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1、现代文阅读Ⅱ
踏青古镇旧州
黄朝东
①春意款款,岁月匆匆。游览过靖西的游客,都一定要到旧州古镇揽胜,小桥、流水、人家,是旧州风光的美丽写照,也是靖西小桂林风景的缩影。
②踏青漫步涤心灵,油菜花园画里行。缥缈春光仙境处,游人歌咏亮边城。
③初春岁新,我们都怀着激情与期待,与美好相遇,只此悠闲青绿,只需不负春光。杖履寻雅,听鸟儿歌唱,看蜂蝶恋花,观浣水鹅泉河水。潺潺的水声打破了古镇的静谧,河床横在我的脚下,水质绿得透明,水流犹如顽皮的孩子轻快地奔跑着,歌唱着,“叮咚”的声音不绝于耳。沿岸四周的菜花似乎使得鹅泉河水更清越,一马平川的旷野更静雅了。④山水同一色,石山峰林,东山峻峭,山环水绕,竹影清风,古木葱茏。我举目眺望,一公里外的独秀峰东山突兀眼前,山脚下有石级直达半山洞,洞宽三四米,高约两米,在洞中的石壁上刻有“东山”两个大字,笔迹雄浑,刻于明代成化年间,还有历代名人骚客的诗文,给东山增添了神秘色彩。
⑤我们在油菜花里穿行,春花满枝头叠笑,红蕾冒辍春珠。春风掠过平川,油菜花便酿成遍地鎏金。每朵花都捧着阳光,簇拥着织就金色浪涛,从脚下一直漫向天边云端。风过时,花海起伏如碎金流淌,裹挟着泥土与芬芳的气息,天地间写满生机与希望。
⑥文昌阁古朴古香,倒映河间,涟漪动微微,虚虚实实,鱼翔草动,风悠悠,水悠悠,鱼儿也悠悠。文昌阁初建清乾隆(1736年),1984年重修,四方型砖木结构,高15米,游客可登上二、三层眺望东西南北风光,阁壁雕花描凤,飞檐翘角,雄伟壮观。清嘉庆年间知州宋庆和亲笔书匾“蔚起南州”。⑦翠雀啼春晓,暖堂紫燕归。旧州古镇古屋虽简,但风骨尚存。游客如云,车马如龙,仿佛听见瓦氏夫人阵阵征战抗寇马嘶鸣。旧州是瓦氏夫人的出生地。明嘉庆靖三十四年(1555年)倭寇侵犯我江浙沿海,海疆千里告急,朝廷调集广西俍兵抗倭,瓦氏被授予“女官参将总兵”,率六千俍兵前往江浙沿海抗倭,瓦氏夫人善于用兵,战功卓著,被江南百姓称为“石柱将军”,被朝廷封为“二品夫人”。今现存有瓦氏夫人点将台。
⑧沿街绣球串串,壮锦灿灿。旧州是著名的绣球之乡。绣球,是靖西古代男女青年定情信物,现又被用作送礼和旅游纪念品。我们所到之处,家家户户都从事绣球制作。绣球制作发展成为旧州一个产业。每年制作名种规格绣球有30万个以上,年收入三百万元,旧州被文化部评为“中国民间文化艺术之乡”。⑨仙境养了眼,醉了心,怡然山清水秀,倚栏桥上吟诗句,童颜黑发,是否回归少年,踏在被岁月磨得光滑的青石板,青砖黛瓦,一砖一瓦都是诗,一院一庭都藏着千年故事。清风伴我们听一听古镇细语,剪一剪山林间的风,闻一闻千亩油菜芬芳,赏一赏大好春光,悠然自得品一品这份得天独厚的宁静,享一挛踏青的清幽,去读一读一本天地间的好书,去畅咏一首优美的诗篇,让自已与大自然融为一体,心灵归真,心中充满平和与满足。
⑩一程有一程风景,一程有一程的友谊。春天是最美好的季节,也是心情,也是古镇阳光洒在我们脸上的温度,更是同台樽对尊,对酒当歌,人生几何。我们走进农家小茶坐坐,享受节时的欢乐。
⑪朝朝暮暮,岁岁年年。旧州这个古镇,是边城的勋章,它记录了靖西的历史,也承载未来的希望。我们不负昨天之路,不负今日良辰美景,不忧明晨路远,哪怕岁月老去,心永远年轻,永远年年踏青,永远吟唱旧州古镇……(选自《百色作家》微信公众号,2026年3月9日,有删改)
(1)、请根据文章内容,补全下面的表格。写作角度
内容概括
自然风光
① 、独秀峰山林、千亩油菜花
②
东山石刻、清代文昌阁、瓦氏夫人点将台
民俗产业
③
(2)、请根据括号内的提示品析下面的句子。每朵花都捧着阳光,簇拥着织就金色浪涛,从脚下一直漫向天边云端。 (删去加点词,全句的表达效果会有什么变化?)
