• 1、阅读下面材料,任选一题作文。

    苏轼说:且将新火试新茶,诗酒趁年华。

    趁年华,去陪伴家人,拥抱温暖;趁年华,去游览风景,开阔视野;趁年华,去奔赴远方,追寻梦想……把握当下,走好脚下每一步路,美好就会款款而来,生活亦会春暖花开。

    ①请以“趁年华”为题目,写一篇记叙文。

    要求:①表达意图明确,内容具体充实;②600字以上;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

    ②以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇简单的议论文。

    要求:①观点明确,有理有据;②600字以上;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

  • 2、阅读下面的文字,完成各题。

    柯 灵

    ①在绍兴的乡下,十村有九村少不了酿酒的人家。随便跑进哪一个村庄,照例是绿水萦回、竹篱茅舍之间,点缀着疏疏的修竹;这些清丽的风景以外,最引人注目的,就是那广场上成堆的酒坛了。坛子是空的,一个个张着圆形的口,横起来叠着,打底的一层大概有四五十只,高一层少几只,愈高愈少,叠成一座一座立体的等边三角形:恰像是埃及古国的金字塔。酒坛外面垩着白粉,衬托在碧琅琅的晴空下,颜色常是非常的鲜明愉快。要是凑得巧,正赶上修坛的时节,金字塔便撤去了,随地零乱地摆着,可是修坛的声音显得十分热闹,那是铁器打着瓷器,一种清脆悠扬的音乐般的声音:叮当,叮当……合着疾徐轻重的节奏,掠过水面,穿过竹林,整日在寂静的村落中响着。

    ②绍兴老酒虽然各处都可以买到,但是要喝真的好酒还是非到绍兴不可。而且绍兴还得分区域:山阴的酒最好,会的就差一点。——你知道陆放翁曾经在鉴湖上做过专门喝酒吟诗的渔翁,在山阴道畔度过中世纪式的隐遁生涯这历史的。你也许会想象出鉴湖的风光是如何秀媚,那满湖烟雨、扁舟独钓的场面又是如何诗意;但你不会知道鉴湖的水原来还是酿酒的甘泉。你试用杯子满满舀起鉴湖的清水,再向杯中投进一个铜圆,水向杯口凭空高涨起来了,却不会流下半滴;用这水酿成的黄酒,特别芳香醇厚。

    ③酒店在绍兴自然也特别多,城里不必说,镇上小小一条街,街头望得见街尾的,常常在十家以上;村庄上没有市集,一二家卖杂货的“乡下店”里也带卖酒。

    ④那些酒店,大都非常简陋:单开店面,楼下设肆,楼上兼做堆栈、卧房、住宅。店堂里有一个曲尺形的柜台,恰好占住店堂直径的一半地位。临街那一面的柜台上,一盆盆地摆着下酒的菜,最普通的是芽豆、茴香豆、花生、豆腐干、海螺蛳;间或也有些鱼干、熏鹅、白鸡之类。那是普通顾客绝少问津的珍馐上品。靠店堂那一面的柜台是空着,常只有一块油腻乌黑的揩台布,静静地躺在上面,这儿预备给一些匆忙的顾客,站着喝上一碗——不是杯——喝完就走;柜台对面的条凳板桌,那是预备给比较闲适的人坐的;至于店堂后半间“青龙牌”背后那些黑黝黝的座位,却要算是上好的雅座,顾客多斯文一些,是杂货店里的大伙计们的区域,小伙计常站在曲尺的角上招待客人,当着冬天,便时常跑到“青龙牌”旁边的炉子上去,双手捧着洋铁片制成的酒筒,利用它当作火炉;“大伙”兼“东家”的,除了来往接待客人以外,还得到账桌上管理账务。

    ⑤至于说,喝酒是一种怎样的情趣呢?那像我似的不喝酒的人,是无从悬猜的。绍兴酒的味道,有点甜、有点酸,似乎又有点涩:我无法用适当的词句来作贴切的形容,笼统地说一句,实在不很好吃,喝醉了更难受。这自然只是我个人的直觉。但假如我们说酒的滋味全在于一点兴奋的刺激,或者麻痹的陶醉,那我想大概不会错得很远。

    ⑥绍兴多数人喝酒的意义却不在于自我陶醉。绍兴人的性情最拘谨,他们明白酗酒足以伤身误事,常喝但量少却有裨于身体健康。无论你是怎样的莽汉,除非是工作疲倦了,忙里偷闲地在柜台上站着匆匆喝完一碗,返身便走的劳动者,一上酒店,就会斯文起来;因为喝酒不能大口大口地牛饮,只有低斟浅酌的吃法才合适。你看他们慢慢吃着,慢慢谈着,谈话越多,酒兴越好,这一喝也许会直到落日昏黄,才告罢休。

    ⑦你觉得这样的喝法,时间上太不经济吗?但这根本便是一种闲情逸趣,时间越闲,心境越宽,便越加有味。你还没见过绍兴人喝酒的艺术呢!第一,他们喝酒不必肴馔,而能喝得使旁观的人看来也津津有味。平常下酒,一盘茴香豆最普通,要是加一碟海螺蛳,或者一碟花生豆腐干,那要算是十分富丽了。真正喝酒的人连这一点也不必,在酒店里喝完半斤以后,只要跑到柜台上去,用两个指头拈起一块鸡肉(或者鸭肉),向伙计问一问价钱,然后放回原处说:“啊,这么贵?这是吃不起的。”说着把两个指头放在嘴里舔一舔沾着的鸡味,便算完事,可以掉过头扬长而去。这虽是个近于荒唐的笑话,却可以看出他们喝酒的程度来。第二,那便是喝酒的神情的动人了!端起碗来向嘴边轻轻啜,又用两个指头拈起一粒茴香豆或者海螺蛳,送进口里去,让口子自己去分壳吃肉地细细咀嚼。酒液下咽,嘴唇皮咂了几下,辨别其中的醇味,那么从容舒婉,不慌不忙,一种满足的神气,使人不得不觉得他已经暂时登上了生活的绿洲,飘然离开现实的世界。同时也会相信酒楼中常见那副“醉里乾坤大,壶中日月长”的对联,实在并没有形容过火了。

    ⑧在从前,种田人都多数嗜酒,家里总藏着几坛,自用之外,兼以饷客。但近年来却已经没有那样的豪情气概,普通人家,连米瓮也常常见底,整坛的老酒更难得。小酒店的营业一天比一天清淡,大的酒楼酒馆都雇了女招待来招徕生意,上酒店的人大都要先打一下算盘了。只有镇上那些“滥料”的流浪汉,虽然肚子一天难得饱,有了钱总还是倾囊买醉,踉踉跄跄地满街发牢骚骂人,寻事生非,在麻醉中打发着他们凄凉的岁月。

    ⑨自己在故乡的几年,记得曾经有一时也常爱约几个相知的朋友,在黄昏后漫步到酒楼中去,喝半小樽甜甜的善酿,彼此谈着不经世故的闲话,带了薄醉,踏着悄无人声的一街凉月归去。——并不是爱酒,爱的是那一种清绝的情趣。——大概因为那时生活还不很恐慌,所以有这样的闲情逸致;要是在今日,即使我仍身在故乡,恐怕也未必有这么好的心绪了吧?

