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1、阅读下面的文字，根据要求写作。
“高光时刻”，多指成长中表现出众、令人自豪的精彩瞬间。回顾自己的成长历程，你一定也拥有属于自己的闪光时刻。
请以《我的高光时刻》为题，撰写一篇演讲稿，参与班级演讲比赛。
要求：紧扣演讲稿文体特点，贴合听众身份，做到观点明确、思路清晰、内容充实，语言富有感染力与说服力；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。
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2、 整本书阅读
最是书香能致远。你所在的班级拟开展《经典常谈》《昆虫记》主题读书交流会，请你积极参与，完成下面的任务。
(1)、任务一：阅读《昆虫记》可知，作品善用拟人手法描绘昆虫，形象生动。下列昆虫与称号对应正确的一项是（ ）A、黄蜂——沉着镇定的“麻醉师” B、蝉——技艺精湛的“建筑师” C、蟋蟀——田野中的“歌唱家” D、萤火虫——大自然的“清道夫”(2)、任务二：请你参照下面的示例，从《经典常谈》《昆虫记》中任选一部，结合作品特点，分享你的读书方法。示例：阅读《朝花夕拾》这部散文集时，我采用浏览、略读、勾连精读相结合的方式阅读。先浏览目录，整体了解篇目构成与内容范畴；再通篇略读，梳理作者成长经历与文章基本脉络；最后勾连不同篇目里的人物、事件与思想情感开展精读，品味语句内涵，体会作者兼具温情与反思的心境。
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3、 阅读下面的文言文，完成 小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【乙】
韩愈，字退之，昌黎人。父仲卿，无名位。愈生三岁而孤，养于从父兄①。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正 ， 拙于世务。德宗②晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州阳山令。
凤翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，其书本传法，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗③怒甚，乃贬为潮州刺史。
长庆四年十二月卒，时年五十七，赠礼部尚书，谥曰文。
（选自《旧唐书·韩愈传》有改动）【注释】①从父兄，即堂兄。②德宗，唐德宗，唐朝第十位皇帝。③宪宗，唐宪宗，唐朝第十二位皇帝。
(1)、下列各项说法有误的一项是（ ）A、“马之千里者”中的“之”字同“谏官论之不听”的“之”字用法相同。 B、“其真无马邪”中的“其”字同【乙】文中“其书本传法”中的“其”字意思不同。 C、“石”为容量单位，十斗为一石，《愚公移山》中“方七百里”的“方”为古代计量面积用语。 D、【乙】文中的“辟”指授予官职，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”指贬官。(2)、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画两处）愈 尝 上 章 数 千 言 极 论 之 不 听 怒 贬 为 连 州 阳 山 令
(3)、请将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。愈发言真率，无所畏避，操行坚正。
(4)、有人说“欲为圣明（指皇帝）除弊事（有害的事）”是韩愈一生的追求，请结合【甲】【乙】两文加以分析印证。 -
4、 古诗文阅读，阅读下面的古诗，完成第小题。
卖炭翁
【唐】白居易
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
卖花翁
【唐】吴融
和烟和露一丛花，担入宫城许史家①。
惆怅东风无处说，不教闲地著②春华。
【注释】①许史家：借指豪门世家。②著：留存、留下。
(1)、请赏析上面两首诗，完成下面的对话。小潇：我发现诗人在刻画人物形象时，常常妙用动词。《卖炭翁》中，诗人用“把”“”
