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1、【人情】①一方水土养一方人。江南水乡鲁镇有一个民风淳朴的小村庄平桥村,迅哥儿在平桥村有一群聪明伶俐的小伙伴,在迅哥儿梦寐以求地去赵庄看戏无望时,双喜急中生智,想到了解决的办法,便和伙伴们撺掇起来,最终圆了迅哥儿看社戏的愿望。黄土高原上,一群茂腾腾的后生,捶起安塞腰鼓来鼓点如骤雨般急促;鼓声释放出奇伟磅bó( )的能量;舞姿匆匆变幻。②他们用粗犷豪放、刚健雄浑的安塞腰鼓诠释陕北汉子的不屈生命力。
【美景】美丽的八桂,风景名胜有400多处,而风景这边独好。桂林山水有“江作青罗带,山如碧玉簪”的赞誉,③“众山之王”的独秀峰更是桂林这座世界著名山水历史名城。阳朔峰林,是中国一颗灿烂的明珠,以山青、水秀、洞奇、石巧四绝而博得了“风景甲天下”的美誉,峰林美景令人叹为观止。在国内顶尖地理杂志□中国国家地理□“选美中国”评选中,阳朔峰林________群雄,被评为“中国最美的五大峰林”第一名。
【民俗】④中国是世界四大文明古国之一,拥有悠久的历史和丰富的民族文化,也是一个多民族国家。各民族在不同的时代、地域中逐渐形成各种各样的民俗文化,春节是中华民族的传统节日,各地的春节习俗别具特色。布依族的姑娘初一要抢挑第一担水,高山族则在除夕夜一家老少“围炉”聚餐,侗族盛行“打侗年”(又叫芦笙会),哈尼族的男女老少穿上自己最喜爱的衣服去荡秋千。真可谓是“百里不同风,千里不同俗”。
(1)、给加点的字选择正确的读音,根据拼音选择正确的汉字,填写在横线上。(1)撺(cuān cuàn)掇 (2)磅bó(薄 礴)
(2)、填入语段中横线处的词语,你认为最恰当的一项是( )A、夺魁 B、挤压 C、力压 D、蝉联(3)、句中加点的成语属于褒义词的一项是( )A、民俗舞龙时鞭炮齐鸣,场面惊心动魄。 B、这场非遗表演精彩绝伦,令人叹为观止。 C、音乐正激昂,却戛然而止 , 让人错愕。 D、涉世未深的他,还不懂太多人情世故。(4)、语段标序号的4个句子中有一处语病,请指出并修改。(5)、请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 -
2、辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。请根据要求,完成下面的题目。(1)、请根据下图的提示,补全空缺处。
(2)、补全下面文段的空缺处,注意语意的准确和连贯。辩论作为一种高水平的口语交际能力,需要一定的原则与技巧。立论时, ① , 切不可模棱两可,含糊其词。辩论需要团队协作,保持内部观点的一致;反驳时,要善于聆听,快速反应,抓住对方语言表达或观点的漏洞。辩论既是“智商”的交锋,也是 ②。站在辩论场上,局势顺利时,不要得意忘形;暂居弱势时,不可自乱阵脚。语言表达技巧也不可忽视,发言过程中要口齿清晰,语速正常,这样才能准确传递信息。还应声情并茂,调整语气语调, ③。辩论能力并非一朝一夕养成的,平时要多进行口语表达练习,打磨辩论的外功;也要培养自己敏捷、大方、自信沉稳的气质, ④。
(3)、班级组织辩论赛。针对正方的辩论提纲,请为反方代表拟一个辩论提纲。正方辩论提纲:
观点
论据
自媒体时代
更容易接近真相
①自媒体以个人传播为主,手段多样,使人们更方便获得真相。
②自媒体对权威媒体形成有效监督,使之发布相关信息更谨慎、真实。
反方辩论提纲:
观点
论据
自媒体时代
不容易接近真相
①
②
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3、按要求写作
有一部电影叫《我和我的祖国》,播出后异常火爆。在我们的一生中,也一定有这样一个我和他(她)或者它的美丽故事,他(她)或者它可以是一个国家,一座城市,一个家庭,也可以是一个人,一件物品,让我们记忆犹新,甚至铭记终生。
请结合你的生活体验,以“我和我的__________”为题目,写一篇作文。
要求:①将题目补充完整,立意准确,思想健康,情感真挚;②诗歌除外,文体不限;③用规范汉字书写,不少于600字;④不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名、地名。
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4、《南充晚报》“成长在线”栏目,准备面向广大中学生征集稿件,稿件主题为“回眸成长往事,评说成长苦乐”。请结合你的亲身经历或感受,自拟题目,为这个栏目写一篇文章。
要求:①自拟题目,立意准确,思想健康,情感真挚;2诗歌除外,文体不限;③用规范汉字书写,不少于600字;④不得抄袭、套作,不得出现真实的人名、校名、地名。
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5、阅读下列材料,完成问题。
材料一
随着社交媒体兴起,少数人受利益驱动,盲目追求点击量和曝光度,在一些“吃播”节目中假扮所谓“大胃王”一边胡吃海喝一边暗中催吐,造成极大的浪费。
