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1、小南准备和同学们分享一些文化常识，其中错误的一项是（ ）A、古汉语中常用“三、九、十二、百、千、万”等词来表示“多”，“三人行，必有我师焉”中的“三”也是这样的用法。 B、小雅的外国网友对中国上古地理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教，以及人类学、民族学、海洋学和科技史等方面的知识都很好奇，小南建议小雅买一本鲁迅幼时爱读的《山海经》寄给对方。 C、鲁肃在与吕蒙对话时，称其为“大兄”，称蒙母为“令堂”，自称为“孤”。 D、小南认为“沿河边走”中的“沿”是介词，跟名词一起组成短语，表示地点。
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2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A、闻一多先生面对敌人的捣乱，拍案而起，大骂特务，声震天地，气冲斗牛。 B、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，他是当之无愧的民族英雄。 C、即将光荣退休的张老师，一辈子潜心教学，不计名誉得失，兀兀穷年 ， 呕心沥血。 D、徜徉荷兰花海，我们用相机浮光掠影记录美好生活的细节。
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3、岁月长河激荡民族精神 ， 百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有满腔家国情怀，花木兰代父从军卸红装，淡看名利写传奇；闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗牛震华天；邓稼先qiè而不舍扎戈璧，鞠躬尽瘁扬国威；吴天一守望高原无畏艰险，lì尽心血庇护生命；航天员携手共圆飞天梦，甘将热血洒苍穹……他们是民族的英雄，是民族的脊梁，对英雄的尊重，体现了一个民族认知水平、理性能力的高低。作为新时代的中学生，我们要憧憬英雄，学习楷模，为实现伟大的中国梦不懈努力。
孟子说：“人有恒言，皆曰“天下国家”。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”古往今来，无数仁人志士以生命赴使命，用挚爱护苍生，舍小我顾大局，为家国践一生。从历史到现实，这份亘古不变的家国情怀始终激励着人们勇毅前行 ， 让中华民族生生不息。
根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音
(1)、（qiè） 而不舍 （lì）尽心血 鞠躬尽瘁 亘古不变(2)、下列关于语段中语法知识的判断，错误的一项是（ ）A、语段中的加点词“岁月”“精神”是名词，“激荡”“前行”是动词。 B、“以生命”“为家国”“从历史到现实”中的三个加点字都是介词。 C、“正因为有”“始终激励”“勇毅前行”中的三个加点字词都是副词。 D、语段中画波浪线的句子是排比句。(3)、画横线的句子有语病，请把正确的句子，写在下面横线上。 -
4、题目： ， 值得付出
写作要求：①选取合适的词语填写在横线上，把题目补充完整；②文章内容充实，立意准确，思想健康，有真情实感；③文体不限（诗歌除外）， 不少于600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名； ⑤书写规范工整，不得抄袭。
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5、逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……相信生活中你也会时时拥有好心情吧，最让你难以忘怀的又是哪一次呢？
请以“我的那次好心情”为题目，写一篇作文。
写作要求：①文章内容充实，立意准确，思想健康，有真情实感；②文体不限（诗歌除外）， 不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写规范工整，不得抄袭。
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6、阅读下面选段，按要求回答问题。
【甲】北平的洋车夫有许多派：年轻力壮，腿脚灵利的，讲究赁漂亮的车，拉“整天儿”，爱什么时候出车与收车都有自由；拉出车来，在固定的“车口”或宅门一放，专等坐快车的主儿；弄好了，也许一下子弄个一块两块的；碰巧了，也许白耗一天，连“车份儿”也没着落，但也不在乎。这一派哥儿们的希望大概有两个：或是拉包车；或是自己买上辆车，有了自己的车，再去拉包月或散座就没大关系了，反正车是自己的。
