相关试卷
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.4 多边形的内角和与外角和
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.3 三角形的中位线
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.2.2 平行四边形的判定 ——用对角线的关系判定平行四边形
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.2.1 平行四边形的判定——用边的关系判定平行四边形
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.1 平行四边形的性质 课时2
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:6.1 平行四边形的性质 课时1
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:5.4分式方程课时2
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:5.4 分式方程课时1
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:5.3 分式的加减法 课时2
- 2017-2018学年北师大版数学八年级下册同步训练:5.3 分式的加减法 课时1
-
1、如图是一个正方体的平面展开图,把展开图折叠成正方体后,“猪”字一面对面的字是( )
A、如 B、意 C、万 D、事 -
2、若∠α是锐角,则∠α的补角与∠α的余角的差是一个( )A、锐角 B、钝角 C、直角 D、都有可能
-
3、 如图, 直线AB 与直线CD 相交于点O. 若MO⊥AB于点O, ∠1=62°, 则∠2等于 ( )
A、18° B、28° C、38° D、48° -
4、下列说法正确的有( )
①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等.
A、4个 B、3个 C、2个 D、1个 -
5、 如图所示,A,B,C是一条公路上的三个村庄,A,B间路程为120km,A,C间路程为50km,现在A,B之间建一个车站 P,设P,C之间的路程为 xkm.
(1)、用含x的代数式表示车站到三个村庄的路程之和;(2)、若路程之和为125km,则车站应设在何处?(3)、若要使车站到三个村庄的路程总和最小,问车站应设在何处?最小值是多少? -
6、已知线段AB=7cm,P为线段AB所在平面内一点,请回答下列问题:(1)、若 PA=4cm, PB等于多少时, 点 P 在线段AB上?(2)、若 PA=11cm, PB等于多少时, 点 P 在线段AB 所在的直线上?
-
7、如图,线段AC=10cm,点M是AC的中点,在CB上取一点N,使得CN:NB=3:4,若 求 MN的长.

-
8、 如图, 点C、D在线段AB上, 已知AB=16cm, CE=6cm, 求图中所有线段的长度和.

-
9、根据下列语句,画出图形.已知平面上四点A、B、C、D.
①画直线AD;
②连接AC、BD, 相交于点 O;
③画射线 DC、AB, 相交于点 P.

-
10、 2条直线相交最多有1个交点,3条直线相交最多有3个交点,4条直线相交最多有6个交点,那么10条直线相交,最多有个交点;那么n条真线相交,最多有个交点.
-
11、 若点C是线段AB的中点, M、N分别是AC、BC的中点, 则AN-BC+MN=AB.
-
12、往返甲乙两地的火车,中途还需停靠5个站,则铁路部门对此运行区间应准备种不同的火车票.
-
13、一个棱锥共有9个面,这是棱锥,有个侧面.
-
14、如图所示,下列图形绕着虚线旋转一周得到球体的是 ( )A、
B、
C、
D、
-
15、如图,在立定跳远中,体育老师是这样测量运动员的成绩的,用一块直角三角板的一边附在起跳线上,另一边与拉的皮尺重合,这样做的理由是( )
A、两点之间线段最短 B、两点确定一条直线 C、垂线段最短 D、过一点可以作无数条直线 -
16、在正方形、长方体、三角形、球、射线、圆中,有( )个平面图形.A、3 B、4 C、5 D、6
-
17、 如图1,是的外接圆, , 延长的角平分线交于点D .
(1)、求证: .(2)、若 , , 求的长.(3)、如图2,作交于点F , 若 , , 求的半径. -
18、 如图,三角板 , 角顶点A , C在圆形纸片上.请你利用直尺和圆规求作该圆形纸片的直径 .
(1)、小实的作法如下:如图1,分别以C , D两点为圆心,长为半径作弧,交圆内于点O , 连接并延长,交圆于点E , 则就是所求作的直径.请说明理由.(2)、请你在图2中作出圆形纸片的直径 , 要求与小实作法不同(保留作图痕迹,不写作法). -
19、 如图, , 若 , , 则的长为( )
A、10 B、8 C、6 D、4 -
20、 一般用表示不大于x的最大整数,如 . 现规定 , 如; . 可借助数轴上两点之间的距离理解的意义.如图,表示2的点A与表示的点B重合,所以;表示的点C与表示的点D距离为0.9,所以 .
(1)、分别求与的值;(2)、当时,①的值为 ▲ .
②已知 , 求的值;
(3)、当时, , 请直接写出的值.