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1、走进课本,智勇双全的花木兰,官行一致的闻一多,无私奉献的邓稼先……无一不令我们钦佩。走进生活,无微不至的父母,乐于助人的同学,诲人不倦的老师……无一不让我们动容。追梦路上,总有一盏灯,引领我们蜕变成长,点亮我们的生命。请以“你点亮了我的世界”为题写一篇作文。
要求:除诗歌外,体裁不限;不少于600字;以自己切身经历和体验为素材;文中不得出现真实的人名、地名和校名;书写要正确、规范、美观。
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2、阅读下面文言文,完成各题
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“今当涂掌事,不可不学!”蒙以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卯言多务,救若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁角过寻阳,与蒙论议,大惊回:“今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃逆开母,结友而别。
【乙】
区衡字稚圭,匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮衡乃穿些引其光以书光而读之。邑人大姓文不识① , 家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡回:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,逆成大学②。
衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐。”鼎,衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者,衡从之,与语质疑。邑人控服,倒展③而去。衡追之,曰:“先生留听,更理前论!”邑人曰:“穷矣!”逆去不返。
【注】①文不识:姓文名不识。②大学:大学问家。③倒展:倒穿着鞋子。(1)、解释下列加点的文言字词。
①但当涉猎( )
②即更刮目相待( )
③而不求偿( )
④遂去不返( )(2)、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。(3)、翻译下列句子。①今者才略,非复吴下阿蒙。
②主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”
(4)、根据两文内容,简要说说你从匡衡和吕蒙身上学到了什么。 -
3、阅读
向前行的小龙虾
[意大利]尼·罗达利
①一只小龙虾想:“我家族里的人为什么全都向后退若走?我真的想开始向前走,像青灶一样。如果不成功,我就不要尾巴。”他开始在家乡小溪的热卵石之间偷偷地练习,失几天的练习把他给累坏了。他四处碰控,虾壳拴肿了,脚也被自己踩疼了。不过,情况一点一点地好起来了,这就像你可以学会任何东西,只要你真的学。等他信心十足时,他跑去对家人说:“你们看看我。”然后,他向前行走了一小段路。
②“儿子啊,”他母亲哭了起来,“你是不是脑子出问题了?回到你原来的那个样子吧,像你哥哥们那样行走吧,他们都是非常爱你的。”
③他的哥哥们什么也没说,只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里,看了他一会儿,然后说:“够了。如果你真的想跟我们呆在一起,那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是,这条溪很大,你可以离开,永远不要再回来。”
④小龙虾爱自己的家人,但他觉得自己完全正确,这是毫无疑问的,所以,他拥抱了母亲,对父亲和哥哥们说了再见,就出去闯世界了。当他从一青蛙身边经过的时候,他们感到十分惊讶。他们囤坐在睡莲叶上,闲言闲语地聊起来。
⑤“世界真是颠倒了,”一只青姓说,“你看那只龙虾,如果可以的话,请告诉我,我错了。”
⑥“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。
⑦“喷喷,喷喷。”第三只青说。但小龙虾用他自己的方式,维续向前行走。当他走到一个地方时,他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自一人呆在一块石头旁边,一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。
⑧老龙虾叮着他,看了很久,然后才说:“你认为你这是在做什么呢?我年轻时,也曾经想救龙虾向前走。这就是我所得到的:我终生孤独,其他龙虾宁愿咬断舌头,也不愿意跟我说话。现在你还来得及,请听我说:接受事实,像其他龙虾那样行走吧 , 总有一天,你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答,就保持沉默。他内心想道:“我是对的。”
⑨小龙虾向老龙虾告别后,又维续他的旅程。
⑩他能走远吗?他能成功吗?他能纠正这个世界所有的错误吗?我们不知道,因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他:旅程愉快!
