• 1、在小文开启初中生活的同时,家里也开展了记录“我的初中新生活”学习活动,请你和小文一起完成相关活动。

    小文:

    时光荏苒,转眼你已是一个初中生了。你正站在人生节点上:回首,是然(A. qi āoB. qiǎo)溜走的童年时光:向前,青春的帷幕正在酝niàng着开启。作为父亲,我有责任在你的成长之路上,提几点建议和忠告:

    一、不论发生什么事,不要急着找借口推卸,要勇敢地承担你的责任。

    二、梦想与现实之间的落差常令人烦躁不安。请不要放弃,想想古代移山的愚公,一步一步,一天一天,你会离梦想越来越近。

    三、最是书香能致远。书是人类进步的阶梯,是最诚挚的朋友。愿你一生好读书,读好书!

    四、除了要有健壮的体魄,还要有健康的心理。不要盲目应和他人观点,坚持自己认为对的想法。

    五、谨慎交友。朋友是我们自己选择的家人,优秀的朋友对成长的帮助很大,反之亦然。但能交上优秀朋友的前提是自己无论能力还是素质,都是能与对方匹配互补的。

    孩子,在最好的年华里爸爸妈妈将会陪你一起喊出liáo亮的青春口号,是你永远的落(A. zhuóB. zháo)与依靠。你当乘风破浪,不负青春。相信命运也定不会负你!

    一帆风顺!

    你的爸爸

    2024 年9月

    (1)、根据语境填写正确的拼音和汉字。

    ⑴给黑体字选择正确的读音。

    (A. qiāo B. qiǎo)

    (A. zhuó B. zháo )

    ⑵根据拼音写汉字。 

    ① 酝niàng

    ②liáo亮

    (2)、爸爸的信中划横线句用了的修辞方法,小文看了觉得写得很不错。
    (3)、下列表述不正确的一项是(     )
    A、敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的,”久仰”、”劳驾”、”赏光”属于敬辞,”寒舍”、“见谅”、”家父”属于谦辞。 B、“是”“过”“下”“会”“发生”“起来”等都可以做动词。 C、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D、老舍的《茶馆》、鲁迅的《朝花夕拾》、朱自清的《背影》这三本小说都给我们留下了深刻的印象。
  • 2、大作文。电影《岁月神偷》开场时这样说道:“在变幻的生命里,岁月,原来是最大的小偷……”岁月是世界上最神出鬼没、神秘莫测的小偷,它偷走了记忆,它偷走了纯真,它偷走了梦想……当然,也有岁月偷不走的:坚定执着的信念,刻骨铭心的诺言,纯洁真挚的情感……

    请以《被岁月偷走的    ▲    》或《岁月偷不走的    ▲    》为题写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整;②文体不限;③全文不少于700字;④不出现真实的个人信息。

  • 3、小作文。

    2024年10月8日,小文要去参加全省“数学文化节”,需向郭老师请假一天,请你帮她写一则请假条。

  • 4、阅读

    【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    【乙】壬戌之秋,七月既望 , 苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如 , 凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风 , 而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。                                        (选自苏轼《赤壁赋》)

    【注释】①既望:农历十六日。②属:致意,引申为劝酒。③斗牛:天上的星宿名,斗宿和牛宿。④纵一苇之所如,凌万顷之茫然:任凭小船在宽广的江面上漂荡,越过那茫茫的江面。⑤冯虚御风:在天空中驾风遨游。冯虚,凭空、凌空。

    (1)、解释下列句中加点的词。

    无与为乐者                  
    少闲人如吾两人者耳

    七月               
    水波不

    (2)、下列理解与分析错误的一项是(   )
    A、“闲人如吾两人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲观消极、企图逃避的情绪。 B、【乙】段中“白露横江,水光接天”与王勃的“秋水共长天一色”的意境相类似。 C、张怀民与苏轼一样,都是投身自然、不争名利之人,这从“怀民亦未寝”可以看出。 D、【甲】【乙】两段中都写到月光的皎洁,寄托了作者的情感追求。
    (3)、用“/”给下面的句子断句,限断两处。

    少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间

    (4)、翻译句子:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
    (5)、【甲】文中苏轼自称为“闲人”,请结合【乙】文的内容说说“闲人”在夜游赤壁中具体是怎样体现的。
  • 5、阅读

    惠山谒钱道人烹小龙团登绝顶望太湖

    苏轼

    踏遍江南南岸山,

    逢山未免更留连。

    独携天上小团月

    来试人间第二泉。

    石路萦回九龙脊,

    水光翻动五湖天。

    孙登无语空归去,

    半岭松声万壑传。

    【注释】①本文写于苏轼在调往湖州任知州期间,他到惠山拜访钱道士,品龙团贡茶,瞭望太湖。②小团月:即小龙团茶,是宋朝贡茶。③孙登无语:孙登,西晋时隐士,多才识。名士阮籍,曾去拜访他,与语皆不应,只报以啸声,如鸾凤之音。④松声;松涛声。苏轼听见松涛阵阵联想到了孙登长啸。

    (1)、请赏析颈联“水光翻动五湖天”中“翻动”一词的妙处。
    (2)、这首诗表达了作者怎样的思想感情?
  • 6、散文阅读

    拣麦穗

    张洁

        当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候,我就跟在大姐姐身后拣麦穗了。那篮子显得太大,总是磕碰着我的腿和地面,闹得我老是跌交。我也很少有拣满一个篮子的时候,我看不见田里的麦穗,却总是看见蚂蚱和蝴蝶,而当我追赶它们的时候,拣到的麦穗,还会从篮子里重新掉回地里去。

       有一天,二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说:“看看,我家大雁也会拣麦穗了。”然后,她又戏谑地问我:“大雁,告诉二姨,你拣麦穗做哈?”我大言不惭地说:“我要备嫁妆哩!”

