• 1、语段阅读

    人间最贵,贵在青山常在,贵在绿水不改,贵在欣赏大自然的①jìng mù , 贵在探索宇宙星河的②miǎo远……而集这些可贵于一身的正是贵州——坐落于我国西南部的世外桃源。

    春天,百里杜鹃,芳菲满枝;夏天,绿树成荫,流水潺潺;秋天,天朗气清,金风送爽;冬天,蜡梅映雪,粉妆玉砌。早晨,清新空气扑鼻;中午,蓝天白云掩映;傍晚,夕阳红霞晦暗;入夜,③jiǎo洁月光伴眠。在这里与自然相处,安适、尽情,不需要纠结人情世故 , 少了许多烦扰。

    一步一诗,一眼一画,身在其中便可知,贵州山水着实令人叹为观止

    (1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
    (2)、上面文段中划线词语使用不恰当的一项是(   )
    A、潺潺 B、晦暗 C、人情世故 D、叹为观止
  • 2、期待假期生活的同学们,对“古人是否也有快乐假期”这一问题产生了好奇心。语文老师建议大家开展主题探究活动:追溯千年假日史,看古人如何花式休假。请根据材料内容和题目要求,完成下列各题。

    中国古代放假制度

    朝代

    官吏休假

    汉朝

    休假作为一种制度,最早可追溯到汉朝。西汉明文规定,吏员五日一休。

    唐朝

    特殊节假日增多,中元、中秋、端午节等都会放假。休假名目也更多样,除病假、事假、探亲假等,还新增“旅游假”和“婚姻假”。常规例行休假,由五日一休调整为旬休(十日一休)。

    宋朝

    大体承唐制,但一年放假时间超过全年的三分之一。

    元朝

    “旬休”制度得以保留,但公共假日急剧减少。全年公共假日加上常规例行旬休,只有52天。

    明朝

    明朝将大部分传统假期取消。只有冬至、元旦、元宵三节休假,例行假日调整为一月一休。

    清朝

    清人将冬至、元旦、元宵三假放在一起休。每年假期只有冬天的一个月左右,除此之外不再设其他假期。

    (1)、下面是根据上表内容得出的有关“古代官吏休假制度”的四条结论,其中两条结论有误,请找出并修改。

    ①放假制度起源很早 ②放假时间不断减少 ③常规例行休假不变 ④明清两代假期最少

    错误项: 修改为:

    错误项:修改为:

    (2)、你对“古代学生怎么开学与放假”这个问题很感兴趣,但上表缺失相关内容。于是,你找到历史老师,了解相关事宜。请根据上下文,补全对话内容。

    你:老师我国古代学校一般在什么时候开学呢?

    历史老师:我国古代社会以农业经济为主导,大部分活动都围绕农业展开,①            抵制盗版。比如,汉朝学生入学时间为正月农事未起、八月暑退、十一月砚冰冻时。南北朝时,冬季入学成为主流,有“春夏务农,冬入学”的说法。

    你:那么,古代学生也放假吗?

    历史老师:当然。② , 从汉武帝时期创办官方正规的太学起,就有学生放假制度。那时,学生有“田假”和“授衣假”,就是农忙时回家干农活,天冷时回家取厚衣裳。

    你:③

    历史老师:“田假”和“授衣假”,都是一个月左右的长假。对于异乡学生,学校会给予扣除用于探亲赶路所占时间的照顾。

    你:④

    历史老师:有啊。例如唐朝国子监对假期就有严格规定:逾期不返校者将被开除,但离校太远的学生也可适当延长假期。

    你:真是既严格又有人情味啊!谢谢老师,我明白了。

    (3)、假设古代放假制度有奖项,请结合表格中的内容,参考示例,为某一朝代的放假制度写一段颁奖辞,体现其特点与意义。

    【示例】汉朝,古代放假制度的开创者,以其果敢之举,开创了吏员五日一休的先河。它为后世历代的放假制度照亮前行之路,是古代放假制度的奠基者。

  • 3、阅读下面的文章,完成小题。

    岷江杂忆

    胡 弦

    ①我有一张照片,是我和一块大石头的合影,拍摄于汶川大地震后一周年,地点在映秀镇岷江边。那块石头直径五六米。一个当地人回忆说,大地震时,它从山顶滚落,一路从松林里豁出一条通道,又洞开了一座居民楼,最终停留在岷江边。述说者语调平静,内容却是惊心动魄。相片中的我,面对江水,用一只脚踏在石头边缘。当时,我被某种重建或征服自然的激情感染,现在再看这照片,【甲】毫无疑问是轻佻的。

