• 1、阅读《芋事记》,完成问题。

    芋事记

    孙远刚

    ①距离我居住的小城,往北直线六十里,是东黄山①,山中有我的老家。坐北窗下遥望山脊,好一大片低矮且混乱的山啊。

    ②乱山出好芋。

    ③五月栽山芋,用刚收完麦子的田。暮色悠远,山影如魅,母亲高绾发髻,赤着一双被栽秧水泡白了的脚,一脚垄上,一脚垄沟,弓箭步,低俯身,左手扶苗,右手培土,三两下就栽好了一棵山芋苗,手法极快。父亲从涧湾里挑水,悠悠地攀埂上来。浇水定根,一瓢两眼,清水划出的弧里泛着星月。我负责盖麻叶,叶面朝下,一块不缺,活很简单,要的是细心。五月日头已紧,山芋嫩,扛不住烈日炙烤,用苎麻叶子给它们挡挡,以换取它们扎根的时间。

    ④八月,在稻子、玉米、大豆抢收过后,人们最后才收山芋。先用镰刀将山芋藤“抱”走,再看准山芋茬的位置,左右各松一耙,再拦腰一耙,一蔸(dōu)山芋就挖出来了,提在手里抖抖,二三头大的带三四个小的,一窝还没睡醒的样子。

    ⑤新芋收上来,一担一担往家挑,檀树扁担压得吱吱叫。它们被临时堆在堂屋里,像一座小山,小孩子爬到山芋堆上玩。这以后,山里人家便开始过“山芋日子”,顿顿见面,或蒸或烀,人吃猪喂,一直要吃到霜降。

    ⑥生山芋洗净捣碎,过滤析出淀粉,可晒成山芋粉。山芋粉像石灰,灰白色,土气,不好看。母亲手巧,和好山芋粉,拍成饼,待饭锅上汽,揭开锅盖,将饼一个个贴在锅沿,一圈,蒸熟。蒸熟后的山芋饼膨大了,变成了粗糙的深褐色,松软却如北方的枣糕,但枣糕不及它有嚼劲,和松软嚼劲一道忘不了的,是那饼上母亲留下的指痕。

    ⑦孩子们还爱吃烤山芋。烤山芋很讲究挑选,要挑粗细匀称的,至于红心白心,则根据各人所喜。山芋要埋在火灰里,避免明火;饭烧好了,还要放在热灰里焐着,着急掏出来肯定“夹生”。

    ⑧吃烤芋常常是下午,灶灰已冷,掏出来的芋还是热乎的,吹吹打打,露出灰白色,拦腰掰开,白气一绕,露出金丝样的芋肉。一点一点地剥去皮,再慢慢地吃,吃得一点声音也没有,是一个愉快而漫长的下午。

    ⑨霜一落地,山芋就要进窖了。

    ⑩窖是人们为储存山芋准备的窑洞,家家有,就在屋后面斜立的山壁上。窖里冬暖夏凉,山芋在那儿过冬,很安逸。新出泥的山芋晾干,就可以装窖了。装窖时,一人在窖外拣,往里递,一人在窖里接,层层码。经常是父亲在窖里做码放工作,他慢,细致,像个窑师傅,还将收音机带进去,边听边干活。码好后,父亲出来,用一捆瓤草将洞口塞住。这以后,要吃了就取点,一直吃到下雪,吃到来年春播下种,山芋都不会坏。

    ⑪岁月流逝。我家靠山芋纪年的五兄妹,纷纷地老了,可每人心里都还有一本“山芋经”。兄妹归到一起,说老家,说父母,说小时候,说着说着就说到了山芋。说到山芋,总是先诉一番山芋的“苦”:这个说“那时真给山芋吃得伤够够的”,那个说“盛饭前还要先来一碗大山芋”。

    ⑫然而苦乐交缠才是年华,人们对于山芋的感情也像由秋入冬的山芋一样,由粗糙而变细腻,并且糖化。山芋对于缺地少粮的丘陵人家,对于那段山高水长的岁月,对于那一帮挨肩长大的孩子而言,有着如家纺棉般朴素的粗暖。我们和山芋同泥同壤,同生同长,最终磨砺出乐对困苦的品格。