“牵”等动词传神地刻画了统治者巧取豪夺的行径。
小澧：是的，统治者手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去，可见其蛮横无理。
小潇：《卖花翁》有异曲同工之妙。诗中的富贵人家也有如此行径，是通过“”一词显露出来的。
小澧：这两首诗以小见大，诗人都从底层百姓的角度切入，表达的情感也是相同的。
小潇：对，这两首诗都表达了和的思想感情。
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5、 现代文阅读Ⅱ，阅读下面的文字，完成小题。
黄河的重量
徐勋国
①出黄陵，去壶口，想看看黄河。
②这一程有 160 多公里，车行两小时多一点。穿行在黄土高原，远近一个个山坡、一眼眼窑洞闪过。山对山，沟绕山，人隔着山头互相看得见，但要走到一起，得走上大半天。
③车驶入蜿蜒的晋陕大峡谷。壶口段晋陕大峡谷由北向南绵延三十多公里，深七八十米，两壁陡峭，犹如斧劈。深褐的崖壁满是层层叠叠书页一般的横纹，这是一部厚重的天书——大地的历史、岩石的年轮。侧望深壑，五六十米宽，河水清清，缓缓而泻；斜阳穿过山垭，洒落河东，点点金光。
④这是黄河？
⑤这是黄河！
⑥远远看见，两边大山之间，雪白的水柱挟带雨雾直冲云天。那是壶口！
⑦早已从影视里看过无数遍壶口瀑布：奔腾咆哮，浊浪滔天。泥黄、汹涌，已深深嵌在心里。
⑧我们下车，沿岸溯河而上。脚下是一片片浅滩、沙洲，碎石如斗，沟沟坎坎积了一泓泓浑水。右边是深渊，水声隆隆。迎着冲天水柱和阵阵雨雾，我们跳着蹦着，越过巨石，绕过水洼。再往上走，沙洲尽头，壮阔的黄河扑面入怀。
⑨这是壶口，黄河的中游。这里，黄河二百多米宽的河面，像一幅绢帛立轴，从巍峨的大山上铺展下来。浅处，碧波把青山映在画里，让人产生一种走进画境的冲动。我脱了鞋，探一探，水冰凉。于是，深一脚浅一脚地在河沿涉水，感受一条河流的灵魂：“黄河，我来了！”回想我这几十年的人生，曾有过九次坐车越过黄河，都只是张望一下浑浊的河水，匆匆而过，从来没有像现在这样亲近过它。掬起一捧河水，任由它从指缝里漏下，化作一条断断续续的细线，重新落进黄河，去汇成奔腾的激流。
⑩回身，但见连着崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壮阔的河面因它而突然收缩，巨石底下几乎掏空，汹涌的激流还在摔打、磨蚀、撕咬，激起阵阵几丈高的雪白水柱。随游人登上石台照相，俯瞰脚下汹涌的怒涛，隐隐感到大地在震颤。突然，背后一声轰然巨响，石台下掀起一阵巨浪，巨浪越过头顶，又兜头砸下，把台上的游客浇个透湿。人们先是一阵尖叫，随即转为一阵嬉笑，好一番透怀的畅快！这个小小的意外发生在瞬间，但对于我，却像是一种早已安排的仪式：让黄河的水没了顶，浸润了身子，是一种洗礼。从此，我与黄河，便难分彼此。⑪把这里称作壶口，是因为它的地形呈大肚小口。两百多米宽的河面到了这里，骤然收缩，河水将山岩切割成一条长三十多公里、宽五六十米、落差二三十米的深壑，这就是晋陕大峡谷。壶口中心，激流冲击巨石，撞上崖壁，炸起几丈高的水柱；水柱落下，汇入激流，如万马脱缰，冲出壑口，怒射出去五六米才落进深渊，形成一道惊心动魄的瀑布。四周白沫喷涌，水雾弥天，激荡轰鸣不已。俯瞰深渊，黄河就像一条桀骜不驯的巨龙，奔流南下，一去不返。
⑫黄河长约 5464 公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区），最终汇入渤海。壶口是黄河最具代表性的一段。平静温柔的黄河，到了壶口，就突然改变自己，奔腾咆哮、激荡轰鸣，那是在隐忍中的爆发，展现一种开天辟地、冲决一切险阻的伟力。在中国人的心里，黄河很重很重，因为黄河流域是中华民族的发源地之一，它是民族性格的隐喻。
⑬导游说，四千多年来，壶口瀑布奇观已经北移了将近三公里，而且还在北移。眼下是一片浓绿的春天，河水是清的，到了深秋，它会泛黄，是泥黄，像影视里常见的。看来，我所看见的，只是黄河的一瞬，也只了解了黄河的一点点脾性。
（选自《新华日报》）
