相关试卷
- 广东省江门市港口中学2025-2026学年八年级上学期语文第一次月考试卷
- 浙江省金华市义乌市五校(北苑,稠江,望道,鸡鸣山,稠城)2025-2026学年八年级上学期语文期中测试卷
- 广东省江门市台山市新宁中学2025-2026学年八年级上学期语文期中考试试卷
- 广东省佛山市禅城区部分学校2025-2026学年八年级上学期语文第一次学情反馈问卷
- 浙江省杭州市萧山区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
- 浙江省宁波市镇海区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
- 浙江省临海市2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
- 浙江省杭州市拱墅区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
- 浙江省金华市金东区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
-
1、阅读下面的古诗,完成小题。阅读下面这首古诗,回答问题。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。
(1)、首联“戍鼓断人行,边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面?(2)、同是借“月”抒情,但本诗所表达的情感与苏轼的《水调歌头·明月几时有》有什么不同吗?请结合具体诗句分析。
-
2、阅读下面的文段,完成小题。
【甲】
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也,峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
某再拜启①:山川穷绝,比②乏水泉。昨夏秋之初,偶得一泉于州城之西南丰山之谷中,水味甘冷。因爱其山势回抱,构小亭于泉侧。又理其傍为教场,时集州兵弓手,阅其习射,以警饥年之盗。间亦与郡官宴集于其中。方惜此幽致,思得佳木美草植之,忽辱宠③示芍药十种,岂胜欣荷④!山民虽陋,亦喜遨游。自此得与郡人共乐,实出厚赐也。愧刻⑤!愧刻!
(选自欧阳修《与韩忠献公》)
【注释】①启:告,陈述,书信用语。本文是欧阳修被贬谪滁州建丰乐亭后写给韩琦的一封短信。②比:比比,处处之意。③“辱”是谦词,“辱宠”意为“屈辱身份来宠爱”。④“荷”的读音为“hè”,意为“承受恩惠”,多用于书信中表示谢意。⑤刻:表示深度,十分、非常之意。
(1)、下列句子中,加点词意义相同的一组是( )A、野芳发而幽香 舜发于畎亩之间 B、醒能述以文者 以警饥年之盗 C、山间之四时也 年与时驰 D、环滁皆山也 四面竹树环合(2)、把下面句子翻译成现代汉语。①山水之乐,得之心而寓之酒也。
②因爱其山势回抱,构小亭于泉侧。
(3)、下列对两篇文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、【甲】文“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”写出人去山空时,禽鸟又和鸣的林间之乐。 B、【甲】文描绘“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”,衬托百姓安居乐业及太守政事繁忙的事实。 C、【甲】文太守的颓然与众宾的喧哗映衬,以简笔勾勒出醉翁之态,可谓是醉在其中,又乐在其中。 D、【乙】文未写得泉之乐,先说缺水之苦,所以“偶得一泉”自然喜出望外。“偶”字道出欣喜之情。(4)、两文都写到滁人出游的场面,但表达的内容和情感有何不同?请简要分析。 -
3、 古诗文默写(1)、根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)
①怀旧空吟闻笛赋,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
② ,万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
③一封朝奏九重天,。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
④ , 山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)
⑤春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
⑥爱上层楼,。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
(2)、敏社举行“品千古诗文,探中国情感”活动。活动前,各班对本学期所学古诗文进行分类整理。请你完成下列表格。
情感类别
默写名句
赏析名句
赏景之豪情
① , 。(秦观《行香子》)
词人沐浴着春风,带着欢快心情欣赏明媚春景,满怀对田园景色的喜爱之情。
坚守之赤情
② , 。(李白《行路难》)
运用用典手法,表达诗人期望能重新得到明主赏识,施展自己的才能和抱负。
念乡之浓情
因思杜陵梦,凫雁满回塘。(温庭筠《商山早行》
虚实结合,借写梦境表达对家乡的思念。
-
4、 2024年10月1日,我们迎来了中华人民共和国第75个国庆节,七十五载风华正茂,祖国母亲正青春。值此国庆佳节,班级准备举办“共庆华诞,献礼祖国”的读书活动,请你参加。(1)、小名同学在写演讲稿时引用了下列名句来体现中华民族“自强不息”的精神,但其中有一句不能体现这种精神的是( )A、士不可以不弘毅,任重而道远。 B、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 C、相顾无相识,长歌怀采薇。 D、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(2)、殷社要举办“《艾青诗选》读书会”活动,小德同学据此设计读书卡,请你帮他补充完整。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
方法一:读诗要关注意象
《我爱这土地》(节选):为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……
除“土地”外,艾青的诗歌里还经常出现哪个意象?①
方法二:读诗要品味语言
《大堰河——我的保姆》(节选):她含着笑,洗着我们的衣服,/她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,/她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,/她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟/她含着笑,扇着炖肉的炉子的火……
从“含着笑”“洗”“提”“切”“掏”“扇”等神态、动作描写可以看出大堰河具有 ②的美好品质。
方法三:读诗要体会感情
《黎明》(节选):当我在那些苦难的日子,/悠长的黑夜/把我抛弃在失眠的卧榻上时,/我只会可怜地凝视着东方,/……我永不会绝望,/却只以燃烧着痛苦的嘴/问向东方:/“黎明怎不到来?”
