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1、 请你从用语或句式角度赏析下面句子的语言之美。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(《答谢中书书》)
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2、 阅读“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
图1 图2
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3、 小深想以本单元课文内容为基础，梳理探究景与情的关系，请你帮他将表格内容补充完整。
课文
主要景物描写
作者情感
《三峡》
①写山：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂， 隐天蔽日。
②写水：(夏季)夏水襄陵，沿溯阻绝。(春冬)清荣峻茂。(秋季)林寒涧肃。
通过描写三峡山水的雄奇壮丽，表达了
《答谢中书书》
①写山水相映之美：高峰入云，清流见底。
②写色彩相配之美：两岸石壁，五色交晖。 青林翠竹，四时俱备。
③写晨昏变化之美：
表达了作者对自然山水的热爱与享受，以及能与谢中书分享这种美好 景色的愉悦心情，还包含着对谢灵运的钦佩之情。
《记承天寺夜游》
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏 影也。
表达了作者复杂的情感，既有
， 又有 ， 还有 ， 体现了作者 的人生态度。
《与朱元思书》
①写水：
②写山：负势竞上，互相轩邈，争高直指， 千百成峰。
通过对富春江山水的细腻描写，展现了其灵秀多彩的美景，表达了作者对自然的热爱和赞美，以及对功名利禄的鄙弃，渴望归隐山林的
情感。
小结
从景情关联的不同表现角度总结如下：
① ：作者描绘山水等景物，将对祖国山河、自然的热爱、赞美等情感，融入景物描写中，如《三峡》借三峡山水表达对祖国山河的热爱。
② ：景物描写与情感表达相互融合，景中含情、情由景生，如《答谢中书书》中山水之美与作者对自然的热爱、愉悦等情感相交融。
③以景衬情：用景物烘托复杂情感，如《记承天寺夜游》借庭中月景，衬出作者被 贬的悲凉、赏月的欣喜等复杂心境。
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4、 品读下列语句，结合课文内容，思考并回答括号内的问题。(1)、他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。(藤野先生只是一名 普通的医学教授，作者为什么会用“伟大”一词去评价他？)(2)、这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过)， 两次都挑选了最简陋的布景。 (“艰苦而且微妙的快乐”指什么？)
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5、根据提示，品味下列细节描写的表达效果。
角度
细节描述
表达效果
外貌细节
黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大 小小的书。(《藤野先生》)
以“黑瘦”“八字须”等肖像特征，勾勒 出学者清瘦、专注的形象，暗示其治学 勤勉。
神态细节
鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得 咳嗽起来。[《回忆鲁迅先生》(节选)]
①以“笑得连烟卷都拿不住”“笑得 咳嗽”的神态，
动作细节
她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的 椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的 脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转 向镭，转向他们的镭!(《美丽的颜色》)
②“走”“找”“坐”“转向”四个动词， 层层递进，
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6、 黄家大院游人如织。请你仿照示例，以导游的身份任选下面图二或图三，向小西介绍黄家大院的 雕窗。要求：①写出雕窗的特征；②按照一定的说明顺序；③至少使用一种说明方法；④100字左右。
图一 图二 图三 【示例】各位游客，大家好!黄家大院的雕窗古朴雅致，雕窗图案寓意吉祥美好。比如图一这个圆形雕 窗，主要雕刻了一大一小两朵牡丹花，寓意花开富贵。雕窗主体雕刻了一大朵绽放的牡丹花，在这朵 花的上方还有一支含苞欲放的牡丹。花瓣和叶子的纹路清晰可见，极为雅致。
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7、学习《苏州园林》后，班级进一步开展了“探究中国古建筑”的项目化学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)、请根据下面文段内容，概括中国古代建筑的四大特点。(每点不超过4个字)
说起中国古建筑，必会让人想起其精于心走于形的结构，应县木塔、闽派土楼都是结构技术的最好代表。而屋顶上的走兽麟虫、门窗上的彩饰金装、石壁上的彩画纹饰、台基栏杆上的浮雕细刻，各类各样的建筑装饰也都是精心琢磨的艺术。论其用色，却并非是随性而为：皇家建筑需显贵族气派，多用红墙朱柱黄瓦；南方园林意在文人情趣，多是白墙黑柱青瓦；同是琉璃，黄琉璃用于帝王宫殿，青琉璃用于祭祀建筑，黑琉璃则用于亭台楼榭。在中国古代，上至皇城宫殿，下至民居合院，其所秉持的“中轴对称线”建筑准则，饱含着儒家的中庸思想：建筑群落选址常借山势、应水情，也蕴藏着“天人合一”的传统哲学。一石一瓦、一栏一柱，都有文化的影子。正所谓：“建筑，是用石头写出的文化。”
(2)、若将下面4个句子补充到语段空缺处，其合理的顺序应是：《说文解字》中有言：“窗，通孔也。”作为中国古代园林建筑重要内容的“窗”，其设计自然不可怠慢。 所以有人说，窗是园林的眼睛。
