• 1、下列语句中加点成语使用有误的一项是(     )

    在2025年WTT中国大满贯混双决赛中,王楚钦和孙颖莎以锐不可当之势击败队友夺冠。他们的进攻摧枯拉朽 , 令对手无从喘息。见证其第五次加冕的观众无不热泪盈眶。两人的再度成功,既源于一丝不苟的赛前准备,也得益于灵活机动的比赛智慧。

    A、锐不可当 B、摧枯拉朽 C、热泪盈眶 D、一丝不苟
  • 2、下列语句中书写正确的一项是(     )
    A、连续几小时不停地搅动,融化锅里沸腾着的材料,这的确是一件极累人的工作。 B、紧接着是向前翻腾一周半,伴随着空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如。 C、远方天空传来低吼声,寻声望去,湛蓝的天幕上,一架舰载机正向辽宁舰飞来。 D、一位老师发现了南仁东身上的潜志,把他叫到自己家里,和他畅谈未来和理想。
  • 3、下列加点字注音有误的一项是(     )
    A、(lài)       刻(juān)       锐不可(dāng) B、对(jiào)       选(shāi)       热泪盈(kuàng) C、改(cuàn)       首(qiào)       目结舌(chēng) D、光(yíng)       教(huì)       深痛疾(wù)
  • 4、按要求作文

    岁月匆匆,走进了中学,也走进了花一样的季节。站在进入中学的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思考,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想……我们的行囊变得沉甸甸,我们的道路正向未来延伸。

    请以《七年级,我多了一份________》为题,写一篇作文。

    要求: 内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌除外); 字数不少于500字;不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名

  • 5、阅读下面课文选段,完成小题。

    ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    ②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

    ③雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的灯光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    (节选自 朱自清《春》)

    (1)、选文每一段各自描写的景物及其特征是什么?
    (2)、《春》这篇文章写得极美,尤其是里面的修辞生动形象、富有感染力。请在①段和③段中,找到相同修辞的句子,先写出修辞方法,再工整把句子地抄写在答题卡上。

    修辞方法:

    ①段:

    ③段:

    (3)、景物的生动呈现离不开各种感官描写——视觉描写、嗅觉描写、味觉描写、听觉描写、触觉描写,请仔细观察选文第②段,回答②段中没有运用到上述哪一种感官描写。
  • 6、阅读下文,完成各题。

    蒸饭成粥

    南北朝·刘义庆

    宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火,俱委而窃听。炊忘著箄 , 饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也!”

    【注】①箄:同“箅”。放在蒸锅或甑底能起间隔作用的片状器物。②馏:蒸饭。③糜:粥。④更相:互相。

    (1)、下面对文本内容的理解不正确的一项是(     )
    A、元方和季方兄弟俩故意把饭煮成粥了。 B、元方和季方兄弟俩善于抓住机会学习。 C、“二子长跪俱说,更相易夺”说明兄弟二人的学习兴趣十分浓厚。 D、兄弟二人的聪慧好学与父亲智慧的引导和鼓励密不可分。
    (2)、下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是(     )
    A、窃听                    俄雪骤 B、俱窃听                    去后 C、尔颇有所识              尊君在 D、仿佛志                   王凝妻也
    (3)、元方、季方兄弟俩蒸饭成粥,太丘却说:“但糜自可,何必饭也?”由此可见他是一个怎样的人?
  • 7、班会课上,准备设置一个让同学们告别胆怯,勇敢上台展示自己,以结交新朋友的环节。为了让同学们进一步了解彼此,增进友谊,班级决定举办一次“有朋自远方来”的主题班会,请你参与并完成以下任务。
    (1)、请你为本次班会拟写一个富有感染力的标语。
    (2)、请你围绕活动主题,设计两个活动环节。
  • 8、学习小组的同学们开展“诗文佳句”竞答活动,请根据语境补充完整。

    ㅤㅤ春夏秋冬,自然之景,自古以来便是众多诗人心灵的栖息之地。诗人笔下的万物凸显了生命的绚烂美好,也写尽了悲欢离合。山川风月皆有声音,情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石观沧海,要读出(1)“ ”荡漾的海水与耸立的山岛动静映衬,显示大海的辽阔与威严;和马致远一同驻足古道,要读出(2)“ ”(《天净沙·秋思》)的游子思亲、天涯漂泊的羁旅悲苦;陪李白送友人传祝福,要读出(3)“ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)借落花抒发的飘零之感、离别之恨、迁谪之远;李益多愁,登上城楼,耳闻夜风传来凄凉幽怨的笛声,不禁吟诵出了(4)“ , 一夜征人尽望乡”(《夜上受降城闻笛》)征人的心声;随朱自清一起赞美春天,要读出春风的悦耳与欢快,因为“牛背上牧童的短笛,(5) ”。