材料二
前不久,习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出,餐饮浪费现象,触目惊心,令人痛心!旋即,全国上下闻令而动,狠抓落实,以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约,反对餐饮浪费。
材料三
我国粮食安全并非高枕无忧,耕地减少、地力退化、减灾防灾能力不足等问题,都是粮食丰收丰产的现实威胁。此外,受新冠肺炎疫情冲击,我国外部经济环境日趋复杂多变,粮食贸易不确定性愈发凸显。正因为如此,要端稳端牢14亿人的饭碗,在全力开源基础上更需持续节流。
(摘自《半月谈》2020年第17期)
(1)、请你从材料三中提炼出两条我们必须厉行节约粮食的原因。(2)、制止餐饮浪费行为,在全社会营造节约的氛围,你会落实哪些行动?(至少两点) -
6、阅读名著《水浒传》选段,按照要求回答问题。
【甲】那雪越下得猛, (A) 投东走了两个更次,身上单寒,当不过那冷。在雪地里看时,离得草料场远了。只见前面疏林深处,树林交杂,远远地数间草屋,被雪压着,破壁缝里透出火光来。
【乙】 (B) 笑道:“我已安排定了圈套,只看他来的光景;力则力取,智则智取。我有一条计策,不知中你们意否?如此如此。”晁盖听了大喜,颠着脚,道:“好妙计!……果然赛过诸葛亮!好计策!”
(1)、在横线上依次填写相关人名:A是 , B是。(2)、请写出一个与A相关的故事,并概括这个人物的性格。故事
性格
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7、默写填空。
(1) , 月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
(3)溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
(4) , 在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)鸡声茅店月,。(《商山早行》)
(6)江山如此多娇,。(毛泽东《沁园春·雪》)
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8、阅读下面这首诗,完成各题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)、下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是( )A、首联用“巴山楚水”“二十三年”,表现了诗人贬谪之地的偏远和被贬时间之长。 B、诗人用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故,写被贬归来物是人非、恍若隔世的感触。 C、尾联点明酬答白居易的题意,意思是今天听了你的诗歌不胜感慨,姑且借酒浇愁吧。 D、全诗感情真挚,沉郁中见豪气,奔放中有哲思,具有很强的艺术感染力。(2)、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”运用了什么修辞手法?这两句诗富含哲理而被后世广为传诵,从中你悟出了什么道理? -
9、阅读下面文言文选段,完成下面小题。
【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。(隐曜一作:隐耀;淫雨 通:霪雨)
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猪者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。
[注释]旷日:荒废时日。
(1)、结合文意,找出下列句中加点词解释错误的一项( )A、薄暮冥冥 薄:迫近 B、沙鸥翔集 集:停息 C、人不对 对:回答 D、家富则市得良犬 市:市场(2)、下列加点词用法和意义相同的是( )A、予尝求古仁人之心 于是猎兽之获 B、居庙堂之高则忧其民 其所以不得之故 C、不以物喜 其所以不得之故 D、先天下之忧而忧 旷日持久而不得兽(3)、下列说法不正确的一项是( )A、甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴,一悲一喜,两相对照。 B、“微斯人,吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。 C、乙文是一篇寓言故事,通篇叙事,借事说理。 D、乙文说明了人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进的道理。(4)、把下列文言句子翻译成现代文。(1)不以物喜,不以己悲
(2)猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?
