• 1、阅读下面语段,选出下列说法正确的一项是(   )

    书堂山素有“楷圣故里”之美誉。欧阳询文化园核心景区位于静的书堂山上。唐代书法名人欧阳询自幼博学能文,生长于此空之地。山中书堂八景遗风尚存,许多名人古迹油然而生。欧阳询在书堂山的灵气中酝出书法的精粹。诗书画光影秀在此上演,徜徉于丛林小径、花间溪水、荷塘月色,感受如梦似幻的诗词幻境。

    A、加点字的正确读音是“静(yì)”“空(líng)”“酝(liàng)”。 B、注意不要误写同音字,如“博学”不能写成“搏学”,“徜徉”不能写成“徜佯”。 C、文段中“楷圣故里”的标点符号使用错误,应将双引号改为单引号。 D、成语“油然而生”指某种思想感情自然而然地产生,这里使用正确。
  • 2、下面两道作文题,请任选一题作文。

    题一:在日常生活和学习中,只要留心,我们就会发现很多幸福与感动……,如“父亲的责备”“妈妈的叮咛”“意外的跌倒”“静观叶落”等。

    请根据提示,拓展思维,以“也是一种幸福”为题,写一篇文章。

    题二:一次比赛,一场旅行,一段难忘的经历,一份成长的回忆。师长友人的陪伴,少年的拼搏进取……人生总有许多值得回味的事物和时光,让我们从中咀嚼出酸甜苦辣,感受真挚的情谊,发现生活的哲理。

    请以“回味”为题,写一篇文章。

    写作要求:①若选题一,请先在横线上填写恰当的内容,将题目补充完整,然后写作。②立意自定,文体自选(诗歌除外)。

    ③说真话,抒真情,忌抄袭。

    ④文中不能使用真实的校名、人名。

    ⑤书写工整,不少于600字。

    若选题二,请按要求写作。

  • 3、名著阅读

    如果有一本书所写的风景跨越时空,与你目之所及,心之所向,行之所信,契合相通,那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书,请结合相关内容完成下面任务。

    (1)、目之所及——概览革命经典:在下面文段画横线处填写恰当的内容。

    《红星照耀中国》又名《①》;是美国著名记者②所著的纪实性、报道性作品。他按照时间顺序记叙了作者的见闻,描述了中国共产党和红军的真实情况,探究了红色中国产生发展的原因,塑造了中国共产党人的英雄群像。

    (2)、心之所向——体会革命精神:阅读下面两个文段,分析红军取得最终胜利的原因,写出两点即可。

    【文段一】

    “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血,红军为解放人民打仗。”……另一个(红军)说:“我们长征过四川时,农民给我们送来了他们自己做的草鞋,一路上给我们送来了茶和热水。”

    【文段二】

    谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢?那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。

  • 4、阅读下面两段古文,完成问题。

    【甲】

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    (陶弘景《答谢中书书》)

    【乙】

    仆去月谢病 , 还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智所乐 , 岂徒语哉!

    (吴均《与顾章书》)

    【注】①谢病:因病辞官。②薜(bì)萝:薜荔与女萝两种植物的简称。借指隐士的服饰或住处。③英英:同“嘤嘤”,形容声音和谐动听。④办:备办,置办。⑤乐(yào):喜爱,喜好。

    (1)、下列选项中加点词语意思都相同的一项是(   )
    A、高峰云,清流见底        草色帘青 B、两岸石壁,五色交      万物生光 C、青林翠竹,四俱备        春冬之 D、夕日颓,沉鳞竞跃      七十而从心所
    (2)、把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

    晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

    (3)、甲文段中“山川之美,古来共谈”在全文中有何作用?
    (4)、甲、乙两文段写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?
  • 5、阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

    春晴(其二)

    陆游

    常年春日少春晴,拂面今朝暖吹轻。水阁家家横小舫,园亭处处听新莺。桃花不管诗人老,菖叶空催野叟耕。自笑此生余几许,铜驼荆棘尚关情。

    【注】①陆游:南宋时期文学家、史学家、爱国诗人。②铜驼荆棘:出自《晋书·索靖传》。意思是天下丧乱之后,宫门前的铜驼会倒在荆棘之中。后用“铜驼荆棘”形容国土沦陷后山河残破、荒凉的景象。

    (1)、下列对这首诗的理解或赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联第二句中,“拂”“暖”“轻”这三个字,表现出了春风轻柔、温暖的特点。 B、颔联视听结合,生动地描绘了水边人家横放小船、小园里处处都能听到黄莺歌声的情景,给人以宁静和谐、生机盎然之感。 C、颈联将桃花和菖叶拟人化,赋予其以人的情态。 D、尾联中的“笑”,含义丰富,更多地表达了诗人的愉悦之情。
    (2)、这首诗歌抒发了诗人的哪些情感?请结合全诗内容分析。
  • 6、阅读下面两个文本,完成问题。

    文本一

    如何拟好新闻标题

    ①俗话说,眼睛是心灵的窗户,而对一则新闻而言,标题就是眼睛。所以,标题能不能聚“睛”汇“神”、扣人心弦,直接影响着受众的阅读欲望。那么,怎么才能拟好新闻标题呢?