    (选自《名家笔下的老绍兴》,有删改)

    【注】①柯灵:原名高季琳,原籍浙江省绍兴市斗门镇,1932年6月参加革命,本文写于1935年。

    (1)、阅读全文,梳理与“酒”有关的内容,完成以下思维导图。

    (2)、请根据括号里的提示赏析画横线的句子。

    ①坛子是空的,一个个张着圆形的口,横起来叠着,打底的一层大概有四五十只,高一层少几只,愈高愈少,叠成一座一座立体的等边三角形:恰像是埃及古国的金字塔。(从修辞角度赏析语言)

    ②端起碗来向嘴边轻轻一 , 又用两个指头起一粒茴香豆或者海螺蛳,进口里去,让口子自己去分壳吃肉地细细咀嚼。酒液下咽,嘴唇皮了几下,辨别其中的醇味,那么从容舒婉,不慌不忙,一种满足的神气,使人不得不觉得他已经暂时登上了生活的绿洲,飘然离开现实的世界。(品读加点词语的表达效果)

    (3)、请结合【知识链接】以及文本内容,从下面任选一句探究文中破折号的作用。

    【知识链接】破折号的作用:标明行文中解释说明的语句;表示突然转变话题或突出语意转折;强调被引出的下文;表示说话中断或间顿;表示声音延长。

    A“而且绍兴还得分区域:山阴的酒最好,会稽的就差一点。——你知道陆放翁曾经在鉴湖上做过专门喝酒吟诗的渔翁,在山阴道畔度过中世纪式的隐遁生涯这历史的。”

    B“靠店堂那一面的柜台是空着,常只有一块油腻乌黑的揩台布,静静地躺在上面,这儿预备给一些匆忙的顾客,站着喝上一碗——不是杯——喝完就走;……”

    (4)、文章结尾“并不是爱酒,爱的是那一种清绝的情趣。”请结合文章内容及作者的经历说说你对这句话的理解。
  • 3、阅读下面的文字,完成各题。

    无用的境界

    黄钰琦

    ①无用是一种哲学境界,也是一种存在状态,无用即大用。“山木自寇也,膏火自煎也。桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”《庄子·人间世》中这样写道。山中的林木因为不是良木,反而得以保全,长成参天大树。可见,无用往往在关键之时有大用。文中所写,表面上说的是林木,实则讲的是人生哲理,也在讲述庄子的故事。庄子一生困顿,崇尚自由而不应楚威王之聘,在官场上没有名气,一生落魄。世俗之人看庄子,无功无禄,觉得庄子是无用的。但若论超凡脱俗,庄子是漆园傲吏,也是道家学派的代表人物,更是一位真正的智者。一生逍遥世外,他获得的,其实是真正的自由。

    ②无用的第一重境界是“总得花看能几日,最难留惜是芳时”。世间事物纷繁复杂,世人以为诗酒音乐是无用之物,往往因此错过人间诸多美好。作诗,乘舟远去,苏轼在“袅袅风蒲乱,猗猗水荇长”中感悟无用之乐,“不知何所乐,竟夕独酣歌”。苏轼成也诗词,败也诗词,诗词既记载着他的沉浮,也是反哺他的精神食粮。酌酒,远望,李白在“花间一壶酒,独酌无相亲”中感悟无用之乐,“举杯邀明月,对影成三人”。李白作诗时饮酒,赏月时也饮酒,酒赋予李白诗情逸兴,为他的人生增添无限潇洒。没有酒这无用之物,就没有李白这有用之人。静坐,抚琴,王维在“独坐幽篁里,弹琴复长啸”中感悟无用之乐,“深林人不知,明月来相照”。王维不仅参禅悟理,学庄信道,还精通诗书画乐。可见,真正让人精神高贵的东西,大多无用。

    ③无用的第二重境界是“谁教岁岁红莲夜,两处沉吟各自知”。在成功学盛行的当下,有用无用成了衡量一个人成功与否的最常见的标准。世人习惯于追逐有用之事,如功名,如利禄,但生命中的大多有用之事是被动的,忽略了内心深处的喜好,很容易让人身心疲惫。而无用之事似与成功相离,独忠于自己的喜爱与内心,是人世间最孤独的事。但只要钟情于所爱,纵使无用又如何?所爱之事给人内心深处带去的震撼经久不息,是人世间最潇洒的事,能使人获得极高的精神愉悦。陶渊明“少无适俗韵,性本爱丘山”,隐居山林,躬耕田园。这相比于蜚声官场、荣华富贵实在是无用得很,但就在这无用之中,他悟到了“山气日夕佳,飞鸟相与还”的自然真意,乐夫天命,那么随心,那么自如。最终他成为了中国第一位山水田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,谁能说他的一生无用?李渔说:“一种本性特别喜欢的东西可以当药。”无用的喜欢可以治愈生活的疲倦,带来身心的愉悦。

    ④无用的第三重境界是“行到水穷处,坐看云起时”。从水穷到云起,正如一个人在修行中一而再、再而三地面对抉择。旁人的三言两语、生活的无奈,都可能成为摧毁无用之物的利刃。如果因此而生退心,就要把念头回到初心上。初发时,内心空无一物,似是无用,回望过去,我们不是已经走了相当长的路程了吗?春日晴好,看到盛开的玉兰,不该以有用无用看待,而应想到“霓裳片片晚妆新,束素亭亭玉殿春”。若要使无用之物在生命中绽放,唯有以自适之心观世事,超凡脱俗,享受这一刻的美好,抓住心灵颤动的那一刹那,你的人生又是何等的幸福美好。守护无用之物,一定要抵住纷扰,坚持己心。

    ⑤春江花月,诗酒年华,悲欢离合,人生诸多无用事,亦可演绎别样的精彩。

    (摘自《读者》2024年第7期,有删改)

    (1)、本文结构完整,论证严密,请你梳理其论证结构,完成下面的表格。

    (2)、请你从第③自然段中找出任意一种论证方法并分析其作用。
    (3)、请结合你的生活实际,谈谈阅读本文的感悟。
  • 4、阅读下面的文字,完成各题。

    【甲】

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 

    (欧阳修《醉翁亭记》节选)

    【乙】

    余将北归河阳,友人欧阳永叔与二三君具觞豆,选胜绝,欲极一日之欢以为别。于是得普明精庐,酾酒竹林间,少长环席,去献酬之礼,而上不失容下不及乱和然啸歌趣逸天外。酒既酣,永叔曰:“今日之乐,无愧于古昔,乘美景,远尘俗,开口道心胸间,达则达矣,于文则未也。”命取纸写普贤佳句,置坐上,各探一句,字字为韵,以志兹会之美。咸曰:“永叔言是。不尔,后人将以我辈为酒肉狂人乎!”顷刻,众诗皆就,乃索大白,尽醉而去,明日,第其篇请余为叙云。

