-
1、1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。(1)、他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细、一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。(2)、他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。(3)、他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。
-
2、王维的《使至塞上》是一首描绘边塞风光的经典诗作。诗中“单车欲问边，属国出居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然”，描绘了诗人出使边塞的所见所感。现在，请你扮演一位记者，对“王维”进行一场深度采访。你将会问“王维”什么问题呢？请写一个问题在下面横线上，并以“王维”的口吻进行回答。
记者：
王维：
-
3、请补充合适的诗句，完成本次活动开场白的编辑。
我们的世界丰富多彩，放眼看世界，让我们去诗中感受祖国大好河山的瑰丽，王维驱车塞外，观“大漠孤烟直，长河落日圆”的辽远奇景；吴均《与朱元思书》里，富春江畔“ ， 天下独绝”的山水画卷同样令人心醉；曹操在《龟虽寿》中用“ ， ”两句表明衰老的骏马，还有奔驰千里的志向；白居易漫步湖畔，于莺燕见春意“ ， ”；王绩站在东皋野望，“树树皆秋色，”尽得秋意浓；崔颢登楼远眺，于草木见生机“晴川历历汉阳树，”；而李白在《渡荆门送别》中，则以“ ， ”描绘了荆门山外的壮阔景象，江水奔腾，山峦远去，展现出一幅开阔无垠的自然风光图，同样令人心潮澎湃，对祖国的大好河山充满无限向往与赞美。
-
4、下列表述有错误的一项是（ ）A、新闻的六要素是指：何时、何地、何事、何人、何故、如何。 B、消息正文的结构通常是按照重要性增强的原则安排的，即是所谓“正金字塔结构”。 C、《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，语言生动形象。 D、采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。
-
5、下列从新闻中选出来的句子，有语病的一项是（ ）A、在江苏盐城，由500架无人机组成的“迎国庆”夜空天幕秀，吸引众多市民驻足观看。 B、美丽的西沙，海碧天蓝，绿叶成荫，椰风拂面，到处呈现出一片生机盎然。 C、同学们以芳华立誓，用青春践言！ D、为了变得富强，又有多少人燃尽了自己的青春和生命！
-
6、2024年国庆节前后，华夏大地以多种方式欢度国庆佳节，庆祝新中国75岁华诞。下面是同学们收集到的国庆新闻报道片段，请你阅读后完成下面小题。
____
【央视网2024年10月2日】国庆之夜，华灯璀璨，在贵阳，以“欢度国庆”为主题的灯光秀扮靓都市夜空，表达对祖国的祝福。在江苏盐城，由500架无人机组成的“迎国庆”夜空天幕秀，吸引众多市民驻足观看。在吉林敦化，流光溢彩的国庆夜光影秀把城市装点得绚烂缤纷，充满了节日的喜庆氛围。在古都西安，宁静的夜空下，花灯如昼，令人①眼花 liáo____乱。
海军官兵喜迎国庆，祝福祖国
【国防时报2024年9月30日】适值金秋，美丽的西沙，海碧天蓝，绿叶成荫，椰风拂面，到处呈现出一片生机盎然。国庆佳节来临之际，海军某水警区组织官兵开展“我和国旗合个影，我为祖国送祝福”系列活动。在石岛老龙头陡峭的岩壁上，“祖国万岁”四个红色大字，在阳光的照耀下熠熠生辉，尽显天涯哨兵拳拳爱国心。
高校学子誓与祖国共命运，同呼吸
【搜狐网2024年9月28日】国庆节来临之际，上海某高校举行了“我与祖国共命运，同呼吸”系列活动。同学们以芳华立誓，用青春践言，那誓言____，响彻云霄！有的同学用文字倾吐着对祖国的爱：“蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次涅槃重生。为了走出苦难，无数人前仆后继，呕心沥血，用不屈的脊梁挺起了中华民族的伟大尊严，为了变得富强，又有多少人燃尽了自己的青春和生命！我②zhōng____心祝愿祖国。人民江山千秋固，祖国风物万年春！”
(1)、根据拼音写汉字。①眼花 liáo乱 ②zhōng心
(2)、第一则新闻隐去了标题和导语，请结合新闻主体内容，拟写它的标题。（字数不超过15字）(3)、第四则新闻中“那誓言____”横线处应填（ ）。A、振聋发聩 B、震耳欲聋 -
7、名著阅读。
活动中，同学们将多本名著互相勾连，提炼出共同主题。请你从以下观点中任选一个，并围绕所选观点从备选名著中任选两部，结合具体人物及情节进行阐述。（不少于50字）
观点一：一个人也能成为别人人生中的一道光。
观点二：在苦难中成长，在磨难中奋起。
观点三：选择的背后，是人生价值的追求。
备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《红岩》
-
8、阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）