    ②从现实情况看,受众平时喜欢阅读的,往往是当前的焦点、热点信息。为此,拟制标题时,一定要把新闻的出发点和群众的关注点结合起来。比如《疫情当前打口罩的主意?顶格处罚!》《双节同庆,家国同心》等,这些标题乍一读,就是大家想要知道的内容,或者说是能够直击大家内心深处、引发共鸣的信息,读者怎么可能不想赶紧点进去看一眼“到底发生了什么”?有时还可借“引题”“主标题”“副标题”来进行辅助。“引题”一般在主标题上方,字号略小于主标题;副标题在主标题下面。这样可以更清晰地明确新闻焦点,比如《(引题)各方帮扶下,陕西两位残疾人脱贫解困——(主标题)眼中有光脚下有路》。

    ③只关注热点还不够,拟制标题还应把握真实性的原则,做到题目和新闻内容相符,在此基础上再进行雕琢和打磨。新闻标题无论想要告诉读者什么内容,都应“万变不离其宗”,这个“宗”就是新闻事件的始末。一个标题如果只有真实没有雕琢,也不能算作成功的标题。比如,有位记者为了报道市民对公园内大象雕塑的破坏现象,呼吁相关部门采取措施,撰写了一篇题为《难以想“象”的痛苦》的消息。此标题吸引大家都想点击去看上一看。试想,如果标题拟为《公园石像为何落得悲惨命运》,读者的阅读兴趣又会怎样呢?

    ④美国报业大王赫斯说:“如果你第一句话吸引不住读者,那就不要再写第二句了。”在信息量大、流量高的网络上,能否激发读者的阅读兴趣,第一句话越来越重要。作为新闻的第一句话,标题在整个传播过程中起着最为关键的作用。所以,标题一定要特别准确,拟定标题时要善于运用各种修辞手法,以提取到新鲜成分。结合新闻内容,经过深度加工,找到最能吸引人眼球的切入点,这样拟定的标题不仅能让难以简练准确表述的内容一下子为读者所了解,还能给读者带来思考,进而激发好奇心。

    ⑤大多数人都有这样一种潜意识:雾里看花,才觉花更艳;水中望月,才觉月更明。一个事物越是不太容易被看清楚,就越容易引起人的好奇。如果在新闻标题处给大家设置一个思维视野上的“弯”,就能诱发读者想要进一步查阅新闻内容的欲望,比如《9999元天价粽物有所值?》《中国式“钱荒”:不是没钱而是放错了地方》等,都是抓准了新闻的焦点,并且在标题上设置了一个悬念,这才为阅读量出了很大“力”。

    ⑥大家在拟写标题时,可以有选择地尝试以上的方法,但同时还要切记:万不可做“标题党”,千万不能过分运用夸张手法,对新闻内容无限放大,甚至无中生有;千万不能过分运用骇人表述,把新闻内容向危言耸听、给人强烈刺激的方向描述;千万不能过分运用煽动语言,把新闻事实不存在的后续影响进行编排,甚至融入个人思想;千万不能过分追逐热点,把新闻与近期的敏感焦点话题进行过分比较,甚至相提并论。

    文本二

    新闻拟题常见的“标题党”类型

    ①第一类常见的“标题党”是夸张式标题。简单来说,只要不符合客观事实,不管是夸大了事情的结果、个人的感受,还是影响的范围等,就是夸张式标题。和夸张相对的,就是真实、写实。我们起标题的时候,还是要回归内容本身,从事实出发,或者说,更加尊重用户的感受和需求。

    ②第二类常见的“标题党”是悬念式标题。这里主要是指滥用悬念,故弄玄虚。新闻标题当然可以设置悬念,但要能提供足够的信息量来支撑悬念点,而不是故弄玄虚。当然最重要的,还是要和我们的内容相匹配。

    ③第三类常见的“标题党”是强迫式标题,通俗地说,就是直接给用户施加压力。对于用户本来就感兴趣或者有需求的内容,在标题里如实表达就好。好的标题,自然会吸引用户点击,一惊一乍的反而容易引起反感。

    (1)、下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、两个文本都采用了议论的表达方式,语言表述严谨准确,结构清晰,逻辑性强。 B、文本一运用比喻、排比等修辞,语言生动形象,具有表现力。 C、在标题中只要设置悬念,就属于“标题党”。标题《初二是成绩下滑的高危期,做好这5点成绩飙升!(附8大学科提分攻略)》中,“这5点”属于悬念,作者故弄玄虚,夸大了悬念的结果。 D、《与病毒做伴,他们是抗“疫”一线“拆弹人”》这个标题巧用修辞,生动形象,能让读者第一时间从标题中获取到文章所包含的信息。
    (2)、文本一介绍了哪几种拟好新闻标题的方法?请简要概括。
    (3)、根据文本一和文本二的内容,请你简要分析下面这则新闻标题的精妙之处。

    王霜独进两球  女足挺进奥运  月落乌啼霜满天  姑苏城外韩3:4

  • 7、阅读下面文章,完成小题。

    岸上茶摊

    陶灵

    ①几年前的一个初冬,有一天吃过午饭,我去老刘的渔船上喝茶,地点在重庆市万州区和平广场外的轮渡码头。正是三峡库区蓄水期,水位已至175米左右,岸边没有了摆茶桌和椅子的地方。

