• 1、下列句子与“伯牙鼓琴”的传说无关的是(  )
    A、锺期一见知,山水千秋闻。 B、摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹! C、海内存知己,天涯若比邻。 D、故人舍我归黄壤,流水高山深相知。
  • 2、下列词语中,属于贬义词的一项是(   )
    A、舍己为人 B、道貌岸然 C、聪明伶俐 D、温文尔雅
  • 3、下面加点字意思相同的一项是( 2
    A、开国大典引经据典 B、尾搐人两股间悬梁刺股 C、居高临下身临其境 D、路转溪桥忽见喜闻乐见
  • 4、下面各组词语中,没有错别字的一组是(  )
    A、琴键单薄自作自受欢呼鹊跃 B、干躁衣襟忘忽所以全神贯注 C、谚语斑点暴露无疑别出心裁 D、疲倦洒脱浮想联翩斩钉截铁
  • 5、根据拼音写词语。

    六年前的我们还是yī wēi (    )在妈妈身旁的zhì nèn的孩童。如今,我们fēng huá zhèng mào , 回忆过去,六年的点点滴滴仿佛lì lì zài mù , 它教会我们要勇敢地面对kùn jing , 不因为失败感到yōu shāng 。踏上新的征程,愿你的学业之旅充满乐趣和收获。yǒng wǎng zhí qián , 迎接新的挑战,成就更好的自己。

  • 6、下面的材料, 根据要求写作

    请以“这才是少年应有的模样”为结尾,写一篇文章。

    要求:①题目自拟;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于600字。

  • 7、“天行健,君子以自强不息”,这是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。我校九年级将开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
    (1)、【任务一:诗词中了解自强不息】小语同学收集了一些诗句,请你写出表格中诗句所揭示的自强不息精神的具体内涵。

    诗文名句

    具体内涵

    千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。(郑燮)

    示例: 坚强不屈、坚韧不拔

    苔花如米小, 也学牡丹开。(袁枚)

    (2)、【任务二: 演讲中体会自强不息】下面是小文同学以“自强不息”为主题的演讲稿的部分内容,请你结合语境,在初中所学的课文中任选一个人物,为演讲稿补写一个事实论据。

    何谓自强?自强是直面困苦的意志,在艰难面前不灰心丧气;自强是身处低谷的坚持, 在逆境面前不轻言放弃。翻开课本,这样的事例不胜枚举: ……自强不息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏, 是跌倒后的奋力爬起。

    (3)、【任务三:名著中思考自强不息】你在整理名著阅读笔记时发现自强不息的精神在名著中也有不同的流露, 请你将下列有关内容补充完整。

    自强不息精神在个人修养、国家发展和历史进步等方面各有不同的表现,呈现出多样化的内涵。在《钢铁是怎样炼成》中, 是①即使双目失明、全身瘫痪也没有放弃与命运战斗的坚韧意志和不屈精神;是《艾青诗选》中艾青化身的那只鸟, 用嘶哑的喉咙, 唱出②(填感情) :是《③》中宋江等人总结失败教训, 调整策略, 三打祝家庄……

    (4)、【任务四:采访中学习自强不息】我们身边也不乏自强不息的人,他们的精神让我们感动。因为儿时的一场疾病,湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协, 而是克服种种困难,最终考取了清华大学博士研究生。如果你是一名记者,你打算怎样采访她,请写出你的问题。

    问题:

    (5)、【任务五:思辨中总结自强不息】活动中有同学认为自己只是普通初中生,没有雄才大略,不需要培养自强不息的精神,请你针对该同学的观点进行反驳。要求: 观点明确,有理有据。
  • 8、阅读下面的文言文,回答问题