(1)、在下面空白处填入合适的词语,概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。(2)、小龙虾的妈妈哭着说“你是不是脑子出问题了”,如果你是小龙虾,听到妈妈这样说,心里会怎么想?结合“拥抱母亲”的细节,猜猜他可能在心里对妈妈说什么?(3)、画横线的句子看似重复,但重复中有变化。请推断作者这样写的用意。(4)、故事结尾说“我们不知道他是否成功”,“我们只能是衷心祝福他:旅程愉快!”.结合全文,你认为小龙虾的“成功”了没有?联系生活实际,谈谈你的理解。 -
4、对话新时代追梦人(1)、活动一:追本溯源话“梦”。
小文:据“梦”字的会意,我们推测“梦”的本义就是晚上做梦,梦只是睡眠中的幻觉。在许多成语中,如等,讲的就是一个人在这片刻的睡梦中经历了漫长的人生旅程,而梦中人还以为自己是活在真实的世界,直到醒来才发现只是一场梦而已。
小语:我觉得“梦”是人的潜意识表现,而“想”是人清醒状态下的所思,所以,我理解“梦想”的含义就是(不超过20个字)
小文:解读得不错!我搜集到关于梦想的几个词语,请帮我组合成一副对联激助同学们!
挥洒青春热血谱写催马未来篇章书梦
上联:扬鞭 下联:执笔(2)、活动二:校学生会向已退休的知名企业家林先生发出邀请,但邀请函中有两处失误,请找出并修改。邀请函
尊敬的林先生:
您好!我校学生会将于2月19日下午2点在阶梯教室举行“青春·梦想”主题活动。您在商业领域拼半生,硕果累累,我们甚是钦佩。诚邀您莅临指导,并期待您留⑤:建议。
2025年2月17日
校学生会
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5、【任务三】对话追梦人
对话骆驼祥子,一个旧时代追梦人的挣扎与彷徨
(1)、根据内容填空。作家的小说《骆驼祥子》中的主人公祥子自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车,但是他的希望一次次破灭。第一次 , 第二次 , 第三次 , 希望彻底破灭。经历了这三起三落,祥子失去了生活的信心。到小说结尾,祥子已经变成了一具麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
(2)、下面是某同学看完《骆驼祥子》后,模拟祥子发的一条朋友圈,虎妞等人进行了评论。请结合《骆驼祥子》的有关内容,分析谁的评论有问题?找出其评论内容中的两处错误,并说明理由。祥子:唉,打今年夏天到中秋,我生了两场大病。虽然痢疾好了,但肚子还时不时疼一阵子,体力真是大不如从前了。眼瞅着还有个把月虎妞就要坐月子了,我这手头真是紧啊!
虎妞:要不是跟别人打那一架,能落下病吗?唉声叹气哭穷你跟别人打一架,能落下病吗?唉声叹气哭穷有什么用!明天我去人和车厂找老头子拿点钱去。关键时候,还得靠我吧!
小福子:我照顾虎妞姐,你安心拉车,注意身体。
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6、【任务二】为追梦者写宜词
根据提示填写课文原句。
青春,恰似一首激昂的乐章,梦想便是那跃动的音符。青春征途上,我们要如“黄河水,惊涛澎湃,”奔腾不息,无畏向前;要似木兰奔赴战场般,“ ,”,在青春的征途上拔荆斩;也许会像李白客居他乡,在青春的漂泊中历经迷茫,“ , 何人不起故因情”:也许,恰似岑参在《走入京使》中,放不下对家人的牵挂,“故园东望路没漫,”。这时,我们可学《竹里馆》里的王维,独坐出里, , 在喧嚣尘世里寻得一隅宁静,沉淀自我,思索梦想的方向。更应学习那杨花榆笑, , ”,即使平凡,也要奋力绽放光彩,追逐心中那不可及却又熠熠生辉的梦想。让我们在青春的舞台上,奏响梦想的最强音,以无畏的勇气和坚定的信念,书写属于我们的辉烛篇章。