    ②那次,沿着岷江继续上行,山川依旧妩媚,但灾难的痕迹并没有被完全清除,江水似乎在用流动化解着人间的痛苦。有一次,在断了一半的大桥边,我看到一个坐着的老妇人,她的眼神像江面一样空旷。那眼神,像在对远方的眺望中无法收回。我望着那老妇人,忽然就理解了成都杜甫草堂里杜甫塑像的那种眼神,同样是眺望着远方无法收回的眼神。

    ③灾难发生的地方,奇迹也在诞生:运料车扬起烟尘,旧址上卸满沙子和砖块,到处都是标语、工地、店铺;田野里,花瓣也张开了新的眼睑,仿佛断裂的灵魂已被水泥修补。这就是蜀人的精神吧。在一个棚户区,几个人在打麻将,这也是蜀人精神吧,同时面对着生活的喧嚣和对过去的回忆。

    ④岷江是长江最重要的支流,它从岷山和邛崃之间一路由北向南,波涛汹涌,到达成都平原后水面却出奇地温和平静。我常觉蜀人兼有野性和儒雅的双重气质,和这条江倒是相合。

    ⑤我在南京,居扬子江畔。一次到雅安开会,地点在蒙顶山上的茶园里。古语云:“扬子江心水,蒙顶山上茶。”青衣江从山下流过,这是最后流入岷江的水。而扬子江心水,怕不是就包纳着来自上游的青衣江水吧?我顿感亲切。这里又是茶马古道,我在博物馆中见过老照片,背夫歇脚的石块上,有小小的丁子窝,背夫背上的茶捆,如一段老城墙。背着如此庞大体积的茶砖翻山越岭,我感叹川人的坚韧。

    ⑥岷江边的风景,我最早看到的是乐山大佛,那是在上世纪80年代的电影里。后来多次去过乐山,仰望大佛或俯瞰江流。乐山古称嘉州,苏轼《送张嘉州》诗曰:“少年不愿万户侯,亦不愿识韩荆州。颇愿身为汉嘉守,载酒时作凌云游。”既表达了对乐山美景的留恋,又调侃了李白,因李白曾有诗句“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”,为其少有的马屁诗。二人皆为蜀人,异代不同时,遭遇不同。然江山不易,会让人站在相同的地理中,朝另外的时间中张望,从而使精神上的呼应和勾连颇有趣味。

    ⑦岷江支流众多,临流而居的村镇古朴安稳。我曾去过一个叫黄龙溪的古镇,镇外锦江水与鹿溪河交汇,锦江水即发源于岷江。古镇之古名副其实,【乙】古树古街古桥古码头古庙古民居遍布其间 , 彰显着沧桑过往,使得小镇像一个传奇的产物。最令我震撼的是临水的无数茶馆,或雕梁画栋或露天摆放着茶桌,椅子上的人悠闲又惬意,仿佛世间再也没有比这更好的去处。

    ⑧的确,人间大戏,总在岷江这样的山水间上演。正是那矗立的青山和奔流不息的江水,把历久弥新的人的情感收录其中。

    (选自《四川日报》,有删改)

    (1)、作者为什么说岷江山水“把历久弥新的人的情感收录其中”?请结合全文分条概括。
    (2)、文中第⑥段将苏轼与李白的诗歌进行比较,有何作用?请结合内容简要分析。
    (3)、有同学对文中甲、乙两处有疑问,请你解答。

    ①甲处“轻佻”一词的意思是“不庄重,不严肃”,作者为什么这样评价照片中的自己?

    ②乙处画线句“古树古街古桥古码头古庙古民居遍布其间”语句很长,没有标点停顿,是否恰当?

    (4)、作者以多次前往岷江流域的行迹构成“忆”的内容,这样安排有何妙处?请结合全文进行赏析。
  • 4、名著阅读
    (1)、诗句中往往蕴含深刻的哲理。以下是小语同学对名著中的人物进行的诗文批注,批注不合理的一项是(   )
    A、孙悟空(《西游记》)——长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——天地灵气化真身,西行降妖除魔终成佛。 B、范爱农(《朝花夕拾》)——人生自古谁无死?留取丹心照汗青——满怀革命热情,经历诸多坎坷,最终落水而亡。 C、简·爱(《简·爱》)——山重水复疑无路,柳暗花明又一村——意志坚强战胜困难,最终收获爱情和尊严。 D、毛泽东(《红星照耀中国》)——不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层——问苍茫大地,谁主沉浮?拨云见日,带领工农队伍改天换地。
    (2)、探究人物在理想破灭过程中的变化。对比分析《儒林外史》中的匡超人与《骆驼祥子》中的祥子,完成下表。

