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1、阅读下面一首诗,完成问题。
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(1)、在古诗词的创作中,一般都会避免重复用字。但这首诗的首句却出现两个“难”字,请简要分析诗人这样表达的效果。(2)、画线句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”蕴含着对爱人至死不渝的浓烈情感,请简要分析它是怎样达到这种效果的。 -
2、阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀 , 天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
寒食后雨 , 余曰:“此雨为西湖洗红,当急与桃花作别,勿滞也。”午霁,偕诸友至第三桥,落花积地寸余,游人少,翻以为快。忽骑者白纨而过,光晃衣,鲜丽倍常,诸友白其内者皆去表。少倦,卧地上饮,以面受花,多者浮,少者歌,以为乐。偶艇子出花间,呼之,乃寺僧载茶来者。各啜一杯,荡舟浩歌而返。
(选自袁宏道《雨后游六桥记》)
(1)、解释下列句中加点的词语。①拥毳衣炉火 。
②雾凇沆砀。
③是金陵人,客此 。
④寒食后雨。
(2)、下列句中加点的“以”,与“以面受花”中“以”的意义和用法相同的一项是 ____。A、属予作文以记之 B、不以物喜,不以己悲 C、醒能述以文者 D、策之不以其道(3)、请将文中的画线句翻译成现代汉语。①见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”
②各啜一杯,荡舟浩歌而返。
(4)、【甲】文写西湖雪景,【乙】文写雨后西湖,同是游西湖,却体现了作者不同的人生志趣,试结【甲】【乙】两文的内容简要分析。 -
3、阅读下面的文章,完成下列各题。
药引
薛芬
①吴神医病了,差一味药引。
②三天前,吴神医六十大寿,喝得正高兴,眼前一黑,直直栽倒在地。徒弟取出一张药方,按方抓药煎好,喂了下去。半个时辰后,吴神医醒了。
③药方是吴神医早就写好的,交给徒弟收藏。一年前,吴神医诊出自己有病,多次调整,才定下这副救命的方子。吩咐徒弟,万一他有意外,照方抓药。
④连吃了三天药,吴神医活动自如,就是胸口总有一口气化不开。他知道差了一味药引,可翻遍医书也找不出是什么。
⑤精神略微恢复了些,吴神医踱步到书房,拿起桌上一本手札。皮革封面颜色斑驳,靛蓝色几乎完全褪去,右下角磨得比纸还薄。这是师父写的行医笔记。
⑥四十年前,吴神医和师兄白葛一起学医。学成出师时,师父安排了一场比试,获胜者得到师父的行医笔记。
⑦师父以行医笔记为彩头,令吴神医寝食难安。他和师兄医术不相上下,可来看病的人都愿意找师兄,甚至称师兄是“小神医”。吴神医想不明白,更不服气。他一定要赢了比试,得到行医笔记,让自己扬眉吐气。
⑧比试分三场,前两场闻香辨药和对症下药,两人旗鼓相当,关键就在第三场金针刺穴。师兄指弹飞针,可谓出神入化。比赛即将开始,吴神医思索着,怎么能赢过师兄。一时没注意脚边的台阶,失足摔在台阶上。吴神医仍旧在出神,只听见耳边有个声音在说:“手腕没伤着吧?如果伤着了,就跟师父说改天再比!”
⑨手腕?手腕!
⑩吴神医搭着师兄的手站起来,站稳后又一个趔趄倒下去,整个人压在师兄的右胳膊上。比试中,师兄金针刺穴失了准头,输了。师兄没有向师父提起手腕受伤的事,吴神医也没有提。
⑪吴神医赢了比试,匆匆辞别师父,回到家乡,凭借所学医术,成了远近闻名的神医。师兄远走他乡,再无音讯。
⑫“要是师兄肯帮忙,或许还有一线生机。可是,我又怎好……”
⑬吴神医叹了口气,他想起分别时,师兄说他有个症候在身,需早防治,否则日后会成大病。当时吴神医没有放在心上。一年前,他发觉手臂时有麻木,诊脉后,才知道师兄说的是实情。
⑭家人来报,有人来送药引。
⑮吴神医一惊,大步向外走。远远看到来人身形,吴神医脚下好似上了铁链,一步一步慢下来,等到看清楚对方样貌,索性转身回去了。
⑯那人到了厅上,吴神医端着茶碗,慢慢地用茶盖推着茶叶,也不抬头,也不让座,也不奉茶,问:“听说先生来送药引?”
⑰那人也不介意,恭敬地答了一声“是”,就垂手立着。
⑱“药引在哪儿?”吴神医呷了一口茶,仍是不抬头。
⑲“请前辈借行医笔记一用!”
