• 1、下列词语书写不完全正确的一项是(  )
    A、人迹罕至 人声鼎沸  来势汹汹  家喻户晓 B、杂乱无章 慷慨淋漓  妇儒皆知  博学多识 C、迥乎不同 大彻大悟  参差不齐  姗姗来迟 D、叱咤风云 忘乎所以  义愤填膺  沥尽心血
  • 2、下列加粗字注音不完全正确的一项是(  )
    A、(záo) 菜(qí)  收(liǎn)  谷(bǐ) B、(tuì) 锡(bó)  甲(kuī) 成(chuán) C、傥(tì) 食(mì)  油(líng)  书(shú) D、宿儒(sù) 白(jiá)  和(ǎi)  质(pǔ)
  • 3、请你投稿。以《那一天,我真                》为题, 写一篇以记事为主的文章。下面的写作构思单,可帮助你构思。

    写作要求:在横线上补充一个表示情感或心理活动的词语;不少于500字;不得套作、抄袭,不能透露个人信息。

    《那一天,我真    ▲    》写作构思单

    写清楚

    发生时间

    发生地点

    写具体

     1 “那一天”这样开始……(描述那天在你心情发生变化之前的情况)

     2发生了什么事情?(解释一下是什么让你“那一次”有不一样的感受)

     3描述你记忆最深刻的一幕(截取画面,抓住瞬间,发掘细节,把握情感变化)

    写真切

    描述事情带给你情感冲击

  • 4、阅读下面的散文,完成问题。

    春耕,在大地上写诗

    仇士鹏

    ①春耕,是沉默寡言的农家人对土地的一次盛大的抒情。

    ②水田里,白鹭三三两两地立着,侧耳倾听春天的脉动。燕子剪开了柳叶,衔着从南国带回的阳春的消息,在天地间奔走相告。风中,春寒犹在,却已润上了晨光的明媚,拥抱着父亲的每一次呼吸,在水田里划开道道涟漪。

    ③“走,下田去。”父亲抖了抖牛绳,招呼着老伙计,共赴与春天的约会。

    ④牵着牛,扛着犁铧,父亲像是诗人,举起手,把灵感提在笔尖,准备在地上纵情泼墨。走进水田,脚步认领着大地的肥沃与强壮,闲置了一个冬天的犁鼓起臂膀,坚硬、充实的触感让父亲感到踏实而愉悦。

    ⑤随着风甩出一声清亮的呼号,蓄势已久的耕耘终于从名词变成了动词。趁着激动的心情,借着一鼓作气的东风,为整片田地写下农家人对春天崭新的定义。你看,犁铧正卖力地破开土层,种下入木三分的诗行,用铺陈、起伏的排比虔诚地颂扬春天。当波浪涌动的时候,一声声惊叹将顶着深深浅浅的绿意,从大地上次第生长出来。

    ⑥父亲把鞭子的力度全留在了半空,只将声声催促送到牛的耳旁。十年了,这头牛和我一起长大,已经成了家中不可或缺的一根脊梁骨。不会说话的它,用调皮甩动的尾巴阐述它的欢喜。蹄子下,烂泥块向后翻起,又被父亲踩开——就像是踩碎过去一年的苦涩与辛劳。让它们化作岁月的福祉,呵护新生的故事生长、冲破,一年更比一年丰茂。

    ⑦休息的时候,父亲也要让自己的脚和田野靠在一起。坐在云的下面。坐在田野的边缘。他的目光缓缓向上抬起,超过一株幼苗的高度,越过村庄的篱笆,沿着杏花遥指的方向一路飘向天空,望向降落到未来的一场场大雨,望向贮存在天空上的一米米阳光。那一刻,无数农谚在他的旱烟里冒出,他佝偻的身影里渐渐有了气象学专家的轮廓。

    ⑧唐代诗人钱起曾遗憾地说道:“日长农有暇,悔不带经来。”其实,这片漠漠水田就是最好的经书,农家人一直是最勤奋的求学者 , 日日耕读,夜夜怀想,内化于心,外化于形,于是耕种的姿势成了五千年中华文明最质朴的缩影,一步一个脚印,踏实而稳重地前行、收获。

