• 1、 阅读下面的唐诗,完成小题。

    宿扬子津寄润州长山刘隐士

    [唐]孟浩然

    所思在建业 , 欲往大江深。

    日夕望京口,烟波愁我心。

    心驰茅山洞,目极枫树林。

    不见少微星,星霜劳夜吟。

    [注释]①扬子津:古渡口名,在长江北岸。②建业:南京古称,有建立大业之意。③茅山:在镇江句容,因汉时三茅君隐居于此而得名。④少微星:星宿名,这里指刘隐士。⑤劳:徒劳。

    (1)、颔联中“愁”的原因有哪些?请概括。
    (2)、颈联传达出诗人怎样的心愿?请结合“驰”“极”二字说说。
    (3)、“欲往大江深”与《蒹葭》中“溯洄从之,道阻且长”写法相似,请简析。
  • 2、根据材料,完成题目。

    【材料一】象形字本于图画。初民常以画记名,以画记事;这便是象形的源头。……画出那物形的大概,是象形字。

    (摘自朱自清《经典常谈》)

    【材料二】以汉字作为设计元素,是现代标识设计中常用的创意。汉字造型和标识设计有着天然的相通性,标识设计以意造形、以形达意,是高度艺术化的产物。

    在运用汉字的“形”进行现代标识创意设计时,应结合平面构图中关于形式美的规律,如打散、变异、重复、错位等。将汉字设计元素进行设计重组或打散重构,在充分表达设计主题和设计理念的同时,也保留了汉字的神韵,具有鲜明个性与时代特征。

    (摘自2021年10月8日《光明日报》)

    【材料三】鲁迅先生设计的北京大学校微,由“北大”两字的篆体上下半相嵌入组合而成。在包括篆体在内的古文字中,“北”字像背对背的两个人,“大”字像一个正面站立的人,合起来都是人的形象,体现了北京大学的人文精神;此外,“大”字两肩扛起上面的人,则彰显了北京大学的责任担当。

    (摘自2024年4月21日《光明日报》)

    【材料四】

    (1)、小江教妹妹识字,你认为从“三个古代汉字”中的哪个字入手较好?用正楷在米字格内写出所选字,并说明理由。

    ;理由:

    (2)、请帮小江写一段话,向妹妹介绍“永久自行车标志”。
    (3)、请借助材料二,用一句话评价鲁迅设计的北大校徽。
  • 3、阅读语段,完成下面的题目。

    书分有字书与无字书。有字书是____,是人类智慧的结晶;无字书是____,是丰富多彩的人生经历……会读书的人,读有字书,也读无字书,既从书籍中学到知识,也向他人、向社会、向实践学习。古往今来,那些事业成功者绝大多数都____善于读有字书,____善于读无字书。____,现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书,不能经世致用,容易____,脱离实际。只会读有字书而不会读无字书,就好比单腿走路,所行不速,更行不远。____,要善读无字之书。

    (1)、横线上的短语,依次填写最恰当的一项是(    )
    A、人类文明的重要载体  鲜活生动的社会实践  不求甚解 B、鲜活生动的社会实践  人类文明的重要载体  不求甚解 C、人类文明的重要载体  鲜活生动的社会实践  纸上谈兵 D、鲜活生动的社会实践  人类文明的重要载体  纸上谈兵
    (2)、括号中的关联词语,依次填写最恰当的一项是(    )
    A、不是……就是……  然而……  因此…… B、不是……就是……  而且    ……  那么…… C、既……又……  而且……  那么…… D、既……又……  然而    ……  因此……
  • 4、补写出下面语段中的空缺部分。
    (1)、孔子说:“三人行,必有我师焉。。”这段话,对于指导我们待人处事、修身养性、增长知识,都是有益的。
    (2)、停宿北固山下的王湾,面对辽阔江面、和风顺水,写下“”描绘壮美江景;登临北固亭的辛弃疾,用一问一答“”赞叹眼前风光,这些诗句让不足60米高的北固山美名远扬。若真如《陋室铭》开篇所说“”,那么王湾和辛弃疾也算是北固之“仙”了。
  • 5、阅读语段,给句中加点字注音,并根据所给拼音填写相应的汉字。

    齐晓轩视的目光,俯瞰着山脚下的敌人,立在一块巨大高sǒng的岩石上,吸引着全部毒弹的袭击,他决心让自己的战友们yíng得时间,转危为安。

    (摘自《红岩》)

  • 6、 阅读下面的材料,根据要求写作。

    本试卷中,几个文言故事虽小,却揭示出为学为人之道;药材虽小,却洋溢着千古传唱的大美;两棵槐树虽不起眼,却承载着人间真情……这些美好,我们生活中并不缺少,它们蕴藏着意想不到的精神力量,为我们的身心健康保驾护航。

