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1、阅读下文,回答问题。
《阿长与〈山海经〉》(节选)之后的故事
①从那以后,我对阿长的态度有了很大的转变。我不再仅仅把她当作一个粗俗、唠叨的保姆,而是心中怀着一份深深的感激与敬意。那几本《山海经》成了我闲暇时光的最爱,我常常沉浸在那些奇异的神话故事中,想象着那些人面兽身的怪物和神秘的山川湖海。
②阿长似乎也察觉到了我的变化,她偶尔会在我看书的时候,静静地坐在一旁,看着我脸上露出的新奇与兴奋的表情,嘴角微微上扬,露出一种满足的笑意。尽管她不识字,也不懂这些故事的含义,但她知道这些书给我带来了快乐,这就足够了。
③随着年龄的增长,我开始外出求学,离开了家乡,也离开了阿长。在外面的世界里,我接触到了更多的书籍和知识,但那最初的《山海经》始终在我心中占据着一个特殊的位置。每当我回忆起童年的时光,阿长那朴实的身影和她为我买来《山海经》的情景就会浮现在眼前。
④多年后,我回到家乡,打听阿长的消息,却得知她已经去世了。听到这个消息,我的心中涌起一股难以言喻的悲伤。我去了阿长的墓地,在她的坟前献上了一束鲜花,默默地站了许久。我想起了我们曾经相处的点点滴滴,那些曾经让我厌烦的唠叨,如今却成了我最珍贵的回忆。
⑤我知道,阿长虽然只是一个平凡的保姆,但她在我的童年里留下了不可磨灭的印记。她用她的善良和朴实,为我打开了一扇通往神秘世界的窗户,让我在那个物质匮乏的年代里,拥有了一份无比珍贵的精神财富。
(1)、文中“我”对阿长的态度发生了怎样的转变?(2)、阿长察觉到“我”的变化后有何表现?这体现了她怎样的情感?(3)、为什么说《山海经》在“我”心中占据特殊位置?(4)、多年后“我”得知阿长去世后的心情是怎样的?“我”为什么会有这样的心情? -
2、阅读《阿长与〈山海经〉》选段,回答问题。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去拿过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,…… 果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。
(1)、当阿长来问《山海经》是怎么回事时,“我” 的心理是怎样的?为什么会有这种心理?(2)、阿长买到《山海经》后,“我” 的反应是怎样的?这些反应体现了 “我” 怎样的心情?(3)、文中说阿长 “确有伟大的神力”,这种 “神力” 指的是什么? -
3、阅读
阿长与《山海经》
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
(1)、下面对课文内容理解不正确的一项是( )A、本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述的。 B、本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。 C、文章开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服,后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》,“我”敬佩,欲抑先扬的写法,使人物形象更鲜明真实。 D、文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。”(2)、阿长称《山海经》为“有画儿的‘三哼经’”,这对于表现人物有什么作用?(3)、针对“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”请自选角度做简要赏析。(4)、在你的童年生活中有没有像“阿长”这样的给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们? -
4、阅读下面一段材料,回答问题
孙犁的《山地回忆》以抗日战争为背景,用诗性笔触勾lè( )出太行山区军民相濡以沫的温暖图景。小说通过八路军战士”我”与山村少女妞儿因河边争执而结缘的日常片段,将残酷战争推至远景,让充满烟火气的温情叙事成为主调。
文中妞儿的形象鲜活生动,她既有山野少女的泼辣直率,又饱含泥土滋养的淳朴善良。寥寥数笔,一个纯真质朴的乡村女孩跃然纸上。妞儿这一形象凝聚着孙犁独特的美学追求,作家通过“河边交锋”“灯下织袜”等场景,在生活褶皱中发掘人性的诗意。
小说以一双粗布袜为叙事枢( )纽,在细腻的细节描摹( )中完成对人性光辉的礼赞。孙犁刻意淡化xiāo( )烟,转而聚焦于晨雾中的纺车声、灶火映红的脸庞、河边的斗嘴等微乎其微的生活场景,以生活流的笔法构建出战火中的诗意栖居。
《山地回忆》以举重若轻的姿态,用简洁而富有诗意、如潺潺溪流的语言重构战争记忆,它凭借其独特的叙事风格和真zhì( )情感,成为文学史上闪耀的篇章,让读者在岁月的沉淀中,依然能触摸到那段特殊时期的温暖与力量。这种充满人间烟火气的叙事,不仅彰显了荷花淀派“清新质朴、诗意盎然”的艺术特质,更在血与火的背景下确立了人性温情的永恒坐标。
