相关试卷
- 浙江省温州市第二中学2026-2027学年九年级上学期语文综合素养检测试卷
- 浙江省温州市瑞安市集云实验学校等五校2026-2027学年九年级上学期语文阶段学情自测试卷
- 湖南岳阳市临湘六中2025年秋季期九年级语文9月学情反馈调研试卷
- 湖南省岳阳市2025-2026学年秋季八年级语文期末试卷
- 湖南省岳阳市2024年秋季期九年级语文期末试卷
- 陕西省宝鸡市金台区2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷
- 湖南省岳阳市2024年秋季期七年级上学期语文11月考试卷
- 湖南省岳阳市2025年2月临湘六中国栋班第三次选拔考试语文试卷
- 湖南省岳阳市2025-2026学年八年级上学期语文12月月考试卷
- 湖南省岳阳市2024年秋季期九年级上学期语文11月考试卷
-
1、阅读下面选文,回答问题。
【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰:“三人行,必有我师焉。(1)择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
(节选自《〈论语〉十二章》)
【乙】孔子曰:“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰:“何谓④也?”子曰:“商也好与贤己者处,赐也好说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友;不知其君,视其所使;不知其地,视其草木。故曰:与善人居,(2)如入芝兰之室,久而不闻其香 , 即与之化矣⑤;与不善人居,如入鲍鱼之肆⑥ , 久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”
(选自《孔子家语》,有删改)
【注释】①商:“商(即子夏)”和下文的“赐(即子贡)”,皆为孔子弟子。②益:长进。③损:减损。④何谓:为什么这么说。⑤即与之化矣:这是因为和它融为一体了。⑥鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
(1)、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )。A、与朋友交而不信乎 则是无信(《陈太丘与友期行》) B、知之者不如好之者 正是江南好风景(《江南逢李龟年》) C、赐也好说不若己者 若出其中(《观沧海》) D、是以君子必慎其所与处者焉 则是无信(《陈太丘与友期行》)(2)、把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。①择其善者而从之,其不善者而改之。
②如入芝兰之室,久而不闻其香。
(3)、用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句(断两处)。吾死之后则商也日益赐也日损
(4)、【甲】【乙】两文都提到了交友的话题,请分别谈谈两文在交友方面给你的启示。 -
2、阅读下面两首诗,回答问题。
【甲】次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
【乙】客中除夕
袁 凯
今夕为何夕,他乡说故乡。
看人儿女大,为客岁年长。
戎马无休歇,关山正渺茫。
一杯柏叶酒,未敌泪千行。
下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )。
A、两首诗都紧扣“客”字,抒发了诗人漂泊异乡、思念故乡的情感 B、【甲】诗中“海日生残夜,江春入旧年”既描绘了时序交替的景象,也暗含着积极乐观的人生态度,【乙】诗中“戎马无休歇,关山正渺茫”则写出了战乱未息、归途遥远的沉郁悲凉 C、【甲】诗以“行舟”为线索,描绘了江南早春的开阔景象;【乙】诗以“除夕”为背景,刻画了诗人在他乡看着他人儿女长大,自己却久为客居的感慨 D、两首诗的尾联都直接借“酒”消愁。【甲】诗借“乡书”“归雁”寄托归思;【乙】诗借“柏叶酒”消解了思乡之泪 -
3、星改编古诗文默写。
时间都去哪儿了?它在孔子“ , ”(《〈论语〉十二章》)的感叹中;它在王湾对“ , (《次北固山下》)新旧交替的感悟中;也在 , ”(《〈论语〉十二章》)的学习方法中,提醒我们在时光流转中温故知新,不断成长。
-
4、文学、文化常识与名著阅读。(1)、下列各项表述不正确的一项是( )。A、《再塑生命的人》的作者是美国的海伦·凯勒,她是一位盲聋作家、教育家,代表作有《假如给我三天光明》 B、古时候人们对年龄的称呼有很多,其中六十岁既可以称“耳顺”,也可以称“花甲”,七十岁一般称作“古稀” C、在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅对百草园充满了喜爱与眷恋,但对三味书屋一直是厌烦的 D、《无常》描述了鲁迅儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见的讨人喜欢的“无常”的形象,用阴间之事讽刺了人间所谓的“正义”与“正人君子”(2)、名著阅读。
选段一:她是一个精通礼节的妇人,说我们不应该空等着。于是给他换衣服;又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰,用纸包了给他捏在拳头里……“叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”她说。
选段二:他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?