    读完这段文字,你有怎样的体验和感悟?请据此写一篇文章,可以叙写经历,可以抒发情感,也可以发表议论。

    要求:①自选角度,立意自定;②自拟题目,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实校名与人名;⑤不得抄袭。

  • 7、 现代文阅读Ⅱ,阅读下面的文字,完成下面小题。

    地坛的两棵槐树

    高昌

    ①我们报社离地坛东门不远,闲暇时,我常去地坛公园散步。那里的古树很多,大多是些沉默的松柏之类,苍老道劲,皴裂如老人额头的皱纹。每年春天来了,它们也只是散淡地绿着,并不嚣张。游人从树下走过,很少留意——除非是那几株“老将军柏”“大将军柏”“独臂将军柏”,才能吸引更多人驻足,留几张影。

    ②近日从友人处得知,地坛新“添”两棵“友谊树”,上了“热搜”,引得许多游人专程赶来“打卡”。我特意去了一趟,原来是两棵常见的国槐。树干上挂着长方形的小牌子,分别写着“认养人:余华的朋友铁生”和“认养人:铁生的朋友余华”。两树为邻,根相握于地下,枝相携于云里,枝叶交错,轻轻摇曳着温情。

    ③槐树在北京极寻常,胡同边儿经常会遇到。夏日开细碎的白花,香气清浅。那散淡的清影,留下许多芬芳记忆。而今,地坛的这两棵槐树,能够借认养人的名字而走红,有点出乎意料,却又在意料之中。

    ④这里的“铁生”,指的是作家史铁生先生。他的散文《我与地坛》将这座古园传播到长城内外、大江南北。史铁生说“二十一岁末尾,双腿彻底背叛了我,我没死,全靠着友谊”。在他倔强的笔下,有深情的地坛,有善良的母亲,有遥远的清平湾,还有身边友人们的深情厚谊。算来先生离世已将近十五年了,而地坛里的这棵槐树,还在替他活着,并且还交了“树友”。

    ⑤此前读史铁生的散文,文中写了作家余华拉着他去踢足球,还说让史铁生任守门员,字里行间,满是朋友间的坦率与真挚。虽然余华已在媒体上确认,此树并非他认养。但这份情谊,如今又以“槐”的形式续了下来。这挂名“友谊”的两棵槐树,也就有了特别的情感和内容。

    ⑥我注意到认养牌的期限是到四月底,而今已经过期了。媒体报道上说还会换新牌子,还会有热心人用两位作家的名字认养。这更有些令人感慨、引人遐思了。

    ⑦史铁生远去了,余华也苍老了,但这两棵槐树,还会守望在这片土地上,年年拥抱新鲜的春风。这场景让我想起史铁生的名句:“仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。”大家“槐”念这两棵树,其实是在怀念树后的那支笔,以及那支笔下令人永远“槐”想的地坛。

    ⑧地坛有许多有故事的树。古树饱经沧桑,它们冷峻地活着,镇定地面对漫天风雨。“大将军柏”已经几百岁,依然苍翠繁茂;“独臂将军柏”在雷电中只剩下一臂,也依然傲对苍穹。银杏大道上金叶灿烂,宛若一簇簇金色火苗,引来热情似火的游人……据了解,地坛百年以上的古树有176株,其中300年以上的古树有89棵。被认养的这两棵槐树,相比而言资历就浅得多了。它们之所以令人关注、令人难忘,还是因为有了文字的共鸣和心灵的共情——将轮椅上的灵魂放飞到读者心灵深处,以如此青枝绿叶的形象,实实在在地展现在大地之上。

    ⑨这树活着,而人,更给树以思想、以想象。在我眼中,它们早已不仅仅是扎根大地的树,而是插上了春天的翅膀,载着美好的情谊,冲破人心的万仞关山,在天地间自由飞翔。

    ⑩我徘徊于树下,心中装满美丽的祝福。那两棵年轻的“友谊树”,愿它们和世间所有美好的情感一起枝繁叶茂,永远朝气蓬勃。

    ⑪往北边的方向遥望,“友谊树”的树影已不可见。但我知道它们还在那里,在芬芳的“槐”想里轻轻摇晃着叶子。明年春天,新的认养牌还会挂上,也许还是那两个名字,也许还会添加其他名字。

    ⑫岁月流逝,树会增加年轮,树下的人将不断来去,带着各自的风雪来,又带着共同的春光离开。

    (选自《中国文化报》,有删改)