    ⑬前一阵子,我被拉进初中同学群,群里都是东黄山子弟,各有所成。闲聊起放学途中偷山芋,放鸭田埂上掏洞烧山芋,哈哈。大家都说自己是“吃山芋长大的”,这言辞中有一片感激,也有一份骄傲

    (取材自《散文》2023年第5期同名文章)

    注:①[东黄山]位于安徽省黄山市,东黄山山芋是一种红薯。

    (1)、本文题目为“芋事记”,文章围绕山芋回忆了许多往事。梳理第③至⑩段,按示例填写下面的结构思路。(每空限3字)

    栽山芋→① →吃芋饼→② →③ 

    (2)、结合语句内容,分析文章第③段画线部分的句式特点和表达效果。
    (3)、散文常常借描绘形象来表达感情,传递哲思。请简要举一例分析,本文是如何借描绘山芋或用山芋做成的食物来做到这点的。
    (4)、文章结尾画曲线的句子写到“这言辞中有一片感激,也有一份骄傲”,结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。
  • 2、阅读下面文言文,完成问题。

    【甲】

    天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

    (选自《得道多助失道寡助》)

    【乙】

    子产相郑欲其德于民 , 乃大筑城郭,修田畴 , 兴水利。遇岁饥,开仓廪 , 振贫乏。百姓皆曰:“子产,吾之父母也。”子产卒,郑人皆哭泣,曰:“子产我死乎!民将安归?”孔子闻之,曰:“子产之治,近于仁矣。

    (选自《史记•循吏列传》有删改)

    【注释】①谕:彰显、使……知晓。②田畴:田地。③仓廪:粮仓。④振:同“赈”,救济。

    (1)、【乙】文中画波浪线的句子有一处需要断句,是 

    子产A相郑B欲谕C其德D于民

    (2)、解释下面加点字的意思。

    而去之  

    ②亲戚之 

    子产卒  

    ④子产我死乎 

    (3)、翻译文中画横线的句子。

    ①得道者多助,失道者寡助。

    ②孔子闻之,曰:“子产之治,近于仁矣。”

    (4)、【甲】【乙】两文都体现了“人和”的重要性,请在两文中找出具体表现,用原文回答。
  • 3、八年级开展“诗苑•情志寻踪”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。

    感意象之情

    文人笔下的意象,藏着千般情志:欧阳修在《采桑子》中以“① , 芳草长堤”,借轻舟、绿水、长堤寄悠然之趣;李清照在《如梦令》中以“兴尽晚回舟,②”,凭泛舟荷丛抒逸兴之乐;晏殊在《浣溪沙》中以“③ , 似曾相识燕归来”,借花谢燕归织交织之情;杜甫在《春望》中以“④ , 恨别鸟惊心”,托花鸟悲戚抒爱国之深。

    抒胸臆之志

    诗人吟就的词句,藏着坦荡心志:陶渊明《饮酒(其五)》中“问君何能尔?⑤ ”,明远离尘俗的心志;李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》中“⑥ , ”,抒才华难展的苦闷;刘桢《赠从弟(其二)》中“⑦ ? ”,赞松柏傲雪凌霜的本性。

    同学们,愿你能于诗中悟情志,于笔下抒真心,以文字载风骨。

  • 4、下列加点词语使用不当的一项是(    )
    A、毛泽东的诗词绝对没有颓唐消极或吟风弄月、无病呻吟之作,总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神,催人奋发向上。 B、用词准确规范,用典妥帖得当,这是写文章的起码要求。 C、数字化销售已成为西方出版集团的重要板块,但中国的数字出版却为寻找合适的盈利模式而踌躇 D、大学生放假赋闲在家,如果能走出家门,从事力所能及的工作,就会在社会实践中得到锻炼。
  • 5、文中括号处依次填入的词语正确的一项是(    )

    白杨不是平凡的树,它在西北极____,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,____不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我____白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,____象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。