选段三:到冬初,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。
第二天他就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。“老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”
老师在名著讨论课上,用PPT 展示了以上三个选段并设题如下:①任选一个选段,说出所写人物的名字。②说说这个选段发生的具体事件。③说说该选段表达了鲁迅怎样的情感。
-
5、阅读下面语段,回答问题。
徜徉书海,阅读《再塑生命的人》时,我会为海伦·凯勒将“杯”和“水”____而辗转难眠、阅读《从百草园到三味书屋》时,我会好奇按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥 什么模样,也会好奇 机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的,寿镜吾老先生作为 yuān博的宿儒到底有多大的学问、读了《往事依依》,我明白往事必须温柔珍惜,它是我们在世间行走____时,那一件贴身的衣衫,柔软妥帖。
(1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。徜徉
yuān 博
(2)、依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( )。A、相提并论 终归 洞穿 休息 B、混为一谈 究竟 识破 休憩 C、相提并论 究竟 洞穿 休憩 D、混为一谈 终归 识破 休息(3)、下列各项分析不正确的一项是( )。A、加点的“阅读”“辗转难眠”是动词,“斑蝥”“飞蜈蚣”是名词 B、“机关”本义是“周密而巧妙的计谋”,语段中是“秘密”的意思 C、“柔软”“妥帖”是一组意思相近的同义词 D、语段中的标点符号使用有误,应将顿号改为分号 -
6、从下列两题中,任选其一,按要求作文。(1)、题目:那件事,触动了我(2)、四季,色彩斑斓。草长莺飞的春,阳光绚烂的夏,天高云淡的秋,雪花纷飞的冬,引你遐想,让你向往。人生也是如此,天真烂漫的童年,活泼快乐的少年,追求独立的青年……令人难忘,让你憧憬。每一个“季节”都是风景,每一个“季节”都令人回味。
请以“季节”为话题,写一篇文章。
要求:①自拟题目。②自选文体(诗歌、戏剧除外),但要文体明确。③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。④不少于 600字。⑤不得套写、抄袭,不得透露个人信息。
-
7、2024江苏期末阅读下面选文,完成20~23题。
外婆家的枣树
①入秋后,果园里的枣子晒出了“成绩单”。
②枣树苗栽下去才三年光景,虽枝叶稀疏,却成长得很顺利,也不生虫子,就是身材略显歪斜。找了个空闲,我用几根木棍将其撑好,树干从此就直溜了。最让人欣喜的是,枣树今年开始挂果了,果子还不少呢。
③去年冬天和今年开春,我环绕枣树开了条浅沟,分两次撒了些鸡粪和复合肥。刚一打春,光秃秃的枝头叶蕾萌动,小小的,拳头般慢慢张开,小手指渐成新叶和枝条。这些新枝叶嫩得发亮,一个星期就长到十厘米长。才一个月,很多新枝条就有筷子般粗细,并伸出很多侧枝和嫩叶,那样子一天比一天青翠、茂盛。
④悄悄地,小米般大小的绿色花苞从叶子下面钻出来。花苞炸裂 , 成了黄豆般大小的五角星,花瓣半透明,黄绿如玉,吸附在一根根细小的枝条上。等到小满,花开更盛,一簇簇的,像水中的涟漪在枝头荡漾。我凑近枝条,想要嗅一嗅花香,结果却有些失望。正当我准备离开,那股清香却随风而来,钻进鼻孔,沁人心脾。
