• 1、阅读下文,完成各题

    宇宙生命之谜

    ①哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:……。

    ②根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300∼400℃,不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于—140℃,因此,也不可能有生命存在。

    ③太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时564秒,火星自转一圈是24小时37分;_地球自转轴与公转轨道平面有6634分的倾角,而火星的倾角约661 , 所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

    ④为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。

    ⑤科学家们还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。

    (1)、阅读①②两段,完成报告。

    行星生命存在情况分析报告

    生命存在基本条件

    ③要有适当成分的大气,为生命提供足够的氧气。

    ④要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

     

    行星情况

    表面温度达到300~400℃

    金星

    ②表面温度极高

    海王星

     

    研究结论

    (2)、第③段划线句中列举了多个数据,请结合上下文说明其作用。
    (3)、下面这段文字在文中最恰当的位置是____。

    通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是由于植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗的变化。

    A、第2段后 B、第3段后 C、第4段后 D、第5段后
  • 2、阅读下面两首古诗,完成各题

    【甲】西江月·夜行黄沙道中

    明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

    七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

    【乙】七律·长征

    红军不怕远征难,万水千山只等闲。

    五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

    更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

    (1)、【甲】词作者是辛弃疾,号。[乙]诗作者是(人名)。
    (2)、【乙】诗中“云崖”的意思是
    (3)、用“/”标出【甲】词中划线句的朗读节奏。

    七八个星天外,两三点雨山前

    (4)、下列对【甲】【乙】的分析不正确的一项是(    )。
    A、【甲】词动静结合,描绘夏夜山村风光。 B、【乙】诗以小喻大,表现革命乐观精神。 C、【甲】词【乙】诗巧用数词,气势磅礴。 D、【甲】词【乙】诗情景交融,抒发喜悦之情。
  • 3、下列填入句中的标点符号,正确的一项是____。

    古人诗云:“芭蕉不展丁香结____丁香空结雨中愁”。

    A、“” B、“,” C、“、” D、“;”
  • 4、下列语句修辞手法判断错误的一项是____。
    A、这样美丽的草原,怎能不让人陶醉呢?                (反问) B、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。        (比喻) C、上课的铃声在我背后响起来了,如同一条鞭子,抽我的腿。        (拟人) D、蓝鸟飞来飞去,衔回树枝,衔回草叶,衔回羽毛,筑它的巢。        (排比)
  • 5、下列加点字的拼音,全部正确的一项是____。
    A、(jīn)  单(báo)  花(lěi)  叱(zhà)风云 B、立(yì)   仰(zhān)   笨(zhuó)   沧海一(sù) C、(áo)战      立(chù)    山(ào)    虎视眈(dān) D、曲(juǎn)  然(jiǒng)   肃(mù)  排山(dǎo)海
  • 6、下列填入括号中的汉字,正确的一项是____。
    (1)、qí(   )岖
    A、 B、 C、 D、
    (2)、千jūn(   )一发
    A、 B、 C、 D、
  • 7、古诗文默写与运用
    (1)、移舟泊烟渚,。                (孟浩然《宿建德江》)
    (2)、 , 水村山郭酒旗风。        (杜牧《江南春》)
    (3)、南朝四百八十寺,。        (杜牧《江南春》)
    (4)、 , 同到牵牛织女家。        (刘禹锡《浪淘沙》(其一))
    (5)、一水护田将绿绕,。                (王安石《书湖阴先生壁(其一)》)
    (6)、小宇去西湖游玩,忽然空中乌云涌动,倾盆而下的雨滴飞溅到游船上,见此景象,他不禁吟诵出《六月二十七日望湖楼醉书(其一)》中的诗句“”。
  • 8、阅读下面的文字,按要求作文。

    在你的成长历程中,一定遇到过不少好心人,得到过他们的关爱、帮助、鼓励……当然也可能是批评等。对于这些人,相信你一定会发自内心地说:我要说声谢谢你!