【乙】天祥至潮阳，见弘范① ， 左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之。
（节选自《宋史·文天祥传》）
【注释】①弘范：张弘范，元军将领。②张世杰：厓山战役中的南宋将领。
(1)、下面句子中加点字意思或用法相同的一组是（ ）。A、女子之嫁也/左右命之拜 B、索之固/固国不以山溪之险 C、戒之曰/必敬必戒 D、是焉得为大丈夫乎/天将降大任于是人也(2)、下面对两文的理解和分析，正确的一项是（ ）A、【甲】文探讨“何谓大丈夫”的问题。景春提出观点，孟子反驳，有破有立。 B、【甲】文列举“女子之嫁”时母亲教导她的内容是为表明女子必须服从丈夫这一道理。 C、【乙】文中文天祥的言行达到了“贫贱不能移”这一标准，他是真正的“大丈夫”。 D、【甲】【乙】两文都是通过语言、动作描写达到刻画人物这一目的的。(3)、将下列句子翻译成现代汉语。①居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
②能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
(4)、读完【甲】【乙】两文，在你的心目中，什么样的人才是真正的“大丈夫”？请用自己的话概括。 -
9、【赏古诗】阅读下面古诗，回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
“玉龙”一词常出现于我国古诗词中，是作者主观情感的具象载体。这首诗中的“玉龙”指什么？诗人想借之表达什么？
-
10、【默诗文】请在横线上填写相应的古诗文句子。(1)、 ， 可得永年。（曹操《龟虽寿》）(2)、单车欲问边，。（王维《使至塞上》）(3)、国破山河在，。（杜甫《春望》）(4)、 ， 而无车马喧。【陶渊明《饮酒》（其五）】(5)、白头搔更短，。（杜甫《春望》）(6)、东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）(7)、我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）(8)、吴均的《与朱元思书》中从侧面表现江水清澈的句子是 ， 。
-
11、阅读下面文字，完成下面小题。
某兴趣小组开展了走进苏州园林活动，查阅了苏州园林的有关文字资料如下，请你完成下列任务。
俗语说：“江南园林甲全国，苏州园林甲江南。”苏州园林从总体上说，具有三个特点，一是____：以自然山水为主题，因地制宜地利用人工去仿造自然景致，沿阜垒山，洼地建池，巧建亭榭，点①zhuì树木，讲求诗情画意。二是____：造园图景小中见大，内外借景，画中有画，布局自然，秀丽庄重。三是____：园中的古代建筑用绘画、书法、诗文等艺术手法将其综合在一起，景中有诗，诗中有画，为我国古代文化艺术的结晶。
人们穿行在亭台②xuān榭的精巧布局之中，流连于假山池沼的艺术搭配之间。在花草树木中体味繁华与欢悦，在远景近景间寻觅幽深与静谧……没有一个不心里想着、口头说着“如在画图中”的。
陈从周在著作《说园》中，便十分推崇苏州园林。因园林的设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘③hè，能够因地制宜、【甲】（A．自出心裁 B．匠心独运），修建成功的园林各有特色，使得苏州园林名扬古今中外。
自古以来，无数名家在苏州园林中留下了他们的墨宝，或鸾回凤舞，龙威虎震；或飘若浮云，矫若惊龙。笔势【乙】（A．刚毅 B．遒劲）有力，灵活舒展，这更为园林增添了文雅。
(1)、【辨字形】根据拼音写汉字。①zhuì ②xuān ③hè
(2)、【析词义】从文中甲、乙处选择符合语境的词语填到横线上。（填字母）甲： 乙：
(3)、【辨连贯】将下列 A、B、C三个选项按顺序填写到横线上。A．造园注重淡雅幽静 B．建园突出民族风格 C．造园图景模仿自然
一是 二是 三是
(4)、【拟标语】请你为苏州园林写一句标语。（不超过20个字）(5)、【改病句】文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：这更为园林增添了文雅。
修改句：
(6)、【析借景】“与谁同坐轩”是苏州园林“拙政园”中的一个亭子，透过亭子的扇形窗户，可以看到旁边的“笠亭”及其周围的景物。请结合链接材料和下面的图片，说明“与谁同坐轩”是如何借景的，其效果是什么。
链接材料：
苏州园林被誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中国园林的杰出代表，也是世界文化遗产。
由于是在极为有限的范围内经营，为求得意境的深邃，苏州园林的设计者和建造者大多不遗余力地用各种方法来增强景致的深度感，使园林空间丰富多变。明园林艺术家计成说：“夫借景，园林之最要也。如远借、邻借、应时
而借等等。”一座园林的面积和空间是有限的，为了扩大景物的深度和广度，丰富游赏的内容，除了运用多样统一、迂回曲折等造园手法外，造园者还常常运用借景的手法，有意识地把园外的景物“借”到园内视景范围中来，收无限于有限之中。借，要对周围的风景画面进行取舍、剪裁、制作，才能将园外的自然美借入园内为我所用，使园景扩延至无穷，拓展了欣赏空间，增加了自然之趣。