    (梅尧臣《新秋普明院竹林小饮诗序》节选)

    【注】①酾:斟(酒、茶)。②献酬:饮酒时主客相互敬酒。③第:评定。④梅尧臣:北宋诗人。初试不第。50岁后,始得宋仁宗召试,赐同进士出身,为太常博士。以欧阳修荐,为国子监直讲,累迁尚书都官员外郎。曾参与编撰《新唐书》,并为《孙子兵法》作注。

    【丙】

    怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮

    【宋】欧阳修

    绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出,野菊开时酒正浓。

    解带西风飘画角 , 倚栏斜日照青松。会须乘醉携嘉客,踏雪来看群玉峰。

    【注】①昔人:指唐代名相李德裕,因事被贬滁州,于此建怀嵩楼。②画角:乐器名,发声高亢,用以报时。③会须:将要。

    (1)、下列各句中加点字词意思相同的一项是(  )
    A、行者休树       文则未也 B、杂然而前陈者     杂然相许(《愚公移山》) C、尽醉去         由是则生有不用也(《鱼我所欲也》) D、乃索大         余强饮三大而别(张岱《湖心亭看雪》)
    (2)、用现代汉语写出文中画线句的意思。

    ①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 

    ②不尔,后人将以我辈为酒肉狂人乎!

    (3)、用“/”给【乙】文中划线处断句。(限断三处))

    而 上 不 失 容 下 不 及 乱 和 然 啸 歌 趣 逸 天 外

    (4)、【丙】诗写于欧阳修被贬滁州期间,下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(  )
    A、这是一首七言律诗,写景自然流畅,于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。 B、“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。 C、颈联中“青松”意象耐人寻味,在斜日映照下,给人苍翠挺拔之感。 D、本诗采用了虚实结合的手法,表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。
    (5)、宋代文人基于崇雅观念而追求日常生活的审美化,雅集宴饮已定型为一种生活范式。王夫之对此提出批判,欧阳修等人却不认为自己是“酒肉狂人”,你更赞同谁的观点?请结合【甲】【乙】两文说明理由。

  • 5、交流会上,同学们阅读了《水浒传》中关于“酒”的片段,请回答问题。

    【甲】A道:“俺是行脚僧人,游方到此经过,要买碗酒吃。”庄家道:“和尚若是五台山寺里的师父,我却不敢卖与你吃。”……A走到半山亭子上,坐了一回,酒却涌上来,跳起身……下得亭子,把两只袖子锘在手里,上下左右使了一回。使得力发,只一膀子搧在亭子柱上,只听得刮剌剌一声响亮,把亭子柱打折了,坍了亭子半边。门子听得半山里响……

    【乙】B见众人吃了无事,自本不吃,一者天气甚热,二乃口渴难熬,拿起来,只吃了一半,枣子分几个吃了。那卖酒的汉子说道:“这桶酒吃那客人饶两瓢吃了,少了你些酒,我今饶了你众人半贯钱罢。”众军汉把钱还他。那汉子收了钱,挑了空桶,依然唱着山歌,自下冈子去了。

    【丙】C独自一个,一杯两盏,倚阑畅饮,不觉沉醉。猛然蓦上心来,思想道:“我生在山东,长在郓城,学吏出身,结识了多少江湖上人,虽留得一个虚名,目今三旬之上,名又不成,功又不就,倒被文了双颊,配来在这里。我家乡中老父和兄弟,如何得相见!”不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调,便唤酒保,索借笔砚。

    (1)、请依次写出三个片段中用字母代替的人物

    A.  B.  C.                   

    (2)、请你结合以上三个片段总结“酒”在《水浒传》中的作用。
  • 6、“酒”也是小说创作的灵魂,《水浒传》中的“酒”文化随处可见,通过“酒”,作者将每个人物鲜明的性格特征以及矛盾冲突表现得淋漓尽致。学校初三(8)班将举办“醉里乾坤大,壶中日月长”《水浒传》阅读交流会。请阅读下面的文字,按要求作答。

    《水浒传》是中国文学史上的不朽之作,其塑造了宋江、林冲、鲁智深等108位英雄好汉。在作者的笔下,这些好汉大都有着自己的____,他们被逼无奈才____、“犯上作乱”的,这恰好____了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的真理。无论是忠贞勇敢的人物形象,还是diē dàng qǐ fú的情节,都使它成为中国古代最经典的文学juàn yǒng之作。

    明人徐霞客评价:“《水浒传》是古典文学宝库中的珠玑,它用形象性、以至wéi miào wéi xiào的语言对民间生活进行了深入的描写,因而可以被称为古典文学的最优作品”。清人金圣叹曾自述儿时读书的经历:十岁入私塾,诵读儒家经典时昏昏欲睡,十一岁偶读《水浒传》,既被其折服,近乎沉沦,终生不废,昼夜不辍。

    (1)、根据拼音,写出正确的汉字。

    diē dàng qǐ fú   juàn yǒng   wéi miào wéi xiào

    (2)、依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(  )
    A、光荣史   孤注一掷   印证 B、光荣史   铤而走险   见证 C、辛酸史   孤注一掷   见证 D、辛酸史   铤而走险   印证
    (3)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A、十一岁偶读《水浒传》,即被其折服,近乎痴迷,昼夜不辍,终生不废。 B、十一岁偶读《水浒传》,即被其折服,近乎沉沦,终生不废,昼夜不辍。 C、十一岁偶读《水浒传》,既被其折服,近乎痴迷,昼夜不辍,终生不废。 D、十一岁偶读《水浒传》,既被其折服,近乎沉沦,终生不废,昼夜不辍。
    (4)、小语想用下列八个短语组成一副赞《水浒传》的对联,请将序号写在横线上。

    ①五岳三川       ②插义旗       ③三坟五典       ④尤崇水浒       

    ⑤云游           ⑥唯见梁山     ⑦翻阅           ⑧书忠字

    【注】三坟五典:我国的古籍。

    上联:            下联:

    (5)、学校拟邀请某校文学院王教授于12月24日下午3:00到学校礼堂开设“水浒英雄故事:传统与现代解读”主题讲座,请你帮助小文拟写邀请函。
  • 7、默写古诗文。

    在我们的文学长河中,酒和诗相伴而行。诗情如酒,可敬山川草木,可敬故土家园,可敬抱负忠心。招待客人,无酒不成席,“ , 丰年留客足鸡豚”(陆游《游山西村》);与朋友聚会,酒不可或缺,“忆昔午桥桥上饮,”(陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》);李白离京,朋友们设酒饯行“ , 玉盘珍馐直万钱”(李白《行路难(其一)》);刘禹锡和老友重逢,万般滋味尽在酒中,“今日听君歌一曲,”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》);思乡时喝酒慰情,“”(范仲淹《渔家傲·秋思》);愁闷时借酒舒怀,“”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)。我们读诗,借诗人之酒浇心中块垒。《岳阳楼记》中,迁客骚人“登斯楼也,则有 , 把酒临风,其喜洋洋者矣”,其愉悦心境,隔空可感;《水调歌头》中,苏轼在中秋夜举杯遥祝,虽远隔千里之人,同处在美好的月光之下“”,其乐观博爱,明月可鉴。

