四川省自贡市第一中学校初中部2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷

2025“川超”联赛川南赛区第四轮，自贡灯城燊龙队主场迎战资阳中国牙谷队。绵绵细雨中，两万余名球迷屏息敛声 ， “自贡，雄起”的口号响彻赛场，荣县百余人助威团始终高喊口号助威。赛场上，自贡队眼花缭乱地掌控节奏，6号杨航任意球破门首开纪录，41号朱涛接传中推射再下一城。赛中，资阳队虽扳（①）回一球，但自贡队迅速调整战术，教练组不以为然地指挥，球员配合（②mò   qì），传球接球自然流畅，让对手难以拦截，成功对方攻势。最终，9号唐志远的劲射锁定胜局，比分定格为3：1，自贡队积8分，继续领跑川南赛区积分榜。赛场外，“盐都美食汇”暖意融融，摊主们和颜悦色地招呼着往来的人群，荣县花茶、麻辣鸡等特产吸引市民驻足品味。这场赛事成为“体育搭台、文旅唱戏”的（③zài   tǐ），为城市交流注入活力。

结合“川超”自贡队主场3：1战胜资阳队的赛事背景，完成下列新闻采访相关任务。

                                          采访提纲

（1） ， 路远莫致之。（《庭中有奇树》古诗十九首）

（2）月下飞天镜，。（《渡荆门送别》李白）

（3）？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢）

（4）萧关逢候骑，。（《使至塞上》王维）

（5）“？。”（刘桢《<赠从弟>其二》）借松柏之刚劲，明志向之坚贞；“ ， 。”（陶弘景《答谢中书书》）抒发了作者对前贤的钦敬、追慕之情以及继康乐之后，能从美景中发现无穷乐趣，飘飘欲仙的自得、自豪之意。

具身智能

【材料一】

①何为具身智能？对普通人来说，这还是个时髦的科技名词，但其实它并非一个全新的概念。

②早在1950年，“人工智能之父”图灵就曾在一篇论文中提出这一概念，它指的是一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统。其实质就是一种具身化的智能体，也就是“会行动的人工智能”，能像人类一样，通过这个“身体”感知周围的世界，并能根据外部信息作出决策和行动。

③具身智能早已走进普通人的生活。我们的扫地机器人、可穿戴设备、智能驾驶系统等，都可纳入具身智能的范畴，它们已经广泛应用于日常生活、交通、医疗等不同场景。特别是，在2025年央视春晚舞台上，16台国产人形机器人身着花袄、手持花绢扭秧歌火爆出圈，具身智能又开始以一种“人形机器人”的样貌应用于娱乐场景，出现在公众面前，引发了更广泛的关注。

（摘编自“光明网”2025.3.28）

【材料二】

①随着人工智能技术不断创新突破，具身智能正逐步从理论走向实践，从实验室走向现实。其中，人形机器人被视为具身智能的关键载体之一。

②无论是通过远程操控还是直接的视频学习途径，这些与人类形态相似的机器人都能更有效地吸收并整合知识。此外，人形机器人还具备与人类相媲美的操作能力和移动性，这使得它们在执行任务时能够展现出更高的灵活性和适应性。

③投入救援演练、在展厅担任讲解员、在工厂进行产品质检……当下，人形机器人已逐渐在多元场景展开应用。

（摘编自“广东科技”2025.3.24）

【材料三】

①AI要真正进入物理世界，最大的挑战是什么？目前来看，主要有三座大山：感知能力、运动控制和学习能力。这三者的突破，是为了让具身智能从“实验室玩具”蜕变为“全能助手”。

②第一座山：感知能力的进化，[甲]________________

③感知能力是机器人迈向现实世界的首要难题。人类的大脑，依靠眼睛、耳朵、皮肤等多种传感器感知世界，而机器人也需要类似的“感官”——摄像头、激光雷达、触觉和压力传感器等。但问题在于，人类的感知能力是动态、综合且可适应的，而当前的AI感知系统通常是单一的、割裂的。未来的机器人需要具备更强的泛化能力，能够适应从未见过的任务，并且在新的环境中迅速理解和反应。

④第二座山：运动控制的革命，[乙]________________

⑤如果说感知能力决定了机器人能“看见”世界，那么运动控制决定了它能否与世界互动。今天的机器人能做许多事情，但它们的动作总显得有些生硬。这主要是因为人类的运动控制非常灵活，我们的肌肉、神经系统能够实时调整，而现有的AI运动系统仍显得粗糙。人类行走时，每步涉及200多块肌肉的毫秒级协调，而机器人要实现这种行云流水的动作，必须突破动态平衡、精细操作和能量效率三重难关。

⑥第三座山：学习能力的蜕变，[丙]________________

⑦人类的学习，往往是通过试错、经验积累和直觉判断等多种方式结合的，而现有的AI虽然可以通过强化学习来训练动作，但它们仍然缺乏真正的“直觉”和“经验”，使得它们在面对环境变化时常常无法应对。持续学习和动态适应的能力，能让机器人在复杂的现实世界中真正胜任任务，而不仅仅是按照预设程序执行操作。真正的智能，不是存储在数据库里的代码，而是在物理交互中涌现的生命力。

