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1、辨别下面两幅书法作品的字体,将字母序号填写在相应位置上。(1)、【甲】“宁静致远”(横平竖直,方正规范) 【乙】“海纳百川”(笔画连带,书写流畅)

A. 楷书 B. 行书 C. 隶书 D. 篆书
【甲】 【乙】
(2)、 任选一幅作品,用简化楷体,按现代汉语书写顺序,将其内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 -
2、阅读下面的文字,任选一题按要求作文。
题一:
邓稼先功勋卓著却忠厚平实,阿长身份卑微却淳朴善良,无论是历史长河中举足轻重的大人物,还是我们身边微不足道的小人物,他们身上都闪耀着独特的光辉。请将目光投向你的生活,选取一位熟悉的人,通过具体的事例,刻画他(她)独特的性格特征,展现其令人动容的精神品质。
要求:请自拟题目,写一篇不少于 500 字的作文;文中不得出现真实的人名、校名与地名。
题二:
2026 年春晚的舞台上,机器人作为表演者与演员真情互动,AI 将诗词歌赋变成流动的山水画卷。时代不断进步,科技日新月异。假如有一天,你拥有了一个懂你心思的 AI 数字助手,可以用意念让它帮你做事;你可以和机器人伙伴一起上学、游戏,甚至能听懂机器人的语言,和它们交朋友……你的生活会发生怎样奇妙的变化?你会经历哪些有趣的故事?
要求:请发挥合理想象,自拟题目,写一篇记叙文;全文不少于 500 字;不得出现真实的人名、校名与地名。
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3、阅读下面材料,完成题目。
【材料一】
时代快速发展,阅读的方式日新月异。有报告显示,过去一年,某短视频平台时长超过 5 分钟的读书类视频发布数量同比增长达 279.44%,直播观看人次同比增长近一倍。无论是一页页地翻,还是一屏屏地刷,抑或是一段段地听,阅读助人开阔视野、陶冶情操、提升境界的功能没变,依然具有独特魅力。重内涵而非华而不实,重积淀而不急功近利,读书的个人意趣和社会效益必将日益彰显。
(摘编自《爱读书读好书善读书》,2023.4.24“人民网”)
【材料二】
《第二十次全国国民阅读调查成果》显示,有超六成国民对个人总体阅读情况表示一般和不满意(比较不满意或非常不满意)。青少年正处于认知形成的关键期,社会环境对青少年成长的影响广泛而深远,在充满书香的环境中,青少年可以形成更加优良的学习习惯和厚重的知识积淀,也才能更为健康、蓬勃地成长、绽放。
(摘编自《以书香环境呵护青少年成长》,2023.12.12“人民网”)
【材料三】
当下,“人间烟火气”是内容生产的“流量密码”,本质是生产者希望以人文关怀书写民生话语、关切现实生活。直播读书节目的流行,不仅因为节目是娱乐的新方式与知识的传送带,更因为能为用户带来情感疏导与精神慰藉。
一方面,直播读书节目是一种以听觉传播为基石的信息输送载体,既降低了视觉干扰的可能,也能凸显内容本身的重要性与伴随性。所以,相较于电商、游戏等直播传统业务的热闹与喧哗,直播读书节目更偏向在“润物细无声”中给予用户知识的力量与阅读的美好。
另一方面,人文性是读书类节目与生俱来的根本属性。直播读书节目对主理人的知识储备及文化底蕴要求较高,主理人和嘉宾往往会借读书来思考人情冷暖、观照日常现实,坚定人们对美好生活的憧憬和信心。
(摘编自《网络直播读书节目开启阅读新方式》,2023.12.15“人民网”)
【材料四】
提倡和促进青少年多阅读、善阅读、常阅读,对帮助孩子树立远大理想、开阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力,具有不可替代的作用。总体来看,当前孩子的年阅读量偏低,每天课外阅读时长仍偏短,说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。如何调动家庭、学校以及各类公共阅读场所的积极性,加强分类指导和政策引导,驱动“三驾马车”更好地服务青少年阅读,是建设书香社会的重要课题。
首先,要营造热爱阅读的家庭氛围,让孩子“爱阅读”。兴趣是最好的老师,爱好阅读的习惯一旦养成,将使孩子终身受益。而培养兴趣、养成习惯的第一步就在于家庭,在于父母的言传身教。统计显示,在父母几乎不阅读的家庭中,孩子喜欢阅读的比例要明显低很多。由此可见,父母带头阅读对孩子阅读习惯的养成有着直接影响。