(3)、文章描写景物调动了多种感官,请简要分析文中第③段画线句子的妙处。(4)、结合全文,谈谈你对第⑪段中 “旧州这个古镇,是边城的勋章,它记录了靖西的历史,也承载 未来的希望”这句话的理解。 -
2、现代文阅读Ⅰ
【材料一】
徐霞客1587年出生于江苏,年少时他就表明自己的志向:“大丈夫当朝碧海而暮苍梧。”22岁时徐霞客将“欲绘尽天下名山胜水为通志”的理想付诸行动,从江阴老家出发,在游历多地后进入广西。他在上林驻留了54天,并在《徐霞客游记》中记载了上林的社会历史、物产资料、民族关系、风土人情等,为后人研究上林提供了不可多得的史料。
如今,徐霞客钟情的上林三里洋渡,已打造成了远近闻名的霞客桃源景区。该景区以徐霞客文化为主题,以清水河两岸秀丽的山水田园风光为依托,开发了清水河漂流、徒步登高、壮族民俗文化体验等观光体验项目,是集古村风情、田园观光、溶洞探奇、休闲养生度假等于一体的旅游观光度假基地,深受游客喜爱。
(摘编自《南宁日报》2024年12月,有删改)
【材料二】
大暑时节,骄阳似火,八桂大地却藏着沁人的清凉。广西森林资源富集、生物多样性丰富,全区森林覆盖率达62.5%,位居全国第三,让这里成了天然的“绿色空调”。这些藏在山水间的馈赠,如今都成了乡村旅游的“流量密码”。近年来,广西立足自然山水生态与多彩民族民俗等特色资源,积极探索乡村旅游融合发展新路径。农旅融合、研学赋能,让乡土土地长出新业态。在多项扶持政策推动下,南宁“美丽南方”田园综合体通过“农业+研学+旅游”融合模式,年接待研学团队超15万人次。数字技术与乡土气息碰撞出奇妙的火花,全区建成智慧旅游村寨127个,在线预订覆盖率超90%,漓江景区 AR 导览使游客量提升40%。
(摘编自《广西云—广西日报》2025年07月)
【材料三】
2025年,广西开展“广西旅游年”活动,推动广西文旅“出彩”“出圈”,实现广西游客接待人次、旅游总收入增速双双突破百分之十,收入超万亿元。
3月,广西推出国家A级旅游景区“一票3日使用制”,延长游客的游览时间。该举措一经推出便得到景区企业和游客的支持和称赞,目前,已有127家景区参与,享受优惠的游客超过47万人次。在持续发放“广西文化惠民卡”的基础上,广西面向区外游客推出 “跟着演出游广西”演艺消费专属卡,该卡每季度发放3万张。游客充值200元即可享受政府补贴200元的福利,轻松实现出游观演两不误。“跟着演出游广西”是“广西旅游年”深化“文旅+百业”“百业+文旅”的重要内容。在打造“广西有戏”演艺消费季的基础上,广西不断推动“演艺+”业态创新融合,打造“以演带游、以游促消”文旅消费新生态。
(摘编自《中国文化报》2025年7月,有删改)
【材料四】
“寻迹邕城”文史精品打卡路线——南宁地标打卡点及相关介绍
南宁地标
相关介绍
邕字碑
贞观六年(632年),南晋州改为邕州,因州西南邕溪水为名。南宁简称“邕”
自此而来。《说文·川部》记载:“邑四方有水自邕城池者是也。”
南宁孔庙
南宁孔庙始建于北宋皇祐年间(1049—1054),原址在仓西门外沙市,现建筑依传统规制而建,布局严谨、气势恢宏,南宁孔庙既是儒家文化的重要载体,也是传承弘扬儒家精神的关键场所。
“三街两巷”
历史文化街区
“三街两巷”历史文化街区是南宁规模最大的历史文化街区,汇聚众多自治
区级、市级文保单位与历史建筑。文脉与烟火相融,尽显老南宁底蕴。
(选自南宁融媒微信公众号,2026年4月24日,有删改)
(1)、对上述材料内容理解分析不正确的一项是( )A、《徐霞客游记》中记载了上林的社会历史、物产资料、民族关系、风土人情等,为后人研究上林提供了史料。 B、如今,徐霞客钟情的上林“三里洋渡”已成了著名的景区,景区仅依托徐霞客文化,打造多元化休闲观光度假类项目。
C、广西森林资源富集、生物多样性丰富,全区森林覆盖率达62.5%,全国第三,让这里成了天然 的“绿色空调”。 D、2025 年广西开展“广西旅游年”活动,推动广西文旅“出彩”“出圈”,实现游客接待人次、 旅游总收入增速双突破。(2)、根据【材料二】【材料三】,概括2025年广西文旅“出彩”“出圈”的举措。(3)、请你化身“寻迹邕城”旅游推荐官,从【材料四】中任选一处南宁地标,写一段推荐语,挖掘其文史内涵,助力南宁文旅宣传。要求:语言流畅,具有感染力。 -
3、请你根据提示把以下文字内容补充完整。
文脉绵长,诗文尽抒士人情怀,他们或寄情山水,或心忧苍生。陶渊明描绘安宁的世外桃源,勾勒出“ ,并怡然自乐”(《桃花源记》)老人与孩子安闲快乐的生活图景; (作者)遥望洞庭湖水,绘出“ , 波撼岳阳城”(《望洞庭湖上张丞相》)宏伟气象;常建漫步山林,进入古寺,感受到“曲径通幽处,”(《题破山寺后禅院》)的静谧禅意:杜甫虽身处寒舍,但推己及人,心忧天下寒士,“ , ”(《茅屋为秋风所破歌》),道出他的博大胸襟与济世情怀。