（摘编自“澎湃新闻”2025.3.18）

许身国威壮河山   

丁晓平

①人的一生，时常面临着选择。有选择就有得和失，有选择就有坚守和放弃。面对选择，除了需要才能、决心、志气，还需要情怀、勇气和牺牲。

②1950年8月29日，邓稼先在美国洛杉矶登上“威尔逊总统号”轮船，踏上了回国的征途。这是邓稼先人生中的一次重大选择。在普渡大学，他只用了1年零11个月的时间就获得了博士学位，时年26岁。这时，他的导师德尔哈尔教授有意推荐他去美国搞核物理的深入研究。在这么好的机会面前，他毫不犹豫地婉言谢绝了导师的好意，回到祖国的怀抱。

③1951年起，邓稼先在《物理学报》上发表了多篇论文，为中国核研究理论做了开拓性的工作。1958年8月的一天，时任第二机械工业部（简称“二机部”）副部长的钱三强把邓稼先叫了过去，说道：“稼先同志，国家要放一个‘大炮仗’，调你去做这项工作，怎样？”说完，他笑眯眯地等着邓稼先回答。

④“大炮仗？”邓稼先马上想到了这是原子弹，心里“咯噔”一下。他想，当初自己选择去普渡大学攻读物理，不就是为了科技报国吗？

⑤从此，邓稼先的名字便在刊物和对外联络中消失，他的身影只出现在严格警卫的深院和大漠戈壁。

⑥责任重于泰山啊！邓稼先肩上的担子到底有多重？设计遇到的难题有多少？独立自主创新的路子有多艰难？这就好比开荒种地，四处荒芜，满地荆棘，一切都得从零开始。

⑦从此，他就像变了一个人似的，整日沉浸在无尽的思索中。他的身影总在书桌旁徘徊，笔尖在纸上沙沙作响，眉头紧锁，眼神中闪烁着坚毅的光芒。曾经那个笑声朗朗的他，如今变得沉默而内敛，言语稀少，却更加坚韧不拔。国之大事，怎么能没有压力呢？邓稼先感觉到了一种重大决策前的不安。在经过深思熟虑之后，他毅然选定了中子物理、流体力学和高温高压下的物质性质这三个方面作为理论设计的主攻方向。事实证明，这正是邓稼先为中国原子弹理论设计作出的最重要的贡献。经过3年的努力，邓稼先带领年轻的团队终于叩开了原子弹理论设计的大门，勾画出了中国第一颗原子弹的轮廓，在爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究方面也都有了深入进展。

⑧1964年10月16日，伴随着一声惊天巨响，原子核裂变的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠的上空，中国自主研制的第一颗原子弹爆炸成功！

⑨或许很多人都不知道，在我国进行的45次核试验中，邓稼先参与了32次，其中15次是由他在现场组织指挥的，但他从未见过氢弹爆炸火球，因为他要一直盯在指挥所里。在1980年的一次空爆试验时，邓稼先向时任二机部部长刘伟请示，自己可不可以去现场看一看氢弹爆炸的火球。那时，他已经知道以后要暂停空爆试验了。刘伟当时没有回答他，过了几个小时，他让秘书通知邓稼先：“老邓，你还得待在指挥所里。”邓稼先毅然遵从上级指令，面容坚毅，不吐半句怨言。在最后一次空爆试验的紧张时刻，他默默矗立于指挥岗位上，双眼紧盯着监控屏幕，双手紧握成拳，身影在昏黄的灯光下显得格外沉稳，心中只有对任务成功的坚定信念。

⑩邓稼先住院后，其好友杨先生从美国专门回来探望这位令人敬佩的同乡同窗。当他走进病房，看到昔日风度翩翩的挚友变成瘦骨嶙峋的模样，心里很不是滋味。告别时，两位老友留下一张宝贵的合影。在邓稼先故居的展陈上，我看到了这张照片，可以十分清楚地看见邓稼先的嘴角有血迹渗出。那时，他全身已经出现大出血的症状，长时间接触核辐射，使他的身体遭受了很大伤害。

⑪1986年7月29日，邓稼先全身大面积出血，下午1时59分与世长辞，年仅62岁。直到临终，邓稼先还在想着他献身一辈子的事业，想着祖国，想着未来。

（刊载于2024.12.11，有删改）

【甲】

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

节选自《与朱元思书》吴均

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝^①。梅溪^②之西，有石门山者，森壁争霞孤峰限日^③幽岫^④含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英^⑤相杂，绵绵成韵。既素重^⑥幽居，遂葺宇^⑦其上。幸富菊花，偏饶竹实^⑧。山谷所资，于斯已办^⑨。仁智之乐，岂徒语哉！

《与顾章书》吴均

【注】①薜萝：借指隐士的住处。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡太阳。④幽岫：幽深的山穴。⑤英英：声音和盛的样子。⑥重：重视，偏爱。⑦葺宇：建造房屋。⑧竹实：竹米，竹子的果实，可食。⑨办：具备。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

循着八上1-3单元的文字足迹——或是《藤野先生》里跨越山海的善意微光，或是《三峡》间奔涌千年的自然奇光，或是《“飞天”凌空》中跃动赛场的拼搏星光。“光”是文字里的意象，更是生活中的印记，它或许藏在某个人的举动里，或许凝在某件物品的细节中，或许映在某个场景的回忆里。

请结合你的生活经历，以“光”为话题写一篇文章，书写你的人生感悟。

要求：①除诗歌外，文体不限。②立意明确，中心突出。③情感真挚自然，语言流畅生动，字数不少于600字。④不得抄袭、套作，文中不得出现真实的地名、校名、人名，确保文章的原创性与真实性。