其次,要加强学校分级阅读的指导,让孩子“善阅读”。阅读固然重要,但读什么书更重要。对青少年来说,阅读需要与自身年龄阶段,知识水平相匹配。相对而言,学校在加强对青少年阅读的指导方面有着先天优势和便利条件,教师显然更掌握孩子知识体系构建、阅读水平提升的具体情况和实际水平,加强教师对青少年课外阅读的指导,有助于提高孩子的阅读兴趣和阅读效率,有助于更好地发挥学校在指导孩子阅读中的主阵地作用。
此外,要普及便利阅读的社会场景,让孩子“常阅读”。在阅读资源供给和阅读环境创设方面,社会公共机构和企业组织具有更强的资源调配能力,能够成为促进青少年阅读的有益补充。当前,阅读场景创设有两大可喜趋势,一是随着移动互联网普及,电子化阅读、数字化阅读、视频化阅读场景不断创新,移动化阅读方式融入青少年生活,提供更加多元的选择。二是实体书店创新推出书吧、茶咖等复合经营模式,提供更多舒适的公共阅读场景,有助于营造良好的公共阅读氛围。通过“线上”和“线下”相结合,公益和市场相促进,有助于构建“书香社会”的完美拼图。
(摘编自《建设书香社会当从娃娃抓起》,2024.1.11《中国青年报》)
(1)、下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是( )A、无论是刷读书类短视频,还是翻阅书籍,阅读的功能并没有发生变化,依然有助于开阔人的视野、陶冶人的情操、提升人的境界。 B、根据《第二十次全国国民阅读调查成果》显示,超过三分之二的国民对个人总体阅读情况表示一般和不满意。 C、当前青少年阅读的总体情况是:年阅读量偏低,每天课外阅读时长偏短。这一事实说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。 D、当前阅读场景创设的两大可喜趋势是:一是移动化阅读方式提供多元选择,二是实体书店创新推出书吧、茶咖等复合经营模式,提供更多舒适的公共阅读场景。(2)、为什么直播读书节目可以为用户带来情感疏导与精神慰藉?请结合【材料三】加以概括。(3)、根据【材料四】,谈一谈应该如何驱动家庭、学校以及各类公共阅读场所这“三驾马车”,更好地服务青少年阅读,建设书香社会。(4)、于漪老师说过,“课外要有计划的,认认真真读点好书;多读书,读好书”。用简洁的语言分点概括这对人生有什么益处? -
4、阅读下面材料,完成下面各题。
枕边的夜莺
迟子建
①我喜欢躺着读书,这个习惯的养成已有二十多年了,从枕边掠过的书,自然是少不了的。
②十七八岁,我读师专的时候,开始了真正的读书。每到寒暑假,最惬意的事便是躺在故乡的火炕上看书。读了些什么已记不清,但那读书的氛围却历历在目。
③如果说枕头是花托,书籍便是花瓣。花托只有一个,花瓣却层层叠叠。每一本看过的书,都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本,作为永久的珍藏;有的则因这庸常,随着风雨化做泥了。
④这二十多年来,不管我的读书趣味发生了怎样的变化,古诗词始终横在我的枕畔,给予我心灵的滋养与陪伴,就像一个永不破碎的梦。
⑤我最爱的词人是辛弃疾。一句“青山遮不住,毕竟东流去”,令我对他的词永生爱意。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹,也都令我倾心。读到动心处,我常低声吟诵,仿佛不如此“咀嚼”,便愧对这甘美的“食粮”。
⑥父亲最推崇曹植。因爱极《洛神赋》,我一出生他便为我取名“子建”。长大后多次读它,总觉辞藻过于华丽。直到前几年,我的生活遭遇变故再读,才读出一种朴素而凄清的美。洛水上的宓妃惊鸿一现,顷刻化作烟波。“悼良会之永绝兮,哀一逝而异乡”,“恨人神之道殊兮”,这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》,写尽了爱情的短暂、圣洁、美好,道出了世事的无常。《洛神赋》给予我人生困境时的深刻领悟。
⑦中国古典诗词意境优美、禅意深厚,能开启心智。当你愤慨于生活不公却无奈时,读读黄庭坚的“贤愚千载知谁是?满眼蓬蒿共一丘”,便得解脱;当你意志消沉时,读读《春江花月夜》和《桃花源记》,便觉所有不快,皆是过眼云烟。