(1)、给文段中加点汉字注音,根据拼音写出正确的汉字。lè( ) 枢( )纽 描摹( ) xiāo( )烟 真zhì( )
(2)、文中加点的成语使用错误的一个是( )A、相濡以沫 B、跃然纸上 C、微乎其微 D、举重若轻(3)、下列说法不正确的一项是( )A、从上述文段可以看出孙梨属于“荷花淀”派作家,《山地回忆》是“充满烟火气的温情”的小说。 B、“在生活褶皱中发掘人性的诗意”用了比喻的说法,“生活褶皱”指的是“生活的各种艰难困苦、挫折不顺等”。 C、“它凭借其独特的叙事风格和真zhì( )情感”句中的“它”是一个代词,指代《山地回忆》这篇小说。 D、“充满人间烟火气的叙事”指文学作品只专注于描写生活美好的人、情、景,而不涉及诸如生活的艰难、战争的残酷、政治的丑恶等。 -
5、筱熙在读书会上,对《山地回忆》的情节进行了解读,请你回答后面的问题。
在《山地回忆》中,我们看到了妞儿一家与“我”的深厚情谊。妞儿为“我”(jiǎn cái)袜子,那针脚是如此细密。“我”和大伯(pá shān yuè lǐng)去卖枣,最终有了____。那土靛染的粗袜布,承载着无限温暖。
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。①(jiǎn cái)
②(pá shān yuè lǐng)
(2)、下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是( )A、盈余 B、富裕 C、盈利 D、富饶 -
6、根据拼音写出下列形近字。(1)、土diàn 破zhàn 白洋diàn(2)、cuō捻 cuō跎 jiē叹(3)、fàn卖 出bǎn bān手(4)、剪cái 记zǎi jié取 zāi种(5)、kàng台 土kēng kàng拒 引háng高歌(6)、fáng碍 fáng御 páng徨 染fáng
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7、解释下列词语。
穷山恶水:
盈余:
破绽:
袄襟:
激荡:
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8、下列是小文分享的对文章《山地回忆》相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小说注重对话描写,大部分内容都直接引用“我”与女孩子一家人的对话,人物形象生动、活灵活现。 B、小说主次分明,重点突出,既详写了“水边相遇”这一情节,又浓墨重彩地详细交代了时代的变迁。 C、小说采用第一人称叙述,“我”既是事件的参与者,又是故事的叙述者,使小说具有真实感。 D、小说中的回忆是从“我”到河边洗脸开始的,回忆结束后又叙述在河里洗澡,首尾圆合,浑然一体。
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9、《山地回忆》的故事背景设定在哪个时期,并且这部作品属于哪位作家的哪一类文学作品? ( )A、解放战争,赵树理,短篇小说 B、抗日战争,孙犁,短篇小说 C、新中国成立初期,鲁迅,中篇小说 D、改革开放,老舍,长篇小说
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10、阅读《山地回忆》中“我每天到河边去洗脸,河里结了冰……一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了”片段,完成问题。(1)、“女孩子”一出场就对八路军战士进行了一系列刁难与批评,请简析这样写的好处。(2)、从修辞手法的角度赏析下面句子。
风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。
(3)、试用简洁的语言概括“女孩子”的性格特征。 -
11、阅读《山地回忆》选段,回答问题。
①我每天到河边去洗脸,河里结了冰,我登在冰冻的石头上,把冰咂开,浸湿毛巾,等我擦完脸,毛巾也就冻挺了。有一天早晨,刮着冷风,只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去,砸开冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:
②“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”
③这声音是那么熟悉!我立刻就听出是那个小姑娘。我看见她了,她把菜篮浸进水里,用手在水中搓洗着,冻得通红的小手,像红萝卜一样。
④“我刚从下边上来,怎么能再下去?”我反问她。
⑤“你刚从下边上来?”她把菜篮往岸上一扔,站起身来,“你看你,一身的泥,还往上走,把水弄脏了,下边的人怎么洗菜?”
文中环境描写“河里结了冰……只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上”有什么作用?