    请以“我要说声谢谢你”为题,写一篇作文。

    要求:①文体不限,诗歌除外;②有真情实感;③不少于500字。

  • 9、按要求完成小题。
    (1)、名著《朝花夕拾》的篇目《狗·猫·鼠》中,鲁迅“仇猫”的原因主要有四个,下列不是其中之一的是(    )
    A、猫欺负和折磨弱者,捕到猎物会先尽情玩弄。 B、猫与豹狼同类,天生一副残忍相。 C、猫到处嗥叫,令人心烦。 D、鲁迅以为猫吃了他心爱的隐鼠。
    (2)、《朝花夕拾》中不乏“讲故事的人”,他们极大地调动和激发了鲁迅的好奇心和想象力。请你仿照示例,再举一个例子。

    示例:《从百草园到三味书屋》中,长妈妈讲述关于“美女蛇”的故事。

  • 10、阅读下面的文字,完成小题。

    飞过童年的风筝

    杨晟宇

    ①周末露营时,各种风筝在天空高高低低地飞着,一下子就飞进了我的童年。

    ②小时候,我对风筝的想象都是从书上看来的。看着关于风筝的插图和文字,我想象着它飞得很高很远,飞过那些困住我们祖祖辈辈的群山,飞到一个能够栖息未来的地方。

    ③那时的小镇,自然是没有风筝卖的,我就自己动手做。

    ④我先照着插图,把风筝的形状画在一张薄薄的纸板上,上色后再剪裁整齐,最后找来棉线从纸板中间穿过,一只燕子形状的风筝就做好了。

    ⑤风筝需要两个人才能放起来,我便拉上了父亲。我让父亲举着风筝,然后我攥着线团向前跑去,一边跑一边放线。按照书上的说法,等风吹来就可以让父亲松手了。一阵风吹来,我一边跑一边大喊:“放!”可我拽着棉线的手,并没有像书中所说的那样,感受到向上的拉力,反而受到向后下方的拉拽。这时父亲的喊声也从身后传来:“别跑啦,风筝掉下来了!”我一回头,那纸板风筝重重地跌在地上,燕子尖尖的尾巴也被摔折了,活像一只笨重的蛤蟆。

    ⑥我有些懊恼,把风筝扔在地上,撒气似的说:“这破风筝一点儿也不好玩。”父亲看着我笑笑说:“没关系,再做一个,这次咱俩一起做。”

    ⑦回家后,父亲找来一些书,带着我一起研究做风筝。我才知道,做风筝其实很讲究,可不是像我那样照葫芦画瓢就可以。要先搭架子,还要计算好各个部分的尺寸和比例。我们找来了竹篾,将竹篾按照相应的尺寸削剪好,然后用铁丝将竹篾捆扎成型。骨架扎好后,再把油纸糊在竹架上,就交由我来给风筝上色了。父亲也不闲着,他找来一个滚筒,给风筝做了一个线轴。

    ⑧新风筝做好后,我们还是按照之前的分工,父亲举着风筝,我则拿着线轴往前跑。线轴在我手中呼啦啦地转着,等风吹来时,我一边加速一边大喊:“放!”我不敢回头,更不敢停下步子,等我的手确实感受到向上的拉力时,我才回头看了一眼。这时父亲手里已没了风筝,他抱着手站在原地,正冲着我笑。我抬头往上看,风筝已经飞在空中了。它自由又舒展,似乎还带有一种无畏的坚定。

    ⑨父亲走到我身旁,说:“如果这次失败了,你打算怎么办?”

    ⑩我说:“我应该会放弃,不会再做风筝了。”

    ⑪父亲说道:“如果放弃了,那你就体会不到这一刻的感受了,多可惜啊。”

    ⑫这时,我手中的线轴越拉越紧,似乎风筝在空中飞得正畅快。父亲继续说:“其实,我没想到这次就能成功。只尝试一两次就能成功的事,实在是太少了。等你长大些,就会知道,有时候即使你做了很多努力,但还是难以如愿。”看着我若有所思的样子,父亲拍拍我的肩接着说:“那个时候,我希望你能想起今天风筝飞起时的感受,想起假若放弃而会带来的遗憾。然后,竭尽全力地去做你想做的事。”

    ⑬童年的风筝乘风而起、越飞越高,我也一路向前、越走越远。这一路上不免遇到许多挑战,但每每遭遇挫折时,我便会想到那只油纸风筝。它告诉我,唯有竭尽全力,才能不留遗憾。而我,凭借着这样的信念,终于如它一般飞过了层层叠叠的群山,也在更广阔的世界中觅得了未来的方向。

