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1、阅读下面这段文字,完成小题目。
科学探索的道路从来不会平坦,它要求研究者必须具备求真务实的精神。真正的科学家绝不会诓骗公众,也不会孜孜不倦地追逐名利,而是将全部热情投入真理的追寻中。若一味(mò)守旧说,甚至亵(dú)科学的尊严,终将被时代抛弃。我们应当发扬这种漫长而艰辛的探索旅程,在困境中保持清醒与勇气。只有经受住质疑与考验,才能迎来真正的突破。
(1)、给加点字注音,根据拼音写出汉字。诓骗
孜孜不倦
(mò)守
亵(dú)
(2)、文段中加横线的句子有语病,请修改。(3)、文段最后一句属于哪种复句类型?( )A、条件复句 B、因果复句 C、转折复句 D、递进复句 -
2、 阅读下面文字,按要求写作。
秋分,是大自然最精准的“平衡仪”。昼夜均分,寒暑相抵,耕耘与收获各占一半。这不仅是节气的规律,更是生活的启示:忙与闲的平衡,让日子张弛有度;进与退的平衡,让人生行稳致远;得与失的平衡,让心境澄澈安宁……
秋分的“平衡”里引发了你怎样的思考和感悟?请你写一篇文章,可以讲述经历,可以抒发情感,可以阐述观点……
要求:⑴自拟题目;⑵文体不限,立意自定;⑶总字数不少于500字;⑷文中不得出现个人具体信息。
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3、【热点再现】
今年,国内多地从今秋起试行中小学“春秋假”。最近,有许多中小学生已经踏上度假的旅途。浙江省11个设区市也发布了关于中小学“春秋假”制度的相关文件,开启了全省 推行中小学“春秋假”制度的先河。这一消息在社交媒体引起广泛热议,有省内网友表示,“学生能借此喘口气,挺好的”,也有省外网友表示,“希望能同步推进”。
【现象争议】
对于增加中小学春秋假,社会上仍有担忧的声音:____。
【专家支招】
在学习竞争激烈的大环境下,不少家长对孩子都有“假期玩心未收,难以跟上学习进度” 的顾虑。事实上,实践中培养的能力同样是成长的“必修学分”。为此,家长要跳出“补习才是正事”的认知窠臼,将目光从分数排名转向孩子的全面发展和未来成长;学校也要摒弃“赶教学进度”的焦虑,敢于把课堂设在自然与社会中。“春秋假”的有效落地,不能光凭学校的一纸通知,还需要学校、家庭和社会一起打好“配合仗”。杭州经验的成功就离不开教育部门和学校的“托底”,今年杭州还推出科技、运动等各种主题的免费托管班以缓解“无人带娃”的困境。各地不妨也因地制宜推出合适的托管服务。此外,相关部门也可以出台一些政策,鼓励企事业单位落实弹性休假、带薪休假等制度。面对城乡资源禀赋的客观差异,“春秋假”的配套措施也不能一概而论。一方面,可以在城市重点整合现有优质资源,推动博物馆、科技馆等场所开发适合“春秋假”的主题活动。而在乡村,则可以发掘与转化本土 优势,将绿水青山、农耕文化变成生动的教材,开发接地气的乡土研学项目。
(以上材料来源:浙江宣传)
【材料一】
风雅文人在秋季一项必不可少的活动就是赏菊,古人赏菊、簪菊、种菊,甚至食菊。早在战国时代,屈原就在《离骚》诗曰:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”至唐代, 唐寅《东篱赏菊图》不仅展现出了赏菊之悠然,还将文人隐士清闲而超脱的生活勾画淋漓尽致。