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12、阅读下列材料,完成小题。
《山地回忆》(节选)
孙犁
①我每天到河边去洗脸,河里结了冰,我登在冰冻的石头上,把冰砸破,浸湿毛巾,等我擦完脸,毛巾也就冻挺了。有一天早晨,刮着冷风,只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去,砸开那个冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:
②“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”
③这声音是那么严厉,我听了很不高兴。这样冷天,我来砸冰洗脸,反倒妨碍了人。心里一时挂火,就也大声说:
④“离着这么远,会弄脏你的菜!”
⑤我站在上风头,狂风吹送着我的愤怒,我听见洗菜的人也恼了,那人说:
⑥“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”
⑦“你怎么骂人?”我站立起来转过身去,才看见洗菜的是个女孩子,也不过十六七岁。风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。
⑧十月严冬的河滩上,敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿,在寒风里,她抱着一篮子水沤的杨树叶,这该是早饭的食粮。
⑨不知道为什么,我一时心平气和下来。我说:
⑩“我错了,我不洗了,你在这块石头上来洗吧!”
⑪她冷冷地望着我,过了一会才说:
⑫“你刚在那石头上洗了脸,又叫我站上去洗菜!”
⑬我笑着说:
⑭“你看你这人,我在上水洗,你说下水脏,这么一条大河,哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来,我到下水去,你还说不行,那怎么办哩?”
⑮“怎么办,我还得往上走!”
⑯她说着,扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上,把菜篮浸进水里,把两手插在袄襟底下取暖,望着我笑了。
⑰我哭不得,也笑不得,只好说:
⑱“你真讲卫生呀!”
⑲“我们是真卫生,你们是装卫生!你们尽笑话我们,说我们山沟里的人不讲卫生,住在我们家里,吃了我们的饭,还刷嘴刷牙,我们的菜饭再不干净,难道还会弄脏了你们的嘴?为什么不连肠子都刷刷干净!”说着就笑得弯下腰去。
⑳我觉得好笑。可也看见,在她笑着的时候,她的整齐的牙齿洁白的放光。
(1)、赏析文中画线句子。风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。
(2)、请结合相关情节,分析文中的女孩是一个怎样的形象。(3)、选文结尾处女孩子的“笑”有什么作用?阅读《山地回忆》,完成各题。
(4)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说以回忆的方式叙述故事,故事的回忆由从阜平乡下来的农民代表的穿着引发,回忆结束后又回到故事起点接续叙述。 B、小说以故事情节的连贯、缜密和完整取胜,通过激烈的矛盾冲突来刻画人物形象,充分体现了中国传统小说的艺术结构。 C、结尾部分写“我”同大伯到百货公司去买布,与开头写“我”买布的想法遥相呼应,这样写使小说结构紧凑,首尾圆合。 D、小说善用白描笔法,对环境与人物只是简单的勾勒,叙事也只在朴素的对话中展开,但却清新质朴,具有浓郁生活气息。(5)、文章开头作者为什么会因为农民代表的穿着想起“阜平蓝”和在阜平的岁月?(6)、《山地回忆》中表现了“妞儿”身上的哪些性格特点?请结合文章简要分析。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
山地回忆(选段)
①从阜平乡下来了一位农民代表,参观天津的工业展览会。我们是老交情,已经快有十年不见面了。我陪他去参观展览,他对于中纺的织纺,对于那些改良的新农具特别感到兴趣。临走的时候,我一定要送点东西给他,我想买几尺布。
②……
③就是因为袜子,我和这家人认识了,并且成了老交情。那是个冬天,该是一九四一年的冬天,我打游击打到了这个小村庄,情况缓和了,部队决定休息两天。
④我每天到河边去洗脸,河里结了冰,我登在冰冻的石头上,把冰砸破,浸湿毛巾,等我擦完脸,毛巾也就冻挺了。有一天早晨,刮着冷风,只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去,砸开那个冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:
⑤“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”
⑥这声音是那么严厉,我听了很不高兴。这样冷天,我来砸冰洗脸,反倒妨碍了人。心里一时挂火,就也大声说:
⑦“离着这么远,会弄脏你的菜!”