    A、普遍   磨折   赞美   尤其 B、普通   磨折   赞扬   而且 C、平凡   折服   赞同   还 D、平常   折磨   赞颂   也
  • 6、 下列各项中表述有误的一项是(    )
    A、“我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去”中,句子主干为“我和德熙到莲花池”。 B、“昆明的杨梅很大”——句中“很”是副词。 C、“这个名字起得真好”——句中补语为“真好”。 D、“痛苦的呼号的回声在我心中回荡”中“在我心中”作谓语。
  • 7、下列对《红星照耀中国》中部分人物的描述,有误的一项是(    )
    A、毛泽东重视中国人民大众,特别是农民——这些人是贫穷的、饥饿的、被剥削的、不识字的,然而又是善良的、忠实的、勇敢的。 B、彭德怀曾经先后加入过同盟会、国民党,最后完全自动地找寻中国共产党,他成为三次革命的领袖。 C、书中的“红小鬼”是一个特殊群体,他们认为自己跟任何人都是平等的,他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。 D、“他是我所遇到的红军领袖中,有最强阶级感的人——在姿态上、外表上、谈话上。”这是斯诺对徐海东的印象。
  • 8、 班级开展“探寻文化瑰宝,传承中华文明”专题学习活动,请你参与并完成下列任务。阅读下面语段,完成题目。

    在莫高窟,莲花、芭蕉、石榴、菩提树、忍冬藤蔓、竹林等,并非简单的装饰,而是将精神世界投射于草木的尝试——在花瓣与叶脉间,藏着一个民族关于宇宙、生命与美的密码。

    从对这些草木的描绘中,我们可以看到古人独特的时空观念与生命哲学。壁画里的草木从来都不是孤立存在的,它们与人物、动物、山水和共处,构成有机整体,繁复的缠枝纹象征着生命的mián yán不绝,花开花落暗示着时间的循环往复。这种“生生之谓易”的宇宙观,将自然与人文编织进同一张无限之网中,万物在其中各得其所,各安其位。

    敦煌壁画里的草木,揭露了人与大自然那份深刻的精神契约                 在这种观照中,生命与宇宙达成和解,有限个体融入无限自然,获得永恒的精神栖居。

    敦煌壁画里的草木之美,归根结底是中国人精神世界的青绿自画像。千年之后,走进这些洞窟时,我们依然能够感受到那份穿越时空的温柔。

    (选自《聆听壁画里的万千草木》,《甘肃日报》2025年11月25日)

    (1)、根据拼音写汉字,为加点字注音。

    mián yán 

    (2)、文中横线处依次填入的句子,最恰当的一项是(    )

    ①王维“雨中山果落,灯下草虫鸣”的幽微诗意,陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡自得,都与壁画中的青绿世界血脉相连。

    ②花开花落,是无常,也是恒常;草木荣枯,是逝去,也是新生。

    ③它们共同诉说着一种独特的生命态度:不在自然之外寻找神性,而在草木荣枯中领悟天道。

    ④在中国人看来,一草一木皆具有灵性,都是可以对话、可以共情的。

    A、④①③② B、③①②④ C、①③②④ D、②①③④
    (3)、画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。
  • 9、现代文阅读;阅读下面文字,完成下面小题。

    老林

    杜卫东

    ①那天早起,突然接到一个电话,是老林的女儿。她十分悲伤,说父亲走了,临终叮嘱她一定通知到我,希望我去送他最后一程。

    ②我一怔,一个身影立马从脑海中浮现:身量不高,穿一身深色中山装,头发浓密且黑,总是梳得一丝不苟。他叫林君雄,我们称呼他老林。上世纪70年代末,我二十多岁,在北京第一机床厂搞宣传,机缘巧合,被借调到中国青年出版社,由此结识了老林。那时,他年过不惑,是中青社的一编室副主任。

    ③一天午饭后,老林把我叫到办公桌前,很认真地问:“你愿意来出版社当编辑吗?”这实在出乎我的意料,到团中央直属的出版社当编辑,想也不敢想。在我的认知中,编辑必须是学富五车的饱学之士,而我有什么资格去决定一本书的命运?就因为借调期间写了两篇人物通讯?见我一时无语,老林似乎猜到了我在想什么,笑了笑,用手捋了捋整洁的发型,语气中充满鼓励:“你行,只要努力,会成为一名称职的编辑。”

