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1、活动三:诗情汇报展
逐光小组选择阅读《艾青诗选》,并制作汇报内容。下面是小组搜集的评论素材,其中不符合艾青诗歌特点的一项是( )
A、诗人被称为“太阳与火把”的歌手,他常用“太阳”的意象,表达对光明、自由、胜利的不懈追求。 B、他的诗歌不拘泥于形式,很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一,从《大堰河——我的保姆》开始就显示其自由诗的特点。 C、擅长绘画的他,有“夕阳把草原燃成通红了”这样具有鲜明色调的句子,表现出“诗中有画”的特点。 D、郑振铎认为艾青的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。 -
2、活动二:诗韵感知厅
请你完善这张古诗整理单,并进一步理解情感基调对诗歌朗诵的重要性。
意象
诗句
情感
情感基调
大雁
因思杜陵梦,。
温庭筠《商山早行》
思乡
这些诗句,都有相似的感情基调:
A.慷慨激昂 B.清新明丽
C.哀愁伤感 D.闲适恬淡
月亮
露从今夜白,。
杜甫《月夜忆舍弟》
思亲
夕阳
, 寒林空见日斜时。
刘长卿《长沙过贾谊宅》
惆怅
白雪
,
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
__
与以上诗歌感情基调相似的一项是
A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
C.谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 D.深林人不知,明月来相照。
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3、同学们准备在“金秋诗会”朗诵比赛会场悬挂一副对联。请选择合适的下联( )
上联:金秋吟雅韵 下联:____
A、春风拂绿柳 B、诗会聚知音 C、明月照寒窗 D、墨笔写华章 -
4、活动一:诗歌起航站
诗歌不是可望而不可即____的艺术,每个人都可以读诗。读诗是一场心灵的旅行,要揣摩饱含情感的意象,抽丝剥茧,不能____(不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思),更不能附庸风雅。我们读过的每一首诗,都会sù____造我们的气质,浸染我们的品格。读诗不仅能rú____养生命,更能积蓄力量。
(1)、请给加点字注音,根据拼音写汉字。可望而不可即 浸染 sù造 rú养
(2)、请根据括号内的意思,在横线处填写合适的成语 -
5、人生如行路,总有一条特别的路径,它不仅承载着足迹,更印刻着故事、情感与顿悟......
请以《那条路,让我 ▲ 》为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①将题目补充完整;
②不得套作,不得抄袭;
③文中不得出现影响评分的人名、校名等。
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6、小语和小文对“《红星照耀中国》中的色彩”举行了专题探究实践活动。(1)、长征的整个历程,种种困难如黑云般笼罩,小语搜集了以下材料,你能从中发现红军长征时期经历了哪些困难?请写出其中的两点。
长征的统计数字(摘编自《红星照耀中国》第五章)
▲十五个整天的大决战▲平均每天一次遭遇战
▲二百三十五天的白天行军
▲十八天夜间行军
▲平均每天行军七十一华里
▲平均每走一百一十四英里休息一次
▲爬过18条山脉▲渡过24条河流
▲经过12个省份
▲占领过62座大小城市
▲突破10个地方军阀军队的包围
▲深入几十年来中国军队从没到过的地方
(2)、红军的出现犹如闪闪红星,驱散黑云。小语和小文就“红”字的内涵展开了讨论,请根据原著内容将下面的讨论补充完整。小文:我认为,“红”不再是颜色,而是一种精神象征,象征着革命热情,不畏艰难,不怕牺牲,奋力拼搏。在第五章《长征》中,我不但看到红军战士们冒着枪林弹雨,赴汤蹈火飞夺泸定桥,还看到他们。(事例)
小语:我理解为“红”是一种的精神。你看,书中的“红小鬼”们不管行军多疲乏,也不觉得苦,一碰到人们问他们好不好就回答“好”。
小文:“红”也是一种蓬勃向上的新生力量,他们有原则,让人看到希望。你看书中的“红小鬼”。(事例)
(3)、小语和小文在探究《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”时,从文中和课外摘录了下面三则材料,分别分析斯诺提出这个预言的依据。【材料一】
朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦……在长征途中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行。
【材料二】
“红军对我们很好,我们从来没有挨过打,”“老表”说,“这里大家打仗是为了帮助穷人,救中国。红军打地主和白匪,红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢?”