⑧我站在上风头,狂风吹送着我的愤怒,我听见洗菜的人也恼了,那人说:
⑨“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”
⑩“你怎么骂人?”我站立起来转过身去,才看见洗菜的是个女孩子,也不过十六七岁。风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。
⑪十月严冬的河滩上,敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿,在寒风里,她抱着一篮子水沤的杨树叶,这该是早饭的食粮。
⑫不知道为什么,我一时心平气和下来。我说:
⑬“我错了,我不洗了,你在这块石头上来洗吧!”
⑭她冷冷地望着我,过了一会才说:
⑮“你刚在那石头上洗了脸,又叫我站上去洗菜!”
⑯我笑着说:
⑰“你看你这人,我在上水洗,你说下水脏,这么一条大河,哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去?现在叫你到上水来,我到下水去,你还说不行,那怎么办哩?”
⑱“怎么办,我还得往上走!”
⑲她说着,扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上,把菜篮浸进水里,把两手插在袄襟底下取暖,望着我笑了。
⑳……
“什么时候,才能打败鬼子?”女孩子望着我,“我们的房,叫他们烧过两三回了!”
“也许三年,也许五年,也许十年八年。可是不管三年五年,十年八年,我们总是要打下去 , 我们不会悲观的。”我这样对她讲,当时觉得这样讲了以后,心里很高兴了。
“光着脚打下去?”女孩子转脸望了我脚上一下,就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事,就问:
“你说什么?”
“说什么?”女孩子也装没有听见,“我问你为什么不穿袜子,脚不冷吗?也是卫生吗?”
“咳!”我也笑了,“这是没有法子嘛,什么卫生!从九月里就反‘扫荡’,可是我们八路军,是非到十月底不发袜子的。这时候,正在打仗,哪里去找袜子穿呀?”
“不会买一双?”女孩子低声说。
“哪里去买呀,尽住小村,不过镇店。”我说。
“不会求人做一双?”
“哪里有布呀?就是有布,求谁做去呀?”
“我给你做。”女孩子洗好菜站起来,“我家就住在那个坡子上,“她用手一指,“你要没有布,我家里有点,还够做一双袜子。”
她端着菜走了,我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子,冻的发黑的脚,一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了。
(1)、本文选自《山地回忆》的一个片段,结合全文,选出下列分析不正确的一项是( )A、“我”想给农民代表买几匹布,是出于对他粗陋衣着的怜悯,同时也包含了对于当年给予自己慷慨帮助的感激。 B、女孩子之所以反对“我”在河的上流洗脸,是因为她觉得“我”作为一名八路军战士,没能保护百姓,心存不满。 C、小说注重对话描写,大部分内容都直接引用“我”与女孩子一家人的对话,人物形象生动、活灵活现。 D、小说的语言将通俗与优美、简练与细腻、清淡与浓烈等特色和谐地统一起来,形成了清新明净的风格。(2)、文中画线句子分别表现人物怎样的心理?①什么时候,才能打败鬼子?我们的房,叫他们烧过两三回了!
②不管三年五年,十年八年,我们总是要打下去。
(3)、从选文可见,简要说说女孩子是一个怎样的人? -
14、阅读孙犁《山地回忆》选段,回答问题。
选段一
①我每天到河边去洗脸,河里结了冰,我蹬在冰冻的石头上,把冰砸破,浸湿毛巾,等我擦完脸,毛巾也就冻挺了。有一天早晨,刮着冷风,只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石头上去,砸开那个冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:
②“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”
③这声音是那么严厉,我听了很不高兴。这样冷天,我来砸冰洗脸,反倒妨碍了人。心里一时挂火,就也大声说:
④“离着这么远,会弄脏你的菜!”
⑤我站在上风头,狂风吹送着我的愤怒,我听见洗菜的人也恼了,那人说:
⑥“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”
⑦“你怎么骂人?”我站立起来转过身去,才看见洗菜的是个女孩子,也不过十六七岁。风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。
选段二
①“我问你为什么不穿袜子,脚不冷吗?也是卫生吗?”
②“咳!”我也笑了,“这是没有法子嘛,什么卫生!从九月里就反‘扫荡’,可是我们八路军,是非到十月底不发袜子的。这时候,正在打仗,哪里去找袜子穿呀?”
③“不会买一双?”女孩子低声说。
④“哪里去买呀,尽住小村,不过镇店。”我说。
⑤“不会求人做一双?”
