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1、 已知反比例函数 , 若 , 则的取值范围为 .
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2、 若是关于x的一元二次方程的解,则 .
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3、 一个六边形的外角和为.
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4、 如图,在菱形中, , 点P从点B出发,沿折线方向移动,移动到点D停止,连结 , 在形状的变化过程中,出现的特殊三角形有:①等腰三角形;②等边三角形;③直角三角形,以下排序正确的是( )A、①③②③ B、②①③ C、①③②① D、③②③①
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5、 如图,平面直角坐标系中有以下四个点: , , , .若函数的图象经过其中一点,其中k的值最大为( )A、 B、1 C、6 D、8
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6、 如图,在边长为6的正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别记为 , , 则的值为( )A、6 B、12 C、16 D、17
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7、 某商品经过连续两次降价,售价由原来的每件元降到每件元,设该商品平均每次降价的百分率为 , 则( )A、 B、 C、 D、
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8、 如图,平行四边形的对角线相交于点O , 下列说法正确的是( )A、 B、 C、 D、
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9、 一元二次方程的解是( )A、 B、2 C、 D、
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10、 如图,直线 , 则直线之间的距离是( )A、线段 B、线段的长度 C、线段 D、线段的长度
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11、 计算( )A、 B、4 C、2 D、1
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12、解分式方程:
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13、化简求值: , 其中
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14、乒乓球是一项集力量、速度、灵敏度、协调性和判断力于一体的综合性运动,在2024年巴黎奥运会乒乓球比赛中,中国队包揽了全部5块金牌.运动员常使用乒乓球发球机进行日常训练,如图所示,点在球台中轴线上,发球机的出球在点正上方处,以球台的中轴线为轴,所在直线为轴,建立平面直角坐标系,若把球看成点,球从点射出,其运行的高度与运行的水平距离满足函数关系式 . 已知球网与点的水平距离为 , 高度为 , 球台边界距点的水平距离为 .(1)、求与的函数关系式;(2)、球能否越过球网?球会不会出界?请说明理由;(3)、保持发球角度、速度不变的情况下,将发球机调低后(抛物线形状不变),球从点射出,球越过球网且没有出界,求此时球的落点与点的水平距离.
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15、综合与实践:在数学活动课中,老师组织同学们分小组测量学校旗杆的高度(学校旗杆底部有基座,经测量,基座高于运动场水平面),确定以下两种测量方案(见表).
课题
测量学校旗杆高度
成员
组长:xxx组员:xxx,xxx,xxx
测量方案名称
标杆方案
测角仪方案
测量工具
卷尺、标杆
卷尺、可调节支架的测角仪
测量示意图
实施过程
①选取运动场与旗杆相距一定距离的处;
②在处站直看旗杆顶,调整标杆的位置,使标杆顶点与旗杆顶点在同一视线上;
③测量 , 的距离,测量标杆的长度,测量人眼到地面的高度 .
①在运动场与旗杆底部相距一定距离的处,调整测角仪支架的高度,使人眼与旗杆底部位于同一水平高度;
②测量旗杆顶的仰角;
③将测角仪沿方向移至处,再次测量旗杆顶的仰角;
④测量的距离.
测量数据
①;②;
③;④ .
①;②;③ .
备注
①图上所有点均在同一平面内;
② , 均与地面垂直;
③旗杆底部基座与运动场的高度差 .
①图上所有点均在同一平面内;
②参考数据: , , .
任务一:说明以上两种方案各自运用的数学知识:“标杆方案”运用的知识是 , “测角仪方案”运用的知识是 . (请在下列序号中选择一个填入横线中)
①全等三角形 ②相似三角形 ③锐角三角函数 ④勾股定理
任务二:根据以上测量结果,任意选择一种方案,计算旗杆的高度(结果精确到),并说明你选择该种方案的理由.
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16、如图,某工厂与 , 两地有公路和铁路相连.该工厂从地购买1000元/吨的原料运回工厂,加工成8000元/吨的产品运到地.已知公路的运价为元/(吨·km),铁路的运价为元/(吨·km).(1)、从地运回吨原料到工厂,需要的运费是多少?(用含的代数式表示)(2)、若其中一批原料,从地运回工厂,到加工成产品运到地,两次运输共支出公路运费16500元,铁路运费93000元.这一批原料为多少吨?每吨原料能加工成的产品的重量是多少?
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17、如图,在中, , 分别为 , 的中点,过点作交的延长线于点 .(1)、求证:四边形是平行四边形;(2)、若 , , , 求的长.
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18、每年6月5日为世界环境日,某中学为增强学生的环保意识,开展了关于保护环境的知识竞赛,并从参加竞赛的学生中随机抽取50名学生,将其成绩统计如下:
成绩(单位:分)
人数(单位:人)
2
8
12
16
12
其中分的成绩如下:81,81,82,82,83,84,84,84,85,85,86,87,87,88,88,90
根据以上信息,回答下列问题:
(1)、直接写出此次竞赛成绩的中位数;(2)、已知全校共有500名学生参加此次竞赛,若成绩在85分以上为优秀,请估计此次竞赛成绩为优秀的学生人数;(3)、根据以上数据分析并请写出一条你认为正确的结论. -
19、(1)计算: .
(2)如图,这是一道例题的部分解答过程,其中 , 是两个关于 , 的二项式.请仔细观察下面的例题及解答过程,完成下列问题:
①多项式为 , 多项式为 ;
②请继续完成该题,并求出计算结果.
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20、如图,线段两个端点的坐标分别为 , 以原点为位似中心,将线段放大得到线段 . 若点的坐标为 , 则点的坐标为 .