    ②这里是长江支流苎溪河的入江口,形成了一个很大的港湾,是万州渔船集中的停靠点。暖暖的冬阳下,江面宽阔平静,江水碧蓝。四五只渔船紧挨着停靠,每只船的船头都摆着小茶桌和几把椅子。坐在这样的环境里喝茶,是一种惬意的享受。

    ③老刘也不问,直接泡上一杯茉莉花茶。他早已熟悉我的喜好。

    ④“老刘,你有这么多渔船呀?”以往喝坝坝茶是夏天的夜晚,三峡库区泄洪期,在岸上摆摊,没看见过他的渔船。

    ⑤“有几只是帮别人照看的,他们出去打工了。”老刘说,“顺便看一看,也不做其他事,只是蓄水和放水的时候移一下船。”但我知道,川江水涨落无常,经常要挪船,汛期时夜里要起来好几次。

    ⑥五十来岁的老刘个头不大,身体瘦削、精干。以前他是下游驸马乡江边的农民,年轻时外出打过几年工。他家江对岸是晒网坝,有不少打鱼人,这给了他启发,老刘后来打鱼为生。

    ⑦当时,十年禁渔政策即将实施。我问老刘,上岸后准备干点什么?老刘笑笑说,还没想好。那时候才下午4点多,但冬天云层厚,太阳躲了起来,又是江边,让人感觉寒气袭人。我一语双关地说:“老刘,我要上岸了,你也早点上岸吧!”

    ⑧老刘懂我话里的意思,爽快地回答:“要得,我们去岸上喝茶!”

    ⑨再见到老刘时,已是四年半之后。

    ⑩今年6月的一天,我出差到万州,开车从北滨路三段经过时,一眼望见,和平广场外的江岸平台上搭建了很多个摊棚。我敢肯定有人摆坝坝茶,因为这种休闲方式很对川江人的“胃口”。老刘早已“上岸”了,他仍在那里摆摊卖茶吗?我想去看看。

    夜幕降临,暑热渐退,来来往往到江边歇凉的人,散落在宽敞的人行景观道、江岸护坡梯步道和临水消落带的绿草滩上。我沿护坡梯步道下去,半坡上有一段很长的平台,中间留有通道,两边都是摊棚。一眼可辨,左边是卖茶水的;右边卖小龙虾、烧烤,当下最时髦的“夜宵”休闲方式。我转向左边。

    ⑫“我认得你!”老刘的妻子站在茶棚前迎客,脸上堆满笑容。这时,老刘提着小茶盘过来了,刚给客人送完茶。

    ⑬“老刘,还认得我不?”我问。

    ⑭老刘回答:“哪个认不到?老茶客了!”

    ⑮我关心的是他上岸这几年的生活:“不打鱼了,正儿八经摆坝坝茶了?”“哪儿哟,去年才开始摆的。”老刘说起了这几年的经历。

    ⑯刚上岸时,有关部门出面,介绍他到一家物流公司上班。工作一段时间后,老刘辞职回家,帮忙带孙子了。然后又聊起眼前这个坝坝茶摊。去年夏天,老刘的妻子无意中发现,和平广场外的江岸平台上,有人搭建摊棚,经营起“夜宵”来。她很纳闷。因为经营活动会产生污水、垃圾,江边回收处理不便,她原先摆在江边的坝坝茶摊,后来不允许摆了。现在大伙儿怎么又摆出来了?于是她去问了个究竟。原来是万州区有关部门打造滨江路夜市,为经营者安装了水、电设施,新建起活动板式公厕和污水回收管道,又统一收取丢弃垃圾,这才有了那些摊棚的合规经营。老刘的妻子瞅准这个机会,赶紧申请经营坝坝茶。因为申请得晚,只分到了一个偏角位置。“偏角就偏角,也要得。”老刘的妻子满足了。

    ⑰眼前这茶摊有四五十个座位,陆陆续续有客人光顾,生意不错。我不解:“你这茶摊正当道,不偏呀!”老刘解释:“我们和前面的茶摊老板商量,合在一起经营的。”江边的坝坝茶摊每年5到9月份才能摆,其余时间为三峡库区蓄水期,江岸平台被淹,没有地方摆摊。可那些茶桌、椅子、茶棚、开水瓶、茶杯等经营用具也都没处放。正好,老刘在江边有一条自用船,可以搁置这些用具。与他合伙经营的茶摊老板也是看中了这点,一拍即合。老刘夫妇真聪明。

    ⑱已是深夜两点,最后一位客人才离开茶摊,老刘夫妻俩还在忙着收拾桌椅、清洗茶杯。每天都是这么晚吗?如此辛苦,我好奇他们收入怎样。“客人不走不打烊。”老刘笑笑,不正面回答,“在岸边摆摊,看得到水,听得见船的声音,早习惯了。”看到老刘夫妻俩上岸谋生,成功“转岗”,我真心祝福他们。

    (1)、阅读选文,围绕“茶摊”概括“我”的见闻和感受,按要求完成下面表格。

    时间标志

    几年前的一个初冬

    今年6月的一天

    “我”的见闻

    (1)

    (2)

    心理感受

    (用四字短语)

    (3)

    (4)

    (2)、“双关”是一种修辞方法,指用词造句时表面上是一个意思,而暗中隐藏着另外的意思。选文第⑦段画线句子中,哪个词语是双关?分别是什么意思?