⑤芒种将至,头一茬枣花开始凋谢,嫩枣在谢过花的地方渐显身姿。开始时,东两颗西三颗,稀稀拉拉的,绿豆般大小。不断绽开又萎黄的枣花下面,嫩枣一茬又一茬地冒出来。每一阵风的吹拂、每一场雨的洗礼,都是枣子的必修课。到了大暑时节,树上已布满了密密麻麻的青枣,捉迷藏一样藏在翠绿的树叶之下。枣子的个头还不小,我摘了一颗放进嘴里,只觉又干又硬,难以下咽。
⑥立秋过后,枣子颜色渐渐变白,并陆续露出羞红的斑点。我再尝了尝,变脆变甜了,但与儿时外婆家的枣子相比,还差了些。
⑦记忆里,外婆家老屋门口那棵大枣树一直倔强地生长着。每到枣子成熟的时节,我和弟弟就会围着十多米高的枣树转圈圈。外婆不准我们爬树,怕我们摔伤。她会从台阶靠墙角处拖来一根长长的竹竿,吃力地举起,照着树上浓密的枝叶一阵扑打,一颗颗白里带红的枣子便乒乓落下。即使砸在头上、脸上,我们也不肯躲开,只顾着捡枣子,在衣服上擦擦便塞进嘴里,迫不及待地品尝那沁甜的滋味。
⑧长大后的我,到了遥远的地方工作,外婆在我的忙碌中悄无声息地走了。外婆家的枣树连同老房子一起,渐渐被时间吞噬,给我留下越来越模糊的印象。
⑨“外孙狗,吃了就走。”就像民谚所说,我果真没来得及给外婆丝毫的回报。为了怀念外婆,我栽下了这棵树。如今,枣树要丰收了,怎么才能将这份喜悦分享给那远逝的亲人呢?
⑩当我从过往中回过神来,才发现鸟儿开始陆续光顾了。一个清晨,我拿着摘果子的长竿网兜,寻那些个大偏红的枣子,摘了满满一提兜,洗干净掰开给母亲尝,可年迈的母亲牙齿快掉光了,对我笑着直摇头。
⑪又过了两周,园子里的鸟越来越多,树上的枣子也越来越红。有的全身红透,随着一阵风便从树上掉下来,引来成群的蚂蚁在地上欢乐抢食。我摘了两颗尝尝,味道真好,更脆更甜更酥,和外婆家的一模一样。
⑫“秋来红枣压枝繁,堆向君家白玉盘。”北宋欧阳修说的,正是我此刻的感受啊!既然枣子、人和鸟都喜欢,我打算明年再多栽几棵。
⑬期待这园子里枣树成林,村子里花香满溢,每年秋天的这茬欢乐能分享给更多的人和鸟。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、作者为枣树做了哪些事情使枣树更好地成长并结果?栽下树苗→
①→
②→
撒鸡粪和复合肥→
成长、结果
(2)、从修辞手法的角度赏析第⑤段画横线的句子。(3)、选文第④段“花苞炸裂,成了黄豆般大小的五角星”一句中的“炸裂”一词有什么表达效果?(4)、通读全文,说说文章表达了作者的哪些情感。 -
8、阅读下面选文,完成15~19题。
北国的雪
①昆明的雨季是明亮、丰满、使人动情的。江南的雪则滋润、美艳到了极致,宛如少女光洁细腻的皮肤。而北国的雪,却别有一番风味。
②这才是北国的雪!毫无征兆,说来就来。傍晚时分,天色还不是十分昏暗,只是那风陡然紧了,吹得干枯的树枝“呜呜”作响,仿佛是在给什么人打着前哨。你尚未回过神来,一粒粒雪棒便已随风潜入,打在窗玻璃上,发出“沙沙”的清脆声响,像是急促的鼓点,预告着一场盛大的演出。不多时,那雪棒便化作轻盈的雪花,一片、两片,继而便是一团团的,撕扯着、推搡着,争先恐后地向着大地扑来。
③只一顿饭的工夫,推开房门,你便会惊得说不出话来。院子里的老槐树,从树梢到树根,每一根枝条都被雪包裹得严严实实,毛茸茸、亮晶晶的,像是一株株巨大的白色珊瑚。远处的屋顶,近处的柴垛,都戴上了一顶厚实而蓬松的白帽子。放眼望去,整个世界仿佛只剩下黑白两色,素净纯粹,如同一幅写意的泼墨山水画。
④北国的雪,是粗犷、豪放的。它不像南方的雪那般羞怯,落地即融;它来得猛烈,铺天盖地,有着一种征服一切的气魄。它落在广袤的原野上,将那秋收后的枯黄与杂乱一并掩盖,只留下一片无边无际的洁白,坦坦荡荡,一直延伸到天际。这时候,你若站在高处瞭望,心胸也似乎跟着这雪野一同开阔起来。平日里那些琐屑的烦恼,在这雄浑的天地间,竟显得如此微不足道。
