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                            1、为了让更多同学了解中国共产党的发展历程,小语准备向同学们介绍《红星照耀中国》这本书,请你帮忙为该书的推荐词完善相关的素材。
推荐词内容
相关素材
(1)历史事件
这里有波澜壮阔的革命历史画卷:你能了解中国共产党为争取民主独立而进行的①次反“围剿”,还有艰苦卓绝的万里长征,以及促成抗日民族统一战线建立的②“”……
(2)领袖风采
这里的人物个性鲜明:有博览群书、极具政治军事才能的①;有谈吐缓和安详、态度温和的周恩来;还有性格很急躁,但是很谦虚,希望别人给他提意见的②……
(3)书名评价
《红星照耀中国》又名《西行漫记》,两者相较而言,你更喜欢哪一书名?请说明理由。
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                            2、班级开展“我的家风”展示会,请你根据对联常识,运用下面的短语组合下联。
虚怀 继万年 长存 雅量 涵日月
上联:厚德立根基,家风远播传千代
下联: ,
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                            3、让我们一起学习并弘扬科学家的精神品质,从中汲取精神力量来应对生活中的挫折与磨难吧!阅读下面的文字,回答问题。
历史的星空,因众多杰出人物的辉映而璀璨夺目。他们中有“jū gōng jìn cuì,死而后已”的两弹元勋邓稼先;有lì jìn xīn xuè,以宝贵生命实证言行的爱国诗人闻一多先生;有其貌不扬,但却拥有“天才灵魂”的托尔斯泰;还有热爱读书、珍惜人才、善于劝勉属下读书的明君孙权……走近这些zhuó yuè的人物,我们能感受到他们非凡的气质,唤起对理想的chōng jǐng与追求。翻越时空,他们的精神力量依然如星辰般坚毅,为不甘沉沦的每一个灵魂注入追寻的勇气。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①jū gōng jìn cuì ②lì jìn xīn xuè ③zhuó yuè ④chōng jǐng
(2)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、翻越时空,他们的精神力量依然如星辰般坚毅,为不甘沉沦的每一个灵魂注入追寻的勇气。 B、翻越时空,他们的精神力量依然如星辰般闪耀,为每一个不甘沉沦的灵魂注入追寻的勇气。 C、穿越时空,他们的精神力量依然如星辰般闪耀,为每一个不甘沉沦的灵魂注入追寻的勇气。 D、穿越时空,他们的精神力量依然如星辰般坚毅,为不甘沉沦的每一个灵魂注入追寻的勇气。 - 
                            4、默写古诗文。
(1)晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)
(2) , 江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
(3) , 猎马带禽归。(王绩《野望》)
(4)大漠孤烟直, , (王维《使至塞上》)
(5)科学家用他们的智慧和勇气,不断探索未知的领域,为人类的进步和发展作出了巨大的贡献。在被事物假象迷惑时,他们拥有“① , ②”(王安石《登飞来峰》)的正确观察、认识事物的慧眼;遇到阻碍时,他们拥有“③ , ④”(杜甫《望岳》)的不怕困难、敢于攀登顶峰的雄心气魄;遇到挫折时,他们拥有“⑤ , 一山放出一山拦”(杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五))所启发的放眼长远、不断克服困难的思想品质;在国家危难之时,他们拥有“落红不是无情物,⑥”(龚自珍《己亥杂诗》(其五))的不甘自弃、乐于奉献的理想态度。
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                            5、学习了本文后,班级举行了以“读名著,知三国”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。(1)、《三国演义》中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等。你在平时阅读《三国演义》的时候,还积累了哪些故事呢?请再写出三个含有数字的故事。(2)、根据《三国演义》的相关内容,补写下面的歇后语。
①刘备借荆州——
②徐庶进曹营——
③张飞穿针——
(3)、“桃园结义”是人们耳熟能详的故事。请结合下面的材料谈谈我们应该怎样结交朋友。次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危;上报国家,下安黎庶。不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!”誓毕,拜玄德为兄,关羽次之,张飞为弟。
(4)、《三国演义》作为一部经典著作,一直为历代文人骚客所评说。让我们一起重温经典,回味经典。①杜牧《赤壁》诗中:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”这两句写的是赤壁之战,涉及的两个主要人物是、。