    我一语双关地说:“老刘,我要上岸了,你也早点上岸吧!”

    (3)、从描写角度,赏析选文中第⑩段画线句子的作用。

    夜幕降临,暑热渐退,来来往往到江边歇凉的人,散落在宽敞的人行景观道、江岸护坡梯步道和临水消落带的绿草滩上。

    (4)、人生是一次不断选择的旅程,鲁迅“弃医从文”的人生选择,为中华民族新文化指明了方向。选文中老刘夫妇最终的选择是什么?成功的原因是什么?
  • 8、古诗文默写。
    (1)、王维的《使至塞上》一诗中,画面开阔、意境雄浑的诗句是:
    (2)、白居易在《钱塘湖春行》一诗中,运用对偶和拟人的修辞,展现出春花初绽、春草吐绿的美景的诗句是:
    (3)、崔颢的《黄鹤楼》一诗中, 直接抒发游子思乡之情的诗句是:
  • 9、向阳中学八年级⑵班开展了以“诚信”为主题的综合性实践活动,请你参与并完成下列任务。
    (1)、参照下面画线句,再续写一句,使其语意连贯。

    因为有诚信,世界才能筑就文明;因为有诚信,世界才能更加和谐美好。诚信,如一叶扁舟,满载文明之风,驶向成功彼岸;诚信,如一朵浪花,翻涌文明之波,涤荡整片海洋

    (2)、针对下面的网络报道,写一句简要的跟帖评论。

    目前,我国为了对严重失信人进行信用惩戒,八部委联合印发意见,要求防范部分旅客违法失信行为对铁路运行安全的不利影响,进一步加大对其他领域严重违法失信行为的惩戒力度,一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车。

  • 10、阅读下面文本,完成下列各题。

    “新国剧”汲取上世纪20年代“国剧运动”的精 , 着眼于探索话剧民族化的途径。“新国剧”细致入微的表演理,变换莫测的舞台灯光,别出新裁的道具设计,使中国话剧的表现形式涣然一新。但“新国剧”____(承接/承载)的仍然是中国传统文化的内容,观众____(不仅/于是)可以随剧情感受中国传统哲学精神,还能在话剧舞台上欣赏到戏曲唱腔,____(领略/领会)到书法力。①____,使“新国剧”获得了独特的艺术功效,而这种艺术功效仍将进一步促进文化的②____。

    (1)、文中画线字词的字音和字形都正确的一项是(   )
    A、(suǐ)  细致入微 B、取(jí)  变换莫测 C、理(chù)  别出新裁 D、力(mèi)  涣然一新
    (2)、依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(   )
    A、承接  不仅  领会 B、承载  不仅  领略 C、承接  于是  领略 D、承载  于是  领会
    (3)、根据语意,分别在两处横线上填入语句,最恰当的一项是(   )
    A、①大量中国元素的运用 B、创新与继承B.①大量中国元素的运用②传承与发展 C、①由于运用大量中国元素②发展与传承 D、①由于运用大量中国元素②继承与创新
  • 11、 前进,是光荣和梦想的远征。宋濂在寒冷的深山巨谷中坚持追求,宗璞在流动的紫藤萝“瀑布”前加快脚步,居里夫人在简陋的棚屋里英勇前行……勤奋好学是一种积极进取的姿态,自我纾解是一种深沉豁达的姿态,矢志不渝是一种勇敢坚定的姿态……每个人都在以自己的姿态前进,且行且深思。

    请以“前进,我有我的姿态”为题,写一篇文章。

    要求:①力争写出自己独特的感受或体会,给人以启迪;②合乎情理,不生搬硬套;③不少于600字;不得抄袭;④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

  • 12、名著阅读;阅读《儒林外史》的节选内容,完成下面小题。

    【材料一】

    翟买办飞奔下乡,到秦老家,邀王冕过来,一五一十向他说了。王冕笑道:“上覆县主老爷,说王冕乃一介农夫,不敢求见。这尊帖也不敢领。”翟买办变了脸道:“老爷将帖请人,谁敢不去!难道老爷一县之主,叫不动一个百姓么?”王冕道:“你有所不知。假如我为了事,老爷拿票子传我,我怎敢不去!如今将帖来请,原是不逼迫我的意思了;我不愿去,老爷也可以相谅。”翟买办道:“你这都说的是甚么话!票子传着倒要去,帖子请着倒不去?这不是不识抬举了!”王冕道:“你是听见我说过的,我是不愿去的。”秦老过来抱怨他道:“你方才也太执意了。他是一县之主,你怎的这样怠慢他?”王冕道:“时知县倚着危素的势要,在这里酷虐小民,无所不为。这样的人,我为什么要相与他?我如今辞别老爹,收拾行李,到别处去躲避几时。”

    (节选自第一回《说楔子敷陈大义  借名流隐括全文》,有删改)

    【材料二】

    周进一进了号,见两块号板摆得齐齐整整,不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵不省人事。众人多慌了,只道一时中了恶。行主人道:“想是这贡院里久没有人到,阴气重了,故此周客人中了恶。”金有余道:“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去,喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了!”扶着立了起来。周进看看号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这‘号啕痛’也是的?”周进也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。