赏菊活动到了宋代开始大兴,吴自牧在《梦粱录》称:“今世人以菊花茱萸为然,浮于酒饮之。盖茱萸名避邪翁,菊花名延寿客,故假此两物服之,以消阳九之厄尔……年例,禁中与贵家皆此日赏菊,士庶之家,亦市一二株玩赏。”
【材料二】
民谚曰“秋风起,蟹脚痒;菊花开,闻蟹来。”国人秋日食蟹的历史,源远流长,最早可追溯到西周时期。
清朝李渔就曾在他的《闲情偶寄》里记录了这样的秋日雅趣:
“予于饮食之美,无一物不能言之,且无一物不穷其想象,竭其幽渺而言之;独于蟹鳌一物,心能嗜之,口能甘之,无论终身一日皆不能忘之。至其可嗜可甘与不可忘之故,则绝口不能形容之。
子嗜此一生,每岁于蟹之未出时,即储钱以待,因家人笑予以蟹为命,即自呼其钱为‘买命钱’。自初出之日始至告竣之日止未尝虚负一夕缺陷一时。同人知予癖蟹,召者饷者皆于此日,予因呼九月、十月为‘蟹秋’。”
【材料三】
《燕京岁时记》有载昔日胜景:“提壶携磕,出郭登高……赋诗饮酒,烤肉分糕,洵一时之快事也。”在漫长的历史画卷中,诗人们逢秋必登高,登高必饮酒,饮酒必赋诗。登高 不是诗人们的小众游戏,作为古人普及率较高的秋游活动,已经有一千多年的历史。
除了登高,人们还会在秋日的田野里抓蚂蚱,你可能不知道的是,著名文人王安石还是一位秋泳健将呢。
(以上材料来源:中华传统文化研究)
【材料四】

【材料五】
(1)、活动一:文言积累根据语境推敲材料中加点字的意思。
①亦市一二株玩赏
②且无一物不穷其想象
③即储钱以待
④提壶携磕
(2)、用“/”给文中画横线处断句(限三处)。自 初 出 之 日 始 至 告 竣 之 日 止 未 尝 虚 负 一 夕 缺 陷 一 时 。
(3)、【材料二】中,九月、十月为何被李渔称为“蟹秋”?请结合文本内容进行分析。(4)、活动二:信息梳理下列哪项说法和材料的意思相符合( )
A、浙江省是首个发布关于中小学“春秋假”制度相关文件并推行中小学“春秋假”制度的省份 。 B、杭州仅通过开设免费托管班,就解决了春秋假“无人带娃”等一系列问题。 C、古人赏菊、簪菊、种菊,甚至食菊,是为了追求审美情趣,并无特殊文化寓意。 D、登高作为古人的秋游活动普及率较高,受众广,并且距今已有一千多年的悠久历史。(5)、根据【专家支招】中的答复,完善【现象争议】空格处内容。(6)、活动三:实践参与参考【材料一、三】中的古人秋日活动,邀请你来策划【材料四】“浙里秋假”文化活动集中A、B处活动项目。
(7)、请你帮忙筹备【材料四】中的艾青诗歌作品专题探讨会,专题探讨会共三场,请你任选 一场,写一则简单的推荐语。A.艾青诗歌意象品读 B.艾青诗歌色彩表现解码 C. 艾青诗歌语言的“陌生化”处理
(8)、秋假近,九(1)班准备组织去探“藓”秋季自然课堂,根据要求,结合【材料五】宣传海报内容,请你代表班委给同学们写一封邀请函。要求:⑴说明活动的内容、意义等相关信息;⑵100字左右;⑶不得出现人名、校名。
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4、活动二:秋天,读一本忠义千秋的书
梁山碑
小语
杏黄旗摇落了残阳,
聚义厅的酒,烫热了江湖的霜。
一百单八颗星,撞碎了汴梁的月光。
野猪林的风雪,
压弯了林冲的枪。
鸳鸯楼的血,
染红了武松的胸膛。
____
招安的诏书,是一张蛛网,
网住了好汉的锋芒。
蓼儿洼的荒草,
掩埋了未凉的忠肠。
风过梁山,