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4、八(1)班准备根据此次活动的主题,筹备班级演讲比赛,请你协助完成各题。(1)、下面是此次演讲比赛的活动流程图,请你根据下图,向同学们介绍活动流程。
确定选手,拟定演讲稿→选手抽签,确定比赛顺序→推荐主持人,准备串词→选手比赛,依次进行演讲→评委打分,主持人宣布结果(2)、以下是这次演讲比赛评分表的部分内容,请你完善表格。评分项目
评分要点
标准分
演讲内容
演讲主题深刻,观点鲜明,角度新颖,材料得当
4分
演讲技巧
① ;②
4分
综合印象
仪表端庄,精神饱满,有激情,能引起听众共鸣
2分
(3)、演讲稿应观点明确,思路清晰。小文收集了三则素材准备作为演讲稿的材料,但有一则不符合本次演讲主题,请你找出来并简要说明理由。材料一:南宁金狮巷至今保留着清末民初的民居建筑群,是南宁老城历史的“活见证”,不少年轻人自发在这里做老巷文化宣传。
材料二:2026年南宁新建了12座城市书房,面向市民提供免费阅读空间,有效提升了市民的文化生活幸福感。
材料三:南宁老艺人坚持制作传统酸嘢、老友粉,把地道的南宁饮食手艺传承数十年,成为城市的味觉名片。
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5、下面是小语同学为活动撰写的宣传文稿,请根据内容完成各题。
①南宁,古称“邕州”,这里有满城的青山绿水、处处 ____ ,有地道的岭南风味,酸香撩动味蕾,还有慢悠悠的惬意时光,闲看云卷云舒。一座城市的魅力,不仅在于摩天大楼的高度,更在于历史文脉的厚度□一座城市的生命力,不仅在于迭代更新的速度,更在于文脉传承的温度。
②历史街区和历史建筑是城市的“活化石”,它们承载着地域文化□民俗风情与人文精神,是城市不可再生的文化财富。中山路的骑楼群落、解放路的百年商埠印记、金狮巷与银狮巷的幽深青石板□它们不是静止的标本,而是活着的城市密码,铸就了邕城的厚重底色。
③历史印记是邕城的根,文脉传承是邕城。当历史文化遇上少年讲述,我们与邕城便有了深深的jī绊。南宁这座城市的“根”与“魂”,便能在更广阔的天地间生生不息、枝繁叶茂。
(1)、根据提示把宣传文稿补充完整,给加点字注音,根据拼音写汉字。铸就 jī绊
(2)、填入文稿中横线处的词语,你认为最恰当的一项是( )A、天衣无缝 B、戛然而止 C、鸟语花香 D、漫不经心(3)、文稿中有三处□标点符号缺失,你认为最恰当的一项是( )A、; 、…… B、, , ! C、, 。…… D、; , !(4)、文稿中画波浪线的句子有语病,请指出病因并提出修改意见。病因: 修改意见:
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6、阅读下面的材料,根据要求写作。
真正的旅行,不在于寻访新的风光,而在于善于发现美好、用心拥抱世界。远方的天地有胜景,身边的烟火亦是风景;真实的山河可漫步,无垠的想象亦可驰骋。旅行,不只是双眼的浏览,更是心灵的行走。每一次出发,都让我们收获成长。
其实,在日常生活中,我们无时不在旅行,眼前也无处不是美景。读一本书是旅行,我们可以领略书中文字的魅力;参加学校田径运动会是旅行,我们可以体会1000米长跑所需要的坚韧;欣赏文艺晚会上同学们的表演是旅行,我们可以听到优美的歌声、看到曼妙的舞姿……
请以“一次别样的旅行”为题目,结合自身的经历或感悟,写一篇记叙文,记录旅途中印象深刻的故事和温暖的情感。
要求:①把题目抄写到答题卡指定位置上;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于 600字。
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7、同学们参加整本书阅读分享会,请你根据对《经典常谈》《昆虫记》的阅读积累与体验,完成下列任务。(1)、阅读文学性作品,要发掘书中的人文性,体会作者对真、善、美的追求,以及情趣与理趣的有机统一。请结合下面《昆虫记》的摘抄,将你的阅读发现补充完整。
摘抄
阅读发现
它小心翼翼地,一步一步地,艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直倒退着推动。……稍一协调不好,它便白忙活半天了:粪球滚落下去,让它也连带着摔下去了。然后,它又开始往上爬,不一会儿又摔了下去。
真实记录了① (昆虫名)滚粪球时的过程。没有刻意美化或弱化艰辛,尽显昆虫生存本真。