(1)、下面对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）A、从写景角度看，本文运用了移步换景的写法，抒写了作者一行人游壶口瀑布的所见所感。 B、从表达方式看，本文主要运用了议论、抒情的表达方式表达了对黄河的赞美之情。 C、文章标题凝练有气势，直接点明写作内容，更是以此象征中华民族勇往直前的精神品质。 D、本文语言生动形象、富有感染力，文中采用了一系列准确的动词细致地描写了黄河的特点。(2)、从表达方式的角度赏析第⑫段画线的句子。黄河长约 5464 公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区），最终汇入渤海。
(3)、文章的第④段和第⑤段语句相同但标点不同，分别表现了作者什么样的感情？(4)、联系全文，说说第⑫段中“它是民族性格的隐喻”这句话有什么深刻含义。 -
6、 阅读下面的文字，完成 小题。
材料一
一篇优秀的演讲稿是演讲取得成功的基本保障，撰写演讲稿要有鲜明的观点、清晰的思路、充实的内容。在表达方式上，偏重叙述、议论与抒情。演讲是面向听众的，为增强演讲的感染力与说服力，演讲的语言要晓畅易懂、生动形象，少用或不用生僻晦涩的词语。优秀的演讲稿通常会巧用语言技巧，比如引经据典、变换句式和巧用修辞等，这样既有画龙点睛的作用，又能引发观众的情感共鸣，提升演讲效果。
材料二
林语堂先生指出，一位优秀的演讲者结束发言后，会发现自己的发言包含四重形态：一是预先撰写的稿件，二是现场实际讲述的内容，三是报刊刊载的文本，四是返程途中复盘优化的内容。因此，撰写演讲稿，要贴合现场演讲、直面听众交流的现场语境。现场是“变”的，对策是“活”的，这是演讲稿创作与众不同的核心特点。关注演讲场合，顺应环境；心中装着听众，倾注真情实感；胸中有演讲稿，但不生搬硬套，随机应变，灵活完成现场表达。
材料三
1945 年 5 月 4 日，西南联大等校举行“五四”纪念活动，突然下起大雨，不少人忙着去避雨，会场顿时一片混乱。这时，闻一多先生从容起身，高声演讲：
“热血的青年们过来！继承‘五四’精神的热血青年站起来！怕雨吗？我来讲个故事：今天是天洗兵！
武王伐纣那天，陈师牧野的时候，军队正要开拔，天下大雨，于是领头的人说，‘此天洗兵’，把蒙在甲胄上的灰尘洗干净，好上战场攻打敌人。今天，我们集合起来纪念‘五四’运动，天下雨了，这也是天洗兵，不怯弱的人上来！走近来！勇敢的人走拢来！”
闻一多先生原本有自己准备好的演讲稿，面对突发的现场变故，他临危不乱，从容进行激昂的演讲，唤起了广大青年学生的爱国热情，收获了意想不到的效果。
材料四
今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！
无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆
明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
……
反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！
正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌）
历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）
（节选自闻一多《最后一次讲演》）
(1)、对以上材料的理解与分析不正确的一项是（ ）A、材料一认为一篇好的演讲稿不仅要观点鲜明、思路清楚，还要借助语言技巧增强演讲的感染力。 B、材料二认为撰写演讲稿时应该预想现场演讲时当面与听众交流的感觉。 C、综合上面材料可知，演讲是讲给人听的，只要做到“心中有听众”，就不必事先预备演讲稿，也能达到良好的演讲效果。 D、材料四中的演讲极具有“现场感”，有鼓动性，能“抓牢”听众，有效调动听众的情绪，从而以理服人，以情感人。(2)、结合材料二的观点，说说材料三的事例体现出现场演讲有哪些特点。(3)、材料四可谓是一篇战斗檄文，请从句式、语言两个角度，赏析这段演讲稿的表达效果。 -
7、下面是小澧积累古诗文名句时的感受，请你帮他填写横线处空缺的句子。
品读《桃花源记》中的“ ， 并怡然自乐”，让我沉醉于世外桃源的悠然美好。
诵读《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，”，让我懂得友情不因山水相隔而变淡。
细赏《北冥有鱼》中的“怒而飞，”，让我惊叹于大鹏凌空的雄姿。