⑤北国的雪,也是温情的。孩子们是最欢喜的,他们在雪地里追逐打闹,堆雪人、打雪仗,通红的小脸与清脆的笑声,成了这冰雪世界里最温暖的所在。大人们则围坐在热炕头上,喝着滚烫的茶水,谈论着一年的收成和来年的打算,窗外的雪越下越大,屋里的情意却越来越浓。那份安宁与祥和,是冬日里最熨帖的抚慰。
⑥雪停了,天晴了。太阳光透过清冷的空气,照在雪地上,反射出耀眼的光芒,让人几乎睁不开眼。空气是那样清新,吸一口,凉丝丝的,带着一股独特的清甜。走在雪地上,脚下发出“咯吱咯吱”的声响,这是冬日里最动听的旋律。树枝上的积雪偶尔会“噗”地坠落,惊起几只觅食的麻雀,扑棱棱地飞向远方。
⑦北国的雪啊,你用你的粗犷锤炼着人们的筋骨,又用你的温情抚慰着人们的心灵。你既是一幅雄浑的画卷,又是一首无声的诗篇。
(选文有删改)
(1)、作者围绕“北国的雪”描绘了哪几幅画面?(2)、从修辞手法的角度赏析第②段画横线句子的表达效果。(3)、结合选文内容,谈谈你对“北国的雪啊,你用你的粗犷锤炼着人们的筋骨,又用你的温情抚慰着人们的心灵”这句话的理解。(4)、☆选文与《春》《济南的冬天》同属写景抒情散文。请结合第④段的内容,完成17~18题。作者运用了哪种手法突出北国的雪的特点?请结合具体语句分析。
(5)、这种手法在《济南的冬天》中也有运用,请说说两篇文章中该手法的表达效果有何相似之处。 -
9、阅读下面选文,完成问题。
【材料一】
此前,随着AI绘画能否代替真人绘画的讨论在网上激烈展开,热心的网友们纷纷开始编题“整活儿”——完成这幅画,用想象力证明你不会被AI取代。

这种现象的出现,揭示了人们开始担忧人类与 AI智能机器的关系。尤其是前些年围棋人工智能在公平比赛中战胜职业围棋选手的事件,更加让人思考:人工智能的思考能力在以后是否会赶上人类甚至超过人类。
AI的“人格”是纯分析性的,并受着无穷无尽信息的哺育,它的使命是“事实”,而人类却拥有无穷的想象。在人工智能的挑战下,人类的主体性和人文想象力不应丢盔弃甲,反而更应在人工智能时代坚守我们的想象力。
【材料二】
从夸父逐日、女娲补天,到《西游记》《聊斋志异》,种种文艺作品充分体现了中华民族是一个富有想象力、创造力的民族。但随着世俗文化的不断冲击,社会各界越来越注重实用性,幻想距离我们越来越遥远,我们将曾经引以为傲的想象力亲手丢掉了。
相较于国外幻想文学的主流地位,国内幻想文学发展阻力重重。在大多数人眼中,幻想文学被视为小众文学并未得到认可,即使高考已经引入了幻想文学作品。《流浪地球》票房的大卖,证明幻想文学并非只是基于儿童所存在的作品,但是由于幻想文学内容中所存在的未知方面,使得它无法被中国正统文学所接受,加上应试教育过于重视成绩,循规蹈矩,唯“标准答案”是从,极大影响了孩子探索未来的兴趣,使他们缺乏想象力和创造力。而融入民族骨血的传统思想的负面影响也不容低估,鼓励述而不作,不鼓励创新见解;鼓励中庸之道,不鼓励竞争冒尖;鼓励稳妥可靠,不鼓励异想天开……不可否认,这些思想与习惯有一定的可取之处,但同时也束缚了儿童的想象力的形成。
【材料三】
在我阅读罗伯特·路易斯·史蒂文森的《金银岛》时,我就成了吉姆·霍金斯,做了他所做的一切。正是从这些不真实的故事中,我形成了正确的价值观,即成为一个勇敢、善良、不惧怕任何困难的人。那些没有美满结局的故事也让我认识到,生活中有很多不顺心的事,要努力、勇敢地面对生活。
——美国作家南希·克雷斯
青少年通过阅读幻想文学,解放想象力,拓展思维空间,激发他们对于科技的
