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1、阅读下文,完成下面小题。
登勃朗峰(节选)
①我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见一股清流急湍其间,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。
②抵达阿冉提村前约莫半小时,在一道呈V字形的山口中间,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独据苍穹。
③勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖,又似主教头上的帽子;因巉岩太过陡峭,皓皓白雪无法堆积,只能在分野处才得以偶见几处。
④在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然返光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
⑤良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?
(1)、节选部分作者的游踪有怎样的变化?在这个过程中,他看到了哪些美景?请简要概括,完成下表。游踪
视角
美景
经隧道,穿山而过
俯瞰
环顾
仰视
岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。
仰视远望勃朗峰穹顶巨大雪白、光艳耀目。
拾级而上
仰视
穹顶威严、独踞苍穹。
仰视
云霞奇幻、斑斓多彩。
(2)、作者记述游览勃朗峰的经历,或浓墨重彩,或简笔勾勒,各有其妙。请从节选部分各举一例,并简析简笔勾勒的妙处。(3)、请从句式变化的角度赏析下面的句子。但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。
(4)、第⑤段中画线的句子中,作者将看到的云彩比作阳光下的肥皂泡,请简要分析二者的相似之处,并说说表达了作者怎样的感悟。刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
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2、阅读下面的文字,完成下面小题。
登勃朗峰
马克•吐温
①前往勃朗峰的途中,我们先坐火车去了马蒂尼,翌日早晨八点多,便徒步出发。路上有很多人结伴而行,乘坐马车的,骑骡的——因而扬起阵阵尘埃。队伍分散开去,络绎不绝,前后长达一英里左右。路为上坡——一路都为上坡——且相当陡峭。天气灼热难挡,乘坐在缓慢爬行的骡子背上和辚辚前进的马车里的男男女女,焦炙于火辣辣的艳阳之下,真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉,稍作歇息,可那些人不行。既然花了钱坐车,就一定要使他们的旅行物有所值。
②我们取道黑首,抵达高地,沿途不乏秀色美景。有一处需经隧道,穿山而过;俯瞰脚下峡谷,只见其间一股清流急湍,环顾四周,岩壁巉峻,丘岗葱绿,美不胜收。整个黑首道上,到处瀑布倾泻,轰鸣作响。
③抵达阿冉提村前约莫半小时,在一道呈V字形的山口中间,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。原来我们已目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。
④勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖。因巉岩太过陡峭,皑皑白雪无法堆积,只能在分野处偶见几堆。
⑤在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前,我们曾仰面遥望附近的一座峰巅,但见色彩斑斓,彩霞满天,白云缭绕,轻歌曼舞,那朵朵白云精美柔细,宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿,尤为妩媚动人,所有色彩轻淡柔和,交相辉映,妖媚迷人。我们干脆就地而坐,饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留,顷刻间便飘忽不定,相互交融,暗淡隐去,可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,纷至沓来;洁白轻薄的云朵,微光闪烁,仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
⑥良久,我们终于感悟到,眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切,泡泡所到之处,种种色彩变幻,尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物,莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩,天衣云锦,恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。我想,假如世上只有一个肥皂泡,其价值会是多少呢?
⑦从马蒂尼到阿冉提,历时八个小时。有好几次,我们把所有的车骑甩在身后。沿河谷前往沙蒙尼途中,我们雇了一辆敞篷马车,又花上一小时美餐了一顿,那车夫也得以有了纵饮的机会,略显醉意。他有一朋友同行,于是这友人也有暇畅饮一番。
⑧上路后,车夫说我们用饭之际,所有的游客都已赶到,甚至还抢在了我们前面;“但是,”他把握十足地说,“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁——他们虽已扬尘远去,可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧,一切包在我身上——我是车夫之王啊。你看着吧!”