    【甲】醉翁亭记

    环滁皆山也。其西南诸峰, 林壑尤美, 望之蔚然而深秀者, 琅琊也。山行六七里, 渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者, 酿泉也。峰回路转, 有亭翼然临于泉上者, 醉翁亭也。作亭者谁? 山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此, 饮少辄醉, 而年又最高, 故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒, 在乎山水之间也。山水之乐, 得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开, 云归而岩穴暝, 晦明变化者, 山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴, 风霜高洁, 水落而石出者, 山间之四时也。朝而往, 暮而归, 四时之景不同, 而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途, 行者休于树, 前者呼, 后者应, 伛偻提携, 往来而不绝者, 滁人游也。临溪而渔, 溪深而鱼肥, 酿泉为酒, 泉香而酒, 山肴野蔌, 杂然而前陈者, 太守宴也。宴酣之乐, 非丝非竹, 射者中,弈者胜, 觥筹交错, 起坐而喧哗者, 众宾欢也。苍颜白发, 颓然乎其间者, 太守醉也。

    已而夕阳在山, 人影散乱, 太守归而宾客从也。树林阴, 鸣声上下, 游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐, 而不知人之乐;人知从太守游而乐, 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐, 醒能述以文者, 太守也。太守谓谁? 庐陵欧阳修也。

    【乙】六一居士传

    六一居士初谪滁山,自号“醉翁”。既老而衰且病, 将退休于颍水之上, 则又更号“六一居士”。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰: “吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷, 有琴一张, 有棋一局, 而尝置酒一壶。”客曰:“是为五一尔, 奈何?”居士曰:“以吾一翁, 老于此五物之间, 是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名乎? 而屡易其号。”居士曰:“吾固知名之不可逃, 然亦知夫不必逃也;吾为此名, 聊以志吾之乐尔。”

    (节选自《诗人玉屑》, 有删减)

    【注】①三代: 指夏、商、周三代。②金石: 指钟鼎文及碑文。③逃名: 逃避名声。不求名声。

    (1)、下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是( ) 
    A、有亭翼然于泉上者   把酒 B、故自曰醉翁也    则又更“六一居士” C、而不知人乐    吾固知名不可逃 D、太守归宾客从也   余强饮三大白
    (2)、下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是( )
    A、甲文语言简洁流畅,委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点,举重若轻,令人叹服。 B、甲文先介绍醉翁亭之所在,引出人和事;接着由景到写人,最后核心写到“乐”。脉络清晰,层次分明。 C、乙文写欧阳修退居颖水后给自己取别号“六一居士”,与客人的对话体现了他不求名声、淡泊名利的特点。 D、甲文写景抒情,偶句写景,散句收束,在整齐中寻求变化谐美, 乙文叙事写人,体现欧阳修的生活情趣。
    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①醉能同其乐,醒能述以文者。 

    ②吾为此名,聊以志吾之乐尔。

    (4)、甲文多次写“乐”,主要写了哪几种乐?“醉能同其乐”表达了作者怎样的志趣?
    (5)、欧阳修为人、为文都及受后人推崇, 请各选一个角度,结合甲乙两文谈淡你对欧阳修的评价。
  • 9、阅读下面这首唐诗,回答问题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。

    (1)、下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是( )
    A、首联一个“凄凉”,一个“弃”,把诗人二十三年被贬谪、遭弃置的境遇表现得淋漓尽致。 B、颔联用典感叹旧友凋零、今昔异貌。诗人回到久别的家乡,虽人事全非,心里仍感到安慰。 C、尾联点明酬答之意,回应首联,其中的“长精神”表明作者要振作起来,重新投入生活中去。 D、全诗感情真挚,起伏跌宕,沉郁中见振奋, 既反映深刻的人生哲理,又具有很强的艺术感染力。
    (2)、宋人洪迈说:“古人酬和诗,必答其来意。”试从内容和情感两个方面分析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句如何体现“酬和诗”的特点。

    【知识链接】“酬和诗”, 一般为通过答诗的形式,对酬和对象在诗中提到的话题进行相应的关切,或寄托劝勉鼓励之情,或仅是朋友间情趣的表达。唐敬宗宝历二年,刘禹锡被罢免和州刺史,返回洛阳,途经扬州时与白居易相会。白居易在酒席上写了《醉赠刘二十八使君》:“为我引杯添酒饮, 与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔, 命压人头不奈何。举眼风光长寂寞, 满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折, 二十三年折太多。”