    作品

    人物

    主要经历

    形象变化

    《儒林外史》

    匡超人

    早年悉心照顾父母,后为功名不择手段,追求名利和享乐,面对权贵极力逢迎。

    孝顺父母→①

    《骆驼祥子》

    祥子

    努力上进→麻木认命

  • 5、阅读下面的文言文,完成小题。

    九牛坝观抵戏

    [明]彭士望

    ①有为角抵之戏者,设场于谿树之下。密云未雨,风木泠然,阴而不燥。山者牧樵,耕者犁犊,行担簦者,水浮楫者 , 咸停释而聚观焉。

    ②初则累重案 , 一妇人仰卧其上,竖双足,承八岁儿,反覆卧起,或鹄立合掌拜跪,又或两肩接足,儿之足亦仰竖,伸缩自如。间又一足承儿,儿拳曲如莲花出水状。其下则二男子、一妇、一女童与一老妇,鸣金鼓,俚歌杂佛曲和之,良久乃下。又一妇登场如前卧,竖承一案,旋转周四角,更反侧背面承之。儿复立案上,拜起如前仪。

    ③更移场他处,择草浅平坡地,设软索,高丈许,长倍之,女童履焉,手持一竹竿,两头载石如持衡,行至索尽处,辄倒步。或仰卧,或一足立,或伛行,或负竿行如担,或时坠挂,复跃起,下鼓歌和之,说白俱有名目。为时最久,可十许刻。女下,妇索帕,蒙双目为瞽者,番跃而登,作盲状,东西探步,时跌若坠,复摇晃似战惧,久之乃已,仍持竿,石加重,盖其衡也。

    方登场时,观者见其险,咸为股票,惟恐其倾坠。视场上人,皆暇整从容而静。此皆一诚之所至,而专用之于习。习之又久,乃至精熟,不失毫芒,乃始出而行世,举天下之至险阻者皆为简易。又以视观者,久亦忘其为险,无异康庄大道中,与之俱化。甚矣,习之能移人也。

    (选自《虞初新志》,有删改)

    【注释】①抵戏:这里指民间杂技。②簦(dēng):古时有柄的笠,类似后代的伞。③楫者:划船的人。④重案:重叠的桌子。⑤瞽(gǔ):眼睛失明。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(    )。
    A、咸停而聚观焉   释:放下 B、又一足承儿   间:有时 C、女童焉   履:脚步 D、习之能人也   移:改变
    (2)、将文中画线的句子翻译为现代汉语。

    ①下鼓歌和之,说白俱有名目。为时最久,可十许刻。

    ②方登场时,观者见其险,咸为股栗,惟恐其倾坠。

    (3)、文章开头与结尾都写到观众的表现,这样安排有何妙处?请结合全文进行赏析。
  • 6、阅读下面的宋词,完成小题

    阳关曲·中秋月

    [宋]苏轼

    暮云收尽□清寒,银汉无声转玉盘。·

    此生此夜不长好,明月明年何处看。

    【注释】①《阳关曲·中秋月》是作者与其胞弟苏辙久别重逢时所作。七年来,二人第一次同赏月华。中秋后,苏辙离去,兄弟再次分别。

    (1)、词句中□处填入下面哪一个选项更符合词意?请作出判断并简要分析。

    A. 出   B. 溢   C. 起

    (2)、这首词与词人的《水调歌头(明月几时有)》都写中秋赏月,两词所寄寓的情感有什么不同?请简要作答。
  • 7、有人认为,“追”即不断前行,努力争取,只有“追”才能攀上人生的顶峰,我们应当不断地“追”;也有人认为,有时我们可以“不追”,停下或放慢脚步,或许人生别有洞天。

    请结合对这两个词的理解,联系自身生活,自拟题目,写一篇文章。既可以着重探讨其中一个词,也可以两者兼顾;既能够叙述具体事件,也能够抒发内心感受,还能够发表个人见解。

    要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 8、阅读下面的文章,完成小题。

    ①甲骨文体操登上全国热榜,甲骨文动画收获大批“粉丝”,甲骨文短视频走红互联网……近两年,甲骨文以前所未有的“热度”,进入大众视野。

    ②甲骨文的发现始于晚清。1899年,金石学家王懿荣在一味叫“龙骨”(实为龟甲或兽骨)的药材上发现了神秘的符号,后经研究确定这是商代文字。于是,人们把这种契刻在龟甲兽骨上的文字叫作甲骨文。