  • 8、作文

    站点,既是行途中的匆匆驿站,供心灵片刻的休憩与回望;亦是征途里的临时栖息地,为梦想提供一方歇脚的港湾。它既是过往行程的深情句点,又预示着新奇探索的起始篇章……人生,恰似由这一连串站点精心编织而成,每一个停靠,都是一次心灵的洗礼,每一次启程,都满怀对未来的无限憧憬。

    请以“站点”为话题,写一篇不少于600字的文章。

    要求:自拟题目,写一篇文章;有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);中不得出现真实的人名、校名、地名;不得抄袭,不得套作。

  • 9、阅读下列材料,完成各小题。

    材料一:

    ①你是否有过这样的经历:你在考试前一晚通宵复习了很多知识,但考试时却记不清了、记混了、记错了;你明明感觉自己在课堂上听懂了,却发现做题时仍一筹莫展;你一直思索一个数学难题,感觉毫无思路、一无所获;你在背诵一些专有名词时,明明念了很多遍,过一会儿,又忘记了……

    ②如果你有过这些经历,那么恭喜你,你的记忆是正常的。因为人类的记忆并不是完美无缺的,它会受到很多因素的影响,从而产生一些错误和偏差,它们会影响我们对记忆的评估和使用,从而降低记忆的效果。这三大谬误分别是——

    ③记忆的局限性:指的是我们的记忆容量是有限的,我们不能记住所有的信息,而只能选择性地记住一部分信息。这就导致了我们的记忆可能会遗漏或忽略一些重要的细节,或者将一些不相关的信息混淆在一起。例如,我们可能会忘记我们的钥匙放在哪里,或者将两个相似的人或事件混为一谈。

    ④记忆的重构性:指的是我们的记忆并不是简单地复制过去的经验,而是在每次回忆的过程中,根据我们的知识、信念、情绪和期望等因素,对过去的经验进行重组和修改。这就导致了我们的记忆可能会与事实不符,或产生一些虚构的记忆。例如,我们可能会将自己的想象或梦境当作真实的记忆,或在他人的暗示或引导下,改变或增加我们的记忆内容。

    ⑤记忆的偏见性:指的是我们的记忆受到我们的主观倾向和态度的影响,我们更容易记住符合我们观点和情感的信息,而忽略或歪曲与我们相悖的信息。这就导致了我们的记忆可能会失去客观性和准确性,或者产生一些不符合逻辑的记忆。例如,我们可能会过分夸大或贬低我们过去的成就或失败,或者将我们的记忆与现在的自我形象或信念相一致。

    ⑥了解了记忆的三大谬误,我们就可以更加正确地看待记忆的本质和机制,从而更好地利用记忆的优势,避免记忆的劣势,提高记忆的效果。      

    ——选自科普中国网,有删改

    材料二:

    ①分散学习法:不要“临时抱佛脚”。

    ②要考试表现好并长期掌握知识,分散学习法是关键。将学习任务每天分散完成,比考前突击更牢固持久。长远来看,少量多次学习更有效。分散学习10小时比集中学习15或20小时对长期记忆更高效。有意识地分散学习效果优于偶然地分散学习。当然,应用此法需考虑学习内容特性。

    ③教授他人法:帮助理解复杂概念

    ④理解复杂概念的关键在于能将概念教授给他人。在讲解过程中,未掌握的知识点会立即显现。例如,讲解题目时卡壳,表明该部分理解不透彻,需要复习。这个过程不仅检验学习成果,还能加强记忆。

    ⑤详尽发问法:连接新知识与旧知识。

    ⑥研究表明,学习中提出“为什么”能显著提高成绩。通常我们自以为理解了,但印象不深。通过提问“为什么”,新旧知识得以联系,新知识融入知识体系,实现真正理解,记忆更牢固。因此,应避免机械记忆,对每个知识点多问“为什么”。

    ⑦交叉学习法:促进思维快速转换。

    ⑧交叉学习指在同一学习阶段内学习并练习多种技能。采用这种方法,学习效果优于长时间专注于单一内容。交叉学习有助于学生记忆知识点和习题类型,使他们能更清楚地识别并应用不同方法解决问题。因此,建议在学习计划中交错安排不同类型的学习材料,以促进思维转换,灵活调整知识系统。

                                                            ——来自网络

    材料三:

    围绕“睡眠对学习效率的影响”这一主题向AI软件提问,它给出下列三则回复:

    ____

    睡眠通过神经可塑性和认知整合的双重机制促进学习效率的提升,睡眠不足会损害前额叶突触的可塑性,导致注意力网络的失调及元认知偏差(高估学习效果)。

    ____

    睡觉对大脑就像充电。闭眼时,大脑整理白天学习的内容,帮助记忆。缺乏睡眠会影响第二天的学习效率。因此,每天要保证充足的睡眠,让大脑在夜间“消化”知识,以便更好地学习新事物。

    ____

    你知道吗?睡觉就像给大脑充电!晚上闭上眼睛时,大脑会悄悄把白天学的知识整理得整整齐齐,像魔法一样帮你记住它们。如果不好好睡觉,第二天上课就会像没电的机器人,打哈欠、记不住新知识。所以每天要准时睡觉,让大脑在被窝里休息,明天才能更有精力去听有趣的故事呀!

    (1)、结合材料判断,下列困惑与解决办法对应最恰当的一项是(  )
    A、了解明喻与暗喻的概念后,还是不能够准确区分,使用“分散学习法”。 B、感觉自己在物理课上听懂了,做作业时却一筹莫展,使用“交叉学习法”。 C、一直思索一个数学难题,感觉毫无思路、一无所获,使用“教授他人法”。 D、背诵化学的复杂概念时,背了很多遍,仍容易忘记,使用“详尽发问法”。
    (2)、请将下面三位读者的身份分别填入材料三中对应横线处,作为三则回复最适合的阅读对象。(填字母)

    A.正上小学三年级的学生

    B.从事脑科学研究的专家

    C.学校里的一名普通老师

    (3)、针对材料一中提到的“熬夜通宵复习,考试时却记不清、记混了、记错了”现象,请结合材料,解释原因。
    (4)、如果将上面三则材料组合在一起,并给其写一个结尾,你认为下列两种结尾,哪一种更合适?请说明理由。

    结尾一:

    了解了记忆的局限性和一些有效的学习方法后,我们不难发现,学习并非简单的知识堆砌,而是需要科学的策略。科学睡眠,更是为这一切打下了坚实的基础。因此,让我们用科学的方法武装自己,让学习之路更加顺畅。

    结尾二:

    过度的紧张会导致注意力分散,大脑容易出现停滞,难以记忆知识点,从而降低学习效率。适度的压力可以激励人前进,然而长期的焦虑则可能导致陷入“学习困难导致更加焦虑”的恶性循环。通过调整心态和分解任务,可以打破这一僵局。

  • 10、阅读下文,完成各小题。

    卖骡记

    孙奎建

    ①灶膛里的火在骡子的眼里闪着光。

    ②老罗和老伴儿坐到半夜也没有想出一个好办法。

    ③眼见公路由远而近,由窄变宽,越修越长。因为拆迁,这里的村民陆续被安置到大山后面的平原地带。原本靠骡子上山下山驮运中草药的活儿怕是干不长了。交通好了,车辆在逐日增加。老罗常常独自坐在公路边上,一边抽烟一边数着过往的车辆。骡子在一旁悠闲地吃着燕麦草。

    ④老罗勤恳能干,村民常开玩笑说:“老罗比老骡还卖力呢!”