还在低吟,
那一场,关于忠义的,
大梦一场。
小语以“诗”解文,用另一种形式打开《水浒传》的阅读之旅,请你共同参与。
(1)、完善小诗:回顾《水浒传》相关情节,在横线处补写一句诗句。(2)、诗歌结尾“风过梁山/还在低吟/那一场,关于忠义的/大梦一场”暗含着小语怎样的阅读感受?结合《水浒传》,思考小语为什么发出这样的感慨? -
5、活动一:秋天,读一个成长的故事
开往远方的列车
伊夫·邦廷
①“这就是我们要坐的火车。”卢小姐说。列车长沿着月台走过来,他问:“女士,这些就是孤儿吗?”卢小姐直挺挺地站着:“一共十四位。”列车长说:“我们在车尾特意为你们加挂了一节车厢。听说西部有很多人想收养小孩儿。”
②我们上车了。
③我让萝拉坐在靠窗的位子,我们在玻璃上看见自己的影像。她穿着有亮晶晶纽扣的蓝色新外套,软帽下露出耀眼的髫(tiáo)发。我也看见自己瘦长的脸,一点都不好看。我知道萝拉一定是第一批被选定的人。
④“没关系。”我对自己说。我的手指慢慢滑进口袋,摸着那根柔软的羽毛。她会在那里,她一定会要我。
⑤火车开动了。
⑥我们快速平稳地前进,经过许多旧房子、一排排仓库,然后进入秋日的乡间,那里有好多树,树上结满了苹果。天黑后,我们就互相倚靠着,坐在位子上睡觉。
⑦车轮整晚发出低沉的声音,咔嗒,咔嗒。
⑧妈妈,我来了,等等我。
⑨离开纽约以后,已经过了好几个白天和夜晚。现在,窗外只刷下一片起起伏伏的,望不到尽头的草地。突然就听见有人大喊:“首特维站到了。”
⑩月台上有一群人在等我们。我一看就知道妈妈不在那里,她可能在更西边的地方。有个男人带我们去市政厅,所有人都跟在后面,好像在游行。卢小姐小声叮咛:“微笑啊,高兴一点儿。”我们坐在台上的椅子里,镇里的居民打量着我们。
⑪桑奇和另外两个大男孩儿很快就被领走了。玛薇被一个瘦小的太太挑中。玛薇又高又壮,圆圆的脸上有个非常甜美的酒窝。那个瘦小的太太对另一个太太大叫:“你看我挑的这个女孩儿,她一定可以帮我做不少家务事。”
⑫有对夫妻在我们面前停下来。我的膝盖一直在发抖。“哦,罗伯特,你看这个小女孩多可爱啊!”女人微笑着看着萝拉,“我们选她,好不好?”萝拉紧紧拉着我的手。我必须很用力才能把萝拉的手指掰开。萝拉一直哭,不停回头看。我也哭了。
⑬不过,我倒觉得自己没被挑中是件好事,我必须等妈妈。她把我留在孤儿院的那天,蹲在台阶上对我说,她会回来接我。她当时在鸡肉工厂工作,头发上沾了一根白色羽毛。我拿下那根羽毛,轻轻贴在脸颊上。“妈妈,你什么时候来接我?”她说:“圣诞节以前。”我已经等了好几个圣诞节了。
⑭剩下我们九个小孩儿又回到火车上。
⑮到了吉尔本,我们在一间五金行前排好。有个男人说:“我还以为强壮的男孩儿都被挑走了,幸好……”艾迪被挑中了。还有个男孩儿也被挑中了。我们这些没被挑中的孩子又回到车上。卢小姐擦干眼泪说:“再怎么样也比待在纽约的街头流浪好。你们大多数都会找到很好的家庭,我们没办法永远照顾你们。”
⑯下一站是葛洛法,等我们的人不多,妈妈也不在那里。她到底在哪里?她应该知道我可能在这列火车上,因为卢小姐说,所有报纸都报道了我们的事。“‘圣克里之家’的孤儿上路了。”报纸列出了每一站的站名,我相信妈妈一定就在其中一站等我。
⑰等等我,妈妈!我来了!
⑱在“圣克里之家”,每天晚上我都希望自己的思念能穿过黑暗,飞到远方的妈妈身边。妈妈,你不必来接我,我就要去找你了。
⑲但是,她在哪里呢?