    ④然而,调动过程并不顺利,因为车间主任不放人。

    ⑤老林得知消息后,几次骑自行车赶到我所在的新铸工车间交涉,每次都碰了一鼻子灰。有一次还被车间主任在众目睽睽之下呵斥、可以想见他的尴尬。然而老林做事很有韧性,他隔段时间就会打来电话,让我安心工作,说社里从未放弃调我的想法,正努力做通厂里的工作。我的内心重新燃起了希望。希望是一盏灯,再黑的夜色也能被它驱散,因为有人会默默去换芯、添油。

    ⑥1978年,在老林的不断努力下,我终于成了中青社最年轻的编辑。

    ⑦记忆深刻的是,在我自觉工作渐入佳境的时候,遭遇了一记迎头棒喝。一天上班,走进编辑室,我坐下,桌面上摆着文件夹,打开一看、是老林的一个批示,附有我写的一份审读报告,他一一标明了几处错别字和语法错误。他的批示措辞严厉:不论是水平低还是工作疏漏,都不能成为被原谅的理由。我蒙了,大脑像被按下暂停键,一片空白。

    ⑧那天准备吃午饭时,老林走到门口书柜的玻璃窗前,停下脚步伸头照照,然后看看我,招呼道:“小杜,走,喂脑袋去。”我知道,他是在向我示好。一编室主要出青年修养读物,作者以党政干部和教师居多,我曾建议请作家撰稿。正是在那天的饭桌上,他充分肯定了我的想法。老林的支持一下子点燃了我的工作热情,潜能得到超常发挥,在很短的时间里我列出了几十个选题,把当时的文坛名家几乎“一网打尽”。由作家撰写的青年修养读物别开生面,杂志发行量一路飙升。老林对我的工作很满意。

    ⑨1986年我调离中青社,和老林的来往渐渐少了。少年不懂离别苦,待到懂时鬓已霜。

    ⑩我作为第一作者的长篇小说《江河水》在2014年出版后,意外接到老林的电话,他说希望得到一本我的签名书。耄耋之年,他还有精力读完一本70万字的书?没想到,老林不但读了,还写来了详细的读稿札记,条分缕析,言辞恳切。

    ⑪又想起那年,为庆祝扩大作者群,拓宽青年修养读物的审美边界,老林自掏腰包请同事们在东来顺搓了一顿,还特别叮嘱我,别忘了叫上美编室的小孙,她负责一编室的装帧设计。一次老林带我到长沙出差,住在湖南宾馆,半夜我被他的鼾声吵得无法入睡,便去前台另开了一间房。老林起床后找不到我,急得够呛,在服务员的引领下急火火推开我的房门时,没有我想象中的不满,而是长叹一口气,与其说是嗔怪,不如说是释然:“睡好了吗?赶快洗漱,还赶得上早餐。”他就是这样一个人,在貌似严厉的外表下面,有着细腻、热情、真诚的心。

    ⑫人生是一条崎岖的山路,攀缘的过程中每个人都会见到不同的风景,逝去的一切美好都值得我们珍视。老林便是我生命中的一道风景、一束光,给了我前行的勇气。我告诉老林的女儿:“去,我一定去!”无边往事难忘却,心向昨日觅旧篇。蜡烛有心始垂泪,一梦依稀四十年。在老林的遗像前,我会深深地鞠上三个躬,并发自内心地说一句:“敬爱的君雄老师,一路走好!”

    《光明日报》(有删改)

    (1)、老林是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。
    (2)、说说第⑤段画线句子“希望是一盏灯,再黑的夜色也能被它驱散,因为有人会默默去换芯、添油”的表达效果。
    (3)、为什么说“老林便是我生命中的一道风景、一束光,给了我前行的勇气”?
    (4)、这篇回忆性散文的语言平实质朴,饱含对老林的深情。细读文本,体会其中蕴含的情感。
  • 10、名著阅读
    (1)、下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(   )
    A、《岳阳楼记》是宋代文学家范仲淹应好友滕子京之请,为重修岳阳楼而创作的一篇散文。 B、《醉翁亭记》的作者欧阳修,号醉翁,是唐代文学家,“唐宋八大家”之一。 C、《你是人间的四月天》是现代诗人林徽因的经典诗作,语言清丽,意境优美。 D、法国作家雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中,愤怒谴责了英法联军的强盗行径。
    (2)、比较分析《红星照耀中国》中彭德怀和徐海东两位红军将领的生平经历,完成下表。