        二姨贼眉贼眼地笑了,还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛:“你要嫁谁嘛!”

       是呀,我要嫁谁呢?我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说:“我要嫁那个卖灶糖的老汉!”

       她们全都放声大笑,像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛!我生气了。难道做我的男人,他有什么不体面的地方吗?

       卖灶糖的老汉有多大年纪了?我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道,顺着眉毛弯向两个太阳穴,又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹,给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候,他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发,便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。

        我的话,很快就传进了他的耳朵。

        那天,他挑着担子来到我们村,见到我就乐了。说:“娃呀,你要给我做媳妇吗?”“对呀!”

       他张着大嘴笑了,露出了一嘴的黄牙。他那长在半个葫芦样的头上的白发,也随着笑声一齐抖动着。“你为啥要给我做媳妇呢?”

       “我要天天吃灶糖哩!”

       他把旱烟锅子朝鞋底上磕着:“娃呀,你太小哩。”

      “你等我长大嘛!”

       他摸着我的头顶说:“不等你长大,我可该进土啦。”

        听了他的话,我着急了。他要是死了,那可咋办呢?我那淡淡的眉毛,在满是金黄色的茸毛的脑门上,拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。

       他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖,我又咧着嘴笑了:“你别死啊,等着我长大。”他又乐了。答应着我:“我等你长大。”

       这以后,每逢经过我们这个村子,他总是带些小礼物给我。一块灶糖,一个甜瓜,一把红枣……还乐呵呵地对我说:“看看我的小媳妇来呀!”

       我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了。懂得了我说过的那些个话,都是让人害臊的话。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑——叫我是他的小媳妇了。不过他还是常带些小礼物给我。我知道,他真疼我呢。

       我不明白为什么,我倒真是越来越依恋他,每逢他经过我们村子,我都会送他好远。我站在土坎坎上,看着他的背影,渐渐地消失在山坳坳里。

       年复一年,我看得出来,他的背更弯了,步履也更加蹒跚了。这时,我真的担心了,担心他早晚有一天会死去。

       有一年,过腊八的前一天,我约摸着卖灶糖的老汉,那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落尽叶子的柿子树下,朝沟底下的那条大路上望着,等着。那棵柿子树的顶梢梢上,还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照,更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上,才没有让人摘下来。真怪,可它也没让风刮下来,雨打下来,雪压下。

        路上来了一个挑担子的人。走近一看,担子上挑的也是灶糖,人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他打听卖灶糖的老汉,他告诉我,卖灶糖的老汉老去了。

       我仍旧站在那棵柿子树下,望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽,依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了,哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱我的卖灶糖的老汉。

        后来,我常想,他为什么疼爱我呢?无非我是一个贪吃的,因为生得极其丑陋而又没人疼爱的小女孩吧?

        等我长大以后,我总感到除了母亲以外,再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我——没有任何希求,没有任何企望的。 (选自《张洁文集》,有删改)

    (1)、在“我知道,他真疼我”之后,小语发现“我”对卖灶糖老汉的情感有了变化。

    依恋——(   )——期盼——(    )——怀念

    (2)、散文语言往往简洁而有韵味,小语读第5、6段时觉得下面两句话很值得品味,任选一题作答

    ①她们全都放声大笑,像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。(从修辞角度)

    ②他脸上的皱纹一道挨着一道,顺着眉毛弯向两个太阳穴,又顺着腮帮弯向嘴角。(从加点字词角度)

    (3)、读到文章结尾划波浪线的句子“它那红得透亮的色泽,依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了,哭得很伤心。”小语一开始觉得“红得透亮”“喜盈盈”和“伤心”好像矛盾。但结合上下文,又觉得没有矛盾。你赞成哪一种?请说说你的理解。
    (4)、有人说:“张扬人性美是张洁散文一贯的笔调。”小语觉得这句话有些难懂。请你结合上文具体内容以及你的阅读体验,帮助她解答。
  • 7、新闻阅读

    塔利班全面接管阿富汗一个多月阿富汗人的生活如何

    (原标题:一个月了,阿富汗人的生活变了)

    (导语)

        从民众视角看来,新政权目前为国家带来了相对稳定的局面,犯罪、暴力以及深入到基层的腐败现象大幅减少;而另一方面,民众的钱包与菜篮仍然空虚,经济生活亟待改善,社会习俗的重归保守也让一些民众感到需要时间适应。