⑳到了葛洛法,他们要我们在铁道旁排成一行。苏珊和另外两个男孩儿被挑中了。
㉑剩下我们三个孩子跟卢小姐一起回到火车上,“孩子们,不要垂头丧气。我们来唱歌吧。”她开始唱歌,我们没有一个人出声,她一个人把三段词都唱完。
㉒列车长大喊:“第四站到了。”有四个人在等我们,我妈妈不在那里,我和另外两个叫艾美和杜西的女孩儿摇摇晃晃下车。
㉓有对夫妻带走了艾美和杜西,“买一送一,真划算。”那个男人开玩笑地说。
㉔火车的汽笛响了。我跟卢小姐一起上车。我知道,只剩下最后一站了。卢小姐要我脱下帽子,帮我梳头。她说:“如果下一站没人,我们就继续前进。我很高兴有人陪我,回程路上有个伴儿也不错。”
㉕列车长大喊:“远方站到了。”真是个奇怪的站名,好像它觉得自己真的很远,好像它觉得自己不属于这里。
㉖我戴上帽子,手不停地发抖。
㉗从窗户望出去,有对夫妇在马车旁等待。
㉘卢小姐轻声问:“玛丽安,你准备好了吗?”我缩在椅子一角。“还没……”我小声说,“还没有……”卢小姐牵着我的手下车。
㉙男人问卢小姐:“你们就是……”“是的,”卢小姐用手肘把我轻轻推向前一步:“她是玛丽安。”“只剩……”女人把话咽回去。我知道她要说:“只剩下她吗?”但是她没说出来,只是专注地看着我,表情很温柔。我一直觉得,妈妈会那样看着我。
㉚不知道为什么这个女人好像很了解我,她知道那种没有人要的感觉。即使我心里还在等妈妈来接我。她了解我的痛苦。
㉛“我是白太太,这是我先生白洛克。”她对卢小姐说。她把手中的玩具火车头递给我:“这是我们送给你的礼物。”“我不是你们想要的小孩儿,对不对?”我说:“你们想要男孩儿。”白太太说:“不骗你,我们本来的确想要男孩儿。”白先生在一边插嘴“不过,我们也喜欢女孩儿。”白太太眯着眼睛看我:“我知道,我们也不是你想要的。我和洛克结婚的时候,已经很老了。”她轻轻拍着白先生的手,他们微笑着看着彼此,看得出来他们很喜欢对方。白太太说:“有时候,你最后得到的比你原先想要的更好。”
㉜“嗯。”我有一种期望落空的感觉。我妈妈不在远方,她根本不在这里或别的地方等我。我把手伸进口袋,拿出了那根羽毛。我从妈妈的头发上取下它的时候,她还是很白的,现在已经变黄了。我用手指抚平它。“这是我送给你们的礼物。”
㉝“喔,谢谢你。”白太太把那根羽毛插在自己的帽带上。它插在那里的样子很特别,好像它属于那里,好像它终于找到自己的地方。
㉞白太太接过同意书。她看看那些文件,再看着我:“你愿意跟我们回家吗?”我小声说:“好。”
㉟卢小姐微微向前亲吻我的脸颊。她问:“玛丽安,你现在准备好了吗?”“我准备好了。”
(有删减)
(1)、梳理故事情节,将下面图表补充完整。
②④
(2)、根据要求研读故事语言。语言
研读
萝拉紧紧拉着我的手。我必须很用力才能把萝拉的手指掰开。萝拉一直哭,不停回头看。我也哭了。
①联系语境,分析加点词所表现的人物心理。
她说:“如果下一站没人,我们就继续前进。我很高兴有人陪我,回程路上有个伴儿也不错。”
②关注角色的语言,从重音角度设计句子朗读并简述理由。
(3)、这个故事充满隐喻色彩。你认为文中的“羽毛”“远方站”分别比喻什么?(4)、在你看来,“有时候,你最后得到的比你原先想要的更好。”是否真的如此?请结合文本内容和生活体验进行探究。 -
6、阅读“秋天里的诗意”分类梳理活动中收集到的《苏台览古》,完成探究。
苏台①览古
[唐]李白
旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。
只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。
【注】①即姑苏台,春秋时吴王阖闾所建,其子夫差增修,立春宵宫,与西施及宫女们为长夜之饮。越国攻吴国,吴太子友战败,遂焚姑苏台。
(1)、“菱歌清唱”一作“采菱歌唱”,你觉得是“清唱”好,还是“歌唱”好?为什么?(2)、《苏台览古》应该归到【自然之秋】【怀古之秋】【思念之秋】【愁苦之秋】 中的哪一个专栏呢?请结合词句进行阐述。 -
7、活动二:梳理古诗文里的“秋”;填写诗句,完成“秋天里的诗意”分类梳理。
【自然之秋】宴饮醉山水:“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,① , 水落而石出者,山间之四时也。”(欧阳修《醉翁亭记》)
【怀古之秋】登临生感慨:“鸟下绿芜秦苑夕,②。”(许浑《咸阳城东楼》)栖迟诉咏叹:“秋草独寻人去后,③。”(刘长卿《长沙过贾谊宅 》)
【思念之秋】客居逢时节:“露从今夜白,④。”(杜甫《月夜忆舍弟》)
早行触情思:“⑤ , 枳花明驿墙。”(温庭筠《商山早行》)
醉饮寄祝福:“⑥ , 。”(苏轼《水调歌头》)
【愁苦之秋】闲赋抒自嘲:“欲说还休,⑦!”(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
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8、趣积累@秋天

秋天收获谷物后,要风烧秸秆,以便消灭害虫
“秋”是个会意字,本义是成熟的庄jià①____。 甲骨文的“秋”,字形就像一只蟋蟀,古人发现蟋蟀一般在秋天míng②____叫,所以就借此表达“秋天”的概③____念,蟋蟀形的下方有个“火”字,表示秋天收获谷物之后,用火焚烧秸秆,顺便灭除害虫。现在,“秋”也引申为④____,如“一日不见,如隔三秋”、“千秋万载”。
(1)、根据语境,在①~③处填写正确的拼音或汉字。(2)、推测“秋”的引申义,完成④处的内容。 -
9、 从以下两个题目中任选一个完成写作。
⑴阅读下面的材料,根据要求写作。
一路走来,总不忘捡拾一些美好。一树素雅的花,一个温暖的人,一本入心的书,一首动情的歌,一片朦胧的山水......