⑥“哪里有布呀?就是有布,求谁做去呀?”
⑦“我给你做。”女孩子洗好菜站起来,“我家就住在那个坡子上”,她用手一指,“你要没有布,我家里有点,还够做一双袜子。”
选段三
①女孩子的父亲是个生产的好手,现在地里没活了,他正计划贩红枣到曲阳去卖,问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作,上级允许我帮老乡去作运输。每天打早起,我同大伯背上一百多斤红枣,顺着河滩,爬山越岭,送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭,饭食很好,一天,大伯说:
②“同志,你知道我是沾你的光吗?”
③“怎么沾了我的光?”
④“往年,我一个人背枣,我们妞儿是不会给我吃这么好的!”
⑤我笑了。女孩子说:
⑥“沾他什么,他穿了我们的袜子,就该给我们做活了!”
(1)、阅读选段一、二、三中妞儿的语言,完成表格。妞儿的语言
性格特点
情感态度
“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”
①
不满与责备
“我问你为什么不穿袜子,脚不冷吗?也是卫生吗?”“我给你做。”
②
③
“④”
幽默要强
亲密如家人的调侃
(2)、从修辞角度赏析选段一中的画线句子。“风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。”
(3)、下列句子的语言特点与以上选段的语言特点不相符的一项是( )A、“明天,我撑一只筏子,去把你们接回来。”——孙犁《芦花荡》 B、“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。”——孙犁《荷花淀》 C、“别叫他们捉活的,捉住了要和他们拼命!”——孙犁《风云初记》 D、“老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。”——孙犁《芦花荡》(4)、选段中,女孩儿在河边洗菜时与“我”发生了争执,后来却主动提出为“我”做袜子。假设你是“我”,请结合上下文,以第一人称写一段内心独白,描述你对女孩子态度转变前后的感受和思考,不少于100字。 -
15、补出下列句子中的空缺部分。(1)、《木兰诗》通过环境描写,表现军旅生活的苦寒,烘托木兰性格坚毅的句子是: , 。(2)、《木兰诗》中采用互文的修辞手法,表现战争旷日持久、伤亡惨烈的诗句是: , 。(3)、《木兰诗》中表现木兰驰骋沙场的矫健雄姿的诗句是: , 。
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16、成语或源自经典著作,或源自历史故事,或源自人们的口头……下面是出自《木兰诗》的诗句,请从诗句中写出一个成语。

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17、请赏读下面诗句,在空缺处填入恰当赏析。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(节选自《木兰诗》)
赏析:
用比喻作结。以双兔贴近地面跑而难辨雌雄的隐喻,对木兰的奥秘加以巧妙解答,妙趣横生而又令人回味。
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18、品析《木兰诗》的节选部分,理解不正确的一项是( )
木兰诗
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
②归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
③爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
④雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
A、《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首民歌,也是一首著名的叙事诗。 B、木兰代父从军,表现了古代劳动人民要求男女平等及对和平劳动生活的向往。 C、“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”,这几句诗写了爷娘、阿姊和小弟的举动,有力烘托了家里欢迎木兰战场归来的欢快气氛。 D、结尾以双兔奔跑,难辨雄雌的隐喻作结,具有浓郁的民歌情味。对木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙地解答,妙趣横生而又令人回味。 -
19、下面对《木兰诗》一诗的赏析,不恰当的一项是( )A、《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌。 B、开头两段以“唧唧复唧唧”之声开篇,写木兰停机叹息,引出一问一答,道出木兰的心事。 C、“朔气传金柝,寒光照铁衣”,描写了木兰在边塞军营的美好生活。 D、这首诗以人物问答刻画人物心理,以铺陈排比描述行为情态,以风趣比喻收束全诗,具有强烈的艺术感染力。
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20、《木兰诗》(节选)
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
下列关于《木兰诗》的表述正确的一项是( )
A、“朔气传金柝,寒光照铁衣。”这两句对偶工整,描写了路途的遥远和军队行进的神速。 B、“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”,这几句运用排比的修辞手法,描写了木兰归家时家人忙碌的情景,烘托了欢乐的气氛。 C、《木兰诗》是一首抒情诗,全诗以木兰是女郎来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。 D、“将军百战死,壮士十年归。”这两句是说征战多年,许多将军战死沙场,许多壮士胜利归来,体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。