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1、阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》，完成小题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（选自《孟子·告子上》）
【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为，何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为，何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
（选自《墨子》）
注 ①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
(1)、解释下列句子中加点的词。①故患有所不辟也 患：
②非独贤者有是心也 是：
③今谓人曰 谓：
④何故 故：
(2)、将文中画线的句子翻译成现代汉语。①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
②予子天下而杀子之身，子为之乎？
(3)、甲文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用“”这个比喻来阐述“”的观点；乙文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了 ， 然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了“”的中心论点。(4)、甲、乙两文都阐明了“义”的重要性，你认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？ -
2、阅读下面甲、乙两个文言选段，完成小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工 ， 山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！
（选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
(1)、解释下列句子中加点的词。①念无与为乐者 念：
②盖竹柏影也 盖：
③止午、未、申三时 止：
④其实湖光染翠之工 工：
(2)、将文中画线的句子翻译成现代汉语。①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉！
(3)、甲、乙两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？①写“月”语句：
②描写方法：
(4)、甲、乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？ -
3、阅读下面的文言文，完成小题。
祖逖北伐
初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰 ， 必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
（选自《资治通鉴》）
(1)、解释下列句子中加点的词。①与刘琨俱为司州主簿 俱：
②及渡江 及：
③晋室之乱 之：
④大王诚能命将出师 诚：
(2)、将文中画线的句子翻译成现代汉语。① “此非恶声也！”因起舞。
②郡国豪杰，必有望风响应者矣。
(3)、“中夜闻鸡鸣……因起舞”中包含了怎样一个成语？这个成语让你得到什么启示？ -
4、阅读下面的文言文，完成小题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操⑤ ， 更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志 ， 想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
（选自《列子·汤问》）
注①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。
(1)、解释下列句子中加点的词。①伯牙善鼓琴 善：
②善哉，峨峨兮若泰山 善：
③钟子期辄穷其趣 辄：
④伯牙乃舍琴 舍：
(2)、将文中画线的句子翻译成现代汉语。子之听夫志，想象犹吾心也。
(3)、“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 -
5、阅读文言文《岳阳楼记》（节选），完成小题。
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情 ， 得无异乎？
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金 ， 静影沉璧 ， 渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(1)、解释下列加点的词。①薄暮冥冥 薄：
②去国怀乡 去：
③春和景明 景：
④长烟一空 一：
(2)、将文中画线的句子翻译成现代汉语。①览物之情，得无异乎？
②浮光跃金，静影沉璧。
(3)、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？(4)、选文中“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同？（用原文回答）(5)、请结合选段内容，简要分析第②③两段对第④段的作用。 -
6、阅读下面这首词，完成小题。
江城子·密州出猎
[宋]苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)、用简明的语言概括词的上、下片的内容。①上片：
②下片：
(2)、下列对这首词的理解有误的一项是（ ）A、此词是苏轼创作的具有豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、西夏的雄心壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。 B、开篇着一“聊”一“狂”两字，更见词人的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 C、用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下片采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了词人希望朝廷悯恤自己年老、免去自己罪名的愿望。 D、结尾三句卒章显志，表明词人想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心跃然纸上，凸显了刚强威武的英雄气概。 -
7、阅读下面这首诗，完成小题。
访城西友人别墅
[唐]雍陶
澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。
村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。
注①澧（lǐ）水：唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。
(1)、诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？(2)、这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？ -
8、阅读下面这首诗，完成小题。
春山夜月
[唐]于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
(1)、“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感？(2)、“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。 -
9、阅读下面这首词，完成小题。
浣 溪 沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
(1)、下列对这首词的分析，不正确的一项是（ ）A、上片写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽。 B、“潇潇暮雨子规啼”一句，写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧。 C、下片抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，词人用溪水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理。 D、全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。(2)、词的下片抒写了词人怎样的看法？表现了词人什么样的生活态度？ -
10、阅读下面这首诗，完成小题。
望 岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)、解释下列加点的词。①齐鲁青未了 未了：
②会当凌绝顶 会当：
(2)、下列对这首诗理解不恰当的一项是（ ）A、诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。 B、这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发了作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。 C、“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。 D、“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。 -
11、校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。(1)、校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。