    (选自《河北日报》2024年4月26日)

    (1)、本文以“飞过童年的风筝”为题,有何妙处?
    (2)、批注是一种很好的读书方法,请从修辞角度入手,参考示例,为文中的画线句子作批注。

    【示例】句子:我一回头,那纸板风筝重重地跌在地上,燕子尖尖的尾巴也被摔折了,活像一只笨重的蛤蟆。

    批注:运用比喻的修辞手法,把摔折的纸板风筝比作“蛤蟆”,形象地写出被摔折的纸板风筝的笨重,为后文写“我”的懊恼心理做铺垫。

    句子:它自由又舒展,似乎还带有一种无畏的坚定。

    批注:

    (3)、文中的父亲是一个怎样的形象?请结合具体内容简要分析。
    (4)、学校“荷韵”文学社准备编辑一本散文集,小语想将本文推荐给“成长印记”栏目。请你结合栏目名称及本文内容,从文中“我”的角度写一段推荐语。
  • 11、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    世界卫生组织发布了新版《国际疾病分类》,其中包括游戏障碍。游戏障碍,即通常所说的游戏成瘾,现被列入为一种精神疾病。

    相关症状包括无节制沉溺于单机或网络游戏;因过度游戏而忽略其他兴趣爱好和日常活动;明知会产生负面后果却仍沉溺于游戏等。有专家称,要治疗这一病症难度虽大,但还是有很多方法的。对青少年而言,不仅在网络游戏上要控制时间,平时也应该克制自己,减少智能手机的使用。生活中可以结合奖惩制度进行自我控制,并转移注意力主动充实自己的生活。多读有益的纸质书籍,培养健康的兴趣爱好,多参加户外运动,都是不错的选择。

    材料二:

    漫画《二十一世纪最大种族——低头族》

    材料三:

    近日,某论坛就“我们不做网瘾少年”展开了讨论,以下是部分网友的讨论记录:

    小华:我现在每天都离不开手机,手机一没电就心慌。面对面和老师、同学交流反而会感到不知所措。手机不在身边,甚至有一种孤独感……

    小鹏:我之前也是这样,但后来和爸爸、妈妈交流了几次,他们每天晚上都会抽出一点时间来陪我聊天,说说当天学校发生的趣事等,我就减少了用手机的时间。

    心理老师:可以来心理教育工作室找我呀。咱们学校建立了心理教育工作室,就是来帮助大家的。你可以来找我,咱们放下手机好好聊一聊。

    小林:学校有心理教育工作室?太好啦!如果有专业老师的教育和引导,那效果一定会更好!

    (1)、下列表述不符合以上材料内容的一项是(    )
    A、现在,如果有人无节制地沉溺于网络游戏,可以称之为“有病”。 B、手机成瘾,容易导致人际关系淡漠,表现出孤独的情绪。 C、可以在网上多下载健康有益的书籍,来充实自己,从而抑制玩游戏的欲望。 D、网瘾并不可怕,要有正确的认知,要勇于表达自己,勇于交流,寻求专业的帮助。
    (2)、阅读材料二,简要描述漫画的画面内容,并概括漫画的寓意。
    (3)、现在一些青少年沉迷于网络无法自拔,请结合以上材料,就解决这一问题提几点建议。
  • 12、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【乙】

    王夷甫尝属族人事经时未行遇于一处饮燕 , 因语之曰:“近属尊事,那得不行?”族人大怒,便举掷其面。夷甫都无言,盥洗毕,牵王丞相臂,与共载去。在车中照镜语丞相曰:“汝看我眼光,乃出牛背上。”

    (节选自《世说新语·雅量》)

    【注释】①王夷甫:王衍,字夷甫,官至太尉。②燕:同“宴”,宴会,以酒食待客。③欙:器物名,古代盛放食物的一种食盒。④盥:泛指洗涤。⑤王丞相:王导。⑥汝看我眼光,乃出牛背上:意思是目光向上,表示不屑计较受到的侮辱。直译为“你看我的眼光,竟然超越牛背之上”。