联系1937年的时代背景,我觉得这首诗歌表达的情感是:③
(3)、小德同学想选择朗诵《我爱这土地》这首诗来庆祝华诞,为了达到更好的朗诵效果,请你帮助他为诗句“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计,可以从重音、停顿、语调中选取一个方面进行设计,并说明理由。 -
5、下列句子中,没有语病的一项是( )A、在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。 B、《典籍里的中国》通过创新表达,用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义,体现了文化自信。 C、研究表明,长期吃外卖快餐的人容易生病,主要是因为油盐摄入过量以及饮食结构严重不合理而造成的。 D、在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面,中国携手各国,始终是贡献者、参与者、引领者。
-
6、 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )A、华为的实力不由分说:在2019年世界五百强企业排名中,华为名列第61位。 B、小华在书店意外发现一本喜欢已久的书,真是妙手偶得 , 他赶紧买了下来! C、面对偶尔卷土重来的疫情,志愿者们随机应变 , 为防疫工作做出了突出贡献。 D、小东同学长着一张普普通通的脸,无论他走到哪儿,都给人一种鹤立鸡群的感觉。
-
7、 下列词语中,没有错别字的一项是( )A、濡养 腐草为萤 渺茫 丰功伟迹 B、侥幸 走投无路 鲁钝 理智易明 C、遁词 歇斯底里 鲜研 孜孜不倦 D、妄想 面面相觑 愧赧 前仆后继
-
8、下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )A、汹涌 /怂恿 悄然 / 惟妙惟肖 B、收据 /拮据 归省 / 不省人事 C、牵累 /积累 区间 / 间不容发 D、脑畔 /羁绊 冠冕 / 张冠李戴
-
9、阅读下面的材料,选择一个题目写作。
拐弯,是走路方向的改变,是事情发展的转折,是思路、语言等的转变……也许,拐弯之后,遇见的人、事、物、景与之前大不一样了;也许,拐弯之后,会是柳暗花明……
拐弯,可能是放弃,也可能是变通;不拐弯,可能是固执,也可能是坚持。拐弯与否,是选择,更是不一样的人生。
题目一:请以《我的拐弯记》为题,写一篇记叙性文章。要求:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于 500字。
题目二:读了上述材料,你有何思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇议论性文章。要求:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 500字。
-
10、阅读回答问题。
【材料一】
欧阳修与三座滁州亭
醉翁亭
望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。……名之者谁?
……然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
——《醉翁亭记》
(欧阳修)
丰乐亭
醒心亭
滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
凡公与州之宾客者游焉,则必即半乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷……则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其所以然而为名。
吾君①优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为材且良……公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。
——《醒心亭记》
(曾巩)
[注释]①君:国君。
【材料二】
苏轼与三座“快哉亭”
滁州快哉亭
原名阳春亭,因徐州知州苏轼在此亭作《快哉此风赋》而改名。
贤者之乐,快哉此风。
——苏轼《快哉此风赋》
密州快哉亭
苏轼贬知密州时所建。
满襟高兴属轩槛,野阔风长真快哉。
——文与可《寄题密州苏学士快哉亭》
黄州快哉亭
张怀民(字偓佺)贬黄州时所建请苏轼为之命名。
一点浩然气,千里快哉风。
——苏轼《水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺》
(1)、 请根据语境解释下列加点词语的意思,完成文言词语整理单。文言文一词多义整理单
字词
例句
小结
名
①名之者谁 ——《醉翁亭记》
②自为记,以见其名义(名称)《醒心亭记》
词性不同会使词义不同
知
③人知从太守游而乐(知道)——《醉翁亭记》
④苏轼贬知密州时所建 填序号A.知州B.做知州
词类活用会使词义不同
见
⑤以见夫群山之相环(看见)——《醒心亭记》
⑥自为记,以见其名义——《醒心亭记》