⑨他扬鞭一挥,车便辚辚向前。如此颠簸,我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面,但我们不停不歇,一如既往地保持着速度,疾驰向前,什么乱石废物,沟壑旷野,一概不顾——有时一两个轮子着地,但大多数时候腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来,神情威严地冲我们说道:“哈,看到了吗?如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王呐。”每当我们险遭不测时,他总是面不改色,和颜悦色地说:“只当是种乐趣吧,先生们,这种情况不常见,很不寻常——能坐上车王的车的人,可是少之又少啊——看到了吧,正如我说的,我就是车王。”
⑩他说的是法语,还不时地打嗝,像是在加标点符号。他朋友也是法国人,说的却是德语——但标点系统毫无两样。那朋友自称“勃朗队长”,要求我们和他一同登山。他说他爬山的次数比谁都多——47次——而他兄弟只有37次。除他外,他兄弟是世上最佳的向导——可他自己,对了,请别忘了——他是“勃朗队长”——这个尊号是非他莫属的。
⑪那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。结果,到达沙蒙尼旅馆后,我们住进了上等的房间。如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说,不是老天有意安排,让他在离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了。
(1)、根据文章内容,完成示意图。
(2)、结合语境,赏析画线的句子(3)、请结合文中人物“车王”和“勃朗队长”的形象,分析作者对二人持什么态度,并说说从中可以看出作者怎样的人生态度。 -
3、阅读
抵达阿冉提村前约莫半小时,在一道呈V字形的山口中间,一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘,日照其上,光艳耀目。原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。我们拾级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指;有一怪峰,形如塔糖。因巉岩太过陡峭,皑皑白雪无法堆积,只能在分野处偶见几堆。
(1)、“我们拾级而上,威严的穹顶也随之愈升愈高,耸入蓝天,最后仿佛独踞苍穹。”为什么穹顶会随着“我们”愈升愈高?(2)、请从修辞手法的角度赏析下面句子。有些顶端尖峭,并微微倾向一旁,宛如美女的纤指。
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4、学习本文后,班级开展以“我敬佩的人物”为主题的语文实践活动,请你完成问题。
2025年是闻一多先生诞辰126周年,班级组织同学们参观“闻一多纪念馆”,假如在参观纪念馆时,让你采访纪念馆的解说员,你准备怎样说?
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5、中华民族历经百年的苦难和艰难,如今历经努力建设,正一步步走向富强。让我们从下文中感知中国人民展现出来的坚韧不拔、自强不息的民族精神,成为有爱国情怀、历史责任感和民族自信心的新时代中国人。
从百年苦难走向百年辉煌①
金一南②
A上课前,大家呼喊的口号中最后一句是“敢于胜利”,不但追求胜利,还要“敢于胜利”,这是中华民族每一份子心中,都需要腾起的一团火焰和光明。
我常想,我们从哪里来?我们中华民族从哪里来?有一个最好的回答——毛泽东主席起草的,周恩来总理书写的。刻在北京天安门广场人民英雄纪念碑上的三句话:
第一句话:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
第二句话:三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
第三句话:由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!
我们从1840年那苦难深重的旧中国走过来。东洋东洋打不过,西洋西洋打不过,当时的中国“四万万中国人,一盘散沙而已”。
就在国家面临危亡、民族深陷苦难,却无人挺身而出、无人横刀立马之时,1921年,中国共产党应运而生。那时的中国共产党人,一没有资源,二没有名望,三没有影响,四没有地位,就只有一腔热血,他们就凭一腔热血浴血奋斗、民族救亡。
B中国革命不是从胜利走向胜利,而是从惨败走向胜利:1927年,八一南昌起义,两万两千五百人,两个月后就剩一千;1927年,秋收起义,五千人,二十天后只剩不到一千。在中国革命最困难的时候,很多人怀疑,红旗到底可以打多久?毛泽东的回答就是:星星之火可以燎原!
美国人托夫勒把人类的力量归结为三种:一是暴力,谁拳头大谁称王;二是金钱,金钱买通一切;三是知识,知识就是力量。
但是,托夫勒忘记了第四种力量——信仰,中国共产党人以信仰表现出来的极大的、改天换地的、摧枯拉朽的力量!
C在生命最后的日子里,方志敏在《可爱的中国》里写道:亲爱的朋友们,不要悲观,不要畏馁,要奋斗,要持久地、艰苦地奋斗!把个人所有的智慧才能,都提供于民族的拯救吧!无论如何,我们决不能让伟大的可爱的中国,灭亡于帝国主义的肮脏的手里!
这就是我们先辈的信仰。这支队伍之所以能够五次反围剿、两万五千里长征、抗日战争、解放战争、跨过鸭绿江,这支中国共产党锻造的中国历史上前所未有的队伍,凭着的就是信仰的力量!
最初是一小部分人,几支火炬;凭着信仰,燃烧成熊熊大火,最终点燃整个中华民族内心的火炬,实现“星星之火可以燎原”!