    ③甲骨文以象形符号为主,如“心”字模拟心脏轮廓,“人”字展现侧身劳作姿态。这种“画成其物”的造字逻辑,呈现出古朴的“具象”之美。距今已有三千六百余年的甲骨文 , 因难以破译而被赋予“解谜游戏”属性。中国文字博物馆曾发“悬赏”公告求认字,单字奖励10万元,引发公众热议。神秘的甲骨文,让越来越多的人产生了解和研究的兴趣。

    ④作为迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。甲骨文的许多造字元素被后世继承和发展,成为汉字发展演变的“基因库”。甲骨文也是商代历史的“记录簿”,内容涉及社会制度、宗教信仰、农业生产等。这些记录为我们了解古代社会提供了宝贵资料,也使我们得以窥见古代先民的生活方式与思想观念。

    (选自《殷墟甲骨文》,有删改)

    【乙】“冷门绝学”热思考

    ①中国文字博物馆内游人如织,甲骨文冰箱贴成为许多人必买的伴手礼,甲骨文表情包火爆网络世界……距今已有三千六百余年的甲骨文 , 如今为何频频“圈粉”?

    ②长期以来,甲骨文自带“高冷”光环,严肃、深奥,令普罗大众望而却步。如今,它却以别样的形式出现在日常生活中:甲骨文小程序通过故事、游戏和社交分享吸引公众参与;网上发起“甲骨文体操有多燃”大挑战,将甲骨文字形融入运动,迅速掀起一股甲骨文跟练潮、竞猜潮……神秘、古老的甲骨文字与现代日常生活深度联结。当甲骨文逐渐为大众所需、所用、所享时,它也就从学术符号衍变为流行文化元素。

    ③数字技术赋能,使“冷门绝学”变得“热辣滚烫”。安阳市殷墟博物馆内,甲骨文数字化的广泛应用激发了游客了解甲骨文的兴趣,手机扫描二维码就能看到甲骨文字“前世今生”的演变过程,通过互动装置可以沉浸式体验甲骨文背后的故事……大数据、AI等技术手段,让科技与历史碰撞出火花,使千年甲骨焕发耀眼生机。

    ④古老文字“活”起来,现代生活精彩不断!我们期待更多优秀传统文化焕发新活力,引领新时尚。

    (选自《北京青年报》,有删改)

    (1)、甲骨文热潮是由哪些条件促成的?请结合两文内容分条概括。
    (2)、甲、乙两文中的画线句都提及甲骨文“距今已有三千六百余年”这一事实,作用有何不同?请结合两文内容简要分析。
    (3)、如果将甲、乙两文按序组合成一篇新的文章,下面哪一项更适合放在甲、乙两文之间,作为二者的衔接句?请作出选择并结合两文简述理由。

    A.我们既要发现甲骨文,还要读懂甲骨文。

    B.我们既要研究甲骨文,还要推广甲骨文。

    C.我们既要欣赏甲骨文,还要使用甲骨文。

  • 9、
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    ①子曰:“三军可夺帅也,。”(《〈论语〉十二章》)

    , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

    ③念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)

    (2)、请在李益的《夜上受降城闻笛》和赵师秀的《约客》中任选一首,写出题目再默写全诗。
  • 10、阅读下面的文言文,完成小题。

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )。
    A、而去   委:舍弃 B、下车之  引:拉,牵拉 C、军士吏甲   被:同“披”,穿着 D、无何居:停留
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )。
    A、去后至   屠奔倚其下 B、下车引   水陆草木 C、军礼见   刀劈狼首 D、成礼去   潭西南
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(    )。
    A、天子被感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示谢意。 B、天子被感动、表情严肃起录,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。 C、天子很感动,表慎严肃起来,倚着车前横木俯下身子,表示谢意。 D、天子很感动,表情严肃起来,倚着车前横木俯下身子,表示敬意
    (4)、下列有关甲文人物形象的描述,在乙文中没有体现的一项是(    )。
    A、好恶分明 B、坚持原则 C、知礼明义 D、不卑不亢
  • 11、下列语句中没有语病的一项是(    )。
    A、《哪吒2》上映初期就展现出强劲的票房号召力,上映三天总票房就超过18亿元以上。 B、由教育专家主编的《教育是慢的艺术》一书,面世数月就已获得广泛教育界的好评。 C、央视春晚的服装设计别具匠心,将传统元素与现代元素融合,展现出独特的文化之美。 D、近几年,长江流域附近的非法捕捞、非法采砂等破坏生态资源的违法行为在逐渐下降。
  • 12、下面语段中加点的成语使用有误的一项是(   )

