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1、阅读下面非连续性文本，完成小题。
材料一：
7月28日，深圳市龙岗区消费场景“上新”。位于大运中心，集商业街区、生态湖景、公园绿地及专业体育场馆于一体的大运天地正式开业，为深圳市民再添休闲娱乐好去处。
大运中心是龙岗区大运深港国际科教城核心区域，与深圳地铁16号线接驳。项目包括一期文体场馆、公共服务设施以及二期商业，众多体育赛事、明星演唱会在此举办。
值得一提的是，该商业体突出人与自然和谐共生，构建沿湖生态栈道、智慧跑道、宠物社交公园，让自然环境能“走进去、看得到、轻量化”，为市民提供一个有“活力感”“舒适感”和“日常感”的休闲场所。
（来源：人民网）
材料二：
福田区与龙岗区公园数量与公园公共阅读空间数量统计表
行政区域空间类型
福田区
龙岗区
公园数量（个）
137
422
公园公共阅读空间数量（个）
5
4
（来源：深圳市政府数据公开平台）
材料三：
【主持人】网友张女士留言，她说想了解一下当前公园自然教育做得怎么样。
【市公园管理中心副主任廖齐梅】感谢网友的提问。深圳是一座“公园之城”，有着山海城相依的独特自然禀赋和丰富多彩的生态资源，公园数量达到1260个，是全国最早设立自然教育中心的城市。2015年深圳公园开始大力推广自然教育，通过盘活公园绿色公共资源，搭建“政府主导、公众参与、多方支持”的学习舞台，开展以自然环境为基础、以推动人与自然和谐共生为核心、以参与体验为主要方式的自然教育活动，引导公众认识和欣赏自然、理解和认同自然、尊重并保护自然。近年来深圳依托“自然公园——城市公园——社区公园”三级公园体系，陆续建立了45个自然教育中心，涌现了华侨城国家湿地公园、深圳湾公园、仙湖植物园、香蜜公园、洪湖公园、淘金山绿道等多个具备一定社会影响力的自然教育中心，每年服务市民近10万人，自然教育逐渐成为深圳公园的一种新的文化潮流。
（来源：深圳政府在线）
(1)、根据上述材料，下列说法正确的一项是（ ）A、大运天地开业后人气火爆，深受市民欢迎。 B、福田区市民的阅读习惯比龙岗区市民更好。 C、大运天地极具“活力感”“舒适感”和“日常感”，是休闲娱乐的好去处。 D、深圳公园自然教育逐渐成为一种文化潮流，已经发展得十分完美。(2)、根据材料一，概括大运天地运营的三个优势。(3)、结合材料一和材料三，简要说明大运天地和深圳自然教育中心在“人与自然和谐共生”方面有哪些共同点。(4)、深圳被称为“公园之城”。如何让公园更具吸引力？请结合上述材料提出三条建议。 -
2、阅读下面的文字，完成小题。
【甲】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《世说新语·方正》）
【乙】
魏文侯期猎
魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（选自《资治通鉴·魏文侯书》）
【注】①魏文侯：（？～前396年），名斯，是魏武侯的父亲，魏国百年霸业的开创者。②虞人：管理山林的小官员。
(1)、解释下列加点词在文中的意思。①太丘舍去
②下车引之
③元方入门不顾
④魏文侯与虞人期猎
(2)、翻译下列句子。①与人期行，相委而去。
②乃往，身自罢之。
(3)、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、甲文中的“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。 B、乙文讲述的是魏文侯屈尊和掌管山泽的小官饮酒作乐，风雨无阻的故事。 C、甲文中的“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。 D、乙文“魏于是乎始强”点明了魏文侯以君子之言，信而有征的操守令群下、百姓信服。(4)、【甲】【乙】两文中友人、陈太丘、陈元方、魏文侯他们的共同点是什么？请试从【甲】【乙】两文中找出相关内容简要分析。 -
3、 小深与小文交流送友诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，请将他们的交流补充、完善。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【唐】李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
小深：诗中的“杨花”就是柳絮，柳絮飘忽不定，“子规”就是杜鹃鸟，杜鹃的叫声近似“不如归去”的发音。
小文：你这么一说，我马上就感受到了伤感的气氛。可诗中的“明月”给我的感觉就完全不一样了，它不仅仅是月亮。你觉得还可以把明月看成什么呢？说说你的理由。
小深：
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4、古诗文默写。(1)、 ， 山岛竦峙。（曹操《观沧海》）(2)、潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）(3)、夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）(4)、强欲登高去，。（岑参《行军九日思长安故园》）(5)、峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）(6)、 ， 崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）(7)、王湾在《次北固山下》一诗中用“？。”表达思乡之情。
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5、【活动二】朋友交往探究；为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你积极参加活动并完成小题。(1)、【活动一：开展交友调查】小语在班上做了一个调查，发现大家的朋友圈主要由如图中的内容构成，请你仔细观察如图，可以得出什么结论？
(2)、【活动二：拟写交友联语】文文不小心把下面的对联弄乱了，请你帮她整理出来。当克 应学 处事 人长 己短 交友
上联：
下联：
(3)、【活动三：礼貌用语我知晓】从括号中选出恰当的词语填入横线。你被评为校“文明诚信之星”，学校委托你邀请市文明礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，①（久违、久仰）大名！”
呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请②（莅临、光临）指导！”
临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真拜读！”
(4)、【活动四：召开交友班会】七（2）班决定于11月25日周一下午第三节课，在学校录播教室召开“让友谊为青春增色”的班会课。班长李明打算邀请廖校长参加本次活动，见到廖校长，李明应该这样说：。 -