⑳吴神医猛地抬头,手里的茶碗没拿稳,洒了一身水。他审视着眼前的人,来人年纪三十上下,脸色白白净净,只是眼圈发青,胡茬儿丛生,头发散乱,乌青鞋面上浮着一层灰,鞋底边沿还沾着干泥。
㉑吴神医让了座,命人奉上茶,才问:“先生怎么称呼?”
㉒“晚辈乔木。”那人恭敬回了话,侧着身子坐下。
㉓“先生说送药引,和行医笔记有什么关系?”吴神医盯着乔木,双手不由自主地握紧。
㉔“请前辈取出行医笔记,一切自然明了!”乔木坚持要看行医笔记。
㉕犹豫片刻,吴神医带着乔木来到书房。吴神医递过行医笔记,乔木双手捧过去,拿起书桌上的砭镰,沿着封面下缘,切开一道口子,从中取出两张纸。
㉖吴神医瞪大眼睛盯着乔木,瞪着他递过来的纸,手臂像是挂了百十斤的麻袋,抬了几次没抬起来。
㉗两张纸,一张是药方,一张是师兄的亲笔信:贤弟,当年愚兄断言弟有病在身,贤弟不以为然。原本不是大病,只是弟在比试后一直闷闷不乐,长此以往,必成大病。愚兄拟定一张方子,求师父做了这个封皮,将这信和药方一并封入。日后弟若发病,酌量加减,再有我弟子送来药引,服之可保无虞。
㉘吴神医看着药方,和他给自己开的一模一样。
㉙他问乔木:“白葛可是你师父?”
㉚乔木回道:“是。师父半月前仙逝了。师父这些年来一直记挂着师叔的身体病症,临终时还不忘记嘱咐晚辈继续时刻打听师叔的动静,一旦发病,即刻来送药引。”这话,如地雷轰鸣,震颤了千山万壑,又似春江潮水,余声连绵不绝。
㉛突然,吴神医觉得胸口胀痛,大叫一声“师兄——”一口鲜血喷出,向后倒下。
(选自《小小说月刊》10月刊,有删改)
【小说•故事脉络】
(1)、请按提示梳理故事情节。(2)、请按要求回答问题。①手腕?手腕!(说说第⑨段加点词的含义)
②这话,如地雷轰鸣,震颤了千山万壑,又似春江潮水,余声连绵不绝。(请赏析第㉚段划线句子)
(3)、第⑮段写到“远远看到来人身形,吴神医脚下好似上了铁链,一步一步慢下来,等到看清楚对方样貌,索性转身回去了。”请分析吴神医此刻的心理。(4)、结合全文,谈谈你对题目“药引”的理解。(5)、小语和小文为小说结局争论不休。小语认为吴神医吐血倒地后一病不起,很快也去世了;小文却认为吴神医吐血倒地后昏睡一天,醒来便痊愈了。你赞同哪一个结局?说说理由。 -
4、阅读下面的材料,完成问题。
【材料一】
中华民族精神的核心内涵是自强不息、厚德载物。这是《周易》中的两句话,一句是“天行健,君子以自强不息”,另一句是“地势坤,君子以厚德载物”。前一句说的是人要像苍天刚健运行那样,勇往直前、奋力拼搏、自立自强。后一句说的是人要像大地承载万物一样,以宽厚为德,包容他人,不求回报。这两句话是由梁启超和张岱年先生先后提炼和倡导的,精辟地揭示和概括了中华民族精神的深层内核。可以联想一下,改革开放难道不是自强不息精神的当代体现、和平发展难道不是厚德载物精神的现实表达吗?