    (1)、热心人用铁生、余华的名字认养地坛的两棵槐树,原因有哪些?请根据文章内容简要概括。
    (2)、本文语言富有表现力,请根据提示赏析文中画线语句。

    ①两树为邻,根相握于地下,枝相携于云里,枝叶交错,轻轻摇曳着温情。(修辞角度)

    ②“独臂将军柏”在雷电中只剩下一臂,依然傲对苍穹。(加点词角度)

    (3)、第⑧段“据了解,地坛百年以上的古树有176株,其中300年以上的古树有89棵”能否删去?请结合上下文,说明理由。
    (4)、文章结尾写道:“岁月流逝,树会增加年轮,树下的人将不断来去,带着各自的风雪来,又带着共同的春光离开。”请结合内容,谈谈你的理解。
  • 8、 现代文阅读1

    外出研学时,小语在与随行医生交谈中,对中医药文化产生了兴趣,于是从网上搜集了下列材料。请认真阅读,完成下面小题。

    材料一:

    ①中药的名字往往寄托了古人美好的想象和期待,因此古人在为中药起名时,智计百出。

    ②中药的原植物和生药形状,往往有独特之处,因而人们常常以其形态特征来命名。半枫荷是一种“一树两叶”的植物,同一枝根茎上既有形似手掌的枫树叶,也有如荷叶般的草树叶。连翘本是一种植物,而中药里的连翘,却指这种植物的果实。古人认为连翘果的形状像莲花结的莲蓬,又长得直立立,翘出枝头,仿佛鹤立鸡群,故而沿用了“连翘”这个名字。

    ③青黛、红景天、黄芩、白果、墨旱莲则是以其颜色得名。青赤黄白黑,这些文人案头的天然颜料,构建起中药美学的色谱体系。青黛的“青”瞬间让人想起杜牧笔下“青山隐隐水迢迢”的江南山水;墨旱莲的“墨”,是白居易《黑潭龙》一诗中“黑潭水深黑如墨”的具象呈现……

    ④此外,味道、生长季节、入药部位、药物功效等也可用来为中药命名。每一味中草药,都有自己独特的名字和神奇的药效。它们承载着千年的医疗智慧,在中医师的妙手中,化成一剂剂救命的良药;它们的名字也蕴藏着美感与诗意,在文人骚客的笔下,变成一行行不朽的诗篇。

    (摘编自《北京青年报》2025年3月26日)

    材料二:

    ①记者:中医药膳有什么重要作用?

    ②专家:中医药膳是在中医药理论指导下,将药材与食材合理搭配,结合传统烹调或现代食品工艺制成的具有调理功能的特色膳食。中医药膳的重要意义不言而喻:在健康管理层面,通过饮食调理发挥养生防病的作用,可以夯实全民健康基础;在文化传承方面,深度融合中医药学智慧与饮食文化精髓,是中医药文化代代相传的重要方式,也是坚定文化自信的鲜活载体。

    ③记者:针对不同的节气,中医药膳选择有什么不同?

    ④专家:中医强调“药补不如食补”,通过日常饮食预防疾病、调理身体,是中医药文化的重要理念。食疗讲究三因制宜,需要结合不同的时节、人群、地域给予个性化的食疗方案。

    ⑤立夏后,气温高、雨水多、湿气重,且南北地域差异显著。南方地区湿热偏重,由于天气很热,所以人会出很多汗,体内的阳气就会随之外泄;外界的湿气也容易侵入人体,引起各种湿疹以及一系列胃肠道不适。这时候要以清热化湿为主,推荐食用以白扁豆、赤小豆、薏苡仁等食材做成的药膳,比如白扁豆、赤小豆煮的瘦肉汤,或者用木棉花、薏苡仁、陈皮煮的排骨汤等。

    ⑥北方地区气温渐升,雨水增多,湿热渐盛,但是早晚温差大,常兼风夹寒,所以除了胃肠道问题以外,很多人会出现鼻子痒、皮肤痒等过敏症状。这时候除了清热化湿,还要兼顾补气健脾,可以在食物中适当添加党参、西洋参等中药。

    ⑦其他季节,比如冬季寒冷,适合吃当归来温阳祛寒。

    (摘编自《中国中医药报》2025年5月19日)

    材料三:

    ①回望革命战争年代,中医药的那抹红色同样动人。在烽火连天的岁月,古老的草药、精妙的方剂,如同战场上的隐形武器,与战士们并肩作战,为其带来生的希望。

    ②在井冈山革命根据地,由于外部封锁严密,西药难以运进,使用中医药便成了重要的治疗手段。“那些中医把草根、树皮(一些中草药)混在一起,砸成糊糊,敷在伤口上,把脓血都清出来,再贴上一张膏药,一个星期就好了。”一位老红军曾这样说。