【材料三】
你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的,会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放,受教育,使他们觉醒过来,使他们有机会参加新世界的工程,那么从这里的少年先锋队就可以看到中国的希望。
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7、阅读下面的文字,完成各题。
桑 树
毕飞宇
①村子里到处都是树,但我们也不会不讲究,逮着什么就爬什么,不会那样的。正如商场里的玩具可以标出不同的价格一样,我们眼里的树也是明码标价的。最好的,最贵的,只能是桑树。
②第一,桑树不像槐树、杨树那么高,它矮小,枝杈也茂密,这一来爬到桑树上去就相对容易、相对安全了。第二,桑树的木质很特别,它柔韧,有充足的弹性——弹性的美妙就在这里。A当我们爬上桑树,站在树枝上,坐在树枝上,或躺在树枝上,只要轻轻一个发力,我们的身体就晃悠起来了,颠簸起来了,那种感觉是妙不可言的。荡漾不只是美感,也是快感。即使桑树的枝桠断了,那也是藕断丝连的,最后能撕下好大好长的一块树皮——我们是摔不着的。
③我实在记不得我们在桑树上度过了多少美妙的时光,桑树的弹性给我们送来快乐,这快乐似是而非,不停地重复、重复,我想我终于说到问题的关键了。我们的晃悠在重复,日子也在重复。重复真是寂寞,那些傍晚的寂寞,那些黄昏的寂寞。
④我儿子五六岁的时候,我已经是一个年近四十的中年人了。有一天的傍晚,我和我的儿子在小区的院子里散步,夕阳是酡红色的,极其绵软,很大,漂亮得很,骄傲地、也可以说寥落地斜在楼顶上。利用这个机会,我给儿子讲到了李商隐,“夕阳无限好”嘛。我万万没有想到的是,小家伙的眼里闪起了泪光,他说他“最不喜欢”这个时候,每天一到了这个时候他就“没有力气”。作为一个小说家,我是骄傲的,我的儿子拥有非凡的感受能力,也许还有非凡的审美能力。但是,作为一个父亲,我突然就想起了那些“遥远的下午”。在乡村的一棵桑树上,突然多了一个摇摇晃晃的孩子,然后,又多了一个摇摇晃晃的孩子。我没有给孩子讲述他爸爸的往事,我不希望我的孩子染上伤感的气息,那是折磨人的。从那一天开始,我每天都要在黄昏时分带着我的孩子踢足球,我得转移他的注意力,我要让他在巨大的体能消耗当中快快乐乐地赶走那些该死的忧伤。差不多是一年以后,在同样的时刻,同样的地方,我问儿子:“到了黄昏你还没有力气么?”儿子满头是汗,老气横秋地说:“那是小时候。”苏东坡说:“人皆养子望聪明,我被聪明误一生,惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。”我不是苏东坡,我的儿子也不会去做什么 “公卿”。可无论如何,做父亲的心是一样的。
⑤我要说,乡村有乡村的政治,孩子们也是这样。我们时常要开会。所谓开会,其实就是到哪里偷桃,到哪里摸瓜,这些都需要我们做组织上的安排和分工。我们的会场很别致,就是一棵桑树。这就是桑树“贵”的第三个原因了。世界上还有哪一种玩具可以成为会场的呢?只有桑树。一到庄严的时刻,我们就会依次爬到桑树上去,找到各自的枝头,一边颠,一边晃,一边说。那些胆小的家伙,那些速度缓慢的家伙,他们哪里有能力爬到桑树上来?他们当然就没有资格参加会议。
⑥既然说到桑树,有一件事情就不该被遗忘,那就是桑树果子。每年到了季节,桑树总是要结果子的。开始是绿色,很硬,然后变成了红色,还是很硬。等红色变成紫色,那些果子就可以当作高级水果来对待了,它们一下子柔软了,全是汁液——还等什么呢?爬上去呗。一同前来的还有喜鹊。可它们也不想想,它们怎么可能是我们的对手?它们怕红色,我们就用红领巾裹住我们的脑袋,坐在树枝上,慢慢地吃,一直到饱。B.它们只能在半空中捶胸顿足,每一脚都是踩空的。它们气急败坏了,我们就喜气洋洋了。
⑦到了大学一年级我才知道,桑树果子是很别致的一样东西,可以“入诗”。它的学名优雅动人,叫桑葚。“于嗟女兮,无食桑葚。于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。”不要摇头晃脑了吧,《诗经》的意思是说:鸠鸟啊,不要贪食桑葚,吃得多了会醉倒。美女啊,不要沉迷于爱情。男孩子沉溺于爱情犹可解脱,女孩子一旦堕入爱河,则无法挣脱。这无须入口的桑葚,其中的诗意和哲理,似乎更耐人寻味。
⑧所以啊,我要说第四了,桑树也是好吃的玩具。
(选自《造日子》,有删改)
(1)、感知“我们”眼里
桑树,仿照示例,完成下面图表。