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7、【任务一】为追梦者拟写致敬辞。
请根据拼音写出汉字,或给加点字选择正确的读音。
历史的星空,因为有众多杰出人物而更加光辉,他们中有失志报国的“两弹A. tán B. dàn 元勋邓稼先,有英勇无畏的民主战士,有才略非凡的英雄豪杰,还有与人民同呼吸共命运的文学巨匠……或jū尽瘁死而后已,或深xiāo灯火为伴燃烧自我,或栉风沐两负重前行。无论是diàn基铺路者,还是敢为人先者,都是值得青年仰望的繁星。我们都是青春途中的路人,在追逐光的同时,自己也染上亮色,愿你我也终成为光。
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8、阅读下面文字,根据要求写作。
成长之路,也是一个不断战胜自我的过程。自我成长有三把钥匙:①向外看。一张白纸上画一个黑点,如果我们一直盯着那个黑点,就容易陷入固有的思维中:只有将目光从黑点上移开,才会发现更大的世界。②向内求。欲成大事,须有笃实。真正的了不起,还要学会在自己的领域里沉下心来,踏实深耕,直至获得真才实学。③向前走。路要靠自己去走,才能越走越宽;也只有先跨出第一步,才能看到成功的希望。
请从下面题目中任选一个,写一篇作文。
题目一:向外看
题目二:向内求
题目三:向前走要求:①题目自选:②不少于600字;③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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9、阅读
甲
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下激,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
乙
门北向,甃①石为路,路尽复为门,两垂柳夹之,婀娜可爱。有堂亦北向,颜②曰“漱玉”。堂之后为池,白石为栏槛,水清碧可鉴毛发,下视石子纵横,如樗蒲③ , 中多龟鱼。金鲫被水,大有径尺者,游泳萍藻间,见人殊不畏。池上有杨柳合抱,长条下垂披拂,与萍藻相乱。荫可一亩许,炎景却避,凉风洒然,游者徙倚不能去。池之东,循廊而南,为清皓之阁。阁上或书唐人诗,一联云:“泉声到池尽,山色上楼多。”风景宛然。
(选自王士祯《游漪园记》,有删改)
【注释】①甃(zhòu):砌。②颜:门上的匾额。③樗蒲 (chū pú):古代的一种棋类游戏。
(1)、根据语境,解释下面的加点词。
日光下澈 , 影布石上:
斗折蛇行,明灭可见:
荫可一亩许:
循廊而南,为清皓之阁:(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①以其境过清,不可久居,乃记之而去。
②金鲫被水,大有径尺者,游泳萍藻间,见人殊不畏。
(3)、同学们探究《小石潭记》与《游漪园记》的异同,请你完善下面表格的空缺处。篇目
相同之处
不同之处
写景作用
作者心情
《小石潭记》
两文都采用①定点观察相结合的写法,安排游记线索。都用水底的石和水中的鱼来衬托出② , 动静结合,十分传神。
写潭上竹树环合,意在突出③
由乐到忧
《游漪园记》
写池上杨柳,意在突出此地“炎景却避,凉风洒然,游者徙倚不能去”。
④
(4)、下面是宋人梅尧臣的诗作《过小石潭》,有人认为诗中透露了“仕途不顺,怀才不遇”的身世感怀,与柳宗元的《小石潭记》如出一辙。请结合诗文,分析这一说法。过小石潭
树老石连潭,潭深烟翠入。群鱼石下游,独鸟潭上立。
泉暖草长绿,山高风自急。徘徊兴不穷,苔屐云沾湿。
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10、阅读
材料一:新闻回顾
全球动画电影票房NO.1,《哪吒2》再创纪录!
