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1、《儒林外史》第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他?
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2、会阅读方法，增阅读实效。
周进看着号板又是一头撞将去……只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭得众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
（节选自《儒林外史》第三回）
阅读《儒林外史》要学会赏析其讽刺艺术。请以上面选段为例，简要分析这部作品的讽刺笔法。
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3、吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，在《儒林外史》中运用夸张、对比、细节描写等艺术手法。如刻画了“喜极而疯”的范进、“伸着两根指头难以咽气”的 ， 以及标榜自己“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”却拦劫别人家猪的。
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4、根据表格提示，归纳作品中反映人物“心怀正义“的事例。
作 品
人物及具体事例
《海底两万里》
陆地上的民众和民族，正在受苦、被压迫，尼摩船长捞取沉船上的金银珠宝，支援陆地上人民的反抗运动。
《西游记》
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5、文本互证、比较探究是名著阅读的有效方法。下面是小文做的资料卡片，请你补充对应内容。
方法
书名
内容
结论
互证
《①》
“他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。“
公孙衍、张仪是“他们“中的代表人物，是典型的纵横家。
《孟子》
孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正“，绝非“大丈夫“。
比较
《儒林外史》
王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。
这两个故事形成强烈对比，增强了批判②。
沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识。
《西游记》
③。
早期长篇白话小说具有英雄传奇色彩。
《水浒传》
以农民起义为题材，塑造了宋江等豪侠仗义的好汉群像。
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6、请你完成“读名著明理想“主题阅读活动的探究任务。
人物
选段
联系整本书探究
理想
个人命运
如何树立人生理想
鲁迅
“万岁！“他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
②
成为了文学家、思想家、革命家
⑤。
祥子
他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都涨了价钱；这个，祥子知道。粮食贵，贵吧。谁有法儿教它贱呢?这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。
③
④
①
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。“
为人类的解放而斗争
成为了坚强的革命战士
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7、“真、善、仁、爱“，是人性美的重要因素。请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《水浒传》《海底两万里》中选择两个人物（出自不同作品），结合内容说说他们身上体现了哪一种共同的人性。
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8、“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长“，《朝花夕拾》和《简·爱》是如何体现这句话的？请选取其中一部，结合相关情节加以分析。
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9、古今中外有太多的文字在描绘人与人之间的“遇见“，请从下面“遇见“中任选一项，概括他们相遇的情景及后者对前者的人生意义。
保尔与朱赫来 鲁迅与藤野先生
【示例】压在五行山下的孙悟空遇到西天取经的唐僧，求唐僧救他。唐僧救他后，他做了唐僧徒弟，一路降妖除魔保护唐僧。唐僧教会了他坚持、虔诚，最后孙悟空修成正果成了斗战胜佛。
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10、善举是善良的举动、行为。如明灯，照亮前行的道路；如小溪，涤荡心灵的杂尘；如阳光，慰藉受伤的心灵。名著中的人物有许多善举，请完成下面的填空。
《朝花夕拾》中，A.对鲁迅关怀备至，没有民族偏见，关心鲁迅实习并帮助他修改听课讲义，阿长为“我“买回期盼已久的《》；《骆驼祥子》中，祥子在一个寒冷的冬天，给B.买了羊肉馅包子充饥；《简·爱》中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历经磨难，最后在沼泽地被牧师C.收留，并在当地一所小学任教；《儒林外史》中，D.仗义疏财，资助杨裁缝、张俊民等人，服侍娄太爷，为人正直且慷慨。
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11、根据表格相关提示，按要求完成阅读任务。
阅读方法
句子摘抄
任务验收
关注人物
“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇人物。“
（节选自《红星照耀中国》）
“他“是 （人名）。
关注地名
“天生！不错，但我们不能迁就天性。我希望这些姑娘是受上帝恩惠的孩子，再说何必要留这么多头发?我一再表示我希望头发要剪短，要朴实，要简单……“
（节选自《简·爱》）
故事发生的地点是。
关注情节
沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好?“八戒道：“只拣无火处走便罢。“三藏道：“东方、南方、北方，俱无火。“又问：“那方有经?“八戒道：“西方有经。“三藏道：“我只欲往有经处去哩！“沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！“
（节选自《西游记》）
他们遇到的困难是。
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12、中国古典小说常以诗词开篇，用以总括整部书的思想，为全书奠定一个基调。请阅读以下开篇诗词，完成相关题目。
小说
开篇诗词
《儒林外史》
人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。
功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处?