  • 10、阅读下面的文字,回答问题

    望北哨所

    石钟山

    ①这是她第一次来望北哨所。

    ②望北, 她已经很熟悉了。他军校毕业, 分配到部队后的第一封来信, 地址就写着“望北”。望北在她的心里如诗如画,再加上哨所, 她莫名地会想到某些古诗词, 有着大气、苍凉、凄美之感。他在信中也是如此描绘望北哨所的: 高原, 陡峭的山石, 呼啸的山风, 洋洋洒洒的落雪……

    ③自从他去了望北哨所, 一切都变得不一样了。有手机却没有信号, 他们只能通过信件联系。冬天,哨所和山下邮路不通,到了春天,她会一口气收到他写给她的几十封信。读信的顺序只能依据邮戳的时间,有时邮戳上的时间也相同,她只能随机拆开一封信。这样读信, 让她有种时光倒流之感: 前一封信他还在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线,下一封信又是满山大雪, 混沌一片了。几十封信, 让她恍若在不同的世界里穿梭着。

    ④最近一次见到他,是他探亲休假。他变黑了变瘦了, 说话也惜字如金。他解释说, 哨所人不多,消息又闭塞, 信息少, 大脑的某根神经就沉睡了, 话语自然就少了。在他休假这段日子里, 他们见面时话很少。分开时, 就用短信交流, 就像他们又回到了两地。似乎在这时, 他才又恢复到了以前的样子: 风趣、幽默、刚毅……

    ⑤假期快要结束时, 两人计划了他们的人生大事。等春节一过, 就是两个人的“本命年”了, 他们要在这年的夏天完成终身大事。她对望北充满了渴望,甚至整个西藏对她来说都充满诱惑。她还学会了一首歌: 坐着火车去拉萨, 去看那神奇的布达拉, 去看那最美的格桑花呀, 盛开在雪山下……他们计划好了,就在秋天,藏北最美丽的季节, 雪山脚下开遍了格桑花, 她去望北哨所, 他带她去看神秘的布达拉, 开启他们的新婚之旅。

    ⑥她终于来了, 先是飞到了日喀则, 又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕, 她看到了一片又一片的格桑花, 像怒放的生命之火。她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路上越驶越高, 她感到头疼恶心,视线也模糊起来。司机是个老兵, 拿出氧气袋让她吸, 告诉她, 望北哨所的海拔比此地还要高出一千多米。她吸着氧,思绪似乎清晰了一些。当车行驶到海拔四千多米时, 她感觉整个人似乎死过了一回。

    ⑦两天之后, 车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路, 到处都是皑皑白雪。老兵失望地告诉她,望北哨所去不成了。雪消融之时, 才是他们上山的时候。山下还是格桑花盛开的季节, 望北哨所已经提前进入了冬天。

    ⑧她绝望地站在车下, 顺着老兵的指引, 看到了山顶一排石头房子,“那就是望北哨所”。她看见房子外聚集了一排士兵,一起向山下招手。她知道, 他一定在人群中。可是她分不清哪个是他。她想起了,在上次他探亲时她为“本命年”买了两条红绸腰带, 每人一条。春节后, 她写信提醒他把红腰带系上, 红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义。她从腰间解下那条红色的绸带,冲着山上挥舞着。在大雪皑皑中,那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然, 她看到山上人群中也飘起了一条红绸带, 那一定就是他了……

    ⑨她再次得到他的消息时, 雪已经融化了, 一封电报告诉她, 他在巡逻路上……

    ⑩她终于来到了哨所, 只看到了他的墓地。她来了, 他却失约了。不, 他在履行自己的约定, 永远在望北哨所等她……

    ⑪离开望北哨所, 她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久, 她回望哨所时, 一切都模糊了, 似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞,似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线,唯有那一点红, 越来越醒目。

    (1)、结合选文,简要分析第②段“她”对望北已经很熟悉的原因。
    (2)、第⑤段写“她”还学会了一首歌,这样写有什么作用? 请结合选文简要回答。
    (3)、你认为选文的主人公是谁,请结合全文说明理由。
    (4)、“她”为什么把红绸带留在山上? 请结合选文,以“她”的身份(用第一人称)回答。
  • 11、阅读下面的文字, 回答问题

    【材料一】:

    “曾经, 博物馆是有围墙的, 展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长朱亚蓉说,“得益于先进的技术,‘云端’观展成为常态, 展览借助科技走到不同城市, 数字化让博物馆的边界变得模糊了,博物馆真正实现了无处不在。”

    【材料二】:

    走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆, 生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵。序厅里,多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点; 正厅里, L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程, 吸引不少观众驻足观看。

    三五好友相聚, 赏花品茗, 抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅, 进入《闲来弄风雅——宋朝人慢生活镜像》专题, 伴着古琴乐曲, 宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。该展览运用AR、VR、三维影像制作等技术, 制作了360°全景线上虚拟展厅, 全方位立体式呈现了80余件文物。

    去年9月, 在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展, 处处给人惊喜: 拨动加入交互密码的“古琴”,一曲《广陵散》在指间流淌; 和着观众的动作,一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说:“科技与文化结合使展览寓教于乐, 增强了孩子对传统文化的理解和热爱。”

    【材料三】:

    近年来,许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂: 采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据,再利用这些数据建起文物的三维模型。然而要还原文物的历史容貌,还需要高精度的数据。以三星堆博物馆的青铜神树为例, 因体型庞大, 技术人员将几十块残件分段扫描再拼接, 单扫描就用时一个多月, 数据处理就用了半年。在虚拟复原时, 高精度的数据往往能做到高度复原文物的每一块残件乃至细节, 作为文物修复的重要参考。

    再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例, 古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价值, 其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据,对缺失部分的结构进行三维重建,然后进行虚拟修复,再修复实物, 以此提高修复的精准度。

    【材料四】:

    如今, 文物展品与数字技术的关系, 早在考古发掘现场就已经形成了。走进三星堆遗址考古发掘现场的现代化大棚, 只见围绕6个恒温恒湿的玻璃方舱, 排开多个考古实验室。旁边的会议室里、占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发掘坑都设有24小时不间断拍摄系统,记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。

    目前正在进行的三星堆遗址发掘, 无论是发掘技术还是多学科研究,都站在了世界考古的前沿。在实验室里, 一件青铜器形状的白色硅胶套摆在桌上, 这是为新发现的青铜尊量身定制的3D打印“防护服”。青铜尊器型大, 采取传统的石膏固定提取, 容易破碎。因此, 先用3D扫描仪采集数据, 再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套, 给文物穿上后再提取。3D打印技术用在考古发掘上还是第一次。

    此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术, 来识别文物的物质构成。对发掘坑表面进行光谱扫描,就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就不一样,在肉眼看来只是黑色“土块”的物质, 在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。

    (上述材料均选自2021年5月18日《人民日报》, 有删改)

    (1)、下列对上述材料的理解分析,不正确的一项是( )
    A、材料二使用生动形象的文学性语言介绍网上展厅和数字体验展,增强了可读性。 B、采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂,如青铜神树的修复。 C、修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建,有助于古琴的修复。 D、三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿,如使用3D打印、高光谱数据采集等。
    (2)、结合材料一、二, 以下数字化给博物馆的展览带来的改变,不正确的一项是( )
    A、数字化让博物馆的边界变得模糊了, 博物馆真正实现了无处不在。 B、数字化让博物馆可以真实的再创古代的生活情境, 使观众仿佛穿越一般。 C、数字化让博物馆可以以视频、音频、歌舞、话剧等形式展示过去。 D、数字化让博物馆的展出形式多样化, 真正做到“寓教于乐”。
    (3)、某地发现了一个宋窑遗址,其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷器完整地呈现在大众面前? 请结合上述材料简要回答。
  • 12、请根据下表提供的信息,按要求填写内容。

    主题

    文学常识与名句

    出处

    自然

    诗人①(人名) 对月抒怀, 点明时令是秋天的诗句是  “② ,  月是故乡明”。

    《月夜忆舍弟》

    韩愈写下“③”, 以景来寓前途  坎坷难料。

    《左迁至蓝关示侄孙湘》

    品性

    温庭筠触景生情, 抒发诗人思乡怀亲之情的句子是:“因思杜陵  梦, ④。”

    《商山早行》

      面对生活中的困难, 我们可以学习李白“长风破浪会有时,  ⑤”的豁达乐观。

    《行路难》

    苏轼以“但愿人长久,⑥。”来寄托自己对天下  人的美好祝愿。

    《水调歌头》(明月几时有)