6、【活动一】慧眼寻美齐参与；“自然风趣”学习小组开展“慧眼寻美”综合性学习活动，请阅读以下文段完成问题。
我们在课文中领略了朱自清笔下春天的生机盎然，刘湛秋笔下夏雨的热烈粗guǎng，老舍笔下济南冬天的秀气温晴，其实，我们身边也有别样的秋意：穿过____（A.人声鼎沸；B. 眼花缭乱）的街市，来到丛林里、海岸边，青林摇曳，碧海chéng清。徜徉在美不胜收的大自然风光里，我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。
(1)、看拼音写出正确的汉字。①粗 guǎng ②chéng 清
(2)、请根据语境，将正确成语的选项填写在下面。穿过（A.人声鼎沸；B. 眼花缭乱）的街市
(3)、下列说法有误的一项是（ ）A、《春》的作者是朱自清，他是散文家、诗人、学者，代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。 B、“青林摇曳” 中“青林”和“摇曳”都是名词。 C、“我们即使能发现人与自然和谐共生的美，也能让追逐奔忙的心重归宁静。”此句关联词使用错误。 D、文段中画波浪线的“美不胜收” 中的“胜”是“尽、完”的意思，这个词指美好的事物太多，一时间看不完。 -
7、阅读《论语》十二章，按要求完成下面小题(1)、对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ ）A、不亦说乎：同“悦”，愉快 B、传不习乎：传递 C、人不堪其忧：能忍受 D、切问而近思：恳切(2)、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A、人不知而不愠 后狼止而前狼又至 B、于我如浮云 国人道之，闻之于宋君 C、学而时习之 ， 不亦说乎 久之， 目似瞑 D、逝者如斯夫 夫君子之行(3)、下列说法不正确的一项是（ ）A、《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，宋代把它与《大学》 《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B、孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。“仁”是儒家的主要思想。 C、“三十而立”“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”都是出自《论语》的成语。 D、“六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”；“人不堪其忧，回也不改其乐”“博学而笃志，切问而近思”都是讲学习方法的句子。
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8、阅读选文，完成下面小题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《学面》）
③子曰：“温故面知新，可以为师矣。（《为政》）
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。（《为政》）
⑤子曰：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。（《雍也》）
⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。（《述而》）
⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。（《子罕》）
⑧子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。（《子罕》）
⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。（《子张》）
(1)、请解释下面句子中加点的词的意思。①人不知而不愠
②与朋友交而不信乎
③思而不学则殆
④仁在其中矣
(2)、请用现代汉语翻译下面的句子。①温故而知新，可以为师矣。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
(3)、请用“/”给下面的句子断句。（每句断一处）知之者不如好之者好之者不如乐之者。择其善者而从之其不善者而改之。
(4)、孔子及其弟子在学习态度和学习方法上有很多观点，请选择其中一点谈谈你的体会。 -
9、阅读选文，完成以下问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
子曰：“饭疏食，饮水， 曲肱而枕之， 乐亦在其中矣。不义而高且贵，于我如浮云。
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
(1)、解释下列各句加点字的意思。A．学而时习之，不亦说乎
B．四十而不惑
C．人不堪其忧
D．仁在其中矣
(2)、请用“”给下面的句子断句。（断两处）择其善者而从之，其不善者而改之。
(3)、翻译下列句子。①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(4)、在选文中各选一句关于“学习”和“修养”方面的句子，说说对你的启示。 -
10、（甲）阅读下文，回答问题。
《论语》十二章
子曰：“ 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。——《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。——《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。——《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！—— 《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。——《子罕》
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。——《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《子张》
(1)、孔子是时期鲁国人，思想家、政治家、教育家。(2)、下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A、学而不思则罔 相委而去 B、于我如浮云 其一犬坐于前 C、思而不学则殆 淫慢则不能励精 D、曲肱而枕之 下车引之(3)、请用自己的话解释“温故而知新，可以为师矣。”的意思。(4)、《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出两个出自本文的成语。(5)、本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。 -