请以“捡拾▲”为题,补全题目,写一篇记叙文。
要求:①用规范的汉字书写;②不少于600字;③不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名、地名。
⑵阅读下面的材料,根据要求写作。
沉浸,是心灵与事物的一次深情相拥。当我们关掉手机,只听见笔尖沙沙,墨香在纸上晕开,一小时便写完三页日记;那一刻,外界喧嚣退潮,只剩思绪轻盈。原来,专注不是苦修,而是让喜爱发光,把平凡动作点化成诗。学会沉浸,我们便握住开启幸福的钥匙。
以“那一次,我握住了▲的钥匙”为题,写一篇文章,讲述你沉浸式投入某事并获得深切愉悦与充实的经历。
要求:①把题目补充完整并写到答卡指定位置;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于600字。
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10、 请根据《红星照耀中国》和《红岩》的相关内容,按要求答题。(1)、根据你对两本书的理解和分析,下列选项中表述正确的一项是( )A、埃德加·斯诺为了切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神,深入保安,根据采访和考察得来的第二手资料,写成了《红星照耀中国》。 B、《红星照耀中国》这本书以事实向世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。 C、《红岩》讲述了重庆解放后,重庆地下党人与垂死挣扎的黑暗势力英勇斗争的故事。其中,最惊心动魄的是被捕地下党人在秘密监狱的斗争。 D、《红岩》成功刻画了一批光辉形象,例如江姐、许云峰、甫志高、郑克昌、余新江等人,他们的高贵品质与革命气节,让人备受感动。(2)、诺贝尔奖得主阿尔贝·加缪曾赞扬那些在黑暗中坚守光明的人,他们体现了“对荒谬世界最激烈的反抗”。请结合名著《红岩》,谈谈你对这句话的理解,并在书中找一例加以阐释。
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11、南充市陈寿中学八年级某班举行“我们身边的文化遗产”综合性学习活动,小语邀请你参加。请你根据下面的材料回答问题。
【材料一】
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产,强调的是以人为核心的技艺,经验、精神。
【材料二】
①近日,“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。2024年12月7日,为庆祝非遗保护领域取得的这一重大成就,阆中通过巡演表演、活态展演以及线上直播,全方位展示春节习俗文化内涵和当代价值,进一步营造传承弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围……
②为何选择在阆中举办此次庆祝活动?活动主办方相关负责人介绍,西汉时期,阆中籍天文学家落下闳研究制定出《太初历》(即春节)”的历法体系,由此开启了“春节”的历程。2009年,阆中也以“春节文化发源地”为名片走入大众视野。
③此次活动的成功举办,不仅是对“春节”申遗成功的一次庆祝,更向人们展示了中华灿烂文化和悠久历史。
(有删改)
(1)、根据【材料一】的知识提示,你认为下列不属于非物质文化遗产的一项是( )A、川北大木偶 B、南部皮影戏 C、川北剪纸 D、西晋著名史学家陈寿的墓葬(2)、请你根据【材料二】的新闻内容,拟写一个新闻标题。(3)、请结合【材料二】第③段的内容,根据上联,对出下联。上联:体验非遗艺术
下联:
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12、阅读下面的文章,完成各题。
外婆的繁花
①小时候,我寄养在浙东古镇的外婆家。记忆中,我那虽不富裕却十分爱花的外婆,总在老屋的天井里,翠竹织篱,种花植草,让春兰秋菊,以及不同的盆花点缀其间,把大自然的美色迎入家中,为原本平淡的岁月,增添了生活的情趣。外婆家一步一景,随处见花,满屋花香,让我感受到了江南古镇“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的诗性意境。
②童年的我最喜见花开,见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑,然后盘成发髻,并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰,夏天的栀子、茉莉、珠兰,秋天的木樨、建兰、菊花,冬天的芙蓉、山茶、蜡梅,一年四季,应有尽有,仿佛在外婆的发髻上开起了“花博会”。外婆的发髻,又犹如二十四节气,成了繁花物候的创意,别具一格。