    (节选自第三回《周学道校士拔真才  胡屠户行凶闹捷报》,有删改)

    【材料三】

    二位整一整衣帽,叫管家拿着帖子 , 向贡生谢了扰,一直来到宅门口投进帖子去。知县汤奉接了帖子,一个写“世侄张师陆”,一个写“门生范进”,自心里沉吟道:“张世兄屡次来打秋风,甚是可厌;但这回同我新中的门生来见,不好回他。”吩咐快请。两人进来,先是静斋见过,范进上来叙师生之礼。汤知县再三谦让,奉坐吃茶,同静斋叙了些阔别的话;又把范进的文章称赞了一番,问道:“因何不去会试?”范进方才说道:“先母见背,遵制丁忧。”汤知县大惊,忙叫换去了吉服;拱进后堂,摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭,此外就是广东出的柔鱼、苦瓜,也做两碗。知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸,知县不解其故。静斋笑说:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去,换了一个磁杯,一双象箸来,范进又不肯举。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来,方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里,方才放心。

    (节选自第四回《荐亡斋和尚吃官司  打秋风乡绅遭横事》,有删改)

    (1)、下列说法不正确的一项是(   )
    A、材料一中不慕权贵、洁身自好的王冕是作者特意塑造的理想化的儒士形象,寄托了作者对理想人格的追求。 B、“帖子”是邀请客人或拜会主人时送去的通知。知县送给王冕的叫请帖,张静斋与范进给汤知县的叫拜帖。 C、材料二中的周进还未考中秀才,即使六十多岁也只能被称作童生。 D、材料三中范进因“丁忧”而不用银镶杯箸,体现了他对母亲深厚的孝心。
    (2)、《儒林外史》绘制了一幅科举制度下的“士林群丑图”。在这幅图卷中,周进与范进,你认为谁更能代表“被科举毒害的读书人”?请选择一个人物并结合材料及相关情节说明理由。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    虞允文,字彬甫,隆州仁寿人。六岁诵《九经》,七岁能文。丁母忧,哀毁骨立。念父之鳏且疾,不忍离左右。父死,始登进士第。秦桧当国,蜀士多屏弃。桧死,中书舍人赵逵首荐允文。召对,谓人君必畏天,必安民。上嘉纳之。

    十一月壬申,金主亮率大军采石。丙子,允文至采石,立招诸将,勉以忠义。或曰:“公受命犒师,不受命督战,他人坏之,公任其咎乎?”允文叱之曰:“危及社稷,吾将安避?”时敌兵实四十万,宋军才一万八千。允文乃分戈船为五,备不测。部分甫毕,敌已大呼,亮麾数百艘绝江而来。中流官军以海鳅船冲敌,舟皆平沉,敌半死半战,日暮未退。允文入阵中,士殊死战。会有溃军自光州至敌援兵至始遁。又命劲弓尾击追射,大败之。以捷闻,犒将士,谓曰:“敌今败,明必复来。”丁丑,敌果至,复大战。焚其舟三百,始遁去,以捷闻。

    允文多荐知名士,有所见闻即记之,凡所 , 上皆收用。御史萧之敏劾允文,太上曰:“采石之功,之敏在何许?毋听其去。”上为出之敏,允文言之敏端方,请召归以辟言路。淳熙元年薨,赐谥忠肃。

    (节选自《宋史·虞允文传》,有删改)

    【注】①隆州仁寿:今四川省眉山市仁寿县。②金主亮:金朝皇帝完颜亮。③咎:罪过。

    (1)、下列对文中加点词意义的理解与推断,不正确的一项是(   )
    A、查字典可知“属”有“连接”“撰写”等义项,“七岁能属文”中“属”的意义为“撰写”。 B、由课文“东临碣石”可以推知“金主亮率大军临采石”中“临”的意义为“到达”。 C、根据前文中“以捷闻”,可以推知“再以捷闻”中“再”字的意义为“再见”。 D、联系成语“选贤举能”,可以推知“凡所举”中“举”字的意义为“举荐”。
    (2)、下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是(   )
    A、会有溃军自光州至/敌疑援兵至/始遁 B、会有溃军/自光州至敌/疑援兵至始遁 C、会有溃军自光州/至敌疑援兵/至始遁 D、会有溃军自/光州至敌疑/援兵至始遁
    (3)、用现代汉语写出文中画横线句子的大意。

    危及社稷,吾将安避?