  • 9、下列语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是(     )

    青春是什么?青春是一首歌,                       ;青春是一团火,                       ;青春是一面旗帜,                       ;青春是一本教科书,                       

    ①她启迪着我们的智慧和心灵

    ②她拨动着我们年轻的心弦

    ③她点燃我们沸腾的热血

    ④她召唤着我们勇敢前行

    A、③②①④ B、②③①④ C、②③④① D、④①②③
  • 10、下列关于文学、文化知识的表述,不正确的一项是(     )
    A、《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,“天净沙”是曲牌名,作者马致远,元大都(现在北京)人,著名戏曲作家。 B、《秋天的怀念》的作者是史铁生,他的代表作有小说《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《合欢树》,散文《命若琴弦》《务虚笔记》《病隙碎笔》。 C、“尊君”是对别人父亲的一种敬称;“君”是对别人的敬称,犹今之“您”;“家君”是对人谦称自己的父亲。 D、“而立”代称三十岁,“而立之年”指有所成就的年龄;“不惑”代称四十岁,“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
  • 11、阅读下面文字,回答后面的问题。

    湿地中有一只白鹤,它将甲          (笨重/繁重)的身体抛入空中,用它有力的翅膀拍打着朝阳。芦苇荡里回响着它坚定的叫声。每个抵达白洋淀的人,都会感觉到这里曾相识,像他们从小就熟悉的一样。水天一色,烟波(hào miǎo),芦苇连接成片,把雄浑、苍凉、壮阔的生命的诗意,写在这片辽阔的大地上。这里的(jìng mì)环境,让人感到舒适和愉悦。在白洋淀,你能发现一种隐没已久的简朴的意味。这种简来自人与自然的乙           (和谐/和睦)关系,对传统和历史的尊重和传承,还有在日常生活中的从容。

    (1)、根据文段中拼音写出相应的词语。

    ①(hào miǎo)           ②(jìng mì)   

    (2)、文段中加点字的读音,正确的一项是(     )
    A、曾相识(sì)       简(bǔ) B、曾相识(shì)       简(bǔ) C、曾相识(sì)       简(pǔ) D、曾相识(shì)       简(pǔ)
    (3)、从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。

    甲               乙   

    (4)、白洋淀文化苑有白洋淀雁翎队纪念馆、东堤烟柳、西淀风荷、白洋淀水生植物园、嘎子村等景观。下面对联描写的景物与白洋淀文化苑无关的一副是(     )
    A、雁叫长空敌丧胆       翎飞大地我扬眉 B、两行烟柳春犹浅       万顷冰湖雪未消 C、芰荷香散烟霞外       鸥鹭风翻锦缆前 D、凌空白日三千丈       拔地黄河第一楼
    (5)、从词性上来看,文段中画波浪线的词语“回响”属于词;“愉悦”的同义词是
  • 12、学校将开展“逐梦2024•一起向未来”主题学习活动,请你阅读下面的材料,按要求写作。

    星辰点亮夜空,梦想照亮路途。梦想有时是学会一项新技能,有时是一个对自己进步的小小期许,有时是一群人共同的追寻……勇敢如你,不惧风雨,或苦思冥想,或挥洒汗水,终让“梦想”不再只是梦想。

    请以“这不再只是梦想”为题,写一篇作文。

    写作提示及要求:(1)交代“不再只是”的前后变化及其原因;(2)表达你对生活的观察和思考,中心明确;(3)不得抄袭、套作,不得出现真实人名、校名等信息;(4)不少于500字。

  • 13、阅读下面选文,完成下面小题。

    让文化自信具有更坚实基础

    ①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解,从而将文化自信厚植于每个人的心里。

    ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累,正是其内在的文化精神让中华民族生生不息,巍然屹立于世界东方。实践表明,有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。那么,如何才能真正树立文化自信?

    ③首先,要知晓文化。中国地大物博,各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。现在,我们对自己的文化家底还知之不深。举一个例子来说,许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个吴敬梓,却不知道全椒县还有个薛时雨。吴敬梓因为创作了《儒林外史》而成为文学史上的重要作家,但薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知。薛时雨既是一位官员,还是一位诗人,写了不少诗词,有《藤花馆诗删》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多,需要我们去了解、盘点。事实上,还有很多文化内容,包括物质文化和非物质文化,都需要我们去认真了解,摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深,我们的文化自信才会更有底气。

    ④其次,要挖掘文化。从一定意义上说,现在我们关于中华文化的知识系统,只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的,还有很多文化遗产未被发现。比如,甲骨文和简帛作为重要文化遗产,虽然已经发现和收集了不少,但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在,我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作,但民间也留存有不少思想史的材料如家规族训,它们呈现了思想史的另外一面,需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产,也需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中华文化的丰富性才能得到充分彰显,我们才能更具文化自信。