研读《虽有嘉肴》中的“学然后知不足，”，让我领悟教与学相辅相成的道理。品味《题破山寺后禅院》中的“ ， 但余钟磬音”，让我感受到古寺清幽的意境。
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8、 阅读下面的材料，根据语境完成小题。
学校组织开展“以和为贵”的专题学习活动，请你用这一理念，完成以下任务。
(1)、任务一：小澧准备和同学们一起商议班级活动流程，为了防止商议过程中起争执，请你以“和”为准则，为他们制订一条“议事规则”。(2)、任务二：近日，张阿姨向社区王书记反映，李大伯养了大型狼狗，遛狗时不拴绳索，狼狗追赶张阿姨造成惊吓。王书记要就此事劝说李大伯，请你帮他写份简短的劝说词。 -
9、 请阅读下面的语段，根据语境完成小题。
古人说，读万卷书，行万里路。旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。别因内心懈dài____而困于方寸，只有走出去探察，____发现世间真正的美色。到了壶口瀑布，我们能____它的磅礴气势；到了各拉丹冬，我们能感受它的神秘壮美；到了丽江古城，我们能体验它的恬淡自然。
旅游不仅能让我们欣赏到美丽的景色，还能让我们成长为更好的自己。当我们觉得生活枯燥无味时，去旅游，去看瞬（ ）息万变的世界，我们的心灵会变得____，我们的心胸会变得宽广。很多人之所以热爱旅行的原因，是因为山河辽阔，值得我们奔赴。行走天地间，那些接踵而至的美好风景，总能治愈生活的劳累与疲惫。
(1)、根据拼音写汉字，给加点的字注音。懈 dài 瞬息万变
(2)、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A、才能 领悟 富饶 B、就能 领悟 富足 C、才能 领略 富足 D、就能 领略 富饶(3)、文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ）A、删去“很多人”。 B、删去“的原因”。 C、删去“是因为”。 D、删去“值得我们奔赴”。 -
10、 一张风景照让你回味旅行乐趣，一场雷阵雨把你带回那个夏天，一段文字承载你的万千思绪。这句话引发你怎样的联想和思考呢？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。要求：⑴自拟题目；⑵文体不限；⑶不少于 500 字。
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11、 整本书阅读，班级开展《钢铁是怎样炼成的》读书交流活动，请你参加并完成以下任务。(1)、同学们准备从书中挑选部分章节排演话剧，为突出人物形象特点，请为表演的人物设计一件道具，并结合书本内容简述设计理由。(2)、“读一本书，寻一束光。”通过名著研读和话剧排演，同学们发现，经典可以烛照人生。请你结合《钢铁是怎样炼成的》一书相关内容，用简洁的语言分享你的阅读体验或心灵启迪。
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12、 阅读下面文言文语段，完成小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
【乙①】
起首四句，兴起室以德重意。“惟吾德馨”一语，道尽陋室增光处，最为简要。以下皆言吾德之能使陋室馨也。是故苔痕草色，无非吾德生意；谈笑往来，无非吾德应酬；调琴无丝竹乱耳，阅经无案牍劳形，愈不问而知为吾德举动矣。吾德之能使陋室馨者如是② ， 虽以是室比诸葛草庐、子云玄亭，无多让焉。末引“何陋”作结，而诵法③孔子，其德又何可量耶？室虽陋亦不陋矣。
【注释】①乙文选自清代余诚《重订古文释义新编·卷七》，乙文是对甲文的点评。②如：及，比得上。③诵法：效仿。
(1)、下列对两文中相关词语的解说，正确的一项是（ ）A、“可以调素琴”“有奇字素无备者”（《活板》）两句中的“素”意思一样，都是“平素、向来”的意思。 B、“道尽陋室增光处”中的“道”是“说”的意思。 C、“无案牍之劳形”中的“劳”与“瞬息可就”（《活板》）中的“就”用法相同。 D、“斯是陋室”“虽以是室比诸葛草庐”两句中的“是”意思相同。(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①何陋之有？