    ⑤这里的山多,能开垦的土地有限,可是为了骡子,老罗硬是用镐头开出一片地,专门种植燕麦草,给骡子储备好口粮。

    ⑥邻居喊:“老罗,你家老骡也快退休了,打算卖掉吗?”

    ⑦老罗不舍。

    ⑧十多年了,骡子风雨无阻,每天上山下山出了不少力。老罗心疼骡子,有时上山放骡,手里牵着缰绳,宁可步行也从来不骑。

    ⑨如今,公路上机器轰鸣,车辆日夜都在奔忙。据说这里还要建大工厂。老罗一个劲儿抽烟,想到骡子用不上了,有些心急。不大的小山村没剩几户人家了,都陆续搬走了。老罗还没有动身,就想给骡子安置一个地方才了却他一个心愿。老罗不想草草把骡子转卖一走了之。

    ⑩“老罗,我家那两头牛都卖到镇上肉联厂了,你家老骡也卖了算了,你这个岁数没法经管了!”

    ⑪有些村民卖掉自家的牲口,老罗觉得不妥。他白天放骡子到山上吃青草,透透气,晚上把骡子牵回老宅院里。虽然新居已落成,可是老罗考虑到骡子吃草方便,还是没有搬过去住。

    ⑫附近施工队的一个工人说:“老罗的大骡子挺壮实,能驮货,往山上运工具一定是把好手啊!我们出钱买它了。”起初,老罗有些犹豫,怕累坏了骡子。施工队的工人却说:“老骡在我们手里保证比你家喂得好,一天就两个小时活儿,不会累,轻闲!”

    ⑬最后,老罗还是心动了,把骡子转卖给了施工队。老罗没有马上离开老宅院,每天早晨他要看着骡子驮的是什么,驮了多少,才放心。不久,老罗一脸满足回到县城姑娘家。一家人都为骡子找到一个新家而高兴,老罗因为高兴还喝了一杯酒。

    ⑭没有骡子放了,没有鸟儿叫了,室内还不能抽烟,老罗确实不习惯在姑娘家居住。老罗习惯晚饭后到楼下遛弯儿。一天,一位与老罗年龄相仿的老头儿正在楼下看手机,招呼老罗:“快来看,你的骡子有这么大个儿吗?真了不起呀!”

    ⑮老罗在手机上看到,一头骡子正在用绳索拖拽一群人,眼神充满了神气,好像是在救援。从画面上看到,有人受伤了,骡子的一条腿不能动了。老罗抢过手机,仔细看了又看,大声喊:“是我的老骡!”

    ⑯老罗一口气跑到火车站,他决定返回山里去找骡子,他不放心。在火车上躺了一夜,老罗又走了十几里山路,终于找到施工队。知道了老罗的来意,工人们都聚过来,七嘴八舌说起来。

    ⑰“老罗,你家老骡真是英雄,把我们班七个工人从山沟里拉上来!”

    ⑱“队长挨训了,已经把老骡卖给了一个收购中药材的小商贩了!”

    ⑲“老罗,你还惦记你家老骡呢?”

    ⑳老罗得知骡子已被转手,心里有些不是滋味。

    ㉑几经周折,老罗还是没能打听到那个收购中药材小商贩的准确住处。

    ㉒老罗蹲在路边抽烟。老罗本以为给骡子找到了一个好去处,纠结半年的心总算平复下来,可是突遇这样的变故,老罗的心情变得很糟。

    ㉓老罗看到邻居走过来,邻居手里还拎着黑色塑料袋。邻居说,他去买骡肉了。老罗忽然看到邻居手中握着带铜铃的笼套,不由大惊,一把夺过那笼套问:“啊?我的老骡啊!谁杀了我的老骡呀?”

    ㉔只听邻居说了个粗略的地址,老罗便急着去寻找骡子。他倒了三班车,翻了两座山,最终在一个小镇上见到了自己的骡子。此时,骡子正被一群游客围着拍照,头上、脖子上系着五彩绸带,骡子在众人簇拥下愈发神气。老罗见了这一幕,终于放下心来,不自觉咧嘴笑了,双手不停揉搓着头皮。

    ㉕骡子的左前腿受伤了,不能再驮重物了,现在这样也挺好的。老罗用手摸着骡子的伤腿,禁不住流下了眼泪。骡子认出老罗,打着响鼻,用脖子不停蹭着老罗的大腿,既是亲热,也是炫耀。老罗用手掰开骡子的嘴,老罗看到骡子的牙渍有些发黄,就对站在一旁的卖中药的小商贩说:“骡子要多吃燕麦草,少喂它黄豆粕。”

    ㉖小商贩说:“老罗,放心吧,我会照顾好老骡的,不会让它驮重物了,每天就是站在那儿陪游客拍照!游客们可喜欢它了,你看它多神气!”

    ㉗老罗有百般不舍最后还得离开老骡,老罗没回县城姑娘家,回的是老宅。满天星光下,醉酒的老罗在半夜里迷迷糊糊起床了,他看到院中树下站着老骡,月光朦胧,老骡正在嚼着已经干枯的燕麦草。

    (选自《小说林》,有删改。)

    (1)、根据文章内容,梳理情节,补全下表。

    (2)、请从人物描写的角度赏析第⑮段划线句。

    老罗抢过手机,仔细看了又看,大声喊:“是我的老骡!”

    (3)、小说中常有动物意象的加入,请从下列小说的动物意象中任选其一,分析与本文骡子意象在作用上的相似之处。

    《猫》(作者:郑振铎)第三只猫

    《孤独之旅》(作者:曹文轩)鸭子

    (4)、鲁迅曾言:“创作难,就是给人起一个称号或诨名也不易。”本文主人公叫老罗,他养的骡子叫老骡,请你借助这个设定分析本文主旨。

    阅读策略:小说人物的取名艺术是切入小说主旨的一个重要角度。相似名字的角色往往可以形成一组对照,在他们的相同和不同中或将窥见主旨。

  • 11、阅读下面文言文,完成各小题。

    《黄州快哉亭记》(节选)

    宋·苏辙

    江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅、湘,北合汉沔,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得,谪居齐安即其庐之西南为亭以览观江流之胜而余兄子瞻之曰“快哉”

    盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍,皆可指数:此其所以为快哉者也。

    昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:“快哉,此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之?” 玉之言,盖有讽焉。夫风无雌雄之异,而人有遇不遇之变;楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?