《哪吒2》自2025年1月29日上映以来,以其精湛的制作、引人入胜的剧情和丰富的文化内涵,赢得了国内外观众的广泛好评。
《哪吒2》的成功,得益于背后4000多名中国动画工作者的辛勤付出。该片汇聚了全国138家动画公司的精英力量,展现了中国动画电影工业化水平的显著提升。在2400多个镜头中,特效镜头占比超过79%,远超前作,为观众带来了震撼的视觉盛宴。我国强大的科技硬实力,对国产动画的特效腾飞起到了关键性的支撑。此外,影片中融入的中国传统美食、文化元素等,也引起了国内外观众的共鸣,让世界见证了中国文化的底蕴与魅力。
(摘自“新浪网”2025-02-18)
哪吒,从“闹海”到“出海”
《哪吒2》在故事、画面、特效层面得到认可的同时,中华文化也随之走进海外观众视野。首先,《哪吒》系列影片将中国传统神话与现代价值理念、叙事手法相结合,形成了共通的情感共鸣。其次,《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味,各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。
当然,“走出去”与“走进去”还有一定的距离。以电影为例,如何优化海外发行,获得更多场次、更长周期的上映机会;如何拓展受众群体,在海外华侨华人之外,吸引更多外国观众;如何降低文化折扣,用更加精准的翻译,保留原片笑点的同时传递出中华文化的博大精深;如何释放IP价值,实现从荧幕到现实的产业延伸,这些都有待所有从业者用一次次尝试、一部部作品给出答案。
(摘自《人民日报海外版》2025-02-19)
材料二:数据调查
《哪吒之魔童闹海》细节维度评分 普通观众细节指标得分 档期排名 专业观众细节指标得分 档期排名 故事喜爱度 86.7 1 类型创作 89.1 1 主要演员的表演 87.7 1 创意新颖度 86.0 1 视觉效果 87.5 1 情节合理度 85.3 1 音乐效果 87.0 1 主要演员的表演 85.6 1 新鲜感 85.1 1 视觉效果 91.8 1 精彩对白 89.5 1 音乐效果 84.9 1 不枯燥 86.6 1 情绪情感感染力 87.8 1 正能量 86.7 1 精彩对白 86.1 1 思想的深刻性 85.0 1 不枯燥 89.6 1 传播方式 86.6 1 思想情感的深广度 85.1 1 健康积极的价值观念 87.3 1 传播方式 98.9 1 (摘自“澎湃新闻”中国电影观众满意度调查·2025年春节档)
材料三:各方评论
①中国电影评论协会会长饶曙光指出:《哪吧2》的成功证明,传统文化与现代技术结合是文化出海的可行路径。中国动画需坚持本土化叙事,避免盲目迎合西方审美。
②BBC 文化频道影评人 Sarah 评论:《哪吒2》特效精湛,但剧情仍依赖“逆天改命”的套路,未能突破东方故事的刻板印象。若想真正打入国际市场,需在角色深度上创新。
③网友“国漫崛起”:看到哪吒在海外影院刷屏,既自豪又担忧。自豪的是中国文化被认可,担忧的是海外资本可能稀释我们的文化内核。必须加强版权保护,防止文化挪用。
(1)、从2025年春节档中国电影观众满意度调查情况中可以得出哪些结论?写出两点。(2)、某国际电影节拟举办“动画电影展”,策划人打算将《哪吒2》作为开幕影片,但部分国际评委认为其“文化特色不足”。请结合材料,列举两条理由支持策划人的选择。(3)、请综合三则材料,谈谈《哪吒2》的成功带给国产动画电影行业哪些启示? -
11、阅读
突然间出现的我
李娟
①小时候我家开着一个小商店,店里有着高高的柜台,铺着厚厚的木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论,一人持一只杯子或拎一瓶酒。桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈萨克语,虽说每日相处,但还是感觉距离遥远,像面临踞天险为关的城池。
②如今,我会说一些哈萨克语了,起码能维持最基本的一些交流,但仍面临着那个城池,难以往前再走一步。
③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时,一天傍晚扎克拜妈妈让我去看看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番,跑回家气喘吁吁地报告:“骆驼没有!只有‘山羊'!”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语,一着急,就用手摸了一把下巴,做出捋胡子的样子:“这个嘛,有的!”
