相关试卷
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.3多项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.2单项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.1同底数幂的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.7整式的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---基础篇
-
1、图中∠1与∠2 为内错角的是( )A、
B、
C、
D、
-
2、甲骨文是我国的一种古代文字,下列甲骨文中,能用其中一部分平移得到的是( )A、
B、
C、
D、
-
3、已知圆O的内接四边形ABCD,对角线 AC,BD 相交于点E.
(1)、如图1,AC平分 求证:(2)、如图2,AC平分 AB为圆O的直径,若AD=3,AB=5,求 BC的值.(3)、如图3,点 F 在对角线BD 上,连结AF, 若 与的长度之和为 , 请用含 的代数式表示线段AC的长. -
4、一次函数 的图象记为( 二次函数 的图象记为( 其中为常数,m≠0.(1)、当m=1时,求 的顶点坐标.(2)、求证:( 与 一定有交点.(3)、点A(n,p)与点B(n,q)分别在( 上,若n-m=1且-1<n<1,求线段AB长度的最大值.
-
5、新定义:两个内角度数之差等于 的三角形称为“类直角三角形”.
(1)、【判定】如图 1, 中, 求证: 是“类直角三角形”.(2)、【性质】如图2, 是“类直角三角形”, 求AB 的长度. -
6、为增强学生的劳动意识,养成劳动的习惯和品质,某校组织学生参加劳动实践.经学校与劳动基地联系,计划组织学生种植甲、乙两种作物.已知种植3亩甲作物和2亩乙作物需要27名学生,种植2亩甲作物和2亩乙作物需要22名学生.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)、种植1亩甲作物和1亩乙作物分别需要多少名学生?(2)、种植甲、乙两种作物共10亩,所需学生人数不超过55人,至少种植甲作物多少亩? -
7、为了落实国家“双减”政策,某中学在课后服务时间里,开展了音乐、体操、诵读、书法四项社团活动.为了了解七年级学生对社团活动的喜爱情况,该校从七年级全体学生中随机抽取了部分学生进行“你最喜欢哪一项社团活动”的问卷调查,每人必须选择一项社团活动(且只能选择一项).根据调查结果,绘制成如下两幅统计图,请根据统计图中的信息,解答下列问题:
(1)、参加本次问卷调查的学生共有人.(2)、在扇形统计图中,A组所占的百分比是 ▲ , 并补全条形统计图.(3)、端午节前夕,学校计划进行课后服务成果展示,准备从这4个社团中随机抽取2个社团汇报展示,请用树状图法或列表法,求选中的2个社团恰好是 B和C的概率. -
8、如图,在四边形 ABCD中,AB∥CD,点E在边AB 上, ▲ .请从“①∠B=∠AED;②BE=CD”这两组条件中任选一组作为已知条件,填在横线上(填序号),再解决下列问题:
(1)、求证:四边形 BCDE为平行四边形.(2)、若AD⊥CD,AD=8,BC=10,AE=CD,求平行四边形 BCDE 的面积. -
9、先化简,再求值: 其中x=3.
-
10、计算:
-
11、如图,将圆O沿着它的一条弦AB 折叠,折叠后的劣弧AB经过圆心O且和弦AC交于点D,若圆O的半径为2,AD:CD=1:2,则AC=.

-
12、若x1 , x2是关于x的方程 的两个实数根,且 (k是整数),则称方程 =0为“偶根方程”.若 是“偶根方程”,则常数m可以是.(写出一个符合条件的值即可)
-
13、图1是小区围墙上的花窗,其形状是扇形的一部分,图2是其几何示意图(阴影部分为花窗).扇形AOB 的圆心角为90°,OA=4m,点C,D分别为OA,OB 的中点,则花窗的面积为m2.(结果保留π)

-
14、某班的5名同学1分钟跳绳的成绩(单位:次)分别为179,130,192,158,141.这组数据的中位数是次.
-
15、若 则 .
-
16、下图是我国汉代数学家赵爽在注解《周髀算经》时给出的“赵爽弦图”,它是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形 MNPQ 拼成的一个大正方形ABCD.直线 MP 分别交正方形ABCD 的两边于点E,F,若MN=1,EM=MP=PF,则AB= ( )
A、 B、 C、2 D、 -
17、已知实数a,b满足a-b-1=0,0<a+b+1≤1,则a+2b-3的值可以是 ( )A、-1 B、-4 C、-5 D、-9
-
18、如图,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AC 是一条对角线,E 是AC 上一点,过点 E 作EF⊥AB,垂足为 F,连结DE.若AE=BF,则DE:BC的值为 ( )
A、2:3 B、 C、2.5:3 D、 :3 -
19、已知反比例函数 的图象上有 P(t,y1),Q(t-1,y2)两点,则下列说法正确的是 ( )A、当t<1时,y2<y1 B、当t<1时,y1<y2 C、当t>1时,y1<y2 D、当t>1时,y2<y1
-
20、小红借助两个全等的等腰三角形设计了一个“蝴蝶”的平面图案,如图.其中△OAB 与△ODC 都是顶角为锐角的等腰三角形,且它们关于直线l对称,点 E,F 分别是底边AB,CD 的中点,OE⊥OF,90°<∠AOD<180°.设∠AOF=α,则∠BOC 的大小为 ( )
A、2a-180° B、α-90° C、180°-α D、270°-2α