②杜甫在《蜀相》中曾这样写道:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”其歌颂的是。 请写出有关此人的两个故事:、。
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                            6、阅读下文,回答问题。
关羽温酒斩华雄
程普、黄盖、韩当都来寻见孙坚,再收拾军马屯扎。坚为折了祖茂,伤感不已,星夜遣人报知袁绍。绍大惊曰:“不想孙文台败于华雄之手!”便聚众诸侯商议。众人都到,只有公孙瓒后至,绍请入帐列坐。绍曰:“前日鲍将军之弟不遵调遣,擅自进兵,杀身丧命,折了许多军士;今者孙文台又败于华雄,挫动锐气,为之奈何?”诸侯并皆不语。绍举目遍视,见公孙瓒背后立着三人,容貌异常,都在那里冷笑。绍问曰:“公孙太守背后何人?”瓒呼玄德出曰:“此吾自幼同舍兄弟,平原令刘备是也。”曹操曰:“莫非破黄巾刘玄德乎?”瓒曰:“然。”即令刘玄德拜见。瓒将玄德功劳,并其出身,细说一遍。绍曰:“既是汉室宗派,取坐来。”命坐。备逊谢。绍曰:“吾非敬汝名爵,吾敬汝是帝室之冑耳。”玄德乃坐于末位,关、张叉手侍立于后。
忽探子来报:“华雄引铁骑下关,用长竿挑着孙太守赤帻,来寨前大骂搦战。”绍曰:“谁敢去战?”袁术背后转出骁将俞涉曰:“小将愿往。”绍喜,便著俞涉出马。即时报来:“俞涉与华雄战不三合,被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰:“吾有上将潘凤,可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时,飞马来报:“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰:“可惜吾上将颜良、文丑未至!得一人在此,何惧华雄!”言未毕,阶下一人大呼出曰:“小将愿往斩华雄头,献于帐下!”众视之,见其人身长九尺,髯长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如巨钟,立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰:“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰:“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰:“汝欺吾众诸侯无大将耶?量一弓手,安敢乱言!与我打出!”曹操急止之曰:“公路息怒。此人既出大言,必有勇略;试教出马,如其不胜,责之未迟。”袁绍曰:“使一弓手出战,必被华雄所笑。”操曰:“此人仪表不俗,华雄安知他是弓手?”关公曰:“如不胜,请斩某头。”操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰:
威镇乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。
云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。
曹操大喜。只见玄德背后转出张飞,高声大叫:“俺哥哥斩了华雄,不就这里杀入关去,活拿董卓,更待何时!”袁术大怒,喝曰:“俺大臣尚自谦让,量一县令手下小卒,安敢在此耀武扬威!都与赶出帐去!”曹操曰:“得功者赏,何计贵贱乎?”袁术曰:“既然公等只重一县令,我当告退。”操曰:“岂可因一言而误大事耶?”命公孙瓒且带玄德、关、张回寨。众官皆散。曹操暗使人赍牛酒抚慰三人。
(节选自《三国演义》)
(1)、“关羽温酒斩华雄”这个情节突出了关羽的什么特点?请简要分析。(2)、文章中为了突出关羽的形象,主要运用了什么表现手法?请简要阐述。(3)、关羽出战之前,作者写了俞涉、潘凤命丧华雄之手,作者这样写的目的是什么?关羽请战时,袁术大喝“打出”,袁绍也大加蔑视,作者这样写的目的又是什么?(4)、作者是怎样记叙关羽和华雄的战斗场面的?这样记叙有什么作用? - 
                            7、下列关于文学和文化常识的表述,错误的一项是( )A、《三顾茅庐》选自《三国演义》,作者罗贯中,元末明初小说家、戏曲家。 B、《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,以魏、蜀、吴三国的矛盾斗争为主线展开情节,塑造了众多鲜明的人物形象。 C、《三国演义》中有“伏龙、凤雏,两人得一,可安天下”之说,其中“伏龙”指诸葛亮,“凤雏”指周瑜。 D、古人的“名”与“字”在意义上一般存在一定的联系:意义相同或相近,如诸葛亮,字孔明;意义相反或相对,如韩愈,字退之。
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                            8、下列句中不含谦敬语气的一项是( )A、玄德曰:“汝若同往,不可失礼。” B、孔明曰:“南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧赧。” C、望先生不弃鄙贱,曲赐教诲。 D、孔明曰:“昨观书意,足见将军忧民忧国之心;但恨亮年幼才疏,有误下问。”