    (1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )
    A、相委而         与共载 B、下车之          吭高歌 C、盥洗              原形 D、因语之曰           未若柳絮因风起
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①待君久不至,已去。

    ②族人大怒,便举欙掷其面。

    (3)、请用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    王 夷 甫 尝 属 族 人 事 经 时 未 行 遇 于 一 处 饮 燕

    (4)、【甲】文中元方用来反驳客人的话是什么?从中你能看出元方是个怎样的孩子?
    (5)、【甲】【乙】两文中,面对别人的失信无礼,元方和王夷甫分别是怎么做的?
  • 13、阅读下面的文字,完成小题。

    人民日报海南文昌5月3日电   记者从国家航天局获悉,2024年5月3日17时27分,嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射,之后准确进入地月转移轨道,发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅,预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。

    (1)、请为这则新闻拟写一个恰当的标题。
    (2)、小语为中国航天人拟写了一副对联,却被淘气的小文打乱了顺序。请你运用对联知识,整理补充对联的空缺部分。

    追日月    绣河山    半载    一心

    上联:勇士豪情,飞天  ;下联:英雄壮举,逐梦

  • 14、阅读下面的文字,完成小题。

    打开七年级上册语文课本,在老师的____下,我们踏上____的朗读之旅。朗读《春》,我们感受到山的lǎng rùn和小鸟____地卖弄清脆的喉咙;朗读《济南的冬天》,我们感受到zhù xù绿色的水藻和澄清的河水;朗读《雨的四季》,我们感受到热烈cūguǎng的夏雨和温和的冬雨。

    通过诵读经典课文,使我们充分领悟了自然风光之美

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    ①lǎngrùn②zhùxù③cūguǎng

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(    )
    A、引诱        截然不同         花枝招展 B、诱导        美不胜收        花枝招展 C、引诱        截然不同         呼朋引伴 D、诱导        美不胜收        呼朋引伴
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(    )
    A、通过诵读经典课文,我们充分领悟了自然风光之美。 B、通过诵读经典课文,使我们充分领略了自然风光之美。 C、诵读经典课文,使我们充分领悟了自然风光之美。 D、诵读经典课文,使我们充分领略了自然风光之美。
  • 15、默写古诗文。
    (1)、 , 小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
    (2)、杨花落尽子规啼,。我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (3)、子曰:“学而不思则罔,。”(《〈论语〉十二章》)
    (4)、峨眉山月半轮秋,。夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)
    (5)、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。。(杜甫《江南逢李龟年》)
    (6)、山光水色,美景摇曳。夜游北固山,潮平岸阔,风顺船行,可以欣赏到“”(王湾《次北固山下》)的壮丽之景;看着眼前水波荡漾,山岛兀立的美景,我们又会联想到曹操《观沧海》中的“”。
  • 16、 阅读下面的文字,根据要求写作。

    “世上没有两片完全相同的叶子”你就是那一片不一样的叶子。回顾自己的过去经历,说说自己对未来的想法。用自己独有的方式向别人介绍一下这个与人众不同的“你”。请以“我的自画像”为题写一篇小传。

    要求:不套作,不抄袭,有创意。不少于500字。文中真实的人名请用化名代替。

    题目:

  • 17、根据名著内容,完成小题。
    (1)、下列是同学们做的有关《红星照耀中国》的读书笔记,其中有一项人物和后面的资料不匹配,请你将它选出来( )
    A、朱德——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人,眼睛很大(“眼光非常和蔼”这是大家常用的话),身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。 B、周恩来——他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。 C、贺龙——他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。 他已年过半百,但仍很健康。他不知疲倦。 D、徐海东——他烟酒不沾,身材仍很修长,四肢灵活,全身肌肉发达。他的每条腿、每条胳膊,他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。
    (2)、班刊准备选登《红星照耀中国》的内容,从而激发同学们阅读《红星照耀中国》的热情,请你将读书笔记中空缺的内容补充完整。

    读书笔记

    摘录(一)

    “你是朱总司令我们也不管,”A不相信地说,“你总得有个路条。”

    人物

    A.