    人物

    不同之处

    相同之处

    出身

    从军原因

    性格

    思想

    彭德怀

    富农之家

    爽朗,喜欢笑、坦白、率直

    徐海东

    窑工之家

    因家庭纠纷离家,做窑工攒些钱后得霍乱,花光积蓄,羞于空手回家

    热情、真诚

  • 11、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成下面小题。

    ①管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立,为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

    ②管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔 , 分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走鲍叔不以我为怯知我有老母也公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,我者鲍子也。”

    ③鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也

    (节选自《史记·管晏列传》,有删改)

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(   )
    A、鲍叔终善之   遇:遇见 B、鲍叔遂管仲   进:推荐 C、尝与鲍叔   贾:做买卖 D、我者鲍子也   知:了解
    (2)、将文中画线的句子翻译为现代汉语。

    ①吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。

    ②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

    (3)、本文与《生于忧患,死于安乐》一文都提到了管仲成功的原因。请结合这两篇文章的内容,分别分析管仲成功的原因。
  • 12、 诗歌鉴赏;阅读下面两首诗,完成小题

    钱塘湖春行

    白 居 易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    (1)、这首诗的颔联紧扣“早春”这一季节特征,选取了“”“”两个典型意象,描绘了一幅生机盎然的西湖早春图。
    (2)、诗的尾联“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”在抒情方式上与前三联有何不同?全诗抒发了作者怎样的情感?
  • 13、阅读下面文字,按要求作文。

    邓稼先那始终站在研究第一线,昼夜计算筹划的身影,令人感动;阿长那虽然不识字却拿着《山海经》给鲁迅的身影,令人感动;父亲那用大半辈子,一块砖一片瓦修建新台阶的身影,令人感动……

    在你的生活中,相信也有令你感动的身影,触发过你的情思,影响了你的成长。请以“那个身影”为题,写一篇作文。

    要求:⑴立意自定,文体不限(诗歌除外);⑵不少于500字;⑶字迹工整、书面整洁;⑷不得抄袭、套作;⑸不得出现真实的人名、地名和校名。

  • 14、现代文阅读

    人体的独特性

    ①全球有70亿人口分布在世界各地,而在过去的5万年间,据估计共有1000亿人口在地球上生息过。每个人都会是独一无二的吗?随着生命科学对人体认识的日益深入,人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么,人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢?

    ②人的独特性首先体现在DNA,即脱氧核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对,人类在基因上显示出的差异有0.5%,这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对,它们的组合数则更多,所以任何人都没有机会和你的基因完全一样。

    ③与隐藏在体内的基因相比,我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%,而对不熟悉的人,准确率只有56%。好在有新的研究显示,其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现,人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮挡或者因距离太远而看不清时,大脑会通过身体的信息,例如个头和身材来识别人,而且效果通常很好。

    ④和长相相比,指纹似乎更加可靠。他们的形态更能显示人的独特性,所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外,也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成,这意味着即使是同卵双胞胎,他们的指纹也不会完全一样。

    ⑤研究显示,每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代,人们就已经意识到,步态足以帮助我们辨别一个人,且准确率至少可以达到90%。

    ⑥耳朵的形状也非常独特,不仅每个人不一样,即使是同一个人,两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰,甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。

    ⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲,而这种独特性也可以用于识别身份。据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私。

    ⑧所有这一切都证明你是唯一的,没有人可以取代你。亘古至今,天地间只出现了一个现在的你,同样的事情以前没有发生过,未来也不会发生。

    (原文有改动)