④扎克拜妈妈忧然大悟,大笑而去。从此之后,每当派我去赶山羊的时候,大家就会冲我捋胡子:“李娟,快去!”这当然只是一个笑话,但时间久了,这样的笑话一多,却让我感到孤独得近乎尴尬。
⑤闲暇时候,总是一个人走很远很远,却总是无法抵达想去的那个地方。山坡下,溪水边,蒲公英在白天浓烈地绽放,晚上则仔细地收拢花瓣,像入睡前把唯一的新衣服叠得整整齐齐放在枕边。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中,若有所知。月亮圆的时候,全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候,全世界又再没有什么比月亮更弯。
⑥也许我并不孤独,只是太热情……无论如何,我点点滴滴地体会着这孤独,又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自己,不悲伤,不烦躁,平静清明地一天天生活。记住看到的,藏好得到的。
⑦我记录着云。有一天,天上的云如同被一根大棒子狠狠乱搅一通似的,眩晕地胡乱分布。另外一天,云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。
⑧我记录着路。那些古牧道。那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁间的深重痕迹。我想象过去的生活,那时,人们几乎一无所有……荒蛮艰辛,至纯至真。但是,无论他们,还是我们,都渴望着更幸福更舒适的生活,这一点永远没有改变。
⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中,我站在山顶,站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方,斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方,稀疏的松林里,卡西穿着红色的外套慢慢往山顶爬去。这样的情景之前无论已经看到过多少次,每一次还是会被突然打动。
⑩我收藏了一根羽毛。一个阴沉的下午,天上的太阳只剩一个发光的圆洞,大约快下雨了。赶牛的卡西回到家后,显得很疲惫,头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过丛林时不小心挂上的,谁知她一到家就小心取下来,递给扎克拜妈妈。我突然想到,这大约就是猫头鹰羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物,我想问是不是,却不知“猫头鹰”这个词怎么说,就睁只眼闭只眼地模仿了一下,她们一下子明白了,扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的,扎克拜妈妈仔细地抚摸它,把弄弯的毛捋顺了,然后送给我,让我夹进自己的本子里。我不禁欢喜起来,真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独。
⑪有一次我出远门,因为没电话,大家不知道我回来的确切日期,斯马胡力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只有一匹,还要驮我的大包小包,于是他让我骑马,自己步行。我们穿过一大片森林、一条白桦林密布的河谷,还有一大片开阔的坡顶灌木丛,走了两个多小时才回到冬库儿的家中。路上,斯马胡力为了给我惊喜,引马绕远路,让我看到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。
⑫在这丰饶的夏牧场,我之前的那点孤独算什么呢?
(节选自李娟的散文集《前山夏牧场》,有删改)
(1)、请根据文章内容,完成下面的思维导图。与哈萨克人的相处 小时候看哈萨克人喝酒、高谈阔论 扎克拜妈妈等人
模仿我捋胡子① 斯马胡力让我骑马,他步行 我的心理变化 感觉距离遥远 ② 第一次感觉不那么孤独 ③ (2)、请从修辞、句式、感官等角度任选两个,赏析第五段中的画线句。山坡下,溪水边,蒲公英在白天浓烈地绽放,晚上则仔细地收拢花瓣,像入睡前把唯一的新衣服叠得整整齐齐放在枕边。洁白轻盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中,若有所知。月亮圆的时候,全世界再也没有什么比月亮更圆。月亮弯的时候,全世界又再没有什么比月亮更弯。
(3)、文章以《突然间出现的我》为题,有什么好处?(4)、如果你是《民俗》杂志的编辑,会收录本文吗?请结合该杂志的“前言”和本文内容,说明理由。前言:本刊的文章,或表现各地风土人情,或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化,更好地理解民俗的价值和意义。
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12、如何将《经典常谈》读出趣味来?梁启超的做法或许给你以启发。请你以《经典常谈》中任意一篇为例,谈谈你的阅读方法。(60字左右)
梁启超“趣味读书”的方法
第一,无所为而为,为读书而读书,为趣味而读书:第二,持之以恒,不要轻言放弃:第三,务要深入钻研,才能引起兴味,如嚼甘蔗,越往下才越得好处:第四是找朋友切磋,互相刺激,互相启发,往往可以使趣味越来越浓厚。
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13、小语对朱自清《经典常谈》书中“《说文解字》第一”这一章节颇感兴趣,于是春节期间收集了“蛇”的资料与你研讨,请你补全对话。
小语:相传汉字是①创造的,说是一个人独创,是不可能的。汉字发展到现在,经历了时代的演变,你看“蛇”字,就变化很大。