    ⑤最后,要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针,也是树立文化自信的必然途径。当下,很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘,出版了不少丛书、全集等。但是,对这些传统文化的研究还是不够。又如,对于已经发现的甲骨文和简帛,需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后,不少学者都在持续不断地识读其文字,虽然已经取得很大进展,但还有一些更难的文字需要识读。可见,树立文化自信,需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后,才能进行创造性转化和创新性发展,更好树立文化自信。

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、写出本文的中心论点。
    (2)、第③段主要运用了哪种论证方法?有何作用?
    (3)、下面这段文字,放到哪一段最合适?请简述理由。

    2008年,云南就发现了彝族文字的旧抄本《董永记》,将其翻译成汉语后发现,它在情节上与汉语唱本有一定区别,对于研究彝族孝的伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多,需要我们去深入挖掘。

    (4)、初中三年的语文学习生活,让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解,请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。

    示例:学习杜甫的《望岳》,我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大,还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。

  • 14、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

    马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    (1)、下列选项中不正确的一项是(  )
    A、本首词的作者辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋词人。破阵子,词牌名。 B、“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”词人夜里醉酒,挑灯看剑,梦回军营,表达了为国征战沙场的渴望。 C、“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。”词人梦见将士们庆祝胜利,在欢快的军乐声中论功行赏的场景。 D、“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”骑着快马驰骋战场,弓弦的响声如雷声一般,写出了词人梦境中激烈的战斗场面。
    (2)、本词是一首“壮词”,词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹,你对此如何理解?
  • 15、班级开展“读经典作品,做时代新人”读书交流活动,请选择其中一部作品,分享你的读书方法。

    A.《艾青诗选》B.《水浒传》

    我选(填序号)

    我的读书方法是:

  • 16、小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句,请帮他补写。

    “天行健,君子以自强不息。”在古诗词中,我们可以汲取很多自强不息的力量。即将告别初中生活,难免会遇到这样或者那样的挫折,正如苏轼所说“① , 月有阴晴圆缺,此事古难全”(《水调歌头》)。而且,新事物是必将取代旧事物的,正如刘禹锡所说“② , ③”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。面对世事变迁,我们应乐观看待。遇到人生低谷要像欧阳修一般,“④ , 醒能述以文者,太守也”(《醉翁亭记》),拥有随遇而安、潇洒自如的心态;遇到人生中的荣辱悲欢、朔风逆旅,我们应如范仲淹一般,“⑤ , ⑥”(《岳阳楼记》),永葆豁达的胸襟;同时如李白一般坚信“⑦ , ⑧”(《行路难》)。让我们以自强为笔,以坚持为墨,书写出属于自己的辉煌篇章。当回首往昔,那些自强的足迹,将是我们最宝贵的财富,照亮未来,温暖心灵。

  • 17、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(     )

    奋斗的人生最精彩,也最幸福。在奋斗的过程中        会吃苦受罪,甚至还有流血牺牲,但正因为如此,由奋斗而产生的幸福感就越强烈。在我国航天科技领域,大量“90后”成为员工队伍中的骨干力量,他们将人生命运与祖国航空航天事业联系在一起,勇敢地        起神圣的使命,在刻苦攻关中        到人生的甘甜,这是多么幸福的一件事。而那些贪图安逸,总是期望一劳永逸甚至        的行为,显得多么幼稚可笑,其实是毫无幸福可言的。

    A、诚然       肩负       尝试       不义之财 B、诚然       负担       品尝       不义之财 C、固然       肩负       品尝       不劳而获 D、固然       负担       尝试       不劳而获
  • 18、下列各项中表述不正确的一项是(     )
    A、范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。我们学过他的《岳阳楼记》。 B、古代有很多词语运用了借代手法,如:提携指儿童,丝竹指音乐,婵娟指月亮。 C、《红岩》中的成岗在被捕前曾经在许云峰、甫志高、江姐、李敬原的领导下工作。 D、艾青诗歌创作的另一个高峰期是在1978年以后。其诗风由原来的凝重、深厚变得更警策深沉,富有哲理。如《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等。
  • 19、请改变《范进中举》的叙事视角,以“范进”的口吻改写“中举”的故事。题目自拟。

    要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600—800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

  • 20、相遇是人生美好的经历。与父母相遇,能帮你成长;与师友相遇,能助你进步;与文物古迹相遇,能丰富你的学养⋯⋯回望你的人生旅途,哪些相遇会刻骨铭心?

    以“相遇”为题作文。文体不限,诗歌除外。

    要求:请将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600—800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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