    ⑨“知时节的雨就是好雨”,面朝黄土背朝天的父亲并不会背《唐诗三百首》,却能慢条斯理地吟诵“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,这和播种的技巧一起深深烙印在他的骨子里。当春雨如约而至,父亲便会点起烟,坐在窗户旁,静静地听它呢喃细语,听着这一年的生活淅淅沥沥、轻轻抽芽的声音。这是来自上天的恩赐,莫名地,他也相信这是老天爷对他这新的一年的预言。

    ⑩或许,比起我,父亲更懂得春天的浪漫吧。在他弯曲的腰背上,我看见了春天最生机勃勃的力量。

    ⑪如今,我已经脱离了乡村,过着脚不沾土的生活。但每到春天,我总会想起春耕时的情景。原来,时间也像一头老牛,早在我的生命中留下了深深的印记。在一些风雨温柔的梦里,我依旧能够听见犁与土壤的耳鬓厮磨。而春天便在日子里更茁壮地生长出来。

    ⑫我渐渐意识到,春耕已经脱离了一项农事的概念,成了一枚文化符号,一种生存美学的象征,一种希望与喜悦在春天的隐喻。那一幅田园风光的素描,在每一年春回大地的时候都酝酿着勃发的灵感,等待着一颗热爱生活的心前去耕耘,去着色。

    ⑬于是,每一年,我们都将收获更美好的生活。

    (选自《思维与智慧•上半月》2023年5期,有删改)

    (1)、读散文,要感知画面之美。请参照示例,将文中的画面补充完整。

    (2)、读散文,要感受声韵之美。请从重音、停连等角度,为第⑤段划线句子作出朗读设计,并陈述你的设计理由。

    当波浪涌动的时候,一声声惊叹将顶着深深浅浅的绿意,从大地上次第生长出来。

    (3)、读散文,要品味语言之美。请从修辞角度,赏析第⑧段划线句子的表达效果。

    这片漠漠水田就是最好的经书,农家人一直是最勤奋的求学者。

    (4)、文章最后三个自然段能否删去?请结合全文,作出分析。
    (5)、有读者认为,文章标题换为“父亲,在大地上写诗”更好。请结合文章内容,谈谈你的看法。
  • 5、阅读文章,完成下面小题。

    老许同志

    崔民

    ①有人敲门,声音很小。我侧耳仔细听,敲门声仍然在继续。我停止了与给我装修房子的王师傅的交谈,把房门打开。一个身穿蓝色保洁制服的老师傅站在我面前,制服的袖筒和裤筒带着两条很耀眼的白线。

    ②我急忙说:“老师傅,是不是我往外运装修垃圾的时候,弄脏了楼道,给您带来了麻烦?”老师傅摇摇头,小声说:“同志,我不是这个意思,装修房子难免会弄脏楼道,这不算啥事儿,我会清扫的。我是想说,您这儿要是有不要的废品,可以给我吗?”他说后面这句话时,声音变得更小了,脸上有些略红。他接着补充说,“噢,我姓许,您叫我老许同志就行。”

    ③王师傅走过来,拉一下我衣袖说:“你可是答应我,装修中的废品都归我处理。”王师傅的话让我有点左右为难。老许同志有些失望,瞧瞧我,又瞧了一眼王师傅,尴尬地离开了。

    ④王师傅瞧着老许同志的背影说:“我去年在这个小区装修房子,就碰到过他管房东要废品。听说他儿子还是博士,你想想他能缺钱吗?不知他咋想的,捡废品卖钱这个事儿还能成瘾?”