行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑
(2)、为了以实际行动美化环境，九年级（1）班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。(3)、组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，△我认为，首先 ， 人类必须增强环保意识 ， 其次 ， 政府要重视环保 ， 采取有力的方法 ， 再次，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。
①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。
②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“”改为“”。
③画线句中，有两处逗号应改为号。
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12、青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。我们应该珍爱青春，热爱生命。请你参与“青春随想”的专题学习活动并完成下列任务。(1)、为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。要求与前半句语意相关，字数相等。
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的 ， 花季雨季的我们 ， 都拥有灿烂的天真笑容 ， 都拥有五彩的青春梦想 ， 但只有珍惜美好的青春岁月 ， 不要让似水的年华付之东流 ， 用我们的活力、智慧、汗水去拼搏 ， 去奋斗 ， 才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，。
(2)、活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请参照示例，再设计两个板块。示例：
板块一：青春的宣言
板块二：青春座右铭
板块三：
板块四：
(3)、在本次活动中，同学们针对评选“校园青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面的材料，说说要想成为“校园青春形象大使”必须具备哪些条件。在“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他评选活动参赛经验的选手告诉记者：“通常的形象大使评选活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’具备良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”
“校园青春形象大使”必须具备的条件：
(4)、在活动结束时，小文同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵； ， 。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”（请在横线处填入恰当的句子） -
13、阅读下面的材料，完成后面的问题。
倡议书
亲爱的同学们：
我们在这美丽的校园里奋力拼搏，相信每个同学都渴望拥有良好的一个学习、生活环境。为了增强大家的环境保护意识，让校园环境更加整洁靓丽，我们“校园环保志愿者”小组向同学们颁布如下倡议：
⑴不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木、公共设施设备；
⑵节约用水，节约用电，人离水关，人走电断；
⑶节约用纸，草稿纸等尽量两面用；
⑷少用塑料袋、一次性纸杯、塑料杯等；
⑸生活节俭，不浪费粮食，不过度消费。
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陵江中学“校园环保志愿者”小组
6月12日
(1)、上面是陵江中学“校园环保志愿者”小组草拟的环保倡议书，有两处问题，请找出并提出修改意见。①语序不当：
②用语不得体：
(2)、请在文中横线处为倡议书补写结尾部分。 -
14、阅读从《儒林外史》中节选的四个片段，完成后面的题目。
【片段一】学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁 ， 童生实年五十四岁。（A）”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。”
【片段二】他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里 ， 挣起来 ， 头发都跌散了 ， 两手黄泥 ， 淋淋漓漓一身的水 ， 众人拉他不住 ， （B）拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
【片段三】胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说 ， 我的这个贤婿 ， 才学又高 ， 品貌又好 ， 就是城里头那张府、周府这些老爷 ， 也没有我女婿这样一个体面的相貌！（C）你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的，想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。
【片段四】知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，静斋笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举动。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。
知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不会备办。后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里 ， 方才放心。（D）
(1)、对片段中画横线处的批注，不正确的一项是（ ）A、一语道破范进为了取得报考资格谎报年龄，瞒上欺下的虚伪卑劣行径。 B、活脱脱地写出了范进闻讯后的喜极失态。 C、前后反差如此之大，胡屠户的市侩特性暴露无遗了。 D、居丧尽礼与食膳吃荤前后矛盾，对比鲜明。(2)、讽刺作品有一个重要特点：作者塑造人物，叙述故事时，不仅讽刺单个人物或事件，还讽刺背后的社会现象及根源。请以《儒林外史》中范进“二十岁应考，到今考过二十余次”，却“总不进学”，一旦考中却“欢喜疯了”为例进行说明。 -
15、名著阅读。
⑴他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。
⑵他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆；他拳打镇关西，巧救金氏父女；他打抱不平，大闹野猪林；他在战斗中总是勇往直前。
⑶他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。
(1)、作品：；“他”叫(2)、作品：；“他”叫(3)、作品：；“他”叫 -
16、阅读下面的文字，完成后面的问题。
①她是老舍笔下的车厂厂主的女儿，她五大三粗□性格泼辣。②她是个办事的好手，男人般的爽快和利落。③在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。④同时她身上有着阶级剥削的色彩，就是在离开人和车厂搬到大杂院后也不忘处处显示自己的特殊地位。⑤她既有许多恶习，又是封建社会的牺牲品。
(1)、上面文字中的“她”叫。（人名）(2)、上面文字“□”中应填入的标点符号是。(3)、上面文字中有语病的一句是（填序号），应改为：。 -
17、根据语境，填写古诗文。(1)、王安石的《登飞来峰》中“ ， ”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。(2)、鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“”。(3)、春、日作为美好新生事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“ ， ”（王湾《次北固山下》）就给人以乐观积极的力量。
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18、默写填空。(1)、 ， 思而不学则殆。（《论语·为政》）(2)、斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）(3)、苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达希望自己得到朝廷重用的词句是： ， ？(4)、“诗仙”李白的一生离不开“月”和“酒”。根据你的积累，请写出李白诗中含“月”或“酒”的诗句（连续的两句）： ， 。
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19、默写填空。(1)、俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红》）(2)、落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）(3)、 ， 独怆然而泣下！（陈子昂《登幽州台歌》）(4)、 ， 决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
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20、根据上句或下句，默写诗文。(1)、 ， 赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(2)、孤山寺北贾亭西，。（白居易《钱塘湖春行》）(3)、 ， 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）