相关试卷
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.3多项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.2单项式的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.1同底数幂的乘法 同步练习---提高篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.7整式的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.6同底数幂的除法 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.5整式的化简 同步练习---基础篇
- 2017-2018学年数学浙教版七年级下册3.4乘法公式 同步练习---基础篇
-
1、已知 , , 分别求下列代数式的值:(1)、;(2)、 .
-
2、已知:如图,在平行四边形中,点E,F分别在和上,且 . 求证: .

-
3、计算:(1)、;(2)、 .
-
4、如图,在四边形中, , , , , , 点从点出发,以的速度向点运动;点Q从点C同时出发,以的速度向点运动.规定其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动,设运动时间为t秒,当时,则t的值为 .

-
5、完美五边形是指可以无重叠、无间隙铺满整个平面的凸五边形.如图,五边形ABCDE是迄今为止人类发现的第15种完美五边形,其中 , 则 .

-
6、如图所示,在中, , 、分别是、的中点, , , 则 .

-
7、若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是 .
-
8、如图,在平行四边形中,对角线 , 交于点 , , 点 , , 分别是 , , 的中点,交于点 , 则①;②;③ . 上述结论中正确的有( )
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ -
9、如图,在平面直角坐标系中有 , 两点,为轴上一动点.连接 , 则的最小值为( )
A、 B、4 C、 D、 -
10、如图,网格中小正方形的边长均为 , 点 , , , 都在格点上,以点为圆心,为半径画弧,交最上方的网格线于点 , 连接 , 则的长为( )
A、 B、 C、 D、 -
11、实数在数轴上的位置如图所示,化简:( )
A、2a-3 B、1 C、-3 D、-1 -
12、若一个正多边形的每一个内角都是 , 则该正多边形的内角和的度数是( )A、 B、 C、 D、
-
13、新情境 王师傅加工了一批如图所示的平行四边形零件,交付验收时需要检查该零件是否为平行四边形,下列检查方法错误的是( )
A、 , B、 , C、 , D、 , -
14、下列式子中是最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、
-
15、如图,在梯形ABCD中,AB//DC,AB=4,DC=1,分别以AD,BC为边向外作正方形ADEF与正方形BHGC,I为线段EG的中点,那么△DCI的面积等于.

-
16、如图,直线y=2x-10分别与x轴,y轴交于点A,B,点C为OB的中点,抛物线y=-x2+bx+c经过A,C两点.
(1)、求抛物线的函数表达式;(2)、点D是直线AB上方的抛物线上的一点,且△ABD的面积为.①求点D的坐标;
②点P为抛物线上一点,若△APD是以PD为直角边的直角三角形,求点P到抛物线的对称轴的距离.
-
17、如图,四边形ABCD内接于⊙O,AB为直径,BC=CD,过点C作CE⊥AB于点E,CH⊥AD交AD的延长线于点H,连接BD交CE于点G.
(1)、求证:CH是⊙O的切线;(2)、若点D为AH的中点,求证:AD=BE;(3)、若cos∠DBA= , CG=10,求BD的长. -
18、如图,一次函数y=ax+b的图象与反比例函数的图象交于第一象限C(1,4),D(4,m)两点,与坐标轴交于A、B两点,连接OC,OD(O是坐标原点).
(1)、求一次函数与反比例函数的解析式.(2)、当ax+b<时,直接写出x的取值范围.(3)、将直线AB向下平移多少个单位长度,直线与反比例函数图象只有一个交点? -
19、如图,小红同学为了测量小河对岸某塔AB的高度,他在与塔底B同一水平线BF上的点C处测得塔的顶端A的仰角为45°,接着他沿着坡度i=1:的斜坡CE向上行走10米到达点D处(点A、B、C、D、E、F在同一平面内),此时测得塔的顶端A的仰角为31°.(参考数据:sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60, , ≈1.41)
(1)、求点D到FC的距离;(2)、求塔AB的高度.(结果精确到0.1米) -
20、今年是中国共产主义青年团成立100周年,某校组织学生观看庆祝大会实况并进行团史学习.现随机抽取部分学生进行团史知识竞赛,并将竞赛成绩进行整理(成绩得分用a表示),其中60≤a<70记为“较差”,70≤a<80记为“一般”,80≤a<90记为“良好”,90≤a≤100记为“优秀”,绘制了不完整的扇形统计图和频数分布直方图.

请根据统计图提供的信息,回答如下问题:
(1)、x=_▲_,y=_▲_,并将直方图补充完整;(2)、已知90≤a≤100这组的具体成绩为93,94,99,91,100,94,96,98,则这8个数据的中位数是;(3)、若该校共有1200人,估计该校学生对团史掌握程度达到优秀的人数;(4)、本次知识竞赛超过95分的学生中有3名女生,1名男生,现从以上4人中随机抽取2人去参加全市的团史知识竞赛,请用列表或画树状图的方法,求恰好抽中2名女生参加知识竞赛的概率.