【乙】吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！他落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
(1)、以上两个语段均出自的小说《骆驼祥子》，他的代表作还有《》，乙段中的他落泪的原因是。(2)、如果把祥子比喻成一棵树，那么对下面这些人物比喻不恰当的一项是（ ）A、刘四爷就是毒辣的太阳，压制着树的生长。 B、曹先生就是一汪泉水，滋养着树的生长。 C、小福子就是寄生在树上的蛀虫，啃食着树的枝叶。 D、孙侦探就是严冬里的暴雪，摧残着树生长的希望。 -
7、学了《老王》这篇课文后，七年级5班准备开展以“关爱弱势群体”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并完成下列任务。(1)、班上准备开展一次“向独居老人献爱心”的活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语，号召同学们积极参与。(2)、班上还要组织一次“爱心助学”活动，帮助贫困山区的学校建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你向全班同学做一次简短的捐书动员讲话。（60字以内）
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8、阅读选文，完成各题
养一窗鸟鸣
①不小心，打湿半袋小米。在阳台上支起晾衣架，展开纸板，再铺上一层保鲜膜，把黄澄澄的小米摊开晾晒。洞开窗子，让风自由出入，掠过小米，带走湿湿的水气。斜阳也不客气，如不疏不离的老朋友，从西边的窗子斜斜地探身进来，散漫地洒在小米上，给小米镶上了灿灿的金光。
②晾好小米，下楼去菜市场买菜，顺道再去接娃。忙了一个多小时回来，带娃上楼，掏钥匙打开锁，刚推开门，就听见阳台一片欢腾，一群小鸟正扑腾着翅膀，叫着，跳着，笃笃地啄着小米，我心里一紧，心想完了，我的金灿灿的小米成了小鸟的下午茶。那小米可是朋友去陕西出差带回来的，不仅米好，粒粒饱满，且还浸润着跋山涉水而来的友情。我边吆嘁吆嘁地大声喊，边冲向阳台。驱走鸟雀，定睛一看，阳台上稀稀拉拉，一地金黄。这帮顽皮的家伙，嘴不闲着，爪子也不闲着，连吃带刨，小米散落了一地。纸板上的小米已所剩不多。更可气的是，不知道是哪几只可恶的家伙，还边吃边拉，在铺着小米的纸板上卷起几朵“白色小花”，小花上嵌着粒粒分明的小米。
③小米是没法要了，索性敞开窗子，让那些贪嘴的家伙来把“战场”打扫干净。起初，我坐在客厅沙发上，有几只鸟跳到窗台，歪着头警觉地往里瞧，一瞥见我，立马扑腾着翅膀，子弹一般弹射飞走。飞走了又不甘心，过了会儿，又调转回头，再次来试探。我闪进厨房，准备晚饭，阳台上欢腾的喜悦，又骤然响起。
④小米被偷食后，阳台似乎又恢复了平静。可隔三差五的下午，总有几只鸟雀落在窗玻璃上，用尖尖的喙笃笃地敲几下玻璃，起初，我并未在意，敲的次数多了，我才醒悟，小家伙们大抵是在讨东西吃。冬天，食物难觅。阳台上的小米，或许让它们的味蕾记忆犹新。
⑤小米没了，我支起晾衣架，铺上纸板，倒了半碗大米，试试它们可喜欢。有了上次的教训，我把米堆成小堆，不容易被刨到地上，省去了打扫的A.（fán suǒ）。铺好米，打开所有窗子，我去书房看书，或者到卧室的阳台上晒会太阳。不打扰鸟儿们的下午茶时光。
⑥侧耳倾听，没一会儿，阳台上又响起了热闹的欢腾。笃笃笃，叽叽，喳喳，喜悦，开心，满足，在阳台上腾起，一半飞出窗外，一半涌入客厅，跑进房间，像徐缓的流水，盈满整个房间。浸在阳光里，闭上眼睛，脆生生的鸟鸣此起彼伏，我仿佛置身于无人叨扰的幽静森林，身和心彻底B.（sōng chí）下来。
⑦每天按时喂鸟，渐成习惯，也成了我生活中不可或缺的一部分。原本以为，我给小鸟提供了吃的，是我对它们的恩泽。慢慢沉浸在这毫无杂质的鸟鸣里，带来旷远的心灵的C.（yōu rán）愉悦，才惊觉是鸟雀带给了我澄澈的恩泽。
⑧每天半碗米，收获一阳台鸟鸣，一阳台鸟的歌唱。值得。原本，我是不喜欢养小动物的，可是现在，我养了一窗鸟，没有鸟笼，没有禁锢，只有相互的默契。而儿子却不同意我养了一窗鸟的说法，他一本正经地说，你顶多养了一窗鸟鸣。儿子的话像是天籁诗人的箴言，令我信服。是的，我养了一窗鸟鸣。我和鸟，我们彼此欢愉，又互不相欠。
⑨天空和大地是鸟儿们的家，而这一方斗室是我的小天地，像鸟的巢，家人围坐，灯火可亲。鸟儿们来去自由，鸟不属于我，我也不属于鸟，它们吃饱了，把米和幸福的饱胀感带走，给我留下一窗值得细细品咂回味的鸟鸣。
（选自《新安晚报》，有删减）
(1)、根据语境，写出文中三处拼音所对应的词语。A B C
(2)、请从叙述顺序的角度赏析第②段画线的句子。那小米可是朋友去陕西出差带回来的，不仅米好，粒粒饱满，且还浸润着跋山涉水而来的友情。