通假运用会使词义不同
(2)、 请根据材料一简要概括三座滁州亭建亭地点的相同之处。(3)、 材料一中多次出现“乐”字,请结合相关内容谈谈你对“欧阳修之乐”的理解。(4)、 下面这位诗人登临快哉亭所引发的情感,是否符合苏轼为亭命名的本意?请结合诗歌内容和材料二作简要阐述。病后登快战亭
贺铃①
经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程。
病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。
故因又负黄花②约,但觉秋风发上生。
【注释】①贺铸:北宋词人,因喜谈世事,每忤权贵,屡受排掉。②黄花:菊花。
-
11、阅读回答问题。
【材料一】
①所谓网红审美,简单来说就是指网红们所推崇的时尚、美容、生活等方面的审美标准。这些标准往往是由少数网红们在社交媒体上推广的,而这些网红们往往是年轻人的偶像和榜样。
②他们的穿搭、妆容、生活方式等方面经常会被大量的年轻人模仿和效仿。因此,网红审美对于当代年轻人的审美观念具有很大的影响力。使得当代部分年轻人消费观念浮躁、审美观念单一、自我价值观混淆。
(节选自《江西日报》2023年11月4日第6版)
【材料二】
①审美标准的单一,一方面会扭曲大众审美,让一些人放弃对美的独立思考,导致审美肤浅化;另一方面,不管是文艺创作,还是为发产,为了迎合所谓的大众审美,都会进一步强化作品和产品在审美上的“标准化”,久而久之,会落入模式化窠臼,丧失创新活力。
②而审美本身是一个主观而多元化的概念,不同国家、不同文化背景的人会有不同的审美观。网红审美,最多只能算是审美的一种,可为何有那么多人追掉它?人们对于网红审美的接受和追捧,很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认。 古斯塔夫•勒庞在《乌合之众:大众心理研究》中指出:“群体永远漫游在无意识的领地,会随时听命于一切暗示,表现出对理性的影响无动于衷的生物所特有的激情,它们失去了一切批判能力,除了极端轻信外再无别的可能。”群体之所以具有如此强的蛊惑力,就在于个体只有在融入群体后,才会获得与周围世界达成一致的归属感与安全感,同时也建立一种融入社会的心理安慰或幻想,人们通过对网红审美的尝试,再次获得了对大众心理的体验,缩小了个人经验与外在世界的差距,重新确认了自己与群体在审美立场上的一致性。
③在信息爆炸时代,注意力日渐稀缺,除了极少数自带话题热度的人物和重要事件外,一般的人和事很难获得大众关注。要想在巨大信念密度的资讯空间中脱颖而出,没有背后“推手”的助力是很难实现的。(这个“推手”很多时候是资本。网红奶茶、网红打卡点、网红服饰的背后,都隐藏着资本的身影。资本通过各种途径制造网红人物和网红现象,利用自身力量使之在媒介社会进行辐射,人为营造民众对于网红审美的体验需要,“帮助”人们人为制造兴趣。个体在接收到无形大手传递的网红审美信息后,猎奇心和从众心被激发,他们被一步步引导前往网红打卡点亲身体验。反过来,这一行为又进一步强化了民众的需求感和体验兴趣。因此,一些所谓的“网红”不过是资本刻意包装以增加流量或销量的道具。 人们如果 缺乏独立审美意识,一味追逐所谓的网红审美 , 最后可能 就会沦为被资本收割的“韭菜”。
④总之,资本通过媒介塑造网红审美,引导人们追逐网红审美,根本目的是炒作其热度、提升其价值,以便收测流量或销量红利。面对不断涌现的网红审美理曶、我们应多些警惕、少些迎合,在大众狂欢中冷眼观察,在人声鼎沸中敢于质疑,只有这样,才能在众声喧哗、纷繁芜杂中发现真正的美。
(节选自龙其林《对“网红审美”应少些迎合》)
【材料三】
2025年国庆中秋长假,数亿人“用脚投票”选择餐厅,带火了“好吃不贵”的烟火好店。10月1日-7日,“烟火城市榜”的前10名依次是:丽江、乐山、大理、抚顺、北海、柳州、南京、汕尾、漳州和桂林。这些城市上榜烟火小店的流量占比最高。
(摘自《奔腾的中国—— 2025国庆中秋长假出行消费报告》)
(1)、 阅读【材料一】和【材料二】,完成该专栏的思维导图。
①
②
③
(2)、 对【材料二】理解分析不正确的一项是( )A、随着新媒体的迅猛发展,人们对网红审美现象早已习以为常,并自觉或不自觉地投身其中。 B、第②段画横线的句子使用道理论证,引用古斯塔夫•勒庞的言论,证明“人们对于网红审美的接受和追捧,很大程度上是在从众心理下对集体归属感的确认”这一观点。 C、第三段画横线的句子中加点词“如果”“可能”表示人们若缺乏独立审美能力,就会沦为被资本收割的“韭菜”。 D、资本塑造网红审美,引导人们追逐网红审美,本质是为了炒作其热度、提升其价值,以便收割流量或销量红利。(3)、 【材料三】中,各地美食的再次火出圈,在某民生菜市美食街挤满了拍照打卡的游客,网红美食店铺因此也收入大增,文旅消费成为拉动经济增长的重要引擎。请你结合以上材料,辩证地谈谈对这一现象的看法。 -
12、阅读回答问题。
石匠留下的歌
何立伟
沿一条仄仄的石板路,从山外头来了一个石匠,在水碾子坊前歇脚。
他把背上的褡裢往地上一摆,褡裢里便发出来金属的钝响。侧耳,听了听水碾子坊里碾谷的嗡嗡声,他大声说:“碾子要凿了哦!”