    (1)、阅读文言文,借助不同的方法理解词义,根据提示,完成下表。

    方法

    字词句

    释义

    课内迁移法

    之曰“快哉”

    之者谁?(《醉翁亭记》)

    字典查阅法

    风云开

    A.关闭、闭合;B.全、整个、全部;C.门扇;

    (填字母)

    成语参考法

    目而足

    案齐眉

    (2)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,从下列A-F中选出正确的三处(填字母)

    谪居齐安A即其庐之B西南为亭C以览观D江流之胜E而余兄F子瞻名之曰“快哉”

    (3)、苏辙在《黄州快哉亭记》中表达的人生态度,与范仲淹在《岳阳楼记》中表达的“不以物喜,不以己悲”的人生态度有何异同?请结合《黄州快哉亭记》一文内容具体分析。
  • 12、意象是诗人情思的载体,请同学们根据诗歌学习任务单探究诗中意象所蕴含的寓意,开启一场“意象探究之旅”吧!

    阅读下面学习单,完成小题。

    诗歌学习任务单

    【梳理】

    [雪]

    欲渡黄河冰塞川,①____。

    云横秦岭家何在?②____。

    情思:借皑皑白雪,述仕途之艰。

    意象 

    [月]

    ③____,月有阴晴圆缺。

    露从今夜白,月是故乡明。

    情思:览当空皓月,④____。 

    [草]

    ⑤____,寒林空见日斜时。

    鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

    情思:思秋草荒芜,感时局之危。

    [舟]

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    ⑥____,病树前头万木春。

    情思:咏水上之舟,抒理想之志。

    【探究】

    我爱这土地

    艾青

    假如我是一只鸟,

    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

    这被暴风雨所打击着的土地,

    这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

    这无止息地吹刮着的激怒的风,

    和那来自林间的无比温柔的黎明……

    ——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。

    为什么我的眼里常含泪水?

    因为我对这土地爱得深沉……

    飞鸟集(节选)

    印度·泰戈尔

    鸟翼上系上了黄金,

    这鸟便永不能再在天上翱翔了。

    【发现】

    “言在此,意在彼”,诗人往往借助特定审美情趣的意象来抒发内心丰富的情感,正如欧阳修在《醉翁亭记》中所言:“⑦____,____。”

    【小结】

    通过以上学习探究,我总结的诗歌阅读的方法:____。

    【拓展】

    古诗拓展:

    意象的同文体联读

    一剪梅・红藕香残玉簟秋

    宋·李清照

    红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

    花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

    名著拓展:

    意象的跨文体联读

    《水浒传》中的自然景物意象摘选:

    A.风雪山神庙中的“漫天大雪”   

    B.浔阳楼题反诗时的“浩渺江水”

    【学习心得】

    通过以上学习,对“自然景物意象”在文学作品中的价值,我的学习总结:____。          

    (1)、完成【梳理】【发现】两栏中①—⑦的诗文填空。
    (2)、请结合【探究】一栏中的两首诗歌的具体内容,谈谈你对“相同意象,可以寄寓不同的情 感”这句话的理解。
    (3)、请根据【梳理】【探究】的学习内容,在学习单的【小结】处,总结诗歌阅读的方法。
    (4)、学以致用。请运用学习单【小结】中总结出的诗歌阅读的方法,结合诗歌具体内容,鉴赏【拓展】“古诗拓展:意象的同文体联读”中的这首词,探究词人复杂的情感。
    (5)、诗歌中“言在此,意在彼”的意象手法,在小说《水浒传》中同样鲜明。请在【拓展】—“名著拓展:意象的跨文体联读”提供的自然景物意象中选择一个 , 结合《水浒传》经典情节,分析其作用。
    (6)、通过【拓展】部分的同文体与跨文体的两次拓展学习,请在学习单的【总结】处总结本次“意象探究之旅”的学习心得。
  • 13、阅读

    亲爱的同学们,本学期我们跟随古今中外的诗人们徜徉于诗歌的殿堂,用优美的文字灌gài(  )我们滚烫的灵魂:余光中“乡愁是一枚小小的邮票”的忧(  )牵挂,让我们体悟到跨越时空的思念;穆旦笔下“我看流云慢慢地红晕”的哲思,让我们jí(  )取到生命与自然共鸣的力量。诗歌不再是可望而不可即的虚幻,而是语言的结晶、情感的载体、精神的滋养。它以凝练的文字、真挚的情感、深邃的思考,让我们在平仄韵律中理解文字的内涵,在悲欢离合的wǎng  )然中找到生命的方向。

    (1)、根据拼音写出汉字或给加点字注音。
    ①灌gài    ②忧     ③jí取       ④wǎng
    (2)、下列加点字读音与“载体”的“载”相同的一项是(  )
    A、难逢 B、而归     C、入史册 
    (3)、文段中划波浪线的句子是(  )复句类型。
    A、因果复句 B、并列复句 C、递进复句 D、选择复句
  • 14、《活界碑》中的守边人,以执着与担当在荒原开辟新绿;简·爱以独立之姿挣脱束缚,用勇气与自尊奔赴新生。新年将至,时光翻开全新篇章,成长路上的每一次出发都藏着对 “新” 的期许。带上勇气、牵挂、担当或诗意,踏响前行的脚步吧,让这些珍贵的行囊,伴你在新征程中披荆斩棘,书写属于自己的崭新故事。

    请以《带上    ▲    再出发》为题,从“勇气、牵挂、担当、诗意”四个词中,任选其一补全题目,写一篇文章。

    要求:

    ①自定立意,自选文体(诗歌除外),文体特征鲜明;

    ②思想健康,内容充实,有真情实感,语言流畅,书写清晰;

    ③不得抄袭、套作,不少于600字;

    ④不得出现真实信息(人名、校名、地名等)。

  • 15、名著阅读·风骨绽新程
    (1)、请从下面《简·爱》的词云图中任选两个词语 , 结合书中的相关情节,阐述你对主人公简·爱的认识。
    (2)、离开是过往篇章的结束,亦是新生活的开始。主人公简·爱主动做过哪些离开的决定?请你任举一例并简单分析其原因。
  • 16、现代文阅读·坚守护新程

    活界碑

    丁迎新

        ①将军来了,年逾九旬的将军脱下军装已久,心中仍装着千军万马,装着边疆,人人还叫他将军。将军是来验证一件事,一个人,他不相信媒体上看到的,唯有目睹,必须目睹。

        ②这是新疆毗邻某国边境几十平方公里的无人区:寸草不生的戈壁荒滩一望无边,夏天蚊虫独霸天下,冬季零下四十摄氏度,狂风暴雪是主人,积雪深达一米。这一切,将军再熟悉不过。