⑧这些伟大诗人能写出千古名句,在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂,使个人不幸得以升华。杜甫评李白时曾满怀怜惜与愤懑;“敏捷诗千首,飘零酒一杯”,这正是那个时代多数诗人命运的真实写照。个人的生死,在他们眼里,不过草芥。他们的诗词有着大悲悯、大哀愁,这是关于时代,关于国家。
⑨无论读书还是写作,我们都处在喧嚣时代。保持清醒独立,在读书中去伪存真,并非易事。我的枕畔也曾有名声显赫却难卒读的书,但它们很快从我的记忆中消失。能留下的,是鲁迅,是雨果和陀思妥耶夫斯基,是《红楼梦》,是《牡丹亭》《聊斋志异》……这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧,它们是日出,每一次出现都是夺目的。
⑩我常想,我枕边的一册册古诗词,就是一只只夜莺,它们栖息在书林中,婉转地歌唱。它们清新、湿润,宛如上天撒向尘世的一场宜人夜露。
(有删改)
(1)、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、作者将书籍比作花瓣,将枕头比作花托,生动形象写出枕边书数量之多与陪伴之恒。 B、作者对《洛神赋》的情感经历了变化,个人生活变故后,才读懂其中朴素凄清之美。 C、父亲为作者取名“子建”,是因为这个名字好听,也寄托对女儿的期望。 D、作者认为古诗词如“夜莺”、“夜露”,能够在喧嚣中给人带来宁静与心灵滋养。(2)、请梳理文章内容,完成下表。人生阶段
读书经历
获得的感悟
①
在故乡的火炕上躺着读书
感受阅读的宁静自在
二十多年来
②
在诗词中获得精神陪伴
经历人生变故后
重读《洛神赋》,体味曹植的情感
③
(3)、联系上下文,任选一句,品味文中画横线的句子,回答括号中的问题。①它们不会随着时光的流逝而变旧,它们是日出,每一次出现都是夺目的。(哪些词语需要加重音?请写出并说明理由。)
②我常想,我枕边的一册册古诗词,就是一只只夜莺,它们栖息在书林中,婉转地歌唱。(从修辞角度赏析)
(4)、迟子建的阅读是静默而私人的;鲁迅在三味书屋的集体读书生活,则是喧闹而充满生趣的。这两种不同的读书经历,分别给了他们怎样的影响?联系你的读书经历,谈谈你更喜欢哪种阅读体验。 -
5、结合整本书阅读,完成以下任务(1)、 根据示例写批注,表达你的心得体会。
①一年,两年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。②从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺:他没有自己。
批注:他为想拥有一辆车付出太多。通过时间、汗水的铺陈,比喻的修辞手法,把祥子比作陀螺,具体生动地展示了他的艰辛。
④可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以使他自由,独立,像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己 的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须敷衍别人,有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。
从修辞角度赏析,给④句写批注:
他的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。
批注:“哆嗦“”几乎要哭出来”表现了他内心的。
(2)、文段中的“他”是(人名),是(作者)塑造的一个典型文学人物。 -
6、文言文阅读。阅读下面文言文,完成下面各题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与阿蒙论议,大惊曰:“卿令者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自《孙权劝学》)
【乙】(宋)太宗锐意文史,太平兴国中,诏李昉、扈蒙、徐铉、张洎等。门类群书为一千卷,赐名《太平御览》。又诏昉等撰集野史为《太平广记》五百卷;类选前代文章为一千卷,曰《文苑英华》。太宗日阅《御览》三卷,因事有阙,暇日追补之,尝曰:“开卷有益,朕不以为劳也。”(选自宋·王辟之《渑水燕谈录》)
