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1、在面积为15 的平行四边形ABCD中,过点A 作AE 垂直直线BC 于点E,作AF垂直直线CD 于点F,若AB=5,BC=6,则CE+CF的值为( ).A、 B、 C、或 D、或
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2、如图,在平行四边形ABCD中,将△ABC沿着AC 所在的直线折叠得到△AB'C,B'C交AD 于点E,连接B'D,若∠B=60°,∠ACB=45°,AC= 则B'D 的长是( ).
A、1 B、 C、 D、 -
3、如图,P为正方形ABCD内一点,且PA=1,PB=2,PC=3,求 的度数.

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4、如图,设点 P 是等边 内一点,PA=3,PB=4,PC=5.求 的度数.
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5、若 的三边a,b,c满足条件 试判断△ABC的形状.
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6、阅读理解:如果一个正整数m能表示为两个正整数a,b的平方和,即 , 那么称m为广义勾股数,则下列四个结论:①7不是广义勾股数;②13是广义勾股数;③两个广义勾股数的和是广义勾股数;④两个广义勾股数的积是广义勾股数.其中正确的是( ).A、②③ B、①②④ C、①② D、①④
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7、 a,b,c为直角三角形的三边,且c为斜边,h为斜边上的高,有下列说法:
能组成一个直角三角形;② 能组成一个直角三角形; 能组成一个直角三角形.其中正确结论的个数是( ).
A、0 B、1 C、2 D、3 -
8、张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表:
n
2
3
4
5
…
a
···
b
4
6
8
10
··· C
··· (1)、请你分别观察a,b,c与n 之间的关系,并用含自然数n(n>1)的代数式表示:a= , b= , c=.(2)、猜想:以a,b,c为边长的三角形是否为直角三角形?证明你的猜想. -
9、古希腊的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10,…,这样的数称为“三角形数”,把1,4,9,16,…,这样的数称为“正方形数”.“三角形数”和“正方形数”之间存在如图所示的关系:即两个相邻的“三角形数”的和为一个“正方形数”.则下列等式符合以上规律的是( ).
A、6+15=21 B、36+45=81 C、9+16=25 D、30+34=64 -
10、观察下列顺序排列的等式: 根据以上规律写出第7个等式:.
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11、图1,图2均为正方形网格,每个小正方形的边长均为1,各个小正方形的顶点叫作格点,请在下面的网格中按要求分别画图,使得每个图形的顶点均在格点上.
(1)、画一个边长均为整数的等腰三角形,且面积等于12.(2)、画一个直角三角形,且三边长为 并直接写出这个三角形的面积. -
12、如果三角形满足一个角是另一个角的3倍,那么我们称这个三角形为“智慧三角形”.下列各组数据中,能作为一个智慧三角形边长的一组是( ).A、1,2,3 B、 C、 D、
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13、若 的整数部分为a,小数部分为b,求 的值.
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14、设a为 的小数部分,b为 的小数部分,求 的值.
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15、代数式 的值是.
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16、已知x,y均为有理数,且满足 则
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17、若 则
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18、若 则
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19、已知a,b为有理数,且满足等式 则a+b的值为( ).A、2 B、4 C、6 D、8
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20、化简: , ,