    ⑤这件事儿虽然过去了,可是那个老许同志给我留下了很深的印象。我觉得老许同志捡废品卖钱的原因,绝不像王师傅说的那样简单。

    ⑥老许同志失望离开的事,客观上说是我优柔寡断造成的。事后我立即采取了补救措施,告诉王师傅,凡是能卖钱的废品全归老许同志。废品不给他,但我从工钱上给他补贴。

    ⑦自此,每天我走进小区,总是东张西望地寻找着老许同志。可是老许同志像跟我捉迷藏一样,一直没让我瞧见他的身影。

    ⑧大约过了半个月,那天我走进小区,绕过六号楼后,发现前面有一大捆废纸壳向前移动,由于这捆废纸壳实在太大,我无法看到背纸壳的人。我赶紧追上去,发现正是老许同志。老许同志也认出了我。我急迫地告诉他,“赶快去我家取废品。”老许同志疑惑地瞧着我。我急忙说:“你不用顾虑王师傅,我已经和他说好了。”

    ⑨老许同志说:“这样做也太为难你了。”

    ⑩我说:“一点儿都不为难。”

    ⑪我跟老许同志约定了时间,老许同志点点头,把纸壳重新背在身上,弯着腰往前走去。

    ⑫老许同志来到我家,看到好大一堆废品,惊讶地瞧着我说:“这可让我怎么感谢你才好。”

    ⑬我帮助老许同志把废品运到楼下,然后又捆绑好,装在了小推车上。我要推车,老许同志拒绝,他说:“这我都感激不尽,哪能还给你添麻烦,要是这样,下次我真的不好意思再来了。”

    ⑭我停住了脚步,望着老许同志走远。

    ⑮隔了半个月,老许同志又来我家取了一次废品。王师傅大概是看到这次废品值钱的比较多,就说:“他再来我问问他,卖废品赚钱干什么用,真是钱多不怕咬手。”

    ⑯老许同志这次取废品之后,在我的视线里一直没有出现过。我家又堆放了很多废品,我很焦急地寻找老许同志。

    ⑰秋天的时候,公司领导派我去东北边远山区参加一所小学重新修建落成仪式。这所小学重新修建,我们公司对口援助了一笔资金。

    ⑱我在东北边远的一个县城火车站下了火车,看到站前有两个人举着有我名字的牌子,我走过去才知道这俩人是县教育局的齐局长和山区小学的张校长,他们热情地与我握手,然后把我送进车里。

    ⑲张校长跟我说,稍等一下,我们学校的退休老校长,听说您是从北京来的,非得也要来迎接你。刚才他说坐车有点累,下去活动活动腿,我这就去前面迎迎他。

    ⑳齐局长跟我聊起退休老校长,说这个人可太不一般了,一下子给学校捐了10万元,购买了教学用的电脑。他还说这座山区小学很有名气,出过一个博士,就是退休老校长的儿子,在北京工作。

    ㉑我猛然想起王师傅说过,老许同志儿子是博士,便打断齐局长的话,问:“这位老校长姓什么?”

    ㉒齐局长愣了一下,说:“姓许,他喜欢别人叫他老许同志,说这么叫亲切。”

    ㉓我的眼前立即浮现出老许同志的身影,双眼顿时温热了。

    (选自《微型小说选刊》2023年第2期,有删改)