    性格

    办事认真、坚持原则

    摘录(二)

    连续三夜,红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了,几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡,敌人惊惶奔逃。红军猛攻不停,一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网。

    批注:用“惊惶奔逃”形容敌军,用“猛攻不停”形容红军,一贬一褒,表达了作者B.

  • 18、阅读下面的文字,完成小题。

    披一袭风行走的父亲

    段奇清

    ①“风起于青萍之末”,在乡人们看来,风是缘起于每一个生命的。

    ②一个生命孕育时,这个生命的一缕风也就孕育了。一个人出生时,这个人的一缕风也就诞生了。家乡人或许不懂得“大王之雄风”“庶人之雌风”,但他们相信每一个人都与身边的庄稼树木摇曳起的一缕风相呼应。“春风桃李繁,夏浦荷莲间”,有的人生命的一缕风是杨柳风,有的人是一缕槐树风,有的人则是一缕荷莲风……奶奶说,我父亲的风却是一缕桃李风。

    ③奶奶对我说,父亲还年幼时,就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑。那些花身下窄小的田埂,因雨水的淋漓变得极为滑溜,父亲却披一袭风如履平地。他是到麦地里去觅桃树苗的——被扔在灰塘中的桃核,连同草木灰在麦子播种前被运送到田里,春天一到,几番春风春雨后,桃核便破土长成了小桃苗。

    ④父亲便把它们挖了回来,栽种到门前的菜园里,只三年工夫,挖来时不过半尺高的桃苗就刷刷长得屋檐般高了,也开始了它们生命中的第一次开花结果。在我七八岁时,那桃树已长成有几根粗壮枝条的大桃树了。

    ⑤十岁那年我放学回家,看到桃树的枝条在动,最初我还以为是风吹动枝条。可转念一想,不对,其他树枝纹丝不动,根本就没有风啊!我这才知道是有顽皮嘴馋的孩子爬上树去在偷摘桃子呢!我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股,忽然一阵风起,原来正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我说:“清儿,不要吓着了孩子,你一阵风儿地卷过去,会把孩子吓得从树上掉下来的。”

    ⑥待到那孩子安全地从桃树上溜下来时,我发现是村西头的小东。这时父亲披着一袭温和的风走了过去,轻抚着小东的头说:“它们还没成熟呢,吃了这些毛桃子小肚会非常痛的。等到它们熟了,让清哥哥帮你摘,行吗?”这时,有风吹得桃树枝条柔柔地摇动着,我想:这风定是父亲的一缕风。

    ⑦后来,改革开放,由于父亲擅长种桃,在他的精心打理下,村子里便有了第一个桃园。村上有一位盲婆婆,我叫她杨四奶奶,后来她连耳朵也听不太清了。夏日,杨四奶奶会坐在村头枝繁叶茂的桂花树下,享受一阵阵清凉的风。要是父亲去桃林,或从桃林回到村里,离杨四奶奶坐的地方尚有十多步远,杨四奶奶就会说:“是清儿他爹来了。”我非常惊奇,问杨四奶奶:“您怎么知道是我父亲?”她说:“我虽说看不到你父亲的模样儿,也听不准他的脚步声,但我认识他的风。他的风不快不慢,带着桃树的阳刚之气,却也不乏温顺,还有着桃子的芬芳与甜蜜。”

    ⑧杨四奶奶是早些年逃荒从外地来到村子里的,对于孤身一人的她,父亲平素总会接济,每到桃子成熟时,父亲还会用篮子装了那些个儿大的、脸蛋红红的、直冒着甜滋滋气味儿的桃子对我说:“清儿,把这些桃子给杨四奶奶送去。”

    ⑨父亲的桃园每年都丰收,不几年我们家也就成了村上的富裕人家。这时有乡亲们也要种植桃子,父亲会选择最好的桃苗给他们送过去。从耘地、下肥,到整垄、栽种,甚或防虫治病,父亲都会手把手地教。

    ⑩后来,村里要种桃的人越来越多,父亲索性办起了夜校,自编了课本,在一家印刷厂印制了许多本,免费发到他们手中。每到夜晚,一盏盏煤油灯下,有关种桃的技艺,会被父亲娓娓道来,就像一缕缕风穿过千亩桃林,带着桃树枝枝叶叶的甜蜜和晖光,漫过教室的每一个角落,融入乡亲们的心田,催生出乡亲们的美好日子和幸福生活。