【材料二】
爱国主义是中华民族精神的核心标识。爱国主义精神自古以来就流淌在中华民族血脉之中。在历史长河中,民族精神世代相传。从屈原、岳飞、文天祥、史可法到林则徐、赵一曼、黄继光,一代又一代中华儿女为国家赴汤蹈火,为民族舍生取义。“一心中国梦,万古下泉诗”,中华儿女的爱国情怀感天动地,至今仍是维系、激励中华民族最重要的精神力量。
【材料三】
中国共产党继承了传统民本思想的精华,并对传统民本思想进行了创造性转化和创新性发展、树立了全心全意为人民服务的根本宗旨,领导和支持人民当家作主,坚定不移地发展社会主义民主政治,为实现全体人民共同富裕而矢志奋斗,党的初心使命、群众路线和执政理念都闪耀着民本思想的光辉。毛泽东同志强调,共产党员必须“全心全意地为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发”。邓小平同志指出,“我们所做的一切事情,都必须符合人民的利益”。在新时代,习近平总书记强调,“必须坚持以人民为中心的发展思想”“必须坚持人民至上”。正因为中国共产党在执政实践中始终坚持以民为本,所以才得到了人民群众的坚定支持和衷心拥护,才汇聚起全国各族人民的力量,取得了社会主义现代化建设的伟大成就。
【材料四】
中华文明历史悠久、源远流长,历经5000多年沧桑而不衰,是世界上唯一没有中断、发展至今的古文明。原因有多方面,但其中重要的一个,就是中华文明具有不断革新的精神,不断地调节、丰富和发展自己。可以说,革故鼎新的改革创新精神已经融入民族的血脉和基因,成为中华民族共同坚守的理想信念和生生不息的内生动力。
回顾党的百年历史,我们党领导人民以筚路蓝缕、以启山林的勇气,革故鼎新、开拓进取的锐气,不断开创新局面、开拓新天地。民族危亡之际,先进的仁人志士认识到,要从根本上改造中国,必须有一场深刻的文化觉醒和思想启蒙。1917年俄国十月革命的胜利、1919年五四运动的爆发,推动李大钊等走上传播马克思主义之路。1921年中国共产党应运而生,在上海石库门的旭日里、在嘉兴南湖的碧波中毅然起航。新中国成立后,我们迅速荡涤旧社会遗留下来的污泥浊水,国家和社会的面貌焕然一新。社会主义革命和建设时期;我们经历了从“走俄国人的路”到走中国自己的路的转变,独立探索适合自身的发展道路。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和智慧,全面深化改革,勇于推进创新,中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
(1)、下列对上述材料的理解和判断,不正确的一项是A、当代的改革开放是自强不息民族精神的具体表现,而和平发展则是厚德载物民族精神在当代的表达。 B、全心全意为人民服务的精神是传统民本思想的创造性转化和创新性发展,是中国共产党的根本宗旨。 C、中华文明历经5000多年沧桑而不衰,发展至今而没有中断,最主要是因为其具有不断革新的精神。 D、中国共产党正是靠革故鼎新、开拓进取的精神独立探索适合自身的发展道路,全面深化改革,不断开拓新天地。(2)、【材料二】运用了哪些论证方法?有什么作用?(3)、中华民族精神包含哪些内容?请结合上述材料内容进行概括。 -
5、名著是历经岁月淘洗的智慧结晶,它像一把精巧的钥匙,开启青少年洞察人性的大门。活动中“博观”书社开展名著分享活动,请你参与。
“志不求易,事不避难。”这句话的意思是说立志当高远、应知难而进。这句话让你联想到了《水浒传》中的哪一个人物?请结合名著内容说明理由。
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6、青春要有天马行空的幻想,但不能有纸上谈兵的空想。于实践中迈向远方,方能赋予青春真正的意义。校刊《萌芽》在“青春快车”栏目中刊载相关文章,请你阅读并完成下列任务。
①青年人的精气神,要在书本中涵养,更要在实践中砥砺。②实事求是、知行合一的哲学思想,一直是中华优秀传统文化的重要元素。③课本是平面的□而世界立体生动□文字是无声的□而生活五彩斑斓。④走进生活,走进实践,将“有字之书”和“无字之书”结合起来,在博万物中广其识,在涉世道中明其理,才能让青年人更好地汲取 、丰富思想、淬炼 。
(1)、从复句类型来看,第①句属于 复句。(2)、请在第③句中的方框内填入恰当的标点符号。(3)、请将下列词语分别填在第④句中的横线上。(只填序号)A.精神
B.智慧
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7、古诗文如无声良师,在“润物细无声”中将美好的品质和高尚的人格融入我们的心中,让我们在文化滋养中茁壮成长。小语同学运用所学古诗文写了一段心得,请你在横线处补充恰当内容。