今天,在座官兵就是这支队伍的接续,你们就要像先辈那样敢于斗争、敢于胜利,就像毛主席讲的那样——“红军不怕远征难,万水千山只等闲”。所以,你们喊的“敢于胜利”我印象特别深刻。
1949年建国的时候,我们一穷二白,一颗钉子叫“洋钉”,一袋水泥叫“洋灰”,一盒火柴叫“洋火”,全是从外国来的。而今天,完全不一样了,我们短短几十年就完成了其他国家两三百年的现代化进程。
D今天,我们是世界最大的制造国。你说,这是怎么做到的?这就是在中国共产党的领导下,一代又一代中国人自强不息、吃苦耐劳、拼搏奋斗出来的!
回想一下,我们百年救亡、百年复兴:从1840年到1949年的一百来年,无数的、先进的中国人为“救中国”三个字浴血奋斗;1949年新中国建立,新的命题开始——复兴!1949年到2049年,这一百年,我们要完成伟大的民族复兴,这是我们的目标,也是一次新的长征。“复兴”不是一句口号,而要凭实力,我们每一个人正在参与。
过去,长征就是信仰;今天,拼搏同样是信仰。追求胜利!敢于胜利!除了胜利,我们无路可走!
【注】①选自《一堂好课》的讲稿,有改动。《一堂好课》是中央电视台制作的节目,邀请思政、文学、科学、体育等领域的“学科领路人”分享所思所得,旨在“点亮思想之光,嘉奖向学之心”。②金一南:国防大学教授。《当代贵州》杂志的顾问。
(1)、若给选文另拟一个标题,下列选项最恰当的一项是 ( )A、人民英雄永垂不朽 B、苦难深重的旧中国 C、伟大的第四种力量 D、努力实现民族复兴(2)、演讲要根据现场情况及时调整内容。文中ABCD四个段落,哪一段最可能是演讲者现场添加的?(3)、好的演讲结语能有效调动听众的情绪。请从内容呼应和句子语气两方面简析选文末段的表达效果。 -
6、下列各项中,能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )
今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶 , ____。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死 , ____,和平可期 , ____,杀人者必覆灭。
A、人心异常悲愤 志不绝 民主有望 B、人心异常悲愤 意志紧 民主自由 C、人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D、人民无比沉痛 志不绝 争取民主 -
7、下列文学、文化常识表述有误的一项是( )A、闻一多是中国现代伟大的爱国主义者,民主战士,代表作有诗集《红烛》《死水》。 B、抗战期间,在长沙组建成立的国立长沙临时大学迁至贵阳,改称国立东北联合大学。 C、李公朴是伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,1946年7月11日在昆明遭国民党特务暗杀。 D、演讲是指在公众场合,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张的一种语言交际活动。
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8、阅读下面语段,完成各题。
中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪,锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来,在民族毁(huī)灭的严峻时刻,铁骨铮铮的中国人前仆(pú)后继,浴血奋战,书写了一部可歌可泣的英雄史诗;在国民党白色恐布肆虐之际,中国共产党人以坚贞不屈的气节,诠释了对共产主义的信仰;当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时,中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌,越过关山险隘,打破了美国侵略者不可战胜的神话。
(1)、改正下列加点字的字音和字形。字音修改
字形修改
①毁(huī)灭
②前仆(pú)后继
③惊涛害浪
④恐布
(2)、指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项 ( )A、严峻 B、可歌可泣 C、挑衅 D、振聋发聩 -
9、班级开展“走近剪纸”的语文实践活动,请你完成以下任务。(1)、【剪纸知识】根据下面的材料,从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代,随着造纸术的发明,剪纸就出现了。日月星辰,山水花木,人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪,即留下勾画形象的线条;阴剪,即剪去线条留下平面;有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。
(2)、【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品,描绘画面内容,并揭示其寓意。
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10、阅读下面的文字,完成问题。
桃花鼓声安塞
刘成章
①安塞离延安只有四十公里,安塞有个真武洞,那洞很神秘,藏着无数故事。春天的安塞,满山桃花,老辈人说,每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣,直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事,使我很是着迷。读初中时,我班上有个同学是安塞人,他告诉我,从延安西川流来的那条河,就源自安塞。所以那时候,我常常望着滚滚而来的西川河水,充满遐想。