    (4)、 班级筹办“榜样的力量”主题班刊,准备将虞允文的事迹收录其中。请结合选文内容,简要说明推荐虞允文的理由。
  • 14、古诗文阅读;阅读下面的宋诗,完成下面小题。

    送湖南部曲

    辛弃疾

    青衫匹马万人呼,幕府当年急急符

    愧我明珠成薏苡 , 负君赤手缚於菟

    观书老眼明如镜,论事惊人胆满躯。

    万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐。

    【注】①部曲:部属。古代大将军营,设有各司其事的属官,称部曲。这首诗作于宋孝宗淳熙七年(1180)冬季,当时诗人正由湖南安抚使调职江西,他曾经的部下前来告别,临别时诗人写了这首诗相送。②急急符:紧急命令。③薏苡(yì yǐ):语出《后汉书·马援传》,马援从交趾还朝,带回一车薏苡,有人诬陷说他私载一车珍珠。后世用“薏苡明珠”喻被人诬蔑,蒙受冤屈。④於菟(wū tú):虎的别称,楚人“谓虎於菟”。

    (1)、下列对这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、首联“万人呼”采用侧面描写的手法,塑造了一位跨上骏马,在万众欢呼中腾跃向前的勇猛的壮士形象。 B、古诗讲究炼字,颔联中一个“愧”字,表现了诗人因为自己的才能有限而深感愧疚的谦虚胸怀。 C、颈联表明自己年纪虽老而眼光明亮,有知人之明,自己谈论国事,仗义执言。 D、诗中充满跌宕不平之气,显得悲壮而苍凉,雄健而沉郁,展现出诗人光明磊落的英雄本色。
    (2)、请结合全诗,分析尾联“万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐”抒发了怎样的情感。
  • 15、文学作品阅读;阅读下面的文字,完成下面小题。

    听得见风声的石板路(节选)

    刘醒龙

    ①鄂西大山深处,云雾缠绕的地方,藏着一个名为“云坳”的古老村寨。寨子通往外界的,唯有一条千年石板路,如一道垂天的云梯,悬挂在绝壁之上。每一块石板都被先人的脚板磨得温润如玉,石纹里浸着时光的重量。

    ②村里的年轻人,大多像山间的云,沿着这条石板路飘出去,再不回来了。只剩下些老人,守着黢黑的吊脚楼和堂屋里永不熄灭的塘火。寨子像一本被合上的古书,寂静,且正慢慢被遗忘。

    ③寨子里最“固执”的守书人,是八十岁的田大爷。他是省级非遗“傩面”雕刻技艺唯一的传承人。他的工作室,就是吊脚楼的堂屋,墙上挂满了各种神态诡谲、色彩斑斓的木质傩面具。他说,每一张面具背后,都住着一位神灵,都锁着一桩老祖宗的心事。

    ④扶贫工作队进驻云坳村,队长是个年轻的博士,叫小陈。他的想法很直接:要想富,先修路。他筹划着炸山开道,让公路通到每家门口,同时将村民易地搬迁到山下的安置点。

    ⑤这个“科学”的方案,在田大爷那里碰了壁。老人第一次发了火,用烟杆敲着地:“路不能修!祖宗的根能搬吗?神灵能搬吗?”沟通了几次,都不欢而散。小陈又急又惑:脱贫是头等大事,这老爷子怎么如此“守旧”?

    ⑥转机在一个雨夜。小陈打着手电巡村,路过田大爷家,听见里面传来极有节奏的叮咚声。他凑近窗口,看到一幅令他震撼的画面:昏黄的灯下,田大爷正佝偻着脊背,紧握刻刀,对着一块木胚上下翻飞。木屑纷飞如雪,老人的神情庄重得如同一位正在与天地对话的祭司。

    ⑦那一刻,凿刀声、雨声、风声交织在一起,仿佛不是老人在雕刻面具,而是时光本身,在借老人之手,雕刻着一段即将失传的记忆。

    ⑧小陈一夜未眠。第二天,他没有再提修路和搬迁的事,而是带着笔记本电脑,怯生生地请求田大爷:“田爷,您能给我讲讲,每一个面具的故事吗?”

    ⑨田大爷愣了一下,浑浊的眼里闪过一丝光。他从墙上取下一张“开山莽将”面具,声音变得深沉:“这是盘王先锋,开山辟路,勇猛无匹……”他又指着一张“土地公公”:“这是社神,管一方水土,佑五谷丰登……”那些古老的神话、迁徙的历史、民族的性格,就藏在每一道刻痕与每一笔色彩里。

    ⑩小陈飞速地记录着,拍摄着。他忽然明白了,田大爷守护的,不是几条旧路、几栋老屋,而是一个民族活着的魂灵史。脱贫,不只是让他们的口袋富起来,更要让他们的文化有尊严地活下去。

    ⑪小陈彻底修改了方案。他向上级申请,将云坳村定为“民族文化生态保护村”。他请来专家,帮助建立“傩文化传承馆”;他教会村民用手机直播,将傩面雕刻的过程和山歌号子传到大山之外;他设计“非遗体验游”,让那些磨光的石板路,重新响起外来寻梦者的脚步声。

    ⑫一年后的非遗日,云坳村举办了首届傩文化节。田大爷穿着土布蓝衫,带着徒弟们表演了沉寂多年的傩舞。锣鼓喧天,面具腾挪,仿佛古老的神灵真的穿越时空,重回人间。台下,是来自四面八方的游客和架起的“长枪短炮”。田大爷的儿子,那个曾经一心要逃离大山的年轻人,也回来了,安静地站在人群最后,眼里闪着泪光。

    ⑬节后,田大爷亲手将一套雕刻工具交给了小陈博士:“年轻人,这条路,你接着往下走吧。”小陈郑重地接过刻刀,他觉得这比接过的任何一份文件都更沉——那是一个民族文化的重量。