爹正在水碾子坊里扫谷。提着高粱帚子出来,见是陌生客,忙取了紫竹烟筒递过去。那石匠其时已将一根纸烟夹在食指与中指之间了。
似乎从那陌生客紫红的脸膛,以及他吸纸烟的派头上,看出其人的不凡来了。
水碾子正要凿槽咧,很快就讲定了工价,无争无吵,各自一派让得三分的气度。那石匠绕碾子转了三圈,也并不发表阔论交谈。从裢里取了锤凿,水碾子坊里,就叮叮当当热闹了起来。四面的苍苍郁郁的山壑里,一时贮满了这十分好听的声音。
先前这水碾子终日碾谷,其音清越,其韵悠扬,好比寨前的四妹子,不紧不慢,打出好听的出歌来。后来,日日磨,日日磨,磨平了石槽,碾子就一声一声闷如沉雷了,不再动人。不再亲切。
天热起来,他就索性打起赤膊,凿。他膀大腰圆,甩锤子的时候,上身的肌肉有规律地滚动。汗水使他宽阔的胸膛油着异彩。简直那不是血肉之躯,简直那本身就是一錾一錾凿出来的。像一尊石雕。
拿来了蒲扇,拿来了茶罐,拿来了切得极细极细的烟丝,爹吩咐:“你好生招呼石匠师傅吧。”我说:“好。”爹放不下心又吩咐:“这石匠一定见过世界,莫要让他笑话我桃花寨人不晓得礼数。”我说:“好!”
我就同他打扇,将酽茶斟得满满的,双手稳稳递与他。请他歇憩,请他喝茶。手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的,切得极细极细的烟丝。
而我主要想同他谈讲。只想他是见过世界的,那重重的山外头到底是个什么模样呢?有山歌打得如同四妹子一样好听的么?有日夜转动的水碾子么?有切得极细极细而舍不得吸的烟丝么?……
他却默默喝茶,默默吸烟,默默歇憩。从鼻孔里口角里喷出的烟云浓浓的、辣辣的、也是默默的。
但顷刻他又拿起了锤子。烟蒂于是在脚边断续着残烟几缕。山谷里,而且飞翔着钢与石的回音。很长的一声一声。仿佛四山里万人千人在凿岩取石,你呼我应。
好像他是不晓得什么疲劳的;好像他是不愿同我这小孩子讲的;好像那硬邦邦的石头,才是他的好朋友。我的心里盈满了小孩子不被大人理解和尊重的委屈。
后来又歇憩的时候,我终于极恳切地同他说:“说个故事我听吧。说个故事!”
“故事?什么故事?”他放下了锤子。
真的,什么故事呢?竟不晓得这个世界有哪样一些故事。
于是我说:“随便你同我讲点什么吧。反正我什么都不晓得。”
“等你长大了,三十岁四十岁五十岁了,你就会什么都晓得的。用不着别人讲。用不着。”他将那多茧的厚实的手掌放在我的脑壳上, [A]“ 唉,你还小,你还不懂事。生活里头有的是酸甜苦辣,你只能够尝,不能够讲。讲不出。生活里头没有故事。”
好久了我才说:“那就打一个山歌吧。”
歉意的一笑,摇摇头,他又去凿那磨槽。洁白的石砾在錾子尖上跳跃,落在地上,落在他的裤褶缝里,如一层层雪粉。
直到黄昏从山沟里溢了出来,才将那叮叮咚咚的锤声淹没掉。而这时,那很大的碾槽,正凿得如一朵刚刚绽放的山茶花。
只有掌灯吃夜饭时,才看出他累了,倦了。爹招待他,用了好香的米酒,用了荷包煎蛋,和一条腊得透明的麂子腿。那麂子,还是去冬大雪封山时,爹在鹰嘴岩打的。好肥的麂子。爹舍不得吃,除非来了贵客。
爹问他这问他那。爹这人,就景仰见过世面的人。而那石匠总是回答的很少,很有分寸。你总觉得他不肯说出来的东西必定深奥,但他不说,你并不觉得失礼。他那紫红的脸膛,有力的鼻梁,深刻的皱纹,使你感觉到他是一部书,但谁也无法打开。爹只好死劲地敬酒。
“多谢。喝不得了。明日赶早,我还要行路。”
“往那边走?岩陀,还是檀木坡?”