    ③抗战时期,由于战斗环境艰苦,许多八路军将士患上流感、疟疾,高烧不退。医务人员上山采集柴胡,熬成汤药给病患服用,疗效良好。后来经过多次试验,将柴胡蒸馏制成了针剂。1941年,该药被正式命名为“柴胡注射液”。至此,中医药史上具有划时代意义的供肌肉注射的第一支中药注射剂终于被研制出来。“柴胡注射液”的诞生,打破了中药无注射剂的历史,在战火纷飞的年代,为抗日军民的战地救治作出了贡献。

    (摘编自《大众日报》2024年10月17日)

    (1)、下列对三则材料的理解,不正确的一项是(   )
    A、中药可以因其形态特征、颜色、味道、生长季节、人药部位、药物功效等得名。 B、中医药膳体现了中医药文化通过日常饮食预防疾病、调理身体”的重要理念。 C、在条件艰苦的革命战争年代,中药只能通过将草药砸碎后敷于伤口处发挥作用。 D、中医药文化凝聚着中华民族的智慧,以独特的价值代代流传,闪耀着动人光芒。
    (2)、下列对三则材料的分析,不正确的一项是(   )
    A、中药里的连翘指的是连翘果实,因其形状像莲蓬且翘出枝头而沿用了“连翘”的名字。 B、立夏之后,北方气温高,雨水多,湿热渐盛,人人都应在饮食中添加当归来清热化湿。 C、中医药膳有其重要意义,不仅可以夯实全民健康基础,还是坚定文化自信的鲜活载体。 D、“柴胡注射液”是供肌肉注射的第一支中药注射剂,它在中医药史上有划时代的意义。
    (3)、小语同学邀你一起在班会课上介绍中医药文化。请你结合以上三则材料,将下面表格补充完整。

    要求:语言简洁;发言题目不超过10个字。

    发言题目

    发言

    要点

    材料一

    材料二

    中医药膳的作用及选择依据

    材料三

    结语

    未来,我们将向更多人介绍中医药文化,将中华优秀传统文化传承下去!

  • 9、 文言文阅读,阅读下面的文言文,完成下面小题。

    凡为学之道,见闻欲其博,术业欲其精。

    毛奇龄作诗、古文,必先罗列满前,考核精细,方伸纸疾书。客之。毛曰:“动笔一次,展卷一回,____典故纯熟,终身不忘,日积月累,自然洽。”

    钱陈群少时尝问于徐嘉炎,曰:“学何以博?”徐曰:“读古文书,就其篇中最胜处识[注]之,久乃会通。”后述于朱太史,朱曰:“斯言是也。世安有过目不遗一字者邪?”

    孙伟,初为静州幕官。闻刘待制谪夷陵,自静州请见,曰:“闻先生学于司马公,此贤士大夫之 , 所以求见。不敢说从学,但求听说话数日,足____。”刘许之。因共饭五日,与之语。既五日,孙以所闻尽录为一册,请曰:“所闻如此,恐录记有所不审。更住半日先生为看毕乃辞归。”孙生平所受用,只此五日所闻。

    噫!古人好学之笃与实践精专如此。有志者当以为法。

    (取材于《冷庐杂识》《涌幢小品》)

    【注】识:记住。

    (1)、下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是(   )

    选项

    词语

    探究

    理解

    A

    联系课内:渔人甚异之(《桃花源记》)

    对……感到惊异

    B

    自然

    联想成语:博大精深

    广

    C


    此贤士大夫之

    查阅字典:①帽子②古时表示男子已成年而举行的冠礼③超出众人,位居第一

    ①帽子

    D

    有志者当以为法

    根据语境推敲词义

    信奉、遵循

    A、A B、B C、C D、D
    (2)、文中括号内依次填入词语,正确的一项是(   )
    A、则  矣 B、之  者 C、之  矣 D、则  者
    (3)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、更住/半日先生为看毕乃/辞归 B、更住/半日先生为看毕/乃辞归 C、更住半日/先生为看毕乃/辞归 D、更住半日/先生为看毕/乃辞归
    (4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①世安有过目不遗一字者邪?