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                            9、下列句子中有语病的一项是( )A、刘备三顾茅庐,使诸葛亮非常感动,答应出山相助。 B、陈寿所著《三国志》中,关于“三顾茅庐”这一精彩桥段作者并没有大张旗鼓地描写,只有五个字:“凡三往,乃见。” C、创建全国文明城市,不仅能带来长远的社会经济效益,更能带来市容市貌的改变。 D、中国与周边国家的能源合作领域不断拓展、规模不断扩大、质量不断提升。
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                            10、下列句中加点的词语使用正确的一项是( )A、听了老师的一席话后,菁菁立刻顿开茅塞 , 如在人生大海中找到一盏明灯。 B、他的一声大喝如雷贯耳 , 使偷盗者惊恐地转过身来,瞅准时机,越窗逃走。 C、刘备思贤如渴 , 三顾茅庐请诸葛亮出山,这一点值得我们今天的领导干部学习。 D、学校开运动会的那天,九年级同学箪食壶浆 , 做好了赛前的一切准备。
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                            11、阅读下面的文段,回答问题。
玄德见孔明身长八尺,面如冠玉,头戴guān巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之gài。玄德下拜曰:“汉室末胄,涿郡愚夫,久闻先生大名,如雷贯耳。昨两次晋谒 , 不得一见,已书贱名于文几,未审得入览否?”孔明曰:“南阳野人,疏懒性成,屡蒙将军枉临,不胜愧赧。”
(1)、给文段中加点的字注音。身披鹤氅 汉室末胄
晋谒 不胜愧赧
(2)、根据拼音写汉字。头戴guān巾
神仙之gài
(3)、下列对文中画线词语的解释,有误的一项是( )A、晋谒:进见;谒见。 B、审:申请。 C、疏:疏忽,粗疏。 D、愧赧:因羞惭而脸红。 - 
                            12、九年级语文综合性学习活动“明清小说面面观”即将开始,请你和同学们一起来筹备下列活动。(1)、小豪设计了一组判断题,并附上了答案(如下)。其中一题的答案有误,请找出并说明理由。
判断下列说法的正误,用“√”或“×”表示。
A.我国古代白话小说在明清时期发展到顶峰。(√)
B.《水浒传》《西游记》《儒林外史》《红楼梦》合称“四大名著”。(√)
C.《智取生辰纲》出自我国第一部章回体小说《水浒传》。(×)
D.《儒林外史》中的“外史”表明本书是史官撰写正史的资料来源。(×)
选项:
理由:
(2)、小明设计了一张经典人物形象的档案卡片(如下)。安安从分析人物形象、理解小说主题的角度,建议他增加一个条目,说明范进和其他人物的关系。请你把这个条目补充完整,并具体说明补充的理由。明清小说人物卡片(01号)范进
☆出处:《儒林外史》
☆个性特点:热衷功名,迂腐
☆典型事件:中举后喜极而疯
☆作者的情感态度:嘲讽他被封建科举制度扭曲了人格
人物关系:
理由:
(3)、《水浒传》和《儒林外史》人物展板完成了,请你依据提示,撰写展板的主题词。赞梁山聚义,文人书生。
(4)、大平对《儒林外史》的情节设计感到不解,“为什么作者把王冕的故事放在整本书的第一回呢?”下列说法错误的一项是( )A、开篇表明作者对理想儒士的情感倾向 B、直接表明作者对封建科举制度的批判 C、与后文热衷功名的周进等人形成对比 D、借助王冕的故事来概括整本书的主题(5)、在《水浒传》和《儒林外史》中,有一些看起来特别夸张的故事情节。请你从下面选择一个人物,结合具体内容分析作者这样写的用意,做好读书交流的准备。(80字左右)A.鲁智深 B.严监生
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                            13、阅读下文,回答问题。
林黛玉进贾府
一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰珮;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他,他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子’,你只叫他‘凤辣子’就是了。”
黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:“这是琏嫂子。”黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼,以“嫂”呼之。
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘了老祖宗。该打,该打!”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”一面又问婆子们:“林姑娘的东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房,让他们去歇歇。”
说话时,已摆了果茶上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他:“月钱放过了不曾?”熙凤道:“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见昨日太太说的那样的,想是太太记错了?”王夫人道:“有没有,什么要紧。”因又说道:“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。”熙凤道:“这倒是我先料着了。知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑,点头不语。