[B] “哪里有工夫做,就到哪里去。石匠嘛,走四方,吃四方。”
他笑了一下,笑得好淡。起身,打一轮拱手,他晃晃地朝东厢房走去。
第二日天刚放明,爬起来我就要去找石匠。要问他,见了世面的人,为什么不会讲故事不会打山歌?
爹朝水闸走去,说:“这时候才起来,石匠他走了咧!”
跑到高处,朝雾中的石板路望去,终于看见了他那朦朦胧胧的背影。其实无法说那是背影,整个的只是小小的一个黑点了。那黑点,在这迷蒙的天地之间,越来越小,越来越小,就消失在了晨雾之中。他走了。同他来时一样,同他吸烟凿石时一样,是默默的,无声无息的。天和地,好大呵!
哗啦——爹把水闸扯开了。蓄了一夜的溪水,扑过来,攀住染满了青苔的木轮了,木轮子就滚动起来,吱吱呀呀地带动了水磨,这清新的空气里,就颤动着它那好听的声音了。
比先前还要好听些!清越。悠扬。娓娓地,悄悄地,向你叙述着什么。
什么呢?你说不甚明白。但你于这不甚明白之中又实在明白了许多事理。
我长大了。
后来我一直觉得,这终日流淌的水碾子的声音,是那个默默的石匠,留下的一支很长很长的歌,一个很长很长的故事……
(选自《人民文学》1983年06期,有删改)
(1)、梳理笔记
我的发现:水碾子在小说中的作用是④
根据小说内容,补全笔记。
①
②
③
④
(2)、聚焦人物;关联前后描写是深入理解小说人物的妙招。结合以下语句,联系上下文,分析石匠形象。[A]“唉,你还小,你还不懂事。生活里头有的是酸甜苦辣,你只能够尝,不能够讲。讲不出。生活里头没有故事。”
[B]“哪里有工夫做,就到哪里去。石匠嘛,走四方,吃四方。”
(3)、 关注反复之处,结合具体内容,分析文中“爹”这一次要人物的作用。手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的,切得极细极细的烟丝。
好肥的麂子。爹舍不得吃,除非来了贵客。
(4)、探究视角;小说以“我”回忆少年时代往事的儿童视角讲述故事有什么好处?请参考提示,结合文章内容阐述。提示:
儿童视角是小说借助儿童的眼光或口吻讲述故事。比如《故乡》中迅哥儿的视角为读者构筑了一个充满诗情画意的儿童世界,《我的叔叔于勒》中若瑟夫的视角既能看到非利普夫妇的冷漠,又能感受到他们的艰辛……
-
13、综合性学习:【活动二:】
同学们参与了朗诵富有自强不息精神诗歌的活动,下面是有关资料,请完成下列题目。
导读
朗诵这些诗篇,我们就会沉醉其中,为诗人那宽广的胸襟和zhāng显自强不息的情感所打动。虽然那段艰难的岁月已然远去,但诗中yùn含的精神力量,依然能激励我们奋进——请大声诵读,我们每个人都是传承者。
(1)、 请根据导读部分的加点字写出相应的拼音,根据拼音写出相应词语。①胸襟
②沉 醉
③zhāng 显
④yùn 含
(2)、 请结合诗歌朗诵资料,仿照【活动一】的句式,为【活动二】拟写名称。 -
14、名著阅读。九年级开展了“艾青诗歌”阅读交流会,共同探讨艾青诗歌的特点和时代意义。(1)、 根据不同阶段艾青诗歌的特点和诗句节选,小惠绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。请你为表格中①②③处选择恰当的诗篇(填序号)。
探访艾青的诗歌历程
阶段
基本特点
诗歌篇目
在法国与归国
忧郁与悲哀
《芦笛》①
抗战
抗争与理想
《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》
在新中国
赞美与歌唱
《启明星》②
1978年及之后的诗歌
理性与反思
《盆景》③
A.“北方的晴天,辽阔的一片,我爱它的颜色,比海水更蓝。”(《鸽哨》)
B.“大堰河,含泪去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦。”(《大堰河——我的保姆》)
C.“仅只是一个平面,却又是深不可测,它最爱真实,决不隐瞒缺点。”(《镜子》)
(2)、 小兴想从以下两首诗歌中选择一首作为“自强不息精神”展板的材料,请你帮她选择一首,并说明理由。树
一棵树,一棵树
彼此孤离地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根生长着
在看不见的深处它们把根须纠缠在一起
1940年
礁石
一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
1954年7月25日
-
15、默写:【活动一:集诗文见自强志】自强不息是中华民族的精神命脉,在文人墨客的笔下代代传承。同学们分组梳理了诗文中含有自强不息精神的句子,制成下面表格。
作者
内容
李白
凭自强不息的信念,坚信能乘风破浪、实现抱负。李白在人生困境中,依然发出① , ”的呐喊,借姜尚、伊尹的典故,表达对理想的执宿追求。(《行路难》(其一))
刘禹锡
不被挫折打倒,坚守心中理想。刘禹锡虽长期被贬,却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以② “ , ”暗示新事物必将取代旧事物,展现出积极进取的精神。