《水浒传》
试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王并后帝，分真伪占据中州，七雄扰扰乱春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。
见成名无数，图行无数 ， 更有那逃名无数。霎时新月下长川，江湖变桑田古路。讶求鱼缘木，拟穷猿择木，恐伤弓远之曲木。不如且覆掌中杯，再听取新声曲度。
《西游记》
混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。
自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。
覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。
欲知造化会元功，须看《西游释厄传》。
(1)、可称《儒林外史》一篇之骨的词语是（ ）A、百代兴亡 B、功名富贵(2)、 《水浒传》加点的语句概括了古往今来众多英雄豪杰一生行事的三种类型。请在《水浒传》中概括一个典型的“逃名“的英雄事例。(3)、“须看《西游释厄传》“中的“释“意为“化解“，请任选一项，结合具体的西游故事说明厄运靠什么来化解。A.四圣试禅心B.三打白骨精
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13、不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法，可以让我们的阅读事半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合作品特点与内容，谈谈你的读书方法和收获。
备选名著：《经典常谈》《儒林外史》
【示例】《昆虫记》是科普作品，有专业性较强的概念、术语，可通过查找工具书和相关资料把握其含义；《昆虫记》富有艺术趣味，对某些描写生动的片段，适合采用摘抄精彩片段、鉴赏、点评的方法阅读；《昆虫记》还是一部外国文学作品，有不同的译文版本，有条件的可以与多种译本进行比较阅读。
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14、学校读书社开展“分享·幸福体悟“整本书阅读活动。请参与并完成小题。请从以下备选名著中任选一部，仿照【示例】，完成你的阅读分享。
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》
阅读锦囊：整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、情节，环境，诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作者的态度等。
整本书阅读关注点
读书方法及感悟
【示例】
名著：《艾青诗选》
关注点：情感
阅读《艾青诗选》，为把握诗人情感，我采用圈点批注的读书方法。当我读到“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……“这句时，我圈点意象“土地“，并做了如下批注：“土地“承载着诗人对祖国深沉的爱，深深地感染了我，我也会对祖国永葆热爱之情。
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【示例一】
名著：
关注点：
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【示例二】
名著：
关注点：
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【示例三】
名著：
关注点：
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15、简述《海底两万里》广为流传的原因。
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16、钱培鑫先生在“译序“中曾说“《海底两万里》是一部出色的悬念小说“，请结合小说具体内容来概述其中的两处“悬念“。
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17、快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快把握全书内容。请以《海底两万里》为例，谈谈如何进行快速阅读。
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18、请根据提示信息完成表格。
书 名
科幻小说的特点
具体情节或细节
《海底两万里》
大如椰子的珍珠；海带做成的香烟。
惊人的预见性
潜水服；。
科学元素让小说真实可信
用热水融冰自救；用电击退土著人。
核心人物具英雄主义情怀
救采珠人；打捞巨额财宝，送给贫穷和受压迫的人。
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19、下面是小桃同学快速阅读《海底两万里》后梳理出的“诺第留斯号“航行路线图，请你仿照示例帮她把相关的情节补充完整。
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20、【读·有感】
《水浒传》让我们读到了梁山好汉们不同的人生经历和英雄壮举，他们身上都具有劫富济贫、除暴安良、行侠仗义、不畏强权等反抗精神。小说中的人物反抗的或许是强权，或许是命运，或许是社会制度等。请从以下名著中选一个人物，结合具体情节，说说他（她）是如何体现这种精神的。
【备选名著】《西游记》《儒林外史》