内化于心,外化于行,千古文人精神至今熠熠生辉。读《岳阳楼记》的“ , ”,我们便将范仲淹忧国忧民、胸怀天下的忧乐观根植于内心;读《醉翁亭记》的“ , ”,我们便知欧阳修并非以酒为乐,而是与百姓畅游山水、同享其乐;读《水调歌头》的“ , ”,我们便感叹苏轼的乐观与豁达,月亮不仅照亮了相思,更承载着世人无尽的祝福。“一上高城万里愁,”(许浑《咸阳城东楼》),这看似混茫无端的愁绪,实则出自真情;“爱上层楼,”(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》),不谙世事,勉强“说愁”,即便是矫揉造作,也是少年心气,一吐为快。
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8、总结,宛如一面镜子,清晰映照过往得失;又似一把梳子,将纷繁经历梳理整齐。小文同学对本学期的学习生活进行了总结,请你解决其中的语言文字问题。
回首往昔学习生活,疏lǎn如影随形,心中满是迷茫与不安。幸得老师点拨,我决心做出改变。每日迎着晨曦诵读,伴着星月思考。在不懈地坚持中,知识的奥秘逐渐被揭开,曾经晦涩难懂的知识点,在反复琢磨时顿开茅塞 , 思路豁然开朗。
如今,手中握着努力换来的成绩,那沉甸甸的分量,让我深知唯有持之以héng,才能在学习之途收获更多,未来我将以更坚定的信念继续前行。
(1)、请根据语境,为句中的加点字选择正确的读音。(只填序号)①曾经晦(A.huī B.huì)涩难懂的知识点。
②在反复琢磨时顿开茅塞。(A.sài B.sè)
(2)、请根据语境,写出下列词语中拼音所对应的汉字。①疏lǎn 。
②持之以héng 。
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9、阅读下面的文字,按要求完成写作。
踏歌而行,是一种人生姿态,更是一种心灵追求。它意味着我们要用乐观的心态去面对生活的起起伏伏,用坚韧的精神去迎接人生的风风雨雨。在踏歌而行的过程中,我们学会了欣赏沿途的风景,珍惜每一个与我们相伴的人,也学会了在困境中保持希望,在挫折中找寻力量。
请以“踏歌而行”为题,自主立意,写一篇不少于 600 字的作文。
要求:①内容具体充实,情感真实;②不得套作,不得抄袭;③不要扩写材料;④不得透露个人和学校的信息。
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10、微写作。
请仔细观察下面三幅图,设想一个情境,将下面的小诗改写成一篇小短文,200 字左右,要求:用第一人称的叙述方式,用描写和议论的表达方式。 -
11、名著导读(1)、小川将《艾青诗选》中的部分作品按主题进行了分类(见下表),下面哪个连接选项是最.合.适.的主题
作 品
主 题
《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》《北方》
① ▲
《向太阳》《火把》《光的赞歌》
② ▲
《鱼化石》《镜子》《伞》
③ ▲
a.思考人生
b.呼唤亲情
c.礼赞光明 d.歌咏自然 e.热爱祖国
A. ①—b
②—d
③—c
B. ①—e
②—d
③—b
C. ①—d
②—a
③—c
D. ①—e
②—c
③—a
(2)、“追寻是一个修行的过程,态度决定了我们前行的道路和最终的收获。”请从下列选项中任.选.一.个.,结合他们的经历(或作品),谈谈你对这句话的理解。A.《艾青诗选》艾青 B.《水浒传》鲁智深
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12、阅读下面的文字,完成下题。
有声音的字
胥得意
①新兵入伍离开家之前,母亲把一支钢笔送给了他。新兵拿着钢笔端详了一会儿,琢磨了一阵儿,问:“拿这个做啥?”
②母亲给新兵整理了一下衣领,抻了抻衣襟,温和地告诉他:“没事时练练字,字如其人,字是人的脸面。”
③新兵突然想起来,在他读小学的时候母亲就说过这句话,而且不知道说过多少遍了。只不过,这些年不怎么写字,听不到母亲重复这句话了。
④新兵把钢笔收起来,小心翼翼地放到了背包夹层里面。一边放一边想,这一走,两年后才能回来,一定要在部队变个样子回来给母亲看看;噢,对了,还要写一笔漂亮的字给母亲瞧瞧。
⑤新兵去的地方离家很遥远,在一片雪域高原之上。
⑥新兵到了部队之后就知道了,他即将去的是边防连队,主要任务是守护国境线。指导员一边放着宣传片,一边和新兵们动情地讲,我们站立的地方就是祖国!