许多时候,蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来,爪子一抓,双锯合拢、夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力:它的大颚咬不着螳螂,后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。
作者知道螳螂捕食是合理的生存本能,但还是用“不幸的”“无还手之力”“小命休矣”形容蝗虫,暗含作者②(情感、态度等)。
萤火虫发出来的光,是白色而且平静的。……这种光看过以后,让人很自然地联想到,那种美丽简直就像从月宫上面飘落下来的一朵朵可爱的洁白的小花朵,充满诗情画意的温馨。
萤火虫的光兼具多种美好特质,作者将其比作③“”,勾勒诗意场景,尽显万物的灵动与美感。
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(2)、法布尔用放大镜观察昆虫,留下了十卷本的《昆虫记》;朱自清则在浩瀚的书海中探寻古籍脉络,写下了十三篇的《经典常谈》。虽然他们面对的对象一个是自然生灵,一个是历史文献,但是二人在“求真”与“传播”方面有着共通之处。请结合你的阅读体验,简要谈谈两位作者在对待自己的研究对象时,展现出的共同的可贵精神。 -
8、阅读下面的文言文
【甲】
楚庄王之时有所爱马置之华屋之下啖①以枣脯。马病肥死,欲以棺椁大夫礼②葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿间,仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者,王之所爱也,而以大夫礼葬之,薄,请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”王曰:“寡人之过,一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“请为大王六畜③葬之,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属④太官⑤ , 无令天下久闻也。
(选自《史记·滑稽列传》,有删改)
【乙】马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见 , 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自《韩昌黎文集校注》卷一)
【注释】①啖:喂养,吃。②大夫礼:士大夫的丧葬规格或礼仪。③六畜:牛、羊、马、鸡、狗、猪。这里指按家畜的丧葬规格。④属:委托,交给。⑤太官:掌管宫廷膳食的官员。
(1)、下列各组句子中加点词含义相同的一项是( )A、优孟闻之 村中闻有此人(《桃花源记》) B、王惊而问其故 故人不独亲其亲(《大道之行也》) C、食马者不知其能千里而食也 虽有嘉肴,弗食(《虽有嘉肴》) D、才美不外见 但当涉猎,见往事耳(《孙权劝学》)(2)、下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是( )A、楚庄王之时/有所爱马置之/华屋之下啖/以枣脯 B、楚庄王之时/有所爱马/置之华屋之下/啖以枣脯 C、楚庄王之时有所爱/马置之华屋之下/啖/以枣脯 D、楚庄王之时有所爱马/置之华屋之下/啖以/枣脯(3)、将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。①有敢以马谏者,罪至死。
②且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(4)、甲、乙两文都借马谈到了对待人才的问题,请结合文章内容简要概述。 -
9、古诗文阅读
茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(1)、下列对诗歌内容的理解与分析,正确的一项是( )A、画线句运用拟人手法,既写出秋风的猛烈无情,又写出诗人受害之重。 B、“飞”“渡”“洒”等动词,写出茅草飞舞姿态轻盈,体现出诗人的洒脱。 C、布衾似铁,说明被子很厚重,侧面烘托出诗人的节俭及生活的清贫。 D、最后一段运用描写与抒情,写出诗人的济世情怀及舍己为人的崇高精神。(2)、诗歌中写道:“归来倚杖自叹息。”你认为诗人“叹息”了些什么? -
10、阅读下面的文字,完成各题。
界碑旁的胡杨