    情怀

    我们常吟诵李商隐的“⑦”来赞美献身事业,奉献不止的精神。

    《无题》

    参现爱国主义教育基地, 我们深刻理解了范仲淹“先天下之忧而忧, ⑧”的济世情怀。

    《岳阳楼记》

  • 13、班级正在举行“坚定理想信念,点亮人生旅途”演讲比赛,以下是部分演讲词, 请阅读后回答问题。

    理想

    托尔斯泰有一句言:“没有理想, 就没有坚定的方向。”宽阔无垠的人类文明大海上, 海水明净而古老, 随处可piē( )见竞技的理想之舟。群舟轻抚朝阳的羞红, 留下一道靓丽的风景线。有了理想才能与红日齐跑, 才能与朝霞共舞。青少年立志, 更应该“____,____”, 方能不负韶华。

    信念

    信念之于人生, 如同舵手之于航船。如果航船没有舵手,就注定会在大海中迷失方向, 就会在暗礁险滩中葬身,就会被惊涛骇浪吞没。信念之于人生, 恍若羽翼之于飞鸟。如果飞鸟没有羽翼, 就注定无法展翅高飞, 就不能掠过长空, 就只能望空兴叹。若没有信念, 菊花怎能在深秋里独立寒霜, 梅花怎能在寒雪中傲然盛放,百合怎能在悬崖上娇媚动人, 白杨怎能在戈壁上向上生长。拥有信念, 才能始终以崇高的使命激发自己,以既定的目标鞭策自己, 在漫漫人生路上汲取向上的能量, 踏踏实实地留下自己的脚印。

    坚持

    坚持应是那炽热不落的艳阳,是那屹立不倒的群山,是那四季不败的常青树,是那欣然朝阳的向日葵。坚持是不朽的, 因为理想是百般敲打磨练出来的; 坚持是甘甜的, 因为信念早已播下了胜利的种子。坚定的理想, 能够使人高歌猛进、勇往直前, 探索人生最高峰; 坚定的信念, 能够使人披荆斩棘、过关斩将,走向人生最顶端。只有坚定理想信念的人才能拥有玫瑰的芬芳, 才能创造生命的奇迹。

    (1)、读上面一段文字,给加点字注音, 根据拼音写汉字。

    piē

    (2)、以上文段中有不少成语,请写出其中3个。
    (3)、结合语境, 解释语段中画波浪线的词语。

    ①恍若

    ②汲取

    (4)、从下列句子中选出一副对联,将相应的序号填到横线处,使解说词内容连贯,上下联顺序正确。

    ①大翼扶摇四万里 ②四面湖山归眼底 ③忆往昔沧桑岁月

    ④万家忧乐到心头 ⑤观今朝繁华人间 ⑥长松拔地三千年

    (5)、下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是( )
    A、有了理想才能与红日齐跑, 才能与朝霞共舞。 B、如果飞鸟没有羽翼, 就注定无法展翅高飞。 C、拥有信念, 才能始终以崇高的使命激发自己。 D、只有坚定理想信念的人才能拥有玫瑰的芬芳。
  • 14、刚上初中,来到新校园,走进新教室,见到新老师,结识新同学,你是不是想让自己更快地成长?请拿起笔,以“初识    ▲    ”为题写一篇作文。

    要求:①把题目填充完整,500字以上的文章,文体不限(除诗歌戏剧外)。

    ②文中不得抄袭、套作。 ③不得出现真实的地名、校名、人名。

  • 15、阅读下面文章,完成问题。

    月光院落

    我迷恋月光下的事物由来已久,即使含着虚伪,也比灯红酒绿、夜夜笙歌来得真实。今夜,月华如水,银辉遍地,竹影碎摇,穿林带叶,就让我顺着月光洒落的方向,对月光院落展开一次深情的凝望。