    ②因共饭五日,与之语。

    (5)、读完本文后,你获得了哪些学习方法?请概括出三条。
  • 10、 诗歌阅读
    (1)、下列对诗句的理解,不正确的一项是(   )
    A、“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”(《过零丁洋》)诗人决心以死明志,表现出他舍生取义的气节。 B、“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”(《观沧海》)诗人描绘了秋风中草木繁茂、波涛汹涌的画面。 C、“行路难,行路难,多歧路,今安在?”[《行路难(其一)》]诗人慨叹人生道路艰难,同时又因为不知路在何方而迷茫。 D、“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。”(《雁门太守行》)秋天的边塞明丽清新、音乐悠扬,流露出诗人的喜悦之情。
    (2)、下面这首诗描写了什么季节的景象?请结合诗句简要分析。

    棹歌行

    魏收

    雪溜添春浦,花水足新流。

    桃发武陵岸,柳拂武昌楼。

  • 11、 名著阅读
    (1)、下列对名著相关内容的理解和表述,不正确的一项是(   )
    A、鲁迅经历了“幻灯事件”之后,意识到改造国民精神比医治肉体更重要,决定弃医从文。(《朝花夕拾》) B、中国工农红军在艰苦的条件下渡大渡河、爬大雪山……完成了长征这一举世无双的军事壮举。(《红星照耀中国》) C、简·爱有强烈的自尊心,敢于追求自由、平等和独立的人格,被后世视为现代女性的先驱和楷模。(《简·爱》) D、尼摩船长敢为人先,在阿龙纳斯协助下建造“诺第留斯号”潜水艇,并尝试在海底培育海洋生物。(《海底两万里》)
    (2)、有人认为“人生是一次远航,航行中总会遇到劲风来袭。只有稳住航舵,才能不偏离航向”。请从下列人物中任选一位,结合其经历证明这个观点。

    ①唐僧(《西游记》) ②保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)

  • 12、 根据提示,将下列诗文补充完整。

    【第一关】

    造化钟神秀,。(杜甫《望岳》)

    海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

    野芳发而幽香,。(欧阳修《醉翁亭记》)

    【第二关】

    辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“”两句写战马风驰电掣,弓弦响声如雷。

  • 13、 学校校刊开设两个栏目,请你完成以下任务。

    【栏目一:情系家乡】

    作为校刊文字编辑,请你修改完善下面来稿,完成下面小题。

    红瓦绿树,碧海蓝天。走过紫藤垂落的小巷,恍若穿越时空;极目望,山海的宏辉映着都市的旖旎。海边蜿延的彩虹跑道一气呵成 , 像一条丽的丝带。家乡的海景真是美不胜收。清晨,看海潮动;____。无论何时,使我们也能够感慨到这片海的气魄。

    以海为媒,逐梦“深蓝”。近年来,青岛因地制宜 , 发展蓝色新质生产力,在海洋领域取得多个突破性成果,逐梦“深蓝”的信心与日俱增蔚蓝海洋孕育着无限希望,让我们胸怀梦想,在逐梦“深蓝”的进程中,绽放自己的青春光芒!

    (1)、文稿中加粗字的读音,不正确的一项是(   )
    A、瞭(liào) B、阔(kuò) C、绚(xùn) D、涌(yǒng)
    (2)、文稿中画横线的词语,书写不正确的一项是(   )
    A、恍若 B、蜿延 C、领域 D、蔚蓝
    (3)、文稿中加点的词语,使用不恰当的一项是(   )
    A、一气呵成 B、美不胜收 C、因地制宜 D、与日俱增
    (4)、文稿中画波浪线的句子有语病,以下修改正确的一项是(   )
    A、无论何时,我们也能够感慨到这片海的气魄。 B、无论何时,我们都能够感受到这片海的气魄。 C、无论何时,使我们都能够感慨到这片海的气魄。 D、无论何时,使我们也能够感受到这片海的气魄。
    (5)、在文稿横线空白处仿写一个句子。
  • 14、同学们,我们从试卷上读出了将士追敌的决绝、虞允文“吾将安避”的呐喊、朱总司令“肩膀是磨出来的”的坚定,也从课本里读到了花木兰的抉择、邓稼先的奉献……感受了担当的光芒。

    请以《那次,我扛起了它》为题,写一件你主动担当的事。“它”可以是一个任务、一道难题,或是该直面的过错……

    要求:①故事真实感人,细节生动;

    ②不少于600字;

    ③不出现真实校名、姓名。

  • 15、请你阅读《钢铁是怎样炼成的》以下三个片段,完成下面小题。

    【片段一】

    这儿是小城的近郊,静谧而又冷清,只有松林在轻轻地低语。大地回春,空气中散发出春天泥土清新的气味。就是在这里,他的同志们英勇就义。为了使那些出生贫贱、一出生就当奴隶的人们过上美好的生活而献出了自己的生命。

    保尔缓缓地摘下了帽子。悲愤,极度的悲愤充溢在他的心中。

    人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;在临终的时候,他能够说:“我把整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业 ————为人类的解放而斗争。”必须抓紧时间充分生活,因为一场莫名其妙的疾病或一次意外的悲惨事故,都可能使生命突然终止。

    保尔怀着这样的思想离开了烈士墓。

    【片段二】

    “老兄,这不过是虚假的英勇行为,任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难,就自杀。对于胆小鬼来说,没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗?你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢?难道你已经忘记了在诺沃格勒-沃伦斯基城下,是如何一天发起十七次冲锋,克服千难万险,最终攻克了那座城市的吗?把手枪藏起来,永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步,也要能够活下去。要竭尽全力,让生命变得有益于人民。”

    【片段三】

    此时此刻,郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己:“为了挣脱铁环,争取归队,为了让生命变得有价值,你是否已经竭尽全力了呢?”