(1)、下列下划线字的注音有误的一项是( )A、孤岂欲卿治经为博士邪(yé) B、孰若孤(shú) C、因事有阙(quē) D、暇日追补之(jiǎ)(2)、解释下面下划线字的意思。①蒙辞以军中多务
②及鲁肃过寻阳③太宗日阅《御览》三卷
④暇日追补之(3)、翻译文中画横线的句子。①但当涉猎,见往事耳。
②开卷有益,朕不以为劳也。
(4)、甲文孙权劝吕蒙学习,乙文宋太宗每日坚持读书。两文共同体现了关于读书学习的哪些道理?请简要概括。 -
7、古诗词阅读。阅读下面古诗,请你依据提示,完成下面的学习任务单。
学习篇目
《木兰诗》(节选)
朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
手法·表达效果
(1) 诗句“将军百战死,壮士十年归”运用了哪些修辞手法?请简要分析其表达效果。
形象·人物品质
(2) 结合节选内容,概括木兰这个人物形象的品质。
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8、班级开展“弘扬家国情怀·青年勇挑重担”综合性学习活动,下面是与活动相关的材料,请认真阅读,
并按要求作答。
【材料】
5 月 23 日,海口市椰风中学组织学生参观冯白驹将军故居,开展“重温红色记忆,厚植爱国情怀”主题活动。这次活动旨在通过同学们参观冯白驹故居,了解中国革命史和中华民族的优秀文化,增强同学们的爱国情怀和民族自豪感,真正践行社会主义核心价值观。所到之处,同学们都认真观看展厅里的图片、文字和实物展品。展品中有许多珍贵的历史文物,如革命先烈的照片、手稿等遗物,这些展品让学生们更加深入地了解中国革命史和中华民族的优秀文化,看到了革命先烈的坚定信念和顽强毅力,感受到了他们的伟大和光荣。
(1)、 用一句话概括以上材料的主要内容。(40 字以内)(2)、同学们在活动中遇到了一些疑惑,于是马宇代表班级同学,向组织活动的老师提出了一些问题,请根据老师的回答,拟写出问题。马宇:老师:本次活动旨在带动更多的学生了解红色历史,争当红色故事的传播者和红色精神的践行者,把爱国
情、强国志、报国行自觉融入实践中,凝聚成建设壮美祖国,共圆复兴梦想的磅礴伟力。马宇:老师:通过开展了解红色故事、唱红色歌曲、阅读红色经典、踏寻红色足迹等活动,来传承红色精神。
(3)、为了更好地培养爱国情怀,同学们创作了一副对联。对于对联的空白处,同学们想出了两句:第一句是“中华豪情传千古”;第二句是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪句更恰当?请简述理由。上联:一面国旗,一方国土,国家荣誉莫轻视
下联:万重民愿,万载民心,
我认为“”更恰当,因为
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9、填写古诗文原句。
成长,是学会在喧嚣中寻找内心的宁静。我们可以像王维在《竹里馆》中那样, , 弹琴复长啸”,于无人知晓的竹林深处,享受“深林人不知,”的独处时光。成长,也意味着理解离别与乡愁。当岑参远赴边塞,回望故园,一句“ , 双袖龙钟泪不干”道尽无限眷恋;当木兰为父排忧,做出“愿为市鞍马,”的抉择,只留下最深沉的牵挂。李白的乡愁则乘着春风而来,“谁家玉笛暗飞声,”,最终化为“此夜曲中闻折柳,”的普遍共鸣。成长,还教会我们珍惜时光、努力绽放。晚春时节,韩愈看到“草树知春不久归,”的争奇斗艳,也欣赏“杨花榆荚无才思,”的朴实活力,启示我们每个生命都有其价值。
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10、文学社给栏目二《书中日月》拟写了一段前言,请你完成编辑任务。
①江南三月,草长莺飞,这里有拂堤杨柳的明丽,有杏花春雨的恬( )静,有暖风徐来的惬意,有纸鸢摇曳的悠闲,也有____。走进江南的春天,可以领略“竹影和诗瘦,梅花入梦香”的意境,可以感受“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的情怀……你可以生出多种感触,它能让你如饮甘露,温润满怀;也能激起磅 bó( )的豪情,震撼心田。它可以像缓缓流泻的古筝弦音,清越悠扬,使你已经沉寂的内心褪去冬日的颜色,变得灵动活跃。
②啊!让我们去赏春吧,和大自然来一个拥抱!这是一个我们共同拥有的美好的季节,让我们去创造美、发现美、感悟美!