(2)、小文在A、B两处做了独立思考后的阅读批注,请把空缺处补充完整。A.当我们爬上桑树,站在树枝上,坐在树枝上,或躺在树枝上,只要轻轻一个发力,我们的身体就晃悠起来了,颠簸起来了,那种感觉是妙不可言的。
B.它们只能在半空中捶胸顿足,每一脚都是踩空的。它们气急败坏了,我们就喜气洋洋了。
(3)、散文贵在“形散而神不散”。本文第④段旁逸侧出,不写桑树,却写了“我”的儿子。结合文章内容和知识卡片,说说这一段的作用。知识卡片:
“形散而神不散”是散文的主要特征。“散”主要表现在材料的选用、材料的组织和表达方式的运用这些外在的形式上。散文的“神”是作者的写作意图,它驾驭着看似散的“形”,并使之为“神”服务。
(4)、阅读思维应该是立体多层的,请结合全文,探究作者借桑树表达的多重情感。 -
8、阅读下面材料,完成各小题。
【材料一】
九天云外揽月回——探月工程嫦娥五号任务纪实
①嫦娥五号回来了!带着月壤回来了!恰似一部追了23天的宇宙大片,人们期待着、盼望着,昼夜不息。
②12月17日凌晨,A嫦娥五号返回器,如同茫茫草原上的一颗流星划破天际,惊起一团烟云,以百米冲刺的姿态迫不及待回到地球。九天揽月,这一刻,中国航天又创造新的历史。
③这是21世纪人类首次月球采样返回任务,标志着中国航天向前迈出一大步。
④回顾嫦娥五号这举世瞩目的23天,人们一面为它惊险的太空之旅捏一把汗,一面为它不断传回的一条条捷报而欣喜和感动。人们将永远铭记,2020年底这次意义非凡的太空之旅:
⑤——“惊天一落”扣人心弦。12月1日23时11分,嫦娥五号稳稳降落在月球正面西经51.8度、北纬43.1度附近的预选着陆区,月球风暴洋成为中国探月新地标。主动减速、快速调整、迅速接近、精准选点、稳步着陆……15分钟内,B嫦娥五号着陆器组合体自主完成一系列复杂高难度动作,犹如一位在月球凌空漫步的仙子,婀娜多姿。
⑥——“月球挖土”全民关注。12月2日22时,经过约19小时的月面紧张工作,嫦娥五号按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。通过“表取”和“钻取”两种“挖土”模式,这台中国“最强挖掘机”在全国人民的“云监工”下,顺利完成月球表面自动采样。
⑦——“月面起飞”载入史册。12月3日23时10分,嫦娥五号上升器月面点火,约6分钟后顺利将携带月球样品的上升器送入到预定环月轨道,成功实现我国首次地外天体起飞。
⑧——“旗开月表”振奋人心。经过科研团队的数据接收和处理,12月4日下午,国家航天局公布了嫦娥五号在月球表面国旗展示的照片。
⑨——“太空拥吻”惊险浪漫。12月6日5时42分,嫦娥五号上升器成功与轨道器返回器组合体交会对接,并将月球样品容器安全转移至返回器中。这是我国航天器首次实现月球轨道交会对接。
⑩这份中国最远的“宇宙快递”,在21秒内完成一“抱”一“抓”、用一次堪称“教科书式”的对接,顺利完成了月球样品的转移和接力,让历经千难万险采集到的月球样品,一气呵成跨上来地球的路。
⑪探月工程总指辉、国家航天局局长张克俭表示,嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破,其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成,中国航天向前迈出一大步。
【材料二】
(1)、下面是小文同学对统编版《义务教育教科书语文》(八年级上册)相关文章的梳理。你认为【材料一】可以归为哪一类?请根据选文内容简述理由。类别
篇名
体裁特点
新闻特写
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
文章选取一个精彩的瞬间加以表现,突出其独特之处。
通讯
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
文章描写多个场面或瞬间,渲染氛围,铺垫蓄势。
(2)、小语为了进一步了解探月工程,观看了新华网对探月工程相关科研人员的采访视频,下面是其中一部分新闻访谈,请你结合两则材料以及情境,补全对话。记者:请您简单介绍一下中国探月工程“三步走”计划。
科研人员:。(100字左右)
记者:目前看来,嫦娥一号拍摄了中国第一幅全月球影像图,嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测,嫦娥三号成功实现落月梦想,嫦娥四号实现人类探测器首次月背软着陆,嫦娥五号实现月球采样后自动返回。三期计划的目标,我们都已成功实现了。