    ⑭那条石板路依然在,它没有变成宽阔的公路,却成了联通过去与未来、山内与山外最繁忙的“文化之路”。风吹过路面,仿佛能听见古老的歌谣与新时代的脚步声,正在共鸣。

    (有删改)

    (1)、下列对文章的理解和分析,正确的两项是(    )
    A、文章第②段将寨子比作“一本被合上的古书”,形象地写出了云坳村古老、封闭且正逐渐被现代文明遗忘的特点。 B、田大爷坚决反对修路和搬迁,主要原因是年事已高,不愿离开生活了一辈子的地方,体现的是老年人固有的守旧思想。 C、第⑥段中对田大爷雕刻场景的细致描写,运用夸张手法,生动表现了他技艺的高超和对待传统文化的虔诚态度,为后文小陈的转变埋下伏笔。 D、文章通过小陈从最初不了解到最终愿意学习并传承傩文化的过程,展现了年轻一代对传统文化的认同与担当。 E、本文采用顺叙的叙事方式,按照扶贫工作开展的先后顺序展开叙述,条理清晰,脉络分明。
    (2)、小说围绕云坳村的脱贫工作展开,采取了明暗结合的双线结构:明线是扶贫队长小陈的帮扶过程,暗线是田大爷对傩文化的坚守与传承。请从情节和主旨的角度说说这样安排的好处。
    (3)、本文标题“听得见风声的石板路”意蕴丰富。请结合选文和链接材料,谈谈你对标题的理解,并说说文章带给你的启示。

    【链接材料】

    文化遗产不仅生动述说着过去,也深刻影响着当下和未来。要加强文物保护利用和文化遗产保护传承,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。

    ——习近平

  • 16、非文学作品阅读;阅读下面的文字,完成下面小题。

    青年的模样,是时代的镜像

    陈圆圆

    ①我们先来看一段全网刷屏的画面:高燃!北京亦庄的马拉松赛道上,20支钢筋铁骨的机器人队伍,与马拉松爱好者首次“人机共跑”。研发团队成员,大多是中国高校和科技公司的青年创业者。

    ②机器人、人工智能等是年轻的事业,也是年轻人的事业。从一场马拉松走近今天的年轻人,我们可以观察到中国创新浪潮磅礴席卷,新一代弄潮儿活力奔涌。

    ③青年的模样,是时代的镜像。

    ④且看世界舞台上,为国争光的体育健儿。1959年,22岁的容国团为中国赢得第一个世界冠军;1984年,27岁的许海峰为中国夺得第一枚奥运会金牌;2025年,20岁姑娘蒋裕燕成为中国首位获得劳伦斯奖的残疾人运动员……青春梦与强国梦交响,我们从中读懂青年一代从“仰视”到“平视”的自信心态,进而感知中华民族从“赶上”到“引领”的复兴姿态。

    ⑤再看日常生活中,数以亿计的普通年轻人。风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……无需站在聚光灯下,无数微光辉映时代星空。在梦想滋养的国度,每一个人都是主角。平凡身影,正是中国精神、中国价值、中国力量的缩影。

    ⑥这背后有时代归因。百年前的觉醒年代,山河破碎、国弱民穷,救亡图存是青春使命。筚路蓝缕的建设时期,艰苦奋斗、自力更生,“到祖国最需要的地方去”是青春最响亮的声音;二十世纪“八十年代的新一辈”,沐浴改革开放春风,爱拼才会赢成为座右铭。

    ⑦今天的年轻人,生逢国运荣盛,温饱无虞,大国崛起、科技创新、文化自信,涵养着他们做中国人的志气、骨气、底气,奋斗轨迹有了全新注脚。

    ⑧历史机遇也是人生际遇。青年和家国休戚与共,新时代需要年轻人挺膺担当,怀爱国之心、立报国之志、增强国之能,跑好历史的接力棒。

    ⑨没有5年蛰伏打磨作品,就不会有导演饺子创下的中国影史票房纪录;缺乏打脸“外国月亮更圆”的勇气,就不会有梁文锋从小镇青年到聚拢AI人才的逆袭;因为相信时代不会辜负实干者,王兴兴团队迈出中国机器人惊艳世界的试步……雄鹰终将翱翔,只是在用自己的方式练习振翅。

    ⑩敢于不走寻常路,源于当代中国给予的机遇。新创客崛起、新职业涌现……底气来自时代的馈赠,坚持来自社会的支持,从容来自家庭的包容,选择背后,是年轻人对传统成功路径的认知更新、实践扩围。传统浸润+时代赋能,今天的年轻人代表的不仅是一代人,更是一种全新的思维方式、生存样式和奋斗姿势。

    ⑪所有的青春都不易,都有挫折、烦恼和压力,而许多年轻人依然从容迈步,执着前行。请把掌声与信任送给敢摔敢拼的他们!