(3)、请结合文本内容谈谈标题《养一窗鸟鸣》的妙处。(4)、鸟是大自然的精灵，对生态平衡发挥着重要作用。结合选文内容联系生活实际，谈谈我们怎样才能做到人鸟和谐共生。 -
9、补写下列句子中的空缺部分。
（1）斯是陋室， 。（《陋室铭》刘禹锡）
（2） ， 寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）不畏浮云遮望眼，。（《登飞来峰》王安石）
（4） ， 一山放过一山拦。（《过松源晨炊漆公店》杨万里）
（5）《己亥杂诗》中以花为喻，抒发诗人积极向上的人生态度的诗句是： ， 。
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10、阅读下面这首诗，完成各题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)、下列对本诗理解和分析有误的一项是（ ）A、这首记游抒情诗，将写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。 B、第一、二句“莫笑”二字道出诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字表现了诗人做客的兴致。 C、第五、六句描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人热爱传统文化的深情。 D、最后两句表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向往）之情。(2)、请根据你的理解，说说第三、四句包含了那些意义？ -
11、阅读下面两则文言文，完成各题。
【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
（《梦溪笔谈》节选）
【乙】凡楮树取皮，于春末夏初剥取。树已老者，就根伐去，以土盖之。来年再长新条，其皮更美。凡皮纸，楮皮六十斤，仍①入绝嫩竹麻四十斤，同塘漂浸，同用石灰浆涂，入釜煮糜。近法省啬②者，皮竹十七而外，或入宿田稻稿十三，用药得方③ ， 仍成洁白。凡皮料坚固纸。其纵文④扯断绵丝，故曰绵纸，横断且费力。
（《天工开物》节选）
【注释】①仍：同下文的“或”都可当“又”讲。②省啬：节俭。③方：法。④文：纹路。
(1)、下列加点词语解释有误的一项是（ ）A、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：覆盖 B、用讫再火令药镕 火：用火 C、皮竹十七而外 十七：十分之七 D、入釜煮糜 糜：烂(2)、下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）A、于春末夏初剥取 乃取一葫芦置于地 B、不以木为之者 水陆草木之花 C、以土盖之 自以为大有所益 D、皮竹十七而外 濯清涟而不妖(3)、下列对甲、乙两文理解和分析有误的一项是（ ）A、甲文突出活字印刷的“活”的特点，展现了我国古代劳动人民的伟大智慧与创新能力。 B、甲文按照刻字、印刷、制版、拆版的顺序详细介绍了活字印刷的全过程。 C、依据乙文的介绍，古代劳动人民已经懂得利用树皮、竹、麻、稻草等自然原料来造纸。 D、乙文介绍皮纸制作的同时强调了人类要和自然相协调的发展理念。(4)、翻译下列句子。（1）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。
（2）树已老者，就根伐去，以土盖之。
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12、下列对课文内容或文学常识表述有误的一项是（ ）A、《伟大的悲剧》是德国作家茨威格写的一篇表现极地探险英雄壮举的文章，歌颂了他们敢于挑战极限、勇于牺牲的大无畏精神。 B、《卖油翁》选自《归田录》。该文通过陈尧咨与卖油翁的对答和对卖油翁酌油经过的描写，阐释了“熟能生巧”的道理，并告诉人们即使有长处也不能骄傲自满。 C、《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的《资治通鉴》，该文记叙了孙权劝吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉人们后天学习的重要性。 D、《说和做》一文记叙了我国现代著名诗人、学者、民主战士闻一多言行的几件事，表现了他的崇高品质，高度赞扬了他的革命精神。