    “自贡国际恐龙灯会”以独具匠心的设计和精妙绝伦的制作工艺,为观众带来全新视觉体验,是当之无愧的“天下第一灯”。灯会现场张灯结彩、人声鼎沸 , 热闹祥和的节日气氛让人喜出望外。各地游客欢乐出游,谈天说地,游园戏要。此情此景,让游客们的幸福感油然而生

    A、当之无愧 B、人声鼎沸 C、喜出望外 D、油然而生
  • 13、下列语句中书写正确的一项是(    )。
    A、那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。 B、我们完成了任务,把一个坚强的意志贯输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。 C、当时,警报叠起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务。 D、我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
  • 14、下列加点字的注音有误的一项是(    )。
    A、(nòng)   草(duò)   气方刚(xuè) B、育(bǔ)   酝(niàng)   忧心忡(chōng) C、(pìn)   污(huì)   不可摸(zhuō) D、镜(líng)   服(xìn)人不倦(huì)
  • 15、语言文字运用Ⅱ;阅读下面的文字,完成小题。

    丹霞山“色如渥丹,灿若明霞”,叫人①浮想连翩。这是大自然一场精彩绝伦的“魔术表演”。亿万年前,这里曾是一片河湖纵横的区域,大量的泥沙、砾石随着水流不断沉积,一层又一层,如同书页般缓缓交错堆叠。这才形成了如今色彩绚丽的丹霞山。

    丹霞山,随处可见形态奇异的巨石。最神奇的当属②“天下第一奇石”——阳元石。阳元石最初与后方山体相连,随后恰到好处的持续外力风化,导致其分离,形成今日模样。这让人不得不感叹大自然的③巧夺天工。时过境迁,此处的“云崖栈道”成为人与自然携手打造的惊险挑战,栈道狭窄处仅有一步宽,阶梯笔直,仿佛稍一挺直腰板,就要翻下百米悬崖。

    丹霞山,随处可见形态奇异的巨石。最神奇的当属②“天下第一奇石”--阳元石。阳元石最初与后方山体相连,随后恰到好处的持续外力风化,导致其分离,形成今日模样。这让人不得不感叹大自然的③巧夺天工。时过境迁,此处的“云崖栈道”成为人与自然携手打造的惊险挑战,栈道狭窄处仅有一步宽,阶梯笔直,仿佛稍一挺直腰板,就要翻下百米悬崖。

    游丹霞山,在山顶赏日出霞光万丈、日落余晖脉脉,悟天地造化之美;在山腰探访庙宇、赏摩崖石刻,抚摸凹凸有致的蜂窝岩,悟人文与自然和谐之美;走累了,就乘船游锦江,水上观丹霞,倒影随着波光摇曳生姿,别有朦胧诗意之美。

    (1)、根据文本内容,下列说法不正确的一项是(    )。
    A、①应将“浮想连翩”中的“连”改为“联” B、②此处双引号的作用是表示特定称谓。 C、③应将“巧夺天工”改为“鬼斧神工” D、最后一段中运用了排比的修辞手法,从不同角度展现了丹霞山的美。
    (2)、如果将文中画横线的句子改为“这里曾是一片河湖,一层层大量的泥沙、砾石随着水流不断沉积,交错堆叠”,两个句子意思基本相同,而原句表达效果更好,为什么?
  • 16、语言文字运用Ⅰ;阅读下面的文字,完成小题。

    嗑瓜子,被网友戏称为中国人三大神技能之一。你可以不是吃瓜群众,但你一定是吃瓜子的群众。瓜子是宅在家中不可缺少的小零食,这个春节,你嗑了多少瓜子?

    虽然瓜子并没有特别美味,但嗑瓜子却似乎有种魔力,让人停不下来。这究竟是为什么呢?嗑瓜子这个活动其实可以分解为若干个嗑一粒瓜子的小活动。瓜子壳给人享用美味制造了一点小障碍,在单独的、嗑一粒瓜子的小活动中,参与者的行为(嗑瓜子)和结果反馈(吃到瓜子)之间的时间跨度短,使得参与者更容易建立起行为——努力——反馈之间的因果联系,心理就很容易得到满足,这便激励着你不断地重复这个过程。

