相关试卷
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1、按要求完成下列各题:
(1)、如图1:潮潮用三根木棍a,b,c制作了如图所示的模型,固定c不动,转动a和b,使得__________时,可以使得 , 其依据是______________________.(2)、潮潮的孪生兄弟实实,偶然间在数学教材上看见一幅神奇的平行线图如图2,为了验证这些直线是否互相平行,请你帮助实实同学设计一个方案,在只使用一个含的直角三角板的情况下,验证直线互相平行,并说明设计依据.(3)、据此,潮潮实实,在晚上回家写作业的时候,为了转动台灯的灯管面(线段)与桌(线段)面平行,已知 , , , 请求出图3中的应该为多少?(用含x,y的式子表示),并说明理由. -
2、电影《给阿嬷的情书》以侨批家书为线索,诉说着跨越山海的深情牵挂.为传承侨乡文化,某校文创小组定制影片主题侨批家书、纪念书签两种文创产品,开展爱心义卖活动,相关信息如下:定制2份侨批家书、3份纪念书签,共需成本48元;定制3份侨批家书、1份纪念书签,共需成本44元.义卖时,每份侨批家书售价20元,每份纪念书签售价12元.(1)、求每份侨批家书、每份纪念书签的成本价分别是多少元?(2)、文创小组计划购进两种文创产品共50份,其中侨批家书数量的两倍超过了纪念书签的数量,且投入的总成本不超过476元.请问共有几种进货方案?(3)、在(2)的条件下,直接写出全部售出后哪一种方案可获得最大利润,最大利润是多少元?
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3、如图,这是一个计算程序示意图,规定从“输入一个值x”到“判断结果是否大于等于1”为一次运算.
例如:开始输入x的值为 , 运行第一次: . 因为 , 所以需要运行第二次: . 因为 , 则输出结果为3.
(1)、当时,输出结果为_____;当时,输出结果为_____.(2)、要使开始输入的x值只经过一次运行就能输出结果,求x的取值范围;(3)、若经过两次运行后输出的结果为2.6,求出此时输入的x的值. -
4、勾股定理,是一个基本的几何定理,指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方.若设直角三角形的两条直角边分别为a和b,斜边为c,则满足 .
(1)、若直角三角形两条直角边均为1,则斜边长为__________;若直角三角形有两条边分别是3和4,则第三条边长为__________.(2)、请你以直角板和圆规为工具,在数轴上找到表示数字的点P. -
5、在平面直角坐标系中,有一点 .(1)、若点P在x轴上,求m的值.(2)、若点P在第四象限,求m的取值范围.
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6、计算:(1)、;(2)、 .
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7、电影《给阿嬷的情书》火了,影片中木生给淑柔做的木单车勾起了一代人的回忆.下图是其示意图.其中 , 都与地面l平行, , , 当为度时,与平行.

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8、如图所示,围棋盘放置在某个平面直角坐标系中,白棋②的坐标为 , 黑棋④的坐标为 , 那么黑棋①的坐标应该是 .

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9、点到x轴的距离为 .
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10、如图,在平面直角坐标系中,一个点从原点出发,按如图所示的路线移动,依次经过点按照此规律,则点的坐标为( )
A、 B、 C、 D、 -
11、已知 , , 则下列结论正确的是( )A、 B、 C、 D、
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12、将一张长方形纸条按如图所示的方式折叠,则与一定满足的关系是( )
A、 B、 C、 D、 -
13、若 , 则下列式子不一定成立的是( )A、 B、 C、 D、
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14、如图,在做浮力实验时,小华用一根细线将一个正方体铁块拴住,完全浸入盛满水的烧杯中,并用一个量筒测得溢出的水体积为 , 由此可估计该正方体铁块的棱长的大致范围( )
A、2和3之间 B、3和4之间 C、4和5之间 D、5和6之间 -
15、如图,为迎接校园文化节,学校要在一块长为 , 宽为的长方形活动场地中规划出3块大小、形状完全相同的小长方形(图中阴影部分)区域布置文化展示.若小长方形的长为 , 宽为 , 则下列方程组正确的是( )
A、 B、 C、 D、 -
16、下列图形中,由 , 不能得到的是( )
A、② B、①② C、②③ D、①②③ -
17、在平面直角坐标系中,将点向右平移4个单位长度,向下平移2个单位长度得到Q点,则Q点坐标是( )A、 B、 C、 D、
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18、下列各方程是二元一次方程的是( )A、 B、 C、 D、
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19、已知长方形OABC,A(0,2),C(-8,0).动点P从原点O 出发,沿O→A→B→A的方向以每秒2个单位长度的速度移动到点A停止,设点P移动的时间为x(s).
(1)点B的坐标为 ;
(2)当点P首次移动到点A时,有一条垂直于x轴的直线l开始从BC位置出发,以每秒1个单位长度的速度沿x轴正方向平行移动,当点P停止时直线l也随之停止.在移动过程中,求当点P在直线l上时x的值;
(3)当x= 时,OBP的面积为2.

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20、探索与应用,先填写下表,通过观察后再回答问题:
…
0.0001
0.01
1
100
10000
…
…
0.01
1
100
…
(1)、表格中________,________;(2)、从表格中探究与数值变化的规律,并利用这个规律解决下面两个问题:①已知 , 则________;
②已知 , 若 , 则________;
(3)、拓展:已知 , , , 则________.