(1)、 请把词语补充完整,根据拼音写出汉字,或给划线字注音。恬 静 磅bó
(2)、请仿照前句,在文中横线处续写句子,使前后连贯。有暖风徐来的惬意,有纸鸢摇曳的悠闲,也有。
(3)、文中画横线的句子有语病,请把修改后的内容写在横线上。 -
11、为了营造浓厚的校园阅读氛围,引导同学们在书香中汲取成长的力量,海口市椰风中学文学社将推出“书卷多情·青春正好”阅读推广专刊,让阅读成为青春路上最美的风景。请你参与完成以下任务。(1)、以下是阅读专刊栏目一《开卷有益》的宣传语,请问所用字体为( )
A、行书 B、楷书 C、隶书 D、篆书(2)、请用简体楷书,按现代汉语书写顺序,将宣传语内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。

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12、阅读下面文字,按要求作文。
2026年春晚,《马上有奇迹》让我们看到马年的活力与希望;汕头小公园的焰火,让我们感受到侨乡的烟火与温情;英歌舞的鼓点,让我们读懂团结与奋进的力量。生活中,总有一些瞬间,像春晚的歌声、家乡的风景、身边的人、物…点亮我们的成长之路。
请以“▲点亮我的成长路”为题,写一篇文章。
要求:
①先将题目补充完整,可结合汕头元素、2026春晚元素或个人经历;
②文体不限(诗歌除外),不少于500字;
③文中不得出现真实的人名、校名、地名;
④表达真情实感,书写工整。
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13、现代文阅读
春天是一点一点化开的
① 立春的那天,我在电视中看到,杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。
② 而我这里,北纬五十度的地方,立春之时,却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨,迎接我的是一夜寒流和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道立春了吧,它们一改往日的散乱琐碎,把窗玻璃打扮得一派素净,颇为雅致。
③ 不过,再厚的寒冰,阳光回来时都会慢慢融化。我相信,大自然的春天,是一点一点化开的。
④ 霜花的散去,是春天化开的第一步。太阳每天都不辞辛劳地把阳光洒向大地,霜花在温暖的阳光里,一点点褪去棱角,变得柔软,最后化作一滴滴水珠,悄然滑落。那些留在窗台上的水渍,是春天留下的最初的足迹。
⑤ 接着,冰雪开始消融。院子里的积雪,不再是冬日里坚硬的模样,阳光一照,便慢慢变软、变湿,一点点渗透进泥土里。屋檐下的冰棱,也开始滴答滴答地滴水,那声音,是春天的脚步声,清脆而温柔。
⑥ 郊外的河流,也渐渐苏醒了。冰封的河面,先是出现一道道裂痕,然后冰层一点点变薄,最后在春风的吹拂下,彻底融化,河水重新流淌起来,唱着欢快的歌,奔向远方。
⑦ 等到河边的柳树抽出嫩芽,小草从土里探出脑袋,野花悄悄绽放,春天就真的来了。它不是骤然降临的,而是经过漫长的寒冬,一点一点积蓄力量,慢慢化开的。
⑧ 我深深爱着这一点一点化开的春天。它不骄不躁,从容不迫,历经严寒,却始终怀揣着温暖的希望,一步步走向生机盎然。这多像我们的人生,只有历经磨难,沉下心来,慢慢沉淀,才能迎来属于自己的春暖花开。
(1)、文章标题“春天是一点一点化开的”有何妙处?(2)、作者笔下的春天是通过哪些景物“化开”的?请简要概括。(3)、赏析文中第①段画线句子的表达效果。粉红的、雪白的梅花,在我眼里就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。
(4)、文章最后一段有什么作用?(5)、结合文章内容,谈谈你对“春天是一点一点化开的”深层含义的理解。 -
14、非连续性文本阅读
材料一:
①回望过去,我国新能源汽车从生产第1辆到第1000万辆,花了27年,而从第1000万辆到第2000万辆,仅用了17个月……从无到有、由弱变强,我国新能源汽车产业蓬勃发展。这10年,我国新能源汽车年产销量从2014年的7.85万辆和7.48万辆飙升至2023年底的959万辆和950万辆,增长了约126倍。这10年,本土车企加大投入,坚持自主创新,不断挑战,终于在电池、电机、电控等关键技术上实现“换道超车”。例如,比亚迪凭借技术优势推出多款热门新能源车型,长续航、智能网联成为行业“标配”。国内新能源汽车生产技术不断进步,新能源汽车使用寿命已与燃油车基本相当;新能源汽车续航里程不断提高,可与燃油车媲美,甚至超过燃油车。