苏轼
接纳人生缺憾,以乐观自强心态面对生活。苏轼在(《水调歌头•明月几时有》)中秋之夜,思念亲人,将对人生的哲思融入词中,③ “ , ”,明白人生总有遗憾,仍以乐观旷达,肩负起对生活的热爱与担当。
范仲淹
将个人理想与家国命运紧密相连。范仲淹在《岳阳楼记》中,④ “ , ”,用自强不息的行动践行家国情怀。
-
16、请你以“那一刻,我悄然改变”为题写一篇记叙文或议论文。
要求:①力争写出自己独特的感受或体会,给人以启迪;
②合乎情理,不生搬硬套;
③不少于 600字;
④文中不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
-
17、名著阅读
【片段一】
智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”智深道:“打甚鸟紧!明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始,这二三十破落户见智深服服帖帖,每日将酒肉来请智深,看他演武使拳。
【片段二】
杨志道:“都管,你不知,这里正是强人出没的去处,地名叫做黄泥冈。闲常太平时节,白日里兀自出来劫人,休道是这般光景,谁敢在这里停脚!”……吴用去松林里取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。那计较都是吴用主张。
【片段三】
武松两只手就势把大虫顶花皮胳嗒揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没有了气力……武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。
(1)、下面是对片段相关内容的理解和分析,其中不恰当的一项是 ( )A、片段一可以看出《水浒传》的语言特色之一是口语化,语言贴近生活。如:“打甚鸟紧!明日都看洒家演武使器械。”这句话使用了非常直接的口语表达,.符合古代英雄豪杰的说话习惯。 B、片段二中的杨志出身将门,一心想凭武艺重振家业报效朝廷,却屡遭挫折:卖刀杀牛二;押送生辰纲被劫。生辰纲被劫后,杨志只能无奈逃走,连夜投奔梁山。 C、吴用绰号“智多星”,足智多谋,是梁山好汉中的智者代表。片段二中吴用和白胜的配合告诉我们:想要做事成功,需要事前做好精心安排、万全准备,做事时还需要有团结协作精神。 D、片段三来自情节“景阳冈打虎”,此情节体现了武松的武艺高强、勇猛刚强。(2)、有人评价《水浒传》:“……宋江其人,骤读之而全好,再读之而好劣相伴,又再读之而好不胜劣,又卒读之全劣无好矣。”请结合整本书相关情节,阐述你对这句话的理解。 -
18、阅读下面的文言文,完成下面各小题。
韩愈,字退之,昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤,养于从父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟①奖励。
德宗晚年,政出多门,宰相不专机务。宫市之弊,谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之不听怒贬为连州山阳令。
凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,上令中使杜英奇押宫人三十,持香花赴临皋驿迎佛骨。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有废业破产而求供养者。愈素不喜佛,上疏谏阻。疏奏,宪宗怒甚。曰:“愈言我奉佛太过 , 我犹为容之。至谓东汉奉佛之后,帝王咸致天促,何言之乖刺②也?愈为人臣,敢尔狂妄,固不可赦!”于是人情惊惋,乃至国戚诸贵,亦以罪愈太重,因事言之,乃贬为潮州刺史。
初,愈至潮阳,既视事,询吏民疾苦。后授袁州刺史,袁州之俗,男女隶于人者,逾约则没入出钱之家。愈至,设法赎其所没男女,归其父母。仍削其俗法,不许隶人。
(选自《旧唐书·韩愈传》)
【注释】①俟,等待;②乖刺,违背常情。
(1)、下列对文中词语的理解,不正确的一项是 ( )选项
文言语句
释词方法
词语理解
A
愈言我奉佛太过
查阅字典:①经过②过分③错误④探访
③错误
B
帝王咸致夭促
课内迁移:咸来问讯(《桃花源记》)
全,都
C
愈素不喜佛
联想迁移:素昧平生
一向,向来
D
固不可赦
上下文意思推断
坚决
A、A B、B C、C D、D(2)、下列对文中画波浪线句子的断句,正确的一项是 ( )A、愈尝上章数千言/极论之不听怒贬/为连州山阳令 B、愈尝上章/数千言极论之不听/怒贬为连州山阳令 C、愈尝上章数千言极论之/不听怒贬/为连州山阳令 D、愈尝上章数千言极论之/不听/怒贬为连州山阳令(3)、用现代汉语写出下面语句的大意。愈为人臣,敢尔狂妄,固不可赦!