帕米尔高原的夜,冷得像一把淬了冰的刀。风卷着沙砾,疯狂地拍打着哨所斑驳的墙壁。哨长陈铮推开吱呀作响的木门,一股裹挟着寒意的风趁机钻了进来。新兵李默正缩在角落里,抱着膝盖发呆,看见陈铮进来,他下意识地缩了缩脖子。这是李默下连队的第三个月,也是他第一次在这个被称为“生命禁区”的哨所过冬。
“想家了?”陈铮走到火炉旁,往炉膛里添了一块牛粪,火光瞬间跳动起来,映红了他那张被高原紫外线灼烧得黝黑粗糙的脸。
李默低下头,盯着自己脚上那双崭新的作战靴,声音小得像蚊子哼:“班长,这里的风太大了,吹得人头疼。而且……这里连棵像样的树都没有。”
陈铮没有说话,只是默默地从怀里掏出一个被磨得发亮的军用水壶,递给李默:“喝口热水,暖暖身子。”
第二天清晨,风雪稍歇。陈铮叫醒了李默:“走,跟我去巡逻。”
通往界碑的路崎岖难行,积雪没过了膝盖。李默深一脚浅一脚地跟在后面,没走多远就气喘吁吁。寒风像针一样扎进他的肺里,每呼吸一次都带着撕裂般的疼痛。他看着前方陈铮那挺拔如松的背影,心中涌起一股莫名的委屈。
终于,他们来到了那块矗立在风雪中的界碑前。界碑上的红漆已经有些剥落,但在雪光的映衬下依然显得庄严肃穆。陈铮伸出戴着手套的手,轻轻拂去界碑上的积雪,动作轻柔得像是在抚摸一件稀世珍宝。
就在这时,李默的目光被界碑旁的一抹绿色吸引了。那是一株半人高的胡杨,树干只有手腕粗细,树皮干裂,却依然倔强地挺立在风雪中。它的根系大半裸露在外,像鹰爪一样死死地扣进贫瘠的砂石里。
“班长,这里居然有树!”李默惊讶地喊道。
陈铮转过身,看着那株胡杨,眼神变得格外温柔:“这是老哨长当年种下的。刚种下时,大家都说它活不了。可它硬是靠着这股子倔劲儿,在这儿扎下了根。”他顿了顿,指着胡杨对李默说:“你看它的根,扎得有多深。在这里,根扎得不深,风一吹就跑了;人也是一样,心不沉下来,就守不住脚下的土。”
李默愣住了。他看着那株在寒风中微微颤抖却始终不倒的胡杨,又看了看身旁像雕塑一样伫立的陈铮,心中仿佛有什么东西被点燃了。
回到哨所,李默主动拿起铁锹,帮陈铮清理院子里的积雪。陈铮看着这个曾经有些娇气的年轻人,嘴角露出了一丝不易察觉的微笑。
晚上,李默在日记本上写道:“以前我觉得,界碑是冷的,风是硬的。今天我才明白,是因为有人像胡杨一样把根扎在这里,界碑才有了温度,风才有了方向。我也要像这株胡杨一样,把根深深地扎进这片土地。”
窗外,风雪依旧呼啸,但哨所里的灯光,却显得格外温暖而坚定。
(有删改)
(1)、请根据文章内容,梳理故事情节,在下面的横线上填上相应内容。李默因无法适应恶劣环境而情绪低落→①→②→③
(2)、请结合文章内容,分析文章第1段(环境描写)在全文中的作用。(3)、请选择恰当的角度赏析文中画线的句子。它的根系大半裸露在外,像鹰爪一样死死地扣进贫瘠的砂石里。
(4)、请结合文章内容,分析哨长陈铮这一人物的形象特点。 -
11、现代文阅读
【材料一】
春晚歌咏创意秀节目《贺花神》以一场极致的东方美学盛宴惊艳了广大观众。“十二花神”依月令依次登场,一月一人、一花一境,从正月蜡梅傲雪绽芳,到六月荷花映日临风,再到十二月水仙凝香而立,花神们从古籍诗卷中走来,将四季轮转的浪漫与中国文人的风骨融为一体,让传承千年的花神文化在舞台光影间重焕温度与生机。
该节目收获满堂喝彩的背后,是中华优秀传统文化与生俱来的魅力,更是其当代创造性转化、创新性发展的生动实践。
在杭州西湖,西湖纹样基因库已完成春茗雅韵、西溪诗境、湖山文韵三大主题,共60组纹样设计,十二花神正是其中的核心主题之一。这些纹样区别于传统的静态图案,因融入数字建模、结构化图谱构建等技术而“活”了起来。西湖文创相关负责人表示:“纹样基因库的建立,是为了让散落的历史文化符号变得可检索、可调用、可再创作。”
(摘编自《“十二花神”从春晚走进日常:一场传统文化的当代接力》2026年3月 23 日)
【材料二】
十二花神文化的普及,离不开“花朝节”这一民俗载体的推动。花朝节又称“花神节”“百花生日”,是纪念花神、庆祝花开的传统节日。
春秋时期《陶朱公书》已有“二月十二日为百花生日”的记载;唐代花朝节成为宫廷与民间共庆的盛会,在《山堂肆考》中有记载:武则天命宫女采花制糕,以赐从臣;宋代花朝节全面普及,百姓踏青春游、祭拜神灵,祈求五谷丰登、生活顺遂;明代起,花朝节被正式定为花神诞辰,祭祀花神成为核心习俗,民间剪彩色丝织品系在花果树上,称“赏红”。
如今,很多地方仍保留花朝节传统,年轻人自发组织祭花神、赏春花的活动,让这一古老节日重焕生机。比如2026年广西便举办了多场花朝节相关活动,邀大家共赴春日繁花之约。
在当代,十二花神文化,正以非遗传承、文旅融合、数字文创等多种形式,融入人们的生活。它所蕴含的天人合一思想、君子品格追求、月令美学传统,为当代人提供了精神滋养与生活指引。探寻十二花神的民俗源流与千年风雅,并非为了复古,而是为了传承。传承那份对自然的敬畏,对人文的坚守,对美好的追求。
