3化为带分式;
    (3)、【运用知识】求所有符合条件的整数x的值,使得分式x2+4x-3x-1的值为整数.
  • 18、如图,台球运动中母球P击中桌边上的点A , 经桌边反弹后击中相邻桌边上的点B , 再次反弹后击中球C.(提示:1=23=4)

    (1)、若1=32° , 求PAB的度数;
    (2)、已知2+3=90° , 母球P经过的路线BCPA一定平行吗?请说明理由.
  • 19、已知a+b=-3ab=-6
    (1)、求a2+b2的值;
    (2)、求1a+1b的值;
    (3)、设m为常数且m0 , 若(a-m)(b-m)=-2 , 求m的值.
  • 20、某班同学积极响应“阳光体育工程”的号召,利用课外活动时间积极参加体育锻炼,每位同学从长跑、篮球、铅球、立定跳远中选一项进行训练,训练前后郗进行了测试.现将项目选择情况及训练前后篮球定时定点投测试成绩整理作出如下统计图表.

    训练后篮球定时定点投篮测试进球数统计表:

    进球数()

    8

    7

    6

    5

    4

    3

    人数

    2

    1

    4

    7

    8

    2

    请你根据图表中的信息回答下列问题

    (1)、送择长跑训练的人数占全班人数的百分比是 , 该班共有同学人;
    (2)、直接补全“训练前篮球定时定点投测试进球数统计图”;
    (3)、若全区共有该年级学生4000人,请估计参加训练后篮球定时定点投篮进球数达到6个以上(包含6)多少人?
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