待到农历六月,古镇的山野里,那一簇簇凤仙花挨挨挤挤,肆意绽放,外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的凤仙,加入明矾,用木槌捣烂成泥状,然后用银簪挑上少许,涂于指甲根部,并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子,指甲上就会出现半轮朱印,似新月弯弯,如晓星灿然,数月不褪色,胜似现在流行的“美甲”,在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆,平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽,而且会把山野的鲜花,融入自己的生活之中,缝绣在自己的衣衫、布鞋上,让自己的形象融于鲜花,呈现出一种“青莲衫子藕荷裳,透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。
③“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材,烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱,并以花浸酒、酿酱,使美酒更加香醇可口,花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产,既可祛病健身,又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等,引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日,外婆总是提前准备好各色鲜花,给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋芎等美味甜品,以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴,更是我的心头爱,让我有了舌尖上的享受。
④每年春节到来之际,外婆都会早早地开始用鲜花装点家里,被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋,处处充满喜庆和魔力,留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日,嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯,并让我扎上红绸带,插上小红旗,向百花表示庆贺。她告诉我,这是在给花卉“赏红”,若是这天不赏红,花树就会被气死,这就像年三十夜里小朋友收取“压岁包”一样。最后,她会意味深长地说一句:“待花如待人。”
⑤如今,人们的生活越来越好,在花开的日子里,外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是,令人开心的是,自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊,也陈列着鲜艳的花卉盆景,人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减,寄情于花,让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为,不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业,为乡村振兴增色添香。
⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意,确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”,这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界,生活永远精彩,我愿外婆喜爱的繁花,永远繁华。
(选自《新民晚报》,有删改)
(1)、寄情于花,生活皆染花香。请梳理第②~⑤段内容,概括外婆眼里花的作用。
第③段:
第④段:
(2)、按要求赏析下列句子。①她抓取一捧新鲜的凤仙,加入明矾,用木槌捣烂成泥状,然后用银簪挑上少许,涂于指甲根部,并小心翼翼地用绿叶包裹住。(从人物描写的角度赏析)
②嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯,并让我扎上红绸带,插上小红旗,向百花表示庆贺。(加点字有什么作用?)
(3)、文章以花写人,请结合文章内容,简要分析外婆是个怎样的人。(4)、小语认为文章主要写外婆与花的故事,但第⑤⑥段着重写了别处的“繁花”,属于偏题,你认可吗? -
13、阅读选文,完成各题
“生物地毯”让沙漠不再起沙
①我国现有174.3万平方千米沙漠化土地面积,且沙化土地面积还在不断扩大。目前实行“乔、灌、草”相结合的沙漠生态防护体系,因投入不足和水分紧缺等原因,难以获得良好效果。面积4.8万平方千米的古尔班通古特沙漠冬春起沙很少,中国科学院新疆生态与地理研究所发现,这里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的头号功臣。那么,“生物地毯”到底是什么,又是如何实现防风治沙的呢?