热情,从而衍生出创造力,促进科技创新。西蒙·莱克阅读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,将“鹦鹉螺”号带回了现实,把人类航海史带入了新的时代;马丁·库帕受到《星际迷航》的启发,发明了第一部手机;乔布斯则用《星际迷航》来向世人展示第一部平板电脑。
——少儿科幻小说家贺欣
玄幻小说所体现的游戏精神、平民立场、后现代主义色彩迎合了广大中学生张扬个性、解压释怀、休闲娱乐的心理需求,但玄幻小说的现状是良莠并存,甚至可以说充斥着很多垃圾作品,其中宣扬的暴力、色情、封建迷信思想,教会学生为了达到目的不择手段,却不懂得尊重真实的生命……这些影响会使学生的认知产生偏差,与现实格格不入。
——北师大教授张柠
(1)、对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )。A、AI绘画和围棋AI战胜人类的事例,表明人类在人工智能的挑战下应坚守人文想象力 B、国内幻想文学因内容的未知性、应试教育及传统思想等因素,难以获得正统文学的认可 C、南希·克雷斯和贺欣的观点都强调,阅读幻想类文学作品能帮助青少年树立正确的价值观,促进科技创新 D、北师大教授张柠认为,玄幻小说虽能满足中学生心理需求,但不良内容会导致学生出现认知偏差(2)、【材料一】引用“完成这幅画,用想象力证明你不会被 AI取代”的网友“整活儿”有什么作用?(3)、小星酷爱阅读幻想类文学作品,尤其是玄幻小说,但小星的妈妈认为幻想类文学作品会影响学习,所以他只能偷偷在被窝里看,为此二人经常发生争执。请你结合【材料三】,从“阅读建议”的角度和“阅读幻想类文学作品的好处”的角度分别对小星和小星的妈妈进行劝说。 -
10、阅读下面选文,完成问题。
【甲】(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(《咏雪》)
【乙】(2)夜雪大作。时欲登舟至沙市,竞为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛①,铮铮有声,暗窗红火任意看数卷书亦复有少②趣。
自叹每有欲往,辄①复不遂。然流行坎止①,任之而已。鲁直⑤所谓“无处不可寄一梦”也。(节选自《江行道中》,有删改)
【注释】①敲戛:敲击,敲打。②少:一些。③辄:总是。④流行坎止:乘流则进,遇坎则止。⑤鲁直:黄庭坚。
(1)、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )。A、与儿女讲论文义 陈太丘与友期行(《陈太丘与友期行》) B、俄而雪骤 相委而去(《陈太丘与友期行》) C、自叹每有欲往 有朋自远方来(《〈论语〉十二章》) D、然流行坎止 公欣然曰(《咏雪》)(2)、把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
②夜雪大作。时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。
(3)、用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句(断两处)。暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣
(4)、下面两句话都描写了天降大雪的情景,各具特色。请分别从内容与表现形式两个方面进行赏析。【甲】(未若)柳絮因风起。
【乙】万竹中雪子敲戛,铮铮有声。
-
11、阅读下面两首诗,完成7题。
【甲】观沧海
曹 操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【乙】南园十三首(其五)
李 贺
男儿何不带吴钩① , 收取关山五十州。
请君暂上凌烟阁② , 若个书生万户侯?