(节选自《红楼梦》第三回,有改动)
(1)、作者用什么表现手法来写王熙凤的出场?这样写有什么好处?(2)、请概括文章中王熙凤对林黛玉的态度变化过程。(3)、请从人物描写方法的角度赏析下面的句子。这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
(4)、文中画波浪线的句子,表面上看是王熙凤称赞林黛玉的风姿,但其实话中有话,她真正的意图是什么?(5)、阅读选文,概括王熙凤的形象特点。 - 
                            14、下列关于文学和文化常识的表述,不正确的一项是( )A、曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。 B、古代的“筵”“席”是两种不同的坐具。“筵”是铺在地上的,“席”是加在“筵”上供人坐的。后来人们就用“筵席”代指酒宴。 C、贾府的“四春”分别是:孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春。 D、在《红楼梦》中,除了主要人物外,作者还塑造了众多具有鲜明个性的人物形象,如孤高的妙玉、温顺的晴雯、忍气吞声的尤三姐等。
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                            15、下列依次填入语段横线上的句子,排列最恰当的一项是( )
从叙事的角度说,《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。____,____,____。____,____,____。
①细节描写往往失之简陋、夸张
②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力
③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”,到宋元说书的“矜奇尚异”
④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信,而且内涵深刻
⑤具有以小见大的艺术容量
⑥而《红楼梦》则不然,它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体
A、②③①⑥⑤④ B、③①⑥④⑤② C、④③①⑥②⑤ D、③⑤⑥②④① - 
                            16、下列句子没有语病的一项是( )A、能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄的保证。 B、随着创建文明城市热潮的掀起,社会上各种文明行为络绎不绝地涌现出来。 C、截至2023年底,我国5G基站总数接近337万多个,网络底座进一步夯实,网络应用不断丰富。 D、我国科研人员用智慧和勇气战胜了各种难以想象的困难,谱写了中国航天事业的壮丽诗篇。
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                            17、阅读下面的文段,回答问题。
众人先还发怔,后来一想 , ①上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑chà了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”②宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝” , ③王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子。”④地下无一个不弯腰qū背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
(1)、文段中加点字的注音和拼音所对应的汉字全都正确的一项是( )A、zhēnɡ pēn 岔 曲 B、zhènɡ pèn 叉 屈 C、zhēnɡ pèn 叉 曲 D、zhènɡ pēn 岔 屈(2)、文段中画波浪线的四处标点符号,使用有误的一项是( )A、① B、② C、③ D、④(3)、文段在描写人物时,主要运用了描写和描写,生动地描绘出众人笑态各异的场面。 - 
                            18、近日,班级开展阅读《水浒传》活动,老师提前进行了阅读调研。针对比较集中的困惑点,老师建议立足作品特点,寻找阅读突破路径。根据提示,完成表格中的两项任务。
阅读
困惑
把握作
品特点
明确突破路径
作品人物众多,文脉梳理不清楚怎么办?
作品是先分后合的①
____结构
分(1~40回):
史进→②____大闹五台山→林冲→汴京城③____卖刀→吴用→梁山泊义士尊④____→武松→宋江
合(41~100回):
梁山聚义,庙堂招安,水浒梦断
(1)任务一:请在①~④处填写相应词语或者人物姓名。
语言不同于其他作品,抓不住特点怎么办?
作品是在说书底本基础上再创作而成
文段:众猎户齐叫道:“不信你一个人如何杀得四个虎?……自从有了这窝虎在上面,整三五个月没人敢行。我们不信!敢是你哄我?”李逵道:“我又不是此间人,没来由哄你做甚么!你们不信,我和你上岭去,寻讨与你,就带些人去扛了下来。”众猎户道:“若端的有时,我们自得重重的谢你。却是好也!”