我:是的。就造字法来看,蛇本字是“它”,是一个②字:后来在其左边增加“虫”,在六书中属于形声兼有会意。
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14、根据段落语境填写古诗文名句。
诗文之韵,是流淌在文字间的生命律动,承载着古人情感的奔涌。《式微》以“式微式微,①”的反复质问,咏叹着劳役者的悲鸣;《子衿》中“② , 悠悠我心”的婉转低吟,吟唱出一曲古老的恋歌;《桃花源记》“中无杂树,③. , ④”,描绘了世外桃源的秀美;《小石潭记》则以“青树翠蔓,蒙摇缀,⑤”呈现出小石潭周围景物的美好……这些流淌千年的韵味,共同织就中华诗文中永不褪色的情感图谱。
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15、阅读
民俗蕴含着乡情童趣:遥远水乡的社戏,让人魂牵梦萦;摇船煮豆的 tián□静夏夜,更有无穷乐趣。民俗蕴含着淳朴民风:炕上香甜的米酒油馍,抚 wèi□着归来游子的肠胃;村头高挑着的一挂红灯,让黑夜寻途的孤行客戛然而止。民俗蕴含着力量之美:粗犷豪放的安塞腰鼓,使人叹为观止:后生们雄健火烈的舞姿,震 hàn□着每个游客的心神。
民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众世代传承并创造的民间文化。远古的先民遗风,时下的人情世故 , 尽在民风民俗中。或在元宵,家家户户同赏一盏花灯;或在清明,九州大地共寄绵绵情思:或在____,____……这一切,都彰显着中华民族精神根脉生生不息的力量。
(1)、阅读上面这段文字,根据拼音填写汉字,给加点字选择正确的读音。tián静 抚wèi 震 hàn 粗犷(A. kuàng B.guǎng)
(2)、文中画线的成语使用有误的一项是( )A、戛然而止 B、叹为观止 C、 人情世故 D、生生不息(3)、文中画双波浪线的句子存在语病,请提出修改意见。(4)、仿照下列句式,在空缺处仿写一个句子。或在元宵,家家户户同赏一盏花灯;或在清明,九州大地共寄绵绵情思;或在 , ……
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16、阅读下面的文字,按要求作文。
在我们的生活中,因为有我的努力,家庭会更加温馨:因为有我的付出,集体会更加和谐;因为有我的奉献,社区会更加美好;因为有我的参与,城市会更添活力……因为有我,世界会更加精彩。请以“因为有我”为题,写一篇文章。
要求:文体自选,诗歌除外;不少于500字;文中不得出现真实姓名和校名。
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17、按要求完成各题。(1)、小语想要将艾青三十年代的诗歌整理成一本诗集《土地的忧郁——艾青诗选》,下列不适合入选的一首诗是( )A、《黎明》 B、《北方》 C、《光的赞歌》 D、《我爱这土地》(2)、《水浒传》的最大艺术成就就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉都具有鲜明的典型性格。请你参照示例,从以下人物中任选两个,用一个字形容梁山好汉突出的性格特点,完成“一字评”。
可选人物:鲁智深、林冲、吴用、武松
示例:宋江——“孝”,宋江组织好汉们投奔梁山,途中收到父亲病故的家书,不顾可能被官府捉拿的危险,立即赶回家中,体现了宋江的“孝”。 -
18、阅读下面的文字,完成各题。
永远的雪域高原
乔正芳
①那天下午,天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵,似乎要把西天点燃。看得久了,便感觉目迷神摇。
②连长站在山坡上。马上就要转业了,这雪原、边界、哨卡,他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。
③连长注视着前方,似自言自语:“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久,一次和老班长巡逻,不慎摔下悬崖,又恰逢雪崩,老班长为了救他被永远地埋在了雪原……
④小洪想起他刚来雪原时,由于水土不服病倒了。那天,连长偷偷塞给他一个苹果,要知道,在零下三十摄氏度的雪原上,一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完,顿觉神清气爽,病似好了大半。这时,听到门外巍巍的哭声:“我的苹果呢?谁偷了我的苹果?”原来,连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲,嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果,给见到的战士每人一个,最后一个留给了巍巍。
⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头,忽见大团的红云已变成灰云,滚动着汹汹而来。眨眼功夫,狂风裹挟着基雪似千万条巨靴狠狠抽来。连长一把搂住小洪,猛一侧身,靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇,世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……
⑥也不知过了多久,他们睁开眼睛,茫茫雪海中,二人渺小如蚁。
⑦“连长,我们还能回去吗?”小洪快哭了。
⑧“能!当然能!”连长笑着说,“我当兵二十三年了,什么危险没见过!等天亮了,部队一定会来救我们的。”
⑨看着连长胸有成竹的样子,小洪点点头。⑩时间在慢慢熬着,也不知几点几分了。