-
12、阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】游石首绣林山记
袁中道
大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，北岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石。石埋谔②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③ ， 漉滮泬泬④ ， 劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕⑤ ， 石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑥ ， 随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。
（节选自袁中道《珂雪斋集》，有删改）
【注释】①结约：盘曲。②谔谔：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④滮滮：水流迅疾的样子。⑤虎兕：比喻凶恶残暴的人。⑥怒狞健鸷：凶猛刚健。
(1)、下列各项中加点字的意义相同的一项是（ ）。A、隐天蔽日/意与日去（诸葛亮《诫子书》） B、哀转久绝/天下独绝（吴均《与朱元思书》） C、水汹涌直下/屠乃奔倚其下（蒲松龄《狼》） D、劈之为林/孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）(2)、解释下列句中加点的字。①略无阙处
②虽乘奔御风
③水始得遂其剽悍之性
④石若不能无少让者
(3)、用现代汉语翻译下列句子。①清荣峻茂，良多趣味。
②如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。
(4)、【甲】【乙】两文都写到长江的水，结合文本说说【甲】【乙】两文所写的江水各自有何特点。(5)、【甲】【乙】两文都体现作者怎样的思想感情？ -
13、融入自然之中，领悟诗人情怀。
【甲】野望
王 绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【乙】归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
(1)、赏析《野望》或《归园田居》（其三）中的画线句（选择其一）。(2)、联系诗歌及诗人，分析两位诗人归隐各自抒发的不同情感。 -
14、请运用积累的知识，完成下面小题。
最后我离开了小学，那时我只有十三岁。我开始长时间地在田里帮雇农干活，白天做一个成人所做的全部工作，晚间就替我父亲记账。可是我还是坚持继续读我的书，除了经书以外，我吞yàn一切我能够找到的东西。这事使我父亲烦恼，他希望我能熟通经史，特别是他在一次诉讼失败之后，因为他的对手在中国法庭上引用了一句很适合的经典，而使他败诉了。我常常在深夜把我房子里的窗户掩盖上，好使我父亲看不见灯光。用这样的方法，我读了一本叫作《盛世危言》的书，这书我非常喜欢。它的作者是一位老派改良主义学者，以为中国之所以弱，是因为缺乏西洋的工具：铁路、电话、电报、汽船，他想把这些东西介绍到中国来。我父亲以为读这些书籍，只是 hào费时间。他想我学一些像经书那样实用的东西，可以帮他在诉讼中胜利。
（节选自《红星照耀中国》）
(1)、给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。雇农 吞 yàn 掩盖 hào费
(2)、上面文段中的“我”是（填人名），下面与“我”相关的情节是、、（填序号）。①南京悬赏二十五万要他的首级
②就读于南开大学，后来曾领导学生运动
③到北大做图书馆助理员
④担任《湘江评论》的主笔
⑤第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程
(3)、班级开展“《红星照耀中国》之走近领袖”故事会，你认为应该从哪些方面来介绍人物特点？请你仿照示例，从毛泽东和朱德两人中任选一人进行推荐。【示例】周恩来。我认为应该从他所受的教育和革命经历等方面进行介绍。他出身于大官僚家庭，但是他遵循内心的渴望，投身到社会革命中，他组织了上海起义、八一起义，这些都体现出了他的革命追求和信仰，彰显了他的领袖特点。
-
15、探寻自然山水的精神，根据段落的语境填写古诗文名句。
千百年来，中国文人不为功名利禄所羁绊。当他们仕途受挫之时，便委身于自然山水，在如画的千山万水之中寻找精神寄托。