       塔利班有地方领导人慨叹,用军事手段打下江山已经不易,如何进行有效的治理更是艰难。

        ①最近几周以来,人们可以放心外出

        加尼政府执政时期,阿富汗军阀及民间武装犬牙交错,交火事件时有发生,就连首都喀布尔的郊外也不例外。

        自从塔利班8月中旬“接管”阿富汗之后,暴力冲突显著减少,政府力量不易管辖的乡村、郊外也大多数趋于太平,许多关卡也已被撤下。55岁的拉赫曼说,阿富汗前政府执政期间,社会安全很没保障,人们在夜里不敢出行,生怕被“打黑枪”。

        最近几周以来,人们不仅可以放心外出,“我家房子也很久没有被流弹击中了”。

        还有医生透露,近期其所在医院并未接待过因武装或暴力冲突受伤的患者,这种局面“20多年未见”。

        以往在阿富汗各主要城市,暴力犯罪活动是前政府一直未能有效改善的头疼问题,而如今就连塔利班的批评者都不得不承认,新政权切实有效地改善了社会治安。

        ②“我可以一路开到喀布尔,不用一分贿金”

        在阿富汗与乌兹别克斯坦的交界处,往返两国运送货物的商人、卡车司机对塔利班的回归表示欢迎。

        一名货车司机说,加尼政府执政时期,检查站执法人员向他们索贿是常态,每到一处关卡就要被揩一层油。

        而现如今,“我可以一路开到喀布尔,一分钱贿金都不用准备”。

        有民众反映,之前城里的军警也不是什么“省油的灯”,时常要求民众给关卡哨位送吃的送水,不送就对老百姓拳脚相加。

        ③

        国际援助冻结给阿富汗的社会民生造成不小压力。

        阿富汗目前失业率与通货膨胀率居高不下。

        由于物资短缺,该国生活必需品的价格上涨,很多家庭生活质量下降,一日三餐只有主食、吃不起肉类。

        数百万阿富汗人目前正面临着食物短缺,如果不能即刻获得国际援助,那么该国将会有百万儿童食不果腹。

        不仅如此,该国的货币储备当前也十分紧张。

        塔利班虽然在上周重新开放了银行,但严格限制提款额,每人每周提取总额不得超过200美元。据《环球时报》记者观察,这些天来,经常能看到银行没开门时已经有二三十人坐在马路边等待,就怕晚了取不到钱。另一方面,政府虽然鼓励民众“复工”,但单位却一时发不出工资。据喀布尔居民卡里米表示,当前银行挤兑、停止放款是常态。他有一天早6时就去了银行。他排了整整6个小时队,银行却在当日中午12时因现钞不足而关门。

        与此同时,阿富汗一些大城市的社会风气开始回归传统与保守,男性开始蓄胡须、穿穆斯林传统服饰,该国著名的蓝色清真寺开始按性别划分访问时段,学校开始用窗帘隔开男女两性的学生。9月7日,喀布尔私立大学男女学生“分隔”上课。

        在马扎里沙里夫,BBC记者向当地塔利班领导人赫克马特提出了一个尖锐的问题:“你们为阿富汗带来了安全保障,但有批评说你们同时也在扼杀文化。”

        赫克马特回应道:“你说错了。阿富汗被一个又一个侵略者统御了40年,我们的传统文化和价值观才遭到了扼杀。我们现在是在重新引入属于我们自己的文化。”

        阿富汗的大多数普通家庭现在生活平静,塔利班已要求工作人员到岗,但据《环球时报》记者与当地人士的交流,公务员重新上班的目前不足一半,关于女性就业问题,现仅有少量女性员工在职,新政府内部似乎意见不统一,外部也有压力,民生问题考验新政府的执政能力。

    (1)、请补全划横线处导语:
    (2)、新闻主体三四部分小标题缺失,请学习①②部分拟题方式,自拟小标题。
  • 8、名著阅读
    (1)、根据你阅读的名著选出错误的一项( )
    A、《红星照耀中国》一书中作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 B、一九三七年十月,《红星照耀中国》一书在伦敦出版。当时作者正在被日控制的上海,想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的的帮助下,经过修改,将书名改为《西行漫记》作为掩护出版。不到几个月就轰动了国内外华侨并重印发行多次。 C、斯诺从李长林口中得到的贺龙印象:贺龙是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很健康。他不知疲倦。16岁时到舅舅家上学,爱上表妹,17岁闹饥荒时带领饥民攻打囤粮的大地主。贺龙仇视有钱人,据说,如果贺龙还在二百里外的地方,地主士绅都要闻风逃跑,哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此,因为他以行军神出鬼没著称。 D、著名报告文学作家王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义,是红军长征70年以来,第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品;在书中,作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量;此外,作者还讲述了在这一伟大壮举中许多感人小事,让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。
    (2)、以下片段都叙述了红军飞夺泸定桥,作为纪实性文学作品,内容上却有区别,请对以下文字进行赏析,并说明产生区别的理由。
  • 9、古诗名句积累。
    (1)、漂泊是古诗词中常见的主题,围绕这一主题,同学们搜集相关诗句并展开了赏读活动。下面是读对话,请你一起参与,把对话补充完整。

