相关试卷
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1、在平行四边形ABCD中,有两个内角的度数比为5:1,则平行四边形ABCD中较小内角是( )A、150° B、120° C、60° D、30°
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2、某校为了了解七年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了1分钟仰卧起坐的次数,并绘制成如图所示的频数分布直方图.请根据图示计算仰卧起坐次数在15~20次之间的频数是( )
A、3 B、5 C、10 D、12 -
3、下列关系式中,不是的函数的是( )A、 B、 C、 D、
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4、一个正多边形的一个内角是一个外角的4倍,则正多边形的边数为( )A、8 B、9 C、10 D、11
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5、下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是( )A、
B、
C、
D、
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6、下列命题中,正确的是( )A、如果 , 那么 B、一个角的补角一定大于这个角 C、直角三角形的两个锐角互余 D、一个角的余角一定小于这个角
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7、比较大小:(填““或”“).
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8、小宁与小波两位同学在学习“平行线”后进行了课后探究:
素材提供:“两块相同直角三角板,两条平行线”.三角板与三角板如图2所示摆放,其中 , , , 点A,B在直线上,点D,E在直线上.
动手实践:将三角板沿着直线平移或旋转能形成丰富的图形,也能得到许多有趣的结论.
问题解决:小宁将三角板向右平移.
(1)、如图1,当点F落在线段上时,求的度数.(2)、如图2,在三角板向右平移过程中,连结(初始状态E,F,B三点在同一直线上),记 .①当点F在右侧时,试探究与的数量关系.
②小宁发现,当点F在左侧时,与的数量关系将发生改变,那么此时与的数量关系是______.
(3)、思维拓展:小宁和小波一起将两块三角板旋转,如图3,小宁将三角板绕点A以每秒的速度顺时针旋转,同时小波将三角板绕点D以每秒的速度逆时针旋转,设时间为t秒, , 且 , 若边与三角板的一条边平行时,请直接写出所有满足条件的t的值. -
9、2025年,随着“体重管理年”三年行动的实施,“全民减重”“全民健康”“全民运动”备受关注,成为全年龄段关注热点.我校强调落实健康第一教育理念,实施学生体质强健计划.为了解学生一周的课后运动情况,随机抽取部分学生调查了他们一周的课后运动时间,将数据进行整理并制成如下统计图.

请根据图中提供的信息,解答下面的问题:
(1)、求图1中的________,本次调查数据的中位数是________ , 本次调查数据的众数是________;(2)、该校此次抽查的这些学生一周平均的课后运动时间是多少?(3)、若该校共有3000名学生,请根据统计数据,估计该校学生一周的课后运动时间不小于的人数. -
10、如图,点E是正方形的边延长线一点,连接交于F,作 , 交的延长线于G,连接 , 当时,作于H,连接 , 则:①点F是的中点;②;③;④ . 其中正确的结论有 .

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11、如图,函数的图象经过点 , 与函数的图象交于点 , 则不等式的解集为 .

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12、如图,在矩形中, , 的平分线交于点E,于点H,连接并延长交于点F,连接交于点O.下列结论:①;②平分;③;④ . 其中正确的结论有( )
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
13、著名的赵爽弦图(如图①,其中四个直角三角形较大的直角边长都为 , 较小的直角边长都为 , 斜边长都为),大正方形的面积可以表示为 , 也可以表示为 , 由此推导出重要的勾股定理:如果直角三角形两条直角边长为 , , 斜边长为 , 则 .

【结论探究】
(1)图②为美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”,请你利用图②推导勾股定理;
【结论应用】
(2)如图③,在一条东西走向河流的一侧有一村庄 , 河边原有两个取水点 , , , 由于某种原因,由到的路现在已经不通,该村为方便村民取水决定在河边新建一个取水点 , , 在同一条直线上 , 并新修一条路 , 且 . 测得千米,千米,求新路比原路少多少千米?
【问题拓展】
(3)中, , , , , 垂足为 , 请直接写出的值.
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14、如图所示,在甲村至乙村的公路旁有一块山地正在开发,现需要在处进行爆破,已知点与公路上的停靠站的距离为300米,与公路上的另一停靠站的距离为400米,且 . 为了安全起见,爆破点周围半径250米范围内不得进入,在进行爆破时,公路是否有危险而需要封锁?如果需要,请计算需要封锁的路段长度;如果不需要,请说明理由.

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15、如图所示,在边长为1的小正方形组成的网格中,的三个顶点均在格点上.请按要求回答下列问题:
(1)、线段的长为______,的长为_____,的长为______;(2)、判断的形状,并说明理由. -
16、把两张面积都为18的正方形纸片各剪去一个面积为2的正方形,并把这两张正方形纸片按照如图所示叠合在一起,做出一个双层底的无盖长方体容器.(接缝忽略不计)
(1)、求这个容器的侧面积;(2)、如果向容器里注满水,则需注入多少水? -
17、已知: , , 求下列各式的值.(1)、(2)、
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18、先化简,再求值: , 其中 , .
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19、计算:(1)、 .(2)、 .
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20、计算的值为;