    学校电影社准备筹拍一部以“凡人微光”为主题的电影,旨在告诉同学们英雄与凡人都值得点赞。社长请你担任本部电影的编剧,帮助完成以下任务。

    (1)、【任务一  梳理故事梗概】文本叙写了“我”与“老许同志”交往的好几个小故事,请分别梳理故事情节,整理完成表格。

    时间

    起因

    经过

    结果

    初见老许

    老许问“我”要废品

    王师傅也要,“我”左右为难

    寻找老许

    “我”后悔自责,想补救过失

    老许两次到我家里取废品

    再见老许

    “我”从张校长口中得知老许身份

    (2)、【任务二  打磨动人细节】为了突出老许同志的人物形象,导演认为划线句子可以重点拍摄,但这个句子对于老许的描写不够细致,请你为演员设计一下动作或神态,并给他们讲一讲这样设计的原因。
    (3)、【任务三  探讨角色安排】有人说王师傅的形象不是重点,应该删去,但导演坚持保留,请你结合文本内容分析导演这样安排的用意。
    (4)、【任务四  撰写宣传文案】导演计划在影片结尾拍摄学校重新修建落成仪式中,张校长为“老许同志”颁发“突出贡献奖”,请你结合老许的事迹和精神品质为其拟写一段颁奖词。
    (5)、【任务五  选择拍摄画面】有人建议把学校落成仪式上的颁奖环节作为影片开头,开门见山直接引出老许身份;也有人认为,影片结尾再来揭示老许同志的真实身份更有意思。你觉得哪种方案更好,请简要分析。
  • 6、阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

    【甲】

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (《世说新语·言语》)

    【乙】

    黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食,京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁,在旁,曰:“何不言日食之余如月之初?”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。

    (《后汉书·黄琬传》)

    【注释】①黄琬:字子琰,东汉江夏安陆(今湖北安陆南)人,尚书令黄香曾孙、太尉黄琼之孙。②京师不见:京城里看不到那次日食的情况。

    (1)、解释下列加点词语。

    俄而雪                 骤:     

    撒盐空中可拟       差:

    即以其言诏          应:     

    为人谋而不乎       忠:

    (2)、下列关于甲乙两文的分析理解,错误的一项是(    )
    A、甲文中胡儿用“撒盐”的比喻描绘了“雪骤”的场景。 B、甲文表现了谢道韫出色的文学才华。 C、乙文中“琼思其对而未知所况”与《陈太丘与友期行》中的“对子骂父”,两句中的“对”的意思是不同的。 D、乙文中黄琬的祖父黄琼按照黄琬所说回禀太后,太后也非常喜爱黄琬。
    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①未若柳絮因风起。

    ②何不言日食之余如月之初?

    ③不义而富且贵,于我如浮云。

    (4)、甲文中的“公大笑乐”和乙文中的“琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之”两句运用了同一种写作手法——侧面描写,请分别说说这两句话运用此手法在原文中起到怎样的作用。
  • 7、名句名篇默写

    主题

    出处

    名句

    批注

    写景类

    曹操《观沧海》

    。秋风萧瑟,洪波涌起。

    静态写草木,动态写水波。

    王湾《次北固山下》

    工整的对偶写水上之景。

    谭嗣同《潼关》

    ③河流大野犹嫌束,

    用拟人手法写水势奔腾壮阔,山势巍峨险峻。

    抒情类

    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

    , 随君直到夜郎西。

    奇特的想象抒发对友人的思念与同情。

    杜甫《江南逢李龟年》

    ⑥正是江南好风景,。对个人身世的悲叹,

    对一个繁华时代落幕的感慨。

    刘禹锡《秋词》

    ⑦自古逢秋悲寂寥,

    用悲秋的常态反衬爱秋的情感。

    启示类

    《论语》

    ⑧博学而笃志, , 仁在其中矣。

    广泛学习、坚定志向并虚心发问、思考自我,才能有所收获。

  • 8、专题学习活动。

    班级开展“有朋自远方来”专题学习活动,请你参与,根据要求,完成下面小题。

    (1)、【识朋认友】请仿照“朋”字的解说,对“友”字做字源解说。

    “朋”字的甲骨文

    “朋”:像两串贝壳并排系在同一根棍子上,“朋”为古代的货币单位,有“平等”之意,引申为“朋友”“同类相好”。

    “友”字的甲骨文

    “友”:

    (2)、【交友之道】晚餐时间,好友小语向闺蜜小文“吐槽”:“真是不公平!每次默写之后同桌互批,我都会改松一点,放她一马,可她却改得好严,影响我的成绩!”如果你是小文,你会如何劝说小语?