①李渔道：“尺幅窗，无心画。”中国式审美中，看重的是天地被“窗”框成的那幅特别的画。
②于窄小中透见深远，于有限中思接无穷，一方窗框，透着的是中国人的哲学意趣。
③窗形有户福、风窗等造型之分，窗芯也有风景、故事等图案之别。
④而“窗”远不只是通风采光和造型示美的实用物件。
(3)、请仿照示例，在下列中国古建筑中任选一项，为其写一则宣传语，要求语言鲜明生动，句式不要求完全 一致。【示例】
古建筑：黄鹤楼
宣传语：望悠悠千载白云，看萋萋一川芳草。登此楼，心生无限江山意。
备选项：赵州桥 卢沟桥 苏州园林
古建筑：
宣传语：
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8、 (跨学科学习：语文&美术)下图为法国凡尔赛宫花园，观察图片，说说其设计上呈现了哪些与苏州园 林不同的特点。
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9、 作者介绍苏州园林时，运用了不同的说明方法，请指出下列句子使用的说明方法。(1)、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(2)、有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。(3)、用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。
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10、在整理苏州园林发展历史的资料时，你发现了一段有语病的文字，请按要求修改。
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时 (公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。②到清末，苏州已有各色园林 近一百七十多处 ， 对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺 术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，苏州古典园林作为中国园林的标本被 列入《世界遗产名录》。
(1)、第①句语序不当，应调整为：(2)、第②句语义矛盾，应删去“”或“”。 -
11、在世界园林艺术的璀璨星河中，苏州园林以其独树一帜的风姿闪耀着迷人光芒。班级开展“探秘苏 州园林”学习活动，请你一起来参与。
小深写了一段介绍苏州园林设计理念的文案，其中加点成语使用不正确的一项是( )
苏州园林的设计理念核心在于“天人合一”。每一座园林都进行了因地制宜的设计和优化，以实 现人与自然的和谐统一。门与窗的设计更是自出心裁，其上图案雕琢精美，虽简朴却别具匠心。拙政 园与留园等经典园林之作，将借景艺术、层次分明的空间构造以及充满诗意的景观展现得惟妙惟肖。
A、因地制宜 B、自出心裁 C、别具匠心 D、惟妙惟肖 -
12、 根据拼音写出相应的词语。(1)、如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵bā jiāo。(2)、摄影家挺喜欢这些门和窗，他们zhēn zhuó着光和影，摄成称心满意的照片。(3)、花开时节，更显得各种花míng yàn照眼。(4)、设计者和匠师们yīn dì zhì yí ， zì chū xīn cái ， 修建成功的园林当然各个不同。(5)、高树与低树fǔyǎng shēng zī。
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13、 根据拼音写出相应的词语。(1)、他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的yìng chèn ， 讲究近景远景的层次。(2)、一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的bài bǐ。(3)、或者是chóng luándié zhàng ， 或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和 匠师们生平多阅历，胸中有丘壑……(4)、假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不léi tóng。(5)、廊子大多是两边无所yī bàng的。(6)、墙上 màn yán着爬山虎或者qiáng wēi木香。
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14、 给加点的字注音。
轩榭几竿竹子丘壑阶砌嶙峋檐漏
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15、 请将《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句扩写成100字左右的短文。 要求：不改变原诗意境，有心理活动描写。
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16、【活动三：读新闻】阅读下面的材料，完成题目。
央视网消息 国家重大工程，深圳至中山跨江通道的建成开通，是我国交通基础设施又一标志性工程，将助力粤港澳大湾区高质量发展。
深中通道是粤港澳大湾区连接珠江东、西两岸的战略性通道。北距虎门大桥约30公里，南距港珠 澳大桥约31公里，双向八车道，设计时速100公里，是全球首个集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的跨海 集群工程。
上万名建设者通过持续创新和智能绿色建设，创下了一项项新纪录。主跨1666米的深中大桥创 下抗风能力、离岸桥梁跨度等多项世界纪录；实现桥梁和隧道转换的西人工岛创下四个半月快速成岛 的行业纪录；依托北斗系统和我国自主研制的沉管运输安装一体船，深中隧道建成了世界首例双向八 车道海底隧道，实现了沉管浮运速度、海底对接毫米级精度等多项世界纪录。