(4)、韩愈被后人誉为“一代文宗”,其身上体现的“自强不息”精神尤为后人称道。请结合选文内容,分条概述韩愈是如何体现这一精神品质的。 -
19、古诗文阅读
金城北楼①
【唐】高适
北楼西望满晴空,积水连山胜画中。湍上急流声若箭,城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老② , 一体道③犹思塞上翁④。一为问边庭更⑤何事,至今羌笛怨无穷。
【注释】①天宝十一年秋,高适经人引荐,如愿入陇右节度使哥舒翰幕中,充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城,今甘肃兰州。②磻溪老:指姜太公吕尚,姜太公垂钓于渭水,而后获得重用。③体道,指体悟道理。④塞上翁:即塞翁,塞上老翁通达世事,不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤更:经历。
(1)、下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是( )A、首联写登高所见,晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。 B、颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面,视角切换自如,风格明快苍劲。 C、颈联诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对即将开启的新生活满怀期待。 D、尾联以“羌笛怨无穷”作结,表明诗人对从军边塞的生活充满厌倦与失望之情。(2)、《边塞诗魂》摄制组想根据这首诗拍摄一段解说视频,请你完善下面拍摄脚本。画面内容
画面声音
全诗表达的情感
首联
晴空下的北楼、浩荡的流水、连绵的山峰
河水流淌的潺潺声
对金城秋色、的赞美;
③
④
颔联
①
急流似箭离弦的响声
尾联
荒凉的边塞
②
-
20、文学作品阅读
湘江一夜
周立波
①一九四五年七月下旬的一个晚上,吃罢夜饭,八路军的一支前卫部队从湘东的山区出发,越过一个大坡,往湘江急进。
②“敌人离我们好远?”司令员董千拿起望远镜,瞭望在月色下平静而朦胧的南面。
③“就在前边村子里。”大队长指着远处一片墨黑的地方。
④“敌人为什么不开火,也不前进?”董千沉思一阵说,“鬼崽子们还没有摸清我们的企图。”
⑤一片蛙鸣里,从南边地面传来一种响动,那是铁锹挖掘泥土和沙石的声音,董千判断说:“挖掩体。看样子,鬼崽子们是采取守势。”
⑥董千大手一挥命令大队长:“去攻打东边公路的碉堡,吸引他们注意通往长沙的公路。”
⑦不久,机枪声大作。手榴弹的爆炸,激荡着夜空。敌人的炮火越来越炽烈,他们不光是对准公路,而是向东、西、北三个方向盲目狂轰了。
⑧敌机在天空吼叫。听到敌机下蛋的刺耳的噪音,警卫员宝古佬猛一下子把董千推倒在高墈底下的荞麦田里。董千暴怒地把宝古佬掀开,爬上高墈,对战士们挥手叫道:“散开,躺倒,不要惊慌,不要乱跑。轻重机枪向天空瞄准。”
⑨警卫员们爬上墙来,拉司令员下墈。董千叫道:“走开!”⑩“你得下去!”警卫员的嗓音也不小。
⑪这时候,通讯员向董千报告,大部队摆渡完毕。董千问道:“门虎他们呢?”