?(补写问题)
科研人员:通过任务的圆满完成,中国航天在空间技术、空间科学与应用、国际合作等方面取得了举世瞩目的成就,积累了丰富的经验,为后续继续开展以无人月球科研站为主的月球探测活动打下了坚实的基础。
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9、阅读下面文言文,完成各小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民(A)未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】盖余以八月之望过洞庭天无纤云月白如昼。沙①当洞庭青草②之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。余系船其下,尽却童隶③而登焉。沙之色正黄,与月相夺④;水如玉盘,沙如金积,光采激射,体寒目眩,阆风、瑶台、广寒之宫⑤ , 虽未尝身至其地,当亦如是而止(B)。盖中秋之月,临水之观,独往(C)远人,于是为备。书以为金沙堆观月记。
(选自张孝祥《观月记》⑥)
【注释】①沙:金沙堆。洞庭湖中的小岛,由黄色湖沙淤积而成。②青草:指青草湖。唐宋时在洞庭湖东南。③童隶:书童仆役。④相夺:相映争辉。⑤阆(làng)风、瑶台、广寒之官:均是传说中神仙居住的地方。⑥作者因言事被罢官北归,途径洞庭湖,登湖中金沙堆观月所作。
(1)、请参考“方法提示”,解释文中加点词语。方法提示
词语
解释
课内迁移法:盖以诱敌
盖竹柏影也
语境推断法
念无与为乐者
查阅字典法:(①品尝。②试探。③曾经。)
虽未尝身至其地
成语推断法:罄竹难书
书以为金沙堆观月记
(2)、请将“耳”“而”“亦”还原到文中括号内。A B C
(3)、请为乙文中画波浪线的句子断句(用“/”标示,限两处)。盖 余 以 八 月 之 望 过 洞 庭 天 无 纤 云 月 白 如 昼
(4)、请翻译甲文中画横线的句子。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(5)、【甲】【乙】两文写月光时都运用了什么手法?请结合内容分析。 -
10、回望这段学习旅程,小深印象最深的便是古诗文,她所在的第一小组进行了“诗词比拼”的背诵复习活动,请你和她一起回忆这些诗文,完成下列题目。
读诗文,就是领略山川之美。
“ , 良多趣味”(《三峡》)是三峡四季各具特色的山水之美;“晓雾将歇,”(《答谢中书书》)是晨昏交替间山林的灵动之美;“急湍甚箭,”(《与朱元思书》)是富春江江水奔腾的雄奇之美;“ , ”(《钱塘湖春行》)是西湖早春花草繁茂的生机之美。
读诗文,也是体味古人情思。
“ , 志在千里”(《龟虽寿》),以老马自喻,曹操抒发了虽年老却仍怀壮志的豪情;“剧哉边海民,”(《梁甫行》),以质朴之语,展现了边海百姓流离失所的悲苦;曹植以反问句式“?”(《赠从弟》),借松柏之质,告诉我们在严酷环境中要坚守高洁不屈的品格;王绩通过“相顾无相识,”(《野望》),直抒胸臆,表达了在现实中孤独无依、追怀隐士的怅惘之情。
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11、“诚信”是中华民族的传统美德,也是个人立身处世的根本准则。小深所在班级正开展“诚信伴我行”综合性学习活动,以下是相关人物事迹材料,请你一起参与。
2025年“全国诚实守信模范”名单公布,浙江省温州市个体户陈阿婆榜上有名。她在当地经营一家小面馆,坚持28年“童叟无欺、明码标价”,哪怕食材涨价,也始终保持面条分量足、价格稳。疫情期间,周边商铺纷纷关门,她却坚持营业并承诺“不涨价、保供应”,用实际行动守护了“诚信”二字。
陈阿婆1957年出生,1997年下岗后开起面馆。起初,有人劝她在分量上“省一点”降低成本,她坚决拒绝:“做生意和做人一样,得讲良心,亏什么都不能亏诚信 。”多年来,她累计为困难顾客、环卫工人免费提供热面超3000碗,用诚信赢得了街坊邻里的一致信赖。
(1)、请结合上述材料拟写一个新闻标题,不超过25字。(2)、学校“诚信宣讲团”计划邀请陈阿婆分享经验,作为校报记者,你设计一个采访问题。(3)、小深搜集了一张漫画图,请仔细观察漫画,介绍画面内容并说明其寓意。
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12、学习完新闻单元后,小深同学主动承担了下周升旗仪式的新闻播报任务,以下是她准备的新闻素材和发言稿,请你帮忙完成下面小题。