②二十多年后的一天,我终于有机会去安塞。安塞街道不长,宁静安谧,铺面好多都住着人家。此时的我,已经工作多年,少年时代的浪漫情怀所剩无几,看见真武洞洞口时,觉得它无非是个较大的山洞。
③这是我对安塞最初的印象。
④其时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里,我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓,那动作如霹似雳,直击人心,顷刻把我镇住了。
⑤我心旌摇曳,产生了创作冲动,想写一写安塞腰鼓。为此,我又专程去安塞看打腰鼓。安塞这时已修建起相当气派的大礼堂。当时著名的民歌歌手在自己的窑洞前为我放声高歌,那奇高的嗓音,让我叹服。他还就近找了几个腰鼓手给我表演,我再一次被那腰鼓感染了,久久难以平静。然而,几次提笔,又搁下。
⑥又过了好几年,中国迎来改革开放的大潮,人心大顺,万马驰鸣,我心里也鼓胀着空前炽烈的激情。结果,只用了两个小时,我就把《安塞腰鼓》写了出来,不久发表在《人民日报》上。但就像以前发表作品一样,我心里浮起一阵快意,不过这快意很快就烟消云散,一切如常。
⑦后来,这篇文章不断被选入各种散文选本。此时我才意识到,它已成了我的代表作,贴在我的身上了,长在我的身上了。于是,我常常会想起安塞。
⑧去年我回到延安,受邀又一次来到安塞。
⑨现在的安塞,已是延安的一个区,高楼鳞次栉比,一派现代城市气象。安塞人,已经把腰鼓作为城市的招牌和名片。
⑩而我的注意力,已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。他们在语文课上学过我的《安塞腰鼓》,听说我来了,呼啦啦地跑到我的面前,要给我表演打腰鼓。他们的眼神,明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上,不知吸收过多少阳光,甜美亮丽。和他们在一起,就像和袅袅上升的地气在一起。他们身上腰鼓的红、背带的红、流苏的红,以及情绪的红,包裹着我,我成了喜庆的中心。
⑪打起腰鼓的孩子们,腿脚欢蹦,精气神四射,鼓槌上的流苏飞舞。霎时间,我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣!人道是“杏花春雨江南”,但这儿不属于江南,而属于北国,这儿是“桃花鼓声安塞”。这些孩子们,是一片寰宇的光芒,一群火的精灵。
⑫整个安塞大地,是包着一团火的。世世代代的安塞人,也像这片土地一样,心底回荡奔突着滚烫的热血。
⑬眼前是桃花鼓声安塞,是打腰鼓的安塞。这腰鼓的磅礴气势,来自唐宋元明,来自长河落日,来自“天苍苍,野茫茫”,来自中华古老的优秀传统,也寄托着我们新的希冀。想起老人们说的,娃娃们若成了优秀的腰鼓手,一辈子都会蓬勃向上,永不沉沦。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )A、本文围绕“我”的所见所闻所感展开叙述,表达了对安塞的赞美之情。 B、第②段写“安塞”给“我”的最初印象是落后、闭塞。 C、第④段叙写“我”从事创作的经历,有助于读者了解安塞腰鼓。 D、“安塞腰鼓”具有浓郁的陕北地域特色,作者借助这一事物来表情达意。(2)、请结合本文内容,谈谈你对第⑬段画线句的理解。(3)、文章以《桃花鼓声安塞》为题有什么好处? -
11、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A、紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。 B、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。 C、后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着。 D、多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
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12、下列文学文化常识表述有误的一项是( )A、刘成章,当代诗人、散文家,代表作品有《羊想云彩》《安塞腰鼓》《并没有冬天》等。 B、《安塞腰鼓》这篇文章的体裁是散文。这种体裁的重要特点是形散而神不散。 C、安塞腰鼓是陕北的汉族民俗舞蹈,表演可由几人或上千人一同进行,被称为“天下第一鼓”。 D、腰鼓从军事用途逐渐发展为民众祈福、祝愿丰收、欢度春节时的一种民俗性舞蹈。
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13、下面的句子需要修改,下列病因分析及修改意见都正确的一项是( )
安塞腰鼓是陕西省的传统民俗舞蹈,表演可由几人或上千人一同进行,气势磅礴,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放,张扬而独特的艺术个性,被称为“天下第一鼓”。
A、此句语序不当,要将“朴素”与“豪放”互换位置。 B、此句用词不当,需把“称为”改为“誉为”。 C、此句搭配不当,应将“进行”改为“开展”。 D、此句成分残缺,在“朴素而豪放”后添加“的性格”。 -
14、阅读下面语段,完成各题。
容不得束fù( ),容不得羁绊 , 容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
好一个安塞腰鼓!