    他每次的回答都是:“是的,我似乎已经竭尽全力了!”

    很多天过去了,直到等待已经变得难以忍受的时候,跟他同样激动的母亲突然跑进房间大喊:“列宁格勒来信了!!!”

    这是州委会打来的电报。

    电报纸上只有简单的几个字:“小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。”

    他的心猛烈地跳动着。日思夜盼的梦想终于变成了现实!铁环已经被彻底砸碎,现在他拿起新的武器,重返战斗队伍,开始了新的生活。

    (1)、下列解说中不准确的一项是 (     )
    A、片段一中“悲愤,极度的悲愤”与“必须抓紧时间充分生活”形成情感张力,体现保尔化悲痛为力量的决心,并展现他对生命意义的深刻思考。 B、片段二中保尔将放弃生命称为“最怯懦的出路”,强调了他对生命价值的重新认识,即真正的勇气在于为理想而坚持而非逃避。 C、片段三中“铁环已经被彻底砸碎”,表明保尔通过积极治疗与文学创作挣脱了身体瘫痪与双目失明的“铁环”,得到康复并实现了自我救赎。 D、三个片段通过细腻的心理描写,展现了保尔从迷茫到坚定、从绝望到新生的心路历程。
    (2)、在《钢铁是怎样炼成的》这部著作中,保尔·柯察金的话语蕴含着强大的精神力量,成为无数人前行的指引。请从上述材料中选择一句话作为你的座右铭,并说说你的理由。

    我的座右铭:

    选取理由:

  • 16、“峥嵘岁月”板块讲述了长征路上一个感人的故事。请研读《肩膀》,完成下面小题。

    肩   膀

    王愿坚

    ①西天晚霞渐退,远处丘陵后,雾气升腾。通信员小秦望着茫茫草地,手摸肩上扁担,愁绪满腹:“要不是这担子,或许早赶上队伍了。”轻叹间,换肩再行。

    ②两小时前,一场暴雨让处理伤口归队的他迷了路。在烂泥中奔跑时,他撞上这副担子——两箱药品器械捆在竹扁担上,担子前的泥塘里,中年红军已牺牲。小秦摘下烈士军帽,含泪将这副担子挑上了肩。

    ③起初,一种义不容辞的责任感驱使着他:这担子是革命财产,必须带走。何况不算重,从前给地主挑担,哪副不比这沉?可长征的艰苦如铁锤,敲打着他的体力与信心。两小时后,他的肩膀被这担子压得钻心痛,双腿绵软打绊,路也崎岖起来。饥寒交迫中,他头晕目眩,望着晃动的木箱,身心疲惫的他信念开始动摇,心想:“这担子我挑不动了,歇一会儿吧……”手一松,便倒了下去。

    ④蒙眬中,他听见说话声。“……这担子怎么办?”“带起走嘛!”浓重的四川口音,“锻炼锻炼,这娃儿能行!”

    ⑤睁眼时,他躺在一人怀里。那人一手抱他,一手抚他额角。他仰脸望去,只见这位同志已经不年轻了。一张饱经风霜的脸,宽阔的额角上刻着几条深深的纹路。大约好些日子没有刮脸了,敦厚的嘴唇上生着一抹浓密的胡茬。尤其吸引他的,是那两道平直的一字眉下那双炯炯有神的眼睛。

    ⑥“醒了!”那人一笑,目光更温和,问旁边战士:“做好了?”背驳壳枪的战士端来搪瓷碗。

    ⑦身边已生起篝火,七八位同志正忙碌着。那位老同志接过碗,放在嘴边试了试,又轻轻地吹了吹,然后慢慢送到小秦嘴边。——是加了青稞面的野菜汤。小秦狼吞虎咽,老同志问:“小鬼,怎么掉队了?”小秦边吃汤边简要地把事情的经过说了说。

    ⑧“对,那是个好战士啊!”老同志深情地点头,“你挑着这担子走了这么远,也是好同志。”小秦不好意思地笑了笑。

    ⑨“可你为什么不继续往前走了呢?”“我……这担子太重,没劲儿了……”小秦嗫嚅道。

    ⑩“不,你有劲,很多劲。”老同志扶他站起,拿过望远镜递给他。小秦望去,夜幕尽头有火光。“篝火!”“对,那是今天的目的地。”老同志手搭他肩,“篝火后面是草地边缘,再往前是陕北革命根据地——毛主席在那儿等等着你,等着我,等着我们大家呢!”他那双搭在小秦肩头上的大手按得更重了,“在那里,有好多好多事情正等着我们去做啊!”