    我国嗑瓜子的习俗在明代已经流行,明清小说中对瓜子就多有提及。随手采撷《红楼梦》中嗑瓜子的场景,那都是名场面。如第十九回说“丫鬟们嗑了一地的瓜子皮”,第六十六回有“三姐见有兴儿,不便说话,只低了头嗑瓜子”。最让人难忘的是,第八回中,林黛玉和贾宝玉去探望生病的宝钗,薛姨妈留二人在家里吃茶。薛宝钗劝宝玉不要喝冷酒,林黛玉在旁边“嗑着瓜子儿,只管抿着嘴儿笑”。这一嗑,嗑出了调皮,嗑出了可爱,还嗑出了些许醋意。但和如今不同的是,①____,到了民国时期,葵花子才开始替代瓜子流行于全国。

    那么,②____?好像真的很少见到国外电影或者电视剧里面有嗑瓜子的情节。在德国、法国,人们认为瓜子是鸟类和仓鼠吃的,不是人的食物。但西班牙人和我们一样,对瓜子情有独钟。特别是现场看球的球迷们,瓜子就是他们看球的“最佳伴侣”。

    (1)、请简要分析第一段画波浪线句子里第二人称代词“你”的用法和好处。
    (2)、请给文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

    (3)、第三段中画横线的句子“这一嗑,嗑出了调皮,嗑出了可爱,还嗑出了些许醋意”如果改成“这一嗑,嗑出了调皮、可爱和些许醋意”,语意基本相同,为什么前者的表达效果更好?
    (4)、下列句子中的“和”与文中第三段中加点的“和”,用法相同的一项是(    )。
    A、人们往往用至诚的外表和虔敬的行动,掩饰一颗魔鬼般的心。 B、他的绘画风格和老师的截然不同,充满了独特的创新元素。 C、不论参加和不参加,都要好好考虑。 D、那时候,军阀之间一会儿打,一会儿和,弄得百姓不得安生。
  • 17、名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、岑参《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“”。
    (2)、文天祥《过零丁洋》中“”运用比喻的修辞手法,强烈地表现了宋朝国势危亡、个人经历坎坷。
    (3)、《十五从军征》中乡里人含蓄回答老兵家中已无幸存亲人的句子是:
  • 18、古代诗歌阅读;阅读下面这首唐诗,完成小题。

    送白少府送兵之陇右

    高 适

    践更登陇首,远别指临洮

    为问关山事,何如州县劳。

    军容随赤羽,树色引青袍。

    谁断单于臂,今年太白高。

    【注释】①这首诗是唐天宝十一载(752年)秋冬之际,高适离开长安,赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中,遇到向临洮送兵的白少府,看到浩浩荡荡的新兵队伍,不禁创作了此诗。陇右:陇山以西地区。②践更:服役的士卒。③临洮:治所在今甘肃临潭。④太白:星名,古人认为太白星高是用兵的吉兆。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )。
    A、标题中的“送白少府”点明了这是一首送别诗,“陇右”即白少府及士卒此行的目的地。 B、首联中一“登”一“指”,既展现了行军赴边之迅疾,也体现了诗人与白少府远别的悲伤之情。 C、颔联询问关山送兵之事与任州县之吏相比,何者更为劳苦,表现出诗人对白少府送兵远行的关切之情。 D、颈联勾画军容的整肃威武和白少府赴边的英姿勃发,透露出诗人对白少府治军严谨的赞扬之情。
    (2)、本诗的尾联表达了诗人什么样的思想感情?请简要分析。
  • 19、文言文阅读;阅读下面的文字,完成小题。

    辛弃疾,字幼安,齐之历城人。金主亮死,中原豪杰并起。耿京聚兵山东,称天平节度使,视频讲解节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记,即劝京决策。绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记,并以节使印吾召录。会张安国邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰:“我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣饮,即众中缚之以归,金将追之不及。献俘行在,斩安国于市。仍授前官,改差江阴佥判。弃疾时年二十三。

    乾道六年,时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾论南北形势及三国、晋、汉人才,持论动直,不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备。以讲和方定,议不行。留守叶衡雅重之,衡入相,力荐弃疾慷慨有大略。召见,既仓部郎官。寻知潭州兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费钜万计,弃疾善斡旋,事皆立办。议者以聚敛闻,降御前金字牌,俾日下住罢。弃疾受而藏之出责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制。如期落成,开陈本末,绘图缴进,上遂释然。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。

    加右文殿修撰,差知隆兴府兼江西安抚。时江右大饥,诏任责荒政。始至,榜通衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”次令尽出公家官钱、银器,召官吏、儒生、商贾、市民各举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜。于是连樯而至,其直自减,民赖以济。