    院落的青石板路面上还散发着人间烟火的味道,但它只能在月光下以倔强的性格、静默的姿势守望。涂改院子的黑色剪影,一向是月光的权利。锯齿状的屋檐也表现得俯首帖耳,表情恭顺而生动。露宿院落的妻,当仁不让地成了月光院落的主人。劳累的鼾声夹杂着不知疲惫的蛙声,此起彼伏。恍然惊醒的她或许感到了深夜的凉意,想掀起簿被裹住身体再入梦乡,不料拉抻的却是屋檐下的一卷月光,不得不起身回屋,倒床安眠。

    月光本来是比较慵懒的,它没有任何急于要完成的任务,醉卧沙场的明亮铠甲和横陈竖列的葡萄美酒,它定会一视同仁,所以它具有随遇而安的本性。月光泻入江水,就不得不与大江为伍,成就“月涌大江流”的奇观。 月光与院落相伴,则以修改院子、戏弄阴影为赏心乐事。劳作一天后的院子,是很愿意接受月光的清洗和抚慰的。衣服堆放在脚盆内,尚未晾晒,它们阴暗凹凸的轮廓,是按照月光的意愿涂抹的,它们的线条呈现出月球上环形山的形状,这种涂抹的基本出发点是为了让月光找寻到家的感觉。

    院子里,妻种的兰花、刺玫、紫苏,还有一些野草闲花,在月色中显得愉悦安详。它们白天争奇斗艳的好胜心,在月光的统一调度安排下荡然无存。因为月光之色的公平仁慈,不以价值高低而对谁有所偏私厚爱,所以,一把久遭遗弃的小竹椅遍体发亮、熠熠生辉。它,为这午夜的辉煌而深受感动,热泪盈眶。它,也因此成为月光的皈依者,以受过伤害的名义,郑重地倚躺在院落一角,与心有善念的月光握手言和。

    随着后半夜转凉,跌落地面的月光就开始咀嚼寂寞,同时开始艰难地搜寻墙角的一条虫,或者一只乱舞的飞蛾,希望借助它们的爬行或者飞行,重获驿动的生命。院落很静,一片月光就是所有的月光,抬头看到的是月影下的瓦楞草在风中摇摆着它的人生。还有就是长宽一致的一方月夜,像一口方井,让我仿佛看到白光之下一群打水的人和一路落下的水渍。井台边不小心洒下的井水,没有目标似的流淌,井台边发生的陈年旧事像一杯酒,不能尝,一尝就会醉,醉了就会心痛。

    在父亲堆起的麦垛上望过月,在阳台上望过月,在旅途上望过月,月光下的人生透着湿漉漉的分量,又怎能轻易提得起,怎能轻易放得下?人生不能重新选择,月光少年的马蹄只是无羁岁月的一个印记,能重新选择的最多只有在一个美丽的月夜,让月光打湿睫毛、打湿发肤、打湿心灵。

    安静,让院落如此美好。高层住宅的鳞次栉比、都市霓虹的意乱情迷,早已无法让明亮的月光照到城市人的窗前。在被明晃晃的城市的夜一次次刺痛心灵之后,才猛然发现:只有院落的月光,才能将善感的纸笺打湿;只有淡泊的秋天,才会在心头泛起涟漪。

    (1)、作者面对院落事物时对月光产生了哪些不同感受?按提示在表格的空白处填写恰当内容。

    院落事物

    作者对月光的感受

    青石板、屋檐

    月光是黑夜的掌权者、主宰者。

    ①  

    月光具有随遇而安的本性。

    花草、小竹椅

    ②  

    虫、飞蛾

    ③  

    (2)、从修辞角度赏析画线句子的表达效果。

    月光与院落相伴,则以修改院子、戏弄阴影为赏心乐事。

    (3)、朗读要注意把握文章的感情基调,注意语气和节奏的变化。设计下面这个句子的朗读方案。

    “在父亲堆起的麦垛上望过月,在阳光上望过月,在旅途上望过月,月光下的人生透着湿漉漉的分量, 又怎能轻易提得起,怎能轻易放得下?”