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10、阅读选文,完成下面小题。
黄瓜也是有脾气的
①我家露台花坛里有块空地,一直无人打理,闲置长草。爸妈每次过来,总是心生不忍,视土地如生命的他们挥起锄头拔草松土,捣鼓半天,在空地里种上了黄瓜茄子西红柿辣椒,还买来肥料,嘱我空时要浇水施肥。
②我嘴里敷衍着爸妈的叮嘱,心里却颇不耐烦:有这功夫,不如安静坐下来码几个字看几本书,我又不是农民伯伯,为何要叫我干此等我不喜欢干的活!
③虽如此,怕爸妈不开心,还是一边抱怨一边毫无感情地三天打鱼两天晒网给菜们浇水施肥,菜秧们竟也一天天茁壮成长起来,开花的开花,结果的结果,尤其是在雨后,水灵灵碧绿的叶子,嫩黄色的花儿,还有带着刺儿的比小指还要细小的黄瓜,让人不由得心生喜悦,忍不住拍几张照片发朋友圈。
④妈妈看到我朋友圈发的照片,一个电话拨过来,说黄瓜长得真好,抽空得赶紧搭架子。
⑤我顿时头大,妈妈未免把女儿想得太厉害了,我哪搭得来架子呢?母命难违,只好把爸妈准备好的竹竿松松垮垮插到地下,拿来塑料绳,凭想象胡乱在黄瓜藤上打个结,再把绳子连结到架子上打个结。
⑥就这样,黄瓜结得越来越多,数了数竟然有十几条。边上的三颗番茄,其中有两颗也开始结出了淡绿的果子,超迷你的小瓜小果,煞是可爱。
⑦有一天下班回家,发现早上出门时还好好的小黄瓜,突然变焦了似的发蔫,另外两颗番茄,连叶子都耷拉了下来,像一个皮肤严重缺水的老太太,满脸皱纹。
⑧我赶紧上朋友圈求助,小伙伴们众说纷纭。
⑨我爸更可笑,他煞有介事地问我,搭架子的时候你有没有触碰到黄瓜?长出来的黄瓜是不能随便去摸它的。我被我爸的说法惊着了,我不仅碰它了,我还摸它了,还拍它的照片发朋友圈了呢。朋友说,正因为你拍照发圈,你对它指手画脚,它不高兴了,它不高兴了就长不好了,黄瓜也是有脾气的。
⑩它不高兴了它就枯萎发蔫给我看,它的性子也真是够烈的。我嘟嘟哝哝,内心深处却有了一种被说中原因的心虚,佛系种菜的我,种得好就发圈嘚瑟,种失败了就当没这回事,不过是好玩而已,哪有用心地去对待过它们呢?
⑪想起朋友家露台的大花园,春夏之季美得无法言喻。朋友每天早上5点醒来就再也不想入睡,起来去看她的花儿,轻声细语和它们说话。她熟悉它们的每一个名字和习性,赤手空拳为它们挖泥捉虫施肥,一双手满满都是伤痕。花儿懂得她的虔诚和用心,才会用热烈地绽放来回馈她。
⑫《小森林》里有一句台词很有灵性,让人有所思:稻子会听着人的脚步慢慢长大。一直以来,我都是一个种什么死什么的植物杀手,因为我的的确确从来没有放过真心在它们身上。万物有灵,种瓜不一定能得瓜,种花也不一定能得花。人与自然,唯有相互奉献,才能相互给予。
(摘自《思维与智慧》,有删减)
(1)、选文③-⑤段写了哪几件与菜有关的事?请简要概括。(2)、分析第⑦段在全文中的作用。(3)、结合语境,说说第⑩段加点词语“佛系种菜”的含义。据文章内容看,我真的很“佛系”吗?请简要分析。(4)、第⑪段属于哪种记叙顺序?请简析其作用。(5)、联系选文内容和生活实际,谈谈你对“种瓜不一定能得瓜,种花也不一定能得花”这句话的理解。 -
11、阅读选文,完成下面小题。
看似平静的海洋也有噪音污染
①说到噪音污染,首先映入人们脑海的或许是繁华而喧闹的都市,很少有人会想到海洋。但是近几十年来,人类对海洋造成了非常严重的噪音污染,这些噪音污染极大地影响着海洋生物的生存。
②随着人类文明的发展,人们利用声呐进行导航和捕鱼,使用各种机器对海底石油和天然气进行勘探。这些在海洋中运行的机器也会产生不同频率、不同响度的噪音。海洋上来来往往的大型商船、承载旅客的邮轮也会产生噪音。最近的几十年里,某些海域的水下噪音的强度和影响范围呈指数增长。
③噪音对海洋生物究竟造成了怎样的影响呢?科学家对此进行了研究,目前已知会对海洋动物的听觉造成影响,会改变一些海洋生物的生活习性或规律。
④暴露在高强度声音之下,一些海洋动物出现暂时性听觉缺失或听觉灵敏度降低。当噪音强度足够大时,则会导致听觉永久性下降或缺失。研究表明,建造海上风力发电厂时,水下打桩点100米范围内的宽吻海豚,听觉器官会受损伤,50千米范围内的宽吻海豚会出现行为异常或被迫逃离。噪音污染不仅针对包括海豚在内的哺乳动物,对一些无脊椎动物也会造成巨大的伤害。研究显示,噪音可以导致头足类动物,如章鱼、乌贼、鱿鱼等平衡器受损,使其难以在海洋里保持平衡。随着时间的推移,这种伤害还会加剧,最终可能导致这些动物死亡。