【注释】①吴钩:吴地出产的弯形的刀,此处指宝刀。一作“横刀”。②凌烟阁:唐太宗为表彰功臣而建的殿阁,上有秦琼等二十四人的像。
下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )。A、【甲】诗“东临碣石,以观沧海”开篇点题,交代了观察的方位、地点以及观察的对象 B、【甲】诗“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”运用夸张和想象,营造了一种宏大壮阔的意境,表达了诗人的壮志豪情 C、【乙】诗“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”中,“何不带”强调了诗人对“收取关山五十州”的急切渴望和坚定决心 D、【甲】诗描绘了大海的壮丽景色,表达了诗人对自然美景的喜爱之情,【乙】诗通过对书生的反问,表达了诗人对文人的轻视 -
12、古诗文默写。
诗文中,描绘着多姿多彩的风景,也承载着由此而生的万千心绪。这里有像牛毛,像花针, , 的雨;在这里,我们能感受到秋天 , 的苍凉雄浑(曹操《观沧海》);在这里,我们能感受到 , 的更替与节序流转,字里行间尽是时光匆匆流逝的感慨(王湾《次北固山下》)。
-
13、文学、文化常识与名著阅读。(1)、下列各项表述不正确的一项是( )。A、马致远,号东篱,元代戏曲作家、散曲家 B、《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。“天净沙”是曲牌名,其中“秋思”的“思”指思念、想念 C、鲁迅在《朝花夕拾》中提到了三本在他人生中留下深刻印记的书:一本是长妈妈为他买来的《山海经》,一本是父亲要求他背诵的《鉴略》,还有一本是他在矿路学堂中阅读的《天演论》 D、心怀救国救民理想的青年鲁迅,曾远赴异地,转换职业方向。这启示我们:“韧”的精神,是坚守理想与灵活变通的统一(2)、小语在阅读《朝花夕拾》时,发现可以通过鲁迅先生的“求学之路”探索他的心路历程,于是绘制了下面的思维导图,请你补全并完成相关任务。

①从“选择”的角度将 A 处补充完整。
②阅读思维导图,从“成长与变化”的角度,阐释你对鲁迅“选择”的理解。
-
14、阅读下面语段,完成1~3题。
①当草叶上凝起的露珠泫然欲滴,当沁人的凉风拂过脸颊 , 天空愈发明净深远,秋意日渐厚重,一个充满诗意的季节——秋,____。
②秋,是一个充满____的季节。白天,酝酿了一夏的红枫,铺就了火红的舞台,为南去的大雁送上热烈的祝福;晚上,萤火虫点起了一盏盏小灯,照亮了____的原野。高大的柳杉伸展腰肢,毫不客sè地成为黑鹿们最完美的____所。即便是咄咄逼人的猎鹰,也停止了巡猎,专注地停在树梢驻足倾听。
(1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。酝酿
吝 sè
(2)、依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是( )。A、翩然而至 遐思 静谧 庇护 B、款款而来 遥想 静默 保护 C、翩然而至 遥想 静谧 保护 D、款款而来 遐思 静默 庇护(3)、下列各项分析正确的一项是( )。A、画横线的句子运用了拟人的修辞手法,赋予红枫以人的动作情态 B、加点的“草叶”“脸颊”“照亮”“柳杉”都是名词 C、第②段中的标点符号使用有误,应将分号改成句号 D、最后一句话中的加点词语使用有误,应将“咄咄逼人”换成“盛气凌人” -