    我今漂泊等鸿雁,江南江北无常栖。——苏轼

    支离东北风尘际,漂泊西南天地间。——杜甫

    关门不锁寒溪水,一夜潺湲送客愁。——李涉

    人言落日是天涯,望极天涯不见家。——李觏

    小文:苏轼“鸿雁”之喻,让我想到《使至塞上》中“”两句,远行之人的迷茫由此可见。

    小涵:《野望》中有异曲同工之句,“”,写万物有归处,可在诗中诗人却徘徊无依。

    小文:我也发现李涉这两句诗有《渡荆门送别》中“”的影子,遭遇相同,会有不谋而合之言啊。

    小涵:漂泊无依的诗人总会不约而同地抒发思乡之情,如李觏落日时分望尽天涯之语,也如崔颢《黄鹤楼》一诗中“”所言。

    (2)、用典,是古诗文中常用的手法,下列选项中运用典故的两项是(    )
    A、庭中有奇树,绿叶发华滋。(《古诗十九首庭中有奇树》) B、相顾无相识,长歌怀采薇。(王绩《野望》) C、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) D、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
  • 10、阅读下面的文字,按要求答题。

    第一单元几则新闻都给我吧没可能们留下了深刻的印象:人民解放军战士冲破重重险阻,气势锐不可挡;瑞典化学家诺贝尔设立遗嘱把奖项和奖金bān( )发给为人类做出最大贡献的人;年轻姑娘在凌空一跃的瞬间,动作是如此xiāo(  )洒;航母舰载战斗机一着惊海天,为了这一幕,多少人dān(   )精竭虑,青丝变白发,多少人累倒在试验场,无怨无悔,默默奉献。

    (1)、根据拼音写出汉字。

    bān发  xiāo洒  dān精竭虑

    (2)、文中画横线的句子中有一个错别字,把它们找出来并改正。
    (3)、下列句中加点的成语使用有误的一项是(   )
    A、我军凭着精良武器,以摧枯拉朽之势击溃敌军,迅速在这场战役中取胜。 B、雨季观壶口瀑布,除了那扑面而来的水汽和振聋发聩的涛声,什么也看不见,什么也听不见。 C、实验室的研究人员为了攻破机器人不能自主充电的难题,可谓殚精竭虑 , 废寝忘食。 D、红军不怕远征难,万水千山只等闲,红军战士强渡大渡河、飞夺泸定桥,这惊心动魄的一幕幕激励着我们不忘初心,牢记使命。
  • 11、阅读下面文字,按要求写作。

    藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星,抚慰了独在异乡的孤苦;一树盛放的紫藤萝是宗琪的启明星,启迪了生命的感悟。成长的启明星,闪烁在生活的每个角落。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指引方向、拓展视野,为我们带来前行的力量。

    请以“    ▲    是我的启明星”为题目,写一篇文章。

    要求:题目自拟,文体自定(诗歌除外);不少于700字;不得抄袭、套作;不出现真实的校名和师生姓名。

  • 12、古诗文阅读

    峨眉山月歌

    李白

    峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

    夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

        自三峡七百里中两岸连山,略无阙处。重岩叠峰,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

        至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。                                    

    (节选自北魏·郦道元《三峡》)

        二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸,上入霄汉,其平如削成。仰视天,如匹练然。水已落,峡中平如油盎。过圣姥泉,盖石上一罅人大呼于旁,则泉出,屡呼则屡出

        晚至瞿塘关,唐故夔州 , 与白帝城相连。关西门正对滟滪堆。堆,碎石积成,出水数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。”        

    (节选自宋·陆游《入蜀记》卷六)

    【注释】①油盎:油瓶。②罅:裂缝。③滟滪堆:在瞿塘峡口,是江心突出的巨石。④夔州:地名,今重庆奉节一带,在三峡的上游。

    (1)、用生动的语言描述甲诗中“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。
    (2)、甲诗抒发了作者怎样的情怀?
    (3)、请解释下列加点词在文中的意思。

    林寒涧(    )哀转久(    )大溪口(    ) 水数十丈(    )

    (4)、请把下面的句子翻译成现代汉语。

    人大呼于旁,则泉出,屡呼则屡出。

    (5)、参考下面关键词,分析甲、乙诗文表现水流之快的异同。

    甲诗

    乙文

    峨眉山、平羌江、清溪驿、三峡、渝州

    朝发、暮到、乘奔、御风

    (6)、下列哪一项最可能是陆游到达瞿塘峡的时间,请根据材料和链接资料,加以推断。

    A.二月二十六日                      B.六月二十六日              C.十月二十六日

  • 13、文学作品阅读

    向着一棵楝树走去

    吴慧琴

        又见到了楝(liàn)树,一棵真正的长在水边的楝树。近落时分的太阳照耀着,楝树散着一层光辉。

        我们向着这棵楝树走去,楝树的根一半扎在河岸的土里,另一半裸露在水里。几近透明的黄叶子疏密有致地长在枝上,一簇一簇黄绿的楝果悬垂着。此时此地,这棵临水而立的楝树有着最好的生长的姿态,清旷的水面接着纯蓝的天空,远处的岸上有芦苇、杂树、房屋立在水天之间,河水的气息在风中飘荡,细密的水纹泛着波光。

        一颗颗亮着光芒的楝果挂在枝上,自然地昭示在水天之间,显现着植物柔软的躯体,果子芳香的气息。离我最近的一簇楝果注定要被采撷。楝果在我的掌心里呈现着饱满而完美的果实样子,从现在的秋到即将来临的冬,楝果会日渐干枯,落进土地与河流的怀里。

        我把采到的楝果分给菡、萏、杰。

        菡很是好奇地问,姑姑,这个叫什么来着?