        ③面前的人让将军吃惊不已,没想到他会如此老相。面色黑褐,石般质地,满是皱纹如刀刻,腰背略显佝偻,步伐却矫健,精神抖擞。面对将军,他显得格外兴奋活泼。

        ④将军和男人,在偌大的天地之间巡视。

        ⑤男人居住的屋,石块垒砌,不大,但牢固。屋有些年份了,发黑又刷白,在荒原上格外醒目。荒凉已属于过去,如今有绿草茵茵,似一张绿毯向四方铺陈。环屋而立的是树,一排排,一行行,个个精干,像严阵以待的士兵,不分昼夜站岗放哨。

        ⑥最夺目的是屋门正前方场地边的旗杆上,那面鲜艳的五星红旗,从不停歇地飘扬。旗杆下接大地,上顶蓝天,虽不够光滑,不够笔直,但绝对直立向上。四面八方的树木草茎随时向它看齐。

        ⑦有草了,在原先风卷沙土扬的荒原上,虽不茂盛稠密,但毕竟是有了斑斑驳驳的草。男人指着那些草说,种的,一次不行两次,一年不行两年。我有的是时间和干劲。

        ⑧有树了,稀稀拉拉,像针插在地上,偶尔会成排,那肯定是在特定的位置上。男人说,种树更难,我对儿子和女儿都没对它们好,眼睛盯着,用手扶着,怀里搂着。水,我舍不得喝,一口口喂给它们。天天守着它们,它们不敢不活,不活就对不起我了。

        ⑨将军有新的发现,这里或那里,同样是树、是草,长在那一块范围的是一个国旗的形状。另一块是党徽的形状,又一块是八一的形状。平原广阔平坦,土黄草青树绿,站在远处高处看,异常醒目。以将军一生的经历,这是三个再熟悉不过的图案,也时时可见。但眼前的景象,自然而然叠加到根深蒂固的荒凉背景上,心潮涌动,不能自抑。男人不在意,只是嘿嘿地乐,说,反正是植草,是栽树,不如一物多用。让那边的人一眼就能明白,这是咱中国的地盘,不但我在坚守,而且一草一木都在坚守。

         ⑩眼前是边境线了,将军看到了界碑。界碑只有一块,可沿着界碑,是一排长长的石头堆出来的长城,两端看不到边际。石头有大有小,有方有圆,但相互咬合穿插,像无数个人相互握手拥抱,肩腰搂缠,汇聚成强大的壁垒,生根兀立。这是什么样的工程?这里最多的是土,鸡蛋大的鹅卵石都不易发现。男人凭借一个人的力量,花费了多少时间,花费了多少心思!

        ⑪它们跟界碑一样,比我尽责多了。男人有点儿不好意思。不过,关键时候还得靠我。多年来,劝返制止临界人员有上千吧,没发生一起涉外事件。说到这,男人脸上洋溢着自豪和自信。

        ⑫男人领着将军攀上高处,方圆几十公里尽收眼底。石墙,树木,草丛,置换了荒凉,处处生机。男人的手从左指到右,转了一圈,骄傲地对将军说,我官不比你小啊,它们都是我的兵,日夜站岗放哨,戍守边疆。当年建制撤销解散,我让您特批我留下,我没愧对您吧?

        ⑬将军忍不住了,闭了半天的嘴一声干咳,喊出了立正的口令。男人发愣,怎么还要挨训?小时候,一喊立正就意味着训斥。将军的眼里隐隐闪着泪光,说,你站好,我给你敬个礼。

        ⑭这个军礼,沉重庄重,蕴含无限。男人的回礼是颤抖的,礼毕,哽咽着说,抱歉!我不能陪您终老了。我要在这儿守下去,死后的骨灰也埋在这些树根下,让树继续长,再壮些高些,随它们一起往下坚守。

        ⑮将军好想说,儿子,还有我呢,我们一起。

    (选自《2022中国年度小小说》,有删改)

    (1)、随着故事发展,将军和那个男人的心理也随之不同,补充下面空缺部分。

    (2)、按照括号内的要求并结合上下文,赏析第②段及第③段画线句。

    ①寸草不生的戈壁荒滩一望无际,夏天蚊虫独霸天下,冬季零下四十摄氏度,狂风暴雪是主人,积雪深达一米。(从环境描写角度)

    ②面色黑褐,石般质地,满是皱纹如刀刻,腰背略显佝偻,步伐却矫健,精神抖擞。(从人物描写角度)

    (3)、请分析第⑥段“最夺目的是……树木草茎随时向它看齐”在文中的作用。
    (4)、文中多次描写男人栽种的“草”和“树”,请结合文本和链接材料,分析“草”“树”这两个意象的作用。

    【链接材料】

    意象是小说中承载作者情感、凸显主旨的重要元素,其作用通常与人物塑造、情节发展、主旨表达等相关。

    (5)、小新在阅读本文时,觉得本文和范仲淹《渔家傲·秋思》的主旨有相似之处,请结合本文和诗词进行分析。
  • 17、非连续性文本阅读·科技启新程

    【材料一】

        在2025中国文化旅游产业博览会上,360度全景观影、AR趣味考古盲盒和机器人“乐手”“舞者”等一批创新产品集中亮相,以可感可触的互动体验,为游客打造了一场科技文旅盛宴。如今,走马观花式旅游已难以满足消费需求。依托人工智能技术,文旅产业正逐渐打破传统局限,加速向智慧化、个性化、沉浸式方向升级。

        借助人工智能技术,文旅服务可以更精细、更有效率。比如,浙江杭州西湖景区推出“数字导游”,“亲子游”推荐曲院风荷的荷花科普、“文化游”讲解岳王庙的历史故事。使用“数字导游”的游客平均停留时间延长至5小时,景区二次消费收入增长30%。

        人工智能还可扮演旅行管家的角色。输入旅行时间、预算、兴趣爱好等条件,短短几分钟,一份由AI生成的详细旅行计划便摆在面前。越来越多游客尤其是年轻人,开始选择使用AI进行个性化行程定制。从游客视角来看,人工智能更好让游客从“旁观者”转变为“参与者”,甚至是“设计者”,既满足了个性化消费,又提升了用户黏性。

    (摘自《人民日报》2025年10月09日第05版,有删改)

    【材料二】

    (摘自《光明日报》2024年04月11日第07版,有删改)

    【材料三】

    青少年与AI:在探索中学会“理性共处”

        随着AI工具在校园的普及,青少年与人工智能的互动日益频繁。某调查显示,82%的中学生使用过AI写作辅助工具,65%的学生借助AI解答学科难题。但使用场景的差异,带来了不同的成长影响:合理使用者会将AI作为“学习搭档”——如用AI整理历史时间线、生成物理实验模拟动画,辅助理解复杂知识;而过度依赖者则直接用AI代写作文、完成数学计算,导致自主思考能力下降,某初中语文组发现,长期依赖AI写作的学生,作文原创性评分较普通学生低28分。