第一时间了解时事,第一速度直击新闻,很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。
首先聚焦社会新闻。“那些年,我们一起读过的课文”话题在网友们的议论中登上热搜,那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆:鲁迅不忘藤野先生的jiào huì( ),写下一篇又一篇【甲】( )的文章;朱德的母亲一生勤耕不辍,任劳任怨,始终支持革命事业;外表yǒu hēi( )粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰;一辈子【乙】( ),最终发现美丽颜色的居里夫人……通过阅读这些经典作品,我们悄然间收获无数人生财富。
下面再来关注校园新闻。广大师生【丙】( )的全校诗词大赛正式拉开帷幕,校园初选即日启动。本次大赛以“山水文化”为主题,除了常规的“飞花令”环节,大赛还新增文学知识考察,平日具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。
为了培养学生的诚信品质,我校于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请公安民警“面对面”与师生交流沟通的形式,讲述真实生动的案例和抑扬顿挫的故事,引导学生树立诚信理念,进一步增强学生们诚信守法的意识,争做诚实守信的践行者和倡导者。
以上是本次新闻速递的全部内容,谢谢大家!
(1)、阅读上面文段,根据拼音写汉字。
jiào huì yǒu hēi(2)、发言稿中有些词语小深把握不准,请你选择合适的词语填在【甲】【乙】【丙】对应的位置。A.翘首以待
B.殚精竭虑
C.振聋发聩(3)、上面文段中画线的句子有语病,请你分析病因,并给出修改意见。病句类型:
修改方法:
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13、按要求作文。
《镜子》艾青
仅只是一个平面,
却又是深不可测。
它最爱真实,
决不隐瞒缺点。
它忠于寻找它的人,谁都能从它发现自己。
或是醉后酡颜,
或是鬓如霜雪。
有人喜欢它,因为自己美;
有人躲避它,
因为它直率;
甚至有的人,
恨不得把它打碎。
请根据你对材料的理解,写一篇不少于 600 字的文章,可以结合自己的见闻经历,撰写记叙文,也可以发表自己的观点,撰写议论文。
要求:题目自拟,立意自定;除诗歌外,文体自选;不得抄袭、套作,文中不得出现你所在学校的校名,以及同学和本人的真实姓名。
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14、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
松痴老人,家黄山。黄山产异松,常命童负糇粮① , 策杖信步往探松。稍佳者,辄徘徊之。胸次高旷,不婴②名利,和易坦直,好善乐施。庭外植异松百余株,朝夕觞咏。月夜着素袍,步松影如鹤。喜吹笛,笛已,或抚琴。笛声琴韵与松籁相有无。闻得异松者,虽百里访焉。购之弗获,则吹笛于其下而去。因自号松痴老人,郡守额其居曰:“怀葛③遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆,无不颂老人者。
(选自史震林《松痴》,有改动)
【注释】①糇(hòu)粮:干粮。②婴:被……所缠。③怀葛:无怀氏、葛天氏的并称。二人皆为传说中上古时期的部落首领。古人认为其治世民风淳朴,百姓安乐无忧。
(1)、根据提示,解释下列句子中加点的词语。文言语句
方法提示
解释
湖中人鸟声俱绝
成语推断法:万籁俱寂
余强饮三大白而别
查阅字典法:①壮健,强盛。②坚硬。③竭力,勉力。④僵硬。
(只填序号)
常命童负糇粮
课内迁移法:至于负者歌于途
则吹笛于其下而去
课内迁移法:则有去国怀乡
(2)、下列句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项是( )A、舟中人两三粒而已 而不知人之乐(《醉翁亭记》) B、更有痴似相公者 其喜洋洋者矣(《岳阳楼记》) C、笛声琴韵与松籁相有无 天与云与山与水(《湖心亭看雪》) D、童孺妇女及贩夫佣仆 及下船(《湖心亭看雪》)(3)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①湖中焉得更有此人!