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13、下列表述有误的一项是（ ）A、“有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。”句中加点的词分别是介词、助词和连词。 B、“热血沸腾、心旷神怡、别出心裁、完全相信。”这四个短语分别是主谓短语、并列短语、动宾短语、补充短语。 C、“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这个句子运用了排比的修辞手法。 D、文章的中心决定了材料的取舍和详略的安排：跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的，选取最有利于表现中心的材料重点展开详写，其他可以略写。
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14、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
信仰是人生的光，它照亮了一个人一生的路。没有信仰的人犹如在黑暗中行走，不辨方向，没有目标， ， 活一辈子也只是 。当然，一个人要树立正确的信仰，这不是一件容易的事，不但需要独立思考，而且需要 。在漫长的人生道路上，改变信仰的事情也是经常发生的， 。在我看来，在信仰的问题上，真正重要的是要有真诚的态度。
A、随波逐流 昏头昏脑 辨伪存真 不足为据 B、随声附和 昏头昏脑 去粗取精 不足为据 C、随波逐流 浑浑噩噩 辨伪存真 不足为怪 D、随声附和 浑浑噩噩 去粗取精 不足为怪 -
15、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、载人航天器设计首先分析太空失重环境下有哪些宜居性因素，然后针对性地进行设计和研究。 B、清明时节，烈士纪念碑前，参加追悼仪式的人们向烈士们怀着崇高的敬意献上花篮。 C、校田径运动会开幕式后，学校全体师生和科任教师一起来到操场为运动员加油。 D、他这个人喜欢自作主张，从不考虑别人的感受，结果朋友越来越少，快成孤家寡人了。
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16、下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A、红星小区换上这套设备后，既节约了能源，又保护了环境，真是一举两得。 B、章老师在历史课堂上的讲解生动风趣，莫名其妙 ， 同学们听得如痴如醉。 C、从他语无伦次的话里，我们可以清楚地感受到，这次失败对他的打击是多么的沉重。 D、小崔善于察言观色 ， 善解人意，因此，大伙都喜欢和他交往。
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17、下列词语书写有误的一项是（ ）A、闲暇 迸溅 简陋 耀武扬威 B、疲惫 矜持 镶嵌 海阔天空 C、俯瞰 商酌 惶恐 血气方钢 D、烦躁 书斋 秩序 以身作则
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18、下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）A、涉足（shè） 炽热（chì） 哺育（bŭ） 诲人不倦（huì） B、点缀（zhuì） 豁亮（hè） 亵玩（xiè） 鲜为人知（xiăn） C、迭起（dié） 无虞（yú） 选聘（pìn） 怏怏不乐（yāng） D、校对（xiào） 愧怍（zuò） 云鬓（bìn） 忍俊不禁（jīn）
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19、都市，城镇，乡村，都是我们的“城”，在我们的城里，有“成”功的人物故事，有传“承”的文化精神，有“呈”现的生活百态，有“澄”澈的心灵之美。请在成、承、呈、澄四个字中选一个，以“城与______的故事”为题，写一篇作文。
要求：①文中不得出现真实人名，校名，地名；②不少于600字。文体自选（诗歌除外）
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20、“E人”和“I人”是近期的网络热词，分别指代“外向型人格”及“内向型人格”，请根据知识卡片信息，结合原著内容以及人物形象，判断简•爱是“E人”，还是“I人”并说明理由。
知识卡片：
“E人”：这类人格的人倾向干外部世界，他们从与人互动中获取能量。外向型人格的人喜欢参加各种团体活动，善于交际，并且在与他人相处时感到振奋。他们通常比较开放和热情，能够迅速适应新的环境和人群。
“I人”：这类人格的人通常更喜欢独处，他们在内部世界中找到能量。他们倾向干深思熟虑，喜欢独立工作，而且在安静和较少人的环境中能够更好地集中注意力。在社交过程中，内向型人格的人可能会感到消耗能量，而在一个人独处时会感到精力充沛。