(1)、“ ， 浅草才能没马蹄。”在《钱塘湖春行》中白居易写出了游人在西湖边骑马游春的习俗，突出了花草欣欣向荣的趋势。(2)、“晴川历历汉阳树，。”在《黄鹤楼》中诗人崔颢写出了晴日在黄鹤楼所观的空明悠远、生机勃勃之景。(3)、“ ， 。”在《使至塞上》中王维运用白描手法，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。(4)、“亭亭山上松，。”在《赠从弟》（其二）中刘桢写出了山谷间呼啸的狂风中松柏的刚劲和坚强。(5)、“ ， 望峰息心； ， 窥谷忘反。”在《与朱元思书》中吴均既表现了富春江的魅力，又流露出他对追求功名利禄之徒的蔑视和对官场政务的厌倦。(6)、狂风吹不倒松柏，困难也击不垮英雄，“风声一何盛，”【《赠从弟》（其二）】(7)、我们相信定会迎来春光明媚、生机勃勃的美丽图景，“几处早莺争暖树，。”《钱塘江湖春行》）。(8)、我们以惬意的情怀流连于自然，“微动涟漪，”（《采桑子》）。与自然为友，不畏艰难，不惧坎坷，相信诗和远方永远相伴！ -
16、“三迭式”结构是指文学作品中以“三”字为标志的情节安排方式，通过描写人物、事件前后三次重叠变化，造成情节的波澜，凸显人物性格的差异。以《水浒传》中的“三打祝家庄”为例，该情节通过三次攻打祝家庄的战役，生动地展现了梁山好汉的英勇无畏和团结协作精神。
请你从下面三部名著中，选择熟悉的人物，以及对应的“三”字标志的情节，分析蕴含的积极精神力量。
《西游记》 《骆驼祥子》 《红岩》
-
17、根据你对文学名著的阅读，回答问题。
孔子云：“勇者无惧。”文学作品中哪些人物符合你对这句话的理解？从下列名著中任选一个，简要分析。
《红星照耀中国》 《红岩》
-
18、阅读下面选文，完成问题。
【甲】天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】后二岁，广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广俱，异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰直贯胡骑出其左右而还 ， 告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圜①陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄②射其裨将③，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。
（节选自《史记·李将军列传》）
【注释】①圜（yuán）：同“圆”。②大黄：弓名。③裨（pí）：将：副将。
(1)、下列对词语或句子的理解，不正确的一项是（ ）A、“居无何”的“居”与“居庙堂之高则忧其民”的“居”，意思相同。 B、“介胄之士不拜”的“拜”指“臣对君行跪拜礼”，“九拜”中最隆重的拜礼。 C、“胡虏易与耳”的“易”与“改旗易帜”的“易”，意思不相同。 D、“陈”有“陈列；旧的；兵阵”等义项，“广为圜陈外向”取“兵阵”之义。(2)、用现代汉语翻译下列句子。①天子为动，改容式车。
②吏士皆无人色，而广意气自如。
(3)、下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）。A、敢独与数十骑驰直/贯胡骑/出其左右而还 B、敢独与数十骑驰/直贯胡骑/出其左右而还 C、敢独与数十骑驰/直贯胡骑出/其左右而还 D、敢独与数十骑驰直/贯胡骑出/其左右而还(4)、【甲】文中周亚夫被文帝评价为“真将军”，李广也有其“真”，请从【乙】文中找到能印证其“真”的事件，并用自己的话进行概括。 -
19、阅读下面的古诗，回答问题。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
下列对这首诗的理解和赏析，有误的一项是（ ）
A、这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场时，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作。 B、诗的前两句交代了感兴的缘由——一支沉入泥沙中的断戟。 C、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”意思是假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了，直接写出了政治军事情势的变化。 D、后两句曲折地反映出作者的抑郁不平之气。诗人慨叹历史上英雄成名都有某种机遇，而他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。 -
20、默写。(1)、 ， 江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）(2)、树树皆秋色，。（王绩《野望》）(3)、半卷红旗临易水，。（李贺《雁门太守行》）(4)、 ， 浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）(5)、 ， 悠然见南山。【陶渊明《饮酒》（其五）】(6)、争渡，争渡，。（李清照《如梦令》）(7)、世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。这一哲理可以用陶渊明《饮酒》（其五）中的“ ， ”来表达。(8)、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“？。”