        楝果果。

        它有什么用吗?

        可以做弹皮弓的子弹。以前的男孩子就是这么玩的。

        姑姑,这个楝树果果还是我第一次见到呢。

        你的家就在这儿,怎么会没见过呢?

       水气又随风送来,我把手里的楝果扔进了河里——“咚”一个轻亮的波声。不知道为什么,杰的兴致一点都不高,他故意落在后面,有点不耐烦不情愿。在我塞给他楝果的时候勉强接过。杰的个子已比我高出小半个头,比起才读一年级和四年级的菡和萏高出了一大截。一个初中男生被妈妈拉着在乡间野地闲走,还采楝果玩,    杰一定是觉得他妈妈的举动幼稚到让他难为情。

       杰小时候,我曾买了弹皮弓给他,他就在家里拉长了橡皮筋“叭叭”地朝墙壁、项灯、橱柜空射,我对杰喊:幼稚!“叭——”于是,杰会把弹弓朝向我。

        菡也把手里的楝果扔向河里,萏跟着姐姐用力掷出她的楝果,因为太用力而差点摔倒。掷出的楝果只落在离岸一点点的水里。菡笑得拍手,萏也傻傻地跟着大笑。杰绷着的脸终于露出一丝笑意,继续将手插在衣兜里一晃一晃地走过来。

        比菡还小的叶候,我常常觊觎家门前楝树枝上垂着的楝果,可是悬在头顶上方的楝果太高太高了,麻雀在枝上飞走又飞来。落在地上的楝果总是枯皱干瘪,被我拾起来又扔掉。即便像现在这样采到了完美的楝果,最后的结果还是将它扔进河里。如果将一颗楝果保存起来呢?杰一定会觉得更可笑。

        我站在楝树的光辉之下,但采下的楝果是苦的吧,不然为什么又叫苦楝呢?也曾剥出它内在的核,可终究没有尝过楝果真正的味道。我曾采过无数颗楝果,青涩的、成熟的、枯萎的,春夏秋冬,楝果在我眼里生生不已,岁岁年年。楝果在男孩的眼里就是弹弓里包裹的子弹,射向枝上躲着的麻雀和白头翁。

       我这么一意地说着楝果楝果,却把楝花忘了。楝花开的叶候,初夏的风便在枝头轻轻地摇,那淡紫的花儿细碎微小得在风里隐了身。一直以为开到荼蘼花事了,却原来不是,二十四番花信风里,始梅花,终楝花,直到楝花开罢,花事才真正了。可是为什么人只说花到荼蘼花事了,却是把楝花忘了?

        楝树的前面,坐着一排的钓鱼人。我们向钓鱼人走去。

        杰和菡、萏围看桶看,几尾小鱼在桶里碰壁,又看了看毫无动静的水面,觉得无趣,便催着要回了。我知道杰一心想着回去完成他的作业。

        看看看,前面还有漂亮的芦花啊!

        菡和萏犹豫了一会儿,还是跟着杰回去了。我跟在孩子们后面,再次经过楝树继续慢慢地走回去。姨在一排腌菜缸前择菜备饭。我的手里还握着一粒饱满结实的楝果,只是我将它存在哪里呢?

    (1)、文中表达的情感是多重的,下列哪一项是文章表达的最主要的情感(    )
    A、通过和孩子们在楝树下的对话描写,表达了对孩子们的喜爱之情。 B、描写杰对楝果兴致索然,表达了对孩子学业负担过重的无奈之情。 C、希望孩子们拥有充满野趣的童年,也写出作者对往昔的怀恋与珍视。 D、写楝树和钓鱼的人,表达了想带着孩子们一起回归田园生活的愿望。
    (2)、比较下面两组句子,谈谈B组句子好在哪里。

    A组

    B组

    近落时分的太阳照耀着这棵楝树。

    近落时分的太阳照耀着,楝树散着一层光辉。

    一颗颗楝果挂在枝上,自然地昭示在水天之间,显现着植物柔软的躯体,果子芳香的气息。

    一颗颗亮着光芒的楝果挂在枝上,自然地昭示在水天之间,显现着植物柔软的躯体,果子芳香的气息。

    (3)、杰小时候在家里玩弹弓的事与全文似乎没有太多的关联,作者却用了一段文字来叙述这件事,你认为有必要吗?请说明理由。
    (4)、两位同学就文章的结尾句展开了讨论。你认同哪位同学的观点?请你联系文章内容,帮他(她)说明理由。
     我觉得作者不会保存这粒楝果,因为                                      
     
     我认为作者会保存这粒楝果,因为                                     
     
  • 14、将上面文字中所引用的名句填写完整。

    【弘扬拼搏精神】

        在本届奥运会上,“00后”运动员逐渐崭露头角,他们不仅在生活里和镜头前自信乐观,在赛场上更是奋勇争先,流露出潇洒自如的气质。在他们身上,我们看到了一股不服输、不放弃的拼劲儿,也看到了青年运动员敢闯敢干▲为国争光的使命担当。或许奖牌颜色不一样,努力的成色却同样真挚动人▲无论能否站上领奖台,拼搏精神都始终闪闪发光。作为“00的我们,也应该传承并学习这种精神,在更广阔的天地释放我们的青春活力!