⑪棉大衣被冷气穿透了,裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木,茫然四望,看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长,心一点点沉下去……
⑫连长掏出一支烟,哆嗦着手点燃,递给小洪。平时,连长是不允许他们抽烟的。过了会儿,连长又掏出一颗糖,想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头,他知道连长患有低血糖,更需补充能量。
⑬连长咳嗽了几声,问:“小洪,你父母最近来信了吗?”见小洪不回答,他又说:“你是家里的独子,父母是不是特盼着你早点娶个媳妇?”⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩;“我有个侄女,在我们县医院当护士,人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象,我观察了很久,觉得你最合适!本想过几天再告诉你的……”
⑮小洪抬起头,眼里闪烁着星光。连长狡黠地问:“小洪,如果你俩成了的话,你该称呼我什么?”
⑯小洪红着脸说:“叔叔。”
⑰连长说:“不对,是叔丈。”
⑱小洪笑了。连长一鼓作气,说:“来!打起精神,先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”
⑲ ……
⑳天终于亮了!搜救的直升机出现了!小洪激动地挥手,跳着喊着,可皑皑雪原里,他的声音和身影实在太渺小了。㉑连长嘴唇青紫,喘息着说:“小洪,咱分头行动。两个目标,更好。”
㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿,他惊喜地发现,直升机朝着他们越飞越近。
㉓“连长!”小洪猛一回头,惊呆了:只见一团熊熊烈火,燃烧,舞动,似一只浴火的凤,似一条腾空的龙!——是连长!他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……
㉔第二年,小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前,他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。㉕因嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女,嫂子很诧异:“他们家三代单传,只有他这一个儿子,哪有什么侄女?”
㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸,朝着连长的墓碑,庄严地行了一个军礼。
(选自《微型小说月报》,有删改)
校园电视台拟将微型小说《永远的雪域高原》拍摄成微电影,请结合全文,完成下列任务,为拍摄作准备。
(1)、任务一:角色演绎为了帮助演员更好地塑造人物,请你结合文章内容,向演员分析:为什么在小洪的眼中,连长是“关心爱护他们的好兄长”。
(2)、任务二:场景分析导演特别注重场景的选择,请你根据第⑤段画线句子,从描写角度谈谈导演为什么选择这样的场景。
(3)、任务三:道具选择微电影拍摄要关注到文本中一些值得玩味的物象,小语认为苹果是拍摄中的重要道具,请你分析文中苹果的作用。
(4)、任务四:主题凸显小说结尾,小洪得知连长根本没有侄女,此时他会有怎样的心理活动?请结合选文,以“小洪”的身份(用第一人称)补全他在连长墓碑前的台词。(100字以内)
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19、阅读下面的文字,完成各题。
磨砺始得玉成
①冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里,“玉”常常被用来形容人的优秀品质,彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉,看到的是柔美和温润;触摸一块美玉,感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上,寻找到了修身立德的追求,寄托着为人处世的智慧。
②《荀子·法行》中记载,子贡询问“君子贵玉”的原因,孔子答曰:“夫玉者,君子比德焉”。谦谦君子,正如温润之玉,光华敛于内而不炫于外,清辉藏于身而气韵自生,给人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供,依旧正气凛然,坚贞不屈,这是革命先烈“守为玉碎,不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子,把韶华留在广西百色的大山深处,这是当代年轻人“艰难困苦,玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众,为他们买粮食、购种子、送衣被,却从未利用手中的权力为亲属办过私事,这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。
③玉石藏于山中、埋于谷底,与普通石头不分轩轻,如何成为众所敬仰的美玉?坚固细密的玉石,必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨,才会露出质朴面目,显出纯美底色。“玉不琢,不成器”,器与人皆通此理。只有历经雕琢磨砺,唤醒内心的道德律,淬炼信仰的主心骨,才能成为一个有益于国家和人民的人,大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者,无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼,才为世所识、为人所赞。磨砺始得玉成,笃行方能致远。____拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头,在工作实践中战风雨、斗寒霜,在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干,才能琢磨成器、百炼成钢,最终有所成就。