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
一个月明星稀的秋夜,我在村里几个少年的撺掇下去看腰鼓表演。精彩的演出,让人A____。那腰鼓,容不得任何羁绊,它让冰冷变成燥热,让恬静化为亢奋。当我正看得入迷时,它竟B____,令人C____。这鼓声沉静下来,化为一缕轻烟,悄然而去。让人不由得发出赞叹“____,____”。
(1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。束fù 闭塞
(2)、结合语境,解释语段中画波浪线的词语。羁绊:
蓦然:
(3)、上面语段中A、B、C三处需填上成语,请你从备选词语中选择恰当的成语对应填写。备选词语:回味无穷 戛然而止 大彻大悟 叹为观止
惊慌失措
(4)、请你从下列句子中选出一副对联,将相应的句子序号填到上面语段横线处,使内容连贯,上下联顺序正确。①雄浑腰鼓鸣天地 ②一片欢腾歌盛世 ③绿树回风摇翡翠
④矫健身姿展气神 ⑤花光一片紫云堆 ⑥天籁仙音极悦耳
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15、每一项传统习俗都有一定的起源和意义。例如,我国在尧舜时代就有春节前扫尘的风俗。因“尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的含义,其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。请从下列春节传统习俗中选一个你熟悉的,介绍其起源和意义。(3分)
放爆竹 拜年 贴春联 倒贴“福”字 -
16、阅读下面的文字,完成问题。
社火迎春
乔忠延
①江河行地,日月经天,城乡面貌日新月异,古老的年俗却桃花依旧笑春风,鲜活在临汾大地上。
②闹社火,就是临汾不变的风俗。如果说年夜饭是一家人欢聚的大团圆,那闹社火就是全村人欢聚的大团圆。大年初一,吃过香喷喷的煮饺,穿新戴洁的后生,穿红挂绿的姑娘,还有天真可爱的孩童,都欢聚到村中的广场上。银须老爷爷、白发老奶奶脚步虽然不如年轻人灵动,却也赶来了,或拱手揖礼,或脱帽鞠躬,团拜一过,社火即闹腾开来。打起锣鼓,扭起秧歌,跑起竹马,舞起狮子,老老少少的欢声笑语也飞扬开来。
③欢声笑语最响亮、最激昂的时刻,一准是在跑鼓车。两架鼓车,两拨后生,在跑道的左右分别就位。每架车上竖一面大鼓,一个壮汉手持鼓槌牢牢站定。车前一个彪形大汉早已双手掌住车辕,辕把前十个小伙子甩掉棉袄,拉起襻绳,一律弓步待发。一声炮响为令,随着周边众人的呐喊,眨眼间两架鼓车如离弦之箭,窜出好远。车上鼓手猛擂,车下后生猛跑,争先恐后,只为拔得头筹。跑得浑身冒汗仍在猛跑,跑得头冒热气仍在猛跑,这班人刚刚跑得吁吁气喘,已有人钻进拉车的行列飞速替换。鼓车过处地上轰隆隆震荡,身边风声呼啸,耳畔山呼海啸,恍若地动山摇……
④突然静了下来,静得鸦雀无声,这一准是开始登天塔了!天塔是用板凳当场搭建的高台,左一条右一条,横一层竖一层,层层摞高,摞高,搭建者已站在高空飘摇了,板凳还在摞高。仔细看,不是人在飘摇,而是头顶上的白云在飘摇。看看,称作天塔毫不夸张吧?正愁搭建者如何下来,忽然如风摆杨柳,人已顺着塔边滑落在地。不待喝彩声响起,四只色彩亮丽的“雄狮”,早蹦跳出人群,沿着天塔四个角同时上攀。攀一层,勾腿侧身,面朝天空摇头晃脑,似乎在抒发凌云之志。再攀一层,背负蓝天,朝下观看,犹如展翅大鹏俯瞰人间。不觉然,四只“雄狮”已蹦跳上天塔的顶端。看看那高耸云天的架势,仰头观望的人哪个不敛声屏气,真真是“不敢高声语,恐惊天上人”。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳,似瑶池摘星,如天马行空。表演者艺高人胆大,观赏者却禁不住提心吊胆,手心出汗!
⑤孩提岁月看过无数次跑鼓车、登天塔,只觉得过瘾、刺激,却丝毫不明白父老乡亲为何要玩这一把心跳?年事渐高,阅世渐多,逐渐悟出这跑鼓车、登天塔,是乡亲们满腔豪情的喷发,是在展示“世上无难事,只要肯登攀”的壮志!