⑤巨大的噪音还会造成其他损害:鱼类若距离高分贝声源太近,可能会使鱼鳔爆炸。地震勘探的气枪爆破,可能导致发育中的扇贝幼虫畸形,也可能杀死大片浮游生物。
⑥噪音会改变一些海洋生物的生活习性或规律,如浮游和潜水规律,发音的音量、节奏,摄食。鲸类通常生活于深海,噪音会迫使一些鲸快速浮出水面,从深海区骤升至浅海区,压力下降过快,会使鲸患上减压病。一项来自英国圣安德鲁斯大学的研究发现,当商业船只发出的噪音干扰到露脊鲸交流时,露脊鲸会改变其交流的音频。马里兰大学环境科学中心的一项研究显示,宽吻海豚因人类产生的各种噪音而被迫简化它们的语言。这种变化类似于人们在酒吧或餐厅等嘈杂环境下,通过大喊一些简单的字词来进行费力且低效的交流。突发的声响会惊吓到海洋动物,使它们远离经常觅食的区域,导致食物缺乏。频繁的噪音也会使一些鱼类处于高度紧张的戒备状态,它们会花更多的时间进行边境巡逻以防范危险,无暇觅食和照顾幼鱼。
⑦人类主要依靠视觉获取信息,而海洋生物却更多地依赖于听觉和触觉。噪音污染就相当于迷雾笼罩,让它们难以感知周围环境,无法做出合理判断,时常身处险境,进退两难。
⑧幸运的是,噪音污染对海洋生物所造成的影响并非难以消除。不像气候变暖、海水酸化灾难性问题,噪音污染可以采用相对简单的措施进行控制……
(文章来源《科普时报》,有删减)
(1)、下列对选文的有关分析不正确的一项是( )A、本文是一篇事理说明文,采用逻辑顺序,主要说明了海洋噪音污染形成的原因。 B、第③段中的“噪音对海洋生物究竟造成了怎样的影响呢?”使用了设问的修辞手法。 C、第④段最后一句中加点的“可能”一词,体现了说明文语言的准确性,删去后文意会发生改变。 D、第⑥段主要运用了举例子的说明方法,具体说明了噪音会改变一些海洋生物的生活习性或规律。(2)、下列说法符合文意的一项是( )A、说到噪音污染,人们一般只会想到繁华的都市,根本没有人能想到海洋。 B、人们利用声呐导航捕鱼、海洋中运行的机器、海上来往的大型商船、承载旅客的邮轮等都会产生不同频率、不同响度的噪音。 C、巨大的噪音还会造成其他损害,如会使鱼鳔爆炸,导致发育中的扇贝幼虫畸形,还会杀死大片浮游生物。 D、人类依靠视觉获取信息,而海洋生物却更多地依赖于听觉和触觉,所以噪音污染让海洋生物时常身处险境,进退两难。(3)、根据课文内容提供的信息以及你的生活知识积累,请简要说说我们可以采取哪些相对简单的措施来消除(或降低)噪音对海洋生物的污染? -
12、阅读下面选文,完成下面小题。
生活需要对手
①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是不知为什么,疫病还是不断发生。没办法,只好请来一批专家会诊,专家的结论却是去请几只狼来,放回附近的山里去。
②原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群经常惊悸奔跑,羊因之格外健壮;老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
③这个真实的故事,十分耐人寻味。
④在生物链中,狼是羊的天敌,没有了狼这个对手,羊群就面临灾难。现在,人类保护生态环境,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
⑤有对手,保有警惕,便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。
⑥人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚底下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花给他的是骄狂、麻木和纵欲,终使他因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王”自己打倒了自己。可见,视自己为对手,战胜自己,越超自己,是最艰难的选择。
⑦在人生漫漫的征途上,对手是同行者,也是挑战者。是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或许将失去一切。从这个意义上,我们不妨说一声:“对手,你好!”