    ⑪不出两年,父亲便是桃李满村庄了,乡亲们一座座或大或小的桃园,都有桃树葳蕤地摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中。乡亲们富裕了,也不忘帮助困难的人,他们就像一片片枝叶相扶,花朵相映的桃林,借着一阵阵和谐善良的风,让扶危济困蔚然成风。

    ⑫“风回小院庭芜绿,柳眼春相续”,虽说我离开家乡已很久了,父亲离开我们也已很多年了,但我还会常常回到家乡去沐浴那清新的永远不可忘怀的风,或伫足回望父亲的风。这时,我都能感觉到父亲正披一袭风,依然像当年一样,将他那慈爱温暖的风洒满我的心田。

    ⑬回到家乡,我也会感受一番自己的风。如今,我自己的风多是穿行在林立的城市楼台中,驻足于街道旁婆娑起舞的丰腴的梧桐树叶上……但它的根就在家乡古老的门环间,在油油亮亮的桃树枝叶间……

    (选自《思维与智慧》)

    (1)、文章围绕“风”写了与父亲相关的哪几件事?请用简洁的语言概括。
    (2)、从人物描写的角度品析下面的句子。

    这时父亲披着一袭温和的风走了过去,轻抚着小东的头说:“它们还没成熟呢,吃了这些毛桃子小肚肚会非常痛的。等到它们熟了,让清哥哥帮你摘,行吗?”

    (3)、请简要分析父亲的人物形象。
    (4)、阅读完本文后,同学们认为文中的“风”有多重含义,大家因此展开了讨论。请你根据自己的理解,将下面的空缺处补充完整。

    小桃说:文章多次出现自然界的“风”,我认为是家乡田野间的风、桃林中的风、城市楼台中的风。

    小李说:本文写到“父亲的风却是一缕桃李之风”,那么从父亲的角度来说,“风”象征着:①

    小春说:除了以上“风”的含义外,还有乡村里的一种精神蔚然成风,我认为这种精神是:②

    小风说:大家阅读文章最后一段,作者还提到了“我自己的风……但它的根就在家乡古老的门环间,在油油亮亮的桃树枝叶间……”,这可以理解为“我”对家乡的思念,对家乡精神的传承。

  • 19、阅读下面的文字,完成小题。

    班级拟开展“认识墨子巡天望远镜”主题活动,同学们收集了以下材料,请你根据材料完成任务。

    材料一

    2023年9月17日,中国科学技术大学—紫金山天文台大视场巡天望远镜(即“墨子巡天望远镜”)正式启用,成功发布仙女座星系图片。这标志着经过一个月左右的设备运行测试,望远镜设备基本达到设计标准,已经可以开展天文观测研究。

    墨子巡天望远镜是中国科学技术大学和中国科学院紫金山天文台于2018年3月1日启动联合研制的大视场光学成像望远镜。墨子巡天望远镜安置于青海省海西州茫崖市冷湖镇海拔4200米的赛什腾山天文台址,距离茫崖市冷湖镇区约70公里。冷湖镇赛什腾山天文台址年均晴夜数多、夜天光背景低、视宁度(大气湍动大小)优良、空气中尘埃含量少,是国内近期发现的优秀光学天文观测台址。墨子巡天望远镜是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。

    (选自《解放日报》,有删改)

    材料二

    墨子是我国春秋末期宋国人,墨子曾做过小孔成像实验,发现了光直线传播的规律。他在光学、几何学、物理学等方面的突出成就,被当代中国科学家奉为“祖师爷”,以“墨子”命名我国的巡天望远镜,是对我国古代科学家的致敬。

    (选自“每日经济新闻”,有删改)

    材料三

    墨子巡天望远镜是一座主镜口径为2.5米的大视场巡天望远镜,采用国际先进的主焦光学系统设计和主镜主动光学矫正技术,可实现3度视场范围内均匀高像质和极低像场畸变成像,配备7.65亿像素大靶面主焦相机,具备大视场、高像质、宽波段的特点。