②室虽陋亦不陋矣。
(3)、下面最能概括甲文陋室主人品质的句子是（ ）A、中通外直，不蔓不枝。 B、人不知而不愠，不亦君子乎？ C、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 D、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。(4)、结合乙文画线的句子，分析乙文对陋室主人德行的评价。 -
13、 古诗文阅读，阅读下面的古诗，完成小题。
竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
(1)、两首诗都写到“月”，但营造的氛围和表达的情感并不相同，请结合诗歌内容简要分析。 -
14、 现代文阅读Ⅱ
一株清贫的牡丹
李泓冰
①他安坐在沙发上，黑色的皮面磨得很旧了。背后是那幅他最爱的油画《清贫的牡丹》，清雅淡然，丝毫没有寻常牡丹花的馥郁浓艳。
②2024 年 9 月 25 日，一年中第 12 次去拜望王振义院士。拿了一束花送他：王老师，再过两个月，您一百周岁了。他笑，现在，我是 99.9 岁。我说，您“封神”了！他笑，哪里神了？倒是国家把这样重要的奖，给我这个普通医生，很神。这个月，王院士被授予“共和国勋章”，根据主席令，全国仅四人获此殊荣。
③他在国内外获奖无数，但放弃了大部分奖金——那足够买几套上海的好房子，他也放弃了血液学著作稿费，放弃了“神药”专利，只为了奖励后学，为了让同行买得起书，为了让白血病人吃得起药。所以，在生活了 100 年的上海，他上无片瓦——这间房，不是他的：“瑞金医院为我租的，以后要还。”
④他捞起手机，播放贝多芬 D 大调小提琴协奏曲，他酷爱的第三乐章，辉煌而又轻松，那淳朴的色彩和充沛的活力，让窗外的雨丝都沾染上欢乐和热情。他陶醉地笑，我是学过小提琴的哟！
⑤谈及荣誉，他很淡然；说到治病，那份医者的成就感，浓烈得灼人。“算了一下，我这个人，大约只做过四件事。”他当真掰起了手指头。
⑥“第一件，是解放初，到浙江嘉兴为解放军治疗血吸虫病。”当时战士们在太湖练兵，没想到被湖汊滋生的血吸虫“盯”上了，严重影响战斗力。青年医生王振义挺身而出，妙手回春，立了三等功。
⑦“第二件，是抗美援朝，我去了东北中朝边境，为志愿军治病。”他遇到了“怪病”，一大群战士咳血、头痛，被诊断为肺结核并伴有结核性的脑膜炎，用药却不见效。他想起熟读的《实用内科学》相关描述，又到显微镜下观察病人的血痰，果然，原来是肺吸虫病！对症下药，战士们豁然而愈，部队领导授予他二等功。
⑧“第三件，是发现了全反式维甲酸能治疗急性早幼粒细胞白血病。”这是最凶险的一种血癌，几乎沾上就意味着死亡宣判。王振义把精研了七八年的全反式维甲酸，用于临床，让病人起死回生。这样的奇迹一再发生，他的新药使 95%的病人症状缓解。白血病治疗的“上海方案”，让他获得国际肿瘤学界最高奖凯特林奖。他的论文，成为全球百年来引证率最高和最具影响的 86 篇论文之一。
⑨“第四件，是‘开卷考试’，我来做年轻医生的‘拐杖’。”这是他晚年自创的考试名目——血液科每周拿出一个真实疑难病例做课题，由年轻医生提出困惑，他提前查阅资料，深思熟虑，每周四给予回应，共同讨论。这一考，就是 20 年。“开卷考试”的结晶，《瑞金医院血液科疑难病例讨论集》已出版了三册。
⑩他的门下，不只桃李芬芳，更有众多足以自立门户的栋梁。他在血液学研究如日中天之际，把上海血液学研究所所长让位给得意门生陈竺，陈竺将之带入“基因研究”新境界，把研究推向新高峰。他用这种人才观，托举弟子们，一代代攀向高处，成就国内科技界难得的“一门四院士”佳话。
⑪聊天中，“为什么呢”，是他的口头禅，他会蹙着眉毛想想，自问自答。
⑫“阅读，思考，很要紧。要始终会提问题。我的习惯，凡事一定要问为什么，永远不要放过任何问号。”
⑬这话，听他说过 N 次了。这也是他对学生的期许。
⑭想起刚读到的一则故事。罗素问剑桥哲学教授摩尔：“谁是你最好的学生？”摩尔答：“维特根斯坦——学生中，只有他听课时老是有一大堆问题。”
⑮果然，他的预言成真。有人又问维特根斯坦：“罗素的哲学为什么落伍了？”维特根斯坦答：“因为他再也不问‘为什么’了。”
⑯看来，追问“为什么”，是成就大师最重要的力量。