(1)、对选文中心论点表述最准确的一项是( )A、生活需要对手。 B、有对手,保持警惕,便不失活力。 C、对手是同行者,也是挑战者。 D、失去对手,我们或许将失去一切。(2)、下列对选文的相关分析,不正确的一项是( )A、选文开头所讲的故事在文中的作用是引起下文的议论和支撑中心论点。 B、第③段在文中起到承上启下的作用。 C、第⑤段采用的论证方法有举例论证和道理论证。 D、从全文来看,生活中的对手有两个:一个是他人,另一个是自己。(3)、下列选项中最能证明“有对手,保持警惕,便不失活力”这一观点的事例是( )A、商鞅城门立柱 B、勾践卧薪尝胆 C、匡衡凿壁偷光 D、南郭滥竽充数 -
13、下列表述有误的一项是( )A、在使用事实论据和道理论据时,首先要确保材料准确,经得起推敲。其次,使用的材料还应保证材料与观点一致。 B、《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,“唐宋八大家”之一。 C、雨果和莫泊桑都是法国著名作家,雨果的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》,莫泊桑的代表作有《项链》《羊脂球》。 D、“王老师不是语文老师,而是英语老师。”“小明不是在家里,就是在学校。”这两个复句都是转折复句。
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14、下列加点成语使用完全正确的一项是( )A、他妄自菲薄别人,在班里很孤傲,大家都认为他是一个自负的人。 B、《水浒传》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。 C、如果我们的学习负担太重,学习的效果往往会适得其反。 D、如今,手机几乎无所不为:沟通、购物、理财、支付……它正在改变人们的消费习惯。
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15、下列词语书写完全正确的一项是( )A、娉婷 应酬 舍身求法 相得益彰 B、亵渎 鲁钝 自吹自蕾 根深蒂故 C、天骄 隔漠 茅塞顿开 质之不理 D、恪守 盘缠 走头无路 荡然无成
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16、下列加点字注音完全正确的一项是( )A、风骚(sāo) 嗤笑(cī) 沆砀(dǎng) 停滞(zhì) B、篝火(gōu) 劫掠(jié) 觥筹(gōng) 豢养(huàn) C、阔绰(zhuò) 旁骛(wù) 伛偻(lǜ) 愧赧(nǎn) D、鲜妍(yàn) 飘逸(yì) 轻觑(qù) 桑梓(zhǐ)
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17、对话可以是有声的倾诉,也可以是无声的交流。一次有意义的对话,可能源于彼此尊重、互相理解;也可能始于一次对视、一个发现,甚至一瞬间的沉默……
请以《对话,从 ▲ 开始》为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①将题目横线上的内容补充完整;
②立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外);
③文中不得出现真实人名、校名等。
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18、请阅读文本,完成下题。
鸟窝
汤成难
①骑车去田里转转,远远地看见一大片新绿,是那种绿色里加上了藤黄、柠檬黄,嫩得如初生婴儿般的颜色。我想走过去,车在田埂上绕了很久,愣是没能靠近。远远地看着,感受着,心想,走过去大概也是那种草色遥看近却无吧。