    ①朗读这个句子最合适的语气语调是 。

    A.慷慨激昂 B.轻快愉悦 C.舒缓沉郁

    ②在朗读画线部分时,重音应该落在“  ”一词上,理由是  。

    (4)、下面是一位同学归纳的“《月光院落》阅读策略”,找出其中两处错误,修改并说明理由。

    ①《月光院落》是一篇借景抒情的散文,②我认为阅读重点就是分析景物特征。③我用快速阅读的方法理解文章内容,④并结合其他作品对“月光”的描述,整理、概括出了“月光”的基本特征,感受到了月光院落的美。

  • 16、阅读下面的文章,完成下列各题。

    济南之春

    (简墨)

    地气一动,人们就开始常说一句话了:济南春脖子短。

    哦,惊蛰了,开始了——是谁,失手打翻了一杯隔夜的茶?某些不明所以的东西到来,白色的烟团包围了四野,各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛,就见空地上无端多了些湿漉漉的印子,小小地凸起着,像鱼儿吐的小泡泡,这儿一团,那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后,迎春和连翘不知道谁仿效谁,模样差不多,争着挑出了黄灯笼。然后,很多很多的爱和力量苏醒了,整个大地,寂静中充满响动。

    城内城外的小山们就不用说了,积攒了一冬的绿啊,这时说什么也憋不住,一股脑儿全都倾倒在山坡上,没有了疆域。浆果、灌木、蕨类,草木你推我搡,绞出了汁子,连石头也被这绿泡软了,就要兴致勃勃他开出花来。而满城的柳,那是满城的绿啊,如烟似雾,没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春,柳絮都飞起来了,柳树的心都飞起来了,它们捉对儿,成球、成团,追逐嬉闹,如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里,不肯再回到凡间。这时候,你被柳絮烦恼着,也欢喜着,走在柳絮里,像走在梦里,一切都不真实起来。

    就这样,随着雨一次次的返回,大地寒气散尽,变得整个儿香喷喷的,遍地花开。在街上走着,会生出一种小醉的感觉,精力集中不起来,脑子也有点蒙。花都开得发酵了,像给大地吃上了一种什么药。这种日子,在屋子里根本呆不住——你会一整天一整天,泡在户外,舍不得回家。

    这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门,花朵们的拜访就从来没断过﹣﹣黄花朵还真是一种急性子的颜色啊,率领着颜色家族众姊妹,用百米赛的爆发力,一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开,在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊,所谓开到荼縻,也还是向前奔着﹣﹣春至而梅、而樱、而海棠;春深则桃、则李、则丁香;即便春去,还蜀葵,还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开,开了又开,将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们,一百万一千万支地演奏香气。

    与香气结伴而来的,是一群群的蜂子和鸟儿﹣﹣鸟儿用不同的语言对歌,在枝头跳来跳去,从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子,腿子肥嘟嘟的,金粉闪耀,裙摆被阳光照透。

    在这个季节的尾巴上,济南大大小小的池塘湖泊里,莲叶平水冒出,小小的叶子,羞涩地抿着嘴唇,打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来,平铺下身子,躺在水水的软床上,恨天恨地地等待起来。其实,不必着急,到不了小夏天,白腰雨燕低低地掠过水面的时候,他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣﹣﹣“粉衣人”,就来到身边了,垂着眼睛,红着面孔。在花下,人们的说话声也温柔起来;过了恋爱年龄的人,又想恋爱一次。

    而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之人。

    (1)、选文是按照什么顺序写景的,请结合文章内容简要分析。
    (2)、从修辞角度赏析文中画线的语句。
    (3)、除了从视觉绘景外,作者还从哪些角度描写了济南的春景?请各举一例。
    (4)、结合选文,说说对“而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之人”的理解。
  • 17、阅读下面两段写景的文字,完成题目。

    (甲)春

    【中国】朱自清

    ①盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

    ②一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

    ③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。A坐着、躺着、打两个滚、踢几脚球、赛几趟跑、捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

    ④桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.B花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去 , 野花遍地是∶杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    ⑤“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

    (节选自朱自清《春》)

    (乙)春

    【瑞士】罗·瓦尔泽

    ①去年春天,午饭前,我站在半山腰,准备下山进城,站在半坡上,大地美丽的景色可以一览无余。潮湿的泥土散发着春的气息。

    ②我刚刚由一片冷杉林钻出,静静地停在一丛灌木旁。一只鸟儿落在灌木带刺的枝丫上,它大大地张开小嘴,似一柄剪裁衣物的剪刀.看来,这娇嫩的小东西在枝头上竭力展露歌喉,正努力练习歌唱。四周是这样美丽,令人陶醉,令人心旷神怡。处处可以感受到一种轻柔欢畅的憧憬,一种无拘无束的欢欣。在鸟儿张开的小嘴里我看见了春。