⑦这话让新兵听得热血沸腾,从来没有想过祖国和他竟然这样近。一瞬间,他觉得自己的任务神圣起来,腰杆也挺了起来。
⑧接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了,学习、训练,训练、学习。当然,还要时时刻刻和高原缺氧做斗争。
⑨缺氧实在是一件难受的事 , 只要一迈步 , 胸腔里就像是塞满了棉花 , 每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。手机也没有信号,休息时,觉得时光过得太慢了。
⑩有一天,新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔。他把钢笔找了出来,开始在本子上练字。没想到,一笔一画写字,时间竟然好过多了。
⑪又是一天,指导员对新兵们说,下连后,连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片,每个人在旁边都要写上一句话。就写自己最喜欢的,或者最真实的内心话。
⑫新兵听到指导员这样讲,一下子想起了母亲曾说过的话:字如其人。新兵练字练得更认真了,他怕自己的字贴到墙上后对不起自己帅气的脸。可是,照片下面要写什么呢?这着实让新兵有些费心思。
⑬新兵下连之后,开始和老兵们一起巡逻了。那条巡逻路实在艰难,与其说是路,倒不如说没有路。因为到国境线上,有一段路就是要经过山崖才可到达。听说,曾经就有马掉下了山崖。山崖下面就是深不见底的深渊,偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来。
⑭新兵曾不解地问过指导员,这里没有任何人烟,也不会有人越境,我们为什么总要到这里巡逻呀。新兵问这话时,指导员目光深沉地望向远方,他没有回答新兵,却突然唱起了
《边关军魂》。唱着唱着,他停了下来,然后回头望着战友们。新兵从指导员的眼神中,似乎一下子全懂了——我们站立的地方就是祖国!
⑮新兵成长得很快,好多老兵都说,照这个样子发展下去,你第二年就够资格入党了。新兵听后心中暗自高兴,他练字练得更认真更用心了,有时候小心翼翼地抄写入党誓词。他还想,到某一天,他就用母亲送给他的那支钢笔写入党申请书。
⑯后来的事真是谁也没有料到……
⑰新兵在国境线上巡逻时,突遇险情,为保护战友英勇牺牲。
⑱战友们为新兵整理遗物时,在他的抽屉里发现了一支钢笔,和许多练过字的纸。那厚厚的一沓练字纸上,写的几乎都是“妈妈我想你”“妈妈我爱你”“我好帅气”,看着这些字,战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸,觉得他真像是一个还没长大的孩子。
⑲可是,当战友们经过荣誉墙,停下脚步去看新兵的照片时,发现照片旁边有一行遒劲有力的钢笔字,写的是:我们站立的地方就是祖国,妈妈我爱你!
⑳战友们忽然意识到新兵长大了。荣誉墙上的那些字似乎也动了起来,而且,还有着特别的声音……
(1)、下列对文章相关内容和手法的分析,不正确的一项是( )A、文章第④段写新兵对待钢笔时小心翼翼,说明新兵理解了母亲的心意,也为下文用心练字作铺垫。 B、文章第⑫段写新兵为照片下的话费心思,是因为他想写一句既有意义又能展现自己风采的话。 C、文章第⑭段写面对新兵疑问,指导员一时不知如何回答,就通过歌曲《边关军魂》打动他们。 D、“我们站立的地方就是祖国”在文中反复出现,使爱国情感贯穿全文,彰显出戍边战士的伟大。(2)、阅读全文,依据要求作答下面两题。①请从修辞手法的角度赏析文章第⑨段的画线句。
缺氧实在是一件难受的事,只要一迈步,胸腔里就像是塞满了棉花,每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了。头疼得像要炸裂一样。
②文章反复写到新兵“练字”的情节,有何作用?请结合文章内容简要概括。
(3)、文章结尾写道:“荣誉墙上的那些字似乎也动了起来,而且,还有着特别的声音……”假如你是新兵的战友,请你说说“听”到了什么“声音”。 -
13、阅读下面一组材料,完成下题。
材料一:
2024年2月26日,中央广播电视总台打造的中国首部文生视频(输入文字生成的视频)AI动画片《千秋诗颂》在CCTV-1播出。
《千秋诗颂》系列动画片聚焦国家统编版语文教材200多首诗词,通过AI人工智能技术带给观众独具中国审美特色的视觉享受,展现中华经典诗词中的家国情怀和人间真情,让观众尤其是青少年感受中华文化的恒久魅力,在内心厚植文化自信。