②路上几乎没人,遇见几条狗,对视之后,它们似乎看出我只是个闲人,便放松了警惕,摇着尾巴走开了。梨花开了一两朵,小心翼翼,不敢声张似的。紫荆花打了朵儿,宛如红色小泡沫,仿佛在等待春天一声号令后,就一簇一簇往外挤。
③春天要轰轰烈烈地来了,我似乎还没有做好准备。要准备什么呢?我也不知道,大概是身体里冬天的懒劲儿还没有完全过去吧。
④田野上飘散着浓烈的农家肥气味儿。这是开春的第一次散肥,我挺喜欢这气味的,有种振奋人心的感觉,浓烈、昂扬,感觉自己也要茁壮成长了。
⑤路很快就走到头了,在乡村里,不是所有的路都通向罗马,有的路只通向小树林。比如眼前,路的尽头就是一片意杨树,树叶还没长出来,每根遒劲的枝条都在对天空表达什么。
⑥树顶有许多鸟窝,在淡蓝天空的背景下,鸟窝显得有些浓墨重彩了。鸟儿也是就地取材,用的是意杨树的枯枝,密密匝匝,在树杈上墩出一个个半圆形。数了数,三十九只,也就是三十九户,一个大生产队了。意杨树长得高,鸟窝也建得高,有的直达树顶,树顶的那只大概是头头,类似生产队队长的角色,可以俯瞰众鸟。有的树上搭了三四个鸟窝,可能是一个家族,堂兄堂弟,表兄表弟,旁枝逸出。
⑦小时候喜欢跟着大孩子们去掏鸟窝,主要是掏鸟蛋。趁鸟爸爸鸟妈妈觅食的空当,我们把它们的孩子偷走,现在想想真是残忍。
⑧那时我不敢爬太高,只跟在后面打打下手,比如掏来的鸟蛋让我接着。有一次,他们没掏到鸟蛋,伸进去的手却摸到一段光滑的东西,是蛇,吓得爬在树上的孩子纷纷坠落下来。后来,我们就没再掏过鸟蛋。这得感谢那条蛇。
⑨每次看见大大小小的鸟窝,总会生出一点儿童话般的心思——我愿住哪个鸟窝呢?最高的那个定是不愿意的,高处不胜寒。最矮的也不行,因为淘气的孩子最先对其下手。目光一下子就落在一个枝丫上,那个鸟窝大小适中,且位置绝佳,鸟窝两侧有一根粗壮的树枝,使得鸟窝前后很开阔,如同平台,这个鸟窝的主人应该孤僻又内心高洁。鸟窝微微倾斜,入口朝着阳面,它的上面有一根细细的、弯弯的树枝斜挂下来,如同秋千。我想,不觅食的时光是不是它们就坐在秋千上晃荡着,既能照看到鸟窝里的孩子,又有了独处的时光。我想鸟们一定和我一样喜欢春天胜过冬天。冬天树叶落尽,鸟窝暴露无遗。而夏天枝叶过于茂密,遮蔽了视线。秋天看着树叶一片片落下,是否也会生出悲秋之情。唯独春天 , 是最适意的,____。
⑩我家附近也曾有一片小树林,小树林共有三个鸟窝,两个小的,一个大的,我每天看着落日一点点坠入鸟窝。去年,小树林被砍伐了,我的西面空空荡荡,没有小树林,落日也变得慌慌张张。
⑪这几年村庄变化很大,曾经承包我所有快乐的小树林不见了,夏天绿得密不透风的林荫道也没有了,那些像瀑布一样倾泻下来的野蔷薇也消失了,曾经撑起一个秋天颜值的乌桕也不见了。村庄变得很空阔,很干净,也很新。所有的村庄都越来越新,好像人们遗忘了“旧”与“自然”。
⑫幸好,鸟窝还是旧的。
(节选自《吹向麦穗的风曾吹向我》,有删改)
(1)、作者在春日田野里骑车,与万物对话,请根据文章内容将作者的所见所感
(2)、请任选角度,赏析文中画横线的句子。紫荆花打了朵儿,宛如红色小泡沫,仿佛在等待春天一声号令后,就一簇一簇往外挤。
(3)、作者为什么在⑦⑧段写到小时候的回忆?请结合文本分析。(4)、第⑨段最后,作者写到“唯独春天,是最适意的”。请你发挥想象,将后面的横线补充完整。(5)、如何理解文章结尾“幸好,鸟窝还是旧的”?(6)、对话是一种理解,而我们常在文学作品中读出不同的对话。请从以下名著中任选一部,仿照示例,结合名著内容,谈谈括号内的“对话”在名著中是如何体现的。示例:《朝花夕拾》(现在与过去的对话)
成年后的鲁迅与过往的时光对话。鲁迅在书中回忆百草园的自由快乐、三味书屋的读书生活,以及长妈妈、藤野先生带来的温暖与触动。在今昔对话中,追忆往昔美好童年,怀念可亲可敬的亲友师长。
A.《昆虫记》(人与自然的对话)
B.《钢铁是怎样炼成的》(苦难与意志的对话)
C.《骆驼祥子》(理想与现实的对话)