    (1)、依次填写在上文空格内的标点符号,正确的一项是(   )
    A、、  ; B、、  , C、,  ; D、,  。
    (2)、划线句子有语病,请加以修改。
  • 15、【感受健儿风采】

        奥运赛场内外,到处是振奋感人的场面:10米气步枪射击比赛强手如云,可谓“政入万山围子里,”,但初出茅庐的杨倩过关斩将,勇夺首金;老将巩立姣参加过四届奥运会了,但“ , 志在千里”,气壮山河地一投,使她站上了女子铅球的最高领奖台;更让人自豪的是中国国家跳水队,他们以“ , 一览众山小”的气概,横扫对手,不负梦之队的美名;还有一些老队员,虽然退役了,但“落红不是无情物,”,他们在直播室分析比赛形势,为前方将士献计献策……我们多想献上艳丽的鲜花,可惜“馨香盈怀袖,”;惟愿一阵阵加油声,飘洋过海,为奥运健儿带去最美好的祝愿。

  • 16、【回顾精彩时刻】

    • 随着亚洲飞人苏炳添历史性地站在了奥运百米决赛跑道上,现场观众翘首而望、屏息敛声,期待着这足以让历史(míng)▲记的时刻。

    • 三跳满分!整个跳水赛场都沸腾了,人们用____的掌声和欢呼声,向这位最年轻的奥运跳水冠军全红婵表达由▲(zhōng)的赞赏。

    • 在东京奥运会女子乒乓团体赛上,中国队凭借娴熟的技术和超强的实力,(cuī)▲枯拉朽一般击败了日本队,获得该项赛事的冠军。

    (1)、根据拼音,填写汉字。

    记   由  枯拉朽

    (2)、填入横线处的词语,恰当的一项是(    )
    A、如雷贯耳 B、振聋发聩 C、震耳欲聋
  • 17、正值祖国75周年华诞,你想借汪国真的《感谢》来表达对祖国母亲的感恩之情,请认真研读诗歌内容,在横线处进行仿写。

    《感谢》——汪国真

    让我怎样感谢你

    当我走向你的时候

    我原想收获一缕春风

    你却给了我整个春天

    让我怎样感谢你

    当我走向你的时候

    我原想捧起一簇浪花

    你却给了我整个海洋

    让我怎样感谢你

    当我走向你的时候

    让我怎样感谢你

    当我走向你的时候

  • 18、古诗文阅读

    【甲】

    浣溪沙

    北宋欧阳修

    堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

    白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。人生何处似尊前!

    【注】①此词大约作于作者知颖州时。②六幺:绿腰,曲调名。③尊:同樽,古代盛酒的器具。

    【乙】

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

     〔节选自欧阳修《醉翁亭记》〕

    【丙】

    滁州之西南,泉水之涯 , 欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。醉且劳矣,则必即醒心望,见夫群山之相环,云烟之相 , 旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然醒更欲久而忘归也。故即其所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为材且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其 , 公乐也。一山隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。

    〔节选自曾巩《醒心亭记》〕

    【注】①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:建构。④直:当,临。⑤洒然:洒脱的样子,形容毫无拘束。⑥曾巩〔1019﹣1083〕:北宋散文家,唐末八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。

    (1)、文言文词义推断有很多方法,请你根据方法提示,推断加点字词含义。

    词语

    方法

    例如

    解释

    组合成词

    亭曰“丰乐”:构,建构

    ①云烟之相

    课内迁移

    山之高:发现,找到

    既出,其船:发现,找到〔《桃花源记》〕

    醉且劳

    查阅字典

    宜:A应当,B合适,C大概

    ③皆得其

    优游

    联系语境

    吾民给足而无憾于下:联系“无憾”,给足的意思就是自给自足,丰衣足食

    ④吾君优游而无为于上

    (2)、请为以下句子断句。〔限断3处〕

    使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒更欲久而忘归也

    (3)、通过对比阅读探究欧阳修“与民同乐”的思想,完成表格内容。

    篇目

    百姓

    欧阳修

    《浣溪沙》

    词的上阕,一个“①”字,生动地写出了游人如织、喧嚣热闹的场面,表现了堤上游人②之情。一个“出”字写出了荡秋千时秋千③的特点

    ④联系词的下阕,分析作者与民同乐的政治思想。

    《醉翁亭记》

    滁人游

    众宾欢

    太守宴

    太守醉

    《醒心亭记》

    ⑤欧阳修“与民同乐”不只是简单地跟老百姓一起玩乐,背后包含着他丰富的的思想内涵,请结合丙文的相关内容,阐述“公之乐”的具体内涵。

  • 19、阅读理解

    资料一

    穆旦书评(节选)

    ①这本薄薄的诗集共包括九篇作品:《吹号者》,《出发》,《车过武胜关》,《除夕》,《街》,《梦》,《纵火》,《他死在第二次》,大多写在一九三九年春。以促成这本诗集的短短时期来说,我们不得不惊佩于诗人的创作力之丰盛。而从质上看来,在抗战以后新兴的诗坛上,这本薄薄的诗集又是怎样可珍贵的收获啊。