    弃疾雅善长短句,悲壮激烈,有《稼轩集》行世。德祐初,加赠少师,谥忠敏。

    (节选自《宋史·辛弃疾传》,有删改)

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句。

    弃疾受A而藏之B出C责监办者D期一月飞虎营E栅成F违坐G军制。

    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )。
    A、南向,奔赴南方,与《邹忌讽齐王纳谏》中“忌不自信”的“自信”句式相同。 B、因,趁机,与《送东阳马生序》中“余因得遍观群书”的“因”意思不同。 C、备,完备,与《送东阳马生序》中“右备容臭”的“备”意思相同。 D、者,……的人,与《陈涉世家》中“当立者乃公子扶苏”的“者”用法相同。
    (3)、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )。
    A、辛弃疾深受义军首领耿京的器重和信任,他劝说耿京率军归宋,并在后来代表耿京奉表归宋;高宗召见了辛弃疾,对他表示嘉许。 B、辛弃疾得知耿京被张安国杀害后,挺身而出,率领人马径直冲进金兵大营,生擒叛徒张安国后归宋,最终张安国被朝廷公开处决。 C、辛弃疾建言的《九议》《应问》三篇和《美芹十论》几篇文章,在政治和军事方面都很有见地,因此促成了宋金两国和议的实现。 D、辛弃疾奉命筹建飞虎军时,未按皇帝要求立即停止,而是继续加快建造,等成功后再陈奏事情本末并画图进献,皇帝才消气。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?

    ②数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。

    (5)、谥号是古代社会地位相对较高的人去世之后,后人按其生平事迹给予的评价。辛弃疾被朝廷授予的谥号为“忠敏”(忠诚勤勉)。请结合本文概括他被授予该谥号的依据。
  • 20、文学类文本阅读;阅读下面的文字,完成小题。

    花草柬

    聂鑫森

    古城湘潭有许多条古香古色的巷子,巷子里讲究的人家,院门两旁放置着花草,门楣上攀爬着藤本植物,还会摆上石凳或椅子,让前来叩访者稍坐,等待主人开门迎客。或者,经过此处的陌生人,走累了,也可以坐下来,歇歇脚。有的主人很风趣,还会在门上贴一条窄长红纸,上写“花草陪人请小坐”。这个红纸条,人们称之为“花草柬”。

    曲曲巷中的高家宅院,就是这种格局。

    男主人叫高振宇,快七十岁了。除了他,还有一个比他小一岁的妻子柳鹂。儿子一家在外地,只有春节时才回来与他们团聚。他们喜欢安静,退休前和退休后一个样,院门常关。但只要他们一出门,见着街坊邻居,总会主动打招呼,客客气气的。他们不去串门,也不邀请别人来家里。但院门两旁的花事常新,花缸按照时令换进换出:春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草,轮流着让花草出来陪人。他们不孤芳自赏,而是让大家赏心悦目,这份心意就很难得。

    更有意思的是,他们在院内靠门两侧的墙根下,栽了许多藤花蛋糕酸的肥奶蔬菜花果藤花、牵牛花、爬壁虎之类,再用细麻绳拴在院门顶端和扶持植物的竹竿之间,让柔藤顺着绳子爬到门楣上,变成一座花草牌楼,好看。春有金黄的迎春花和粉紫相融的紫藤花;夏秋的牵牛花,有红有白有紫,像一支支仰天而吹的小喇叭,仿佛铿然有声。

    退休前,高振宇是本市京剧团的名角,谭派老生。柳鹂先是唱梅派旦角的,后来身体不好,改行成了后台的检箱(收检戏服)人。在职时,早晨要吊嗓、练身段,然后是琢磨戏文;下午得好好休息,晚上要演出。柳鹂五十五岁就退休了,高振宇一直唱到六十五岁,红了好几十年,然后在声誉最隆的时候,急流勇退,息影林泉。

    人们很奇怪,高振宇一身的好本事,怎么不带徒弟?他饰《碰碑》中的杨老令公、《打渔杀家》中的萧恩、《空城计》中的诸葛亮……一亮相一叫板必是“碰头彩”。可他的儿子却坚决不学戏,儿子想的是好好读书,将来去造飞机造火箭。儿子被他骂过打过,但倔强如故,有几句话就最让他伤心:“爹,成一个角比成一个科学家还难,嗓子好身材好是爹妈给的‘饭碗’,还得有悟性,能吃大苦。您是成功了,妈就没成。我不是学戏的料,普天下也没几个是!您不要轻易带徒弟,别害了人家。”