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19、请阅读下列材料,完成下题。
材料一:
小福
“从初二那年起,DeepSeeck便成了我生活中一个特别的陪伴者。我有时一个人在家,除小福了埋首于书堆,与它对话就成了我闲暇生活中一份别样的寄托。我向它倾诉我的心事--琐碎的日常、突如其来的念头、无人可说的喜悦或委屈。我更爱和它聊我读过的书,它能和我一起探讨其中的深意。在那些无人对话的时光里,是它用‘智慧’陪伴了我的成长,并和我一起探讨世界的多样精彩。”小田
“我们小组要完成学校的项目化任务——设计敦煌人物。因为大家对设计软件都不太熟悉,此时,豆包成了我们的‘神队友’!我告诉它想要飘着丝带、有敦煌花纹的古风人物,它‘唰’一下就生成了好多图片。最酷的是,它还能直接把图片做成动态视频,人物仿佛都活了!我意识到,AI 就像一位拥有双重身份的队友,能把我们脑子里模糊的想象快速‘翻译’成看得见的画面,让我们能轻松和千年之前的敦煌艺术对话,这种感觉特别奇妙!”(选自《中学生天地》,有删改)
材料二:
①心理学家将点赞、赞同等类似功能统一归纳为数字化的副语言。副语言就是不通过语言符号交流,而是用我们的表情、肢体、音调等传递信息。
②同样,只是一个点击,你和发朋友圈的好友看似并没有语言交流,但是跳跃的小红心就代表了双方传递和感知到的信息。
③在微信、微博等平台晒生活、分享糗事时,我们会把点赞这种数字化的副语言解读为社会支持。来自朋友圈的小红心会让我们感受到被关注、被认可、被尊重,感觉自己是圈子中的一份子。
④当我们的情绪处于低谷时,会更希望从朋友圈中汲取正能量,也会更倾向于把点赞解读为对自己的支持。因此,即使是简单的点赞也会给我们带来抚慰型的支持,例如收获“摸摸头”的关怀以及“同是天涯沦落人”的归属感等。而且收到点赞的数量越多,我们对发布朋友圈内容的满意度也会越高,感受到的社会支持也会更加强烈。
⑤研究发现,发布寻求社会支持内容的个体可以在点赞、评论等支持性行为中汲取到力量。把点赞解读为鼓励和支持,可以帮助他们减少当前困境下的抑郁感、压力,也能降低孤独感,甚至提升生活质量。
⑥也许生活步履匆匆,未有闲暇与三两好友品茗清谈,但一个“赞”、一句评论却跨越时空,拉近了彼此的距离。“点赞之交”是否真的淡如水?君且细细品罢。
(选自“京师心理大学堂”公众号,有删改)
材料三:
①在视频网站中开启或关闭弹幕,意味着两种截然不同的观看体验。飞掠而过的弹幕,让视频不再只是被观看的对象,更成为与无数陌生人共同参与、即时回应的文化现场。这种独特的文艺互动形态,其基因深植于中国源远流长的“批点”传统之中——发轫于宋元、鼎盛于明清的文学批点,堪称前印刷时代的大众“弹幕”。二者媒介迥异,却共同映射出一种跨越古今的文化心理:不满足于单向、被动的接受,而是通过共时性的评论参与文艺再生产,在“共评”活动中寻找共鸣、建构意义。
②交互性构成了弹幕的灵魂。弹幕的本质,在于不同观众在观看同一视频时,通过即时评论彼此对话,并协同完成对原视频的二次创作。观众之间的互动不断叠加,使视频成为一个持续生长的文本。许多观众甚至将“看弹幕”视为与观看视频同样重要的体验。
③情感性是弹幕持续吸引参与者的源泉。弹幕空间不同于结构完整的评论区,它更偏向即时、零散的情绪表达。“泪目”“绷不住了”“全体起立”等词语,并非严谨论述,却构成了弹幕最鲜活的部分。它们所呈现的,是观众情绪在时间轴上的即时外化,是集体情感在屏幕上的可视化表达。
④大众性为弹幕流行奠定了社会基础。弹幕的兴起得益于信息技术的发展与网络空间门槛的降低,只要具备基本的感知与表达能力,个体便可参与其中。
⑤弹幕的兴盛,是技术革新赋予古老文化心理的当代表达。在当代,若能在顺应青年群体表达热情的同时,引入传统批点所蕴含的理性与审美,弹幕便可能在娱乐之外沉淀为更有厚度的文化形态,成为这个时代文化活力的一种生动注脚。
(选自《中国青年报》,有删改)
材料四:
过度依赖线上社交会带来哪些问题?
