-
1、默写(1)、《送友人》中以山的青绿，水的流转，暗示离别情境的句子是 ， 。(2)、诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句是 ， 。(3)、诗中借蓬草来抒发对友人漂泊天涯的深切关怀的诗句是 ， 。(4)、诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是 ， 。
-
2、默写(1)、《题破山寺后禅院》中写古寺环境的清幽，营造出一种静谧详和的氛围的两句诗是 ，。(2)、《题破山寺后禅院》中，写悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的诗句是 ， 。(3)、《题破山寺后禅院》中，表现诗人消除俗念，获得愉悦的内心感受的诗句是 ， 。
-
3、默写(1)、描绘了卖炭老人的矛盾心理的诗句是 ， 。(2)、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是 ， 。(3)、运用设问，表明卖炭翁生活贫困的句子是 ？。(4)、揭露了宫市制度不合理的句子是 ， 。
-
4、默写(1)、《茅屋为秋风所破歌》中描写秋风怒号的恶劣天气给诗人造成惨重损失的句子是
，。
(2)、《茅屋为秋风所破歌》一诗中“ ，。 ， ”运用比喻的修辞手法，真实反映了诗人困苦凄凉的生活状态。(3)、在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫用“ ， ”两句写出了自己面对群童“抱茅入竹”时的无可奈何。(4)、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民的情怀的诗句是 ， ！(5)、《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大胸襟、至死不悔的决心的诗句是 ， ！ -
5、默写(1)、《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是！！(2)、《石壕吏》中表现战争惨烈的句子是 ， 。(3)、表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是 ， ！(4)、交代时间、地点、事件，概括全诗的句子是 ， 。
-
6、默写(1)、《望洞庭湖上张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是 ， 。(2)、《望洞庭湖上张丞相》中，化用“临渊羡鱼”典故的诗句是 ， 。(3)、《望洞庭湖上张丞相》中，运用双关和比喻的修辞写出自己想做官却无人引荐的句子是 ， 。
-
7、默写(1)、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时的旷达胸怀和与友人的真挚友情的诗句是 ， 。(2)、《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是 ， 。(3)、王勃在《送杜少府之任蜀州》中用两人处境相同、感情一致宽慰朋友，借以减轻悲凉孤独之感的句子是 ， 。(4)、《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是 ， 。
-
8、默写(1)、“”“ ”是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。(2)、“ ， ”的内心独白，通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的思念形象地表现了出来。(3)、运用假设语气、让步的姿态发出强烈反问的两句是“ ， ”和“ ， ”。
-
9、默写
《式微》中描写劳动人民遭受统治者压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的句子是“ ， ”和“ ， ”。
-
10、默写(1)、《卜算子·咏梅》中写梅花长在偏僻之地（生长环境恶劣），寂寞地开放的句子是 ， 。(2)、《卜算子·咏梅》中写出梅花处境的悲凉和不断遭受风雨蹂躏的愁苦的句子是 ， 。(3)、《卜算子·咏梅》中表现梅花志节高尚，尽管遭遇挫折、历尽艰辛，也不趋炎附势，而是坚持自己的操守和品行的句子是 ， 。
-
11、默写(1)、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中描写深夜院中景色的句子是 ， 。(2)、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是 ， 。(3)、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中表现了词人被贬黄州时期的孤独处境和其高洁自许、不愿随波逐流的心境的句子是 ， 。
-
12、默写(1)、《送友人》中点明送别地点的诗句是 ， 。(2)、《送友人》中写友人即将远行他乡，而他漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是 ，
。
(3)、《送友人》中表明友人行踪飘忽不定以及诗人对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是 ， 。(4)、《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是 ， 。 -
13、默写(1)、《题破山寺后禅院》中诗人通过“ ， ”这两句诗写出了山寺幽深清寂的景色，读来意境深邃。(2)、《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是 ， 。这两句诗既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露出对现实的愤慨和反感。(3)、《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造了一个万籁俱寂的境界的诗句是 ， 。
-
14、理解性默写。(1)、《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是 ， ！从侧面写出老妇已被抓走的句子是 ， 。诗中表现战争惨烈的句子是 ， 。(2)、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人的崇高理想和美好心愿，以及忧国忧民情怀的句子是 ， ！诗中既对阴沉黑暗的雨前景象进行渲染，又烘托出诗人愁苦的心境的句子是 ， 。表现群童顽皮的句子是 ， 。。与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是 ，!(3)、《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是 ， 。刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的艰难处境和复杂矛盾的心理的句子是 ， 。表现卖炭翁卖炭路途艰难的句子是 ， 。形象地写出宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是 ， 。
-
15、重点字词解释。(1)、暮投石壕村
长夜沾湿何由彻
吏呼一何怒
三男邺城戍
(2)、大庇天下寒士俱欢颜二男新战死
何时眼前突兀见此屋
死者长已矣
(3)、吾庐独破受冻死亦足高者挂胃长林梢
伐薪烧炭南山中
下者飘转沉塘坳
(4)、两鬓苍苍十指黑忍能对面为盗贼
卖炭得钱何所营
俄顷风定云墨色
(5)、翩翩两骑来是谁秋天漠漠向昏黑
手把文书口称敕
回车叱牛牵向北
(6)、布衾多年冷似铁宫使驱将惜不得
自经丧乱少睡眠
系向牛头充炭直
-
16、注音或写汉字。(1)、老 yù 幽咽 挂 juàn 长林梢
沉塘坳 布 qīn 突 wù 两 bìn
(2)、口称 chì 叱 邺城戍 三重茅 -
17、重点句子翻译。(1)、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2)、子非鱼，安知鱼之乐？(3)、是故学然后知不足，教然后知困。(4)、世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。(5)、食马者不知其能千里而食也。(6)、其真无马邪？其真不知马也！
-
18、文学文化常识。(1)、《庄子》一书是的著作，现存篇。庄子是时期家，是诸子百家中家学派的代表人物。(2)、《礼记》是战国至间的汇编，相传是西汉经学家编纂的。(3)、《马说》的作者是 ， 字退之，（朝代）文学家、思想家、教育家，自谓 ， 世称“”。(4)、《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》的作者是代诗人 ， 字 ， 号。他的诗歌被称为“”，他被后人尊称为“”。(5)、《卖炭翁》的作者是（朝代）诗人 ， 字 ， 晚年号。(6)、《卜算子·咏梅》的作者是 ， 字务观，号 ， 南宋著名爱国诗人。
-
19、古今异义。(1)、怒而飞 古义： 今义：(2)、不知其旨也 古义： 今义：(3)、女有归 古义： 今义：(4)、策之不以其道 古义： 今义：
-
20、词类活用。(1)、志怪者也(2)、其视下也(3)、故人不独亲其亲(4)、不独子其子(5)、使老有所终，壮有所用，幼有所长(6)、食马者不知其能千里而食也(7)、策之不以其道