②策杖信步往探松。
(4)、同学们对【甲】【乙】两文主人公的“痴”作了比较探究,下面是探究结果,请你帮忙完善。张岱
痴 痴行:独往湖心亭看雪、强饮三大白 痴景:大雪无痕 痴情:② 松痴老人
①
月夜松影、笛声琴韵与松籁相有无
高旷超脱
②
-
15、非文学类作品阅读
小江选取了以下关于旅游方面的非连续性文本,请你阅读后完成下面小题。
材料一
五一劳动节假期期间,众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”,回归小乡村、小城镇,到山乡田野里走一走、住一住。旅游平台数据显示,五一劳动节假期出行目的地中,小城市更受欢迎,三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。
(摘编自《“小城故事多”宝藏小城旅游为经济增长添活力》,人民网2024年05月07日)
材料二

(以上数据来源于《县域热!宝藏小城也能有文旅大作为》,新华网2024年05月15日)
材料三
①如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说,他们更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带,无疑是另一方治愈心灵的小世界,诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展,也更容易实现。据不完全统计,2023年12月以来,10个省份共新增127家4A级景区,其中65%分布于县或县级市。县域旅游,在经济上更有性价比,在体验上更能满足多样化、个性化的需求,再加上诸多“宠客”措施,县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。
②当然,相比大城市,县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施,积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人,也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网,相信更多的县城,也已经在路上。
(摘编自《小县城跑赢大都市!旅游“出圈秘籍”是啥?》,央视新闻网2024年05月09日)
材料四
①“小地方”旅游要有“大作为”,取决于两个关键的基础条件。
②一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来,特别是党的十八大以来,我国社会生产加速发展,人民群众物质生活方面的需求得到极大满足,需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式,迎来快速扩张区间。如此巨大的需求,显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的,也不是几个大城市或核心城市所能承载的,这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。
③二是基础设施条件的改善与出行方式的变革,为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行,过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行所取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施,逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展,一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感,更容易让人满足,进而让这些地方“出圈”。
(摘编自《中国旅游报》2024年05月07日)
(1)、列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、2024年五一劳动节假期期间,一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B、2023年,全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席,数量位居全国前十。 C、县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界,主要是因为这里可以开展户外运动。 D、随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行,人们的出行方式发生了变化。(2)、结合材料三,解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。(3)、请结合以上材料,就如何发展县域旅游提出三点建议。 -
16、阅读下面的文字,完成下面小题。
人间四月天
钱红莉
①小区隔三岔五会有卖东西的人进驻。经物业同意,他们在南门附近的空地搭一个棚子,白日卖货,夜间关起门来歇息,长则个把月,短则一周。卖稀奇古怪的牛角梳子、弹弓、痒痒挠;卖锅碗瓢盆、矿泉水、煤气灶;洗衣机、冰箱以旧换新……这些跟生活息息相关的日用品,走出家门便可买到,为我们节省了上街选购的时间。一直以来,都挺受欢迎的。
②最近,进驻了一对夫妇——代客现场加工蚕丝被。进出间,惹人停下脚步,细细打量。他们带来了无数蚕茧,以及一台神奇的机器。把蚕茧倒入机器,合上盖子,一会儿工夫,囫囵的蚕丝抽出来,白练一般亮眼,湿漉漉的……妻子将蚕丝一匹匹挂上衣架,晾在池塘边的绳子上。春天风大,一匹匹蚕丝徐徐地荡来荡去,诗意盎然。
③昨日买菜回来,经过他们的棚屋。许是时间尚早,生意寥落,只有几匹蚕丝挂在屋内,丈夫不知去了哪儿,妻子则坐在池塘边的草地上,一棵一棵,耐心地择一堆蒲公英……她背后是一排柳树,春风微微地吹,万千垂碧悠来荡去。坐在草地上的她 , 像极了一幅静物画,脸上流泻着娴雅与安宁。这一幕,让我的心略动一下,有一份感动,隐隐地来。