②新疆生态与地理研究所专家通过在1000倍至2000倍的电子显微镜下研究观察,发现古尔班通古特沙漠细小的沙粒并不是以单独颗粒的形式存在,而是被微生物形成的黏液粘连,或者被藻类、地衣和苔藓的假根捆绑起来,形成生物结皮,即我们在沙漠中所能见到的大面积分布于沙漠表面的绿色、黑色以及灰黑色覆盖物。
③专家认为,“生物地毯”的形成使土壤表面明显不同于松散沙土。地下菌丝和假根黏结沙粒,有效减少了干旱地区风、水对地表的侵蚀;一些种类的“生物地毯”对大气中氮素的固定作用,能有效改善土壤理化性质,并增加土壤中有机质含量,从而为植物的定居创造有利条件。同时,“生物地毯”还可生存于极端干旱、高温(最高可达70摄氏度)的环境。
④中科院新疆生态与地理研究所专家介绍,“生物地毯”是最接近细沙的防护网,它能有效束缚沙粒流动,从而起到固沙作用。实验测定数据表明,裸露沙地在风速为每秒钟8.42米的条件下就能起沙,而全部覆盖“生物地毯”的沙地则在任何条件下都不能起沙。
⑤专家认为,荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青,能够适应零下10摄氏度到零下60摄氏度之间的低营养环境。选择它们作为固沙先锋植物,在大面积流沙中培植,进而形成大面积覆盖沙漠的“生物地毯”,可以补充完善我国目前采用的“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系,尤其适合用于荒漠化地区实施重大工程对地表破坏后的恢复。
⑥但专家也警告,人类放牧等活动将“生物地毯”破坏30%后,沙漠地表将不能克服风蚀影响,而破坏程度达到80%后,沙面抗风蚀能力则等同于裸沙。
⑦目前我国科研人员正在开发研制生物化学防沙固沙新材料,以在沙漠中形成“生物地毯”。据估算,其治理成本将比化学固沙材料成本降低30%。乐观估计,未来3~5年,“生物地毯”治沙技术将能在我国大面积推广。
(1)、下列对“生物地毯”作用表述不恰当的一项是( )A、生物粘连沙粒,能有效阻止干旱地区风、水对地表的侵蚀。 B、能有效地改善土壤的理化性质,增加土壤里的有机质含量。 C、能有效地束缚沙粒的流动,为沙漠上的植物定居创造条件。 D、补充完善目前“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系。(2)、下列对文章内容理解与分析不恰当的一项是( )A、文章开头从治沙现状引出说明对象,提出问题,激发读者兴趣。 B、文章按照逻辑顺序,把化学材料如何固沙治沙一步一步写清楚。 C、文中专家的警告,暗含人类一定要保护大自然,保护生态环境。 D、文章结尾是对“生物地毯”未来治理沙漠的展望,照应题目。(3)、下面是我校小记者对治沙专家进行采访的部分内容。请你结合文章思考治沙专家可能会怎么回答?写在下面的横线上。小记者:您好,请问我国目前和未来会采用哪些办法来防风治沙的呢?
治沙专家:
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14、古诗文名句默写。(1)、无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)(2)、 , 绿水逶迤,芳草长堤。(欧阳修《采桑子》)(3)、中原乱,簪缨散,几时收?。(朱敦儒《相见欢》)(4)、 ,误入藕花深处。(李清照《如梦令》)(5)、陶渊明《饮酒(其五)》中,浑然天成,达到物我合一境界的诗句是“ , ”。(6)、《雁门太守行》中“ , ”两句,从听觉和视觉两方面来渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。
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15、阅读下面的古诗,完成下面小题。
【甲】春望
(唐)杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
(唐)杜甫
剑外①忽传收蓟北②,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【注释】:①[剑外]:剑门之外,泛指蜀中地区。②[蓟北]:河北北部地区,安史之乱时叛军的根据地范阳一带。
(1)、下列对这两首诗的理解有误的一项是( )A、【甲】诗全篇围绕“望”字展开,情景交融,感情深沉,而又含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。 B、【甲】诗尾联写诗人忧愁渐深,满头白发,越抓越少,而今已经少得插不住簪子了,这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。 C、【乙】诗颔联中“却看”和“漫卷诗书”是两个连续动作,把诗人内心的情感具象化了,以动作表情,起到了无声胜有声的作用。 D、【乙】诗尾联用“即从”“穿”“便下”“向”四个词语,将相距很远的“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”贯穿起来,写出诗人归心似箭。(2)、【甲】诗写于安史之乱开始时,【乙】诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。 -
16、文言文阅读
【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患,死于安乐》)
【乙】
越国大饥,王恐,召范蠡①而谋。范蠡曰:“王何患焉?今之饥,此越之福,而吴之祸也。夫吴国甚富,而财有馀,其王年少,智寡才轻,好须臾之名,不思后患。王若重币②卑辞以请籴③于吴,则食可得也。食得,其卒越必有吴,而王何患焉?”越王曰:“善!”乃使人请食于吴。吴王将与之,伍子胥④进谏曰:“不可与也!与之食,是养吾仇也。财匮而民恐,悔无及也。吴王曰:“不然。饥而不食,非仁体⑤也。虽得十越,吾不为也。”遂与之食。不出三年,而吴亦饥。使人请食于越,越王弗与,乃攻之,夫差⑥为禽⑦。