《千秋诗颂》首播六集节目收视率在全国所有上星频道动画片中高居第一。数百家境内外主流媒体关注央视总台的这一创新实践,科技、传媒和教育等领域的专家学者纷纷表示肯定,众多网友留言点赞:“当AI大模型遇到东方审美,中国诗词真正‘活’了起来”……
(有删改)
材料二:
《千秋诗颂》以我国自主AIGC(生成式人工智能)技术支持制作而成,依托中央广播电视总台“央视听媒体大模型”,综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果,支持了从美术设计到动效生成,再到后期成片的各个环节。
“大模型”如何生成这部动画片呢?据介绍,为了让“大模型”具备理解古诗词的能力,科研团队和节目导演给它“投喂”了大量包含中国传统文化的精准数据并进行训练,使其能生成符合历史依据的人物、场景等图片,这些图片的美术风格具有中国水墨画和工笔画的特质。生成人物时,创作者上传参考风格图片,并添加一些文字描述,点击“生成概念”,便可以一键生成人物。如果要给人物增加动态效果,只需选取对象,输入动态效果提示词即可。为了真实呈现古诗词中的人物和故事,动画片里的建筑、器皿、摆件等道具也都有历史依据,参考了博物馆文物和相关图片。
片中的场景也是由“参考风格图片+提示词”组合生成。另外,在“大模型”中,输入多段视频或图片素材,可自动生成转场动画,实现不同场景和视频之间的“丝滑”连接。
(有删改)
材料三:
AI 影视创作与传统影视创作相比,具有以下优势:
效率提高。据介绍,在同等预算条件下,按照传统动画制作流程计算,《千秋诗颂》至少需要8个月时间完成,运用AI后,制作周期缩短至4个月。
成本降低,AI创作可以自动化地完成许多制作过程,节省成本;技术优胜,AI在特效、动画等方面可以实现更高的精度和效果;创意无限,AI作品能够突破传统影视制作的思维定式,创造出更多新颖有趣的内容;个性化定制,AI创作可以通过分析大数据,为观众提供个性化定制。
目前,AI在某些影视领域已经颇具竞争力,如短视频、动画等。随着AI技术的不断发展,AI创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平,甚至在某些方面超越人类。但AI创作的影视作品尚未能完全取代传统的人工创作,因为人类创作者的创造力和情感表达能力是AI创作无法替代的。
(有删改)
材料四:
一图读懂AI能力与人类相比的局限性。
哪些能力不会被AI
替代1、讲故事能力。由AI生成的文章、图片、视频大部分能给观众带来视觉上的震撼,却难以引起情感共鸣。 2、拥抱新技术的能力。AI本质上是没有自我意识的工具,是由人类创造出来解决问题技术手段。 3、提出问题的能力。当我们想从AI那里获取某个信息时,必须要提出一个清晰、精准的问题。 4、思辨的能力。AI输出的答案并非完全正确,我们要有广阔的知识面以及良好的思辨能力,对AI 的回答进行验证判断。 5、创新能力。AI可以生成一般的消息文本,却不能代替记者进行深入采访,写成深度报道。 (1)、下列有关《千秋诗颂》的表述,不正确的一项是( )A、《千秋诗颂》展现的是家国情怀和人间真情,树立青少年的文化自信。 B、《千秋诗颂》首播六集的收视率在全国所有上星频道动画片的排行榜上居于榜首。 C、《千秋诗颂》依托“央视听媒体大模型”为创作团队提供精准数据制作而成。 D、《千秋诗颂》中的动画人物是通过“参考风格图片+提示词”的方法生成的。(2)、根据材料内容,下列活动不能被AI技术取代的一项是( )A、记者追踪热点事件并进行深度评论。 B、在新媒体上发布体育新闻。 C、创作一首描写春天的诗歌。 D、在动画片里再现唐代繁华的长安城。(3)、有人说“AI不是要替代人类,而是要成为人类的助手”,请结合材料,谈谈AI作为人类助手的积极意义和潜在弊端。 -
14、阅读下面的文字,完成下题。
交友之道
①俗话说“在家靠父母,出门靠朋友”,说明朋友的重要。《诗经·小雅》言“虽有兄弟,不如友生”,说明朋友的至要。《孟子·滕文公上》载“出入相友”,说明朋友的必要。朋友的重要、至要、必要,在古人看来,是“友也者,友其德也”的。所以,与朋友交,就要只取其长,不计其短。也就是说,交友要有选择,看重并学习朋友的优良品德。
②那么在现代生活中,我们又该怎样交友呢?