④人在春天里的这份短暂安宁,多值得珍惜啊!这对夫妇自千里之遥的外乡来,将孩子留在老家,就为出门挣点钱,一年的收入就靠这些蚕丝了。生意清淡的时候,他们也不急,趁便在小区挖点蒲公英,焯焯水,凉拌,便是一道菜。挖蒲公英的时候,顺便赏赏景儿。
⑤四月了,小区里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荆一齐开花。他们的小屋边,有一棵木瓜海棠、一棵梨树,一树红,一树白,开得新鲜洁净,好看得很。她每天低头絮着一床床蚕丝被,再穿针引线缝进被套里,颈椎酸了,抬头看看花,低头挖挖蒲公英,也是一种放松,顺便在心里想想乡下的孩子……
⑥一个母亲在春天里想念远方的孩子,连月光也变得柔润了。
⑦这对夫妇纵然漂泊着,四海为家,但也可看出来,两人感情甚笃,配合默契,从不相互埋怨。中国乡下有许多这样的夫妇,他们一起出门闯荡,相互扶持,一年年地辛苦着,但心里是满足的。生来恬淡,便不贪心。人无贪念,便会减少许多痛苦,不会身陷焦躁不安之中。
⑧如今,在人们的脸上,很难捕捉到那一份遥远的闲适之色,尤其在城市,上下班高峰,哪一条路不被堵得水泄不通,人们总是来去匆匆,脸上普遍流露出焦虑、烦躁,很少有片刻的安宁——匆匆去接孩子,回家烧好晚饭,急迫地吞下,孩子最后一口饭尚在嘴里,便催促着他去书桌前……做大人的,连散步的空都挤不出,忙东忙西的,转眼夜深,躺倒于床,每一条骨头缝都疼,日复一日,总是陷入孤独无援的精神困厄……
⑨在我们小区这对夫妇的脸上,那份“闲”似一只久违的白鸽,又飞回来了,即便每天忙碌着,但还是可以让你感受到一种恬淡安适——他们的目标,也许就是在乡下建起一栋三层小楼,送孩子上好的学校……养蚕是辛苦的,无数次喂食桑叶,好不容易把蚕养大,收获了蚕茧,原本可偷懒拿去镇上收购站卖掉的,但为了能卖上好价,就再辛苦一次,勤勉地拉到城里,为人现做蚕丝被。
⑩这一阵,进进出出间,看见他们,无比心安。他们相互爱惜着,朴素的感情如微风,吹得旁观者的心上起了涟漪,荡了又荡。春风吹在脸上,尚且有点儿寒意,但也不碍事啊。身边有那么多的花开,尤其红叶李,如烟如霞,阳光一直笼着,有人世的寂静安宁,如此平凡,又如此珍贵。
⑪再过几日,他们将所有的蚕丝卖完,便要赶回家乡,重新养蚕,摘不尽的桑叶,喂不够的蚕宝宝……一年的生计都在这里了。生命就是这样的,一年一年的花开草长,一年一年的平凡日子,急不来,须一日一日地过。
⑫人世的安稳,值得珍视。一年年里,春去春回。坐在南窗前,听一听《第一钢琴协奏曲》,久违的安宁重新回来。
⑬窗外的香樟发了新叶,斑鸠领着一群儿女在学飞,戴胜鸟在枝头跳来跃去,红叶李无声地开着,风来,浅粉的花落了一地……
(有删改)
(1)、作者以《人间四月天》为题好在何处?(2)、按要求回答问题。①从修辞手法的角度赏析文中的画线句子。
②赏析第⑥段加点词的表达效果。
(3)、第⑧段写城市里的人的忙碌,有何作用?(4)、阅读下面的材料,按要求回答问题。——你是爱,是暖,
是希望,你是人间的四月天!
本文最后一段和材料中的诗句在写法上有何不同?请结合内容简要分析。
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17、运用课外阅读积累的知识,完成下面小题(1)、“圆脸,眉毛长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实并不难看。上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白而齐整的牙来。”
这段文字是《骆驼祥子》中老舍先生对一位女性的描写,这位女性是( )
A、小福子 B、夏太太 C、虎妞 D、高妈(2)、鲁智深道:“‘杀人须见血,救人须救彻。’洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”两个公人听了,暗暗地道:“苦也!却是坏了我们的勾当,转去时怎回话!且只得随顺他一处行路。”上面文字中鲁智深的话可以看出其的品质,“兄弟”指。
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18、班级开展“温故知新”语文作业整理活动,请你一起完成下面的学习记录单。
>>诗文中意象学习资源
古典诗文部分
①____,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
②浮光跃金,____ 。(范仲淹《岳阳楼记》
③《月夜忆舍弟》中,杜甫通过想象故乡的月亮应该更明亮,来表达思乡之情的诗句是:“____,
____。”
④《左迁至蓝关示侄孙湘》中,韩愈用大雪堵塞比喻仕途艰难,前途渺茫的诗句是“____,____。”
⑤《长沙过贾谊宅》中,诗人借助秋草和夕阳等意象,即景生情,渲染凄凉的气氛的是“____,____。”
⑥枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
现代诗歌部分
⑦这被暴风雨所打击着的土地
这永远汹yǒng着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
(艾青《我爱这土地》节选)
⑧那轻,那娉婷,你是,
鲜yán百花的冠冕你戴着,
你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
(林徽因《你是人间的四月天》节选)
⑨____像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳
(穆旦《我看》) ⑩____
>>诗歌意象运用小贴士
(一)选择合适的意象,并使用恰当的修饰语描述意象特征,充分表达个性化情感!如:例④和⑦。
(二)运用意象时,可借助 4 等表现手法,丰富其内涵,如:例②和③