(选自《吕氏春秋》,有删改)
【注释】①范蠡:人名,越国大臣。②币:泛指财物。③籴(dí):买进谷物。④伍子胥:吴国大臣。⑤仁体:仁爱的本旨。⑥夫差:吴国君主。⑦禽:通“擒”,捉住。
(1)、下列对文中加点词语和句子的理解,不正确的一项是( )A、“出则无敌国外患者”与“而王何患焉”中“患”的意思相同,都是“担心、忧虑”的意思。 B、“其卒越必有吴”中的“卒” 在这里是“最终、终了”的意思,这句话的意思是“最终越国必定会占有吴国”。 C、“越国大饥”中的“饥”的意思是“庄稼收成不好或没有收成”,和《卖炭翁》“牛困人饥日已高”里的“饥”意思不相同。 D、“征于色”与“乃使人请食于吴”两个句子中,“于”都是介词,但意思不相同,前者是“在”的意思,后者是“向”的意思。(2)、下列对甲、乙两文的理解和分析,有误的一项是( )A、甲文开头没有正面提出观点,而是采用排比句式,连用六位古代圣贤在忧患中崛起的事例引出观点,从数量上给人以深刻印象,有力论证了人才要在忧患中造就的道理。 B、与甲文运用议论的表达方式不同,乙文的表达方式是记叙,通过语言描写塑造了两位各具特色的谋臣形象,从选文看,范蠡在智谋和对时局的把握上比伍子胥略胜一筹。 C、甲文采用列举历史实例和阐述道理相结合的论证方式,详略得当,逐层推论,论证缜密。孟子的另一篇《富贵不能淫》的论证方式与甲文不同,孟子通过对景春关于“大丈夫”的错误认识的批驳,阐述了做“大丈夫”的标准。 D、乙文塑造的两位帝王形象鲜明:越王虚心纳谏、善用臣子智慧,而吴王在长远战略眼光方面有所欠缺。(3)、翻译文中画直线的句子。①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
②饥而不食,非仁体也。虽得十越,吾不为也。
(4)、【乙文】中越王和吴王的行为都印证了【甲文】的什么观点,请分别简要阐述。 -
17、小语同学整理了课文中涉及的一些文学文化常识,请帮她找出正确的一项( )A、《周亚夫军细柳》选自我国第一部编年体通史《史记》,作者是西汉时期的司马迁。《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,全书共一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 B、列子是儒家学派的杰出代表人物,战国时期著名的思想家,文学家,对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教等都有影响,著有《列子》,《愚公移山》出自该书。 C、我国传统成年礼因性别不同而有不同的叫法。男子成年礼称为“冠礼”,女子成年礼称为“笄礼”,男子二十岁时行冠礼,女子十六岁时行笄礼。 D、律诗是唐朝流行起来的一种诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名;词是诗的一种变体,萌芽于隋唐之际,形成于唐代,盛行于宋代。词的最初特点是以诗文配上曲调,可以演唱,每首词都有一个调名,称“词牌名”,依调填词为“倚声”。
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18、【语言表达:转述】给下面语段空缺处选填语句,最恰当的一项是( )
放学时,楠楠遇到了小琪的邻居艳艳,她对艳艳说:我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没有看完,麻烦你帮我告诉她不要着急,我会抓紧看,后天一定还她。”第二天,艳艳看到小琪对她转述:____
A、“小琪,楠楠让我告诉你,她从你那儿借的《红星照耀中国》还没有看完,她会抓紧看,后天一定还你,请你不要着急。” B、“小琪,楠楠让我告诉你,她从你那儿借的《红星照耀中国》还没有看完,她会抓紧看,明天一定还你,请你不要着急。” C、“小琪,楠楠让我告诉你,她从你那儿借的书还没有看完,她会抓紧看,明天一定还你,请你不要着急。” D、“小琪,楠楠让我告诉你,她从你那儿借的《红星照耀中国》还没有看完,她会抓紧看,请你不要着急。” -
19、下列语句中没有语病的一项是( )A、不可否认,无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清,他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 B、几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的析福和期盼。 C、在央视的文化栏目《国家宝藏》中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。 D、2018年11月,成都三环路娇子立交桥改造完工并正式通车,这大大地减轻了成都东南方向的交通问题。
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20、下列加点成语使用错误的一项是( )A、9.3阅兵当天,各式新型武器装备震撼登场,战略实力令任何威胁都无所遁形,现场观礼人群屏息敛声 , 唯有敬意在心底澎湃。 B、1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30万中国同胞惨遭杀戮。 C、他在舞台上表演时,那滑稽的动作让观众们瞠目结舌 , 笑声不断。 D、红褐色的河水像瀑布一样,从上游的山峡里直泻下来,撞击在岩石上,溅起一丈多高的浪花,涛声震耳欲聋。