    中国科学院紫金山天文台研究员郑宪忠说,墨子巡天望远镜的镜筒比较长,这样杂散光少。另一方面,它的主焦相机带来的挡光面积小,相比同等口径的望远镜,灵敏度相对更高。一晚上可以采集近6000平方度天区的图像,三个晚上就相当于接近巡天整个北天两万平方度天区的数据,是北半球巡天能力最强的巡天观测设备。

    中国科学院紫金山天文台研究员郑宪忠说,望远镜系统在光学设计、探测器大靶面拼接和低温电子学、主动光学控制等方面,实现了国内自主创新的关键技术突破,比肩国际最先进的同类观测设备,具备能够正式开展科学观测的条件。

    正式投入观测后的墨子巡天望远镜将通过获取高精度位置和多波段亮度观测数据,监测移动天体和光变天体,高效搜寻和监测天文动态事件,有望在引力波事件电磁对应体等高能时域天文、太阳系天体普查、银河系结构和暗物质本质研究等方面取得突破性原创成果。

    (选自“光明网”,有删改)

    材料四

    身处科技前沿,中国青年生逢盛世,肩负重任,他们与“国之重器”并肩作战,潜心研究攻关。青海茫崖市冷湖镇赛什腾山平均海拔4000米,墨子巡天望远镜便坐落于此,凭借它可捕捉记录到以往难以观测到的天体。但这里含氧量仅为平原的60%,几乎没有树木生长,被誉为地球上最像火星的地方。今年27岁的工程师李生学参与了这一科学装置的建设、运维全过程,每天他和团队都要驱车近百公里,经过海拔2000米的高差进行设备调试。

    面对恶劣的环境,小李选择用青春坚守。时域光学天文观测通常需要在暗夜环境下进行,自从试观测以来,他和同事们目前已经在一个个深夜完成了上百个天区的观测,获得了上万张高清天体图像。观测基地的条件虽然艰苦,但李生学和团队成员都选择了坚守。对于墨子巡天望远镜来说,只有通过多次的性能测试,才能实现最优的观测质量,而这也是大伙儿“追星”之旅的开始。

    (选自“央视网”,有删改)

    (1)、任务一:辨“材”析意;下列是对材料的理解和分析,请选出不正确的一项(    )
    A、墨子巡天望远镜主镜口径为2.5米,采用国际先进的主焦光学系统设计和主镜主动光学矫正技术,是灵敏度相对高的望远镜。 B、墨子巡天望远镜是大视场光学成像望远镜,是我国第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。 C、墨子巡天望远镜实现了多项关键技术的突破,比肩国际最先进的同类观测设备,具备能够正式开展科学观测的条件。 D、墨子巡天望远镜于2018年3月1日由中国科学技术大学和中国科学院紫金山天文台启动联合研制,于2023年9月17日正式启用。
    (2)、任务二:读“材”炼意;材料一第二段、材料二、三、四分别从哪些方面介绍了墨子巡天望远镜?请用简洁的语言加以概括。
    (3)、任务三:写赞美词;墨子巡天望远镜从建设之初到正式投入观测,离不开一群年轻“追星者”。请你结合材料四,为这群“追星者”写一段赞美词。(100字左右)
  • 20、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (郦道元《三峡》)

    【乙】

    湘水又北迳衡山县东。山在西南,有三峰:一名紫盖,一名石囷,一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰 , 自远望之,苍苍隐天。故罗含云:“望若阵云,非清霁素朝,不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此,江湘七百里中,有九向九背。故渔者歌曰:“帆随湘转,望衡九面。山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。

    (节选自郦道元《衡山》,有删改)

    【注】①迳:同“经”,经过。②竦杰:高耸突出。③罗含:人名。

    (1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(      )
    A、沿溯阻/巘多生怪柏 B、倒影/香远益 C、阵云/屈伸呼吸 D、长沙至此/富阳至桐庐一百许里
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①自非亭午夜分,不见曦月。

    ②帆随湘转,望衡九面。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。

    (4)、衡山景区邀请你为衡山写一则宣传语,请结合【乙】文内容,试着写一写。要求:①包含景观名称;②语言简洁流畅。
    (5)、【甲】【乙】两文都引用了“渔歌”,它们的作用有何不同?
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