11、阅读下面两段选文，完成题目。
（甲）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（乙）
孔子观于周庙，有敧器焉。孔子问于守庙者曰：“此为何器也？”对曰：“此盖为宥座①之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中②则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶③有满而不覆者哉！”
（注）①宥（yòu）座：座位右边。“宥”通“右”。②中：这里指装水到一半。③恶（wū）：哪里，怎么。
(1)、下列句子中划线字的解释有误的一项是（ ）A、好之者不如乐之者 乐：乐趣 B、虚则敧 敧：倾斜 C、思而不学则殆 殆：疑惑 D、满则覆 覆：倾覆(2)、下列划线词语的意思和用法相同的一项是（ ）A、学而不思则罔 孔子喟然而叹曰 B、思而不学则殆 虚则敧 C、此盖为宥座之器 左将军王凝之妻也 D、择其善者而从之 回也不改其乐(3)、下列说法不符合文意的一项是（ ）A、文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹，启示人要谦虚，不要自以为是。 B、这几段文字内容都与学习有关，都只谈到了学习态度、学习方法方面的问题。 C、“孔子使子路取水试之”的原因是孔子想要验证宥座器的特点。 D、孔子特别强调学思结合，勇于实践。(4)、将下面的句子翻译成现代汉语。①三人行，必有我师焉。
②恶有满而不覆者哉！
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12、阅读下面文言文，回答小题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（《论语）十二章·学而》）
（乙）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（《吕氏春秋·穿井得一人》）
(1)、用“”划分下面句子的朗读节奏。（标三处）吾 日 三 省 吾 身。
(2)、解释下列句子中加着重号的词语。①为人谋而不忠乎
②家无井而出溉汲
③及其家穿井
(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①告人曰：“吾穿井得一人。”
②国人道之，闻之于宋君。
(4)、请结合你的学习生活，谈谈做到“吾日三省吾身”的好处。 -
13、阅读下列文言文语段，回答下列小题
（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
子曰：“贤战，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！
子曰：“饭疏食，饮水， 中脑而枕之， 乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
——《论语》十二章》
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——《诫子书》
(1)、用“/”标划出下面句中的语音停顿（每小句只标一处）。不 义 而 富 且 贵，于 我 如 浮 云。
(2)、解释下列加点词在文中的意思。①博学而笃志 笃：
②三军可夺帅也 夺：
③淫慢则不能励精 励：
④非宁静无以致远 致：
(3)、翻译下列句子。①逝者如斯夫，不舍昼夜。
②非学无以广才，非志无以成学。
(4)、（乙）一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“”字加以论述，同时把失败也归结为一个“”字，对比鲜明。(5)、这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《〈论语〉十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。 -
14、阅读下面文字，完成下列小题。
[A]曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
[B]子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
(1)、解释下列加点词在文中的意思。①吾十有五而志于学
②见不贤而内自省也
③好之者不如乐之者
④温故而知新
⑤不逾矩
(2)、把下面的句子翻译成现代汉语。①吾日三省吾身。
②学而不思则罔，思而不学则殆。
(3)、出自选文中的成语有哪些？请写出两个。(4)、[A]中“择其善者而从之，其不善者而改之。”[B]中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这两句告诉了我们什么道理？ -
15、解释下列加点词的意思。(1)、学而不思则罔 ， 思而不学则殆 罔： 殆：(2)、逝者如斯夫 逝： 斯：(3)、曲肱而枕之 肱：(4)、博学而笃志 笃：
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16、解释下列加点词的意思。(1)、学而时习之，不亦说乎 说：(2)、吾日三省吾身 三省：(3)、与朋友交而不信乎(4)、温故而知新：
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17、译句：(1)、饭疏食饮水， 曲肱而枕之，乐亦在其中。(2)、择其善者而从之，其不善者而改之。(3)、逝者如斯夫，不舍昼夜。”(4)、三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。(5)、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
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18、译句：(1)、人不知而不愠，不亦君子乎？(2)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。(3)、学而不思则罔，思而不学则殆。(4)、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
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19、 解释下列加点的词。(1)、吾日三省吾身(2)、学而不思则罔(3)、七十而从心所欲，不逾矩(4)、好之者不如乐之者(5)、博学而笃志
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20、解释下列加点的词。(1)、学而时习之，不亦说乎(2)、有朋自远方来(3)、人不知而不愠(4)、思而不学则殆