    现在儿子在大西北的一个特殊单位工作,已经是总工程师了。

    高振宇真的没有带过徒弟,也不接待上门来求教的同行和戏迷。自己走上了这条路,就好好走下去吧。可他心里老觉得对不起人,就让院门两旁的花草表示歉意吧,让人看看花,听听他在院里吊嗓子,或者酣畅淋漓地唱上一段,聊作补偿。到真正退了休,高振宇早晨起床后的大事,是和老妻一起去侍弄花草,一边干活一边轻声哼几句而已。

    处暑后,天气变凉了。

    高家院门两旁,分放着一缸雁来红、一缸白菊花。门楣上爬满了青翠的藤叶,一朵朵直立的牵牛花,红红紫紫,还有白色的,开得很热闹。巷子里的人,发现天刚亮,就有一个穿西装的中年汉子,安静地坐在高家花缸边的绿色木靠椅上,上身直直的,两手平放在膝盖上,尖起耳朵听院里的声响。这个人没有谁认识。

    院里传来录音机播出的京胡声,高振宇唱道:“恼恨那吕子秋行事可恶,恨不得插双翅飞过江河。船行到半江中儿要掌稳了舵。我的儿为什么撒了篷索?”接着,高振宇变了哭腔:“啊……桂英儿啊!”

    有老戏迷明白,这是《打渔杀家》中萧恩的唱段,“快板”后是“哭头”,而这“哭头”是高振宇的绝活,“儿”字下行腔,将喉音愈落愈低,透出苍老凄怆之音!有人正要喊“好”,中年汉子忙站起来,摆摆手,又深鞠一躬,然后再坐下听。

    高振宇反复唱了三遍,才停住。

    中年汉子站起来,朝挤在巷道里的几个人拱了拱手,然后飘然而去。

    第二天早晨,中年汉子又来了。

    高振宇唱的是《碰碑》中杨老令公与六郎离别后,先唱“二黄导板”再唱“哭头”:“我的儿呀!”声腔极为凄惨悲凉,也是唱了三遍。

    第三天早晨,巷子里的人,早早地聚集在高家门口,就为听高振宇的“哭头”。那个中年汉子没有来。高振宇也没有打开录音机,没有唱“哭头”。

    又过了些日子,外地的一个京剧团来湘潭演出,主角是谭派老生传人、年方四十的景金石,戏码是《打渔杀家》《碰碑》《四郎探母》。海报上还贴了照片,景金石就是那个连续两个早晨来听戏的中年汉子!

    巷子里立马欢腾起来。

    “景老板肯定是来请教'哭头’唱法的。”

    “那么,高老板怎么不开门迎客?”

    “你想啊,高老板多少年都不点拨人了,再为一个外地人支着,别人会怎么说!”“对呀。我猜想有高老板的师兄弟用电话引荐,定好了时间,他在里面唱,景老板也是谭派传人,一听就明白诀窍在哪里。”

    高老板并不失礼,门上有花草束,门边有花草陪客。

    “买票去!听景老板的‘哭头’,等于是听高老板的‘哭头’!”

    (1)、下列对本文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )。
    A、“花草柬”体现了当地百姓热情好客、亲近自然的生活品格,也暗示主人公高振宇的秉性是诞生在当地土壤之中的。 B、小说对景金石听戏时“上身直直的”“两手平放在膝盖上”“摆摆手”“深鞠一躬”等描写,表现了其谦逊、认真的性格特点。 C、高振宇的绝活是“哭头”,他唱“哭头”,是为了表达他对儿子拒绝学习京剧、京剧艺术后继乏人的伤感心情。 D、高振字唱“哭头”两天,景金石过来听了两天,第三天景金石没有来,高振字也没有唱,暗示他们之间心有灵犀的特殊关系。
    (2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )。
    A、小说前半部分大量描写环境,情节主线迟迟不出,但读者并不感到头重脚轻,因为前半部分含有不少对后面情节的铺垫。 B、“高振宇一身的好本事,怎么不带徒弟”一句在结构上至关重要,既承接上文,解释高振宇种花养草的原因,又引出下文景金石学艺的情节。 C、小说详细描述了高振宇唱“哭头”的情形,对景金石如何与高振宇取得联系、演出的状况并未具体交代,给读者留下了想象的空间。 D、小说最后人们的议论,照应了开头对“花草柬”的介绍,对高振宇不开门迎客作了补充说明,使故事的情节更加完整。
    (3)、小说是如何塑造高振宇这一人物形象的?请结合小说内容简要分析。
    (4)、小说开头对湘潭巷子环境的描写有何作用?请简要说明。
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