    小文:“

  • 9、名著阅读。

    正嚷间,大圣到了。叫一声:“开路!”掣开铁棒,幌一幌,碗来粗细,丈二长短,丢开架子,打将出来。九曜星那个敢抵,一时打退。那九曜星立住阵势道:“你这不知死活的弼马温!你犯了十恶之罪,先偷桃,后偷酒,搅乱了蟠桃大会,又窃了老君仙丹,又将御酒偷来此处享乐,你罪上加罪,岂不知之?”大圣笑道:“这几桩事,实有,实有!但如今你怎么?”九曜星道:“吾奉玉帝金旨,帅众到此收降你,快早皈依,免教这些生灵纳命。不然,就探平了此山,掀翻了此洞也!”大圣大怒道:“量你这些毛神,有何法力,敢出浪言。不要走,请吃老孙一棒!”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫,轮起金箍棒,左遮右挡,把那九曜星战得筋疲力软,一个个倒拖器械,败阵而走,急入中军帐下,对托塔天王道:“那猴王果十分骁勇!我等战他不过,败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿,一路出师来斗。大圣也公然不惧,调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将,就于洞门外列成阵势。你看这场混战好惊人也:

    寒风飒飒,怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩,这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明,层层甲亮。滚滚盔明映太阳,如撞天的银磬;层层甲亮砌岩崖,似压地的冰山。大捍刀,飞云掣电;白枪,度雾穿云。方天戟,虎眼鞭,麻林摆列:青铜剑,四明铲,密树排阵。弯弓硬弩雕箭,短棍蛇矛挟了魂。大圣一条如意棒,翻来覆去战天神。杀得那空中无鸟过,山内虎狼奔:扬砂走石乾坤黑,播土飞尘宙昏。只听兵兵扑扑惊天地,煞煞威威振鬼神。

    (1)、以上文段节选自《西游记》,作者。这部小说主题多样,对今天的青少年来说,这部小说更像一个励志故事,告诉我们
    (2)、下列有关孙悟空大闹天宫的事件,按发生的先后顺序排列正确的一项是(    )

    ①强销生死簿
    ②龙宫借宝
    ③自封“齐天大圣”
    ④受封“弼马温”

    ⑤被烧炼丹炉
    ⑥闯祸蟠桃园
    ⑦受困五行山

    A、②④①⑥⑤③⑦ B、②①④⑥③⑤⑦ C、②①④③⑤⑥⑦ D、②①④③⑥⑤⑦
    (3)、《西游记》善于塑造人物,所写人物栩栩如生,个性鲜明。请结合节选文段的内容分析孙悟空这一形象特点。
  • 10、仿照下面加波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比句。

    生活离不开自律。自律是帆,助你远航四方;自律是云,伴你畅游天地;;自律是花,陪你绽放冬夏。自律是优秀而美好的品质,愿自律成为你飞翔的翅膀。

  • 11、阅读下面这段文字,按要求完成各小题。 

    春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,文人将四季书写于字里行间,带我们【A】(领悟/领略)时序之美。春天,花仙子盛装lì临,眼前花团锦簇,美不胜收,与轻风流水应着的牧童的笛声liáo亮响起,【B】(传递/传达)着春的气息,① 惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗的夏雨迫不及待,它的到来,就更是另一番风情 , 花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,② 数不清的杂草争先恐后地生长……当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,那是秋天来了,给人们以丰收的喜悦。夜晚,玻璃窗上发出了响声 , 那是雨,是使人静谧【甲】使人怀想、使人动情的秋雨啊!还有那可爱的水藻,把终年贮蓄的绿色全拿出来,一并奉献给济南的冬天【乙】这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣,逐渐养成了良好的读书习惯。

    (1)、给加点字注音或根据拼音写汉字。 

    ①lì临         ②liáo亮    ③应   ④粗 

    (2)、下列解说有误的一项是(   )
    A、语段中的【A】【】处分别选填括号内的“领略”“传递”比较合适。 B、语段中画线的词语“四季”“喜悦”“响声”“奉献”都是名词。 C、画波浪线的①②两个句子都运用了拟人的修辞手法。 D、语段中【甲】【乙】两处的标点符号应当是顿号和省略号。
    (3)、文段末画横线语句有语病,请把它修改后写下来。
  • 12、阅读下面的文字,根据要求写作。