⑰告别时，我说下次再聊。他笑：你也是蛮奇怪的，一直要和这么老的一个人聊天，为什么呢？——因为每次和你聊过，都像充了电一样呀！
⑱就像贝多芬的小提琴协奏曲，明亮、温暖、快活……
【注】王振义，医学专家，中国工程院院士，国家最高科学技术奖获得者，2024 年被授予“共和国勋章”。
(1)、下列对第⑪-⑯段理解，不恰当的一项是（ ）A、教会学生提问题是王振义教育观的重要内容。 B、凡事只要不断追问“为什么”就能成为大师。 C、引用罗素的故事是为了强调不断追问的意义。 D、这部分材料和前文王振义成就存在内在关联。(2)、 第⑨段“拐杖”在文中的意思是什么？(3)、文章第④段和第⑱段都提到了小提琴协奏曲，这样写有什么作用？请结合文章内容简要分析。(4)、《爱莲说》中认为“牡丹，花之富贵者也”。本文标题中的“清贫”与“牡丹”怎样理解？请结合文章内容，简要分析。 -
15、 现代文阅读
【材料一】
科幻阅读产业重心正由以译介西方经典科幻为主的引入型模式，转向以本土创作为核心的内容生成体系。这映射出新一代本土科幻创作者群体已在体量、活跃度与读者吸附力上崛起，推动市场由“文本移植”走向“叙事自足”。与此同时，科幻文本的跨媒介转化能力不断增强。原创作品日益成为影视改编、游戏开发与衍生品拓展的策源地。在此过程中，IP 价值链实现了从单一文本形态向多样文化产品形态的系统延展，带动出版业与文化创意产业间的深度协同。该趋势重塑了科幻阅读的内容结构，也加速构建出以原创 IP 为核心节点的复合型文化生产机制，提升了科幻阅读在整个科幻产业链条中的牵引力与战略地位。
【材料二】
“人工智能时代的到来深刻重塑了科幻文学的创作工具、题材内容、传播方式、版权伦理、作者角色转变和读者接受方式等，带来前所未有的机遇和严峻挑战。”北京师范大学文学院教授王泉根指出，若要破局，需要重构创作伦理，建立人工智能辅助创作的“三定律”，发展“算法审机”机制，对训练数据集合进行意识形态筛查，防止隐性偏见渗透。
【材料三】
中国科幻研究中心发布了《2025 中国科幻产业报告》。2024 年，中国科幻产业总营收达 1089.6 亿元，科幻阅读、科幻衍生品与科幻文旅板块原创能力凸显。报告显示，科幻阅读产业自 2017 年至 2024 年连续保持增长态势，2024 年总营收达 35.1 亿元同比增长 10.7%。科幻新书码洋贡献率明显提升，科幻数字阅读和有声阅读进入发展快车道。2024 年，科幻影视产业总营收达 67.1 亿元，科幻电影票房回落，科幻微短剧与中短视频发展势头强劲，科幻电影节规模与影响力稳步提升。科幻游戏产业总营收达 718.1 亿元，电脑端与主机端科幻游戏营收增速加快，科幻游戏制作水平显著提升。
【材料四】
科幻作家刘慈欣表示，中国科技的飞速发展确实为科幻提供了独特的现实土壤。比如中国在载人航天、量子通信、人工智能等领域的突破，其实为科幻提供了丰富的故事资源。同时，更重要的是科幻原本是一个来自于西方的外来文化的文学题材，但是在中国的科幻发展中，中国文化与西方文化不同的背景，比如对集体主义、家国情怀的重视，与大自然和谐共处，“天人合一”的理念，也为科幻赋予了不同于西方的这种叙事视角。比如像电影《流浪地球》中，举全球之力拯救地球的情节，也就是中国的这种价值观在科幻中很生动的体现。
(1)、下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ）A、人工智能辅助创作只要建立了“三定律”，就可以应对其给科幻文学带来的挑战。 B、中国科幻阅读产业重心已经完全实现了“叙事自足”，不必再“文本移植”。 C、2024 年中国科幻产业总营收突破千亿元，其中科幻阅读板块营收占比最高。 D、《流浪地球》中“举全球之力拯救地球”的情节，是中国价值观在科幻中的体现。(2)、根据【材料一】，概括当前中国科幻阅读产业的两大发展趋势。(3)、根据【材料三】【材料四】，分析中国科幻产业快速发展的原因有哪些。 -
16、 同学们进行诗词接龙游戏，请你把以下诗句补充完整。(1)、面对人生困境，我们要有“ ， ”（陆游《游山西村》）的坚定信念。(2)、杜甫《望岳》用“ ， ”两句展现了敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，引起后世无数有志之士的强烈共鸣。(3)、周敦颐在《爱莲说》中以牡丹衬莲，“牡丹，；莲，”表达了自己不慕富贵名利的美好品质。