(摘编自《十二花神及对应人物的由来》2026年5月14日)
【材料三】
在南陵县博物馆有一组北宋木雕伎乐俑。这组乐俑于2014年出土,全套共10件,均为女子乐俑,手持拍板、排箫、笙、琵琶等10种不同乐器。若将木俑一字排开,一支来自北宋时期的微型女子乐队便跃然眼前。“这组木俑为研究北宋时期的音乐种类、演奏方式提供了珍贵实物佐证;从服饰角度,其典型的北宋服饰样式,是了解当时服饰文化的直接材料;从雕刻艺术角度,细腻的造型、灵动的神态,展现了北宋高超的木雕工艺。”南陵县博物馆副馆长说。
2024年,大学校园中便有团队完成了10套共53件北宋木雕伎乐俑服装的复原制作,真正可以将北宋服装穿在身上,参与的大学生表示:“对北宋木雕伎乐俑服装的复刻为我们带来了很多收获,让更多学生愿意参与到传统服饰文化的学习当中。我们也会持续推动这方面的工作,比如通过3D复原等方式,让更多文物‘活’起来。”
(摘编自《人民日报》2026年5月13 日)
(1)、下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )A、《贺花神》将四季轮转与文人风骨结合,让千年文化重焕生机,是传统文化创新性发展的实践。 B、西湖纹样基因库的十二花神纹样,区别于传统静态图案,实现了传统文化的“活”态传承。 C、花朝节从唐代开始成为宫廷盛会,并被正式定为花神诞辰,“赏红”“祭祀花神”是其核心习俗。 D、南陵县博物馆的北宋木雕伎乐俑能反映北宋时的音乐、服饰文化,展现北宋高超的木雕工艺。(2)、结合材料一和材料二,概括“十二花神文化”在当代仍能得以传承和发展的原因。(3)、学校拟开展“传承中华文脉,做时代追光者”主题演讲,小桂准备将以上三则材料作为演讲素材。请你判断这些材料是否合适,并结合材料说明理由。 -
12、学期即将结束,同学们对本学期已学古诗文进行了梳理。请在下表中按要求填写相关内容。
类别
文学常识与名句内容
出处
景致
“① , 明灭可见”,柳宗元勾勒出溪流曲折蜿蜒、光影明暗、若隐若现的景致;“城阙辅三秦,②”,王勃描画出送别地与友人目的地的形势和风貌。
《小石潭记》
《送杜少府之任蜀州》
动物
“怒而飞,③”,庄子以雄奇的想象描绘鹏鸟展翅高飞的壮观景象;“④ , 市南门外泥中歇”,白居易眼中,人与牛的辛劳困顿里饱含底层劳动者的无奈。
《北冥有鱼》《卖炭翁》
情怀
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,⑤(作者名)对“天下寒士”满怀一腔深情;“黄发垂髫,⑥”,陶渊明描绘老少和乐的图景,寄托了对理想社会的向往。
《茅屋为秋风所破歌》《桃花源记》
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13、【主题分享】大自然有温婉秀丽的一面,也有凶险狂暴的一面。活动中,班级拟开展相关分享会。(1)、分享会筹备阶段,班委会拟写了两条活动标语,请你选择最恰当的一条,并简述理由。
【甲】学一项防灾技能,多一分安全保障
【乙】灾害难设防,安全心里装
(2)、夏季,我国多地进入汛期,洪涝灾害频发。你准备在分享会上展示一份《洪水防范指南》(下图为部分内容),请配合右图内容向同学们讲解防灾要点。
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14、【读写美文】以下是小桂在活动中拟写的短文初稿,请你阅读,并回答下列问题。
天地时序轮转,万物生灭消长,周而复始的更迭,孕育了大自然永恒的生机。
春日的山野,是大自然( )的温柔馈赠。雨润大地,新绿蔓延山野,繁花( )盛放……山川、旷野便在太自然这位伟大的画师笔下铺展出满目盎然的春意。
看过大自然的四季,会让你读懂自然最纯粹、最磅礴的生命深意。想象一下,你迎风( ),远处群山如浪,涌向天际。山间,云雾翻涌、光影游离,山水花木相映相融,勾勒出层层叠叠、目xuàn神迷的自然胜景□清溪奔涌,碧波回旋,涓涓细流激荡出勇往直前的生命气魄;巨石默然矗立,历经千年风雨冲刷、岁月雕琢,淬炼出苍劲挺拔的风骨,静观山河变迁、四时更替……看过这番景致后□你会相信,纵使( ),大自然始终以广博的胸襟包罗万象,枯荣交替、生生不息。
(1)、根据拼音选择正确的汉字,给加点的字选择正确的读音,填写在横线上。目xuàn(炫 眩)神迷
苍劲(jìn jìng)