④习近平总书记强调:“广大青年人人都是一块玉,要时常用真善美来雕琢自己,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力使自己成为高尚的人。”每块玉都有独特的形态与气质,每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律,对青年人才的培育也讲究因材施教。因材因性,把雕琢之功施于无形,方能获得出乎意料的效果。广大青年也需要在干事创业的路途中,心怀真善美的追求,以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气,将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处,清白做人,踏实做事,让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣,腹隐珠玑,时时砥砺,事事精进,必能成为栋梁之才。
⑤“言念君子,温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗,美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉,由玉及人,我们每个人都需要更加勤勉,用时间和汗水雕琢自己,努力成为一块“美玉”,永远散发洁净通透的光泽。
(选自《人民日报》)
(1)、下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、 第②段中“宁为玉碎,不为瓦全”“艰难困苦,玉汝于成”“冰清玉洁,白壁无瑕”分别概括出方志敏、黄文秀、杨善洲三人的特点。 B、第④段习近平总书记的话鼓励青年人应努力把雕琢自己的品质作为重要的人生课题。 C、每个青年都有独特的禀赋与追求,如玉的雕琢,故对青年的培育也应顺其自然。 D、第⑥段运用道理论证、比喻论证等方法总结全文,重申观点。(2)、下面是文章的脉络,请补出空缺的部分。论述玉在中国传统文化中的内涵—— —— ——论述青年人要磨砺自己成为栋梁—得出结论:。
(3)、在第③段横线处补充一个论据,下列哪个事例恰当?为什么?【甲】吴天一研究高原病学,一干就是60多年。调研期间,他虽遭车祸,但仍深入一线,潜心研究。他的付出,让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原病死亡。
【乙】武汉退休老人马旭与丈夫毕生节俭,一分一毫积累几十年,向家乡木兰县教育局捐赠千万元。以点滴积蓄汇成大河,灌溉一世的乡愁,耐得住清贫,守得佳心灵的高贵,令世人赞叹。 -
20、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】
若夫日出而林霏开,云归而岩穴,晦明变化者,山间之朝暮也,野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,幕而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,仅偻提携,往来而不绝者,滁人游也,临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,胱筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颜然平其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》)
【乙】
修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服。奉使河东。自西方用兵,议者欲废麟州以省馈饷①。修曰:“麟州,天险,不可废;废之,则河内郡县,民皆不安居矣。不羞分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而乎时可省转输,于策为便。”由是州得存。又言:“忻、代、岢岚多禁地废田,愿令民得耕之,不然,将为敌有。朝廷下其议,久乃行,岁得栗数百万解。风河东赋敛过重民所不堪者,奏罢十数事。
(节选自《宋史·欧阳修传》,有删节)
【注】①馈饷:军饷。
(1)、下面各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、泉香而酒洌/乃记之而去 B、临溪而渔/把酒临风 C、奉使河东/使至塞上 D、于策为便/执策而临之(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②愿令民得耕之,不然,将为敌有。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输
(4)、品读《钱塘湖春行》,这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处,请选择一个方面结合实例分析。钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(5)、在中国传统文化中,“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求,一种对社会、对国家的责任担当。年级文学社准备设“文人风骨”专栏,小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍,请根据【甲】【乙】两篇选文帮小语陈述理由。