• 1、作者为什么不按船头、中间、船尾的顺序介绍核舟,而是先从中间部分开始介绍呢?
  • 2、重点句子翻译。
    (1)、舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
    (2)、其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
    (3)、其人视端容寂,若听茶声然。
    (4)、盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
  • 3、词类活用。
    (1)、石青糁之
    (2)、中峨冠而多髯者为东坡
    (3)、居右者椎髻仰面
  • 4、古今异义。
    (1)、其两膝相者    古义:    今义:
    (2)、首昂视    古义:    今义:
    (3)、而计其长不盈寸    古义:    今义:
    (4)、神情与苏、黄不    古义:    今义:
    (5)、盖桃核修狭者为之    古义:    今义:
  • 5、找出下列句中的通假字并解释。

    左手倚一衡木   

  • 6、重点字词解释。
    (1)、明有奇巧人曰王叔远

    径寸之木

    为宫室、器皿、人物

    罔不因   

    (2)、尝余核舟一

    盖大苏赤壁  

    舟首尾长约八分有

    高可二黍许

    (3)、箬篷覆之

    清风来,水波不  

    石青

    峨冠而多  

    (4)、如有所

    其两膝相

    佛印绝弥勒

    首昂视

    (5)、神情与苏、黄不属

    右臂支船

    珠可历历数也

    楫左右舟子各一人

    (6)、居右者椎髻仰面

    听茶声然

    其船背稍

    曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远刻”  

    (7)、钩画了了

    又用篆章

    其色丹

    而计其长  

    桃核修狭者为之  

  • 7、注音或写汉字。
    (1)、器 mǐn    wǎng不        有

    二 shǔ许    ruò篷    sǎn之    多

    (2)、手    qū右臂    不    椎髻   壬xū    山    zhuàn章    jiǎo首昂视
  • 8、作者游小石潭的心情由乐转悲,你如何看待他这种以物喜、以己悲的忧乐观?
  • 9、说说课文抓住了小石潭的哪些特点来写,作者对小石潭的整体感受是什么?
  • 10、重点句子翻译。
    (1)、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
    (2)、潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
    (3)、其岸势犬牙差互,不可知其源。
    (4)、凄神寒骨,悄怆幽邃。
  • 11、理解性默写。
    (1)、《小石潭记》中描写树木和藤蔓缠绕牵连、错落摇曳的样子的句子是
    (2)、《小石潭记》中描写游鱼动静相宜,灵活有趣的句子是
    (3)、《小石潭记》中描写溪流曲折蜿蜒,时隐时现的句子是
    (4)、《小石潭记》中侧面描写潭水清澈透明的句子是
    (5)、幽境不宜久处。对一位孤独苦闷的谪人来说,幽静的环境更添其悲凉之感。柳宗元在《小石潭记》中以“”八个字描绘出了这种寒凉透骨的感觉。
  • 12、词类活用。
    (1)、从小丘西行百二十步
    (2)、心
    (3)、见小潭
    (4)、 
    (5)、皆若游无所依
    (6)、潭西南而望
    (7)、     
    (8)、其岸势犬牙差互
    (9)、    
  • 13、一词多义。
    (1)、环  如鸣珮    四面竹树
    (2)、从  小丘西行百二十步    隶而
    (3)、可  潭中鱼百许头    不久居
    (4)、清  水尤    以其境过
  • 14、古今异义。
    (1)、水声    古义:    今义:
    (2)、崔氏二小生古义:    今义:
    (3)、乃记之而古义:    今义:
  • 15、重点字词解释。
    (1)、隔篁竹    

    潭中鱼百许头

    清冽    

    日光下

    (2)、为    

    佁然不动

        

    俶尔远逝

    (3)、青树翠蔓    

    往来翕忽

    蒙络摇缀    

    (4)、悄怆    

    差披拂    

    以其境过

  • 16、注音或写汉字。

    huáng竹    pèi环    清 liè    

        幽 suì    参差    yǐ

    chù尔    xī忽    寂    liáo犬牙

    悄怆

  • 17、重点句子翻译。
    (1)、土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
    (2)、阡陌交通,鸡犬相闻。
    (3)、黄发垂髫,并怡然自乐。
  • 18、理解性默写。
    (1)、文中吸引渔人“欲穷其林”的句子是
    (2)、文中最能体现桃花源人热情好客,民风淳朴的两个句子是“”和“ ,”。
    (3)、文中交代桃花源中人“与外人间隔”的原因的句子是
    (4)、文中写桃花林景色优美的句子是
    (5)、文中体现桃花源人完全与世隔绝,不知外界朝代更迭的句子是
    (6)、文中描写桃花源社会环境安宁的句子是
  • 19、词类活用。
    (1)、复
    (2)、欲其林
    (3)、才 
    (4)、处处
  • 20、一词多义。
    (1)、寻向所志    病终
    (2)、舍便    屋俨然
    (3)、为武陵人捕鱼此人一一具言所闻
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