    ②作为一个土地的爱好者,诗人艾青所着意的,全是茁生于我们本土上的一切呻吟,痛苦,斗争,和希望。他的笔触范围很大,然而在他的任何一种生活的刻画里,我们都可以嗅到同一“土地的气息”。这一种气息正散发着香和温暖在他的每篇诗里。从这种气息当中我们可以清晰地认出来,这些诗行正是我们本土上的,而没有一个新诗人是比诗人艾青更“中国的”了。

    ③在《吹号者》一篇里,我们可以看出诗人艾青在怎样处理着他的题材:

    现在他开始了,

    站在蓝得透明的天穹的下面,

    他开始以原野给他的清新的呼吸

    吹送到角号里去,

    ——也夹带着织细的血丝么?

    使角号由于感激

    以清新的声响还给原野,

    ——他以对于丰美的黎明的倾慕

    吹起了起身号,

    声响流荡得多么辽远啊……

    ④把“央带着织细的血丝”的这一种痛楚,也融进了对于生命的光明面的赞美里,这是脆弱的情绪所能办得到的么?

    ⑤无疑地,诗人艾青是先有着真实的生活做背景,而后才提炼出这样的诗句来的。因为他知道这种痛楚的代价,他更欢欣于那跟着来的结果:

    林子醒了

    传出一阵阵鸟雀的喧吵,

    河流醒了

    召引着马群去饮水,

    村野醒了

    农妇匆忙地从堤岸上走过,

    广场醒了

    穿着灰事衣服的人群

    从披着晨曦的破屋中出来

    拥挤着又排列着……

    ⑥这是一幅图画。纯朴的,真实的图画。吹号者,出发,车过武胜关,除夕,纵火,几乎全是一幅一幅图画的组成。但它们不是涂着空想的色彩的图画,而是透着生活的,显得特别亲近,逼真。我们可以想见有许许多多疲弱的,病态的土地都随着抗战的到来而蓬勃起来了,它们正怎样拥挤着在诗人的头脑里,振奋他,推动他,使他不得不一次又一次地用粗大的线条把它们表现出来,出发里那种清新的爱慕的歌唱,车过武胜关里那样高度的斗争的热情,和除夕里那擦过了一切艰苦的,胜利的信念,都会怎样地激动着在诗人的心里啊。这只能是以博大深厚的情绪,在复生的土地上,才能涂出来的真实的画面。

    ……

    ⑦诗人艾青曾提出了“诗的散文美”这一标帜。他批评着一个工友的句子说:“这是美的。而写这通知的也该是天才的诗人。这语言是生活的,然而却也是那么新鲜而单纯。”又说,“语言在我们的脑际萦绕最久的,也还是那些朴素的口语。”“……而当我们熟视了散文的不修饰的美,不经过脂粉涂抹的颜色,充满了生的气息的健康,它就肉体地诱惑了我们。”这些是对的。只要细细读一下这本诗集的读者,他就一定可以在诗人自己的诗句里找到这明证,那么,光就作者在诗里所采用的这种语言来说,他已经值得我们注意了。因为我们终于在枯涩呆板的标语口号,和贫血的堆砌的词藻当中,看到了第三条路创试的成功,而这是此后新诗唯一可以凭藉的路子。让我们像平日说话一样地吟出他的诗来吧,有谁不感到那里面单纯的,生动的,自然的节奏美的么?

    ⑧而这就比一切理论都更雄辩地说明了诗的语言所应采取的路线。

    ⑨概括地说,这本诗集不算是黑暗面的暴露,而是光明的鼓舞。从这本诗里我们可以认出,诗人艾青正是新生的中国里一员健壮的歌手,他的诗曾摇起你年轻的精力,鼓舞你更欢快地朝着工作,朝着斗争,朝着光明。

    ☆资料二

    黎明(节选)

    ……

    黎明

    为了你的到来

    我愿站在山坡上,

    像欢迎

    从田野那边疾奔而来的少女,

    向你张开两臂——

    因为你,

    你有她的纯真的微笑

    和那使我迷恋的草野的清芬。


    我怀念那:

    同着伙伴提了

    到田堤上的豆棚下

    采撷豆英的美好的时刻啊——

    我常进到最密的草丛中去,

    让露水浸透了我的草鞋,

    泥浆也溅满我的裤管,

    这是自然给我的抚慰,

    我将狂欢而跳跃……


    但我却不愿

    看见你罩上忧愁的面纱——

    回我不能到田间去了,

    也不能在街上奔跑——

    一切都沉默着,

    望着阴郁的雨滴徘徊在我的窗前

    我会联想到:死亡,战争,

    和人间一切的不幸……


    ……


    我永不会绝望,

    却只以燃烧着痛苦的嘴

    问向东方:

    “黎明怎不到来?”