——《假李逵剪径劫单人黑旋风沂岭杀四虎》
(2)任务二:请结合文段分析,作品语言有什么突出特点。
①突出特点:____(4字以内)
②分析:____
(1)、任务一:请在①~④处填写相应词语或者人物姓名。(2)、任务二:请结合文段分析,作品语言有什么突出特点。①突出特点:(4字以内)
②分析:
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                            19、阅读
【乙】众头领席散,却待上山,只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道:“兄弟,你如何烦恼?”李逵哭道:“这个也去取爷,那个也去望娘,偏铁牛是土掘坑里钻出来的!”晁盖便问道:“你如今待要怎地?”李逵道:“我只有一个老娘在家里,我的哥哥又在别人家做长工,如何养得我娘快乐?我要去取他来这里,快乐几时也好。”晁盖道:“李逵说的是。我差几个人同你去取了上山来,也是十分好事。”宋江便道:“使不得!李家兄弟生性不好,回乡去必然有失。若是教人和他去,亦是不好。况且他性如烈火,到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人,那个不认得他是黑旋风。这几时官司如何不行移文书到那里了?必然原籍追捕。你又形貌凶恶,倘有疏失,路程遥远,如何得知。你且过几时,打听得平静了,去取未迟。”李逵焦躁,叫道:“哥哥,你也是个不平心的人!你的爷便要取上山来快活,我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子!”宋江道:“兄弟,你不要焦躁。既是要去取娘,只依我三件事,便放你去。”李逵道:“你且说那三件事?”
…………
宋江道:“你要去沂州沂水县搬取母亲,第一件,径回,不可吃酒;第二件,因你性急,谁肯和你同去,你只自悄悄地取了娘便来;第三件,你使的那两把板斧,休要带去,路上小心在意,早去早回。”李逵道:“这三件事有甚么依不得!哥哥放心。我只今日便行,我也不住了。”当下李逵拽扎得爽利,只跨一口腰刀,提条朴刀,带了一锭大银,三五个小银子,吃了几杯酒,唱个大喏,别了众人,便下山来,过金沙滩去了。
(1)、选段中李逵为什么放声大哭?(2)、从以上选段中,你读出了李逵怎样的性格特点? - 
                            20、阅读下面《水浒传》选段,回答问题。
【甲】晁盖心中欢喜,对A等六人说道:“我们造下这等弥天大罪,那里去安身!不是这王头领如此错爱,我等皆已失所,此恩不可忘报!”A只是冷笑。晁盖道:“先生何故只是冷笑?有事可以通知。”A道:“兄长性直,只是一勇。你道王伦肯收留我们?兄长不看他的心,只观他的颜色动静规模。”晁盖道:“观他颜色怎地?”A道:“兄长不看他早间席上,王伦与兄长说话,倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检,放了何涛,阮氏三雄如此豪杰,他便有些颜色变了,虽是口中应答,动静规模,心里好生不然。他若是有心收留我们,只就早上便议定人坐位。杜迁、宋万这两个,自是粗卤的人,待客之事如何省得。只有林冲那人,原是京师禁军教头,大郡的人,诸事晓得,今不得已而坐了第四位。早间见林冲看王伦答应兄长模样,他自便有些不平之气,频频把眼瞅这王伦,心内自已踌躇。我看这人倒有顾眄之心,只是不得已。小生略放片言,教他本寨自相火并。”晁盖道:“全仗先生妙策良谋,可以容身。”当夜七人安歇了。
次早天明,只见人报道:“林教头相访。”A便对晁盖道:“这人来相探,中俺计了。”
(1)、选段中的A指谁?选段表现了他怎样的性格特征?(2)、试结合课文《智取生辰纲》,分析A的“智取”体现在哪些方面。(3)、阅读了《智取生辰纲》后,同学们打算对此情节进行改写,让杨志再次押送一批贵重货物前往东京,同时要在一路上防范晁盖等人夺取货物,允许他从下面的备选助手中挑选两位助手,你认为杨志会选谁?请结合原著内容和人物性格阐述你选择的理由。押送小队
队长:杨志
助手:十一个厢禁军……
备选助手:王伦、林冲、鲁智深、武松、戴宗、李逵、燕青
夺取小队
队长:晁盖
助手:吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、白胜