(2)、依次填入语段中括号处的词语,你认为最恰当的一项是( )A、名副其实 次序 俯瞰 瞬息万变 B、名副其实 次第 眺望 风云变幻 C、不修边幅 次序 眺望 瞬息万变 D、不修边幅 次第 俯瞰 风云变幻(3)、文段中画波浪线的句子主要运用的修辞手法是( )A、反复 B、夸张 C、排比 D、比喻(4)、在语段中□处填入恰当的标点符号。(5)、画横线句子有一处语病,请指出病因并提出修改意见。 -
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
翻开心爱的书,纸页间展开的也许是一个鲜活有趣、引人深思的世界;抬头望月,清辉漫过窗台时,或许会有一段往事涌上心头,又或许会认为那月光是通往奇境的窗……生活里的旧书签、路灯、风铃……它们都藏着不为人知的魔力:它们是故事的开端,是记忆的钥匙,也是奇思妙想的容器。
我们的生活中常有“它”的身影,请你以“ ▲ 的它”为题目,结合自己的经历、感悟或想象写一篇文章,可以写它的日常模样及你与它的故事,也可以赋予它奇幻的生命,让想象顺着这些熟悉的物件,漫向无边的远方。
要求:①把题目补充完整,抄写在答题卡指定位置上;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于 600字。
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16、挫折极考验人,有人历经挫折奋勇前行,有人遭遇挫折迷失堕落。请从下列人物中选择其一,说说他属于哪一类,并结合原著相关情节简要分享。
①保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
②祥子(《骆驼祥子》)
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17、班级开展整本书阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高,头剃得很亮,没留胡子。
————节选自《骆驼祥子》
这段文字描写的人物是①
关注情节
小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。人们像蚁群一样地在新修的路基周围忙碌着。
黏泥真讨厌,在靴子下面不住叭唧叭唧地响。人们在路基旁边疯狂地掘着土,铁器沉重地咚咚响着,铁锹碰着石头,发出了卡喳卡喳的声音。
————节选自《钢铁是怎样炼成的》
语段内容讲述的是保尔人生当中的一段重要的经历:②
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18、阅读下面的文言文。
【甲】县火①
县火,四尺一钩枳② , 五步一灶,灶有炉炭。令适人③尽入,焊④火烧门,县火次之。出载而立,丌广终队。两载之间一火皆立而待鼓而燃火即具发之。适人除火而复攻,县火复下。适人甚病⑤ , 故引兵而去,则令吾死士左右出穴门击遗师。有此必破军杀将。
(选自《墨子》,有删改)
【乙】活板(节选)
其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(节选自《梦溪笔谈校证》卷十八)
【注释】①县火:悬火。“县”为“悬”的古字。②钩枳:有钩的木桩。③适人:敌人。④焊:古同“熏”,用火烧灼。⑤病:疲倦,劳累。
(1)、下列各组句子中加点词含义相同的一项是( )A、故引兵而去 去后乃至(《陈太丘与友期行》) B、则令吾死士左右出穴门击遗师 必有我师焉(《〈论语〉十二章》) C、更互用之,瞬息可就 蒙乃始就学(《孙权劝学》) D、有奇字素无备者 可以调素琴(《陋室铭》)(2)、下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是( )A、两载之间/一火皆立而待/鼓而燃火即具/发之 B、两载之间/一火皆立而待鼓/而燃火即具/发之 C、两载之间一火/皆立而待鼓而燃/火即具/发之 D、两载之间一火/皆立而待鼓而燃火/即具发之(3)、将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。①有此必破军杀将。
②若印数十百千本,则极为神速。
(4)、甲、乙两文分别记载了我国古代的军事守城技术和印刷技术,请简要梳理二者各自的优势,完成填空。技术
优势
悬火守城
布设密集、持续打击
四尺一钩枳、五步一灶,火具成线成面,可反复投放
心理与战力双重消耗
火攻→敌灭火→再火攻,使敌疲惫不堪、士气受挫
①
火攻逼退敌军后,敢死队出城追击,可“破军杀将”
活板印刷
②
多印时“极为神速”;两板“更互用之”,“瞬息可就”
复用性强,收纳便捷
字印可反复使用,按韵归类、木格贮存,管理便捷
补刻字模灵活
生僻字可“旋刻之”,且“瞬息可成”,不耽误工期
材质优良、脱模干净
