相关试卷
- 2017-2018学年人教版数学七年级下册同步训练: 10.3《课题学习 从数据谈节水》
- 广东省韶关市2017-2018学年七年级上学期数学期末考试试卷
- 广东省韶关市2017-2018学年九年级上学期数学期末考试试卷
- 广东省韶关市2017-2018学年八年级上学期数学期末考试试卷
- 2017-2018学年人教版数学八年级下册同步训练:19.1.2《函数图像》
- 2017-2018学年人教版数学八年级下册同步训练: 20.3《体质健康测试中的数据分析》
- 2017-2018学年人教版数学八年级下册同步训练: 20.2《数据的波动程度》
- 2017-2018学年人教版数学八年级下册同步训练: 20.1.2《中位数和众数》
- 2017-2018学年人教版数学八年级下册同步训练: 20.1.1《平均数》
- 2017-2018学年人教版数学八年级下册同步训练:19.2.3《一次函数与方程、不等式》
-
1、下列各式中为二次根式的是( )A、 B、 C、 D、2025
-
2、如图,在△ABC和△AED中,∠E=∠C,DE=BC,EA=CA,过点A作. 于点F,DE交CB 的延长线于点G,连接AG.
(1)、求证:GA平分∠DGB;(2)、若 求 FG的长. -
3、如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,D为AB 的中点,且( 的平分线与AB 的垂直平分线相交于点O,将∠C沿EF(点E在BC上,点F在AC上)所在直线折叠,点C与点O恰好重合,则∠OEC的度数为.

-
4、如图,△ABC的外角∠ACD 的平分线与内角∠ABC的平分线相交于点 P.若 则∠CAP 的度数为.

-
5、如图,△ABC的三边AB,BC,CA 的长分别为40,50,60,其三条角平分线相交于点O,则S△ABO : S△BCO : S△CAO =.

-
6、
(1)、如图1,在 中,AD平分∠BAC交BC 于点 D,DE⊥AB 于点E, 于点F,求证:DE=DF,AE=AF.(2)、如图2,在(1)的情况下,如果∠MDN=∠EDF,∠MDN 的两边分别与AB,AC相交于点M,N,其他条件不变,则. ▲ =请加以证明.(3)、如图3,在 中, AD平分 交BC于点D, 求四边形AMDN的周长. -
7、 我们定义:到三角形的两个顶点距离相等的点,叫作此三角形的“准外心”.如图1,若 PA=PB,则点 P 为△ABC的准外心.
(1)、如图2,CD为等边三角形ABC的高,△ABC的准外心P在高CD上,且PD= AB,求∠APB的度数;(2)、已知△ABC为直角三角形,斜边BC=5,AB=3,准外心 P在边AC上,试探究 PA 的长. -
8、如图,在△ABC中,∠ABC=100°,∠ACB=20°,CE平分∠ACB,D是边AC上一点.若∠CBD=20°,则∠ADE的度数为.

-
9、如图,在△ABC中,∠BAC=70°,边 AB 的垂直平分线交边 BC 于点E,边AC的垂直平分线交边BC 于点G,则∠EAG的度数为.

-
10、在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,D是AB 的中点,DE⊥BC,垂足为E,连接CD.
(1)、如图1,求 DE与BC 之间的数量关系;(2)、如图2,若P 是线段CB上一动点(点 P 不与点B,C重合),连接DP,将线段DP绕点D逆时针旋转60°得到线段DF,连接 BF,请猜想 DE,BF,BP 三者之间的数量关系,并证明;(3)、若P 是线段CB 延长线上一动点,按照(2)中的作法,请猜想DE,BF,BP三者之间的数量关系,并证明. -
11、如图,在△ABC中,AD⊥BC于点D,BF⊥AC 于点 F,交AD 于点E.若BC=4,AE=2BE,∠CBF=30°,则AC的长为.

-
12、如图,在△ABC中,∠A=90°,∠B=15°,斜边 BC的垂直平分线交边AB 于点E,垂足为D,取线段 BE的中点F,连接DF.若AC=4,则DF=.

-
13、如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,M为△ABC内一点,恰好满足BA=BM,AM=CM,则∠ABM的度数为.

-
14、如图,在四边形ABCD中,∠A=∠C=90°,∠B=60°,AD=1,BC=2,则四边形 ABCD 的面积是.

-
15、 如图,OP 平分∠AOB,∠AOP=15°,PC∥OA,PD⊥OA 于点 D.若PC=10,则 PD的长为.

-
16、如图,在正方形中,为上一点,连接的垂直平分线交于点 , 交于点 , 垂足为 , 点在上,且 .
(1)、写出与相等的一个角;(2)、求证:;(3)、若 , 求的长. -
17、
阅读下面材料:在数学课上,老师请同学们思考如下问题:如图1,我们把一个四边形的四边中点E,F,G,H依次连接起来得到的四边形是平行四边形吗?
小明在思考问题时,有如下思路:连接 .


结合小明的思路作答:
(1)若只改变图1中四边形的形状(如图2),则四边形还是平行四边形吗?请说明理由;
参考小明思考问题的方法,解决以下问题:
(2)如图2,在(1)的条件下,若连接 , . 当与满足什么关系时,四边形是菱形.请说明理由;
(3)如图2,在(1)的条件下,若连接 , . 当与满足什么关系时,四边形是正方形.直接写出结论.
-
18、学校计划购进A,B两种数学教具用于课堂教学.已知A种教具进价比B种教具进价每件多30元,用1400元购进种教具的件数与用800元购进种教具的件数相同.(1)、求 , 两种教具每件的进价各多少元;(2)、总务处张老师决定购进 , 两种教具共30件,且总费用不超过1600元,那么总务处张老师最多可购进种教具多少件?
-
19、如图,在矩形中,延长AO到点D,使 , 延长到点E,使 , 连接 , .
(1)、求证:四边形是菱形;(2)、若 , 求四边形的面积. -
20、如图,八(1)班同学课间做折纸游戏,选用一张矩形纸片进行折纸.已知该纸片长为 , 宽为 . 折叠时,顶点落在边上的点处(折痕为).
(1)、____________________:(2)、求的长.