    (1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(  )
    A、依托人工智能技术,文旅产业正加速向智慧化、个性化、沉浸式方向升级。 B、使用“数字导游”的游客平均停留时间延长至5小时,景区二次消费收入增长30%。 C、材料三运用对比论证,将合理使用者与过度依赖者的情况作对比,突出使用AI场景的差异对青少年带来的不同成长影响。 D、获得积极的情绪价值和体验城市的特色美食是当今旅游者最看重的。
    (2)、材料一在介绍人工智能对文旅服务的作用时,主要用了哪种论证方法?请结合文本简要分析其作用。
    (3)、结合材料三,谈谈青少年应如何与AI“理性共处”,请简要概括两点建议。
    (4)、元旦假期,你计划和家人开展一次“深圳文化探寻之旅”,请结合材料谈谈你会如何借助AI规划这次旅行,让旅途更具意义与趣味。(两点即可)
  • 18、文言文阅读·忠勇赴新程

    【甲】

        秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天 , 与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

        秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

    (节选自《战国策·唐雎不辱使命》)

    【乙】

        富弼奉王命使契丹,往见契丹主。契丹主曰:“群臣请举兵而南,吾以谓不若遣使求地,求而不获,举兵未晚也。”弼曰:“北朝与中国通好,则人主专其利,而臣下无所获;若用兵,则利归臣下,而人主任其祸。故劝用兵者,皆为身谋耳。”契丹主惊曰:“何谓也?”弼曰:“晋高祖欺天叛君,末帝昏乱,上下离叛,故契丹全师独克,然壮士健马物故大半。今中国提封万里精兵百万法令修明上下一心 , 北朝欲用兵,能保其必胜乎?就使其胜,所亡士马,群臣当之欤,抑人主当之欤?若通好不绝,岁币尽归人主,群臣何利焉?”契丹主大悟,首肯者久之。

    (节选自《宋史•富弼列传》,有删改)

    【注释】①富弼:北宋名相,文学家。②北朝:指契丹。③专:个人专有。④任:承担。下文的“当”亦同。⑤晋高祖:指后晋皇帝石敬瑭,在契丹支持下称帝,后为契丹所灭。⑥故:人死亡,引申为失去,丢失。⑦首肯:点头表示同意。

    (1)、下列加点字意思相同的一项是(  )
    A、亦免冠跣/以有先生也 B、岁币尽人主/男有分,女有 C、富弼奉王命使契丹/安陵君因使唐雎使于秦 D、契丹全师独克/而两狼之并驱如
    (2)、把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

    ①怀怒未发,休祲降于天。 

    ②故劝用兵者,皆为身谋耳。

    (3)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A、【甲】文通过对秦王“怫然怒”到“色挠,长跪而谢之”的变化过程描写,生动地表现了秦王前倨后恭、贪生怕死、外强中干的性格特点。 B、【乙】文波浪线句“今中国/提封万里精兵/百万法令修明/上下一心”,断句正确。 C、两文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造人物形象,把人物放在充满矛盾、紧张激烈的外交场面中来刻画。 D、【甲】文中的“长跪而谢”、【乙】文中的“首肯者久之”都表明两位外交家在这场较量中取得了胜利。
    (4)、面对君王,唐雎和富弼的应对方式显然有所不同。假如你将作为一国使臣出使他国,你认为采用什么样的话术方式合适?请结合甲乙两则材料说明原因。
  • 19、请帮编辑部筹备《新程》书册的“青春论道”栏目,完成各题。
    (1)、请你代班级编辑部补写“征稿启事”,发布在校园公告栏。要求:参考小贴士,整合以下信息,格式正确,要素齐全,表述清晰。

    ①截止日期:2026年1月30日

    ②投稿邮箱:xincheng2025@school.com

    征稿启事

    各位同学:

    《新程》“青春论道”栏目诚邀全校同学,围绕“何为真正的‘新’青年”主题,撰写500-800字原创文章。 

    (2)、审校时,编辑们对以下句子产生了争议,其中分析正确的一项是(  )

    真正的“新程”,不是对旧有足迹的简单追随,而是在踏出第一步的勇气。

    A、句中的第二个逗号使用不当,应该改为分号。 B、从句中“不是……而是……”关联词看出,该句为选择复句。 C、句中的“简单追随”是并列短语,“踏出第一步”是动宾短语。 D、从句中“不是……而是……”关联词看出,该句为并列复句。
    (3)、编辑发现栏目导语以下句子存在语病,请将改好的句子完整抄写在答题卡上。

    原句:青春,之所以让人倍感眷恋,是因为它盛满了炽热的梦想和纯粹的欢喜的原因。

    修改为:

    (4)、在“新诗之窗”栏目选稿时,编辑选取了舒婷的《献给我的同代人》。你认为它是新诗吗?请从形式角度简要说明理由。 

    为开拓心灵的处女地

    走入禁区,也许——

    就在那里牺牲

    留下歪歪斜斜的脚印

    给后来者

    签署通行证

    (舒婷《献给我的同代人》节选)

    (5)、书册设有“诗文薪火”专栏,旨在展现理想与情怀在经典诗文中的传承,照亮辞旧迎新的时刻。请你根据提示,补写出相应的诗文名句。

    求学路上,有先贤以苦为乐的坚毅身影。看,宋濂“穷冬烈风,大雪深数尺,①”(《送东阳马生序》),其心志令人动容。

    报国疆场中,有壮士建功立业的豪迈宣言。听,苏轼“② , 西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》),其气概直冲云霄。

    沙场点兵时,有雄壮激昂的战争画卷,辛弃疾笔下“③ , 五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),场景何其壮阔!

    人生风雨里,更有旷达超脱的从容姿态,苏轼“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?④”(《定风波(莫听穿林打叶声)》),展现了无惧坎坷的豁达。

    然而理想之路常伴艰辛与悲慨。秋瑾在《满江红·小住京华》中,发出“⑤?青衫湿”的悲愤诘问;陈与义于《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》里,感叹“二十余年如一梦,⑥”;范仲淹更是在《渔家傲·秋思》中,把这份复杂情愫融于酒中,酿成满纸忧国思乡的深沉慨叹:“⑦ , ⑧。”

    但无论境遇如何,总有一些价值高于一切,正如孟子在《鱼我所欲也》中所言,面对不义之财,哪怕是优厚的俸禄,正确的态度都应是“⑨ , ⑩”,以此守护心中的道义。 

  • 20、请阅读以下为“烟火人间”栏目撰写的开篇语,完成各题。 

    清晨,薄雾还带着几分凉意,城市一片静谧。忽然,东方天际霞光乍现,朝阳挣脱云层 ①(pēn bó)而出,金色的光芒铺洒开来。原本安静的街道,②(qǐng kè)间便热闹起来。早餐店氤氲的粥香赶走了早起的最后一丝无精打采 , 孩童背着书包朝气蓬勃地奔向学校,年轻的父母在他们身后望眼欲穿 , 老人在路边练习毛笔字,一气呵成——这寻常巷陌的清晨,处处弥漫着天伦之乐与辞旧迎新的鲜活气息。 

    (1)、根据拼音写出相应的词语。 

    ①(pēn bó) ②(qǐng kè) 

    (2)、文段中划线的四个成语,使用不当的是(  )
    A、无精打采 B、望眼欲穿 C、一气呵成 D、天伦之乐
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