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17、 下面是小语查找的相关资料，请完成小题。
①最美人间四月天，正是读书好时节。②青少年阅读是全民阅读的主力军 ， 青少年阅读也是一年一度世界读书日的热门话题。③让青少年 ____、____，离不开高质量阅读内容的供给。④好书不该“养在深闺人未识”，优质的内容供给要依赖创新的推广方式。⑤充分利用好虚拟社群、网络直播、图书市集等新技术、新平台、新渠道，让高质量的阅读内容走好“最后一公里”。⑥最是书香能 zhì远，把更多高质量的阅读产品带给青少年，让更多孩子不仅真正体会到阅读的快乐，还能在书中观照自我、探 suǒ未知，迈步走入更广阔的世界。
(1)、给划线字注音、根据拼音写汉字。①供给 ②探 suǒ ③zhì远
(2)、请将正确的短语依次填写在第③句中的横线处。（只填序号）A. 多读书 B. 爱读书
① ②
(3)、第②句中划线部分有语病，请在横线上写出修改意见。(4)、下列各个短语中，与“推广方式”的结构类型相同的一项是（ ）A、观照自我 B、阅读产品 C、现在和将来 D、灯光明亮(5)、湖湘前贤左宗棠一生爱好读书，可谓博览群书，满腹经纶。他 24 岁时写了一幅有名的对联激励自己奋发读书。请根据相关知识，把对联补充完整。身无半亩，心忧天下；____，神交古人。
A、室雅何须大 B、读破万卷 C、百川归海 D、有容乃大 -
18、阅读下面文字，根据要求写作。
“话”字，左边是“讠”，右边似张开的嘴，它既是语言的表达，更是心灵的沟通。生活中，我们常常在“话”中感受温暖、获得启发。与亲人对话，每一句叮咛都是爱的流淌；与历史对话，字里行间能触摸到前人的智慧；与自然对话，风声雨声里藏着生命的真谛……当我们敞开心扉，用“话”搭建桥梁，我们就会发现世界充满深意。
请以“对话”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不要套写、抄袭；③不少于600字；④不要出现真实的地名、校名、人名。
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19、某小组准备结合名著《唐诗三百首》进行活动成果展示，请完成下列任务。(1)、小河负责整理《唐诗三百首》中能通过汉字的形、音、义体现“汉字之美”的诗句，下列诗句中不符合要求的一项是( )A、潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) B、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) C、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《下江陵》) D、不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)(2)、下面是小北制作的活动成果展示PPT中的内容，请根据你的积累与理解，帮他将内容补充完整。
①(朝代)孙洙选编的《唐诗三百首》汇集了唐代诗歌中富有代表性的作品，其中不少诗句因精准使用汉字，既传递情感又勾勒意境，成为千古绝唱。 比如②(作者)《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”字如孤烟挺立，见字形知姿态；“圆”字读来圆润舒缓，合意境之柔。 再如③ 唐诗中此类汉字的运用，让诗歌兼具画面感与感染力。让我们一起阅。读《唐诗三百首》，感受汉字之美。 -
20、阅读下面文字，回答下面小题。
换床位
老 汤
①老伴离世后，老孙头不顾儿女们反对，坚持搬到名士养老公寓养老。
②公寓档次不高，养老的基本没什么名士，都是普通老人。老孙头起初是自己占一个双人房间，很舒服，很方便。但是一个月后，他就不能享受单间待遇了。新来的老头，也是一个胖老头，一打眼，估计体重最少也有二百斤。新来者自我介绍说：“我姓王，你贵姓？”老孙头说：“免贵姓孙。你来我不反对，我睡觉可是打呼噜哈。”老王头一笑说：“只要不梦游就行。”