    ③山下传来报午的钟声。我前行几步,在完全不同的另一身影中望到了甜蜜、可爱、如神般的春。一位饱受岁月熬煎的贫寒的老妇,坐在一段矮墙上面,默默出神,似乎沉浸在久远的回忆之中、空气这般柔和,阳光这般温煦。老妈妈坐在那里,沐浴着阳光.

    ④"春天又来了……"这歌声回响在四面八方,各个角落.

    (节选自《中外名家同题散文妙笔》)

    (1)、阅读散文要善于从字里行间把握作者情感,下列理解分析有误的一项是(    )
    A、“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”(运用了反复和拟人,写出了作者对春天来临的期盼和喜悦之情。) B、“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”(运用了引用,写出了春风和煦温暖,同时表达了作者对春风的喜爱。) C、“一只鸟儿落在灌木带刺的枝丫上,它大大地张开小嘴,似一柄剪裁衣物的剪刀.”(运用了比喻,形象地写出了鸟儿唱歌的情态,表现了鸟儿无拘无束的欢欣,也表达了作者内心的喜悦。) D、“春天又来了……”这歌声回响在四面八方,各个角落。”(“各个角落”和“四面八方”语意重复,表达了作者对春天来临的无奈和厌烦之情。)
    (2)、阅读散文要善于捕捉关键词,请结合《现代汉语词典》中“钻”的注释,分析加点词的作用。

    ①用尖的物体在另一个物体上转动,造成窟窿。 ②穿过、进入。(选自《现代汉语词典》)

    ①小草偷偷地从土里出来,嫩嫩的,绿绿绿的。

    ②我刚刚由一片冷杉林出,静静地停在一丛灌木旁。

    (3)、阅读散文要善于学习写作手法,请分析文中画线句的作用。

    A.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

    B.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

    (4)、阅读散文要善于积累语言,请结合文中的景物以及写景的词句,试着写一首咏春小诗,或者写一段赞美春天的语言。
  • 18、阅读下面的宋诗,完成下面小题。

    遥碧亭(杨杰)

    幽鸟无心去又还,迢迢湖水出东关。暮云留恋飞不动,添得一重山外山

    [注]①幽鸟:鸣声幽雅鸟。②迢迢:水流绵长的样子。③东关:关隘名。④暮云留恋飞不动,添得一重山外山:日暮云还,恋山不动,远望如山外又添一山。

    (1)、诗中描写了哪些景物?表达了什么情感?
    (2)、请发挥联想与想象,描绘你从三、四两句中体会到的情境。
  • 19、综合性学习。
    (1)、请根据以下材料提炼出主要信息。(20字以内)

        人民网北京10月12日电 (记者赵竹青)据中国载人航天工程办公室消息,北京时间2022年10月12日16时0分,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课,这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。在约50分钟的授课中,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景,演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象,并生动讲解了实验背后的科学原理。此外,航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况,展示了手套箱剪株操作。授课期间,航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流,地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。

        空间站建设和运营过程中,“天宫课堂”将持续开展太空授课活动,进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。中国载人航天工程办公室将持续通过媒体、“学习强国”和载人航天工程官网等平台广泛征集关于“天宫课堂”的创意建议,欢迎社会各界特别是广大青少年踊跃参与。

    (2)、学校将在当天组织全校学生在家观看此项节目,请你以云梯学校团委的名义拟一则通知告知全体学生。
  • 20、名著阅读
    (1)、 下面是《朝花夕拾》中的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关篇名。

    A.雪地捕鸟 B.买来《山海经》 C.衍氏冰块

    (2)、在文学作品中,把作者情感传达给读者的媒介有很多,作品的色调就是其中常见的一种。色调有冷暖之分,读完《朝花夕拾》,你觉得这本散文集的色调是怎么样的?请结合相关文章内容简述理由。
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