    ⑪这些话像一团火,在小秦心里烧起来。他深受鼓舞,重燃希望。

    ⑫“小鬼,要鼓起劲来,继续前进!要知道,将来,革命的将来,属于你们,也依靠着你们哪!”

    ⑬这些话,像只看不见的大手,在推着他,拉着他,向一个新的天地前进。他放下望远镜,激动地望着这位老同志。忽然觉得肩上的担子有了不同的分量。

    ⑭同志们收拾行装时,老同志抄起那副担子挑在肩上,走几步转身道:“小同志,赶上来,别让担子掉队!”那魁梧的身影和宽阔肩膀,仿佛就靠这个坚强的人的带动,整个队伍才走向前去。

    ⑮一位干部跑来,小秦忙问:“前头挑担的是谁?”“嘿,那是朱总司令啊!”

    ⑯“啊,是他?!”小秦怔住,那些温暖与指引重现在心头。他跑过去抓住扁担。

    ⑰“我说你有劲嘛!”朱总司令爱怜地摸了摸小秦的肩膀,把扁担搁上去,“好,挑着吧!肩膀,挑重担子的肩膀,就是在前进的路上磨出来的!”

    ⑱小秦挑着担子,望着那健壮的背影,踏着前边的脚印,大步走着。就在这时,他明白了:这副担子本来就是属于他的。现在是他的,将来也是他的。

    (有删改)

    (1)、【浏览·梳理】请通读全文,补全小秦的心路历程。

    情节阶段

    关键事件

    小秦的心理/状态

    开端

    在雨中迷路,偶遇牺牲的烈士,挑起担子

    ①义不容辞

    发展

    艰难前行,体力不支

    高潮

    遇到朱总司令,得到鼓励与指引

    结局

    重新挑起担子,继续前进

    ④信念坚定

    (2)、【精读·品味】精读文中划线句子,从描写的角度进行赏析。

    一张饱经风霜的脸,宽阔的额角上刻着几条深深的纹路。大约好些日子没有刮脸了,敦厚的嘴唇上生着一抹浓密的胡茬。尤其吸引他的,是那两道平直的一字眉下那双炯炯有神的眼睛。

    (3)、【研读·探究】请结合全文思考:“担子”在文中反复出现,有什么含义和作用?
  • 17、“民族脊梁”板块聚焦历史关键时刻,展现士人临危受命、力挽狂澜的担当。请阅读下面的文言文,完成下面小题。

    ①虞允文,字彬甫,隆州仁寿人。六岁诵《九经》,七岁能属文。丁母忧 , 哀毁骨立。念父之鳏且疾,不忍离左右。父死,始登进士第。秦桧当国 , 蜀士多屏弃 , 桧死,中书舍人赵逵首荐允文。召对,谓人君必畏天,必安民。上嘉纳之。

    ②十一月壬申,金主率大军采石。丙子,允文至采石,立招诸将,勉忠义。或曰:“公受命犒师,不受命督战,他人坏之,公任其咎乎?”允文叱之曰:“危及社稷,吾将安避?”时敌兵实四十万,宋军才一万八千。允文乃分戈船为五备不测部分甫毕敌已大呼 , 亮麾数百艘绝江而来。中流官军以海鳅船冲敌舟,皆平沉,敌半死半战,日暮未退。允文入阵中,士殊死战。会有溃军自光州至,敌疑援兵至,始遁。又命劲弓尾击追射,大败之。以捷闻,犒将士,谓曰:“敌今败,明必复来。”丁丑,果至,复大战。焚其舟三百,始遁去,再以闻。

    ③允文多荐知名士,有所见闻即记之,凡所举,上皆收用。御史萧之敏劾允文,太上曰:“采石之功,之敏在何许?毋听其去。”上为出之敏,允文言之敏端方,请召归以辟言路。淳熙元年薨,赐忠肃。

    (节选自《宋史·虞允文传》)

    【注释】①属文:撰写。②丁母忧:遭遇母亲的丧事。③鳏:指年老无妻或丧妻的男子。④当国:执掌国家政权。⑤屏弃:抛弃、排除。⑥嘉纳:赞许并采纳。⑦咎:过失、罪责。⑧备:防备。⑨麾:指挥。⑩遁:逃跑。⑪劾:弹劾,指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。⑫出:指外放、调出京城任职。