③交友之道首先是择友。不是什么人都可以成为朋友的。对朋友,古人们看得很重,认为是“五伦之一”,是“平居可与共道德,缓急可与共患难”,并认为,“友则两相关切。若酒肉饮博,相与往还,此党也,非友也”。所以,择友,就要或道同相助,或品德相亲,或学问相成,或气节相感,或然诺相信,或才技相合,或诗文相尚等,要两相共赢,昭昭可鉴。毕竟,择友只有志趣相投,互为“人锐”,补充提高,才能获取增加一倍的智慧,放大一倍的力量;才能如同读一本圣贤经传,或一篇名人诗篇,使身心得到滋补,境界得以升华。而这,是从一般人那里难以得到的。
④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识,一言知道心”的交友取友之道,但取友毕竟是取优,故不可等闲视之、草率取之。自古至今,为人称颂的取友之道,“慢热型”的居多。这种“慢热型”,往往是先淡后浓,先疏后亲,先远后近。初次见面,就亲热得不得了,未必是真友、至友,很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友,当你遇到挫折,甚至将要掉进深渊时,他的双手未必来拉住你;当你一帆风顺,甚至洋洋自得骄傲自大时,他的双手未必来指引你。取友,就是要智可以砥砺,行可以辅弼,有了错误可以指正。司马迁在《史记•汲郑列传》中说:“一死一生,乃知交情;一贫一富,乃知交态;一贵一贱,交情乃见。”这“六个一”,全在人生的关节点,道出了取友的最佳点。所以,对贫贱之交、生死之交,不仅终生不可忘,而且要始终一契之。
⑤交友之道重点是结友。结友要结真友。无疑,在生活中,友有面友、真友之分。面友者,友而不心也。真友者,生无请言,死无托词也。交友就要交真友。真友是需要风浪的考验、时间的检验的。人的一生不可能年年顺意,事事行时。在遇到人生的逆境时,才能对面友或真友看得清、分得明。这方面的教训很多。如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓,由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓忌恨在心,以致利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会,密招孙膑入魏,口言善,说是要向魏王力荐;身行恶,实则借刀杀人,对孙膑施以膑刑,“断其两足而黥之”,使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。这就警示人们,饮酒要饮醇,结交要结真。否则,不仅自己会吃尽苦头,而且连残至死都不知啥原因。
⑥交友要交优。只有多看朋友的长处,把朋友的长处吸收为自己的长处,从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上,才能在人生道路上肩并肩、手挽手,共谱新篇章。
(有删改)
(1)、下列对本文核心观点的表述,最准确的一项是( )A、想要掌握交友之道,最关键的一点是要懂得取友。 B、交友要有选择,要看重并学习朋友的优良品德。 C、真正的朋友是需要风浪的考验、时间的检验的。 D、对生死之交,不仅终生不可忘,而且要始终如一。(2)、下列对本文论证的相关分析,不正确的一项是( )A、全文结构采用总分总形式,即开头两段提出问题,中间分析问题,最后得出结论。 B、第③段主要运用了道理论证和对比论证的方法。 C、第④段引用司马迁的话,是用来论证“对贫贱之交、生死之交,不仅终生不可忘,而且要始终一契之”观点。 D、文章③——⑤段从内容上看是并列关系,三者可以互换,并不影响论证结果。(3)、下列对本文相关内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、第①段引用俗语和古籍中的语录,表明我国自古以来就十分重视交友之道。 B、第②段作者提出问题,引发读者思考,同时在结构上有承上启下的作用。 C、第③段提出择友最重要的条件是品德,志趣能否相投无关紧要。 D、第⑤段举孙膑与庞涓的事例,警示人们要辨别面友和真友,结友要结真友。 -
15、学校为弘扬自强的美德,拟以“自强不息”为主题,开展一次演讲活动。下面是活动要使用的材料,请补写出其中的空缺部分。
天行健,君子以自强不息。自强不息是范仲淹笔下的古仁人们“① , 不以己悲”的旷达胸襟;自强不息是李白在面对困境时的“长风破浪会有时,② 。”的坚定信念;自强不息是李商隐的“春蚕到死丝方尽,③”的无私奉献;也是苏轼 “④ , 西北望,射天狼。”的报国壮志;更是文天祥的“⑤?” 的民族气节。
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16、阅读下面一首诗歌,完成下题。
送梓州①李使君
【唐】王 维
万壑树参天,千山响杜鹃。
山中一夜雨,树杪百重泉。
汉女输橦布,巴人讼芋田。
文翁②翻教授,不敢倚先贤。
【注】①梓州:李使君的赴任之地,治所在今四川三台县。②文翁:汉景帝时的蜀郡太守,曾举办学校,教育人才,使蜀地日渐开化。