⑥白天里的闹社火就够红火了,可夕阳西下后的热闹才更让人期盼。夜里的欢腾要让人看得见,就必须请出灯笼。灯笼是个妙物,既让人看得见,又不让人看得那么真切,迷迷蒙蒙,亦真亦幻。当然,只把灯笼提在手里,是映照不出这样如梦似幻的光景的。于是,长长的竹竿将灯笼挑到梢尖,高高擎起,温润的光色便映亮周围一片。细看,这灯笼妙不可言,不只是椭圆的、四方的,还有用竹子扎成的黄牛、玉兔、骏马……十二生肖云集,装点夜色,散发光亮,映照出醉人的景致。
⑦灯笼装饰着社火,社火催化着灯笼。先前是百家百户各自带灯,谁都可以高擎灯笼闹社火、看社火。后来,高擎灯笼有了讲究,谁家新娶了媳妇、新添了人丁、新盖了宅院、新考上大学,才有高擎灯笼的资格。看吧,高擎灯笼的人满脸喜气,观赏表演的人喜气满脸,红红火火,何等壮观!
⑧临汾的父老乡亲,把灯笼叫作“高照”。看到此处,你一定理解这称呼的由来了吧?高照,高高照亮了闹社火的场景,高高照亮了烟火人间。你看那高擎灯笼追逐鼓车的人群,一路奋跑,蜿蜒成了一条腾飞的火龙;你看那高擎至天塔上的九个灯笼,簇拥一团,散发着温润的红光。光色映红了每一张仰头观望的笑脸,如同一朵朵绽开的春花。春花簇拥,春花斑斓,交织出一幅心花怒放的秀丽画卷。
⑨临汾春烂漫,春天欢笑着到来了。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、文章描写了临汾大地上闹社火的几个场景,并通过侧面描写凸显各种年俗的特征,请依据文章内容,填写下面表格。活动
侧面描写的句子
活动(事物)的特征或作用
跑鼓车
①
鼓车速度快,现场场面壮观
登天塔
“头顶上的白云在飘摇”“仰头观望的人哪个不敛声屏气,真真是‘不敢高声语,恐惊天上人’”“观赏者却禁不住提心吊胆,手心出汗”
②
③
“你看那高擎灯笼追逐鼓车的人群,一路奋跑,蜿蜒成了一条腾飞的火龙”“光色映红了每一张仰头观望的笑脸,如同一朵朵绽开的春花”
装点夜色,营造欢乐的氛围
(2)、请从修辞角度赏析文章画横线的句子。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空蹦跳,似瑶池摘星,如天马行空。
(3)、文章行文流畅、衔接自然,多处运用过渡句,请任选一处并分析其作用。(4)、本文与课文《灯笼》都写到了“灯笼”,试分析两篇文章所表达的主题思想有何不同。 -
17、下列文学文化常识表述有误的一项是( )A、《灯笼》的作者吴伯箫,原名熙成,是我国著名散文家、教育家。 B、打更是古代中国民间的一种夜间报时制度,由此产生了一种巡夜的职业——更夫,更夫也俗称打更的。 C、“金吾不禁”中的“金吾”,即执金吾,是古代的官名,掌管皇宫戒备防务。 D、宫灯是一种八角或六角形的灯,每面糊绢或镶玻璃,并绘有彩色图画,下面悬挂流苏,原为宫廷使用,故名。
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18、下列句子中没有语病的一项是( )A、通过学习《灯笼》这篇文章,使我们认识到中国旧时代所特有的农村风俗。 B、这篇回忆童年生活的文章回荡着作者的爱国之情。 C、这篇文章以“灯笼”为线索,谈乡俗,谈亲情,谈历史,谈壮志,但重在怀念亲情,感怀时运。 D、这篇文章叙写了一些与“灯笼”相关的往事,从不同的角度选材,让我们感受到了散文“形散而神不散”。
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19、下列加点词语使用有误的一项是( )A、世上的事能洞察了解,人情世故能熟悉通晓,这就是学问。 B、暮色降临,人们张灯结彩 , 用星星点点的灯光,掀开这黑暗,驱散这严寒。 C、通过潜移默化的影响,家风能有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 D、这家三甲医院率先垂范,勇当医改马前卒 , 给百姓带来了实实在在的获得感。
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20、阅读下面语段,完成各题。
那时自己对人情世故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁,什么争sòng( )吃官司,是不在自己意识领域的。祖父好,在路上轻易不提斡旋着的情事,倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马,荒郊店宿,每每令人忘路之远近。
(1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。争sònɡ 领域
(2)、结合语境,解释语段中画波浪线的词语。斡旋:
掌故: