相关试卷
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.3多项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.2单项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.1同底数幂的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.7整式的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---基础篇
-
1、关于x的一元二次方程x2-5x+c=0的两个实数根分别是m,n,且满足2m-n=1,则c的值为.
-
2、若关于x的一元二次方程 的两根为x1 , x2 , 且 则p的值为.
-
3、已知x1 , x2是一元二次方程 的两个实数根,则( 3x1x2 的值是.
-
4、已知关于 x 的一元二次方程 的两个实数根x1 , x2是矩形两条邻边的长,且矩形的对角线的长为 , 则k的值为.
-
5、已知m,n是一元二次方程 的两根,则 .
-
6、若m,n是一元二次方程 的两个实数根,则m+(n-2)2的值为.
-
7、若关于x的一元二次方程 +1=0有实数根,则a的取值范围是.
-
8、下列一元二次方程中,没有实数根的是 ( )A、 B、 C、 D、
-
9、下面是我国古代数学家赵爽在其所著的《勾股圆方图注》中记载 的几何解法:
第一步:将原方程变为x(x+2)=35;
第二步:构造一个边长为x 和x+2的矩形;
第三步:把4个矩形拼接成如图所示的正方形;
第四步:正方形的面积为 或 即
第五步:解得x=5(几何问题,负值舍去).

请用此方法求出方程 的解.
-
10、请用适当的方法解下列方程.(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、易错提醒,第(4)题两边是否可以同时除以(x-2),想一想为什么?
-
11、模型建立
在学习全等三角形的知识时,数学兴趣小组发现这样一个模型:它是由两个共顶点且顶角相等的等腰三角形构成,在相对位置变化时,始终存在一对全等三角形.通过查询资料,他们得知这种模型称为“手拉手模型”,兴趣小组进行了如下操作:
(1)如图①,已知 , 均为等边三角形,点D在边上,且不与点B,C重合,连接 , 易证 , 进而判断出与的位置关系是_______.
模型应用
(2)如图②,已知 , 均为等边三角形,连接 , , 若 , 试证明;
模型迁移
(3)如图③,已知点E在等边的外部,并且与点B位于线段的异侧,连接 , , . 若 , 请求出的长.

-
12、如图,在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6,以点A为圆心,2为半径作圆,圆上动点P到BC 的距离的最小值为 , 最大值为.

-
13、 如图,在正方形ABCD中,BC=2,点E为正方形内一点,且∠AEB=90°,连接CE,则CE的最小值为

-
14、 如图,在▱ABCD中,AB=5,BC=8,E是边AB上一点,且AE=2,以A为圆心,AE长为半径作⊙A,P是⊙A 上一动点,连接BP,CP,若▱ABCD的面积为36,则△BPC 面积的最小值为.

-
15、 如图,AB是⊙O 的弦,C 是优弧 上一点,连接AC,BC,若⊙O的半径为4,∠ACB=60°,则点C 到弦AB 的最大距离为.

-
16、 如图,在△ABC中,∠ABC=90°,P是以BC为直径的⊙O上的一动点,若AB=12,BC=10,则A,P两点间的最大距离为.

-
17、 如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O内一点,AC=BC,D是⊙O 上一点,连接CD,若∠ACB=120°,△ABC的面积为 , 则线段CD长的最小值为 , 最大值为.

-
18、 如图,已知OA是⊙O 的半径,点B在OA上,若OA=5,AB=2,EF是过点B的⊙O的弦.则EF长的取值范围是.

-
19、如图,在菱形ABCD 中,连接AC,BD交于点O,M,N分别是BD,AC上的动点,且MN=2,P是MN的中点.若AC=6,BD=8.
(1)、在图中画出点 P 的运动轨迹;(2)、求点 P 到线段 AB 的距离的最小值;(3)、求△ABP 面积的最大值. -
20、如图,在 中, , D 是 BC 的中点,E 是平面内一点, 连接AE.
(1)、在图中画出点 E 的运动轨迹;(2)、求线段AE的最小值;(3)、求线段AE的最大值;