    长夜漫漫,月光照亮了整个世界;困难重重,鼓励的话语照亮了通往成功的道路;希望渺茫,心中的坚守照亮了未知的远方……

    请以“照亮”为话题,写一篇文章。

    要求:自拟题目,自选角度;除诗歌外,文体自选;不要套作,不得抄袭;文中不能出现真实的人名、地名、校名;字数不少于600字。

  • 13、综合性学习

    “天行健,君子以自强不息。”这是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。我市某初中学校将开展“君子自强不息”语文综合实践活动,请你积极参与并完成以下任务。

    (1)、【感知内涵】选出一个你认为能够体现“自强不息”精神的选项并简述理由。 

    ①不以物喜,不以己悲。(范仲淹)

    ②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

    ③老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操)

    (2)、【感受精神】语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动,老师已经设计好一项活动,请你再设计两项活动。

    活动一:讲述“君子自强不息”的故事。

    活动二:

    活动三:

  • 14、下面各句没有语病的一项是(  )
    A、“东方美食生活家”李子柒是一位追梦人,也是一位让梦想成真的普通人,她用一餐一饭让四季流转具有了新的美学意义。 B、引起全球关注的新型冠状病毒传播速度极快,不想办法找到它的病毒根源,病情极易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。 C、一所学校能否形成独特、健康的校园文化,学生能否真正接受并融入其中,这对德育活动的有效开展起着至关重要的作用。 D、成渝两地联合举办的“爱成都·迎大运”绿道跑步活动,吸引了约一万左右市民参加。
  • 15、下列加点成语使用有误的一项是(   )
    A、在等待医生宣布检查结果的那一刻,他如坐针毡 , 心里充满了不安和焦虑。 B、昨晚的聚会真是太棒了,我享受了与同事之间的天伦之乐 C、第一次参加钢琴比赛,她战战兢兢地走上舞台,双手微微颤抖着放在琴键上,眼神中透露出一丝紧张与不安。 D、小明异想天开地想要发明一种能让时光倒流的机器,虽然想法不太现实,但也展现了他丰富的想象力。
  • 16、下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是(  )
    A、( ní )      惆怅      狡( xiá )    信手粘来 B、( yínɡ )     诘难    ( diān )量     栩栩如生 C、(ráo)  礼聘     烟( chōnɡ )      雕粱画栋 D、顷( qǐnɡ )刻     荫庇      恐( hè )    蹑手蹑脚
  • 17、分类积累古诗文名句,请用规范汉字在下表补写出相应的句子。
    (1)、四面歌残终破楚,。(秋瑾《满江红》)
    (2)、 , 将登太行雪满山。  (李白《行路难》)
    (3)、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的句子是: 
    (4)、《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:
  • 18、阅读下面的诗歌,回答各题。

    咸阳城东楼

    唐 · 许浑

    一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲

    云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

    鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

    行人莫问当年事 , 故国东来渭水流。

    【注释】①汀州:水中的小洲。②溪:这里指咸阳城南的磻溪。下文的“阁”指城西的慈福寺。③芜:丛生的杂草。

    ④行人:这里指作者自己。⑤当年事:指秦、汉灭亡的往事。

    (1)、请说说“山雨欲来风满楼”中“欲”和“满”字的妙处?结合诗句作简要分析。
    (2)、请结合诗歌内容,分析诗人在诗中蕴含了怎样复杂的情感? 
  • 19、阅读下列文言文,完成各题。

    【甲】

    秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

    秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

    秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

    (节选自《战国策·魏策四》)

    【乙】

    明年正月,除知临安府,寻除右丞相兼枢密使,如军中请和,与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之,北至镇江。天祥夜亡入真州,展转至高邮,泛海至温州。至元善五年善二月,趋南岭。天祥方饭五坡岭,张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。至潮阳,见弘范 , 左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山 , 使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所《过零丁洋诗》与之。弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救为人臣者死有余罪况敢逃其死而二其心乎”弘范义之,遣使护送天祥至京师。