15、默写填空。(1)、纷纷暮雪下辕门,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)、 , 身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)(3)、?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(4)、望西都,。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(5)、诸葛亮在《出师表》中回忆自己临危受命的句子是: , 。(6)、曹刿不顾同乡劝阻,坚持拜见鲁庄公的原因是: , 。(用《曹刿论战》中的句子作答)
-
16、在“为名著配插图”活动中,同学们为《简·爱》中的“简·爱拒绝成为罗切斯特的非法妻子”这一情节设计插图,提出了两种不同方案。你认为哪一种更符合简·爱当时的形象与选择?请结合小说内容,选择一种方案并简述理由。
方案一:独自离开的背影
画面中,简·爱独自提着行李,在晨曦微露的田野小径上渐行渐远。她的背影瘦削却挺直,前方是渐渐明亮起来的远方。
方案二:门前挣扎的瞬间
画面中,简·爱站在罗切斯特的卧室门外,一只手伸向门把,指尖几乎触到金属——却又停住了。她的脸上交织着痛苦与决绝,晨光从走廊的窗户照进来,映出她犹豫的身影。
-
17、名著阅读。
片段一 我醒来的时候已经是白天了,一阵异样的抖动把我弄醒了。我抬起头来,发现自己正躺在别人的怀抱里,那位护士抱着我,正穿过过道把我送回宿舍,我没有因为离开床位而受到责备,人们还有别的事儿要考虑,我提出的很多问题也没有得到解释。但一两天后我知道,谭波儿小姐在拂晓回房时,发现我躺在小床上,我的脸蛋紧贴着A的肩膀,我的胳膊搂着她的脖子,我睡着了,而A——死了。
片段二 但是命运化作牧师内史密斯,把我和B小姐分开了。在他们举行婚礼后不久,我凝视着马车爬上小山,消失在陡坡后面。随后我回到了自己的房间,在孤寂中度过了为庆祝这一时刻而放的半假日的绝大部分时间。
(1)、片段中的A 和B分别是谁?(2)、用简单的话概括这两个事件。(3)、这两个事件分别对简·爱造成了怎样的直接影响? -
18、下列各项中表述有误的一项是( )。A、程颐字正叔,世称“伊川先生”;张载字子厚,世称“横渠先生”。二人都是北宋理学家 B、伏尔泰是法国思想家、文学家。代表作有哲学著作《哲学通信》《形而上学论》,哲理小说《老实人》《天真汉》等 C、《简·爱》成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人,矮小瘦弱,但人格独立,心灵强大,是现代女性的象征 D、《简·爱》中,圣约翰·里弗斯向简·爱求婚是出于爱情,而非传教事业的需要
-
19、下列各项中表述有误的一项是( )。A、雨果,法国作家。代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等 B、《精神的三间小屋》选自《毕淑敏散文》,本文是一篇诗意盎然的哲理小说 C、《简·爱》中,女仆贝茜一直同情简·爱的遭遇,她把简·爱送上马车,让其一个人坐车去洛伍德慈善学校 D、《简·爱》中,罗切斯特回桑菲尔德庄园后经常举行家宴,庄园上上下下开始忙碌起来。在一次家宴上他向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤,简·爱被召进客厅,却受到布兰奇母女的冷遇,她忍受屈辱,离开客厅
-
20、下列句子没有语病的一项是( )。A、以网络技术为重要支撑的知识经济革命极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明 B、在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力 C、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程,并以此推动弘扬民族文化、优秀传统文化,建设社会主义精神文明 D、晚会上,他们神情自若,舞姿潇洒,谁能相信他们不是年过花甲甚至年逾古稀的老人呢