②国家采取“财政补贴、税收优惠、政府采购、电价杠杆”等配套政策措施力推新能源汽车。财政部税务总局工业和信息化部发文规定,2024年1月1日至2025年12月31日期间购置新能源汽车免征车辆购置税。
③同时,健全的充电基础设施体系是支撑新能源汽车高质量发展的充分保障。近几年,我国充电基础设施总量快速增长。中国充电联盟发布数据显示,2023年前三季度,我国充电基础设施增量为243.2万台,其中公共充电桩增量为66.4万台,随车配建私人充电桩增量为176.8万台,同比上升27.9%,有力地保障了国内新能源汽车的补能需求和良性发展。

材料二:
①新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源(或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置),综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术,形成的技术原理先进,具有新技术、新结构的汽车。
②新能源汽车从燃料动力来分,大致可分为以下几类:纯电动汽车——汽车的动力由蓄电池提供,通过电池向电动机提供电能,驱动电动机运转,从而推动汽车行驶;混合动力汽车——采用传统燃料,同时配以电动机或发动机来改善低速动力输出和燃油消耗;燃料电池汽车——在催化剂的作用下,用氢气、甲醇、天然气、汽油等作为反应物与空气中的氧在电池中燃烧,通过化学反应产生电流,依靠电机驱动汽车。
材料三:
①2025年《政府工作报告》将“因地制宜发展新质生产力,加快建设现代化产业体系”列为年度核心任务之一。新能源汽车产业是集新能源技术、新材料、先进制造等诸多新科技于一体的未来产业。我国新能源汽车产业依靠科技创新在全球市场中占据领先地位,极大地提升了国家综合竞争力,是我国发展新质生产力的引擎产业,是我国走以创新引领发展的向“新”之路的代表。
②其次,新能源汽车产业发展对减少交通领域碳排放量具有重要意义。混合动力汽车的耗油量比传统燃油汽车平均低约1/3,纯电动汽车可实现二氧化碳或污染物零排放。联合国政府间气候变化专门委员会在第六次评估报告中指出,新能源汽车为陆上交通运输部门提供了最大的低碳潜力。在全球加速低碳转型背景下,新能源汽车市场有很大增长潜力。世界资源研究所在《2023年气候行动状况》报告中指出,新能源汽车的发展几乎是2023年全球各项应对气候变化行动中唯一令人满意的类别。未来,如果新能源汽车生产过程中的电力大部分来自可再生能源,其减排贡献和应对气候变化的作用将会更加明显。
(1)、下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )A、近年来,我国新能源汽车产业的市场规模在逐年扩大,但增速是不断变化的,时快时慢。 B、燃料电池汽车通过化学反应产生电流来驱动汽车,比传统燃油汽车耗油量平均低约1/3。 C、加快发展新质生产力是我国政府工作的重要任务,而发展新能源汽车产业是其重要引擎。 D、材料三画线句引用资料,说明新能源汽车产业在2023年应对气候变化行动中表现优异。(2)、东东打算按照“材料二→材料一→材料三”的顺序将上述材料组合成一篇介绍新能源汽车的说明文,供同学们阅读。你赞同吗?为什么?(3)、假如你家最近有购买新车的计划,你想建议妈妈购买新能源汽车。请结合上述材料内容,组织语言从多角度说服妈妈。(4)、对于我国新能源汽车的发展,你有什么好的建议? -
15、文言文阅读
【甲】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
登汕头小公园中山纪念亭,见其建筑以榫卯相接,无钉无铆,与岭南民居异趣。亭旁骑楼林立,皆南洋风格,廊柱雕花,刻满侨乡印记。闻当地老者言,亭始建于1934年,为印尼华侨集资所建,1969年毁于战乱,1997年重建,2016年复现原木结构。其顶覆琉璃瓦,阳光下熠熠生辉,与亭下熙攘人群相映,百年沧桑,尽在其中。
余谓友人曰:“此亭如侨批,一纸银信,载乡愁;此楼如春晚,一台盛会,聚乡情。汕头因港而兴,因侨而盛,古今相融,中外相通,此乃城市之魂也。”