(1)、下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( )A、诗歌前两联描绘巴蜀风光,流露出诗人对梓州风光的热烈向往,对李使君即将前往赴任的无限欣羡。 B、颈联表现了蜀地的物产、民风,又含蓄地提醒李使君蜀地经济落后,人民缺乏教化,治蜀并非易事。 C、尾联以文翁来反衬李使君,用典贴切,并借典故传达出诗人真诚、殷切的期望之意,可谓用典妙笔。 D、本诗虽为送别,但立意不在惜别而在劝勉,全诗并未营造伤感氛围,情绪积极开朗,格调高远明快。(2)、有人将本诗的首联评为“千古发端绝唱”,试结合诗句简要赏析。 -
17、阅读下面的文言文,完成下题。
游虞山记
【清】张裕钊
虞山尻尾东入熟城出城迤西绵二十里四面皆广野山亘其中。其最胜为拂水岩,巨石高数十尺,层积骈叠,若累芝菌,若重巨盘为台,色苍碧丹赭斑驳,晃耀溢目。有二石中分,曰剑门,騞擘①屹立,诡异殆不可状。踞岩俯视 , 平畴广衍数万顷。澄湖奔溪,纵横荡潏②其间,绣画天施。南望毗陵、震泽,连山青以相属.,厥高鑱③云,雨气日光参错出诸峰上。水阴上薄,荡摩阖开,变灭无瞬息定。其外苍烟渺霭围缭,光色纯天,决眦穷睇④ , 神与极驰。岩之麓为拂水山庄旧址,钱牧斋之所尝居也。嗟夫!以兹丘之胜.,钱氏惘不能藏于此终焉,余与易州乃乐而不能去云。
日昃⑤矣,循.山北过安福寺,唐人常建诗所谓破山寺者也。幽邃称建诗语。寺多木樨花,自寺以往,芳馥载涂。返自常熟北门,至言子、仲雍墓,其上为辛峰亭。日已夕 , 山径危仄不可上 , 期以明日往。风雨,复不果.。二十四日遂放舟趣吴门。行数十里,虞山犹蜿蜒在蓬户,望之了然,令人欲反棹复至焉。
【注】①騞擘(huō bò):騞,以刀劈物声。擘,剖分、分开。②荡潏(yù):水流波涌。③鑱(chán):刺。④睇(dì):看。⑤日昃(zè):太阳西斜。
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、虞山尻尾东入/熟城出/城迤西绵二十里/四面皆广/野山亘其中 B、虞山尻尾东入熟城/出城迤西/绵二十里/四面皆广野/山亘其中 C、虞山尻尾东/入熟城出城/迤西绵二十里/四面皆广野/山亘其中 D、虞山尻尾东入/熟城出城迤西/绵二十里/四面皆广/野山亘其中(2)、下列对句中加点词意义的理解与推断,有误的一项是( )A、查字典,“属”有“聚集”“连接”“恰好”“委托”等义项,“连ft青以相属.”中“属”应选择“连接”。 B、回顾课文《岳阳楼记》中的“予观夫巴陵胜状”,可推知“以兹丘之胜.”中“胜”意义为“美好”。 C、联系成语“循序渐进”,可以推知“循.ft北过安福寺”中“循”字的意义为“按照”。 D、回顾课文《桃花源记》中的“未果,寻病终”,可推知“风雨,复不果.”中“果”意义为“实现”。(3)、下列对选文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( )A、选文以作者的行程为线索,采用了定点观察的写作手法。 B、第一段中写景的视角不停变换,给人以不同的审美感受。 C、选文写景善于将形、光、色融为一体,给人目不暇接之感。 D、选文能抓住不同景物的特征,融情于景,刻画十分逼真。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①踞岩俯视,平畴广衍数万顷。
②日已夕,山径危仄不可上,期以明日往。
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18、初中三年的生活即将过去,三年来,你一定对你所在班级学科教师耳熟能详了,他们曾是你人生中照亮前程的人,引导你走上正道的人。请你任选一个你感激的学科老师,根据学科的特点,仿照示例创作一条赠言(格式可不完全相同)。
示例:化学老师——三年来,我们跟您的相遇就像是酸遇上了碱,我们彼此中和,释放出了热与激情,生成了美好的情感沉淀。 -
19、根据下面语段的语境,在空缺处填写相应的语句,使其形成完整而有逻辑的句段。
建筑是凝固的历史,美轮美奂;。建筑使成语生动可感,成语则赋予建筑更多的文化内涵,二者相得益彰。如“雕梁画栋”,原指栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘,后来喻指有彩绘装饰的十分华丽的房屋;如“钩(勾)心斗角”,在漫长的岁月中,这些含有建筑细节的成语,有的保留了与建筑相关的原义,有的发生了语义演变。
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20、下面一段文字中,没有语病的一项是( )
①汉字,是中华民族独有的视觉符号,凝固着先人卓越的智慧。②作为记录语言和传承文明的载体,它由最原始的图形符号逐渐发展演变为篆、隶、草等字体。③历经岁月的锤炼,不同书体的汉字不断变化、融合、传承,彰显着中国历史与文化的变迁。④但现在汉字书写遭受冷眼,其原因是人们没有认识到汉字背后的文化深意而造成的。
A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句