    而当我看见了你

    ……

    我将带着呼唤

    带着歌唱

    投奔到你温煦的怀里。

    1937年5月23日晨

    雪落在中国的土地上(节选)

    雪落在中国的土地上,

    寒冷在封锁着中国呀……

    风,

    像一个太悲哀了的老妇

    紧紧地跟随着

    伸出寒冷的指爪

    拉扯着行人的衣襟,

    用着像土地一样古老的话

    一刻也不停地絮聒着……

    那些被烽火所啮啃着的地域,

    无数的,土地的垦植者

    失去了他们所饲养的家畜

    失去了他们肥沃的田地

    拥挤在

    生活的绝望的污巷里;

    饥谨的大地

    朝向阴暗的天

    伸出乞援的

    颤抖着的两臂。

    ……

    雪落在中国的土地上,

    寒冷在封锁着中国呀……

    1937年12月

    (1)、【资料整理】小语和小文整理资料内容,为它们添加了批注。请选出与原文不符的一项。(   )
    A、在监狱中,艾青写下了长诗《黎明》,描绘了北方人民的痛苦和哀怨,以“我”对黎明的感情来讴歌黎明,反映了当时处于黑暗之中的民众对于黎明的渴望。 B、资料一中有穆旦对艾青《吹号者》的诗歌评论,他认为这首诗是艾青以真实的生活为背景提炼创作出来的。 C、在《雪落在中国的土地上》一诗中,诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”,悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运。 D、资料二呈现的是艾青写于抗日战争时期的诗,这一时期艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。
    (2)、【诗歌选择】根据艾青诗歌最具代表性的两种意象,小语和小文选择了《黎明》和《雪落在中国的土地上》参赛。请你从诗歌意象的角度,结合已学内容,参考资料一和二说说他们这样选的理由。
    (3)、【诗歌鉴赏】小语和小文在读《黎明》《雪落在中国的土地上》两首诗时,觉得艾青的一些诗句太口语化、散文化,而后读到资料一中穆旦的评论(参见第7段划线句),细细琢磨之后,他们在诗句里找到了明证,小语写下了批注,小文也有了自己的理解。

    小语所选诗句:我怀念那:/同着伙伴提了蔑篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆英的美好的时刻啊-/我常进到最密的草丛中去/让露水浸透了我的草鞋/泥浆也溅满我的裤管/这是自然给我的抚慰/我将狂欢而跳跃

    小语的批注:诗句中运用了“提了”“到”“采”“最密”“溅满”这些口语化的词语鲜活地呈现了黎明到来之际“我”和小伙伴迎着露水采豆荚任凭泥浆溅满裤管的自由欢快的画面具有生活的气息。表达了作者对和平年代里朴素而美好的日常生活的怀念不刻意修饰的语言契合作者的情感。

    小文所选诗句:那些被烽火所啮啃者的地域/无数的/土地的垦植者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里

    小文的批注:

    (4)、小语发现,“雪”在诗文中经常出现。请你合相关内容和材料 , 说说【一】和【二】中的“雪”作用一样吗?说明理由

    【一】落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀……

    ——艾青《雪落在中国的土地上》

    【二】北国风光,千里冰封,万里飘……

    ——毛泽东《沁园春·雪》

    【三】作品中的环境描写不论是自然环境还是社会环境都不是可有可无的装饰品,而是密切的联系着人物的思想和活动。

    ——茅盾

    (5)、【表演设计】在对“饥谨的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂”这句进行朗读设计时,小语认为“颤抖”一词应重音重读,小文认为应重音轻读。你同意谁的观点?请说明理由。

    你的观点与理由:

    (6)、为了增强朗诵的效果,小语替小文找了两幅图,作为《雪落在中国的土地上》的课件背景。请你根据艾青诗歌“诗中有画”的特点,借助小贴士,选择一副合适的背景图并说明理由。

    小贴士

    素描,用木炭、铅笔、钢笔等工具,以线条的粗细轻重来描述物体的明暗深浅的单色画。速写,比素描更简练,往往用于捕捉瞬时的灵感,扼要而有力地展现有意义的画面。

    油画,以厚涂、点彩、渲染等方式,通过光影与色彩的调度,在平面上展现立体空间的质感。

    我选图 , 理由如下:

    (7)、【家国之思】会后,同学小张却觉得和平幸福年代没有必要再朗诵这些苦难的诗歌。对此,你怎么看?请你从作品内容和情感上对小张进行劝说。
  • 20、小文想梳理所学知识,请你帮他完成。
    (1)、关于文学常识,他的整理有错的一项是( )。
    A、“迁客”指被降职到外地的官员,“骚人”因战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”,后泛指文人。 B、欧阳修,北宋政治家、文学家,政治上负有盛名。官至翰林学士、枢密副使、参知政事,谥号文忠,世称欧阳文忠公。累赠太师、楚国公。与韩愈、柳宗元、王安石被后人合称“千古文章四大家”。 C、写诗,要注意语言的简洁、凝练。比如余光中的《乡愁》,结尾句“我在这头/大陆在那头“高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间,有无限的眷恋,有无法排解的家国愁绪,有渴望,有无奈……令人难忘。 D、《你是人间的四月天》诗中采用重重叠叠的比喻,意象美丽而无丝毫雕饰之嫌,反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
    (2)、关于单复句,他的判断有错的一项是( )。
    A、“这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!”是单句。 B、“船外别说空气和生命,连空间都没有……”是递进复句。 C、“这一天,我不掉虾,东西也少吃。”是单句。 D、“只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。”是承接复句。
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