(三)在传情达意时,可将多个意象进行组合,营造诗歌意境如:例⑤和⑥。
(1)、请补全“古典诗歌部分”的诗句。(2)、根据“现代诗歌部分”的拼音写出相应的汉字。A.汹yǒng B.鲜yán
(3)、请根据语境,给“曳”选择正确的拼音( )A、yè B、yì(4)、请你和小舟一起研读学习资源,根据提示,把诗歌意象运用小贴士中的第二条补充完整。(5)、下面诗歌中的哪一首可以放入学习记录单中“现代诗歌部分⑩”,请选择并运用小贴士中合适的方法进行赏析。A.你站在桥上看风景,/看风景的人在楼上看你。(卞之琳《断章》节选)
B.我相信自己/生来如同璀璨的夏日之花。(泰戈尔《泰戈尔诗选》)
C.我是干瘪的稻穗,是失修的路基:/是淤滩上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊,/祖国啊!(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》节选)
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19、写作
由“读”至“懂”是一段心灵成长的旅行。读四季,刘湛秋读懂了雨润万物的美好;读童年,鲁迅读懂了百草园的欢乐时光;读母爱,史铁生读懂母亲唠叨和琐屑背后的深情……在你的成长经历中,哪些人.哪些事,哪些道理是你慢慢读懂的?
请以“我读懂了 ▲ ”为题,写一篇记叙文。
要求:
①请先将题目补充完整,然后写作。
②立意自定,文体自选(诗歌除外)。
③说真话,抒真情,忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名.校名.人名。
⑤书写工整,字数不少于500。
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20、阅读
合欢,合欢
李晓东
ㅤㅤ①很多年以后,我才知道,那是合欢。
ㅤㅤ②我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,当母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。
ㅤㅤ③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶.发梢,直到我的肩膀.我的手.我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手.我的肩膀.我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的.软的呢。
ㅤㅤ④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》,这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?
ㅤㅤ⑤我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。还是七月,我走得大汗淋满,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。
ㅤㅤ⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下.不屑一顾。我感到十分茫然。
ㅤㅤ⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼平在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的.软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。
ㅤㅤ⑧我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。
(选自《读者》有删改)
【注释】①史铁生的《合欢树》讲述了作者十岁那年作文获奖.二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名,母亲却已离世七年,从而引出母亲生前种合欢树.细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树,造成终身遗憾。
(1)、【梳理思路】阅读全文,按照提示梳理思路,补全思维导图。作者经历 看到合欢花 ② 再识合欢树 又见合欢树 合欢 合欢 作者心情 ① 失望 茫然 ③ (2)、【注重品读】按要求完成下面的朗读卡片朗读卡1
ㅤㅤ①树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。
朗读设计:这句话的语速要慢,“丝丝缕缕”要重音轻读,突出合欢淡雅悠长的芬芳,表达了作者对合欢的喜爱。
朗读卡2
ㅤㅤ②惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。(从语速.语气和轻重音等角度进行设计)
ㅤㅤ朗读设计:
(3)、【展开讨论】小刚和小深就文章的写法进行讨论,帮助他们完成对话。小深: 第③段和第➆段,用了相同的笔墨写母亲的头发和脸颊,能否删去一处?
小刚: 当然不能,(1) 。(结合上下文分析作用)
小深: 标题是文章的眼睛,文章题目改成《我的母亲》,岂不是更直截了当?
小刚: 我认为《合欢,合欢》更好,(2) 。(结合全文分析)
(4)、【形成联结】小语推荐本文为七上第二单元的拓展阅读材料,你赞同吗?请结合文章内容,参考单元导语与目录,谈谈你的看法并说明理由。单元导语
亲情,是人世间最普遍,最美好的情感之一。本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验……
单元目录
秋天的怀念/史铁生
散步/莫怀戚
散文诗二首
金色花/泰戈尔
荷叶•母亲/冰心
《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行