    (有删改)

    【注】①镜像:物体在镜子中的图像。

    (1)、下列对本文观点以及观点与材料之间联系的理解,不正确的一项是(   )
    A、本文由一段全网刷屏的画面引发对今天年轻人事业的思考,引出下文的观点。 B、文中列举世界舞台上为国争光的体育健儿、日常生活中奋发努力的年轻人,展现梦想滋养的国度中的青年的模样。 C、文中列举觉醒年代、建设时期、二十世纪八十年代、当代等不同时代青年的使命,阐释青年的事业对时代的影响。 D、文中列举蛰伏5年的导演饺子、逆袭的梁文锋、实干的王兴兴团队,展现抓住机遇、挺膺担当的新时代青年的模样。
    (2)、下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、文章主要运用对比论证,通过对比不同时代青年的选择,突出当代青年是最优秀的一代。 B、文中使用“镜像”这一比喻,是全文最主要的论证方法,用来证明时代与青年的关系。 C、文章先描述机器人马拉松的现象,接着提出观点,然后用具体事例证明观点,最后总结全文。 D、作者认为,当代青年面临的挫折和压力比前几代青年要小,因此更能从容迈步。
    (3)、请你联系实际,谈谈初三学子如果想要成长为“时代所需的模样”,可以借鉴材料中的哪些做法。
  • 17、运用;习近平总书记说:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”九年级(1)班将开展“君子自强不息”主题活动,请你参与活动,完成以下任务。
    (1)、下列是某同学对演讲稿片段的修改,其中不正确的一项是(   )

    “自强不息”出自《周易》:“天行健,君子以自强不息。”意思是天道运行刚健有力,永不停息。而君子处世,也应遵循天道,刚毅坚韧,锐意进取,持之以恒。①自强不息是一种宝贵的精神品质,它不仅能铸就我们面对困难的坚韧意志,而且能赋予我们前行的巨大勇气。②古往今来,许多仁人志士处心积虑,凭借自强不息的精神成就了一番伟业。③我们应当以他们为榜样,学习他们自强不息:④靠自立,出色地担当起一个普通公民的责任,靠自强,把命运掌握在自己手中,努力做一个有益于社会的人。

    A、第①句中的“不仅……而且……”改为“不是……而是……” B、第②句“处心积虑”改为“殚精竭虑”。 C、第③中在“自强不息”的后面加上“的精神” D、第④句中把“责任”后的逗号改为分号。
    (2)、学校在校园角落设置“自强不息”人物展,请仿照示例,用简要的语言写出两个人物故事,不超过15个字。

    示例:范仲淹断齑画粥

    (3)、榜样因自强不息而更具感召力,请阅读以下材料,依据采访目的,设计两个采访问题。

    没有一朵花,一开始就是花。庞众望,男,1999年2月生,河北省吴桥县沟店铺乡庞庄村人,清华大学在读学生,这位年轻的学者,以其非凡的毅力和坚韧不拔的精神,成了当代青年自强不息的典范。他自小便经历了家庭的多重困境:母亲瘫痪,父亲患有精神分裂症。面对这样的家庭困境,庞众望并未屈服于命运,而是选择了以知识改变命运的道路。他以684分的高分成功进入清华大学就读,在此期间,不仅学业成绩优异,还积极参与科研活动,发表了多篇SCI论文,并获得了多项专利。庞众望的成就充分体现了他的自强精神和对知识的渴望。他的故事激励着无数年轻人,无论出身何处,都有机会通过自己的努力创造出属于自己的辉煌。他用实际行动证明了,自强是通往成功的必由之路,他的故事将继续激励着更多人为梦想而奋斗。

    采访对象

    庞众望

    采访主题

    自强不息赋能前行

    采访问题一

    采访问题二

    采访目的

    展现“自强不息”的精神对庞众望在逆境中突破的作用;探寻其平衡家庭与学业、攻克科研难题的方法,为困境中的青年提供参考。

    (4)、九年级学习任务加重,基础薄弱的小郡同学因信心不足,开始对繁重的学业萌生“躺平”、放弃的想法。而“自强不息”的精神,恰恰是我们学习生活中攻坚克难的强大动力。作为他的好朋友,请你给他提出一些建议,让他重拾学习生活的勇气。要求:至少引用一句名言,不超过100字。
  • 18、 古诗文默写

    阅读古诗文,字句间流淌的古人智慧,总能为我们注入精神的力量,点亮前行的勇气。《行路难》中李白用① “”让我们看见他面对困境时的豪迈气魄与对理想的坚定追求;《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,刘禹锡用②“”借景喻理,传递出历经磨难后对世事变迁的豁达与对新生希望的坚信,尽显通透心境。

  • 19、积累;成语是我国语言文字的瑰宝,准确把握成语的字音字形,有助于我们更好地掌握成语。下列有关成语字音字形的说法,不正确的一项是(   )
    A、“间不容发”中的“间”是两物“中间”的意思,读音为“jiān”。 B、“可望不可即”中的“即”是“接近、靠近”的意思,不能写成“既”。 C、“矫揉造作”中的“矫”是“使弯的变成直的”的意思,读音为“jiāo”。 D、“心无旁骛”中的“骛”是“追求”的意思,不能写成“鹜”。
  • 20、阅读下面材料,根据要求写作。

    当代作家路遥在《平凡的世界》中写道:“其实我们每个人的生活都是一个世界,即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?自拟题目,写一篇文章。

    作文要求:

    ①任选一题,选好角度;

    ②文体不限(除诗歌外),文体特征明显;

    ③表达要有真情实感;

    ④不要套作,不得抄袭;

    ⑤文中不得泄露个人信息;

    ⑥不少于800字。

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