深中通道的开通，让珠江口自北向南形成了包括黄埔大桥、南沙大桥、虎门大桥、港珠澳大桥在内的五条跨江、跨海通道，进一步密切了珠江口东西两岸的经济社会联系。
深中通道开通当天(6月30日)，中山至深圳跨市公交线路同步开通，对接深圳宝安机场的深中航 空港也正式启用。未来，深中通道还将与广深沿江高速、广深高速、中开高速等高速公路实现互联互 通，粤港澳大湾区综合交通运输便利度将极大提升。
(1)、请用一句话概括以上材料的主要内容，不超过20个字。(2)、根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，赞美港珠澳大桥。衔两岸 长虹 高擎 跨海 铁臂 路通衢
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17、【活动二：赞美景】艾青的诗歌创作具有“诗中有画”的特点。请你仿照示例，续写两个句子。
桥
艾 青
桥是船只与车辆点头致敬的驿站；
桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
桥 是①
桥是②
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18、茅以昇曾风趣地说：“桥是经过放大的一条板凳。”人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、 千姿百态的这种“板凳”。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。(1)、有关桥的诗句、成语、俗语或谚语。自古以来，桥有着丰富的文化内涵，许多文人墨客都留下了写 “桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。
①请同学们写一句含“桥”的诗词。
②请写出两个与“桥”有关的成语、俗语或谚语。
(2)、有关桥的内涵。 桥是平凡普通的，在生活中它起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予 “桥”更丰富的内涵。那么，我们心中有些什么样的桥呢？请你参照例句，展开联想，另写一个 句子。示例：友谊是一座桥，连接着同学的心。
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19、班级开展与“桥”相关的语文学习活动，请你一起来参与。(1)、阅读下面一段写桥的文字，请你结合语境，给空缺处选填恰当的成语。(填序号)
江河之上，桥梁横卧，每一座都是天地间 的风景。有的桥身蜿蜒，如长虹卧波，将两岸的 烟火紧紧相连；有的结构精巧，每一处细节都尽显古人 的艺术匠心；有的桥栏石刻精美，花鸟 虫鱼、瑞兽祥云皆 ，似将人间意趣凝于石上。桥不仅是通途，更是时光的载体，于流水潺潺中 承载着一方水土的灵秀与故事，成为岁月里不可复刻的独特印记。
A. 巧妙绝伦 B. 惟妙惟肖 C. 独一无二
(2)、下列对课文《中国石拱桥》中相关内容的解说，不正确的一项是( )A、“‘ 水经注’里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年。”这一句中的标点使用正确。 B、“ 雨后彩虹、结构坚固、交头接耳、兴建桥梁”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 C、“ 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？”从语气上看这句是疑问句。 D、“ 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这一句的主 干是“水平和价值显示智慧和力量”。(3)、现实中的桥易过，而人生中的“桥”难走。下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并提出修改意见。( A) 漫长人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也不可能不经历挫折。( B) 被挫折历练过的人，总是 更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出”。( C) 遭受挫折不但可以增长经验，而且使人生得 到升华，所以我们更应该正视挫折。
① 句有语病，修改意见：
② 句有语病，修改意见：
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20、 根据拼音写出相应的词语。(1)、这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年xióng kuà在江河之上，在交通方面发挥作用。(2)、到解放的时候，桥身有些cán sǔn了 ，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又 恢复了青春。(3)、全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得gǔpǔ美观。(4)、每两个石拱之间有石砌 qiáo dūn ， 把11个石拱联成一个整体。(5)、他的游记里，十分tuī chóng这座桥，说它“是世界上dú yī wú èr的”。(6)、卢沟桥在我国人民反抗帝国主义qīn lüè战争的历史上，也是值得纪念的。(7)、1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的xù mù。(8)、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún。(9)、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的jiāo tóu jiē ěr ， 有的像倾听水声，有的像注视 行人，千态万状，惟妙惟肖。