    (1)、阅读选文,写出文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的?
    (2)、第⑥段划线句子“在美国和荷兰,甚至出现过根据耳朵留下的‘耳纹’破获案件的实例。”运用了哪种说明方法?作用是什么?
    (3)、第⑤段加点词语“至少”能否删掉?为什么?
  • 15、默写;默写古诗文中的名篇名句。补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
    (1)、 , 而山不加增,何苦而不平?(《愚公移山》)
    (2)、角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)
    (3)、无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)
  • 16、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成下面小题。

    得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚之;多助之至,天下顺天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

    (节选自《得道多助,失道寡助》)

    居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能 , 贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。

    (节选自《富贵不能淫》)

    人恒过然后能改困于心衡于虑而后作;征于色,发于声,而后。入无法家拂士,出则无国外患者,国恒亡。然后知生忧患而死于安乐也。

    (节选自《生于忧患,死于安乐》)

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(   )
    A、亲戚之   畔:同“叛”,背叛 B、富贵不能   淫:使……迷惑 C、而后喻   喻:明白 D、出则无国外患者   敌:敌对
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(   )
    A、天下顺   往女家 B、天下之所顺   公亦此自矜 C、忧患而死于安乐   孙叔敖举 D、无法家拂士   蝉千转不穷
    (3)、下列对文中画线句子翻译正确的一项是(   )

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作。

    A、一个人长久犯错,然后才能改正;内心忧困,衡量思虑,然后才能有所作为。 B、一个人常常犯错,然后才能改正;内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。 C、一个人常常犯错,然后才能改正;内心忧困,衡量思虑,然后才能开始工作。 D、一个人长久犯错,然后才能改正;内心忧困,思虑堵塞,然后才能开始工作。
    (4)、下列内容属于三个选段都写到的一项是(   )
    A、民心的重要 B、为人的原则 C、德行的力量 D、磨炼的益处
  • 17、下列句子中,没有语病的一项是(   )
    A、通过整合独特资源禀赋和深厚文化底蕴,使雅安逐渐形成集生态观光、文化体验、健康养生等于一体的旅游产业体系。 B、DeepSeek团队研发并提出了新一代多模态交互模型,解决了复杂语义理解。 C、成都“互联网+”业态扩容提速,互联网生活服务平台营收同比增长约29.9%左右。 D、早在两千多年前的西汉时期,蒙顶山茶祖师吴理真开始在蒙顶山驯化栽种野生茶树,因此,历史悠久的蒙顶茶被称为“仙茶”。
  • 18、下列语段中加点的成语使用不正确的一项是(   )

    春日里的杜甫草堂,红墙环绕,绿树映碧池,繁花伴诗碑,景色美不胜收。而江畔之上,一场龙舟展演正在进行,一艘艘龙舟展开激烈角逐,尽显奋发向上的力与美,令现场观众叹为观止。驻足围观的人群里,有个学生正捧着历史书看得入迷,书中记载的风云变幻的王朝更迭,让他沉浸其中、流连忘返。可谁能想到,这个热爱历史的孩子,上课却经常迟到,被批评了好几回还是改不了,简直是不可救药

    A、美不胜收 B、叹为观止 C、风云变幻 D、不可救药
  • 19、下列词语中加点字注音完全正确的一项是(    )
    A、刻(juān)       教(huǐ)       临(bīng)      锐不可(dāng) B、杆(wěi)        形(qí)        长(rǒng)      深痛疾(wù) C、死(lì)         农(diàn)      河(xiáo)      坦荡如(dǐ) D、(mèi)       使(chāi)      喧(xiāo)      摩肩接(zhǒng)
  • 20、我们总以为“坚强”就是竖起铠甲:不流泪、不示弱、独自扛下所有。但真正的强大,往往藏在“柔软”里:恰如《背影》里父亲蹒跚翻过月台的身影,那笨拙的橘子里裹着的不是“多余的唠叨”,是能抵岁月颠沛的温柔;也如《藤野先生》中那张写着“惜别”的照片,异国恩师无偏见的关怀,成了鲁迅后来执笔战斗的勇气底气……“坚硬”能抵御一时的伤害,可“柔软”的情感与真诚,才是最坚固的铠甲。初中生的我们,该如何理解“柔软”的力量,让它成为成长路上的底气与光芒?

    请以“‘柔软’的铠甲”为题目,写一篇文章。

    要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。

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