⑫“还没有回来。”通讯员回答。
⑬司令部的人都知道,董千蛮喜欢门虎。这个虎背熊腰的汉子,年纪还只有二十五岁,战斗经验却很多,而且,干啥都有那么一股劲。对他来说,好像什么困难和危险都不在话下。他的责任心很强,司令员交下的任务,他总是千方百计去完成,从不打折扣。⑭“带信过去,叫过了河的同志们就地休息。”
⑮河西河面,一片平静。董千看看倒映了月亮和星星摇漾的光亮的水波,微笑对张参谋说道:“将来,等到太平了,我要再到这里来,看看这河水,这月亮和星光的倒影。小张,你懂诗吗?”⑯“诗?我不懂。”小张坦率地回答。
⑰“到了那时候,”司令员困极了,说到这里,打个呵欠。
⑱“什么时候?”小张询问。
⑲“人民当权的时候。”董千说。
⑳突然,从上游传来了汽艇的马达声,可是远处传来几声枪响后就平静下来,董千的困劲倒是给这意外的情况撵得无影无踪了。㉑船靠了岸。
㉒司令部的炊事员老伍提着一条鱼,笑眯眯地走过来,送给董千看。
㉓渡江顺利。部队将一路滔滔,按照中央的部署,直趋粤境。想起这些,董千很愉快,他兴致淋漓地跟老伍说道:“去,我帮你去烧鱼。”㉔没多久,鱼烧好了。正在这时候,一个便衣莽汉闯到了大门口。
㉕“什么事呀?”
㉖“门虎他……”
㉗“快说!”董千着急地紧催。
㉘“咱们船跟敌艇遭遇。”便衣侦察员继续说道,“队长说,‘不能叫它下去。咱部队正在摆渡。’他叫艄公把船打横,拦住敌艇,随手掉了一个手榴弹,机器哑了,敌艇歪了。鬼子们还击……”便衣大汉用手捂住脸,泣不成声,断断续续说,“咱们队长,他……英勇……牺牲。”
㉙后边的话,董千还没有听完,就暴跳起来,往桌面上猛一巴掌,盆盆碗碗,调羹杯子,震得狂翻乱跳。
㉚司令员一阵狂风一样地冲出堂屋,怒声叫道:“都给我走开。出发,立刻出发。”他冲出瓦屋的大门,一人一骑,飞奔前进。
㉛堂屋里,马灯下,老伍在收拾桌面。眼瞅着躺在桌上的被冷落的大鲤鱼,声调低沉地说道:“鱼呵,你真不赶巧。”
㉜七月早晨的南风,略有些凉意。道路两边的山里,滴着露水的通红的山花,烁眼地点缀在青翠的松树、楠竹和柞木的中间。这一天,行军六十里,董千没有开口说过话。张参谋后来回忆时说:“司令员看见了路西一拱黄土新坟。连忙把脸转到东边去。由于一种痛心的联想。在早晨的阳光里。司令员的眼角挂着一颗颗泪珠。”但是这一点。没有第二个人证实。也许,是张参谋自己的眼睛被泪水蒙住了吧?宝古佬坚持说:“我们的司令员是一条硬汉。他从不掉眼泪。也从不叹气。脾气倒是有一个,那是不假。”
㉝到了宿营的村庄,董千才开口,他高声叫道:“张参谋,赶快架起电台,向延安通报。你给我们起个草,报告毛主席。稿子送政委和副政委看看。”㉞张参谋奉命电报的内容是:
㉟“主席:已渡湘江。正经湘中,往湘南粤北战丰前进。董、王、王。”
(1)、下列对文章的理解和赏析正确的两项是( )A、作者运用大量笔墨着重写司令员董千的命令与对话,烘托出战斗的激烈,也生动地展示出董千作为指战员的才能。 B、司令员董千是小说的主角,如张参谋、门虎等都与他进行了互动,这些人物的存在就是为了突出主角的优秀品质。 C、作者用具有口语化特征的语言进行故事创作,这既增强了故事的真实性又贴合当时人民军队的集体形象。 D、小说塑造的人物形象都有其立体性,备显真实。如司令员董千和队长门虎虽然英勇,但也显出鲁莽和急躁的性格。 E、小说写炊事员老伍捉鱼的情节缓解了战场的紧张氛围,调节了叙事节奏,而老伍与鱼的对话暗含他对董千的责怪。(2)、请从描写的角度赏析第⑮段画横线句子的表达效果。河西河面,一片平静。董千看看倒映了月亮和星星摇漾的光亮的水波,微笑对张参谋说道:“将来,等到太平了,我要再到这里来,看看这河水,这月亮和星光的倒影……”
(3)、作者在文章的最后以短促的战争电文结尾,请你结合全文和下面的链接材料,谈谈作者这样结尾的妙处。【链接材料】1944年日军占领长沙、衡阳,并沿粤汉、湘桂两铁路继续进攻。国民党军节节败退。为增强华南的抗日力量,中共中央决定以八路军第120师第359旅组成八路军独立第1游击支队,在王震、王首道率领下执行南下任务。本文作者周立波作为电文记录员和报道员随军出征。