胶泥烧制,“用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污”
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19、阅读下面这首宋诗。
纳 凉
[宋]秦观
携杖来追柳外凉,画桥南畔倚胡床①。
月明船笛参差②起,风定池莲自在香。
【注释】①胡床:一种可以折叠的轻便坐具。②参差:这里形容笛声此起彼伏。
(1)、下列诗句与本诗描写的季节相同的一项是( )A、百般红紫斗芳菲 B、黄梅时节家家雨 C、窗含西岭千秋雪 D、枯藤老树昏鸦(2)、本诗三、四句通过对①、船笛、②、风等意象的描写,渲染出一种③的氛围。 -
20、阅读下面的文字,完成各题。
落不尽的桐花
潘 讯奶奶住的老屋后院,长着一株高大的泡桐树。每年三四月份,桐花次第开落。清晨醒来,院中总是铺了一地紫色的花瓣。奶奶总会拿起大竹帚,将落花缓缓归拢。这时我尚在酣睡,但朦胧睡意里,似乎总听见院子里竹帚划过地面的“哗哗”声。那声响,带着几分寂寥,又透着几分清越。收拾完庭院,奶奶便进屋轻轻唤我起床。有一回,她兴致盎然地笑道:“古有黛玉葬花,我这便是老妪扫花。”听闻此言,我的心头骤然一震。
在我的印象里,奶奶一生慈祥,一生为晚辈操劳、奉献,也常常默默压抑着心底的情愫。这句随口而出的话,让我忽然懂得,她也曾拥有明媚烂漫的青春年华。纵使常年被生活的重负压身,历经岁月沧桑,她的心底依旧藏着诗意的嫩芽。
奶奶曾同我说起她的青春往事。她素来喜爱歌唱,《黛玉葬花》是她中学时代最常哼唱的曲子。年少时的她也曾追逐影视演员、流行歌手。有一次,奶奶远足至当涂采石矶,在太白楼偶遇当时正红的一位电影女演员、歌手,一众中学生围着她争相听歌。奶奶也爱美,幼时她在冬日里常会偷偷脱下母亲执意让她穿上的厚棉裤,悄悄藏进被褥底下。她更有着一身刚烈傲骨:为了远赴芜湖上学,不惜与父亲抗争;学业中断后,又只身前往栖霞山下的小学教书育人。
此后半生,命运坎坷跌宕,她凭一己之力,苦苦撑起了风雨飘摇的家。
小学毕业后,我便离开了奶奶,远赴异乡求学,然后是工作。但每逢寒暑假或其他法定节假日,我总会像眷恋家园的候鸟一般,第一时间回到她的身边,静静陪伴朝夕。往事历历,恍如昨日。盛夏午后暑气蒸腾,空旷的老屋中,只剩我和奶奶相依相伴。我常把水缸、水桶,乃至澡盆、脸盆全都蓄满新汲的井水,借井水的清冽驱散暑热。缸壁很快便凝满细密的水珠,水珠渐渐汇聚成细流,顺着缸壁缓缓垂落。这份清凉,总能抚慰人心,予我们慰藉。
冬日寒夜,我们围坐在火炉边取暖。多少个除夕夜,我们就这样围炉守岁,共看春晚。早些年,奶奶还能陪我守候到凌晨;后来年岁渐长,精力日渐不济,便只能早早卧榻歇息。我便捧着手炉坐在床前陪伴她,有时在炉火上慢烤米粿,不为饱腹,只觉趣味盎然。看着雪白的米粿渐渐烘成浅黄,外皮凝起硬壳,内里慢慢鼓起圆鼓鼓的气泡,岁月也变得温馨恬淡。奶奶那些尘封的青春故事,大多是在这样温暖的夜里,她缓缓讲给我听。我常常沉醉其间,浑然忘却时光流转,直到窗外阵阵爆竹声响起,才惊觉新岁已然来临。
奶奶给予我的关怀,绵长而深厚。读大学时,我们几乎每周都会互通书信。一次我在信中,随手写了一个“婆”字的异体写法——那是从一本字帖里看到的,便仿照着写了下来。奶奶特意在回信中指出我的疏漏。她深知我就读师范大学中文系,未来将为人师,书写规范汉字是一名语文教师最基本的准则。
2003年,我大学毕业,成为一名中学教师。奶奶写给我的第一封信,便郑重叮嘱我:切勿体罚学生,这是为师不可逾越的底线。她早在新中国成立前便走上讲台,拥有三十余年教龄,也曾担任小学校长。这份殷殷教诲,我一直铭记于心。
2022年岁末,天寒地冻,奶奶身染重病,言语日渐含糊。一天午后,她拨通了人生中最后一通电话。她轻声问我:“天冷了,你可安好?晚上睡觉还安稳吗?”我不忍让她多费心力,连连宽慰,请她安心。一日之后,奶奶永远离开了人世。直至弥留之际,她牵挂的依旧是我的冷暖,而那时的我,已是年过不惑的中年人。
从前读“砌下落梅如雪乱,拂了一身还满”,只觉落梅纷飞无端,徒惹词人离愁。如今再品这两句词,才读懂落梅的脉脉深情,读懂字句间深藏的绵长思念。睹落梅而思故人,我不由得想起老屋后院的桐花,岁岁春风吹拂,纷纷扬扬,落满庭院。
扫花之人已然远去,桐花却年年如约,落尽春风,生生不息。
(选自《光明日报》2026年4月 3日,有删改)
(1)、文中回忆了“我”与奶奶的哪些温馨往事?请简要概括。“我”与奶奶的温馨往事

①
②
③
(2)、文章开篇便描写了老屋的桐花与奶奶扫花的场景,有什么作用?(3)、请从修辞手法角度,赏析文中画横线的句子。(4)、通读全文,简要分析标题“落不尽的桐花”有哪些含义。