③老孙头来得早，自然占据了靠窗的床位，看窗外的风景方便。其实也没啥风景可看，就是一块空地，周围有几架健身器材。不过保洁员小田过来交代说：“半年后必须互换床位。”老孙头说：“我来得早，这个床位就是我的，不换！”小田说：“这是公寓领导定的。”小田还要说什么，老王头打手势制止小田，对老孙头说：“不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的。”
④老王头的大度让老孙头对他有了一些好感，闲着没事时，俩老头也唠唠散嗑。老孙头说：“这养老院的名字没起好，叫啥‘名士’，叫老百姓养老院多接地气。”老王头说：“老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的、平等的，都应该被尊重。”老孙头“哦”了一声，觉得有些道理。
⑤两个老头一天几乎二十四小时在一起，小摩擦也是经常有。比如天热时，夜里，老孙头喜欢开着空调睡，温度调到20℃，老王头就反对说：“空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这浪费电不说，还伤身。”老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：“你流这么长时间的水，多浪费！不用水时，把水龙头关掉行不行？”
⑥小田每天进屋打扫卫生时，总是对俩老头很客气，嘘寒问暖，问有什么需求。老王头也没啥特殊需求，只是有时让小田帮忙用手机转账。老孙头对小田说：“以后就不要问你王叔了，他是个老财迷，有钱也舍不得花。”又转过头对老王头说：“你我都是黄土埋到脖子的人，要钱有何用？给孩子攒钱？”老王头笑笑，说：“算你说对了。我家孩子多啊。”“多？有多少？”老孙头问。老王头说：“也不多，也就十几个。”老孙头嘲讽说：“十几个？真能胡扯，吹牛吧。”
⑦两个胖老头在一起住了半年，老王头因为身体有病，离开养老公寓到医院治疗，老孙头又可以享受单间待遇了。老孙头心想，你可别再回来，自己住一个屋，多宽敞。两个月后，老王头没有回来，却来了一个瘦老头。老孙头问瘦老头，老王头不回来了？瘦老头说：“你不知道吧？人都不在了，脑梗。”老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。
⑧几分钟后老孙头又问瘦老头：“你怎么知道？”瘦老头答：“他是我们班长。”老孙头说：“你这个班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门。”瘦老头说：“他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我做不到。”
⑨瘦老头的话让老孙头好像当头挨了一闷棍，顿时结结巴巴说不出一个
字。老孙头憋了好久，才缓过劲儿来，长长叹息一声说：“谁说咱这养老院没有名士，我看老王头就是！”⑩瘦老头来了后，又过了半年，一个早晨，老孙头对他说：“兄弟，咱们互换床位吧。”瘦老头说：“不用啊。”老孙头很坚决，说：“必须换。”换完床位，瘦老头趴在窗口向外一望，外面楼下的空地已经改造，变成了一个小花园，春光明媚，鸟语花香。(有删改)
(1)、下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是( )A、小说讲述三个老头在养老公寓生活的故事，表达了作者对老年人生活现状的关注。 B、“老孙头对他有了一些好感”表现了老孙头内心有所触动，为他后来的转变作了铺垫。 C、瘦老头的出现揭开了老王头不为人所知的一面，从侧面表现了老王头的可贵品质。 D、小说的对话描写以及对人物之间矛盾的叙写，充满生活气息，拉近了与读者的距离。(2)、老王头是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括分析。(3)、请按要求品析句子。①老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。(从人物描写的角度赏析句子)
②外面楼下的空地已经改造，变成了一个小花园，春光明媚，鸟语花香。(揣摩句子的含义)
(4)、选文前有伏笔后有照应，请概括出文中能照应老王头“无偿资助十多个山区孩子读书”这个情节的相关内容，并说说其作用。(5)、编辑部在采用稿件时，建议将原标题《换床位》更换为《名士养老公寓》。如果你是作者，你是否同意更换？请简要说明理由。