    (1)、请排查出一项不正确的解释。(     )
    A、“勉以忠义”中“以”是“用、拿”的意思,“以我酌油知之”(《卖油翁》)中“以”是“凭借”的意思,二者意思不同 B、《观沧海》“东临碣石”与“金主率大军临采石”中“临”均有“到达”之意,意思相近。 C、“以捷闻”中的“闻”是使动用法,意为“使……听到”,《穿井得一人》中“有闻而传之者”的“闻”是“听说、听见”的意思,二者意义和用法不同。 D、古代诸侯或大官去世称“薨”,“谥”即古代帝王、贵族、大臣等死后,朝廷赐予的有显著功绩者的褒扬性称号。
    (2)、请为画线句选择最恰当的断句方案。
    A、允文乃分戈船为五/备不测/部分甫毕/敌已大呼 B、允文乃分/戈船为五备不测/部分甫毕敌/已大呼 C、允文乃分戈船/为五备不测部分/甫毕敌已大呼 D、允文乃分戈船为五备/不测部分甫/毕敌已大呼
    (3)、虞允文的铮铮誓言是展板的灵魂。请准确理解下面这句话。

    危及社稷,吾将安避?

    (4)、“忠肃”二字是对虞允文一生的高度评价。请结合文章内容,说明他为什么配得上“忠肃”的称号。
  • 18、“古典军魂”板块通过并置唐代边塞诗与北朝民歌,展现中华文明中跨越千年的卫国精神。请阅读下面的诗文,完成下面小题。

    【甲】

    严武

    昨夜秋风入汉关 , 朔云边月满西山

    更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。

    【注释】①严武:唐代诗人、将领,曾任成都尹、剑南节度使等职,治军严明,在蜀地时有政绩。②汉关:此处泛指边关,因汉代边患频繁,后世常以“汉关”代指边塞关隘。③西山:指今四川省西部的岷山,此处为诗人笔下战场附近的山峦。④飞将:原指汉代名将李广,此处借指军中英勇善战的将领。

    【乙】

    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    (节选自《木兰诗》)

    (1)、请判断下列解读中,不正确的一项是(     )
    A、甲诗“朔云边月满西山”与乙诗“朔气传金柝”中的“朔”字,均为北方之意,既点明了边塞的地理位置,也渲染出边塞的环境。 B、甲诗“边月”与乙诗“寒光照铁衣”都写到了“月”,前者以壮阔感烘托战前肃穆,后者以清冷感凸显军营艰苦。 C、甲诗“更催飞将追骄虏”的“催”字,体现将军对战机的把握,暗含对飞将的信任;“骄虏”一词则带有对敌军的蔑视,展现将士的自信。 D、甲诗“莫遣沙场匹马还”的决绝与乙诗“关山度若飞”的迅疾,都展现了将士们作战时的勇猛无畏,且均以激昂的语调直接抒发了克敌制胜的豪情。
    (2)、“古典军魂”短视频小组需为《军城早秋》设计核心片段,请完成以下脚本方案。

    策划维度

    任务要求

    你的方案

    画面呈现

    诗的前两句通过意象组合描绘画面。请从中选取两个意象进行组合,构成镜头画面。

    我选取的意象:

    镜头画面:

    音乐设计

    请为诗歌后两句选择配乐。

    我的选择:

    A.悠远苍凉的箫声

    B.雄壮急促的战鼓声

    字幕文案

    【甲】诗“莫遣沙场匹马还”的决绝,与【乙】诗“将军百战死,壮士十年归”的慨叹,共同体现了古典军魂中哪一种核心的精神?请用一个四字词语概括。

    我选择的四字词语:

  • 19、【名著阅读】
    (1)、任务一:有关“彭德怀”的情节,按先后顺序排列正确的一项是(     

    ①彭德怀在平江发动起义

    ②彭德怀投身国民革命,在湘军当兵

    ③彭德怀率部突破敌军封锁,进入陕西

    ④彭德怀讲述自己与红小鬼相处的故事

    A、②①③④ B、①②③④ C、②③①④ D、①③②④
    (2)、任务二:关注人物。

    A:他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。

    B:他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。

    其中A是 , B是

    (3)、任务三:斯诺曾评价周恩来:“纯粹的知识分子、书生出身的造反者”。你是否赞同斯诺的看法?试举例说明。
  • 20、按要求作文。

    请《____,为我拨开成长的雾》为题,写一篇文章。

    要求:①将题目补充完整;②600字以上;③文中不得出现学生的姓名和所在学校名称;④文体自选(诗歌除外)。

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