(节选自陈萍珊《游汕头小公园记》)
(1)、解释下列加点词语在文中的意思。①水尤清洌 尤:
②斗折蛇行 斗:③卷石底以出 卷:
④余谓友人曰 谓:(2)、翻译下列句子。①凄神寒骨,悄怆幽邃。
② 此亭如侨批,一纸银信,载乡愁。
(3)、甲文写景由近及远,由景入情,试分析作者情感的变化。(4)、乙文将中山纪念亭与侨批、春晚类比,有何妙处?结合汕头文化特色分析。 -
16、经典永流传(1)、《经典常谈》中介绍的诸子百家里,主张“兼爱”“非攻”的是家。(2)、战国时期以纵横捭阖、游说诸侯为特色的史书是《》。(3)、小广想结合本学期所学的《经典常谈》分享自己的看法。请你结合《经典常谈》中的具体篇目,帮他总结两点阅读古代经典的意义。
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17、从括号内选择符合语境的词语,将序号填在横线上。
2026年春晚以“马”为核心意象,开场《马上有奇迹》① (A.融合 B.包含)民乐、舞蹈与科技元素;小品《奶奶的最爱》展现代际温情,机器人参演更添新意。汕头作为百载商埠,小公园开埠区的骑楼群②(A.中西合璧 B.古色古香),承载着华侨的记忆;侨批档案入选《世界记忆名录》,将在2026年4月30日上映的电影《给阿嬷的情书》,影片以湾区人民的真实生活为底色,将潮汕人最看重的家庭情感与"侨批"文化完美融合,更是潮汕先辈勇于进取,赤诚坚韧的精神缩影,是潮人“海内一家亲,海外同根脉”的见证。
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18、综合运用。
翻开岁月的书页,天地万物蕴藏在每一处文字zhě zhòu里。①“立春天渐暖,雨水送 肥忙”,这些妇孺皆知的节气谚语像古老的时钟,精准标记着春耕的时序。②“天上鱼鳞斑, 晒谷不用翻”,民间俗语将云卷云舒的奥秘化作未雨绸缪的农事指南。词语之中,还yuè dòng 着无数鲜活的自然意象:“雾霭”是清晨的薄纱,“霓虹”是雨后的彩桥,“霜痕”是冬夜 的诗行。③这些蕴藏着智慧与诗意的文字,印刻着物候变迁的轨迹。④它们不仅是华夏文 明与天地对话的永恒回响,更是对自然现象的生动描摹。
(1)、请根据语段中的两处拼音写出相应词语。①zhě zhòu②yuè dòng
(2)、语段标序号的句子中有一个有语病,请找出并提出修改意见。病句: (填序号)
修改意见:
(3)、请结合语段中的节气谚语与诗意词汇,以“自然与文字的交响”为主题,设计一份手抄报大纲。要求:仿照示例再设计一个板块名称及其内容概要。(示例)【板块一】名称:节气密码站
内容概要:精选节气谚语,解析其蕴含的气候规律,感受古人用文字记录自然时序的智慧。
【板块二】名称:
内容概要:
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19、古诗文默写。
学习抓手
古诗文句
解读
起兴
⑴关关雎鸠,在河之洲。 , 。(《诗经·关雎》)
开头用和鸣的雎鸠鸟起兴,引出男子对美好姑娘的爱慕之情。
①
⑵ , 。
(《诗经·子衿》)
以恋人佩玉的绶带代指恋人,表现出主人公对其爱恋与思念之深。
比喻
⑶潭西南而望, , 明灭可见。 , 不可知其源。
(柳宗元《小石潭记》)
用比喻的修辞手法,形象地表现出溪身的蜿蜒、溪岸的交错不齐。
②
⑷ , 。
(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》)
化用“临河而羡鱼,不如归家织网”,含蓄地表达从政心愿,希望得到举荐。
词语
⑸ , 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
巧妙运用动词,使诗歌开篇意境开阔,又暗含惜别之情。
⑹ , 。
(陶渊明《桃花源记》)
使用生动的形容词,写出花草的美丽繁多,描绘出一幅桃林盛景图。
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20、阅读下面的材料,按要求写作。
赏校园,觅得成长风采的故事;观物候,知道大自然的语言;读经典,解锁传统文化的密码……大千世界,学问无处不在,但它常常隐藏在物之后,事之中,需要我们用心去探寻,去发现。
请以《学问藏在 ▲ 里》为题,写一篇文章。
要求:
①结合材料提示,将题目补充完整;
②文中不得出现真实的姓名、校名;
③不少于 600字。