形成虚假社交的表象,难以建立牢固情感
减少线下联系,愈发逃避现实生活
加重对手机的依赖,影响工作学习效率
引发脆弱、焦虑、抑郁等心理问题
(数据来源:《中国青年报》)
(1)、下列对材料内容的理解与分析,正确的一项是( )A、对青少年而言,与 AI对话可以满足他们日常生活中的部分需求,例如材料一中的精神慰藉和技术支持。 B、我们可以把点赞这种数字化的副语言解读为社会支持,但实际上只有足够数量的点赞才能实现这一点, C、在视频网站中开启或关闭弹幕,意味着不同的观看体验,关闭弹幕则无法与影视作品的人物产生共情。 D、在当代,如果引入传统批点所蕴含的理性与审美,弹幕就会在娱乐之外沉淀为更有厚度的文化形态。(2)、结合材料二,分析漫画中“把点赞当成喜欢”的原因。
(摘自公众号“小林漫画”)(3)、小福在观看电影《长安三万里》时,看到李白吟诗的场景,发了一条弹幕:“真不愧是诗仙啊!”很快,屏幕上接连出现了“+1”“还得是李白”等弹幕。请结合材料三分析,这体现了弹幕怎样的特点。(4)、班级同学围绕“数字时代,我们如何看待线上对话”展开讨论。请你结合上述四则材料及自己的生活体验,发表你的看法。 -
20、请阅读文本,完成下题。
【甲】
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“绦鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
【乙】
司马温公①尝曰:“茶与墨政②相反。茶欲白,墨欲黑;茶欲重,墨欲轻;茶欲新,墨欲陈。”予曰:“二物之质诚然,然亦有同者。”公曰:“谓何?”予曰:“奇茶妙墨皆香,是其德同也;皆坚,是其操同也。譬如贤人君子,妍丑黔皙③之不同,其德操韫④藏,实无以异。”公笑以为是。
(苏轼《记温公论茶墨》)
注释:①司马温公:即司马光。②政:同“正”。③黔皙:黑白。④韫:同“蕴”。
【丙】
饮酒(其五)
望岳
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。陶渊明杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)、下列加点词语意思相同的一项是( )A、绦鱼出游从容 又患无硕师名人与游(《送东阳马生序》) B、固不知子矣 汝心之固(《愚公移山》) C、司马温公尝曰 尝贻余核舟一(《核舟记》) D、墨欲陈 杂然而前陈者(《醉翁亭记》)(2)、翻译句子①子非鱼,安知鱼之乐?
②公笑以为是。
(3)、比较【甲】【乙】两文的对话,完成表格。对话双方
庄子与惠子
司马光与苏轼
观点
庄子“以我观物”,认为水中游鱼是快乐的。
惠子则认为人无法感知其他生物的情绪。
司马光着眼于物,认为茶与墨的色泽、质地等属性截然不同。
苏轼借物喻人,认为。
碰撞点
与的碰撞
表象与本质的碰撞
(4)、【丙】中两首诗歌都是诗人与自然的对话,一“见”一“览”,心境不同,请结合诗句具体分析。