• 1、我国古代数学家祖冲之推算出π的近似值为355113 , 它与π的误差小于0.0000003将数据0.0000003用科学记数法表示为(     )
    A、0.3×10-6 B、3×10-6 C、3×10-7 D、3×106
  • 2、如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点,AEF=90° , 且EF交正方形外角的平分线CF于点F

    (1)、尝试 淇淇取AB的中点G , 借助所作的辅助线证明了AE=EF , 请你试着完成证明;
    (2)、探究 如图2,若点EBC边上任意一点(不与BC重合),其他条件不变,尝试中的结论是否依然成立?若成立,请证明,若不成立,请说明理由;
    (3)、应用 在AB边上是否存在点M , 使得四边形DMEF是平行四边形?若存在,请在图3中画出图形并证明;若不存在,请说明理由.
  • 3、如图,在ABC中,DE分别为ABAC的中点,过点DDFBC , 垂足为F , 延长DECG于点G , 且DG=FC

    (1)、求证:四边形DFCG是矩形;
    (2)、若DF=2BC=6DG=5 , 求EC的长.
  • 4、如图,从一个大正方形纸片中裁去面积分别为48cm227cm2的两个小正方形.

    (1)、求大正方形的周长;
    (2)、求剩下部分的面积.
  • 5、如图,BD是菱形ABCD的对角线.

       

    (1)、求证:1=2
    (2)、若1=20° , 求C的度数.
  • 6、已知一个多边形的边数为n
    (1)、若n=7 , 求这个多边形的内角和;
    (2)、若这个多边形的内角和是它的外角和的3倍,求n的值.
  • 7、由四个全等的直角三角形拼成如图所示的“赵爽弦图”.图中正方形ABCD的边长是2,ABE=30° , 则EG=(       )

    A、62 B、423 C、63 D、4
  • 8、如图,在矩形ABCD中,AD=6 , 对角线ACBD相交于点OAEBD , 垂足为点E , 且AE平分DAC , 则AC的长为(       )

    A、9 B、12 C、63 D、123
  • 9、如图,是一个高为1.8m , 宽为2.4m的窗框,张师傅有2块薄木板,尺寸如下:①号木板长4m , 宽3.4m;②号木板长5m , 宽2.8m . 可以从窗框通过的木板是(       )

    A、①号木板 B、②号木板 C、都能 D、都不能
  • 10、如图,菱形ABCD的对角线ACBD相交于点O , 若AC=2BD=8cm , 则菱形的面积是(       )

    A、16 B、32 C、36 D、64
  • 11、如图,在ABCD中,AB=20° , 则C=(       )

    A、70° B、80° C、100° D、110°
  • 12、若一个六边形的每个内角都是x° , 则x的值为(       )
    A、60 B、90 C、120 D、150
  • 13、如图,ABCD的对角线ACBD相交于点O , 则下列说法错误的是(       )

    A、AO=OC B、AD=BC C、ABCD D、ACBD
  • 14、若二次根式3a有意义,则实数a不可能是(       )
    A、0 B、2 C、3 D、4
  • 15、如图,在RtABC中,斜边AB=3 , 则AC2+BC2=(       )

    A、3 B、6 C、9 D、81
  • 16、数学课上,同学们以“矩形的折叠”为主题开展活动探究.将矩形纸片ABCDBC>AB)沿AC折叠,点B的对称点为点EECAD相交于点F

    (1)、如图1 , 求证:FA=FC
    (2)、如图2 , 连结DE并延长,交BA的延长线于点G

    ①猜想四边形ACDG的形状,并说明理由.

    ②当AC=5DE时,求BCAB的值.

  • 17、综合与实践课上,老师让同学们设计一个家电装置图案,某小组设计的效果图,外形参数如图1所示.装置整体图案为轴对称图形,外形由上方的抛物线L , 中间的矩形ABCD和下方的圆弧M组成.抛物线L的高度为8cm , 矩形ABCD的边AB=8cmBC=6cm , 圆弧M的拱高为2cm . 在装置内部安装矩形电子显示屏EFGH , 点EF在圆弧M上,点HG在抛物线L上.

    问题解决:如图2 , 该小组以矩形ABCD的顶点A为原点,以AB边所在的直线为x轴,以AD边所在的直线为y轴,建立平面直角坐标系.请结合外形参数,完成以下任务:

    (1)、分别求出抛物线L的函数表达式和圆弧M所在圆的半径.
    (2)、为满足矩形电子显示屏EFGH的空间要求,需要EHAD的水平距离为1cm , 求此时矩形EFGH的面积.
  • 18、如图,ABO的直径,OCABO于点CDOB上一点(不与端点重合),连结CD并延长交O于点E , 过点EO的切线,交AB的延长线于点F

    (1)、求证:DF=EF
    (2)、若O的半径为3 , 且BD=BF , 求EF的长.
  • 19、如图1是我们生活中的一种遮阳伞,如图2是它的骨架示意图,点B在伞柄(AB)上下滑动时,骨架可以伸缩.打开遮阳伞时,AEH三点始终在同一直线上.关闭遮阳伞后,AEH三点重合(即AF=EFEG=HG),点B与点M重合(即NB=NM),四边形CDEF和四边形DGMN都是平行四边形,AC=15cmEF=11cm

    (1)、求DE的长度.
    (2)、若BC=ACDG=23cm , 在打开伞的过程中,当平行四边形CDEF恰为矩形时,求AH两点之间的距离.
  • 20、为响应国家“健康中国”行动,某校开展“健康生活方式”主题活动.为了解学生日常体重管理情况,学校随机抽取300名学生进行了问卷调查.

    调查问卷

    ⑴.你最坚持的一类体重管理习惯是什么?(单选)

    A:规律运动        B:合理饮食         C:规律作息         D:控制零食饮料

    ⑵.你通过“规律运动”进行体重管理有多长时间了?

    A.12个月    B.34个月     C.56个月     D.78个月     E.910个月

    根据调查结果绘制了扇形统计图和条形统计图(部分信息未给出),请结合图中信息解答下列问题:

    最坚持的一类体重管理习惯的扇形统计图

    通过“规律运动”进行体重管理的人数条形统计图

    (1)、扇形统计图中“控制零食饮料”所在扇形的圆心角度数为
    (2)、本次调查中,通过“规律运动”进行体重管理的学生人数是    ▲     , 并补全条形统计图.
    (3)、若该校共有3000名学生,请估计最坚持“规律作息”的学生人数.
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