• 1、现当代作家
    (1)、《藤野先生》选自《》,作者
    (2)、《回忆鲁迅先生》作者 , 原名张酒莹,作家。代表作有小说《》《》等。
    (3)、《背影》作者
    (4)、《白杨礼赞》作者 , 原名 , 字 , 作家、社会活动家,代表作有小说《》三部曲、《》、《》、《》等。
    (5)、《昆明的雨》作者。代表作有小说《》《》等。
    (6)、《苏州园林》作者 , 原名叶绍钧,作家、教育家、出版家。代表作有长篇小说《》、童话集《》等。
  • 2、【读《水浒传》中重复出现的“夜”】结合情节,分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。

    A.林冲雪夜上梁山    B.宋公明夜打曾头市

  • 3、【兄弟】班级举办“选出你心目中《水浒传》里的最佳兄弟”的活动。请根据相关故事情节,投出你的一票,并说明理由。

    林冲和鲁智深      武松和张青

  • 4、【智取】《水浒传》中有很多围绕“智”刻画的情节,请根据提示将内容补充完整。

    ①吴用智取  (物品)

    ②宋江智取 (无为军、宁海州、清溪洞) (地点)

     (人名)智扑擎天柱

  • 5、【团队】如果取经团队遇上“梁山好汉”,你认为唐僧师徒中谁最可能“上梁山”?谁最不可能“上梁山”?请结合作品简述你的理由。
  • 6、【上山方式】梁山好汉走上梁山的方式各有不同,主要有以下五种类型:

    ①官逼民反逼上梁山:

    ②自己主动选择上梁山:

    ③在江湖上为求生存走投无路而走上梁山:

    ④原来是朝廷将领,为形势所迫,不得不上梁山:

    ⑤被“赚”(骗)上梁山:

  • 7、【义】鲁提辖拳打镇关西,武松醉打蒋门神,都体现了“义”。从“打”的原因看,他们的“义”又有不同,请简要分析。
  • 8、【鲁智深、李逵、武松比较】读《水浒传》,鲁智深的所作所为让读者觉得温暖可敬,但有些梁山好汉身上却泛着冷杀的戾气,行事心狠手辣。请结合原著情节,将鲁智深与李逵、武松进行比较,以体现鲁智深的“温暖可敬”。
  • 9、【林冲】文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”,请从作品中选择情节进行具体分析,来印证这一观点。
  • 10、【鲁智深】《水浒传》中的鲁智深疾恶如仇,侠肝义胆,是深受人们喜爱的人物。他性格中既有粗鲁莽撞的一面,也有粗中有细的一面。请根据自己的阅读积累,选择其中一面用相关情节写出相关情节。
  • 11、【绰号】
    (1)、从《水浒传》中任选三人,写出其绰号,并分别写出一个与其绰号相关的情节。
    (2)、写出三个女英雄及绰号。
    (3)、孙悟空和武松,他们有个同样的名字,请说出是什么名字,并且简要说说他们得此名的来历。
    (4)、写出《水浒传》中的三个人物、绰号及相关的故事。
  • 12、【结构·语言】
    (1)、在结构上,作者采取了 , 前四十回讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山聚义。第七十回以后,写他们归顺朝廷,走向失败。
    (2)、在语言上,《水浒传》用的是 , 质朴生动,洗练明快,富有表现力,显示出作者深厚的语言功力。
  • 13、指出下列《水浒传》故事的主人公。

    A.拳打镇关西——

    B.大闹五台山——

    C.倒拔垂杨柳—— 

    D.风雪山神庙——

    E.智取生辰纲——

    F.怒杀阎婆惜——

    G.醉打蒋门神——

    H.血溅鸳鸯楼——

    I.三打祝家庄——

  • 14、古典名著《三国演义》和《水浒传》中各塑造了一位武艺高强的英雄,他们使用同一兵器,出自于同一宗室,他们的名字是
  • 15、《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是 , 在景阳冈打虎的是
  • 16、《水浒传》中,梁山一百单八将中第一个出场的是 , 他的绰号是。最典型的反面人物是
  • 17、《水浒传》塑造了位英雄好汉的形象。其中一开始逆来顺受,后来怒而反抗,被逼上梁山的英雄是;见义勇为,性格最粗犷豪爽的是
  • 18、【二】(2025年盐田区期末)让我们走进古人的故事,探寻他们的“丹心”密码。