    天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”临刑从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。

    (节选自《宋史·文天祥传》)

    【注】①弘范:即张弘范,元朝将领。②山:宋朝抗元的最后据点。③张世杰:南宋将领。

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、国亡不能救/为人臣者死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/ B、国亡不能救为人臣者/死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/ C、国亡不能救为人臣者/死有余罪况敢逃/其死而二其心乎/ D、国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎/
    (2)、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
    A、之怒    士:官吏。 B、长跪而之    谢:道歉。 C、二姓    事:侍奉。 D、拜而死    乡:同“向”,面向。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A、面对秦王威胁,唐雎极言专诸、聂政、要离的“布衣之怒”,以此震慑住了秦王。 B、文天祥被捕之后,张弘范让文天祥写信招降张世杰,文天祥拒绝了,并以诗明志。 C、在“义”和“生”之间,唐雎和文天祥选择了“义”,并为此献出了自己的生命。 D、唐雎面对强秦敢于拔剑,文天祥宁死不改忠君之志,都是孟子赞颂的“大丈夫”。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

    ②天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”

  • 20、阅读下列文章,完成各题。 

    倒挂的油画

    金建云

    ①我家的餐馆开在美院边上,美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师,他不懂艺术,但是一直很尊重这些搞艺术的人。

    ②父亲眼中似乎只有两类画家:一类是成功的,另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客,在餐馆里提前存上一笔钱,吃完饭就拂袖离去;怀才不遇的画家都喜欢赊账,偶尔还掉账单的一部分,然后继续赊账。陈是个怀才不遇的画家。有一天,陈吃完饭后,找父亲借钱。他说自己的母亲病危,他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱,嘱咐他立刻打的去机场,千万不要留下终身遗憾。

    ③一个月之后,陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢,一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说:“你看,很多有困难的学生都以画抵账,我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上,尽管来吃饭就是……”陈恳切地说:“这幅画不是为了抵账,而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候,最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾,我实在不知道怎么表达自己的感情,就画了这幅油画。您务必要收下,否则我……”

    ④父亲终究不忍拂了陈的好意,便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画,几团大大的色块,深浅不一,形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品,所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是,我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。

    ⑤厕所靠东,朝阳温暖的光线常常落在这幅画上,色块隐隐浮动,凸凹有致。我们越看越觉得奇妙,不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡,想到漫天彩霞和她少女时代的梦;父亲说他会联想到自己的父亲,父亲去世的时候他无法送终,那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了……

    ⑥后来,父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品,让我们这一家“粗人”都为之感动,有朝一日他会大有出息的。果然,没过10年,陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏,据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭,他早就不赊帐了,还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情,不用大多的言语,一颦一笑中就能看懂。

    ⑦有一天,陈忽然说想看看当初送给父亲的画:“这么多年来,那仍是我这一生中最满意的作品。父亲将他带到了家中,一进客厅陈就大叫起来:“你把我的画挂颠倒了!”我们一家人都不好意思地笑了起来,原来当年他忘记了签名,而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画,转过来,郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说:“哪一天你缺钱了,打电话给博物馆,他们会送钱上门并千恩万谢的。”

    ⑧父亲很认真地说:“这幅画已经是我家的宝了,看了这么多年,我们已经有了感情。我虽然是个粗人,但是绝不会卖艺术和感情的。”陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说:“老哥,你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里,真是值了。”

    ⑨于是,这幅画就继续留在了我家的墙上。只是,我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子,就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长,看到很多鱼龙混杂的现象,我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛——一个人风雅与否,不在于他是否懂得艺术和美,而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。

    (1)、选文以“画”为线索行文,请将恰当的短语填入下面的横线上。

    ①赠画→ →

    (2)、选文第⑤段写我和父母面对油画产生了丰富的联想,在文中有何作用? 
    (3)、联系上下文,理解选文第⑦段中加点词语“郑重其事”的深刻含义。
    (4)、选文中的“父亲”有哪些可贵的品质?请简要分析。
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