    (甲)《周亚夫军细柳》(文略)

    ( 乙 )晋侯观于军府,见钟仪①。问其族,对曰:“伶人也。”公曰:“能乐乎?”对曰:“先父之职官也,敢 有二事?”使与之琴,操南音②。公曰:“君王何如?”对曰:“非小人之所得知也。”固问之,对曰:“其为太子  也,师、保③奉之,以朝于婴齐④而夕于侧⑤也,不知其他。”公语范文子,文子曰:“楚囚,君子也。言称先职  不背本也乐操土风不忘旧也。称太子,无私也;名二卿,尊君也。不背本,仁也;不忘旧,信也;无私,忠也; 尊君,敏也。君盍⑥归之?”公从之。

    (节选自《左传 · 成公九年》)

    【注释】①钟仪:楚国乐官,此时成为晋国俘虏,其家世代担任宫廷琴师。②南音:楚国本土音乐,下 文“土风”同。③师、保:二者都是教导太子的官职。④婴齐:楚国令尹。⑤侧:公子侧,楚国司马。⑥盍 (hé)  :“何不”的合音,表示建议。

    (1)、请给乙文中画波浪线的句子断句。(用“/”断3处) 言称先职不背本也乐操土风不忘旧也
    (2)、下列加点词意思相同的一项是(   )
    A、使之琴/未复有能其奇者 B、其将可袭而虏也/国不以山溪之险 C、南音/蛇之神闻之 D、先父职官也/不闻天子
    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①介胄之士不拜,请以军礼见。

    ②无私,忠也;尊君,敏也。

    (4)、周亚夫和钟仪的“丹心”各有侧重,我们也应当赋予“丹心”精神新的时代内涵。请在表格空缺处填上 恰当内容。

    人物

    表现“丹心”的具体语句

    精神内核

    周亚夫

    “介胄之士不拜,请以军礼见。”

    ① 

    钟仪

    “② 

    忠于故国,坚守气节

    新时代青少年践行“丹心”精神,应当③

  • 19、文言文阅读

    【一】

    (甲)《周亚夫军细柳》(文略)

    ( 乙 )上以兵部郎中戴胄忠清公直,擢为大理少卿。上以选人多诈冒资 , 教令自首,不首者 死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:“据法应流。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕  者,出于一时之喜怒;法者,国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”冑前后犯颜执法,言如涌泉,上皆  从之,天下无冤狱。

    (选自《资治通鉴》,有删改)

    【注释】①上:指唐太宗。②擢:提升。③资:即资历。④荫:封建时代子孙因先辈有功而取得的入仕 权利。⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布:昭示。⑦犯颜:冒犯君主的威严。

    (1)、根据所给提示解释加点字。

    语句

    提示

    释义

    已而细柳军

    参考用法:“吾欲之南海”(《为学》)

    天子为动

    被动句式

    ② 

    军士吏

    通假字

    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

    ②法者,国家所以布大信于天下也。

    (3)、汉文帝称赞周亚夫为“真将军”。甲文是运用什么手法来写的?有什么作用?试结合文本内容进行回答。
    (4)、你更欣赏甲、乙两文塑造的哪个人物?结合选文内容谈谈你的理由。
  • 20、文言文阅读
    (1)、课文标题是“周亚夫军细柳”,但是文章还写了刘礼军霸上、徐厉军棘门的情况,这样写有什么好处?
    (2)、从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”?各自体现出周亚夫什么样的“真将军”风采?
    (3)、试着概括周亚夫和汉文帝的人物形象。

    ①周亚夫: 

    ②汉文帝: 

    (4)、下列对此文的理解和分析不正确的一项是(    )
    A、本文主要记叙汉文帝于细柳营劳军的故事,重点勾画出周亚夫“真将军”的形象。 B、细柳营常备不懈、严阵以待,文帝处处被要求遵循军令,足见军纪严明,令行禁止。 C、写皇帝和群臣从细柳营军门出来后的反应,从正面表现了周亚夫善于治军的特点。 D、本文情节回环曲折,起伏跌宕,人物性格鲜明,充分展示了周亚夫的个性。
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